上《荷花》有感--露珠儿
《荷花》读后感【五年级作文】
《荷花》读后感【五年级作文】
读了《荷花》这一篇优美的文章后，我非常佩服这位作者。
在这位作者的笔下，我仿佛看到了那两朵栩栩如生的、令人们如痴如醉的荷花。
作者用他的笔，写出了千姿百态的荷花，写出了故意盎然的荷花，更写出了荷花的单纯厚实。
让人看了不禁陶醉在其中，无法自拔。
文中，我喜欢这样一句话：那样单纯厚实的造型，却给我以那样动心的感受，只觉得它的每一根线条，每一片色彩都是有渊源，有来处的。
一句话，一句短短的话，写出了作者的感受，是那么简洁而又深刻。
这篇文章让我从此爱上了荷花。
__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 1。
读一篇文章心得体会读荷花有感
读一篇文章心得体会读《荷花》有感今天，我读了一篇《荷花》的短文，明白了这荷花不但不孤傲，而且不娇贵，毫无私心，无私奉献的精神深深感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满地满塘······”这使我觉得荷花是那么合群，“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”这恰恰说的是荷花，我们做人更应该这样，比如在学校班级的这个大集体当中，光凭你一个人成绩好，表现好有什么用，要带动大家一起好才是最好的，所以上学期我班的英语成绩有了明显的进步。
这也是这个道理所在。
“荷花也不娇贵，只要是泥土和水，它就能生长······”啊！荷花有如此的顽强生命力。
我们不能光看它的外表，想想荷花如此亭亭玉立，婀娜多姿，肯定得生长在温室里，其实不然，荷花有超人的生命力，只要种子种下去，保证有水和泥，它就能生长。
这让我从心底佩服它。
荷花的根、茎、叶、花、果实样样都是宝，都奉献给人们食用。
而且营养很好。
读了《荷花》让我深深领悟道：我们要努力做到不孤傲，不娇贵，毫无私心，要有奉献精神。
做今天，我读了一篇《荷花》的短文，明白了这荷花不但不孤傲，而且不娇贵，毫无私心，无私奉献的精神深深感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满地满塘······”这使我觉得荷花是那么合群，“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”这恰恰说的是荷花，我们做人更应该这样，比如在学校班级的这个大集体当中，光凭你一个人成绩好，表现好有什么用，要带动大家一起好才是最好的，所以上学期我班的英语成绩有了明显的进步。
这也是这个道理所在。
“荷花也不娇贵，只要是泥土和水，它就能生长······”啊！荷花有如此的顽强生命力。
我们不能光看它的外表，想想荷花如此亭亭玉立，婀娜多姿，肯定得生长在温室里，其实不然，荷花有超人的生命力，只要种子种下去，保证有水和泥，它就能生长。
五年级下册第二单元作文读荷花有感
五年级下册第二单元作文读荷花有感全文共9篇示例，供读者参考五年级下册第二单元作文读荷花有感篇1我是一直喜欢莲的，但又说不清到底喜欢她什么。
是喜欢她的淡淡清香？是喜欢它的淡淡粉红？是喜欢她的亭亭玉立？还是喜欢它的濯清莲而不妖？还是喜欢它的柔情似水……对于莲，我的感情则是一成不变的。
莲在我眼里，除了怜爱还是怜爱，就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去，除了她的身影还是它的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。
牡丹、玫瑰、百合、菊花……面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉，也许这正是偏爱莲的原因吧！清代文学家翟灏说“情人眼里出西施”。
是啊！就是这样，莲，让我觉得它就是花中之王，无人可比。
朋友说我过于喜爱它，忽略了其它花的美丽，也许是吧！暮春三月，白花争努，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为只震惊；夏季炎炎，紫罗兰，玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数，但是，我仍固执地认为莲才是完美。
