无机化学实验大纲
《无机化学》《有机化学》《分析化学》《生物化学》实验教学大纲
无机化学课程实验教学大纲一、课程基本信息开课单位：适用专业：课程名称：无机化学课程代码：课程类型：学分：4总学时：64 理论学时：48 实验（上机）学时： 16考核方式：考查先修课程：无后续课程：有机化学二、课程简介（一）课程性质和任务化学作为一门中心学科，在社会的进步和医学的发展过程中发挥的巨大的作用，无机化学是医学及护理学各专业的一门基础课，学好这门课是非常重要的，它可以为学习后续课程及从事医学研究工作打下必要的基础。
通过本课程的学习，使学生在中学化学学习的基础上较系统地掌握无机化学基础理论、基本知识、重要化合物的性质、实验技能和独立操作的能力，以期为学生今后课程的学习奠定基础。
由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成大纲基本要求的前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，以供同学参考。
（二）课程目标本课程的教学基本要求是掌握普通化学的基本原理及与药学专业有关的无机化合物的知识，包括无机物的性质、组成和结构等。
通过对本课程的学习，使学生在中学化学学习的基础上较系统地掌握无机化学基础理论、基本知识、重要化合物的性质、实验技能和独立操作的能力，以达到为学生在今后课程的学习、工作和科研上奠定必要的基础。
三、实验学时安排说明根据本专业需要及教学大纲要求选做16学时的实验课。
四、实验教学内容及要求实验项目：一、常用仪器及实验基本操作实验学时：4学时实验目的：掌握一般光学仪器胶头滴管、移液管、量筒、托盘天平和容量瓶的使用方法；熟悉化学实验常用仪器；明确并遵守化学实验室的规则。
实验内容：胶头滴管的使用；托盘天平的使用；量筒的使用；移液管与吸量管的使用；容量瓶的使用；认识常用化学实验仪器。
实验报告及作业：写出粗盐提纯的结果；写出常用化学仪器使用的注意事项。
实验项目：二、溶液的配制与稀释实验学时：4学时实验目的：掌握各种浓度溶液的配置方法；练习台秤和量筒的使用；掌握溶液的配置与稀释方法。
《无机化学实验》教学大纲(环境科学专业)
《无机化学实验》教学大纲（环境科学专业）（四年制本科·试行）一、教学目的无机化学实验是高等教育理科化学专业第一门基础实验课程。
其主要目的是：通过实验验证、巩固和深入理解所学的无机化学理论知识；通过无机化学实验训练，正确地掌握基础化学实验的基本操作方法和技能技巧，培养学生独立工作和独立思考的能力，养成严谨的科学态度和良好的科学思维习惯。
为后续课程的学习、为培养合格的环境科学专业技术人才打下扎实的基础。
二、教学基本要求1、通过无机化学实验教学，学生能够正确掌握基础化学实验基本操作，主要操作单元能够独立完成，操作规范、熟练。
2、进一步熟悉元素和无机化合物的重要性质和反应。
3、掌握主要无机化合物的一般分离、鉴定方法。
实验一绪论、仪器的认领和洗涤、干燥（4学时）实验二灯的使用，玻璃管加工（4学时）实验三台秤和分析天平的使用（4学时）实验四溶液的配制（4学时）实验五五水硫酸铜结晶水测定（6学时）实验六水的净化（4学时）实验七氧化还原反应和氧化还原平衡（4学时）实验八醋酸电离度和电离常数的测定（4学时）实验九电离平衡和沉淀平衡（4学时）实验十卤素过氧化氢及硫的化合物（4学时）实验十一铝、锡、铅、锑、铋（4学时）实验十二氮、磷、碳、硅、硼（4学时）实验十三铜、银、汞（4学时）实验十四铬、锰、铁（4学时）实验十五由海盐制备试剂级氯化钠（6学时）实验十六水中溶解氧及大气中二氧化碳含量的测定（5学时）三、教材及参考书1、北师大等校无机化学教研室编.无机化学实验（第三版）.高等教育出版社（2001.5）2、华东化工学院化学教研室编.无机化学实验（第三版）. 高等教育出版社（1994）3、南京大学大学化学实验教学组编.大学化学实验. 高等教育出版社（1999）4、北京师范大学编.化学实验规范.北京大学出版社（1998）5、孙尔康编.化学实验基础.南京大学出版社6、黄佩丽编.无机元素化学实验现象剖析.北京师范大学出版社（1990）7、天津大学普通化学教研室编.无机化学课堂演示实验.人民教育出版社四、其它说明1、本实验大纲收入的选修实验项目供教学安排时选择。
