初中政治 “爽”的感觉 人民版 优秀公开课件
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爽的感觉[1]
剧中愤怒的成龙
北京申奥成功了!
飞机失事后在侯机 厅等候消息的家人
愤怒和仇恨的眼神
战后的父与子
惊恐的憨豆先生
什么是情绪?
情绪:是人心理活动的重要表现,它产生
于人的内心需要是否得到满足。
丰富多样的情绪
1、观察下列图片, 比较一下画中同学的 情绪表现有什么不同? 分别反映了他们怎样 的心情?
真气人!
上面几位同学的快乐 是不是真正的快乐?
你认为真正的快乐是什 么?
当堂检测
1.“人逢喜事精神爽”这句话告诉我们( ) B A情绪可分为积极情绪和消极情绪。B积极情绪能对人产生积极作用。 C人们能够随心所欲地调节情绪。D消极的情绪对人的身心健康有利. 2人们常说:情绪就像神奇果。这是因为( ABC ) A它有时会使人精神焕发。B他有时会使人无精打采。萎靡不振。 C情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。D人们吃了神奇果,情绪就会好 起来。 3数学考试的成绩下来了,李烨考得不好,想到回家要挨妈妈的批评,他心里很 难过。同桌周扬考得不错,他不禁喜形于色,大声对周围的同学说:“我妈早 说了,如果这次考好了,就给我买我想要的漫画书。到时候借给你们看。”李 烨听到这些话,一声不响地出去了。 阅读上述材料回答下列问题。 *(1)周扬因为考试考得好,不禁喜形于色,这是一种怎样的感觉? 这是一种“爽”的感觉。 (2)周扬在表达情绪时,有什么不妥当的地方吗?
让自己更健康
更加积极向上
春雨贵如油
没什么大不了
对同样的事情,为什么 不同的人会有不同的情绪表 现呢? 情绪与个人的态度、看 问题的角度有什么关系?
情绪与个人的态度是紧密相连的。 对同样一件事,人们会因所持 的人生态度不同而有不同的感受。
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件共28张PPT
谢谢大家!
如何才能把学习中的痛苦变 成快乐呢?
学会学习
大家好,我叫佳佳,现在我已经成为一名中学
生啦。我感到非常高兴,但也遇到一些烦心事,
请大家帮我一起解决吧!
佳佳的烦恼一:进入初中之后,学习目标不明确,
对学习没了兴趣,科目多了作业量大了,内容变 难想了一,想有:时1.感你觉觉学得习佳很佳吃烦力恼,的很根少本体问会题到在学哪习里带? 来的成就感2.。怎么样才能从根本上解决佳佳的烦 恼呢?
二、学会学习
(P22)
1.学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。知之
好 之
有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快 者 者
乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的
,, 不不
密切相关,一个有远大志向和明确学习目标 如 如 好乐
的人,学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有 之 之
些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中
友寡 ,闻
。
1.学习中快乐
一、体味学习
2.学习中有
辛苦
享
受
学
习
1.学会学习,需要发现并保持对
二、学会学习 学2.习学的会兴学趣习,需要掌握科学的学
(重点)
3习.学方会法学习,善于运用不同的学习
方式
学习效率的高低,在某种程度上决定着学生学习成
B 绩的好坏。那么你有哪些提高课堂学习效率的方法
呢?( ) ①课前认真预习,了解教师讲课的重点 ②只做课外辅导资料 ③上课专心听讲,解决掌握知识难点 ④课后复习,及时巩固所学知识 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
合 作
阅 读
听 讲
动 手
安 静
无 所 谓
二、学会学习 (P22)
初中政治 享受学习54 人教版 优秀公开课件
小结:
学习中既有辛苦,也有快 乐。当我们经历了学习的辛 苦,收获学习的成果时,那 种发自内心的愉悦让我们体 验到了学习的美好,它是学 习过程带给我们的美妙享受。
自主学习 二.学会学习
3、怎样才能学会学习?
如何把学习中的苦变成 乐呢?