对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。
在生活中，对事物的是非曲直，我们仍是不公正的裁判吗？每每想起这个问题，我的头就发胀，也会更加的不知所措。
回忆的匣子会被偷偷地打开，往事如水流过，重现眼前。
因对个别的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之敬畏，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦；因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边：因对个人稍有偏见，一出现可疑之处，聚焦点便投向他；因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。
错了才知道错，走不通了才想起回头。
猛然发现，曾经，自己是如此没有主见，成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。
世界甚大，要认清每一事物，更应抛开我们的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。
上《荷花》有感--露珠儿
上《荷花》有感--露珠儿最近，我有幸到一处湖边品味荷花之美，让我忍不住发出感叹。
湖面上，漂浮着数不清的莲叶，其中夹杂着几朵傲然挺立的荷花。
这些荷花绽放在春天的阳光下，散发出迷人的芬芳，宛如仙境中的仙子。
我仔细观察这些荷花，一朵朵雍容华贵，犹如盛装待嫁的少女。
她们有如此多姿多彩的颜色，有纯洁的白色，有娇艳的粉色，还有神秘的紫色。
无论哪种颜色，都散发着迷人的光芒。
荷花的形状也颇有趣味。
她们温柔地舒展开傲人的莲瓣，傲然地挺立在水面上。
每一片莲瓣都如梦如幻，细腻的脉络使得她们增添了一分神秘的色彩。
当微风轻轻吹过，莲花的莲叶似乎也有了生命，悄悄地摇摆着。
在阳光的照射下，她们闪烁着金光，仿佛镀上了一层丝绸般的华丽。
而露珠则是荷花的陪伴者。
她们宛如一颗颗小小的水珠，陪伴荷花度过每一个清晨。
露珠清澈透亮，宛如珍珠般闪烁着光芒。
她们落在荷花上，便如同珍珠镶嵌在翡翠般的莲叶上。
我似乎看到了莲叶上的水滴在阳光下闪耀，美得令人惊叹。
她们是荷花的眷顾者，是她们的守护神。
在这湖边，我闭上眼睛，感受着那荷花的美丽和荷叶的宁静。
当我再次睁开眼睛，我看到几只蝴蝶舞动着翅膀，轻轻地停在荷花上。
蝴蝶与荷花一同烘托出一幅画面，那美好而唯美的画面仿佛让时间静止。
荷花，她们给予我们的，是一种内心的宁静。
在这个喧嚣的世界里，我们总是感到紧张和焦虑，而荷花却宛如一盏心灵的灯，带给我们平和和宽容。
她们以她们的美丽和气质，静静地影响着我们的内心，让我们明白生命中需要一份平静。
当我离开湖边之后，对荷花的感慨依然久久不散。
荷花的美让我感受到了大自然的魅力，让我领悟到平和的力量。
我决定，像荷花一样，保持宁静的心，以平和的态度面对生活中的各种挑战。
荷花，是我心灵中长久不渝的美丽篇章。
继续走进生活，我发现荷花其实还有更深层次的内涵和美。
荷花的生长环境凝聚了大自然的神奇力量，荷花的生命经历也是一个生生不息的奇迹。
荷花生长于泥淖之中，犹如一个美丽的花岛，孕育着独特的生命。
读《荷花》有感
读《荷花》有感
标题：读《荷花》有感
在众多的花卉中，我最喜欢的是荷花。
最近，我阅读了一篇关于荷花的文章，深受启发，特此写下这篇读后感。
首先，文章描绘了荷花的美丽和魅力。
荷花以其独特的韵味，吸引着无数文人墨客为其倾倒。
它的花瓣洁白如玉，花蕊黄嫩，如同一位亭亭玉立的少女，清新脱俗，纯洁无瑕。
这让我想起了宋代诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
” 荷花的美，既在于其外在的形态，更在于其内在的气质，那种出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质，令人敬佩。
其次，文章深入剖析了荷花的精神内涵。
荷花生长在池塘之中，虽身处淤泥，却能保持自身的洁净，这就是人们常说的“荷花精神”。
这种精神，是坚韧不拔、洁身自好的象征，也是我们每个人都应该学习和追求的品质。
