苏教版数学三下1《两位数乘两位数的估算》PPT课件3

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三年级数学下册课件-1两位数乘两位数的口算、估算1-苏教版

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王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋
称一称，结果如下表：
根据称出的结果，你能想到什么？
有的比30千克少一些，每袋蒜头都差不多重。每袋大约重30千克。有的比30千克多一些。
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王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋
200 2000
320 1400
2100 1800
4000 550
2400 5400
150
300
180
已知每盒数量和盒数，求总数量，都可以用乘法计算。
我买30张儿童票。
4.
（1）买30张儿童票，要付多少元？ 10×30=300（元）答：要付300元。
说说从图上能获得哪些数学信息？
我买30张儿童票。
63 62
683
4. 右边的计算对吗？
把不对的改正。
14 ×2 1
14 28
294
31 ×2 3
63 62
683
4. 右边的计算对吗？
把不对的改正。
14 ×2 1
14 28
294
31 ×2 3
93 62
713
5. 7×8+3= 59 6×6+4= 40 5×9+7= 52
6. 李大爷在蔬菜大棚里种了13垄卷心菜，每垄32棵。
一共种了多少棵卷心菜？
32×13=416（棵）
答：一共种了416棵卷心菜。
36
33
36
396
396
3. 用竖式计算，并验算。
3 ×1 2
46 23
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小学三年级下学期数学《两位数乘两位数的估算》PPT课件

苏教版第六册
两位数乘两位数的估算
执教人：孙松利
制作人：白秀娥
白秀娥
聪明的你猜猜看,今天我们将共同学习什么内容?你预习了吗?你想学到什么知识呢?
巩固练习： 2×4= 6 × 3= 40 ×8= 50 ×4= 30 ×5= 20 ×7= 20 × 4= 60 ×3= 300 ×6= 200 ×3= 90 ×7= 6 ×50= 200 × 4= 600 ×3= 20 ×6= 400 ×2= 50 ×9= 500 ×8=
教学目标：

经历探索两位数乘两位数估算方法的过程，能估算一些两位数乘两位数的积。
用竖式计算，看看估计得怎么样？
29×42= 1218 （千克）
×
2 9 4 2
5 8 1 1 6
1 2 1 8
算一算，比一比，你能发现什么？
40 ×20 60 × 30 47 ×23 68 × 35
课本想想做做第1.2. 题。学生能够掌握乘数的估算方法。学生在计算式时，容易把估算和计算混淆。课下加强对学困生的训练。
导
2P
学
自学︱对学︱群学
3P 4P
展
学展︱师评
5P
测
测查︱拓展
6P
得反思失误
课堂教学流程表
科目：数学流程特授课人：孙松利顺序
特色训练目标︱
“导学”
班级：三一
课题：乘数的估算教学流程备注
五笔加法强化练习创设情境导入新课 1.根据自学提示，学生先独立完成，并画出自己问题。 2.同桌相互交流。 3.小组合作，解决问题。 4.教师巡视指导，及时予以纠正。 1.先小组成员之间相互交流展示，教师指导以小组为单位展示学习交流。 2.教师适时指导点拨。

三年级数学下册第1单元第1课时两位数乘两位数的口算估算两位数乘两位数的估算习题课件苏教

8. 里可以填哪些数字？ (1)8 ×68≈5600
里可以填_0_、__1_、__2_、__3_、__4__________________。 (2)7 ×52≈4000
里可以填_5_、__6_、__7_、__8_、__9__________________。
3.估算下面各题。 32×19≈ 600 71×12≈ 700 61×29≈ 1800
51×13≈ 500 28×11≈ 300 62×23≈ 1200
易错点估算结果没有根据实际情况确定
4.下面的计算对吗？不对的请说明理由。一本字典23元，李老师计划为同学们买30本这样的字典，大约要带多少元钱？ 23×30≈20×30＝600(元) 答：大约要带600元钱。( )
接近( 40 )，( 40 )×(文具盒22元，学校买了28个奖励给诗歌朗诵比赛中获奖的同学，学校大约要付( 600 )元。
2.估一估，连一连。 79×40 11×89 71×17 47×21 57×31
约1800 约3200 约900 约1400 约1000
辨析：此题错在没有根据生活实际正确估算，把23看作20，估算出的钱数一定少于实际需要的钱数。
提升点运用估算，解决实际问题
5.为了美化校园，学校买了一些月季花，一共装了50 束。王老师数了其中的5束，分别是21枝、19枝、2 2枝、18枝、21枝。这些月季花大约一共有多少枝？ 21、19、22、18、21都接近20。 50×20＝1000(枝) 答：这些月季花大约一共有1000枝。
一两位数乘两位数
第2课时两位数乘两位数的估算
SJ 三年级下册
提示：点击进入习题
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苏教版三年级下册数学课件第一章1.两位数乘两位数的口算、估算 (共19张PPT)