学会学习
小明:很少体会到学习带来的成就感。 小丽:不喜欢某些学科的老师,所以学不 好或者不想学。 薇薇:在学习上,总担心自己会落后。 小刚:被安排的学习内容太多,没有休息、 娱乐的时间。
学习是快乐 的
在对某方面知 识有强烈兴趣时,自 己解决某个问题时, 学习中找到志同道合 的伙伴时,发现自己 的潜能时......我们 都可以体味到学习带 来的快乐
学习中也有辛苦
尽管抱着兴趣和探索 欲望,学习也并不是 轻而易举的事情。学 习中需要集中注意力 ,消耗精神力,遇到 困难和阻挠时需要调 节不良情绪等,这些 都需要我们凭借坚强 的意志做出努力。
终于下定决心把你归还于人海了!其实很早就在逼自己慢慢的去放手了,每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装,我学不会做最坏的人,我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果!虽然先动心、动情的人是你,无数次主动和挽留的人也是你,可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过:“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过:“我不必有顾虑,你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天,那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了,我准备回头了,回到我的原点,回到不是和你开始的原地了……。
经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人, 在我感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。 这种豁然开朗的感觉,简直无法用语言形容!
2.1爽的感觉
(3)对于李华,你想说些什么?
作为李华,应做到心胸开阔, 学会换位思考,还要学会调控自己 的情绪,保持乐观心态 。
第二课
第一框
情绪调味师
“爽”的感觉
学习目标:
1、体会什么是真正的快 乐及快乐的表达方式; 2、学会正确表达情绪的 方式。
自学指导:
读教材13——16页,划出 课文中的黑体字,完成自 学检测,限时10分钟。
自学检测:
1、我们的生活是多姿多彩的,我们也 拥有多姿多彩的心情— 快乐 、 悲伤 、 烦恼··· ··· 2、当某种需求和愿望得到满足时,我们 就会体验到愉悦的、积极 的情绪。 3、自己在表达情绪时要适时 、 适度 , 要学会对自己的情绪负责 ,可不能因为 过于激动而对 他人和社会造成不良影响 。
自学检测:
4、在你的字典中“爽”是指什么? 在生活中,什么情况下,你会大声 地பைடு நூலகம்痛快地说一声:“好爽啊!” 5、完成教材16页问题:你认为真正 的快乐是什么?
课堂小结:
说一说这节课你学到了 什么?
课堂训练:
4、数学考试成绩下来了,李华考的不好,想到回 家要挨妈妈的批评,他心里很难过。同桌周阳考 得很不错,他不禁喜形于色,大声对周围同学说: “我妈早说了,如果这次考试考好了,就给我买 我想要的漫画书。到时候借给你们看。”李华听 到这些话,一声不响地出去了。 阅读上述材料请 回答: (1)周阳因为考试考得好,不禁喜形于色,这是 一种怎样的感觉? (2)周阳在表达情绪时,有什么不妥当的地方吗? (3)对于李华,你想说些什么?
(1)周阳因为考试考得好,不禁喜形于色, 这是一种怎样的感觉?
这是一种“爽”的感觉
(2)周阳在表达情绪时,有什么不妥当的 地方吗? 周阳在表达情绪时有些过度,可能无意中会对 他人造成伤害;我们即使在很兴奋、很激动的 时候,也要注意,在表达情绪时要适时、适度; 要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动 而对他人和社会造成不良影响。
第一课时“爽的感觉课件
3、“喜、怒、哀、乐是个人的事,何必 管周围的人,想笑就笑、想哭就哭”的 观点是错误的,就在于 ( C ) A.表达个人情绪是不应该的 B.个人是没有情绪的
C.不懂得对自己的情绪负责
D.人的情感具有独特性
反思过去:在生活中,有没有过表达兴奋之 情不合适的方式?有没有给他人和社会带来 不良影响? 立足现在:能够正确表达兴奋之情,恰当地 表达“爽”的感觉。 展望未来:学会控制和调节情绪,做好情绪 的主人。
第二课 情绪调味师
---“爽”的感觉
剧中愤怒的成龙
北京申奥成功了!