无机化学实验教学大纲
无机化学实验教学大纲一、课程概述无机化学实验是本科化学专业的重要实践教学环节之一。
通过无机化学实验的学习，能够培养学生的实验操作能力、观察能力以及问题解决能力。
本课程的目标是让学生全面了解无机化学实验的基本原理和技术，在实践中培养学生的实际操作能力和科学态度，为后续的化学实验研究打下坚实的基础。
二、教学目标1. 掌握无机化学实验的基本操作和技术。
2. 了解无机化学实验的基本原理和实验方法。
3. 培养学生的实验设计和分析能力。
4. 提高学生的实验记录和报告写作能力。
5. 培养学生的团队合作精神和实验守则的遵守能力。
三、教学内容1. 实验室基本规章制度的介绍1.1 实验室安全规定和注意事项1.2 实验室仪器设备介绍及使用方法1.3 实验室废弃物处理流程2. 基本实验操作的训练2.1 常用实验器材的使用和保养2.2 实验室常用实验操作技术2.3 实验室中所需的常用溶液的配制和标定3. 酸碱中和实验3.1 酸碱中和反应的基本原理3.2 酸碱滴定实验的操作方法和数据处理3.3 实验中常见的酸碱指示剂的选择和应用4. 气体制备与性质实验4.1 氢气、氧气、二氧化碳等气体的制备方法 4.2 气体的收集和气体的性质实验4.3 气体生成的实验安全控制和注意事项5. 无机盐溶解与沉淀实验5.1 无机盐的溶解度规律及影响因素5.2 盐溶液的鉴别和分析实验5.3 沉淀反应的原理和实验方法6. 配位化合物的合成实验6.1 配合物的定义和特点6.2 配位化合物的合成反应和条件控制6.3 配位化合物的表征和性质研究四、实验设计和报告要求1. 实验设计1.1 确定实验的目的和步骤1.2 设计实验操作流程和所需材料1.3 制定实验数据记录和分析方案2. 实验报告2.1 报告格式和组织结构2.2 实验数据的整理和图表的绘制2.3 结果和讨论的写作要求五、教学评估方式1. 实验报告评分2. 实验成绩考核3. 实验室纪律和安全考核六、参考教材1. 《无机化学实验教程》2. 《无机化学实验指导》3. 《无机化学实验方法》七、教学团队本课程由资深的无机化学专业教师负责教学，辅以实验室助教进行实际操作指导。
无机化学实验教学大纲
《无机化学实验》课程教学大纲课程类别：专业基础课总学时：102学时总学分：6学分开设学期：第一、二学期适用专业：化学、应用化学专业先修课程：高中化学及实验一、课程性质与任务无机化学实验是化学本科专业第一门必修实验课，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。
通过实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问题的能力，培养学生辨证唯物主义世界观，实事求是的科学态度和良好的实验习惯。
二、教学目的与要求1.加强基本操作训练：需要熟练掌握的基本操作集中叙述后，要分散反复训练，这样既有理论叙述又有实际训练，做到学用结合。
利用图解说明和电化教学做到实验操作规范化。
全面地培养学生的基本技能，对误差处理和有效数字的使用、作图、查阅手册以及绘制仪器装置图、实验报告的书写等方面都须有一定的要求并在有关实验中训练。
2.完善教学内容和教学方法的改革：在保持一定稳定性和基本性的同时，要补充具有学科发展特点的先进内容，联系实际的内容，并注意有趣性、可研究性相结合。