28千克 31千克 31千克 29千克 33千克
你会估计王大伯去年大约一共收获多少千克吗？
30 ×60= （千克）答：大约一共收获蒜头千克。
第一关：看我多聪明
20×3 3×50 40×5 20×30 30×50 40×50
6× 70 60×70
第二关：谁是口算小能手
13 × 20 =260 22× 40 =880 60 × 40 =2400 13× 30 =390 10 × 70 =700 74× 10 =740 50 × 20 =100030× 33 =990
苏教版小学数学三年级下册
抢答我最快：
1、10个十是（100），10个一百是（1000）。 2、300是（ 3 ）个百，600是（ 6 ）个百。 3、9个十是（ 90），3个30是（ 90 ）。
口算我最准
20×5= 100 100×5= 500 20×2= 40 5×60= 300 3×40= 120 7×60= 420
你能帮忙算出下面的每种文具各有多少吗？
150
360
180
口算比较大小
13×20 ○ 41×10 50×40 ○ 30×40 600×0 ○ 80×10 72×10 ○ 80×90
看谁想得又多又对。（）×（）=2400 （）×（）=3200 （）×（）=2400 （）×（）=3200 （）×（）=2400 （）×（）=3200 （）×（）=2400 （）×（）=3200
500×6= 3000 3×700= 2100 10×3= 30 50×4= 200 22×3= 66 1000×6= 6000
要算出10盒有多少个？
12×10=____（）
我这样算

三年级数学下册课件-1两位数乘两位数的口算、估算-苏教版(共14张PPT)

20×30=600（个） 21×29≈600（个）
答：这一页大约有600个字。
两位数乘两位数的估算，分别把两个乘数看作与它们接近的整十数来计算
整十数乘整十数，只要把0前面的数相乘，
再在乘得的积的末尾添上两个0即可。
24705×2301=587450
70×( 60)=4200 12×( 40 )=480 (60 ) × 80=4800 50×(12 )=600
王大伯把收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。王大伯要估算总产量
王大伯从中任意抽出5袋称一称
30 30 30 30
31Βιβλιοθήκη 3028 3031 30
29 30
30 30
33 30 30 30
王大伯把收获的蒜头装在同样
大的袋子里，一共装了60袋。王大伯要估算总产量
王大伯从中任意抽出5袋称一称
30
30
30
30
30
你会估算王大伯大约一共收获蒜头多少千克吗？
30×60=1800（千克）
4号40千克，5号31千克， 1号28千克，2号29千克，3号30千克，
王大伯从中任意抽出5袋称一称 12×9=108（个）
6号42千克，7号32千克。你能辨别哪乘数看作与它们接近的整十数来计算
大的袋子里，一共装了60袋。答：王大伯大约一共收获蒜头1800千克。
些袋子装的是豌豆，哪些是黄豆吗？王大伯从中任意抽出5袋称一称
108+12=120（个）王大伯从中任意抽出5袋称一称 20×40=800（千克）答：他大约一共收获生姜800千克。 4号40千克，5号31千克， 6号42千克，7号32千克。乘数看作与它们接近的整十数来计算 20×40=800（千克） 7个袋子称得的质量分别是：

三年级数学下册课件-1两位数乘两位数的口算、估算-苏教版(共19张PPT)

刚才大家已经会算12×10，对于以下几个式子大家会吗？自己试试看。出示“试一试”，学生独立解决。老师校对答案，交流20×30的口算方法。（可以用20×3，再添一个0；或者用30×2，再添一个0；或者用 2×3，再添两个0。）
240
200
600
归纳两位数乘整十数的方法。
小结：例2：王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。
瞧，王大叔就遇到了一个问题，我们大家一起来帮他解决吧！
6×20=
50×4=
数相乘，再在所得的积后提问：这三组题有什么特点？上下两题的答案一样吗？为什么？
2、经历探索两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法。或者用2×3，再添两个0。根据学生汇报，教师小结：一个乘数相同，另一个乘数多一个0，100，2个10是20 ，合起来是120
把每箱12瓶分成10瓶和2瓶，10个10瓶是100瓶，10个2瓶是20瓶，一共是120瓶。④由12×1＝12 ，可以想到12×10＝120（板书）
比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？为什么？
12×10＝120(个) 答：送给敬老院120个
答：他大约一共收获生姜800千克。
根据学生汇报，教师小结：一个乘数相同，另一个乘数多一个0，那么积也应该多添一个0。
答：送给敬老院120个
30×3=
20×5=
（可以用20×3，再添一个0；
瞧，王大叔就遇到了一个问题，我们大家一起来帮他解决吧！
学生讨论并交流，根据问题收集相关信息，注意每盒有12个这个信息。
3×10=
5×11=
160 4200 2000 为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：

