《素芭》(展示)课件
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《素芭》ppt
民族特色
《素芭》展现了云南地区的自然风光和人文环境，具有鲜明的地域特征。与其他地域文学相比，它更加注重描绘本地区的自然景观和人文气息。
地域特征
横向比较：《素芭》与其他民族文学的比较
通过对傣族人民生活的描写和对社会现实的反思，作品反映了当时社会的矛盾和问题，引起了读者的共鸣和思考。
反映现实
《素芭》的独特贡献与影响
创作风格
《素芭》的作者
时代背景
19世纪末20世纪初，印度社会面临着西方文化和科技的冲击，加上印度民族独立运动的兴起，这些社会和文化背景为泰戈尔的创作提供了灵感和动力。
个人背景
泰戈尔在家庭中受到良好的文学和艺术熏陶，年轻时便开始发表诗歌和散文，一生创作不辍，留下了大量优秀的文学作品。
《素芭》的创作背景
对文学研究和文化研究的价值
《素芭》对于文学研究和文化研究具有重要的价值，它不仅提供了深入研究印度文化和宗教的机会，同时也为比较文学和文化研究提供了有益的参考和启示。
对《素芭》研究的现状
05
《素芭》的文学价值
主题和情节
《素芭》关注社会底层人物和生活琐事，反映现实，引起读者共鸣。与同时代其他作品相比，它更加注重描写人情世态，关注个体命运。
xx年xx月xx日
《素芭》ppt
contents
目录
《素芭》的简介《素芭》的人物形象《素芭》的艺术特色《素芭》的社会影响《素芭》的文学价值
01
《素芭》的简介
泰戈尔是印度近代著名的诗人、作家和社会活动家，被誉为“印度现代文学的奠基人”之一。
作者生平
泰戈尔的创作风格以清新自然、明快优美、和谐柔美而著称，擅长用诗歌、散文等文学形式表达对自然和人生的思考和感悟。
《素芭》的发表，为傣族文学的发展注入了新的动力，同时也推动了云南地区民族文化的发展。
《素芭》展现了云南地区的自然风光和人文环境，具有鲜明的地域特征。与其他地域文学相比，它更加注重描绘本地区的自然景观和人文气息。
地域特征
横向比较：《素芭》与其他民族文学的比较
通过对傣族人民生活的描写和对社会现实的反思，作品反映了当时社会的矛盾和问题，引起了读者的共鸣和思考。
反映现实
《素芭》的独特贡献与影响
创作风格
《素芭》的作者
时代背景
19世纪末20世纪初，印度社会面临着西方文化和科技的冲击，加上印度民族独立运动的兴起，这些社会和文化背景为泰戈尔的创作提供了灵感和动力。
个人背景
泰戈尔在家庭中受到良好的文学和艺术熏陶，年轻时便开始发表诗歌和散文，一生创作不辍，留下了大量优秀的文学作品。
《素芭》的创作背景
对文学研究和文化研究的价值
《素芭》对于文学研究和文化研究具有重要的价值，它不仅提供了深入研究印度文化和宗教的机会，同时也为比较文学和文化研究提供了有益的参考和启示。
对《素芭》研究的现状
05
《素芭》的文学价值
主题和情节
《素芭》关注社会底层人物和生活琐事，反映现实，引起读者共鸣。与同时代其他作品相比，它更加注重描写人情世态，关注个体命运。
xx年xx月xx日
《素芭》ppt
contents
目录
《素芭》的简介《素芭》的人物形象《素芭》的艺术特色《素芭》的社会影响《素芭》的文学价值
01
《素芭》的简介
泰戈尔是印度近代著名的诗人、作家和社会活动家，被誉为“印度现代文学的奠基人”之一。
作者生平
泰戈尔的创作风格以清新自然、明快优美、和谐柔美而著称，擅长用诗歌、散文等文学形式表达对自然和人生的思考和感悟。
《素芭》的发表，为傣族文学的发展注入了新的动力，同时也推动了云南地区民族文化的发展。
《素芭》课件2
06
作品影响与评价
对后世文学的影响
启发后来的文学作品对自然和人类关系的思考
通过《素芭》中对人与自然和谐共生的描绘，后来的文学作品开始更加关注人与自然的关 系，强调人类应当尊重自然、保护环境。
推动女性主义文学的发展
《素芭》中女性角色的塑造和对女性命运的关注，对后来的女性主义文学产生了深远影响 ，鼓励更多作家关注女性在社会中的地位和权益。
对世界文学产生了影响
《素芭》作为一部具有全球影响力的作品，被列 入世界文学经典之列，成为了世界各地大学文学 课程的重要教材之一。
为作者带来了崇高声誉
由于《素芭》的成功，作者获得了国内外的高度 认可和赞誉，成为了印度文学的代表人物之一。
故事高潮
总结词
素芭的自我救赎
详细描述
故事的高潮部分是素芭为了寻找自由和幸福，勇敢地离开了乡村，开始了自我救赎的旅程。在这个过 程中，素芭逐渐认识到自己的价值和力量，并找到了真正属于自己的归宿。
故事结局
总结词
素芭的成长与蜕变
详细描述
故事的结局是素芭在经历了种种磨难后，最终实现了自我成 长和蜕变。她不仅找到了属于自己的幸福，还帮助周围的人 认识到生命的真谛和价值，成为了一个更加坚强、勇敢和有 爱心的人。
02
故事情节分析
故事开端
总结词
平静美好的田园生活
详细描述
故事从一片宁静的田园风光开始，描述了素芭和她的父母在乡村的简单生活， 他们一起劳作，共享天伦之乐，展示了素芭纯真无暇的性格特点。
故事发展
总结词
素芭内心的痛苦与挣扎
详细描述
随着故事的展开，素芭因为自身的缺陷而遭受周围人的歧视和嘲笑，她开始感到内心的痛苦和挣扎。然而，素芭 并未放弃，她努力寻找属于自己的价值和意义。
第8课 素芭语文课件PPT
他就用山民的鼻音回答说：“一只象！”也许这并不可笑， 但是这两个人多么欣赏这句俏皮话！依我看来，这种小孩和大 人的对话里面，带有一些非常引人入胜的东西。