飞机失事后在侯机 厅等候消息的家人
愤怒和仇恨的眼神
战后的父与子
惊恐的憨豆先生
什么是情绪?
情绪:是人心理活动的重要表现,它产生
于人的内心需要是否得到满足。
丰富多样的情绪
1、观察下列图片, 比较一下画中同学的 情绪表现有什么不同? 分别反映了他们怎样 的心情?
• 让自己更健康、更加积极向上的快乐。
• 情绪的四大基本类型:
喜 怒
哀 惧
单项选择题:
1、小明考了第一名,他非常兴奋。以下 做法正确的是 ( A ) A 表面不动声色,在心里暗暗高兴 B 不顾正在上课时间,高兴地大喊大叫 C 向低分数的同学炫耀 D 以此向老师提出过分的要求
2、下列能体现你心目中真正快乐的有 ( ( B) ①一道难题被我攻破 ②同学遇到了困难,我主动伸出援助之手, 帮他解决了问题 ③在运动场上为班集体赢得了荣誉 ④考试时我将答案给同桌抄,帮他考到了 优异成绩 A. ① ② ④ B. ① ② ③ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
真气人!
春雨贵如油
没什么大不了对同样的事情, Nhomakorabea什么 不同的人会有不同的情绪表 现呢? 情绪与个人的态度、看 问题的角度有什么关系?
“爽”的感觉
快乐的来源
• 快乐的多少,来自有乐趣事物的多少。 • 快乐的大小,来自所做有乐趣之事的 大小 • 快乐的长短,来自有乐趣之事持续时 间的长短(如大的梦想、目标、愿望 等都是比较长的乐趣) • 快乐的深浅,来自该事在你心中地位 的深浅(如:爱情、友情、伟大之事 等)
我们该如何才能获得快乐呢?
• • • • • • • • • • 一、主动寻觅、用心追求才能得到 二、扩大生活领域、尝试新的事物 三、天下所有的事情并非只有一个答案 四、敢于追求梦想与希望 五、只跟自己比,不和别人攀 六、关心周围的人、事物 七、不要太自信,也不能无信心。 八、步调太急时要放慢一点 九、脸皮可以厚一点 +、快乐不是没有烦恼
谢谢大家!
4下列属于适度表达情绪的是( ) (1)小明在特困生小红面前夸夸其谈 自己家里多么的富有(2)小雨考试打 了100分,她在刚刚及格的同桌面前 很谦虚,并答应小华给他补习功课(3) 小丽作文获得市里二等奖,她借机嘲 笑班级里农村小云是文盲(4)小东在 校篮球队成为了主力,但他却从不在 腿部有残疾的好友小华面前提及此事。 A(1)(2) B(2)(3) C(1)(3) D(2)(4)
怎样表达快乐 什么是真正的 ( “爽” ) 快乐? 才合适
1、下列关于情绪的说法正确的是 ( ) (1)当某种需求和愿望得到满足时, 我们就会体验到愉悦的、积极的情 绪。(2)自己在表达情绪时要适时、 适度、要学会对自己的情绪负责(3) 我们不能因为过于激动而对他人和 社会造成不良影响(4)情绪对我们来 说不起作用 A(1)(2)(3)(4) B(1)(2)(3) C(2)(3)(4) D(1)(3)(4)
当你遇到快乐,兴奋,满足、 得意的事情时,你会用什么方 式表达自己“爽”的感觉呢? (P14)
爽的感觉PPT优秀课件 人民版(共36张)
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激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
人民版思想品德七年级下册第一单元第二课第1框《“爽”的感觉》课件
在我们身边,你做过或遇到过哪些不合 适的表达兴奋之情的方式?把你的反思写在 纸条上。请勇敢的一名同学简要说说自己的 反思。
阅读教材P16页“七嘴八舌”的五位 同学的观点。你同意哪些观点,为什么? 你不同意哪些观点,又是为什么呢?
什么是真正的 快乐?
