人教版五年级下册16《桥》PPT课件_3
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人教版五年级下册16《桥》公开课教学PPT课件--
这是一场______的洪水。
读课文(3-8)自然段 找出描写村民们惊慌 的关键词, 从中你又 体会到了什么？
请同学们按要求默读课文的 7—13自然段。想想：老汉 在危急关头有何等壮举呢？ 又是如何扭转当时危险形势 的。
沉着无畏
他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
他像一座山，像一 座（ ）的山。
（二）用自己喜欢的方式读课文，思考：
课文在表达上有什么特色？
（1）构思新颖别致，设置悬念，前 后照应。
（2）本文多用简短的句、段，来渲 染紧张的气氛。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方 法，增强表现力。
布置作业：
1.摘录课文中表达有特色的句子 2.收集感人的故事，讲给同学或
。
统编教材·部编新人教版小学语文五年级下册
咆哮 疯狂 狞笑 流淌 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 瞪 揪 势不可当 跌跌撞撞
想一想：课文写了怎么样一件事？ 尝试用自己的话说一说。
深夜，当洪水袭来时，老村支 书记冒着生命危险，不存私念地指 挥一百多号人有秩序地过桥，最后 自己和儿子却被洪水卷走了。
不徇私情、“把生的希望让给别人，把死 的危险留给自己，英勇献身的崇高精神，他
用身躯筑起了生命之桥！”
16 桥(板书设计）
•
洪水
村民
（咆哮） （惊慌）
老汉 （冷静)
练习：
在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（ 择群众走）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（小伙子）； 唯一没有想到的是（ 自己 ）， 老支书犹如（巍然挺立的桥）。
守
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员 排在后边!”
老汉突然冲上前， 从队伍中揪出一个小 伙子，吼道：“你还 算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得 像只豹子。
人教版小学语文五年级下册16桥公开课课件
老汉沙 哑地喊话:” 桥窄!排成 一队,不要 挤!党员排 在后边!”
认真默读15-23段， 边读边划出描写老汉 和小伙子动作的词语
老汉突然冲上前， 从队伍中揪出一个小 伙子，吼道：“你还 算是个党员吗？排到 后面去！”老汉凶得 像只豹子。
老汉吼道：“ 少废话，快走。 ”他用力把小伙 子推上木桥。
洪水退去了，村庄又恢复 了平静，一座新的桥建起来 了。马上就是清明节了，请 你写几句祭奠老支书的话， 作为清明节送给他的特殊礼 物。
党与人民架起了生命之桥
16
桥
东面、西面没有路。只 有北面有座窄窄的木桥。
喊幻灯片 9
揪幻灯片 10
站幻灯片 8
推幻灯片 11
• 黎明的时候，突然大了。像泼。 。 像倒。 • 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 • 水渐渐窜上来，放肆地舔着人 们的腰。 • 水爬上了老汉的胸膛。 • 近一米高的洪水已经在路面上 跳舞了。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一 百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞地向那木桥 拥去。
老汉清瘦 的脸上淌 着雨水。 他不说话， 盯着乱哄 哄的人们。 他像一座 山。
木桥前， 没腿深的 水里，站 着他们的 党支部书 记，那个 全村人拥 戴的老汉
木桥前，没腿深的水里，站 着他们的党支部书记，那个全村 人拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。
小伙子瞪 了老汉一 眼，站到 了后面 小伙 子推了老 汉一把， 说：“你 先走”。
矛盾之处：
老汉：揪——推 小伙子：瞪——推
• 五天过后，洪水退了，一个老太 太，被人搀扶着，来到写）
• 父亲从队伍里揪出了儿子，——儿子啊 ——————————————— • 儿子瞪了老汉一眼，——父亲啊——— ——————————————— • 儿子推了父亲一把，——父亲啊——— ——————————————— • 父亲推了儿子一把，——儿子啊——— ————————————————— ——————
人教版五年级下册16《桥》PPT课件
默读7—23自然段，找出直 接描写老汉的句子，圈出最能 表现老汉特点的词语，在旁边 写上自己的体会。
老汉清瘦 的脸上淌着雨 水。他不说话， 盯着乱哄哄的 人们。他像一 座山。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成 一队,不要挤!党员排在后边!”
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不 要挤!党员排在后边!” 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队吧， 最好不要挤。党员排在后边，好吗？”
老汉突然冲上前，从队伍 里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后 面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快 走。”他用力把小伙子推上木 桥。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶 着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。
16
黎明的时候，雨突然大了。像泼。 像倒。 近一米高的洪水已经在路面上跳 舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们 的腰。 水爬上了老汉的胸膛。 一片白茫茫的世界。
近一米高的洪水已经在 路面上跳舞了。
•近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
•水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
•水爬上了老汉的胸膛。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像 倒。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水爬上了老汉的胸膛。 一片白茫茫的世界。
小练笔：
请你展开想象，把人们祭 奠老汉和儿子的场景写下来。 注意把人物的语言、动作、神 态写具体，适当加入环境描写。
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册
Hale Waihona Puke 16咆哮 狞笑 放肆 势不可当 清瘦 揪出 豹子 胸膛 沙哑
(人教新课标)五年级语文下册第16课《桥》课件(共14张PPT)
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
人们翻身下床，却一脚踩 进水里。是谁惊慌的喊了一嗓 子，一百多号人你拥我挤地往 南跑,又疯了似的折回来。
老汉清瘦的脸上淌着 雨水。他不说话，盯着乱 哄哄的人们。他像一座山。
竟没人再喊。一百多人 很快排成队，依次从老 汉身边奔上木桥。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成 一队,不要挤!党员排在后边!”