敏妮的母亲偏偏是个极胆小的女人。因此，她对于这个喀 布尔人充满了疑虑，常常叫我注意他的行动。
每年一月中旬，这个喀布尔人总要回国去一趟，快动身的 时候，他总是忙着挨家挨户去收欠款。今年，他却匀出工夫来 看敏妮。旁人也许以为他们两人有什么密约，因为他若是早晨 不能来，晚上总要来一趟。
2.多音字
禁（（
jīn jìn
）不禁 ）禁地
亲（（
qīn qìnɡ
）亲手 ）亲家
畜（ （
chù xù
）牲畜 ）蓄养
颈（ （
ɡěnɡ jǐnɡ
）脖颈 ）颈联
二、词语辨析 1.祈求 乞求
都含有“求”的意思。“祈求”指恳切地希望或请求，向神恳 求；“乞求”是低三下四地要求。 (1)儿子酒醒后非常后悔，来到医院痛哭不已，对其鲁莽的行为 表示深深地忏悔，____乞__求__父亲的原谅，并四处筹钱给父亲治 伤。 (2)奥朗德的国家正在爆发数十万人的街头抗议，英国的脱欧公 投更是G7最大的问题。报道称，G7解决不了世界危机，只能 在日本神宫____祈__求__守护神。
糟糕得很，一个钟头以后我回来时，发现那个不祥的银角 子引起了比它的价值多一倍的麻烦！因为这喀布尔人把银角子 给了敏妮，她母亲看到这亮晶晶的小圆东西，就不住地追问： “这个八安那的小角子，你从哪里弄来的？”
“喀布尔人给我的，”敏妮高兴地说。 “喀布尔人给你的！”她母亲吓得叫起来，“呵，敏妮！ 你怎么能拿他的钱呢？” “我没有要，是他自己主动给我的。”敏妮差一点要哭出 来了。 后来才知道，敏妮和喀布尔人已不是第二次见面了。小贩 每次来，总是用干果来贿赂敏妮那小小的贪婪的心。 他取得了敏妮的信任。 我看到,他们常说些好玩的笑话,给他们增加许多乐趣。敏妮 满脸含笑地坐在喀布尔人的面前，小大人似的低头看着这大高 个儿：“呵，喀布尔人！喀布尔人！你口袋里装的是什么？”
《素芭》课件.ppt
—— 泰戈尔
印 度
泰 戈 尔
1、通过人物刻画的方法，讨论探究素芭 的形象。
2、结合对文本的理解，感受素芭的心灵 世界，从而领会小说的主题。
泰戈尔（1861～ 1941） ，印度著名诗人、 作家、艺术家和社会活动 家，泰戈尔以诗人著称， 创作了《吉檀迦利》等50 多部诗集，被称为“诗 圣”。
其重要诗作有诗集《吉檀 迦利》《飞鸟集》等。
一、根据情节脉络表1-6的提示，用简洁连贯的 语言给我们复述一下主要的情节。
章节
情节
1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友
不幸的缺陷，美丽的素芭 优美的村庄，孤独的素芭 特殊的朋友，快乐的素芭
4 帕斯达帕
唯一的玩伴，幻想的素芭
5 父母之命
远嫁的婚讯，流泪的素芭
6 被逼远嫁
不知情的新郎，被弃的素芭
素芭，有一双清澈明净、会说 话的眼睛，但这双眼睛里只有孤 独和眼泪，假如借素芭一张会说 话的嘴，她会对谁说些什么呢？
亲爱的 ， 我想告诉你
sq fh jw
gj
ssrk
亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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二、分析人物
例如：《丹柯》中丹柯的性格分析 敢于实践（第2段） 宽容怜悯（第14段）
人物
正面描写 （肖像、语言、动作、
心理、神态等）
侧面描写
侧面环境烘托(正\反) 其他人物衬托(正\反)
素芭
素芭是一个善良、纯净、美好、 内心丰富而又敏感，因无人走 入而孤寂、忧郁、痛苦、绝望 的女孩子。
素芭的眼睛
印 度
泰 戈 尔
1、通过人物刻画的方法，讨论探究素芭 的形象。
2、结合对文本的理解，感受素芭的心灵 世界，从而领会小说的主题。
泰戈尔（1861～ 1941） ，印度著名诗人、 作家、艺术家和社会活动 家，泰戈尔以诗人著称， 创作了《吉檀迦利》等50 多部诗集，被称为“诗 圣”。
其重要诗作有诗集《吉檀 迦利》《飞鸟集》等。
一、根据情节脉络表1-6的提示，用简洁连贯的 语言给我们复述一下主要的情节。
章节
情节
1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友
不幸的缺陷，美丽的素芭 优美的村庄，孤独的素芭 特殊的朋友，快乐的素芭
4 帕斯达帕
唯一的玩伴，幻想的素芭
5 父母之命
远嫁的婚讯，流泪的素芭
6 被逼远嫁
不知情的新郎，被弃的素芭
素芭，有一双清澈明净、会说 话的眼睛，但这双眼睛里只有孤 独和眼泪，假如借素芭一张会说 话的嘴，她会对谁说些什么呢？
亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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二、分析人物
例如：《丹柯》中丹柯的性格分析 敢于实践（第2段） 宽容怜悯（第14段）
人物
正面描写 （肖像、语言、动作、
心理、神态等）
侧面描写
侧面环境烘托(正\反) 其他人物衬托(正\反)
素芭
素芭是一个善良、纯净、美好、 内心丰富而又敏感，因无人走 入而孤寂、忧郁、痛苦、绝望 的女孩子。
素芭的眼睛
《素芭》ppt课件(12页)
种姓制度已经有三千多年的历史，早在原始社会 的末期就开始萌芽。种姓是世袭的。几千年来，种姓 制度对人们的日常生活和风俗习惯方面影响很深，种 族歧视至今仍未消除，尤其广大农村情况还比较严重。