在我们的生活中，无论遇到什么困难和挫折，我们都应该像荷花一样，始终保持内心的纯净和坚韧，不被外界的污浊所影响。
最后，文章也揭示了荷花的生命力。
无论是严寒酷暑，还是风吹雨打，荷花都能顽强地生存下去，绽放出最美的花朵。
这种生命力，是自然界赋予我们的一种力量，也是一种生命的奇迹。
我们应该珍惜自己的生命，像荷花一样，即使面对困难，也要坚持下去，展现出自己最美好的一面。
总的来说，读完这篇文章后，我对荷花有了更深的理解和认识。
荷花不仅是一种美丽的花卉，更是一种精神的象征。
我会把荷花的精神内化为自己的动力，激励自己在生活中不断前行，永不放弃。
荷花读后感(精选3篇)
荷花读后感（精选3篇）荷花读后感（精选3篇）看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的荷花读后感（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
荷花读后感1 今天，我读了《荷花》这篇课文，荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
文中写了荷花的美丽，荷叶像一个碧绿的大圆盘，碧绿的圆盘中间冒出两三片花瓣，荷花像穿着雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起舞。
作者看着看着，以为自己也是一朵荷花呢。
荷花不仅美丽，而且还有高尚的品质，她不孤傲、不娇贵，毫无私心。
我很喜欢荷花。
荷花是多么美丽、优美，可是，现在一些乱丢垃圾的人把荷花都弄受伤了。
我看见有人在河里乱丢垃圾，我就对那些人说：“你们以后不要再乱丢垃圾了，要不然会把荷花弄脏、弄受伤的。
还会污染小河，把小河也弄脏，还会对我们地球人身体有害处的。
”他们听了都表示他们知道自己错了。
我想对荷花说：“只要有我们爱护环境的人，你就不会受到伤害。
”我平时都爱护花草树木，因为它们可以带来新鲜的空气。
我也希望大家都能像我一样爱护坏境。
荷花读后感2 今天，我读了叶圣陶老爷爷的《荷花》，荷花的清香花瓣的清凉和它的冰清玉洁都深深的打动了我。
你看文章中的这一句“荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘，碧绿的面淡绿的底，白色的荷花在这些大圆盘之间冒出来，”多美的画面呀!仿佛我也身在其中，我从前只知道荷花是“出淤泥而不染的，”这篇文章中的“挨挨挤挤”却让我知道原来荷叶是喜欢交朋友的它们大家热热闹闹的在一起聊些什么呢?是在交流昨晚都做了什么好梦?还是在讨论今天都准备干什么，还是……其实好的文章不仅可以让人有身临其境的感觉!也会让人产生无限遐想!更让我们一下就可以了解荷花!我们以后是不是也要这么写作呢?把感情溶入到文章里那它就成了点睛之笔。
荷花的亭亭玉立、皎洁无暇都被作者一一道出，一切尽在眼中。
荷花在作者叶圣陶的笔下出神入化风姿绰约就连衬托它的荷叶老爷爷也写得非常详细!文章就是要这样细腻的写、柔美的写!这才是主要。
读《荷花》有感
读《荷花》有感
感一：《荷花》带给我静谧的美感。
荷花是一种宁静、高雅的花卉，在出水而立时，就像是世界的中心，将一切喧嚣的声音都隔绝在外，给人一种宁静的感觉。
读完《荷花》，我仿佛也沉浸在这片水中，感受到了那份宁静的美。
感二：《荷花》让我感受到了自然的力量。
荷花是逆境中的坚强者，在泥泞的底部，它艰难地挤出水面，向阳光追逐，绽放出美丽的花朵。
这种力量让我深深感动，也启发了我，让我在面对困难时也能保持坚强的意志。
感三：《荷花》让我明白了恒心的重要性。
荷花的生长需要耐心和恒心，它需要长时间的孕育和等待，才能开出绚丽的花朵。
这让我想到了自己，在追求梦想的道路上也需要坚持不懈的努力，才能收获美好的结果。
感四：《荷花》激发了我对美的追求。
荷花以其洁白的花瓣和高贵的气息吸引着人们的目光。
读完这篇文章后，我开始更加关注身边的美，更加注意细节，去发掘日常生活中的美丽和感动。
感五：《荷花》给了我一种平静与宁静。
当我读着这篇文章时，仿佛身心都进入了一片宁静的湖面，仿佛在荷叶的包围中，远离了喧嚣和烦扰。
这种平静让我感到愉悦与安宁，也让我在繁忙的生活中找到了一份平衡。
感六：《荷花》唤起了我对自然的敬畏之情。
荷花的美丽和坚