苏教版数学三下1《两位数乘两位数的估算》PPT课件2

有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
25×10= 250 14 ×20 = 280 40 ×60=2400 10 ×94= 940 30 ×23 = 690 40 ×11= 440 30 ×20= 600 20 ×12= 240 34 ×20= 680
36×2 613×8
1218 千克
49 × 37
343 147 1813
24 × 76
144 168 1824
33 × 54
132 165 1782
本课总结
学习两位数乘两位数的估算方法，并能正确的进行估算练习。
29 × 42
58 116 121 8
用估算的方法，检验下面各题算得对吗？
47×52=3414
69×51=2989
（×）
（×）
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱的载重量为88千克。这艘轮船最多能载重多少千克？
苏教版三年级数学下册
教学目标
1.同学们能结合具体情境，在积极参与和合作学习的过程中进行两位数乘两位数的估算，并且能够说明估算的思路，能正确地进行估算练习。
2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高计算能力。
3.培养估算意识提高估算能力，能运用乘法估算知识解决日常生活中的一些具体问题，发展应用意识。
88×19=
48元：48×24 38元：38×24 38元：28×24
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
28×46 =1288 62 ×25 =1550 58 ×19 =1102
28 × 46
168 112 1288

苏教版三年级下册数学课件第一章1.两位数乘两位数的口算、估算 (共18张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
150
300
180
（1）30×10=300(元）答：买30张儿童票，要付300元。（2）30×20=600(元）答：买30张成人票，要付600元。
补充：
1.下面算式的结果大约是多少
22×12 200 34×13 300
20 10
30 10
32×40 1200 19×26 600
30
20 30
12×61 600 30×29 900
28×24 600 52×68 3500
补充： 2.
30×20=600(米) 30×20=600(米) 10×60=600(米)
补充：
3、小朋友步行每分钟走48米，19分钟能到电影院吗？
停车场 200米
400米
600米
800米
1000米电影院
50 × 20=1000（米）
有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。
每袋蒜头都差不多重。
每袋大约重 30千克。
按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克。
30×60=1800(千克）答：大约一共收蒜头1800千克。
20×30=600(个）答：这一页大约有600个字。
40×20=800(千克）答：他大约一共收生姜800千克。
1、不能到
2、能到
• 通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢收看！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

三年级数学下册课件-1两位数乘两位数的口算、估算-苏教版(共11张PPT)

捐了（ 54）本图书。 10×3=30 8×3=24
30+24=54
四、课堂小结
这节课你有什么收获？
因为15×3＝45，
15×3＝ 45 思考：150×30＝？
两位数乘一位数，先将十位上的数与一位数相乘，再将个位上的数与一位数相乘，然后把它们的积相加。
几百几十乘一位数，用0前面的数直接与一位数相乘，再在积的末尾添上0.
（1）1个篮球45元，2个一共（）元。
几百几十乘一位数，用0前面的数直接与一位数相乘，再在积的末尾添上0.
2、能熟练掌握多种口算方法，并解决简单的实际问题。思考：150×30＝？
3筐草莓有多少盒？
所以150×3＝450。
几百几十乘一位数，用0前面的数直接与一位数相乘，再在积的末尾添上0.
每个同学都向图书馆捐3本图书，兴趣小组一共捐了（）本图书。
（1）1个篮球45元，2个一共（）元。
思考：150×30＝？
1、会理解两位数乘一位数，几百几十乘一位数的口算算法。
10×3＝30 两位数乘一位数，先将十位上的数与一位数相乘，再将个位上的数与一位数相乘，然后把它们的积相加。
几百几十乘一位数，用0前面的数直接与一位数相乘，再在积的末尾添上0.
两位数乘一位数，先将十位上的数5与×一3位＝数1相5乘，再将个位上的数与一位数相乘，然后把它们的积相加。
（一）情境引入，提出问题 2、能熟练掌握多种口算方法，并解决简单的实际问题。
两位数乘一位数，先将十位上的数与一位数相乘，再将个位上的数与一位数相乘，然后把它们的积相加。
两位数乘一位数，先将十位上的数与一位数相乘，再将个位上的数与一位数相乘，然后把它们的积相加。
思考：150×30＝？
两位数乘一位数，先将十位上的数与一位数相乘，再将个位上的数与一位数相乘，然后把它们的积相加。