A说:“打电脑游戏是世界上最开心的事了。”
( 错)
(错)
F说:“我在学校运动会上得了短跑第一。我们
班同学向我欢呼时,我感觉很开心。”
(对 )
1.下图说明了
( B)
A.人们有着不同 的情绪体验
B.情绪的产生与 人的需要有关
C.人的情绪有喜怒哀惧四种 D.情绪是可以调节的
2.鑫鑫和明明是十分要好的朋友,也是学习上 的竞争对手。在学校举行的“挑战杯”数学竞赛决赛 中,鑫鑫镇定自若,心情平静,情绪稳定,取得了十 分优异的成绩,获得竞赛的第一名。而明明则由于紧 张、焦虑,遇到难题,脑中一片空白,什么也想不起 来,结果成绩很差。
小组协作、自主学习
(据问题提示,边学习、边讨论,时间:5 分钟)
1.什么是“爽”? 2.“爽”产生的原因是什么? 3.“爽”的表现形式有哪些? 4.我们应当怎样正确表达愉悦的情绪? 5.真正的快乐是什么?
1.关于情绪你必须知道的事
情绪是人心理活动的重要表现, 它产生于人的内心需要是否得到满足。
人们常见的七种情绪分别是:喜、 怒、哀、惧、爱、恨、怜,而人最基 本的情绪是喜、怒、哀、惧。
范进 赵勇 许飞
表达兴奋 之情的方式
手舞足蹈 大喊大叫
眉飞色舞 到处宣传
四处炫耀 得意忘形
不妥之处
理由
过度兴奋,导 致乐极生悲
不要过分激动,否则 会损害身体健康
违反了会场的纪 律,升国旗时要 严肃庄重
云南省麻栗坡县董干中学七年级政治下册 第一框 “爽”的感觉教学课件 人民版PPT文档32页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
云南省麻栗坡县董干中学七年级政治下册 第一框 “爽”的感觉教学课件 人民版
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
爽的感觉ppt优秀课件
情绪调味师
阅读要点:
• 1、情绪:含义,四大基本类型 ,特点
• •
2、爽的感觉 :含义,表现 , 3、表达爽的感觉时应该注意些什么? (情绪表达的正确方式)
猜一猜:
下列图片或诗句表 达了什么样的感受?
喜
怒
怒发冲冠,凭阑处, 潇潇雨歇。抬望眼、仰天 长啸,壮怀激烈。三十功 名尘与土,八千里路云和 月。莫等闲白了少头,空 悲切。 靖康耻,犹未雪。臣 子恨,何时灭?驾长车踏 破,贺兰山缺。壮志饥餐 胡虏肉,笑谈渴饮匈血。 待从头收拾旧山河,朝天 阙。
满江红——岳飞
忧
悲
惧
1、情绪的含义:
(1)、我们有着丰富多彩的情绪感受。
情绪是人心理活动的重 要表现,它产生 于人的内心 需要是否得到满足 (2)、情绪的类型: 喜、怒、哀、惧。
。
喜
哀民生之多艰兮
怒 哀 惧
草木皆兵
漫卷诗书喜欲狂
怒发冲冠
人的情绪在这四种基 本情绪的基础上,可以组 合成很多复杂情绪。
看书P16:
上面几位同学的快乐是不是真 正的快乐?你认为真正的快乐是什 么?
能让自己更加健康,更 加积极向上的快乐,才是 真正的快乐!
课堂总结:
• 1、情绪:含义,四大基本类型 ,特点
• 2、爽的感觉 :含义,表现 , • 3、表达爽的感觉时应该注意些什么?(情 绪表达的正确方式)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
爽的感觉的表现:
动作:
手舞足蹈
诗句或词语: (1)、漫卷诗书喜若 狂。 (2)、激动不已。
眉飞色舞
口若悬河
(3)、欣喜若狂。
同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。
阅读要点:
• 1、情绪:含义,四大基本类型 ,特点
• •
2、爽的感觉 :含义,表现 , 3、表达爽的感觉时应该注意些什么? (情绪表达的正确方式)
猜一猜:
下列图片或诗句表 达了什么样的感受?