韧让我想起了大自然的伟力和神奇，也让我意识到自然界的可贵之处。
读完这篇文章后，我更加珍惜身边的自然环境，更加注重与大自然的和谐相处。
《荷花》读后感2篇
《荷花》读后感《荷花》读后感精选2篇（一）《荷花》是一首写荷花的诗，通过对荷花的描写，表达了作者对大自然的赞美和对美的追求。
读完这首诗，我被作者细腻的描写所打动。
首先，诗中用“绿叶如云、红花如火”来形容荷花的美丽。
这种比喻形象生动，让我仿佛看到了荷花盛开的场景，感受到了荷花的美妙之前。
而随后的“斟酌时代的灵魂”，更是让我感受到了作者对于美的追求和对社会的考虑。
作者在描写荷花的同时，也在照应着人们对于美的追求。
其次，作者通过描绘荷花的“颜色如诗、光耀空谷”来凸显荷花的高贵和纯洁。
这样的描写让我联想到荷花在污浊的池塘中孕育出来，却仍然可以保持自己的纯洁和美丽。
这给了我很大的启示，即使身处逆境，我们也应该保持自己的纯真和美丽，不受外界的干扰。
最后，诗中的“它没有香，只有静谧的味道”让我更加感受到荷花的与众不同。
相比于浓郁的花香，荷花给人的是宁静和宁谧的感觉。
这样的味道让我联想到宁静的夜晚，给人一种心灵的安宁和舒适。
综上所述，《荷花》这首诗让我对荷花有了更深的理解和感受。
通过对荷花的描写，诗中的美的意象引起了我对于美的考虑和追求。
同时，荷花也给我带来了美、纯洁和宁静的感受，使我对生活有了更深层次的体验。
这首诗真正表达了作者的情感和思想，也给了读者很大的启示和考虑空间。
《荷花》读后感精选2篇（二）《荷花》是一本富有哲理的小说，通过描写主人公荷花的成长历程，展现了人生的意义和价值。
首先，小说通过荷花的成长过程，向读者传达了英勇面对困难的精神。
荷花生长在一个养鱼场中，一开场时它只是一个小芽，面对池塘里的一片黑暗，它感到害怕和无助。
然而，荷花并没有放弃，而是英勇地向光明的一面前进。
它不断努力成长，最终绽放出美丽的花朵。
这个故事告诉我们，无论在何种困境中，只要我们英勇地面对，努力前进，就能克制困难，获得成功。
其次，小说通过荷花与其他小动物的互动，强调了友谊和合作的重要性。
在荷花成长的过程中，它结识了小鱼、青蛙和蜻蜓等小动物，它们互相帮助、共同生活。
《荷花》的读后感6篇
《荷花》的读后感6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《荷花》有感（通用7篇）
读《荷花》有感读《荷花》有感（通用7篇）认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的读《荷花》有感（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读《荷花》有感篇1今天，我读了《荷花》这篇短文。
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也应这样。
记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。
”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。
当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。
我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。
记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。
一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。
读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。
”的确，我也有这样的感觉。
荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。
文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。
读《荷花》有感篇2荷花，有令人一见倾心的美貌；有清新淡雅的芳香；还有色彩缤纷的美丽。