印度女子之悲惨
•
印度婚嫁习俗，令印度女子没有发展言论自由的机会。
这种有关嫁妆的惨剧几乎每天上演。不少家庭为了能使女儿
如柳青《创业史》中写梁生宝付面汤钱的细节： 他打着嗝儿，取下棉袄口袋上的别针，掏出1个红布小包 来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过 的纸，才取出那些七拼八凑地凑起来的人民币，拿出一张 五分票，付了面汤钱。
这里一连串的动作细节无不揭示出梁生宝兢兢业业的 性格特征，而且辅以“别针”、“红布小包”、“写过的 纸”等细物，更能表现他的省俭、细心。
极。有些女子实在不愿再回娘家去向一贫如洗的父母索要，
但又不堪忍受婆家的百般折磨，只好自寻短见，一了百了。
一些实在无能力的父母，不忍心看着辛苦养大的女儿无人
“问津”，甚至铤而走险，借高利贷，把自己的女儿嫁出去，
最后却也只能落得个全家逃债或者父母短见的后果。
拓展
请以“素芭，我想告诉你”开头， 给素芭说一段话。
讨论
对小说结尾的理解存在两种观点，
一是素芭被她的丈夫理解接纳，从此过 上了幸福生活，是一大团圆的结局； 二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘， 轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。
你认为哪一种解读更准确？
20世纪初 的印度是英国殖民地， 政治上遭受压迫，经济上受到 剥削，使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人，两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地，一位是印度近代
最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特·泰戈尔。
印度女子之悲惨
•
印度婚嫁习俗，令印度女子没有发展言论自由的机会。
这种有关嫁妆的惨剧几乎每天上演。不少家庭为了能使女儿
如柳青《创业史》中写梁生宝付面汤钱的细节： 他打着嗝儿，取下棉袄口袋上的别针，掏出1个红布小包 来。他在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过 的纸，才取出那些七拼八凑地凑起来的人民币，拿出一张 五分票，付了面汤钱。
这里一连串的动作细节无不揭示出梁生宝兢兢业业的 性格特征，而且辅以“别针”、“红布小包”、“写过的 纸”等细物，更能表现他的省俭、细心。
极。有些女子实在不愿再回娘家去向一贫如洗的父母索要，
但又不堪忍受婆家的百般折磨，只好自寻短见，一了百了。
一些实在无能力的父母，不忍心看着辛苦养大的女儿无人
“问津”，甚至铤而走险，借高利贷，把自己的女儿嫁出去，
最后却也只能落得个全家逃债或者父母短见的后果。
拓展
请以“素芭，我想告诉你”开头， 给素芭说一段话。
讨论
对小说结尾的理解存在两种观点，
一是素芭被她的丈夫理解接纳，从此过 上了幸福生活，是一大团圆的结局； 二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘， 轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。
你认为哪一种解读更准确？
20世纪初 的印度是英国殖民地， 政治上遭受压迫，经济上受到 剥削，使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人，两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地，一位是印度近代
最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特·泰戈尔。
【高中语文】素芭ppt精品课件1
素 芭
印 度 泰 戈 尔
走近泰翁
泰戈尔（1861～1941），印度著名诗人、作家、艺术家和社会
活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学 和文学艺术 修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年 赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任 梵 社秘书，20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民统治 和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。泰戈尔 是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗 圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小 说，20多部剧本及大 量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，诸写了难以统计 的众多歌曲。文、史、哲、艺、 政、经范畴几乎无所不包，无所
第一板斧：整体感知