老汉突然冲上前，从队伍里揪 出一个小伙子，吼道：“你还 算个党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。
小伙子推了老汉一把，说：“你 先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。” 他用力把小伙子推上木桥。
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
•水渐渐窜上来，放肆地舔着人 们的腰。
•水爬上了老汉的胸膛。
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 9:48:43 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
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人们翻身下床，却一脚踩 进水里。是谁惊慌的喊了一嗓 子，一百多号人你拥我挤地往 南跑,又疯了似的折回来。
老汉清瘦的脸上淌着 雨水。他不说话，盯着乱 哄哄的人们。他像一座山。
竟没人再喊。一百多人 很快排成队，依次从老 汉身边奔上木桥。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成 一队,不要挤!党员排在后边!”
老汉突然冲上前，从队伍里揪 出一个小伙子，吼道：“你还 算个党员吗？排到后面去！” 老汉凶得像只豹子。
小伙子推了老汉一把，说：“你 先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。” 他用力把小伙子推上木桥。
• 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
•水渐渐窜上来，放肆地舔着人 们的腰。
•水爬上了老汉的胸膛。
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 9:48:43 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
人教版五年级语文下册 课件16 桥 课件(42张PPT)
吼、揪
严厉的斥责
对比
吼、推
真切的关心
老党支部书记 崇高的党性
伟大的父爱
沉着
舍人为己
镇定
不徇私情 无私无畏
英勇献身
老汉
1.作者为什么要到结尾才点明“老
汉”和“小伙子”的关系？你认为这样
安排结构有什么好处？
文章最后点明了老汉和小伙子的关系，
使读者恍然大悟，懂得了老汉这样对小伙
子的原因。文章最后几段单句成段，语言
sì
咆哮
jiū
疯狂 豹子
jì diàn
狞笑
dènɡ
流淌 呻吟
放肆 胸膛
揪出
chān
瞪眼
搀扶
祭奠
肆 揪 瞪 搀 祭 奠
咆 哮 疯
狞 淌 肆 揪 膛 搀 祭 奠
豹 瞪 呻
半包围结构 上下结构 左右结构
疯
祭 奠
咆 哮 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀
根据意思写词语。
指人因痛苦而发出声音。 呻吟
想一想课文中的老汉是个怎样的
人，找出描写老汉的有关语句，试着 分析一下。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话， 盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 比喻 一座山 老汉
这是一个 沉着、镇定 的老汉！
村民 你拥我挤 疯了似的
老汉
站着
对比
不说话 盯着
跌跌撞撞
乱哄哄
像一座山
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队， 不要挤！党员排在后边！” 一百多人很快排成队，依次从老汉身边 奔上木桥。 这是一个 英勇、无畏 的党员！
朗读示例：老汉∕突然冲上前，从队伍里∕揪 ·· · 出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到 · · ·· 后面去！”老汉∕凶得像只豹子。 ·· ·
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黎明的时候，雨突然大了。像泼。像
倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从 山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
（一）齐读课文，思考： 老汉是个怎样的人？从哪些句子 可以看出，用笔划出来。
老汉作为一名老共产党员，他有 着无私无畏、不徇私情、英勇献 身的崇高精神。
老汉清瘦 的脸上淌着雨 水。他不说话， 盯着乱哄哄的 人们。他像一 座山。
老汉沙哑地喊话：“桥 窄！排成一队，不要挤！党 员排在后边！”
老汉突然冲上前，从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ伍 里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后 面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉似乎要喊什么，猛然 间，一个浪头也吞没了他。
思考：
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册
16
课文主要内容：
深夜，当洪水袭来时，老汉 冒着生命危险，不存私念地指挥 一百多号人有秩序地过桥，最后 自己和儿子却被淹没了。
读一读：
• 咆哮、狞笑、拥戴、 • 放肆、呻吟、搀扶、 • 祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”
2、再读课文，在课文中找出 描写洪水的凶猛的句子？
•课文为什么以“桥”作为
题目？
练习：
在洪水面前，老支书选择了让村民先走；
在群众与党员面前，他选择了（ 择群众走）；
在自己与小伙子之间，他把生的希望（小伙子）； 唯一没有想到的是（ 自己 ），
老支书犹如（巍然挺立的桥 ）。
作业：
1、写一篇简短的读后感。 2、搜集具有崇高精神的共产 党员的名字和事迹。