《太阳出来喜洋洋》课件3
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《太阳出来喜洋洋》PPT课件
和愉悦。
活力
太阳的出现激发了人们的活力 ，使人们充满了生机和力量。
美好
歌曲描绘了美好的自然景色和 人们的幸福生活，传递出对美
好生活的向往和追求。
希望
太阳作为希望的象征，在歌曲 中传递出对未来的美好期许和
信心。
文学修辞手法运用
比喻
歌词中运用比喻手法，将太阳 比作希望、光明和力量的源泉
。
排比
通过排比句式，增强了歌词的 节奏感和韵律美，使歌词更加 生动有力。
传承民族文化
02
作为一首具有浓郁民族特色的歌曲，《太阳出来喜洋洋》在传
承和弘扬中华民族文化方面发挥了积极作用。
促进社会和谐
03
歌曲所传递的喜悦、希望和团结等积极情感，有助于促进社会
和谐与凝聚人心。
通过各种媒介进行传播推广
01
02
03
广播电视
通过电视台、广播电台等 传统媒体播放歌曲，覆盖 广泛受众。
戏剧表演
将歌曲融入戏剧表演中，创作以《太阳出来喜洋洋》为主 题的戏剧作品，让学生在表演中深入理解歌曲的内涵和情 感。
绘画创作
引导学生以《太阳出来喜洋洋》为灵感进行绘画创作，通 过画面展现歌曲中的场景和情感，培养学生的艺术想象力 和物质文化遗产传承
将《太阳出来喜洋洋》作为非物质文化遗产的一 部分，通过演唱、传承等方式，让更多的人了解 和传承这一文化遗产。
地域文化交流
利用《太阳出来喜洋洋》这一具有地域特色的歌 曲，促进不同地区之间的文化交流，增进相互了 解和友谊。
结合其他艺术形式创新表达方式
舞蹈编排
将《太阳出来喜洋洋》与舞蹈相结合，编排具有民族特色 的舞蹈，让学生在舞蹈中感受歌曲的韵律和美感。
民族乐器与现代音乐元素的结 合
活力
太阳的出现激发了人们的活力 ，使人们充满了生机和力量。
美好
歌曲描绘了美好的自然景色和 人们的幸福生活，传递出对美
好生活的向往和追求。
希望
太阳作为希望的象征，在歌曲 中传递出对未来的美好期许和
信心。
文学修辞手法运用
比喻
歌词中运用比喻手法，将太阳 比作希望、光明和力量的源泉
。
排比
通过排比句式，增强了歌词的 节奏感和韵律美，使歌词更加 生动有力。
传承民族文化
02
作为一首具有浓郁民族特色的歌曲，《太阳出来喜洋洋》在传
承和弘扬中华民族文化方面发挥了积极作用。
促进社会和谐
03
歌曲所传递的喜悦、希望和团结等积极情感，有助于促进社会
和谐与凝聚人心。
通过各种媒介进行传播推广
01
02
03
广播电视
通过电视台、广播电台等 传统媒体播放歌曲，覆盖 广泛受众。
戏剧表演
将歌曲融入戏剧表演中，创作以《太阳出来喜洋洋》为主 题的戏剧作品，让学生在表演中深入理解歌曲的内涵和情 感。
绘画创作
引导学生以《太阳出来喜洋洋》为灵感进行绘画创作，通 过画面展现歌曲中的场景和情感，培养学生的艺术想象力 和物质文化遗产传承
将《太阳出来喜洋洋》作为非物质文化遗产的一 部分，通过演唱、传承等方式，让更多的人了解 和传承这一文化遗产。
地域文化交流
利用《太阳出来喜洋洋》这一具有地域特色的歌 曲，促进不同地区之间的文化交流，增进相互了 解和友谊。
结合其他艺术形式创新表达方式
舞蹈编排
将《太阳出来喜洋洋》与舞蹈相结合，编排具有民族特色 的舞蹈，让学生在舞蹈中感受歌曲的韵律和美感。
民族乐器与现代音乐元素的结 合
《太阳出来喜洋洋》PPT课件
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
六年级音乐上册第3课太阳出来喜洋洋PPT课件湘艺版
带着问题思考
这是哪里的民歌？ 歌词中描绘了一种怎样的场景？ 表达了劳动人民一种怎样的心情？ 括号里的词有什么作用？
歌曲介绍
• 《太阳出来喜洋洋》，是重庆儿童上山砍柴时唱 的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了儿童们热 爱劳动、热爱山区生活的情感。
• 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句 尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
重难点
重点： 山歌的特点；
衬词的作用。
难点： 延音线的掌握。
结束语
• 《太阳出来喜洋洋》成为重庆劳动人 民情感的载体，给予他们勇气，希望 和力量。同学们，希望这首歌在今后 成为你努力学习的动力，最后让我们 在以后的生活中唱响这首充满力量的 《太阳出来喜洋洋》，好，同学们再 见。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
这是哪里的民歌？ 歌词中描绘了一种怎样的场景？ 表达了劳动人民一种怎样的心情？ 括号里的词有什么作用？
歌曲介绍
• 《太阳出来喜洋洋》，是重庆儿童上山砍柴时唱 的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了儿童们热 爱劳动、热爱山区生活的情感。