减少验证性实验，增加综合性、探索性实验，运用计算机辅助教学、仪器操作竞赛、课外兴趣实验、外出参观、专题讲座等多种形式，把全面提高学生的能力作为主要目标。
3.规范实验教学的三环节：抓好学生预习、实验、实验报告三个环节，注意培养学生创造性的思维能力，良好的清洁习惯，科学、完整、规范地表达实验过程及结果的能力，培养学生对实验的浓厚兴趣，为学习后续课程做必要的知识与操作技能的准备。
三、教学时数分配四、教学内容和课时分配实验一仪器的认领与洗涤、安全教育等（4学时）实验目的和要求（一）知识要求使学生掌握实验室安全知识和必需的实验室使用条例。
（二）技能要求：无机实验室的知识和安全常识；认领、洗涤和干燥玻璃仪器；学习绘制实验仪器和装置简图实验内容：1.明确无机化学实验的目的和要求，了解无机实验室的一般知识2.认器领、洗涤和干燥玻璃仪3.学习绘制实验仪器和装置简图主要仪器和设备：烧杯、锥形瓶、量筒、称量瓶、移液管、吸量管、容量瓶滴定管、长劲漏斗、分液漏斗、布什漏斗、吸滤瓶坩埚、坩埚钳、石棉网、表面皿、蒸发皿、研钵酒精喷灯、温度计、电子天平实验二灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔（4学时）实验目的和要求（一）知识要求：酒精灯的规范用法，酒精喷灯的原理和构造并掌握使用方法（二）技能要求：掌握使用酒精喷灯的规范方法；掌握玻璃管的截断、弯曲、拉细、熔光等基本操作；掌握塞子钻孔的操作实验内容1.巩固酒精灯的规范用法，了解酒精喷灯的原理和构造并掌握使用方法。
无机化学实验教学大纲
无机化学实验教学大纲引言：无机化学实验是学习无机化学理论知识的重要环节，通过进行实验操作，可以更加深入地理解无机化学的基本概念和实验原理。
本大纲旨在规范无机化学实验的教学过程，确保学生在实践中获得充分的知识与技能。
一、实验目的：本实验旨在通过一系列的实验项目，使学生掌握无机化学实验的基本技能，培养实验操作的观察力和实验分析能力。
二、实验内容：1. 实验项目1：酸碱中和滴定实验a. 实验目的：理解酸碱中和反应原理，掌握酸碱溶液的滴定方法和指示剂选择。
b. 实验操作：准备酸碱溶液，使用标定溶液进行滴定，确定滴定终点。
2. 实验项目2：沉淀反应实验a. 实验目的：了解沉淀反应的原理，掌握沉淀反应的观察与分离技巧。
b. 实验操作：准备反应物溶液，观察反应产物的形态和性质。
3. 实验项目3：气体生成与收集实验a. 实验目的：熟悉气体生成与收集的基本原理，掌握气体收集与测定的方法。
b. 实验操作：通过反应制备气体，进行气体收集和测定。
4. 实验项目4：络合反应实验a. 实验目的：了解络合反应的特性，掌握络合反应的制备和观察方法。
b. 实验操作：准备络合反应体系，观察络合物的形成和性质。
三、实验要求：1. 实验前的准备工作：学生应提前熟悉实验原理和操作步骤，了解实验器材的使用方法。
2. 安全注意事项：学生在实验过程中应佩戴实验室所要求的个人防护装备，注意实验室安全规范。
3. 实验数据记录：学生应准确、规范地记录实验数据，在实验结束后整理和分析实验数据。
四、实验考核：1. 实验操作能力：学生根据实验要求独立操作，准确完成实验步骤。
2. 实验数据分析能力：学生能够分析和解释实验数据，得出合理的结论。
3. 实验报告撰写能力：学生能够按照规定格式撰写实验报告，准确、清晰地叙述实验过程和结果。
五、实验设备与试剂：根据实验需要，准备以下实验设备和试剂：实验设备：烧杯、容量瓶、滴定管、集气瓶、显微镜等。
实验试剂：酸、碱、金属盐、指示剂等。
无机化学实验课程教学大纲