1.预习检查:请你简要连贯地概述小说的主 要情节。 2.思维磨剑：你能把小说每章的主要内容浓 缩一句话吗？请据此制作一张情节脉络表。
情节挈领
章节 1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友 4 帕斯达帕 5 父母之命 6 被逼远嫁
情节 不幸的缺陷，美丽的双眸 优美的村庄，孤寂的素芭 特殊的朋友，深厚的友情 唯一的玩伴，奇异的梦想 觉醒的自我，月夜的倾诉 悲伤的眼泪，无言的结局
不精。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下 要求改变自己命运的 强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，
充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民 族特色， 具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。其重要诗作有
诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等，重要小说有短篇《还 债》《弃绝》《素芭》等，长篇代表作有《沉船》《戈拉》《两姐 妹》等。
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
印 度 泰 戈 尔
走近泰翁
泰戈尔（1861～1941），印度著名诗人、作家、艺术家和社会
活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学 和文学艺术 修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年 赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任 梵 社秘书，20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民统治 和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。泰戈尔 是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗 圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小 说，20多部剧本及大 量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，诸写了难以统计 的众多歌曲。文、史、哲、艺、 政、经范畴几乎无所不包，无所
第一板斧：整体感知
1.预习检查:请你简要连贯地概述小说的主 要情节。 2.思维磨剑：你能把小说每章的主要内容浓 缩一句话吗？请据此制作一张情节脉络表。
情节挈领
章节 1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友 4 帕斯达帕 5 父母之命 6 被逼远嫁
情节 不幸的缺陷，美丽的双眸 优美的村庄，孤寂的素芭 特殊的朋友，深厚的友情 唯一的玩伴，奇异的梦想 觉醒的自我，月夜的倾诉 悲伤的眼泪，无言的结局
不精。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下 要求改变自己命运的 强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，
充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民 族特色， 具有很高艺术价值，深受人民群众喜爱。其重要诗作有
诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等，重要小说有短篇《还 债》《弃绝》《素芭》等，长篇代表作有《沉船》《戈拉》《两姐 妹》等。
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
高中语文《素芭》课件5 新人教版选修共22页
谢谢！
高中语文《素芭》课件5 新人教版选修
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《素芭》优秀ppt课件
在印度，婚姻是许多女子的隐痛，因为印度盛行嫁妆， 女子出嫁，如果没有体面的妆奁，易受夫家凌虐。而且嫁 妆不是结婚时一次付清，夫家在婚后多年还会不断需索， 脚踏车，机车，电视或者洗衣机，妻子因为父母无力负担， 而被夫家浇上汽油活活烧死的新闻，屡见不鲜。父母为了 女儿的幸福，不得不勉力营治，女儿於是成为家庭的包袱。
8
• （3）朋友：帕勒达帕
“在高等动物里，素芭还有一个同伴，但人们很难描 述素芭与他关系的深浅程度，因为他会说话，而素芭是位 哑女，他们的话语不会毫无差别。”这句话暗示了素芭的 可悲命运，她的唯一的朋友并不真正理解她。
“其实，世上没有不可能的事。然而，素却没有诞生在设 有臣民的水晶宫的王朝里，而降生在巴尼康托一位庶民家 里，所以她今朝无法施展魔术，让古赛家的孩子帕勒达帕 感到惊奇。”素芭千方百计想获取朋友的关注却不能。