• 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句 尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
重难点
重点： 山歌的特点；
衬词的作用。
难点： 延音线的掌握。
结束语
• 《太阳出来喜洋洋》成为重庆劳动人 民情感的载体，给予他们勇气，希望 和力量。同学们，希望这首歌在今后 成为你努力学习的动力，最后让我们 在以后的生活中唱响这首充满力量的 《太阳出来喜洋洋》，好，同学们再 见。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
四川民歌-《太阳出来喜洋洋》课件
重庆洪崖洞商业街
• 2、四川成都
无辣不欢的四川人
成都大熊猫繁育研究基地，国家 AAAA级景区，开心和大熊猫见面
成都杜甫草堂பைடு நூலகம்中国规模最大、保存最完好、 最具特色的杜甫行踪遗迹地
3、四川省甘孜藏族自治州 色达县佛学院 世界最大的藏传佛学院
4、四川省甘孜藏族自 治州稻城县
稻城亚丁被誉为最后的 “香格里拉”
2-2四川民歌
这是哪里的民歌？ 这首歌的速度怎样？ 歌词中描绘了一种怎样的场景？ 表达了劳动人民一种怎样的心情？
二、再听歌曲，深入了解
• 《太阳出来喜洋洋》，是四川儿童上山砍柴时唱 的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了儿童们热 爱劳动、热爱山区生活的情感。
• 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句 尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
歌曲主题
• 这首歌表现了四川人民热爱劳动热 爱山区生活的情感，下面让咱们一 起学唱这首歌，跟着音乐迈起脚步， 体验一下劳动的快乐心情。
重点： 山歌的特点；
衬词的作用。
难点： 延音线的掌握。
三、知识拓展 情感升华
• 感受四川文化
• 1、四川重庆：中国西部地区唯一的直辖市，有“火炉、山 城、雾都”别称，人文景观丰富，有武隆喀斯特景区，巫 山小三峡，又有革命纪念馆。
• 句间夹用的衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者愉 悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。
• 浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗劳 动的喜悦心情。
这首歌的诞生，正是抗日战争最激烈时期，
四川重庆笼罩在阴霾下，这时出现难得的太阳， 人们就像过节一样上街沐浴阳光，作者金鼓先生 常年从事地下党工作，条件艰苦，和大家一样， 心情舒坦喜洋洋。
• 2、四川成都
无辣不欢的四川人
成都大熊猫繁育研究基地，国家 AAAA级景区，开心和大熊猫见面
成都杜甫草堂பைடு நூலகம்中国规模最大、保存最完好、 最具特色的杜甫行踪遗迹地
3、四川省甘孜藏族自治州 色达县佛学院 世界最大的藏传佛学院
4、四川省甘孜藏族自 治州稻城县
稻城亚丁被誉为最后的 “香格里拉”
2-2四川民歌
这是哪里的民歌？ 这首歌的速度怎样？ 歌词中描绘了一种怎样的场景？ 表达了劳动人民一种怎样的心情？
二、再听歌曲，深入了解
• 《太阳出来喜洋洋》，是四川儿童上山砍柴时唱 的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了儿童们热 爱劳动、热爱山区生活的情感。
• 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句 尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
歌曲主题
• 这首歌表现了四川人民热爱劳动热 爱山区生活的情感，下面让咱们一 起学唱这首歌，跟着音乐迈起脚步， 体验一下劳动的快乐心情。
重点： 山歌的特点；
衬词的作用。
难点： 延音线的掌握。
三、知识拓展 情感升华
• 感受四川文化
• 1、四川重庆：中国西部地区唯一的直辖市，有“火炉、山 城、雾都”别称，人文景观丰富，有武隆喀斯特景区，巫 山小三峡，又有革命纪念馆。
• 句间夹用的衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者愉 悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。
• 浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗劳 动的喜悦心情。
这首歌的诞生，正是抗日战争最激烈时期，
四川重庆笼罩在阴霾下，这时出现难得的太阳， 人们就像过节一样上街沐浴阳光，作者金鼓先生 常年从事地下党工作，条件艰苦，和大家一样， 心情舒坦喜洋洋。
《太阳出来喜洋洋》课件
《太阳出来喜洋洋》课件一、课件背景《太阳出来喜洋洋》是一首广为流传的民歌，起源于中国四川省。
这首歌曲以其欢快的旋律和富有生活气息的歌词，深受广大群众喜爱。