《荷花》这篇文章既写出了荷花的美丽，还写出了作者思乡的心情，“在初识的那一次就是一见倾心，不忍离去”作者的这种感受，我们又怎么会没有呢？那种纯洁，仿佛荷花就像仙女一样，十分神圣。
读《荷花》有感
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今天我读了《荷花》这篇文章，深有感触。
古语说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
荷花那种从不孤傲，从不娇贵的精神深深地打动了我，做人也应该一样。
有一次，我四科考了第一名，高兴得几乎叫了起来。
老师似乎看出了我的心思，就走到我跟前对我说：“你呀你，你要向荷花学习。
它无私奉献的精神你做到了吗？开一支荷花并不是夏，要开一池荷花才漂亮。
”我听了，渐渐地低下了头。
老师又说：“你去帮助其他同学，这样‘一池荷花’才是最漂亮的。
”老师说的没错，一支荷花不代表夏天，一池荷花才漂亮。
在我的帮助下，有几位同学的成绩提高了，我们班又“盛开了几朵新荷花”。
荷花从不娇贵，只要有泥土和水就能生长。
它的根、茎、叶都奉献给了人民。
这种无私奉献的精神我怎么就做不到呢？
啊！荷花，你就像我心中的“星”，是我一生的榜样。
《荷花》课文读后感
《荷花》读后感
哎呀呀，《荷花》这篇文章可真有意思呀！
读完之后，我就感觉自己好像也走进了那片荷花池呢。
文章里把荷花描写得太美啦，那一朵朵荷花就像一个个小仙女似的，在微风中轻轻摇曳，好像在跳舞。
那荷叶呢，就像一把把大伞，为荷花仙子们遮风挡雨。
我就想啊，要是我也能在那荷花池边待一会儿该多好呀。
闻闻那荷花的清香，摸摸那荷叶的圆润，说不定还能看到小鱼在荷叶下嬉戏呢。
文章里还写了作者对荷花的喜爱之情，这让我特别有共鸣。
我也超喜欢荷花呀，它们那么纯洁，那么美丽。
每次看到荷花，我心里就特别舒服，感觉所有的烦恼都一下子没了。
想想看，在一个炎热的夏天，你来到一片荷花池边，看着那满池的荷花，闻着那阵阵清香，哇，那感觉简直太棒啦！就好像整个世界都变得美好起来了。
我还特别喜欢文章里描写荷花的那些细节，什么花瓣的颜色啦，花蕊的样子啦，都写得特别生动。
让我感觉自己就像是亲眼看到了一样。
而且呀，荷花不仅仅是好看，它还有很多用处呢。
莲子可以吃，莲藕可以做菜，荷花还可以泡茶喝。
哎呀呀，浑身都是宝呀！
我觉得呀，我们都应该像荷花一样，虽然生长在泥水里，但是却能保持自己的纯洁和美丽。
不管周围的环境怎么样，都要努力绽放自己。
读了《荷花》这篇文章，我真的收获好多呀。
我更加喜欢荷花啦，也更加佩服作者能把荷花写得这么好。
以后我要是看到荷花，肯定会想起这篇文章，想起作者笔下那美丽的荷花池。
总之呢，这篇文章让我对荷花有了更深的了解和喜爱。
我希望以后还能读到更多这么好的文章，让我能感受到更多美好的事物。
读《荷花》有感
读《荷花》有感
读《荷花》有感
《荷花》是一篇蕴含深意的作品，通过描写荷花的美丽与坚韧，让我对生活有了更深刻的体会。
荷花是一种生命力顽强的花卉，它们在污泥中生长，却能绽放出绚烂的花朵。
这让我想到了人生的坎坷与困难，人们常常陷入困境中，生活变得艰难。
但是，正如荷花一样，我们也应该学会在困难中求生存，在逆境中茁壮成长。
只有坚持不懈、努力奋斗，才能实现自己的梦想，追求幸福。
同时，荷花也给了我一种悠远的美。
它们静静地漂浮在水面上，花瓣洁白如玉，宛如一位端庄的仙子。
荷花之美让我感受到了人与自然的和谐共生，它们无声地展示着生命的美好，让我感悟到了生活的深层次意义。
除此之外，荷花也教会了我宽容与包容。
荷花的花瓣开放宽大，它们宛如一位包容众生的大地母亲。
在这个纷繁复杂的世界中，我们每个人都有自己的独特之处，也都有自己的喜怒哀乐。
我们应该学会宽容，尊重他人的差异，不去批评、指责他人，而是以宽容的心态对待身边的人和事，这样才能让生活更加美好。
读完《荷花》，我不禁陷入沉思。
生活中的困难并不可怕，我们要学会在困难中成长，勇敢地面对一切困难和挑战。
同时，我们也要学会欣赏生活中那些美好的事物，感受身边的美丽与和谐。
最重要的是，我们要以包容的心态对待身边的人和事物，
这样才能真正实现内心的平和与幸福。
总的来说，读《荷花》让我对生活有了更深刻的体会。
荷花的美丽与坚韧给了我很多启示，我愿意像荷花一样，与困难和艰辛抗争，用自己的努力创造美好的生活。
《荷花》课文读后感
《荷花》读后感
