2018届中考化学一轮复习：第四单元-自然界的水ppt课件(81页,含答案)

沫较少、浮渣多的为硬水。
湖南五年中考
1.(2013益阳5题3分)下列净水方法中，对水的净化程度相对 较高的是( A. 过滤 C. 吸附沉淀 ) B. 蒸馏 D. 静置沉淀
【解析】过滤只能除去水中的不溶性杂质；蒸馏可以除去 水中不溶性和可溶性杂质，还可以起到一定的杀菌作用， 净化程度最高；吸附沉淀只能除去水中的异味和色素及部 分可溶性杂质；静置沉淀只能除去水中部分较大颗粒的杂 【答案】B 质。
【解析】电解水实验中正极产生氧气(b玻璃管)，负极产
生氢气(a玻璃管)，因此将燃着的木条分别放在两个玻璃 管尖嘴口，打开活塞，a管的气体被点燃，b管的气体使 燃着的木条燃烧得更旺，C错误。 【答案】C
2. (2016朝阳改编)水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维 系离不开水，日常生活、工农业生产和科学实验也都需要 水。 氢元素 (1)通过电解水实验得到水的组成，可知水是由_______ 和氧元素 组成的化合物，写出电解水的化学方程式 ____________ 2H2O 通电 2H2↑＋O2↑ ； __________________________ (2)实验中，一般用_______ 过滤 的方法除去水中不溶性杂质； (3)电解水的实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生的 氢气 ； 气体是________
(4)人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方 面要__________________ ； 防治水污染
(5)如图是中国“国家节水标志”，谈谈你对该标志的
节约每滴水 (合理即可) 理解以及由此获得的启示 ______________________ 。
湖南五年中考
1. (2014邵阳22题2分)在电解水的实验中可以直接观察到的 现象是( )
2. (2015衡阳7题2分)下列关于自然界中水的说法不正确的 是( ) A. 水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B. 井水经过煮沸后，其硬度降低
C. 天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 D. 河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后 可作生活用水
【解析】
自然界中的水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气， A √ 水蒸气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化 过程中没有其他物质生成，是物理变化
除去色素和异味
利用杀菌剂的强氧化性 杀菌消毒 杀死水中病毒、细菌
杀死水中的病毒、 细菌
净化方法
原理 利用混合物中各成分的沸 点不同将其分离，此操作 需要加热
作用 除去各种杂质(净 化程度最高)
蒸馏
2. 自来水厂的净水过程
絮凝剂 沉淀→过滤→加__________ 活性炭 →消毒 天然水→加________ 杀菌→自来水 【特别提醒】①自然界的水为混合物；②净化程度由高 到低的顺序为蒸馏→吸附→过滤→沉淀；③上述净水过程
硬水软 化方法
巩固练习
1.(2016重庆A)野外生存训练课上，某同学设计了几种获 得饮用水的方法，其中最不合理的是( A. 融化积雪，煮沸后使用 B. 收集雨水，煮沸后使用 )
C. 过滤泥水，煮沸后使用
D. 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
【解析】将积雪融化后煮沸，可以获得饮用水，A合理； 将雨水收集起来并煮沸，可以获得饮用水，B合理；将泥 水过滤后煮沸，可以获得饮用水，C合理；海水中含有多
2013年7考)
知识梳理
1. 淡水资源有限，地球上水总储量约为1.39×1018 m3， 地球表面约71%被水覆盖，淡水只约占全球水储量的 2.53%。(2016年2考，2015常德6D，2014年3考) 2. 爱护水资源的措施(2016年7考，2015年5考，2014年9 考，2013年7考)
爱护水资源有两方面，一方面要节约用水，另一方面要防
井水经煮沸后，可溶性的钙盐和镁盐会以沉淀形式 析出，可以降低井水的硬度 C × 天然水无论是硬水还是软水，都是混合物 B √ 河水经过沉降、过滤、吸附和杀菌消毒后，除去了 D √ 不溶性杂质、色素、异味，杀灭了细菌，可作为生 活用水 【答案】C
2. (2014怀化26题4分)为了保障学校饮水安全，我市一些学 校采用直饮水系统为师生提供饮用水，自来水经下列步骤 处理后可直接饮用。
1. 水的净化方法
净化方法 沉淀 原理 静置，使不溶性大颗 粒物质沉淀下来，与 水分离 作用 除去大颗粒不溶 性物质
净化方法 过滤
原理 把不溶于液体的固体物 质与液体进行分离 利用木炭或活性炭的② 吸附 作用除去自然 ________ 界水中的一些色素和异 味
作用 除去①不溶性 ______物质
吸附
5. 气体的检验：[2016怀化16A，岳阳34D，2013岳阳39(3)]
(1)正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明 O2(或氧气) 。 是___________ (2)负极：点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是 H2(或氢气) 。 _____________
6. 实验结论：(2016年2考，2014益阳3C，株洲14B，邵阳