三年级数学下册课件两位数乘两位数的口算估算苏教版18(共12张PPT)

把乘法算式看成12个十，先算,12×1=12，再算12×10=120 。
如何解决这个问题呢？要解决这个问题，我们首先要知道什么？
让学生独立读题，理解题意。
【展学】【台下展学】互学方法：相互说一说如何估算出60袋有多少千克。
试一试：24×10= 20×10=
如让学何生解独决立这读一题个，问个理题解数呢题意？乘。要解十决，这个只问要题，在我们这首个先要数知道后什面么？添一个0就可以得到积。
【自学】 16×1=
70×6=
5×40=
如何解决这个问题呢？要解决这个问题，我们首先要知道什么？
第三小题：自20×学30=方法：独立计算。
【展学】【台下展学】单价×数量=总价
互学方法：相互说一说如何估算出60袋有多少千克。
这一页有21行，每行29个字。
展学表达：【整互十数学乘】整十说数，说只口要把算0前方面的法数。相乘观，再察在这乘得些的积算的式末尾，添你上两能个0总即可结。两位数乘十的口算方法吗？
试一试：24×10= 展学表达：一个乘数相同，另一个乘数多一个0，那么积也多添一个0.
观察这些算式，你能总结两位数乘十的口算方法吗？
20×10=
有的比30千克少一些，有的比30千克多一些;
把乘法算式看成12个十，先算,12×1=12，再算12×10=120 。
展学表达：一个乘数相同，另一个乘数多一个0，那么积也多添一个0.
6.
【自学】让学生独立读题，理解题意。
【互学】互学方法：先说说按每袋20千克估算，看40袋一共有多少千克。
【展学】【台下展学】展学表达：20×40=800（千克）答：大约一共收800千克。
拓展学习一个游泳池的泳道长50米，阳阳游了5个来回，一共游了多少米？

三年级数学下册课件-1两位数乘两位数的口算、估算 - 苏教版(共15张PPT)

60×30 =1800（千克）
答：王大伯大约一共收获蒜头1800千克。
继续
（1）买30张儿童票，要付多少元？
30×12 =360（元）
答：买30张儿童票要付360元。（2）买29张成人票，带600元够吗？
继续
你能把下面的算式填完整吗？ 22 ×( 20 )＝440 30 ×( 40 )＝1200 ( 50 )×20＝1000 ( )×( )＝1800
继续
600
继续
3 ×2 30×20 = 600
30× 2 30×20 = 600
3 × 20 30×20 = 600
继续
20×40 = 800 60×70 = 4200 40×50 = 2000
继续
看谁算得又对又快。
27×10 = 270 20×24 = 480
20×30 = 600 32×20 = 640
34×20 = 680
70×80 = 5600
60×50 = 3000 12×40 = 480
30×21 = 630 50×90 = 4500
继续
150
300
240
继续
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了你6能0袋帮。王大伯估算出总产量吗？
他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋 28千克 31千克 31千克 29千克 33千克
10个10瓶是100瓶， 10个2瓶是20瓶，一共是120瓶。
10×10=100 10×2=20 100＋20=120
继续
如果送来30箱，一共有多少瓶？
继续
32×3 = 96 4×21 = 84 13×3 = 39 32×30 = 960 40×21 = 840 13×30 = 390

小学三年级下学期数学《两位数乘两位数的估算》PPT课件公开课获奖课件

班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
上海 2006 高考理科状元-武亦文
武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤Байду номын сангаас
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”
青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145 分英语141分文综 255分
毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋

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1218 千克
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
估一估：
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱的载重量为88千克。这艘轮船最多能载重多少千克？
88×19=
先估算，再用竖式计算。
28×46 =1288 62 ×25 =1550 58 ×19 =1102
本课小结：

估算在我们的生活中常常出现，我们要善于用学过的知识来解决这些生活中的问题。同学们，你们学会了吗？
28 × 46 168 112 1288 62 × 25 310 124 1550 58 × 19 522 58 1102
49 ×37=1813 24 ×76 =1824 33 ×54 =1782
49 × 37 343 147 1813 24 × 76 144 168 1824 33 × 54 132 165 1782
苏教版三年级数学下册
乘法估算
教学目标：
• 1.学习两位数乘两位数的估算方法。 • 2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对估算价值的认识。
口算：
25×10= 25094= 940 30 ×23 = 690 40 ×11= 440
30 ×20= 600 20 ×12= 240 34 ×20=680