哎呀，说起这篇《荷花》嘞，心头硬是像吃了碗冰粉儿，透心凉，又甜丝丝的。
文章里头那荷花，写得就跟咱们四川的荷花池一个样，清幽幽的，看着就让人巴适得很。
你晓得不，文章一开篇，就把我带进了那片荷塘里头，荷叶儿绿油油的，铺得满满当当，就像咱们成都的绿道，一眼望不到边儿。
荷花呢，一朵朵亭亭玉立，红的、白的，跟害羞的姑娘似的，躲在叶子后面笑。
那香味儿，隔着书页都能闻到，香飘十里都不为过！
作者写荷花，写得细腻得很，就像咱们四川人摆龙门阵，啥子“露珠儿在花瓣儿上打滚儿”，“鱼儿在荷叶下头捉迷藏”，这些个句子，读起来就像是在看场活生生的戏，心里头那个美呀，简直没法说。
最让我有感触的是，文章里头说荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这话儿，简直就是给咱们四川人点赞嘛！咱们四川人，啥子环境都能扎下根，活得有滋有味，还不忘本，就像那荷花一样，不管身在何处，都保持着自己的那份清高和纯真。
读完这篇《荷花》，我心里头那个舒坦，就像是喝了碗盖碗茶，整个人都清爽了。
以后啊，每回看到荷花，我都会想起这篇文章，想起那份静谧和美好，还有咱们四川人骨子里的那股子韧劲儿和纯朴。
2023年读《荷花》有感
2023年读《荷花》有感2023年读《荷花》有感1今日，我读了《荷花》这篇短文。
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也是一样。
记得有一次，我语文测验是全班第一。
就得意急了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。
”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学习吗？”老师好像看透了我的心思，说：“要知道，一枝花开不是春，许许多多的花开，开得才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师说的话记在了心上，鞭策自己。
当那位同学在我的帮助下，成绩提高时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，那就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。
我学了《种子的力》这篇__，__讲得是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。
记得有一次，我在姨妈家拿了一些荷花种，头两天，我细心的照料它，后来，就没理她，一个月过去了，没想到竟长出了小花蕾，我真惊讶。
读了这篇__，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶……全部献给了人类。
”的确，我也有这样的感受，荷花一长出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇__，使我得益不少。
__中的荷花和实际的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、娇贵、无私心的品格。
2023年读《荷花》有感2今天，我心血来潮，拿起前几年学的语文书读了《荷花》这篇短文。
荷花那孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
霎时，使我明白了做人也应这样。
记得有一次，我竞选班长被竞选上，便得意极了，做事也没有以前认真，心想：“真好，又不用自己劳动了。
”放学后，值日生本该做值日，可全逃跑了，我就要代替做值日，顿时我有些不乐意了，心想：“之日不会自己做啊？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。
课文荷花读书心得体会
课文荷花读书心得体会《荷花》是一篇优美的散文，作者叶圣陶以细腻的笔触描绘了荷花的美丽姿态和迷人的神韵，给读者带来了一场视觉与心灵的盛宴。
读完这篇课文，我仿佛置身于那片清新的荷塘之中，感受着荷花的魅力，也有了许多深刻的体会。
文中对荷花姿态的描写堪称一绝。
“有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”作者通过细致的观察，准确地捕捉到了荷花不同阶段的形态，让我眼前仿佛浮现出了一朵朵荷花在微风中摇曳生姿的画面。