【解析】 地球上水资源丰富，但是淡水资源很少，因此 需节约使用。
【答案】A
3. (2014常德29题3分)2014年世界环境日的主题是“向污 染宣战”，我国出台的“史上最严环保法”更显示了铁 拳整治环境污染的坚强决心。请简述水体污染的三类主 要来源及相应防治措施。 水体污染来源 生活 生活污水的任意排放 防治措施
种难溶性及可溶性杂质，用沙子和木炭处理海水，只能除
去其中的难溶杂质、色素和异味，不会除去其中的可溶性 杂质，比如氯化钠，煮沸后也不能得到淡水，不可直接饮 用，D不合理。 【答案】D
2.(2016桂林)河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自
来水。某市自来水厂的生产过程如图所示。
明矾 。 (1)为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入________ 泥沙 过滤除去。 (2)沙滤池可将________ (3)活性炭常用于吸附池中，原因是它具有____________ 疏松多孔 的结构。
D. 加强对水资源的监测
【解析】逐步淘汰高耗水生产工艺，可以节约用水，A正 确；农作物采用大水漫灌会浪费水，不符合宣传主题，应 该采用喷灌或滴灌方式，B错误；生活污水集中处理后再 排放，可防止水体污染，C正确；加强对水资源的监测可 有效防止水体污染，D正确。 【答案】B
湖南五年中考
1. (2016怀化14题2分)水是人类不可缺少的宝贵资源。下
试分析： A 步骤①将自来水通过炭罐的目的是________( 填序号)， 步骤③用紫外线灯管照射的目的是______( B 填序号)。
A. 吸附杂质
B. 杀菌消毒
【解析】炭罐中含活性炭，活性炭具有吸附性，因此通过
炭罐的目的是吸附杂质；紫外线照射可以杀菌消毒。
命题点 3 水的组成 (2016年8考，2015年9考，2014年6考，2013
22A)
氢元素 和________ 氧元素 组成的化合物。 (1)水是由________ 氢原子 和氧原子 (2)水分子是由________ ________构成的。
7. 实验拓展(2013娄底18A)
分子 可分而________ 原子 不可再 (1)验证了化学变化中________ 分。 (2)此实验证明化学反应的实质是分子分裂成原子，原 子重新结合成新的分子。 (3)通过产生氢气和氧气的体积比，我们可计算出产生 氢气和氧气的质量比约为__________ 。 1∶8
第一部分 教材知识梳理
第四单元 自然界的水
目录
• • • • • • • 命题点 1 命题点 2 命题点 3 命题点 4 命题点 5 命题点 6 命题点 7 爱护水资源 水的净化 软水和硬水 水的组成 化合价 化学式的书写、意义及相关计算 化学符号周围数字的含义 物质的分类
命题点 1 爱护水资源(2016年9考，2015年6考，2014年12考，
列标志是我国“国家节水标志”的是(
)
【答案】D
2. (2015益阳8题3分)根据如图全球海水、陆地水储量比，下
列说法错误的是( )
A. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B. 地球上大部分是含盐量很高的海水 C. 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D. 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
(4)常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种
物质的化学式________ Cl2 。
(5)要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加
入适量的________ 肥皂水 ，搅拌，如果观察到__________ 泡沫丰富 ，则 样品为软水。 【解析】(1)明矾可吸附水中的悬浮杂质，加速沉降。(2)过 滤可以除去水中的难溶性杂质。(3)活性炭具有疏松多孔的 结构，因此具有吸附能力。(4)自来水生产过程中常用氯气 来消毒杀菌，其化学式为Cl2。(5)常用肥皂水来鉴别硬水和 软水，加入肥皂水振荡，泡沫丰富、浮渣少的为软水，泡
巩固练习
1. (2016南宁)右图是电解水实验的装置图，下列说法错误 的是( )
A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的 气体体积比约为2∶1 C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口， 打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体 被点燃 D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
A. 水是由氢、氧元素组成
B. 有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1 C. 每个水分子是由两个氢原子和一个 氧原子构成 D. 两电极均冒气泡，a管内气体与b管
中，杀菌消毒属于 化学变化，其他属于物理变化。
实验视频
鉴别硬水与软 水并软化硬水
二、硬水和软水(2016年7考，2015年12考，2014年11考，2013年
)
概念 鉴别方 法
硬水 软水 钙镁离子 不含或含有较少② 含有较多①__________ 钙镁离子 的水 ________的水 肥皂水 ，出现④___________________ 泡沫较少、浮渣较多 加入③________ 泡沫较多、浮渣较少现象 现象为硬水，出现⑤__________________ 为软水 煮沸 ；实验室中：⑦蒸馏 生活中：⑥________ ________