本课件旨在通过对《太阳出来喜洋洋》歌曲的解析，帮助学习者了解这首歌曲的背景、音乐特点以及文化内涵，从而更好地欣赏和传承这首优秀的民间音乐作品。
二、歌曲背景1.地域背景：《太阳出来喜洋洋》起源于中国四川省，这是一片富有民族特色的土地，拥有丰富的民间音乐资源。
四川民歌以其独特的韵味和鲜明的地域特色，在中国民间音乐中占有重要地位。
2.社会背景：这首歌曲产生于20世纪40年代，当时正值抗日战争胜利后，国家百废待兴，人民渴望和平、安宁的生活。
在这样的社会背景下，《太阳出来喜洋洋》应运而生，反映了人们对美好生活的向往。
三、歌曲解析1.歌词解析：《太阳出来喜洋洋》的歌词描绘了一个充满生机和活力的乡村景象，歌词中的“太阳出来”、“鸟儿歌唱”等词语，生动地展现了大自然的美好。
同时，歌词中还表达了人们对美好生活的向往和对未来的信心。
2.旋律解析：这首歌曲的旋律欢快、跳跃，富有四川民歌的特点。
歌曲采用了中国五声调式，以宫、商、角、徵、羽五个音构成旋律，使得歌曲具有浓郁的民族风格。
歌曲的节奏明快，以2/4拍为主，使得歌曲更具活力。
3.情感内涵：《太阳出来喜洋洋》歌曲传达了积极向上的情感，展现了人们对美好生活的热爱和追求。
歌曲中的“喜洋洋”一词，既表达了人们内心的喜悦，也寓意着生活的美好。
这首歌曲具有很高的艺术价值，激励着一代又一代人为实现美好生活而努力奋斗。
四、教学建议1.教学目标：通过学习《太阳出来喜洋洋》，使学生了解四川民歌的特点，感受歌曲中的情感内涵，培养学生的音乐鉴赏能力和民族自豪感。
2.教学方法：采用听、唱、讲、析相结合的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的音乐素养。
3.教学步骤：（1）导入：介绍四川民歌的背景，激发学生的学习兴趣。
（2）学唱歌曲：教师示范演唱，学生跟唱，掌握歌曲的旋律和节奏。
《太阳出来喜洋洋》课件
02
太阳出来喜洋洋文化内涵
传统文化元素
01
02
03
民间音乐元素
歌曲中融入了丰富的民间 音乐元素，如五声调式、 旋律起伏等，展现出中国 传统音乐的独特魅力。
诗词歌赋传统
歌词借鉴了中国古代诗词 歌赋的表达手法，运用比 兴、象征等修辞手法，营 造出深邃的意境。
乐观向上精神
歌曲传达出积极向上、乐 观豁达的精神风貌，体现 了中华民族传统文化中强 调的乐观主义精神。
当代文化价值
弘扬民族文化
通过传唱这首具有民族特色的歌曲， 有助于弘扬中华民族优秀的传统文化， 增强民族自豪感和凝聚力。
传承民间艺术
促进文化交流
这首歌曲以其独特的艺术魅力跨越地 域界限，成为中华民族文化交流的桥 梁和纽带，促进了不同民族、不同地 域之间的文化交流与融合。
歌曲中蕴含的丰富民间艺术元素，对 于传承和发展中国民间艺术具有重要 意义。
鼓励更多的年轻人关注和喜爱民 族音乐，成为传承民族音乐的新
生力量。
通过创新和发展，让民族音乐在 现代社会中焕发新的生机和活力。
THANK YOU
《太阳出来喜洋洋》课件
• 课程介绍与背景 • 太阳出来喜洋洋文化内涵 • 太阳出来喜洋洋艺术特色 • 太阳出来喜洋洋演唱技巧 • 太阳出来喜洋洋欣赏与鉴赏 • 太阳出来喜洋洋传承与发展 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
课程目的和意义
让学生了解《太阳出来喜洋洋》这首歌曲的背景、历史和文化内涵。 通过学习歌曲，培养学生的音乐素养和审美能力，提高学生的演唱技巧和表演能力。
02 03
传承保护
2019年11月，《国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单》公 布，石柱土家族自治县文化馆获得“太阳出来喜洋洋”项目保护单位资 格。
2024年小学音乐《太阳出来喜洋洋》教课ppt课件
2024/3/1
15
作者生平及代表作品
作者生平
金鼓，四川籍著名音乐家，生于一个音乐世家，自幼便展现出对音乐的浓厚兴 趣。他一生致力于四川民歌的收集、整理和推广，为四川音乐的传承和发展做 出了巨大贡献。
代表作品
除了《太阳出来喜洋洋》外，金鼓还创作了《采花》、《绣荷包》等多首脍炙 人口的四川民歌，这些作品都充满了浓郁的四川风情和民族特色。
2024/3/1
03
“创意节奏”游戏
让学生们使用不同的打击乐器，创造出与《太阳出来喜洋洋》相协调的
节奏型，培养节奏感。
30
音乐创作尝试与分享
改编旋律
鼓励学生们尝试改编《太阳出来喜洋洋》的旋律 ，创作出新的版本，并与大家分享。
歌词创作
引导学生们以太阳为主题，创作新的歌词，表达 他们对太阳的理解和感受。
2024/3/1
歌词意境
歌词描绘了太阳出来后的美好景 象，通过生动的描绘和形象的比 喻，表达了人们对阳光的热爱和 对生活的热情。
情感表达
歌曲传递出积极向上、乐观开朗 的情感。通过欢快的旋律和富有 感染力的歌词，激发听众内心的 阳光与活力。
21
经典片段欣赏与解读
经典片段一
“太阳出来罗儿/喜洋洋欧郎罗/挑起扁担郎郎采光采/上山岗欧罗罗”这段歌词通过描绘太阳出来后的景象和人们 欢快的劳动场面，展现了歌曲的核心主题——阳光下的喜悦与活力。