这种对细节的刻画，让荷花的形象更加生动、具体，也让我感受到了作者对荷花的喜爱之情。
而在描写荷花的颜色时，作者写道：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”简简单单的几句话，却将白荷花的纯洁无暇展现得淋漓尽致。
那嫩黄色的小莲蓬，更是为整幅画面增添了一抹亮色，让荷花的形象更加丰满。
除了对荷花本身的描写，作者对荷叶的描绘也十分精彩。
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
”“挨挨挤挤”这个词用得太妙了，让我一下子就感受到了荷叶的繁茂和旺盛的生命力。
而“碧绿的大圆盘”这一形象的比喻，更是让荷叶的形态清晰地展现在我的眼前。
作者在文中不仅仅是在描绘荷花的美，更是在借景抒情。
当作者看着满池的荷花，想象自己也变成了一朵荷花，与荷花们一起舞蹈、一起欢笑。
这种人与景的融合，让我感受到了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往。
这种情感的表达是那么真挚、那么自然，让我也不禁沉浸在其中，仿佛自己也成为了那满池荷花中的一员。
这篇课文让我明白了，观察是写作的基础。
只有仔细观察，才能发现事物的细微之处，才能把事物描写得生动形象。
作者之所以能把荷花写得如此美妙，正是因为他认真观察，用心感受。
这也提醒我在今后的生活中，要多留意身边的事物，用一双善于发现的眼睛去观察世界。
《荷花》读书心得.doc
《荷花》读书心得《荷花》这篇文章描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。
我整理了《荷花》读书心得，仅供参考，希望能帮助大家!《荷花》读书心得(一)荷花是美丽的也是优雅的，而荷叶更是突出荷花的内在美。
如果说荷花是漂亮的姑娘，那么荷叶就是默默无闻地衬托出荷花绅士。
古往今来，描写荷花，赞美荷花的文人很多。
作者从荷花的形状，颜色，数量，神态来展开描写，甚至把自己比作其中的一朵荷花，和别的荷花一起迎风舞蹈。
当作者的朋友叫他时，他才醒来由此可见，作者对荷花的喜爱之情。
全篇文章语言优美，描写细致引人，读来仿佛让人身临其境。
作者由衷地赞美了荷花。
《荷花》读书心得(二)《荷花》这篇文章描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。
叶圣陶以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态，色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。
读来使人身临其境，仿佛自己也是一朵荷花，随着微风翩翩起舞，使人陶醉流连忘返。
每一次读都给我不同的感受和体会，使我爱不释手!一个星期六，我到外婆家去。
她知道我喜欢荷花，我以为外婆会给我一个惊喜，外婆真的给我了一个惊喜。
她买了荷花的种子莲藕给我，外婆还帮我种了下去，我实在是太高兴了。
以后我每个周末都去外婆家观察，荷杆已经长得有一米多高了，就是不见开花。
过了几个月，我放暑假时，已是夏天了。
夏天是荷花盛开的日子，我到塘边一看，它们全都开花了。
有红有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮!我兴奋得无法形容!我站在池塘边沉浸在荷花的芳芳里，一边观赏，一边体会《荷花》。
荷花给人美的享受，《荷花》给我一种超凡脱俗的感觉，给我启迪：人与自然完美和谐融为一体，这种境界多么美好!我爱荷花，更爱《荷花》这篇文章。
《荷花》读书心得(三)《荷花》这本书的作者是叶圣陶。
叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代着名作家、教育家。
三年级下册语文书中的课文《荷花》，就是选自这本书。
荷花阅读感想
荷花阅读感想
哎呀，说起荷花嘞，心头那个情感就像夏天池塘里冒出来的泡泡，一串接一串，咋个都按捺不住嘞！
你晓得不，每次走到那片荷塘边，就像是走进了一幅活生生的水墨画里头。