喜
怒
怒发冲冠,凭阑处, 潇潇雨歇。抬望眼、仰天 长啸,壮怀激烈。三十功 名尘与土,八千里路云和 月。莫等闲白了少头,空 悲切。 靖康耻,犹未雪。臣 子恨,何时灭?驾长车踏 破,贺兰山缺。壮志饥餐 胡虏肉,笑谈渴饮匈血。 待从头收拾旧山河,朝天 阙。
满江红——岳飞
忧
悲
惧
1、情绪的含义:
(1)、我们有着丰富多彩的情绪感受。
情绪是人心理活动的重 要表现,它产生 于人的内心 需要是否得到满足 (2)、情绪的类型: 喜、怒、哀、惧。
。
喜
哀民生之多艰兮
怒 哀 惧
草木皆兵
漫卷诗书喜欲狂
怒发冲冠
人的情绪在这四种基 本情绪的基础上,可以组 合成很多复杂情绪。
看书P16:
上面几位同学的快乐是不是真 正的快乐?你认为真正的快乐是什 么?
能让自己更加健康,更 加积极向上的快乐,才是 真正的快乐!
课堂总结:
• 1、情绪:含义,四大基本类型 ,特点
• 2、爽的感觉 :含义,表现 , • 3、表达爽的感觉时应该注意些什么?(情 绪表达的正确方式)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
爽的感觉的表现:
动作:
手舞足蹈
诗句或词语: (1)、漫卷诗书喜若 狂。 (2)、激动不已。
眉飞色舞
口若悬河
(3)、欣喜若狂。
同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。
爽的感觉ppt优秀课件
[情景2:]看到中国足球在世界杯比赛 中的成绩,我感到
[情景3]:自己最喜欢的书,被同学撕了, 我感到
[情景4]:一个人在月黑风高的晚上路过 空无一人的坟场
高兴
“爽”的感觉
兴奋
激动
"爽"是指什么?
你在什么情况下有爽的感 觉?你又是通过什么方式来表 达的?
积极的情绪
2、爽的感觉的含义:
当某种需求和愿望得到满足时, 我们会体验到喜悦,兴奋的积极情 绪. 我们会以怎样的方式来 表达这种“爽”的感觉呢?
Байду номын сангаас
许飞
四处讲、炫耀
你还遇到过哪些不合适的表 达兴奋之情的方式?
2008年2月17日,08东亚四强赛中国男足对阵韩 国队。刘健为庆祝进球脱衣飞奔而领到一张黄牌。
3、情绪表达的正确方式
自己在表达情绪时 要适时,适度,要学会对 自己的情绪负责,可不能 因为过于激动而对他人 和社会造成不良影响.
七嘴八舌:
爽的感觉的表现:
动作:
手舞足蹈
诗句或词语: (1)、漫卷诗书喜若 狂。 (2)、激动不已。
眉飞色舞
口若悬河
(3)、欣喜若狂。
同性格的人会用不同的方式表达“爽”的感觉。
( ( ( ( )大喊大叫 )手舞足蹈 ) ) , , ( ( ( ) 微微一笑 )马上告诉好朋友 ) ,
(
)
,
“爽”态百出
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。
七年级政治下册 第二课 第1节 爽的感觉课件 人民人民级下册政治课件
告诉别人
没注意别 人的感受
伤害了 别人
12/9/2021
第十七页,共二十六页。
说一说:
下列同学的快乐,
你认为(rènwéi)哪些是真 正的快乐?