舞蹈编排
让学生们根据音乐的节奏和旋律，编排简单的舞 蹈动作，以舞蹈的形式表现音乐。
2024/3/1
31
音乐欣赏推荐清单
2024/3/1
同类型音乐作品
推荐一些与《太阳出来喜洋洋》风格相似的音乐作品，让学生们 感受不同文化中的太阳形象。
音乐太阳出来喜洋洋ppt课件
乐感和舞感。
动作规范
03
强调基本舞步的准确性和规范性，包括身体姿态、步伐幅度和
力度等方面的要求。
20
队形变换设计
队形种类
介绍常见的舞蹈队形，如直线、圆圈、方阵等，以及更具创意的队 形设计。
变换技巧
讲解如何根据音乐节奏和舞蹈内容，巧妙地变换队形，增加舞蹈的 层次感和观赏性。
团队协作
强调在队形变换中，舞者之间的默契和协作至关重要，需要相互支持 和配合。
24
民间舞蹈艺术魅力挖掘
2024/1/28
民间舞蹈种类与特点
丰富多样，具有地域性、民族性和群众性等特点。
民间舞蹈艺术价值
展现民族风情、传承历史文化、弘扬民族精神等。
民间舞蹈传承与发展
通过舞蹈比赛、文艺演出、舞蹈教学等方式进行传承与发展。
25
当代青少年对传统文化认知态度调查
调查目的
调查方法
了解当代青少年对传统文化的认知态度， 为传统文化传承提供参考。
13
民族乐器运用
1 2
民族乐器种类丰富
运用多种民族乐器，如二胡、笛子、琵琶等，为 音乐增添了独特的民族色彩和韵味。
民族乐器演奏技巧
通过熟练的演奏技巧和丰富的表现力，充分展现 出民族乐器的独特魅力和音乐表现力。
民族乐器与现代音乐融合
3
将民族乐器与现代音乐元素相结合，创造出新颖 独特的音乐风格，使听众在欣赏过程中感受到传 统与现代的交融与碰撞。
2024/1/28
6
02
歌词解析与意境描绘
2024/1/28
7
歌词内容解读
描述太阳出来的景象 ，以及人们因此而感 到的喜悦和兴奋。
通过生动的描绘和形 象的比喻，使得歌曲 更加富有感染力和表 现力。
2024版音乐课件太阳出来喜洋洋
情感投入与表达
理解歌曲
在演唱前，深入理解歌曲的背景、情感和意境，为演唱时的情感表 达打下基础。
情感投入
在演唱过程中，全身心地投入到歌曲中，将自己的情感与歌曲的情 感融为一体。
表情与肢体语言
通过丰富的面部表情和肢体语言来辅助情感的表达，使演唱更具感染 力。
05
舞蹈动作设计
基本舞步教学
前进后退步
身体保持平衡，重心在前脚掌上，后脚跟随前脚 前进或后退，步伐要轻盈、有弹性。
课件中的音乐旋律优美动听，采用了 流畅起伏的线条和富有感染力的音乐 语言，使得学生们在听音乐的同时能 够感受到愉悦和舒适。
节奏明快
音乐的节奏明快有力，能够很好地吸引 学生的注意力，激发他们的学习兴趣。 同时，明快的节奏也使得课件更加生动 有趣。
民族乐器运用
民族乐器种类丰富
课件中运用了多种民族乐器，如二胡、琵琶、笛子等，这些乐 器各具特色，能够为音乐增添不同的色彩和情感。
舞蹈排练
学生在小组内合作，学习舞蹈动作、掌握舞蹈节奏，并进 行反复排练以达到熟练程度。
现场表演
各小组在课堂上现场表演所排练的舞蹈，展示他们的舞蹈 才华和团队协作能力。
分享感受和收获
分享个人感受
学生分享自己在演唱和舞蹈过程中的感受和体验，包括遇 到的困难、克服的方法以及获得的成就感等。
分享学习收获 学生总结自己在本次课堂活动中的学习收获，包括歌唱和 舞蹈技巧的提高、团队协作能力的提升以及自信心的增强 等。
左右横移步
身体侧向移动，重心在左右脚之间转换，步伐要 平稳、流畅。
转身步
以身体为轴，向左右两侧转身，转身时重心要稳 定，步伐要协调。
舞蹈队形变换
圆形队形
所有舞者站成一个圆圈，面向圆心，手牵手或自由舞动，表现出 团结、和谐的氛围。
湘艺版六年级音乐上册课件《太阳出来喜洋洋》课件3
温馨提示
请闭上双眼， 放松心情来欣赏这首歌曲。
太阳出来喜洋洋
1=bB 2/4
四川民歌
中板﹒﹒高﹒亢﹒ 乐﹒观﹒地 ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒
﹒ ﹒﹒
2321 2 30 12 32 2160 5616 22 6
﹒1.﹒太阳出﹒来 (郎郎 扯
(罗
儿)
﹒喜洋 洋欧﹒
(郎罗),
挑起扁担
2. 悬崖陡坎 (罗 儿) 不稀 罕欧 (郎罗), 唱起歌儿
(郎郎 扯 ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒
﹒
ห้องสมุดไป่ตู้
3. 只要我们 (罗 儿) 多勤 快欧 (郎罗), 不愁吃来
(郎郎 扯
5 60 1621 16 2 2 — 2 — ：
*带括号的光词如“扯罗儿) ”“上郎山郎扯岗光扯欧”（是民罗歌常见罗的衬）词。，各段的衬词都与第一段相同。 光 扯) 忙砍柴欧 （罗 罗）。
发声练习
2. 悬崖陡坎 (罗 儿) 不稀 罕欧 (郎罗), 唱起歌儿
(郎郎 扯 ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒
﹒
3. 只要我们 (罗 儿) 多勤 快欧 (郎罗), 不愁吃来
(郎郎 扯
5 60 1621 16 2 2 — 2 — ： *带括光号的词如扯“)罗儿”上“山郎郎岗扯欧光扯（”是罗民歌常罗见的）衬。词，各段的衬词都与第一段相同