在印度，有94%的人口信奉印度教与回教，而这两 种宗教都歧视女性。根据印度教的教义，一个人死前必需 由儿子施以临终仪式，灵魂才能得救，而且儿子继承家产， 有扶养父母的义务，於是父母千方百计的想生男孩，女孩 先天就受歧视。
不仅如此，大约西元前750年写成的印度教经典中规定， 女子在世间唯一的神就是她们的丈夫，她们唯一的工作就 是顺服丈夫，讨丈夫欢心，不论他有任何缺陷。这种思想， 深入民间，女性从小就被灌输将来做个贤妻良母。
这样的结尾，是喜剧性的，还是悲剧 性的？你以为呢？
11
明确：
小说的结尾是悲剧性的。尾声里，待嫁的素芭被父母 打扮得薄花枝招展，原本清水出芙蓉般的容颜变了样，悲 伤的眼泪成了提高她的身价的标志，没有人理解她流泪的 真正原因，因为她面对的不是真正意义上的丈夫，而是 “考官”。
而含蓄的最后一节，更是看似无意地交代了素芭被抛 弃的命运，写得轻，读得却沉重无比。这个悲剧人物形象 可以说是泰戈尔对她的生活背景下女性形象的一个概括， 女性被歧视，被侮辱，出嫁需要用尽心机，破费钱财，在 素芭（包括她姐姐）身上都有体现，她应该是那个时代， 那个地方的女性的缩影。
8
• （3）朋友：帕勒达帕
“在高等动物里，素芭还有一个同伴，但人们很难描 述素芭与他关系的深浅程度，因为他会说话，而素芭是位 哑女，他们的话语不会毫无差别。”这句话暗示了素芭的 可悲命运，她的唯一的朋友并不真正理解她。
“其实，世上没有不可能的事。然而，素却没有诞生在设 有臣民的水晶宫的王朝里，而降生在巴尼康托一位庶民家 里，所以她今朝无法施展魔术，让古赛家的孩子帕勒达帕 感到惊奇。”素芭千方百计想获取朋友的关注却不能。
在印度，有94%的人口信奉印度教与回教，而这两 种宗教都歧视女性。根据印度教的教义，一个人死前必需 由儿子施以临终仪式，灵魂才能得救，而且儿子继承家产， 有扶养父母的义务，於是父母千方百计的想生男孩，女孩 先天就受歧视。
不仅如此，大约西元前750年写成的印度教经典中规定， 女子在世间唯一的神就是她们的丈夫，她们唯一的工作就 是顺服丈夫，讨丈夫欢心，不论他有任何缺陷。这种思想， 深入民间，女性从小就被灌输将来做个贤妻良母。
这样的结尾，是喜剧性的，还是悲剧 性的？你以为呢？
11
明确：
小说的结尾是悲剧性的。尾声里，待嫁的素芭被父母 打扮得薄花枝招展，原本清水出芙蓉般的容颜变了样，悲 伤的眼泪成了提高她的身价的标志，没有人理解她流泪的 真正原因，因为她面对的不是真正意义上的丈夫，而是 “考官”。
而含蓄的最后一节，更是看似无意地交代了素芭被抛 弃的命运，写得轻，读得却沉重无比。这个悲剧人物形象 可以说是泰戈尔对她的生活背景下女性形象的一个概括， 女性被歧视，被侮辱，出嫁需要用尽心机，破费钱财，在 素芭（包括她姐姐）身上都有体现，她应该是那个时代， 那个地方的女性的缩影。
高中语文《素芭》课件3 新人教版选修35页PPT
高中语文《素芭》课件3 新人教版选 修
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
Hale Waihona Puke 56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
Hale Waihona Puke 56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
素芭ppt实用课件1
（2）合作：研究小组深度研讨
1.对小说结尾的理解存在两种观点，一是素芭被她 的丈夫理解接纳，从此过上了幸福生活，是一大 团圆的结局；二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新 娘，轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。你认为 哪一种解读更准确？
2.据《素芭》一文，你能说说泰戈尔小说的艺术魅 力表现在哪些方面？
（3）交流共享
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
课件6：第7课 素芭
对小说结尾的理解存在两种观点： 一是素芭被她的丈夫理解接纳，从此过上了幸福生活，是一大团 圆的结局； 二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘，轻松的笔调背后是深深的 悲剧意味。
你以为结局是喜剧性的，还是悲剧性的？
的结尾是悲剧性的。尾声里，待嫁的素芭被父母打扮得花枝招展， 原本清水出芙蓉般的容颜变了样，悲伤的眼泪成了提高她身价的 标志，没有人理解她流泪的真正原因，因为她面对的不是真正意 义上的丈夫，而是“考官”。 而含蓄的最后一节，更是看似无意地交代了素芭被抛弃的命运， 写得轻，读得却沉重无比。她应该是那个时代，那个地方的女性 的缩影。
父母眼里的素芭 大自然里的素芭 朋友身旁的素芭 帕勒达帕眼里的素芭 考官（新郎）眼里的素芭
父母眼里的素芭 小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上。 父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自己胚 胎的污点，因而始终沮丧不堪。 但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时候也没 有对她说。 母亲起初劝导她，末了责骂她。