山东力明科技职业学院无机化学实验教学大纲一．课程基本情况中文名称：无机化学实验英文名称： Inorganic chemistry experiment授课对象：中西医结合学院学生学时数： 25课程性质：必修专业基础课考核方式：考查二．课程教学目标1．任务和地位无机化学实验是无机非金属材料工程和高分子材料与工程专业的一门必修专业基础课，主要任务是使学生通过本课程的学习与试验，加深对无机化学基本理论和基础知识的理解，学习并掌握无机化学实验的基本方法和操作技能，培养学生的动手能力，为后继的课程及将来的工作和科研打下基础2．知识要求⑴通过实验加深对无机化学基本理论和基础知识的理解。
⑵掌握玻璃仪器的洗涤和使用方法。
⑶掌握分析天平、分光光度计、酸度计等仪器的使用方法。
⑷掌握一般溶液的配制方法。
⑸掌握摩尔气体常数、二氧化碳相对分子质量、醋酸解离常数、化学反应速率常数、配合物稳定常数的测定原理和方法。
⑹掌握无机化合物制备中的蒸发、浓缩、结晶、吸滤等基本操作。
3．能力要求具有独立选择和使用仪器进行无机化学实验的基本能力。
达到能够独立分析问题和解决问题的实际工作能力。
三．教学内容的基本要求和学时分配1．课程学时本课程总学时为25学时，其中基础知识2学时，其余为实验学时。
2．教学内容基本要求和学时分配3．教学内容的重点，难点重点：掌握无机化学实验的基本方法和操作技能。
难点：无机化合物制备中的蒸发、浓缩、结晶、吸滤等基本操作。
4．本课程与其它课程的联系与分工本课程是一门独立的实验课程。
5．建议使用教材和参考书目使用教材：《基础化学实验》(上册) （无机化学和化学分析实验），吉林大学，徐家宁、门瑞芝、张寒琦编，高等教育出版社，2006. 主要参考书：《无机化学实验》北京师范大学无机化学教研室编，高等教育出版社，2004.《基础化学实验教程》古风才、肖衍繁、张明杰、刘炳泗主编，科学出版社，2005.《基础化学实验》 (无机及分析化学实验) 山东大学、山东师范大学等高校合编，化学工业出版社，2004.四．大纲说明1．必要的教学过程，教学环节方式、范围、程度、要求的说明：⑴实验课前要求学生认真做好预习，明确实验目的，掌握实验基本原理，了解仪器构造和操作规程，熟悉实验内容，明确要测量和记录的数据。
无机化学实验教学大纲
4 基础 验证性 必修 1 4 基础 验证性 必修 1 4 基础 验证性 必修 1 4 基础 验证性 必修 1 4 基础 验证性 必修 1 4 基础 设计性 选修 1 4 基础 设计性 选修 1 4 基础 设计性 选修 1 4 基础 综合性 选修 1
4 基础 综合性 选修 1 4 基础 设计性 必修 1
2
实验二十九 实验三十 实验三十一 实验三十二 实验三十三 实验三十四 实验三十五 实验三十六
112100400709* 一种钴配合物的制备
112100400710* 配合物键合异构体的红外光谱测定
112100400711* 四氧化三铅组成的测定11210040012* 离子鉴定和未知物的鉴别
112100400713* 沉淀法制备 ZnO 纳米晶
《无机化学实验》教学大纲
一、 课程名称 ：无机化学实验 C(一)/C( 二)(Inorganic Chemistry Experiments)
二、 课程编码 ： 1121003007/1121004007
三、 课程目标和基本要求 ：
无机化学实验不仅是化学实验的重要分支，也是学生学习其它化学实验的重要基础，是学
112100300716* 转化法制备硝酸钾 112100300717* 硫酸亚铁铵的制备 112100300718* 固相反应法合成氯硅酸锶荧光粉