练声曲
﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒﹒
﹒﹒ ﹒﹒
23 2 2- 12 1 1- 22 22 5
6 22 22 5 6
罗罗罗 罗罗罗 （要求：气息平稳而有支持，声音放开，做到圆润连贯。）
罗
罗罗罗罗 儿罗罗罗罗罗 儿
（1）
﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒
12 32 21 60
﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒
请闭上双眼， 放松心情来欣赏这首歌曲。
太阳出来喜洋洋
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四川民歌
中板﹒﹒高﹒亢﹒ 乐﹒观﹒地 ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒
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﹒1.﹒太阳出﹒来 (郎郎 扯
(罗
儿)
﹒喜洋 洋欧﹒
(郎罗),
挑起扁担
2. 悬崖陡坎 (罗 儿) 不稀 罕欧 (郎罗), 唱起歌儿
(郎郎 扯 ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒
﹒
ห้องสมุดไป่ตู้
3. 只要我们 (罗 儿) 多勤 快欧 (郎罗), 不愁吃来
(郎郎 扯
5 60 1621 16 2 2 — 2 — ：
*带括号的光词如“扯罗儿) ”“上郎山郎扯岗光扯欧”（是民罗歌常见罗的衬）词。，各段的衬词都与第一段相同。 光 扯) 忙砍柴欧 （罗 罗）。
发声练习
2. 悬崖陡坎 (罗 儿) 不稀 罕欧 (郎罗), 唱起歌儿
(郎郎 扯 ﹒ ﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒
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3. 只要我们 (罗 儿) 多勤 快欧 (郎罗), 不愁吃来
(郎郎 扯
5 60 1621 16 2 2 — 2 — ： *带括光号的词如扯“)罗儿”上“山郎郎岗扯欧光扯（”是罗民歌常罗见的）衬。词，各段的衬词都与第一段相同
练声曲
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罗罗罗 罗罗罗 （要求：气息平稳而有支持，声音放开，做到圆润连贯。）
罗
罗罗罗罗 儿罗罗罗罗罗 儿
（1）
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六年级音乐上册 第3课 太阳出来喜洋洋课件 湘艺版.pptx
中小学课件站
1
这是哪里的民歌？ 歌词中描绘了一种怎样的场景？ 表达了劳动人民一种怎样的心情？ 括号里的词有什么作用？
中小学课件站
2
歌曲介绍
• 《太阳出来喜洋洋》，是重庆儿童上山砍柴时唱 的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了儿童们热 爱劳动、热爱山区生活的情感。
• 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句 尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
• 句间夹用的衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者愉 悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。
• 浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗劳 动的喜悦心情。
中小学课件站
3
• 这首歌表现了重庆人民热爱劳动热 爱山区生活的情感，下面让咱们一 起学唱这首歌，跟着音乐迈起脚步， 体验一下劳动的快乐心情。
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9
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4
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5
中小学课件站
6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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7
重点： 山歌的特点；
衬词的作用。
难点： 延音线的掌握。
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8