12/9/2021
七嘴八舌(qī zuǐ bā
shé)
第十八页,共二十六页。
A说:“打电脑游戏是世界上最开心的事了。” ( )错
B说:“我苦思冥想了半天,终于解开了一道难题,这时我的感觉
本类型
喜怒 哀
惧
12/9/2021
第四页,共二十六页。
喜
12/9/2021
第五页,共二十六页。
(1)快乐(欢喜):快乐是盼望的 目的达到后,继之而来的紧张解除 时的情绪体验。快乐的程度取决于 愿望满足的意外程度。快乐的程度 从满意、愉快到大喜、狂喜。快乐 是一种追求(zhuīqiú)并达到目的时所产 生的满足体验。它使人产生超越感 、自由感和接纳感。
B.个人是没有情绪的
C.不懂得对自己的情绪负责
D.人的情感(qínggǎn)具有独特性
12/9/2021
第二十三页,共二十六页。
小结(xiǎojié)
情绪是丰富多样的,其基本(jīběn)类 型是喜、怒、哀、惧
当某种需求和愿望得到满足时,我们
爽 就会体验到愉悦的、积极的情绪,有 的 一种“爽”的感觉 感 觉
:
眉开眼笑、眉飞色舞、手舞足蹈、 口若悬河、大喊大叫、马上告诉 好朋友等
12/9/2021
第十六页,共二十六页。
(fàn jìn)
“爽”态百出(bǎichū)
_p14页
表达兴奋之 不妥之
情的方式
处
范 进
大喊大叫(dà 高兴过度
“爽”的感觉PPT课件 人民版(28张)
范进 赵勇 许飞
喜而至狂
口若悬河
没注意表达 兴奋之情的 场合 没考虑其他 人的感受
得意 炫耀
温馨小提示:
即使是在很兴奋、很激动的时 候,我们也要注意,自己在表达情 绪时要适时、适度,要学会对自己 的情绪负责,可不能因为过于激动 而对他人和社会造成不良影响。
A说:“打电脑游戏是世界上最开心的事了。” B说:“我苦思冥想了半天,终于解开了一道难题, 这时候我的感受才真叫爽!” C说:“和好朋友在一起的时光是最快乐,最宝贵 的。” D说:“上星期我去城郊的外婆家玩,在田间小道 上挖了一个陷阱,等了半天,终于有一个老头儿一 脚才进去了。笑死我了,好爽啊。” E说:“我希望有一天,班里其他同学考试题都做 不出来,只有我下笔如飞,考了第一,那才爽呢。” F说:“我在学校运动会上得了一个短跑第一。我 们班同学一起向我欢呼时,我觉得真开心。”
好话哄我。嘿,这 下我才平衡。
第一、不要伤害自己。有的同学有事喜欢闷在心 里,有的容易 做出一此过激举动,这些都是伤害 身体和对自己不负责任的行为。 第二、不要伤害别人。随便冲别人发脾气,侵犯 别人的利益,从而让自己获得心理平衡,不是尊 。 重他人,极其自私的表现。 第三、借破坏公共财物。扰乱社会秩序等手段, 来发泄愤怒更是不可取的,这不仅对解决问题无 益,还可能触犯法律,千万不能尝试。
上面几位同学的快乐 是不是真正的快乐?
你认为真正的快乐是什 么?
在现实生活中,我们不可能时时顺心,事事如 愿。当自己的愿望一再受挫折,紧张状态逐 渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
人在发脾气的时候自控能力往往会降低, 做出自己平做不出的事,还会出现“越想 越气”的现象,导致长时候的心情烦躁, 愤愤不平,钻牛角尖。因此,随便发火很 容易破坏人际关系,并给人留下了缺乏修 养的印象,对自己的健康也是有害无利。
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好话哄我。嘿,这
下我才平衡。
第一、不要伤害自己。有的同学有事喜欢闷在心 里,有的容易 做出一此过激举动,这些都是伤害 身体和对自己不负责任的行为。
第二、不要伤害别人。随便冲别人发脾气,侵犯 别人的利益,从而让自己获得心理平衡,不是尊 重他人,极其自私的表。现。
第三、借破坏公共财物。扰乱社会秩序等手段, 来发泄愤怒更是不可取的,这不仅对解决问题无 益,还可能触犯法律,千万不能尝试。
有一个坏脾气的人,常常无缘无故地怒火中烧。他的 同事、邻居、孩子所在的幼儿园老师都受到过他的无理责 骂。
这个人内心里也很想控制住自己的脾气,为此他找到 了心理学家咨询。心理学家开导了他一番,临走时送给他 一块刻有方格子的木版,要他发一次脾气就往木格子内钉 一颗钉子。
第一天,他就钉了7颗钉子。第二天也是如此。在以 后的几个星期里,他渐渐地学会了控制自己的情绪,每天 钉进木格的钉子数目也越来越少。直到一天,木格子钉满 了,他又去找心理学家咨询。心理学家告诉他:从现在起, 你每控制住自己一次坏脾气,就拔掉一颗钉子。
合理定位:刘珍这次测验只考了七十几分,她十分伤心。 后来刘珍想了想,自己这次的成绩和有的同学比是不理 想,但比自己上一次考试还是有进步的。她安慰自己: 一口吃不成个胖子,好成绩不是一朝一习得来的。只要 自己不放弃,一定能达到目标。这样以来,她的心理好 受多了。
自我暗示:王蔷对付坏心情的绝招是:每天出门前,对 着镜子,用手将自己的嘴角和眼角向上“微调”,变成 微笑的样子,然后花几分钟聚精会神地看着镜子里的自 己,心理默念:我很快乐,我很快乐。像这样常常练习, 她的心理竟真的好了起来。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧!当一次次怀抱满心欢喜的期待,一次次的让自己的底线撕开一道道缺口,当那一次次期待变为一次次的失望,也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢?都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号,可这样的概率又有多少呢? 