112100300719* 十二钨磷酸和十二钨硅酸的制备 112100300720* 磷酸盐在钢铁防蚀中的作用 112100400701* p区非金属元素（一） 112100400702* p区非金属元素（二） 112100400703* 常见非金属阴离子的分离与鉴定 112100400704* 主族金属 112100400705* ds区金属 112100400706* 第一过渡系元素（一） 112100400707* 第一过渡系元素（二） 112100400708* 常见阳离子的分离与鉴定
北师教材版无机化学实验大纲
《无机化学实验》课程实验教学大纲课程编号：课程学时：96 课程学分： 3适用专业（专业类）：化学化工类－化学，实验项目18个，学时96。
一、实验的目的与任务1.学习并了解常见无机物制备、分离、和提纯方法。
2.学习并掌握分析天平的使用。
3.学习滴定管、容量瓶、吸量管等容量仪器的校正和使用，确立量的概念。
4.学习几种常数的测定方法，掌握常用测量仪器的使用方法。
5.通过实验培养以下能力：（1）学会查阅相关文献及资料。
（2）正确进行实验操作，取得可靠实验结果。
学会用实验解决相关问题。
（3）通过观察实验现象，学会分析判断、逻辑推理，得出正确结论。
（4）学会实验仪器（一般测量仪器、玻璃仪器等）正确使用方法。
（5）学会正确记录和处理数据、误差表示、并得出可靠结论。
1.《无机化学实验》，北京师范大学无机化学教研室编。
高等教育出版社，19852.《无机化学实验》（第三版），中山大学等校编。
高等教育出版社，19933.《大学化学实验》，南京大学编。
高等教育出版社，1999四、说明1、本教学大纲从2005级学生开始使用。
2、本课程开出时间为：大学一年级第1学期（48学时，理工科类学生）和大学一年级第2学期（48学时，理科类学生）。
五、各实验项目说明实验一常用仪器洗涤、干燥；一般溶液配制1．目的要求（1）了解基础化学实验的目的要求（2）掌握基础化学实验的学习方法（3）了解常用仪器的主要用途、使用方法及玻璃仪器的洗涤与干燥方法。
（4）学习试剂的取用，台秤的使用等基本操作。
（5）学习一般溶液的配制方法。
2．实验内容（1）配制500ml 0.1mol/l NaOH溶液（2）用浓盐酸配制500 ml 0.1mol/l HCl溶液（3）配制100ml 3mol/l硫酸溶液（4）介质水溶法配制易水解盐的溶液实验二玻璃工的基本操作1．目的要求（1）了解酒精喷灯的构造并掌握它的正确使用方法。
（2）学会,弯,拉玻璃管的基本操作（3）练习塞子钻孔操作2．实验内容（1）煤气灯的使用（2）截断玻璃管和玻璃棒（3）拉细玻璃管和玻璃棒（4）弯曲玻璃管（5）塞子钻孔实验三分析天平的使用及容量仪器校正1．目的要求（1）学习分析天平的使用。
大学无机化学实验(一)2024
大学无机化学实验（一）引言概述：大学无机化学实验（一）是大学化学专业无机化学课程中的一部分。
通过此实验，学生可以深入了解无机化学的基本理论知识，并通过实际操作，提高实验技能和实际应用能力。
本文将分析和概述大学无机化学实验（一）的五个主要方面。
正文：一、实验目的1. 掌握无机化合物基本合成步骤。
2. 熟悉常用无机化合物的性质特征。
3. 锻炼实验操作技能和数据处理能力。
4. 培养实验设计、分析和解决实验问题的能力。
5. 提高团队合作和安全意识。
二、实验器材和试剂1. 器材：量筒、烧杯、瓶口和胶塞，热水浴装置，恒温恒湿箱等。
2. 试剂：无机盐、溶剂、指示剂等。
三、实验步骤1. 实验前准备：检查器材、秤量试剂、配制溶液等。
2. 实验操作：按照实验指导书的要求，进行试样制备、反应过程控制、反应物质量测定等实验操作。
3. 数据记录：记录实验过程中的数据、观察现象和相关结果。
4. 结果分析：对实验结果进行计算、分析和讨论，得出结论，并与理论值进行比较。
5. 数据处理：利用计算机或其他工具进行数据处理、绘图和报告撰写。
四、实验内容1. 合成无机化合物：通过反应合成不同类型的无机化合物，如氯化铜、硫酸铁等。