• 《太阳出来喜洋洋》成为重庆劳动人 民情感的载体，给予他们勇气，希望 和力量。同学们，希望这首歌在今后 成为你努力学习的动力，最后让我们 在以后的生活中唱响这首充满力量的 《太阳出来喜洋洋》，好，同学们再 见。
1
这是哪里的民歌？ 歌词中描绘了一种怎样的场景？ 表达了劳动人民一种怎样的心情？ 括号里的词有什么作用？
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2
歌曲介绍
• 《太阳出来喜洋洋》，是重庆儿童上山砍柴时唱 的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了儿童们热 爱劳动、热爱山区生活的情感。
• 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句 尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
• 句间夹用的衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者愉 悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。
• 浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗劳 动的喜悦心情。
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3
• 这首歌表现了重庆人民热爱劳动热 爱山区生活的情感，下面让咱们一 起学唱这首歌，跟着音乐迈起脚步， 体验一下劳动的快乐心情。
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7
重点： 山歌的特点；
衬词的作用。
难点： 延音线的掌握。
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8
• 《太阳出来喜洋洋》成为重庆劳动人 民情感的载体，给予他们勇气，希望 和力量。同学们，希望这首歌在今后 成为你努力学习的动力，最后让我们 在以后的生活中唱响这首充满力量的 《太阳出来喜洋洋》，好，同学们再 见。
苏教小学音乐四下《7太阳出来喜洋洋》PPT课件
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不 明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦
• 上行：2 5 6 i——
（从低音进行）
32
1— （从高的音进行
•平行：5—— 5—— （相同音的进行）
分析民歌特点：
• 陕北民歌《脚夫调》 （粗犷、豪放） • 内蒙民歌《牧歌》 （悠扬、辽阔） • 四川民歌《太阳出来喜洋洋》 （简洁明快、
节奏跳跃有力。
教学目的：
1. 通过民歌的学习和演唱，使学生进一步 感受民歌的地方特色，音乐的美和简练 而又多样的手法，培养学生对民族音乐 的热爱，树立民族自豪感。
2. 在前两个单元感受的基础上，让学生理 解旋律、旋律线的概念和它们在音乐作 品中的表现作用。
发声练习：
1、1 3 2 4 3 5 4 2 1—
mi ma mi ma mi （要求：气息平稳而有支持，声音圆润连贯）
训练才能有所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不 明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦
• 上行：2 5 6 i——
（从低音进行）
32
1— （从高的音进行
•平行：5—— 5—— （相同音的进行）
分析民歌特点：
• 陕北民歌《脚夫调》 （粗犷、豪放） • 内蒙民歌《牧歌》 （悠扬、辽阔） • 四川民歌《太阳出来喜洋洋》 （简洁明快、
节奏跳跃有力。
教学目的：
1. 通过民歌的学习和演唱，使学生进一步 感受民歌的地方特色，音乐的美和简练 而又多样的手法，培养学生对民族音乐 的热爱，树立民族自豪感。
2. 在前两个单元感受的基础上，让学生理 解旋律、旋律线的概念和它们在音乐作 品中的表现作用。
发声练习：
1、1 3 2 4 3 5 4 2 1—
mi ma mi ma mi （要求：气息平稳而有支持，声音圆润连贯）
训练才能有所收获，取得成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
2024版太阳出来喜洋洋课件
太阳出来喜洋洋课件目录•太阳与地球关系•太阳活动与现象•太阳能利用技术•太阳崇拜与文化传承•太阳出来喜洋洋歌曲解读•太阳出来喜洋洋舞蹈教学01太阳与地球关系太阳是地球上所有能量的主要来源，通过辐射传递能量，维持地球温度，驱动大气和海洋运动。
太阳辐射太阳光是植物进行光合作用的关键因素，直接影响生态系统的食物链和生物多样性。
光合作用太阳活动与地球磁场密切相关，太阳风等现象会对地球磁场产生影响，进而影响地球环境和人类活动。
地球磁场太阳对地球影响地球绕自身轴线旋转一周的时间为一昼夜，造成了太阳的升落和昼夜交替现象。