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局,可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人,是一辈子有说不完话的人,是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人,是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人,我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多,我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我?可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈,我们总是有说不完的话,讨论不完的问题。我也相信了以后,我曾把你的到来当做生命中的小确幸,你给的一点点好我都想炫耀,也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面,只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了,也记得你每次的秒回和主动,也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后,也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样,我也相信了你说承诺那一刻的真诚,可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆,最后我们的关系也就这样了!你也没主动找过我,我也没有主动找过你……我还是在原地等你,可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口,你走了这个
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后,我不得不承认,用心爱过的人,就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了:“以后我们的关系就这样吧,如果接下来的日子里你不找我,那么我也不会主动找你,直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删,电话也不会删,因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来,我还是会原地等你,但这次我不知道会等多久,因为等一个人的期限是有限的,我也说不出你哪里好?只是你给了我别人给不了的感觉。”
总结一下大家的体验, 在我们的生活中,哪
些事使我们 闷闷不乐?
为什么有时我们会落入情绪低谷呢?
有的同学说:那是因为我遇上了倒霉 的事呗。这话听起来对,可细想又不对了: 谁不会遇上倒霉事呢?为什么有的人能够 一次又一次精神饱满地面对困难和挫折, 有的人却一撅 不振了呢?看来问题不在于 外在的事物,而在于我们自身。从不同角 度、用不同的观点看问题,我们往往会有 不同的感悟,当然也就会导致不同的行为 和后果了。
日子一天天过去,钉子越来越少。直到有一天,钉子 全部拔完了。他带着木版和钉子又找了心理学家。心理学 家说:“你做的很好。但是你看到这木板上留下的洞—— 这块木板已永远不可能和从前一样了。每当你发怒责骂别 人的伤害就像这些洞一样。这是心灵之洞。”
这个人翻然醒悟。
一 、喊叫法。在空旷无人处尽情叫喊,或 大声唱歌,可以排解心中的郁闷和不平。
当初说着各种承诺、各种誓言,我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好,可最终你还是离我而去,终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了,我曾幻想过天长地久;我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了,留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来,可是我错了,我,终究没等来你的转身,我终究知道错过了就是错过了,回不来了。我也终于决定放下了……
谁都会在生活中遇到令自己高兴、兴 奋、满足、得意的事,但不同性格的 人会用不同的方式来表达“爽”的感
觉。你是如何表达的?
( )大喊大叫 ( )微微一笑
( )手舞足蹈 ( )马上告诉好朋友
()
()
()
()
范进 赵勇 许飞
表达兴奋之情 的方式
喜而至狂
不妥之处 过于兴奋
口若悬河 得意 炫耀
没注意表达 兴奋之情的
终于下定决心把你归还于人海了!其实很早就在逼自己慢慢的去放手了,每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装,我学不会做最坏的人,我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果!虽然先动心、动情的人是你,无数次主动和挽留的人也是你,可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过:“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过:“我不必有顾虑,你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天,那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了,我准备回头了,回到我的原点,回到不是和你开始的原地了……。
F说:“我在学校运动会上得了一个短跑第一。我 们班同学一起向我欢呼时,我觉得真开心。”
上面几位同学的快乐 么?