2. 确定物质性质：通过测定无机化合物的性质，如溶解度、酸碱性等。
3. 实验控制：探究不同条件下反应速率和产率的变化。
4. 数据记录与处理：使用适当的仪器记录实验过程中的数据，并进行数据处理和统计分析。
5. 安全措施：严格遵守实验室操作规程和安全操作要求，确保实验操作安全。
五、实验难点与解决办法1. 合成反应的选择和条件控制：根据实验要求，选择适当的反应条件，如温度、反应时间等。
2. 数据处理与结果分析：合理选择统计方法和计算工具，对实验数据进行分析，并进行合理的结果判断。
3. 安全意识与团队合作：着重培养学生的安全意识和团队合作精神，减少实验操作中的意外事故发生。
总结：大学无机化学实验（一）是大学化学专业中重要的实践环节，通过该实验，学生可以深入了解无机化学基础知识，提高实验操作能力和数据处理能力。
《无机化学》实验教学大纲
《无机化学》实验教学大纲一、实验教学目标与基本要求无机化学实验是为环境工程专业本科生开设的基础化学实验。
学生在学习无机化学课程的基础上，通过本实验课程的学习和操作，使学生巩固和加深所学的无机化学基本知识，训练学生正确掌握无机化学实验操作技能，培养学生分析和解决问题的能力；养成严肃认真，实事求是的科学态度和严谨的工作作风。
二、本实验课程的基本理论与实验技术知识无机化学实验属专业基础实验课，本实验课程主要依据的是本课程所涉及的化学热力学、化学动力学、化学平衡等的理论原理。
本课程主要熟悉掌握无机化合物合成的原理及方法；无机化学实验常用仪器和设备；无机化学实验常用反应装置；以及实验基本操作技能。
三、实验方法、特点与基本要求化学是一门实验科学，《无机化学实验》是理工类与化学相关的各个专业必修的基础课程和专业课程。
通过本课程的教学，使学生加深对化学基本概念和基本理论的理解，正确掌握无机化学的基本操作，学习化学实验的基本知识。
开设无机化学实验是学好无机化学的必要手段，并为后续课程的理论和实验教学以及学生日后工作打好坚实的基础。
四、实验主要仪器设备常用化学玻璃仪器，电子天平，水循环气泵，pH计及化学药品和试剂等五、实验项目的设置与内容提要选做16个课时实验。
注：实验根据情况选 5个，总实验学时为16学时。
六、实验报告要求实验前提交预习实验报告，预习实验报告包含实验目的、实验原理、实验主要仪器和药品试剂、实验内容及操作步骤、实验数据的记录表格等内容。
实验完成后提交实验报告，实验报告包含预习实验报告中相同内容，及实验数据原始记录，实验数据处理的结果和实验的结论，完成实验的讨论题或思考题。
七、考核方式与成绩评定标准以实验预习、实验操作、实验结果与实验报告综合一起，作为实验最终成绩。
实验预习、实验结果成绩包含在实验报告成绩当中。
实验总成绩组成：预习20%、操作40%、报告30%、原始记录10%。
八、教材及主要参考资料教材：《大学通用化学实验技术》上册，宋光泉主编，高等教育出版社，2009年。
无机化学课程教学大纲
无机化学课程教学大纲一、课程简介无机化学是化学学科的重要分支，研究无机化合物的组成、结构、性质以及它们之间的反应。
本课程旨在帮助学生全面了解无机化学的基本原理和方法，并培养学生的实验操作能力、科学思维和解决问题的能力。
二、教学目标1. 掌握无机化学的基本概念和基本原理，了解无机化合物的分类、结构和性质。
2. 培养学生进行无机化学实验的能力，包括实验设计、仪器操作和数据分析。
3. 培养学生的科学思维和解决问题的能力，能够应用无机化学知识解决实际问题。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，能够与他人合作完成实验和项目任务。