自转公转自转和公转的关系地球绕太阳旋转一周的时间为一年，形成了四季变化和昼夜长短的变化。
地球的自转和公转是同时进行的，二者相互影响，共同塑造了地球上的自然现象。
030201地球自转与公转昼夜交替和四季变化昼夜交替由于地球自转，使得地球上某一侧自转到面向太阳时接受阳光照射，形成白昼；而另一侧则背对太阳，形成黑夜。
昼夜交替的周期为一昼夜。
四季变化由于地球公转轨道的偏心率和黄赤交角的存在，使得太阳直射点在赤道两侧来回移动，导致地球上不同地区在不同时间接受到的太阳辐射量不同，从而形成四季变化。
四季变化的周期为一年。
02太阳活动与现象太阳黑子与耀斑太阳黑子太阳表面出现的暗斑，由于磁场聚集导致该区域温度比周围低，显得较暗。
黑子是太阳活动的重要标志之一。
耀斑太阳表面突然出现的短暂而明亮的发光现象，释放大量能量。
耀斑与太阳黑子密切相关，通常在黑子群附近出现。
黑子与耀斑的周期太阳黑子和耀斑的数量和活动程度呈现大约11年的周期性变化，称为太阳活动周期。
1 2 3太阳边缘的明亮气体环，通常出现在日全食时。
日珥的形成与日冕高温和磁场活动有关。
日珥太阳日冕中大量物质和磁场在短时间内被抛射到太空中的现象。
CME是太阳最剧烈的活动之一，可能对地球产生严重影响。
日冕物质抛射（CME）当CME朝向地球时，可能引发地磁风暴，对卫星通信、电力系统等产生不利影响。
六年级音乐上册第3课太阳出来喜洋洋湘艺版公开课课件
这是哪里的民歌？ 歌词中描绘了一种怎样的场景？ 表达了劳动人民一种怎样的心情？ 括号里的词有什么作用？
歌曲介绍
• 《太阳出来喜洋洋》，是重庆儿童上山砍柴时唱 的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了儿童们热 爱劳动、热爱山区生活的情感。
• 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句 尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
• 《太阳出来喜洋洋》成为重庆劳动人 民情感的载体，给予他们勇气，希望 和力量。同学们，希望这首歌在今后 成为你努力学习的动力，最后让我们 在以后的生活中唱响这首充满力量的 《太阳出来喜洋的衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者愉 悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。
• 浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗劳 动的喜悦心情。
• 这首歌表现了重庆人民热爱劳动热 爱山区生活的情感，下面让咱们一 起学唱这首歌，跟着音乐迈起脚步， 体验一下劳动的快乐心情。
歌曲介绍
• 《太阳出来喜洋洋》，是重庆儿童上山砍柴时唱 的山歌，形式简单，乐观爽朗，表达了儿童们热 爱劳动、热爱山区生活的情感。
• 它的音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句 尾常用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
• 《太阳出来喜洋洋》成为重庆劳动人 民情感的载体，给予他们勇气，希望 和力量。同学们，希望这首歌在今后 成为你努力学习的动力，最后让我们 在以后的生活中唱响这首充满力量的 《太阳出来喜洋的衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声的模仿，流露出歌者愉 悦自得的心情，使这首山歌更加生动形象。
• 浓郁的四川乡土气息，反映土家族人民上山岗劳 动的喜悦心情。
• 这首歌表现了重庆人民热爱劳动热 爱山区生活的情感，下面让咱们一 起学唱这首歌，跟着音乐迈起脚步， 体验一下劳动的快乐心情。
三年级音乐上册第10课太阳出来喜洋洋全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
四川民歌
1/9
这是哪里民歌？ 歌词中描绘了一个怎样场景？ 表示了劳感人民一个怎样心情？ 括号里词有什么作用？
2/9
歌曲介绍
• 《太阳出来喜洋洋》，是四川儿童上山砍柴时唱 山歌，形式简单，乐观爽朗，表示了儿童们热爱 劳动、热爱山区生活情感。
• 它音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句尾 惯用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
• 句间夹用衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等，来 自呼牛吆喝声和锣鼓声模仿，流露出歌者愉悦自 得心情，使这首山歌愈加生动形象。
• 浓郁四川乡土气息，反应土家族人民上山岗劳动 喜悦心情。
3/9
• 这首歌是四川人民上山砍柴时唱山 歌，表现了他们热爱劳动热爱山区 生活情感，下面让咱们一起学唱这 首歌，跟着音乐迈起脚步，体验一 下劳动高兴心情。