在现实生活中,我们不可能时时顺心,事事如 愿。当自己的愿望一再受挫折,紧张状态逐 渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
人在发脾气的时候自控能力往往会降低, 做出自己平做不出的事,还会出现“越想 越气”的现象,导致长时候的心情烦躁, 愤愤不平,钻牛角尖。因此,随便发火很 容易破坏人际关系,并给人留下了缺乏修 养的印象,对自己的健康也是有害无利。
第二课
情绪调味师
什么是情绪?
情绪:是人心理活动的重要表 现,它产生于人的内心需要
是否得到满足。
情绪分为四大类:
喜怒哀惧
我们的生活是多姿多彩的,我 们也拥有多姿多彩的心情—快乐、 悲伤、烦恼和愤怒。
“爽”的感觉
当某种需求和愿望得 到满足时,我们就会体 会到愉悦的、积极的情 绪
周明一进教室,就迫不及待地对同桌说: “唉呀,刚才你怎么没到操场上看啊!隔壁 3班早就放出大话,说他们多么地厉害。结 果我们班集训了两个星期,今天第一场,就 把他们了个3:0嘿,可真爽!”
这时,林老师正好走进来。她笑眯眯地 问周明:“爽”这个字你老是挂在嘴边上, 它究竟是什么意思呢?”
你能帮周明回答林老师这个问题吗?
在你的字典里,爽是指?
“爽”是指痛快、 明朗、 率真、 清亮。
在生活中,什么情况下,你会大声地, 痛快地说一声:“好爽啊”!
当某种需求和愿望得到满足时, 我们就会体验到愉快的,积极地情绪。 这是,我们会表现出眉飞色舞,手舞 足蹈,口若悬河等一系列外显的表情 动作,常常会用“开心” “爽” “痛快”等词语来形容自己的心情。
B说:“我苦思冥想了半天,终于解开了一道难题, 这时候我的感受才真叫爽!”
C说:“和好朋友在一起的时光是最快乐,最宝贵 的。”
D说:“上星期我去城郊的外婆家玩,在田间小道 上挖了一个陷阱,等了半天,终于有一个老头儿一 脚才进去了。笑死我了,好爽啊。”
E说:“我希望有一天,班里其他同学考试题都做 不出来,只有我下笔如飞,考了第一,那才爽呢。”
当你情绪低落时,还有什么 调节情绪的好办法?你的好 朋友又是怎么处理这些情况
的呢?
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度,一些承诺,一段誓言,终究败给了时间,回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中,总有一个人,曾经是你的满心欢喜,现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活,带给我们感动和美好,却又在某一时刻,猝不及防的从我们身边抽离,留下了一地的回忆。
场合
没考虑其他 人的感受
理由
表达兴奋 之情的方 式不适度 表达兴奋 之情的方 式不适时 没有对自 己的情绪
负责
温馨小提示:
即使是在很兴奋、很激动的时 候,我们也要注意,自己在表达情 绪时要适时、适度,要学会对自己 的情绪负责,可不能因为过于激动 而对他人和社会造成不良影响。
A说:“打电脑游戏是世界上最开心的事了。”
二、运动法。跑步,跳绳,打球,做家务; 当你满头大汗时,坏心情也会随着汗水流 走。
三、倾诉法。向要好的朋友诉说,在日记 里吐吐苦水,或写一封娓娓动听的来信, 不仅能够消解积极情绪,还可以帮助我们 梳理思路,分析问题。
我们有时会有这样的感觉:整个人懒 洋洋的,做什么事都无精打采,情绪总是 很低落,看什么都不顺心,很容易生气或 哭鼻子。这个时候,我们可能是陷入了情 绪的低谷。如果迟迟不能自拔,可是一件 糟糕的事情,对自己的学习、生活和健康 都是不利的。