泰戈尔是具有世界影响的作家，共写了五十多部诗集，被称为 “诗圣”。 其重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等；重要 小说有短篇《还债》《弃绝》《素芭》 《摩诃摩耶》等，长篇 代表作有《沉船》《戈拉》《两姐妹》等；散文有《中国的谈话》 《俄罗斯书简》等。 泰戈尔对于印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情，在他的众多 短篇小说中，都述说了妇女们不幸的生活，揭露了社会的黑暗， 为妇女鸣不平。
把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌躇满 志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。
大自然里的素芭 远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀、渡船……仿佛是 世外桃源 大自然的各种响声、不同语言和多彩运动，就是这位哑巴姑娘的 语言。……只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔 的语言世界。 在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一位 无言的女孩子，面对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之下， 一个静坐在一棵大树的绿阴底下。
你以为结局是喜剧性的，还是悲剧性的？
的结尾是悲剧性的。尾声里，待嫁的素芭被父母打扮得花枝招展， 原本清水出芙蓉般的容颜变了样，悲伤的眼泪成了提高她身价的 标志，没有人理解她流泪的真正原因，因为她面对的不是真正意 义上的丈夫，而是“考官”。 而含蓄的最后一节，更是看似无意地交代了素芭被抛弃的命运， 写得轻，读得却沉重无比。她应该是那个时代，那个地方的女性 的缩影。
父母眼里的素芭 大自然里的素芭 朋友身旁的素芭 帕勒达帕眼里的素芭 考官（新郎）眼里的素芭
父母眼里的素芭 小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上。 父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自己胚 胎的污点，因而始终沮丧不堪。 但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时候也没 有对她说。 母亲起初劝导她，末了责骂她。
泰戈尔是具有世界影响的作家，共写了五十多部诗集，被称为 “诗圣”。 其重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等；重要 小说有短篇《还债》《弃绝》《素芭》 《摩诃摩耶》等，长篇 代表作有《沉船》《戈拉》《两姐妹》等；散文有《中国的谈话》 《俄罗斯书简》等。 泰戈尔对于印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情，在他的众多 短篇小说中，都述说了妇女们不幸的生活，揭露了社会的黑暗， 为妇女鸣不平。
把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌躇满 志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。
大自然里的素芭 远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀、渡船……仿佛是 世外桃源 大自然的各种响声、不同语言和多彩运动，就是这位哑巴姑娘的 语言。……只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔 的语言世界。 在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一位 无言的女孩子，面对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之下， 一个静坐在一棵大树的绿阴底下。
课件4：第7课 素芭
心世界。又如:“一天,月圆的深夜,素芭缓缓地打开自己 闺房的窗户,惶恐地探出头,朝外窥望。她似乎感到,月圆 时节的大自然,像她一样孤寂地坐在熟睡的大地上,觉醒 着。她也仿佛全身充盈着青春的欢乐、激情和忧伤情愫, 抵达那无限孤寂的边缘,甚至超越了那边缘,默然无言地、 丧失感觉地、纹丝不动地端坐着,她的嘴里没有吐出一个 词儿。”这一段描写,通过典型的细节将素芭长大以后的 情感渴求淋漓尽致地表达出来,给我们留下了深刻的印象。 正是这些精彩的细节描写,刻画出了一位鲜活可爱的少女 形象,为以后情节的发展作了必要的铺垫。
2.泰戈尔平心得高寿 泰戈尔享年80岁,他的长寿之道精华之处,在于他从印度 的佛学中领悟了寻求内心平静的崇高境界,在哀乐与悲喜 之情感冲击中,能动用他超人的平衡力,使精神状态经常 处于动态的平衡之中。泰戈尔善于把养生与养性有机地 结合起来,为后人留下了保健强身的宝贵经验。