三、教学内容1. 无机化学基础知识1.1 原子结构与周期表1.2 化学键与分子结构1.3 离子反应与配位化学2. 无机化合物的分类与性质2.1 酸碱与盐2.2 氧化还原反应2.3 主要元素和化合物的性质3. 无机化学实验3.1 基本实验操作技术3.2 常用无机化合物的合成与表征3.3 实验数据处理与结果分析4. 应用无机化学4.1 无机化学在环境保护中的应用4.2 无机材料在能源领域的应用4.3 无机化学在医药领域的应用四、教学方法1. 讲授与互动：通过教师讲解基本理论知识，激发学生的学习兴趣，并进行实时互动答疑。
2. 实验教学：组织学生进行实验操作，培养学生的实验设计和操作能力。
3. 讨论与案例分析：鼓励学生积极参与讨论，分享实验心得和问题解决思路。
4. 课外习题：布置课外习题，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
五、教学评估1. 平时成绩占比：课堂参与、作业完成情况、实验报告质量等。
2. 期中考试：考查学生对基本概念和原理的理解和掌握程度。
3. 实验评估：考察学生实验操作能力和实验结果分析能力。
4. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。
六、参考教材1. 《无机化学》，作者：李傲然，出版社：高等教育出版社。
2. 《无机化学实验教程》，作者：张强，出版社：化学工业出版社。
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使学生系统地掌握常用仪器的名称、规格和性能，化学试剂，温度的测量和温度计的校准以及无机物分离和提纯的基础知识和基本技能。
．实验和专题讲授的内容
（二）教学目的
无机化学实验课的主要目的是：
．通过实验教学，加强对课堂上所学的无机化学基本理论和反应的理解，增强运用所学理论解决实际问题的能力；
无机化学实验大纲
一、实验课程体系设置
课程名称及代码
学
分
总学时
教学计划学时分布
无机化学实验（）
无机化学实验（）
合计
说明
.每学期按周计算,.每学时记学分
二、教学大纲
（一）课程简介
无机化学实验是化学与材料科学学院各专业本科生的一门必修的、独立的基础实验课。课程的安排服从“一体化、多层次、开放式”的教学体系和模式。着力于培养学生具有宽广的基础知识和熟练的基本技能、能够适应未来社会发展需要的专业人才。教学内容着眼于为学生今后的发展奠定基础。学生在学习无机化学专业理论知识的同时，通过实验研究活动，学习和掌握无机化学专业的基本实验技术，研究元素的单质及其化合物的重要性质，熟悉重要无机化合物的制备方法；加深理解和掌握无机化学基本理论和基础知识；比较牢固地掌握化学实验的基本知识和操作技能；培养学生严谨的科学态度；培养学生准确观察化学反应现象，处理实验数据的能力，达到训练学生基本理论知识的综合应用能力；培养学生分离、分析与鉴别物质，合成、制备物质及将所学知识与生产实际结合起来的能力。
性质实验是无机化学实验课内容的重要部分之一，是加强学生对无机元素知识学习的重要一环，也是现代无机化学实验不可缺少的内容之一。因此安排适当量的学时学习重要无机元素的一些反应快、现象明显、结果可靠、能够反映各类无机化合物主要性质的鉴定实验是培养学生综合素质不可缺少的内容之一。
合成实验和综合实验是训练和巩固基本操作的重要环节，也是培养学生正确选择无机化合物的合成方法、分离提纯及分析鉴定方法的主要途径，是无机化学实验课的主要内容。应选择一些重要的、有代表性的、典型的合成反应，尽可能兼顾到一些无机化学的新反应、新理论、新技术和新试剂的应用。尽可能安排一些已工业化的产品为系列合成实验，通过从原料的选择、中间产物的生成以及目标产物的分析鉴定，加强学生系统科学能力的培养，结合现代分析手段（例如：熔点或沸点、折光率、射线衍射、红外光谱等），培养学生综合分析能力和解决问题的能力，以强化学生的综合素质训练，达到切实提高学生素质。