那些荷花哟，粉嘟嘟的，白生生的，跟那荷叶儿一搭，绿得发亮，红得娇羞，看得人心头那个舒坦，就像是喝了口冰镇的甜茶，从头到脚都凉快下来了。
我最爱的是清早去，那时候露珠儿还挂在花瓣尖尖上，一闪一闪的，跟星星落到凡间似的。
你轻轻走过去，生怕惊扰了这份宁静，但风它不管这些，悄悄一吹，荷香就飘过来了，淡淡的，甜甜的，直往你鼻子里钻，好像能吸进肺里头，整个人都跟着清新起来。
这时候，我就爱闭上眼睛，深吸几口气，心里头那个美呀，简直没法用言语来形容。
再瞧瞧那些荷花，有的含苞待放，像害羞的小姑娘，遮遮掩掩的；有的半开半合，像是好奇地探出头来，打量这个世界；还有的完全盛开了，大大方方地展示着自己的美，花瓣儿层层叠叠，中间那金黄色的花蕊，就像是它们的小秘密，等着有心人去发现。
我就在想啊，这荷花咋个就这么懂人心呢？它不急不躁，按着自己的节奏生长，绽放，就算是在这淤泥里头，也能开出这么干净、这么高雅的花儿来，真是让人佩服得五体投地。
所以啊，每次看完荷花回来，我心里头都跟被洗涤过一样，那些烦恼啊、忧愁啊，好像都随着那荷香飘远了。
荷花不仅美在外表，更美在那份
高洁和坚韧，它教会了我，不管环境咋样，都要保持自己的本心，活出自己的精彩。
这就像咱们四川人说的：“吃得苦中苦，方为人上人。
”荷花就是这样，在泥泞中绽放，却比任何花都更加耀眼夺目。
荷花读后感
篇1今天，我读了《荷花》这篇短文。
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也应这样。
记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。
”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。
当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。
我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。
记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。
一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。
读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实等等都献给了人类。
”的确，我也有这样的感觉。
荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。
文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。
篇2今天，我读了叶圣陶老爷爷的《荷花》，荷花的清香花瓣的清凉和它的冰清玉洁都深深的打动了我。
你看文章中的这一句“荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘，碧绿的面淡绿的底，白色的荷花在这些大圆盘之间冒出来。
”多美的画面呀！仿佛我也身在其中，我从前只知道荷花是“出淤泥而不染的”，这篇文章中的“挨挨挤挤”却让我知道原来荷叶是喜欢交朋友的，它们大家热热闹闹的在一起聊些什么呢？是在交流昨晚都做了什么好梦，还是在讨论今天都准备干什么，还是……其实好的文章不仅可以让人有身临其境的感觉！也会让人产生无限遐想！更让我们一下就可以了解荷花！我们以后是不是也要这么写作呢？把感情溶入到文章里那它就成了点睛之笔。
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《荷花》的第三自然段中有一句话：“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
”荷花有哪些姿势呢？在课堂上，我让学生展开想象，喜欢文字的同学学着描写荷花的形状的方法，用“有的……有的……还有的……”把荷花的各种姿态写出来。
喜欢画画的同学把荷花的各种姿态画出来，他们兴趣盎然，写话的学生这样写着：荷花已经开了不少了，有的花瓣全展开了，花瓣随风扇呀扇，有的还是花骨朵，不停地点头，像是跟我打招呼，有的花瓣半开，羞答答地，像一个害羞的小姑娘。
画画的学生更是专注，荷花粉嫩，荷叶青翠欲滴。
既理解了知识又发展了想象。