3.泰戈尔坚决主张男女平等。起初他写些文章批评 社会风俗习惯,泰戈尔后来改变方针,用自己的社会 影响开展社会文娱活动,以增加妇女进入上层社会 的机会。由于他创造的“泰戈尔音乐”变成孟加拉 国与印度上层社会文化生活的一部分,参加到“泰 戈尔音乐”活动中的妇女自然而然变成与男性平起 平坐的上层社会成员。现在,印度女性、尤其是孟 加拉国女性中有一种以擅长朗诵、唱歌、舞蹈、演 戏为荣的风尚。泰戈尔就这样通过没有批评斗争的 方式使妇女进入文化主流,大大纠正了印度男尊女 卑的陋习。
世界上最远的距离 不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇 便注定无法相聚
世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底
Thank You
第8课 素芭
泰戈尔
背景助读
在印度,有94%的人口信奉印度教与回教,而这两种宗教 都歧视女性。根据印度教的教义,一个人死前必须由儿 子施以临终仪式,灵魂才能得救,而且儿子继承家产,有 扶养父母的义务,于是父母千方百计地想生男孩,女孩先 天就受歧视。
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贴切而惊人的比喻 正面的工笔描绘
她睁大了自己的黑眼睛，目不转睛地死盯着他们， 好像企图探听到一些消息似的……
素芭犹同中了箭的牝鹿一般，怀着令人怜悯的目光 望着猎人，仿佛在怨恨地唠叨个不停……素芭就这 样直盯盯地望着帕勒达帕……素芭坐在他脚边，盯 着父亲的脸，哭泣着。
素芭到牛栏，向自己无言的同伴告别……两眼泪汪 汪地向它们道别，泪水不止地从她眼里，簌簌落下。
《素芭》(展示)
课文探究
1、故事发生在一个 的地方？
根据课文内容填空并从文中找出论据： 这是一个____的地方。
《素芭》(展示)
• 这是一个美丽如画的地方。分析第二部分：远离 尘嚣的小村庄、小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀，仿佛 是一个世外桃源。（自然环境）
• 这是一个人情冷漠的地方。（社会环境） •
素芭
《素芭》写了一个美丽聪慧的哑 女的生活状态和遭遇,揭示其悲剧 的命运。全文共六章。
请你简要概括小说六章情节
《素芭》(展示)
情节挈领
章节 1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友 4 一个同伴 5 父母之命 6 被逼远嫁
情节 不幸的缺陷，美丽的双眸 优美的村庄，孤寂的素芭 特殊的朋友，深厚的友情 唯一的玩伴，奇异的梦想 觉醒的自我，月夜的倾诉 悲伤的眼泪，无言的结局
《素芭》(展示)
泰戈尔是具有世界影响的作家， 共写了五十多部诗集，被称为 “诗圣”。
其重要诗作有诗集《吉檀迦利》
《新月集》《飞鸟集》等；重要小 说有短篇《还债》《弃绝》《素芭》 《摩诃摩耶》等，长篇代表作有 《沉船》《戈拉》《两姐妹》等； 散文有《中国的谈话》《俄罗斯书 简》等。
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用一句话概括小说的内容
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课文探究
2、素芭是一个 的姑娘？
填上一个词语，并从文本中找出理由：
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• 举例： • 美丽的姑娘：第一部分眼睛的描写。 • 善良的姑娘：与动物、与自然 • 感情丰富的姑娘：心理活动、奇思异想 • 命运悲惨的姑娘：是亲人的负担、让朋友冷漠、
被丈夫抛弃
在作者的描写中，你认为最具 特色的是对人物的什么描写？
• 你知道这些名言是谁说的吗 • 1.如果错过太阳时你流了泪，那么你也
要错过群星了。 • 2.天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 • 3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
4、道路虽然拥挤，却是寂寞的，因为 它是不被爱的。 • 5、我不能选择那最好的，是那示)
《素芭》(展示)
她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句 口，很像一个安分耐劳的人。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚 ，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画， 面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。
脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色 ，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示 她是一个活物。
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“要极省俭的画出一个人的 特点,，最好是画他的眼睛…… 倘若画了全副的头发，即使细得 逼真，也毫无意思。”
《我怎么做起小说来》鲁 迅