．基本操作和仪器使用
）初步训练的内容包括：掌握重结晶，离心分离，滴定操作和常用溶液的配制方法；掌握半自动电光天平、计、电导仪、温度计、比重计、气压计、干燥箱、直流电源和分光光度计的使用方法；掌握选择干燥剂和冷冻剂的原则。
）掌握无机化学实验常用仪器的洗涤和干燥方法；掌握玻璃的切割和弯曲，塞子打孔，仪器的安装和拆御方法；掌握固体和液体试剂的取用，直接加热和水浴加热的技能；掌握气体发生器的组装，气体的净化、干燥和收集方法；掌握台秤、洒精灯、洒精喷灯、量筒、容量瓶和移液管的使用方法。
实验编号：
实验名称：玻璃加工和塞子钻孔
实验学时：学时
实验目的：了解酒精灯和酒精喷灯的构造和原理，掌握其正确的使用方法；玻璃管（棒）的截断、弯曲、拉制和熔烧等基本操作；塞子钻孔的基本操作；完成玻璃棒、滴管的制作和洗瓶的装配。
实验类型：基础实验
实验要求：必修
实验内容：（）酒精灯和酒精喷灯的使用方法，（）玻璃加工（截断、熔光、弯曲和拉制），（）塞子与塞子钻孔，（）实验用具的制作。
实验编号：
实验名称：台秤、分析天平和电子天平的使用
实验学时：学时
实验目的：了解台秤、分析天平和电子天平的构造、称量原理和使用方法；掌握天平零点的调节、砝码的取放和位置的正确放置；掌握直接称量法和间接称量法称量样品的原理和方法；掌握有效数字的读取和记录。
实验类型：基础实验
实验要求：必修
实验内容：（）台秤、分析天平和电子天平的操作，（）直接称量法，（）减量称量法。
（五）实验课内容
实验编号：
实验名称：仪器的认领和洗涤
实验学时：学时
实验目的：了解无机化学实验室规则和要求；领取无机化学实验室常用仪器，熟悉其名称、规格、用途及使用注意事项；练习并掌握常用玻璃仪器的洗涤和干燥方法。
实验类型：基础实验
实验要求：必修
实验内容：（）化学实验常识，（）仪器的认领，（）玻璃仪器的洗涤，（）玻璃仪器的干燥。
．使学生掌握无机化学实验的基本操作技术和技能，学会正确选择无机化合物的合成方法，分离提纯及分析鉴定的方法；
．培养学生实事求是的、严谨的科学态度，良好的科学素养及实验室工作习惯，培养学生初步具有独立进行实验工作的能力，为后续课程及研究工作和参加实际工作奠定良好的基础。
训练学生掌握基本操作技术和技能是无机化学实验课的基本任务之一，是必须在实验课教学中切实加强的重要环节。由于无机化学实验课程是学生进入大学第一门实验课，因而就要从开始加强学生的实验规范操作能力培养，对于重要的基本操作专门安排设课进行强化训练，并通过在有关的实验中反复进行，以使学生能够正确掌握，达到熟练和运用自如。
由于无机化学实验是学生进入大学开设的第一门实验课程，因而它对奠定学生从事化学实验的良好基础特别重要。本大纲计划实验课时学时，其中每个实验学时。另外，考试学时。
课程的要求和教学内容包括：
．实验室一般知识介绍
）在全部教学过程中，应始终坚持对学生进行实验室安全和爱护公物的教育。
）简介有效数字和误差理论。源自）介绍正确书写实验记录和实验报告的方法。
实验编号：
实验名称：二氧化碳分子量的测定
实验学时：学时
实验目的：了解气体密度法测定气体相对分子质量的原理和方法；了解气体的净化和干燥原理和方法；熟练掌握启普发生器的原理和使用方法；进一步练习掌握天平的使用。
（三）使用教材
胡满成，张昕主编. .化学基础实验.北京：科学出版社.
（四）考核方式
教师对学生的课前预习、仪器装置、操作过程、基本操作、实验安全、产品数量与质量、实验报告、科学态度、使用药品及仪器的情况等进行考察，注意有针对性地及时纠正一些存在的问题，主要以每一次的实验结果为依据（占～％）和实验报告（占～％）评定出平时的相对成绩，期末进行平均。总成绩中，平时成绩占％，期末考试占％。期末考试以综合实验和笔试相结合的方式进行。