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5/9
重点： 山歌特点
衬词作用
难点： 延音线掌握
6/9
➢山歌特点：高亢
➢衬词作用：歌曲中有了衬词加入，歌曲就
变得愈加热闹 ，更有当地民族特色。句间 夹用衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声模仿，流露出歌 者愉悦自得心情，使这首山歌愈加生动形 象
7/9
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• 《太阳出来喜洋洋》成为四川劳感人 民情感载体，给予他们勇气，希望和 力量。同学们，希望这首歌在今后成 为你努力学习动力，最终让我们在以 后生活中唱响这首充满力量《太阳出 来喜洋洋》，好，同学们再见。
9/9
1/9
这是哪里民歌？ 歌词中描绘了一个怎样场景？ 表示了劳感人民一个怎样心情？ 括号里词有什么作用？
2/9
歌曲介绍
• 《太阳出来喜洋洋》，是四川儿童上山砍柴时唱 山歌，形式简单，乐观爽朗，表示了儿童们热爱 劳动、热爱山区生活情感。
• 它音乐清新质朴，旋律较自由，节奏明快；句尾 惯用自由延长音抒发感情，使音乐悠扬舒展。
• 句间夹用衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等，来 自呼牛吆喝声和锣鼓声模仿，流露出歌者愉悦自 得心情，使这首山歌愈加生动形象。
• 浓郁四川乡土气息，反应土家族人民上山岗劳动 喜悦心情。
3/9
• 这首歌是四川人民上山砍柴时唱山 歌，表现了他们热爱劳动热爱山区 生活情感，下面让咱们一起学唱这 首歌，跟着音乐迈起脚步，体验一 下劳动高兴心情。
4/9
5/9
重点： 山歌特点
衬词作用
难点： 延音线掌握
6/9
➢山歌特点：高亢
➢衬词作用：歌曲中有了衬词加入，歌曲就
变得愈加热闹 ，更有当地民族特色。句间 夹用衬词“啰儿”、“郎郎采匡采”等， 来自呼牛吆喝声和锣鼓声模仿，流露出歌 者愉悦自得心情，使这首山歌愈加生动形 象
7/9
8/9
• 《太阳出来喜洋洋》成为四川劳感人 民情感载体，给予他们勇气，希望和 力量。同学们，希望这首歌在今后成 为你努力学习动力，最终让我们在以 后生活中唱响这首充满力量《太阳出 来喜洋洋》，好，同学们再见。
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歌曲跟唱
太阳出来喜洋洋
四川民歌
1=bB 2/4
中速 山歌风
﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒ 2321 2 30 12 32 2160 5616 22 6 ﹒﹒ ﹒ (罗 儿) 喜洋 ﹒ 洋欧 (郎罗), 挑起扁担(郎郎 扯 1.太阳出来 ﹒
2. 悬崖陡坎 (罗 儿) 不稀 罕欧 3. 只要我们 (罗 儿) 多勤 快欧 (郎罗), 唱起歌儿(郎郎 扯 (郎罗), 不愁吃来(郎郎 扯
5
光 光 光
﹒ ﹒﹒ ﹒ 60 1621 16
扯) 扯) 扯) 上山岗欧 （罗 忙砍柴欧 （罗 不愁穿欧 （罗
﹒ 2
﹒ 2 —
﹒ 2 —
：
罗）。 罗）。 罗）。
*带括号的词如“罗儿”“郎郎扯光扯”是民歌常见的衬词，各段的衬词都与第一段相同。
发声练习
练声曲
﹒ ﹒﹒﹒ ﹒ ﹒﹒ ﹒
23 2 2- 12 1 1- 22 22 5 6 22 22 5 6
罗罗罗 罗罗罗罗罗 儿罗罗罗罗罗 儿
﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒﹒ ﹒来自罗罗罗（要求：气息平稳而有支持，声音放开，做到圆润连贯。）
*带括号的词如“罗儿”“郎郎扯光扯”是民歌常见的衬词，各段的衬词都与第一段相同
☆我写我歌，我唱我歌 ☆看看谁是最棒
作曲家
2. 悬崖陡坎 (罗 儿) 不稀 罕欧 3. 只要我们 (罗 儿) 多勤 快欧 (郎罗), 唱起歌儿(郎郎 扯 (郎罗), 不愁吃来(郎郎 扯
5
光 光 光
﹒ ﹒﹒ ﹒ 60 1621 16
扯) 扯) 扯) 上山岗欧 （罗 忙砍柴欧 （罗 不愁穿欧 （罗
﹒ 2
﹒ 2 —
﹒ 2 —
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罗）。 罗）。 罗）。
温馨提示
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太阳出来喜洋洋
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中板 高亢 乐观地 四川民歌
﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒﹒﹒ ﹒ ﹒ ﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒ 2321 2 30 12 32 2160 5616 22 6 ﹒﹒ ﹒ (罗 儿) 喜洋 ﹒ 洋欧 (郎罗), 挑起扁担(郎郎 扯 1.太阳出来 ﹒