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美丽的素芭
• 第一部分眼睛的描写
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一双又大又黑的眼睛， 任何时候都不需要翻译， 心灵自个儿会映照在这双黑眸里。 心灵的感触在这黑眼睛的阴影里， 时而伸展，时而蜷缩； 这双黑眼睛 时而炯炯有神，燃烧着； 时而灰心丧气，熄灭了； 时而犹同静悬的落月，目不转睛， 不知凝视着什么； 时而若同急疾的闪电， 飞速地向四周放射光茫。 《素芭》(展示)
眼泪大把大把地从素芭的眼睛里淌下来。……但 她的眼泪对严厉的斥责，不屑一顾。……她的泪水 格外流得凶。
无奈、怨恨，却无法表达；悲伤的泪水， 令人扼腕叹息，人世悲情一览无遗
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素芭，一个美丽聪慧的哑女。 一双清澈明净、会说话的眼睛， 但这双眼睛里只有孤独和眼泪！
由此，结合你学过的作品，你 想到了哪些难忘的眼睛？
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父母眼里的素芭
小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上。 父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自 己胚胎的污点，因而始终沮丧不堪。 但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时 候也没有对她说。 母亲起初劝导她，末了责骂她。 把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌 躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。
泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会
活动家，印度近代史上最伟大的文化巨匠1913
年获诺贝尔文学奖。
在人们的印象中，泰戈尔是以伟大的 “歌手与哲人”的双重身份出现的。 他的诗歌体裁和题材丰富多彩，清新 隽永；小说格调新颖、感染力强；戏 剧种类繁多，富于哲理意味；歌曲或 哀婉缠绵、或威武雄壮，不拘一格。
父母 朋友 村民
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人情冷漠
这是一个 美丽如画的地方。
远离尘嚣的小村庄、
父母
小溪、鸟儿、树叶、 蟋蟀，仿佛是一个世 外桃源。
朋友
素芭 村民
烘托
动物
无比纯净美好
自然
孤寂
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鲜明的对比，感受到了素芭的悲哀。
素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群普通 的劳动者，但是对素芭表现得极为冷漠和麻木，素芭在 他们身上看不到关心，找不到温暖。素芭因为残疾而变 成了亲人的负担，因而得不到更多的爱护，父母打算用 欺骗的手段把她嫁到加尔各答。整个事件的过程中，素 芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，惟一的好友只 是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪。在鲜明的对比 中，我们可以清楚地看到，她和人的关系，远远不如和 小动物们，和大自然来得亲密。在这里，看不到亲情的 可贵，只有欺骗和交易。这不仅仅是素芭的悲哀，也是 泰戈尔对人们这种漠视的态度感到悲哀。
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20世纪初 的印度是英国殖民地， 政治上遭受压迫，经济上受到 剥削，使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人，两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地，一位是印度近代
最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特·泰戈尔。
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泰戈尔及其创作（1861～1941）
两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥
之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如
姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如
西子胜三分。
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课文探究
3、是什么原因让素芭的眼里有了这样的 内容？请从下面四个角度中任选一个进 行分析和概括。
父母眼里的素芭 大自然里的素芭 朋友身旁的素芭 帕勒达帕眼里的素芭