【精品】湖北大学无机化学实验教学大纲
无机化学实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述无机化学是一门研究无机物质的结构、性质、制备和应用的基础学科。
无机化学实践教学旨在通过实验操作，帮助学生深入理解无机化学的基本原理，培养实验技能，提高学生的科学素养和创新能力。
本实践教学大纲旨在明确实践教学的目标、内容、方法和评价标准。
二、实践教学目标1. 理解无机化学的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 掌握无机化学实验的基本操作技能，包括实验仪器的使用、实验数据的处理和分析等。
3. 培养学生的科学思维、创新意识和团队协作能力。
4. 提高学生的实验操作安全意识和环保意识。
5. 增强学生的动手能力和解决实际问题的能力。
三、实践教学内容1. 实验基本技能训练- 实验仪器的使用与维护- 基本操作技能训练（如称量、溶解、过滤、蒸馏等）- 实验数据记录与处理2. 无机化合物制备实验- 简单无机化合物的制备- 复杂无机化合物的制备- 有机金属化合物的制备3. 无机化合物性质实验- 无机化合物的物理性质实验（如熔点、沸点、密度等）- 无机化合物的化学性质实验（如酸碱滴定、氧化还原滴定等）- 无机化合物的光谱性质实验（如紫外-可见光谱、红外光谱等）4. 无机化学综合实验- 无机化学实验设计- 无机化学实验报告撰写- 无机化学实验竞赛四、实践教学方法1. 讲授法：教师对实验原理、实验步骤、实验现象等基本内容进行讲解。
2. 演示法：教师对实验操作进行现场演示，使学生直观了解实验过程。
3. 指导法：教师对学生进行实验操作的指导，纠正错误，确保实验顺利进行。
4. 实践法：学生独立完成实验，教师巡回指导，及时解决实验过程中出现的问题。
5. 小组讨论法：学生分组进行实验，共同讨论实验现象、实验结果，培养学生的团队协作能力。
五、实践教学评价1. 实验操作评价：考察学生实验操作的规范性和熟练程度。
2. 实验数据评价：考察学生实验数据的准确性、完整性和处理能力。
3. 实验报告评价：考察学生实验报告的撰写质量，包括实验原理、实验步骤、实验结果、讨论与分析等。
无机化学实验教学大纲
无机化学实验教学大纲一、课程概述无机化学实验是本科化学专业的重要实践教学环节之一。
通过无机化学实验的学习，能够培养学生的实验操作能力、观察能力以及问题解决能力。
本课程的目标是让学生全面了解无机化学实验的基本原理和技术，在实践中培养学生的实际操作能力和科学态度，为后续的化学实验研究打下坚实的基础。
二、教学目标1. 掌握无机化学实验的基本操作和技术。
2. 了解无机化学实验的基本原理和实验方法。
3. 培养学生的实验设计和分析能力。
4. 提高学生的实验记录和报告写作能力。
5. 培养学生的团队合作精神和实验守则的遵守能力。
三、教学内容1. 实验室基本规章制度的介绍1.1 实验室安全规定和注意事项1.2 实验室仪器设备介绍及使用方法1.3 实验室废弃物处理流程2. 基本实验操作的训练2.1 常用实验器材的使用和保养2.2 实验室常用实验操作技术2.3 实验室中所需的常用溶液的配制和标定3. 酸碱中和实验3.1 酸碱中和反应的基本原理3.2 酸碱滴定实验的操作方法和数据处理3.3 实验中常见的酸碱指示剂的选择和应用4. 气体制备与性质实验4.1 氢气、氧气、二氧化碳等气体的制备方法 4.2 气体的收集和气体的性质实验4.3 气体生成的实验安全控制和注意事项5. 无机盐溶解与沉淀实验5.1 无机盐的溶解度规律及影响因素5.2 盐溶液的鉴别和分析实验5.3 沉淀反应的原理和实验方法6. 配位化合物的合成实验6.1 配合物的定义和特点6.2 配位化合物的合成反应和条件控制6.3 配位化合物的表征和性质研究四、实验设计和报告要求1. 实验设计1.1 确定实验的目的和步骤1.2 设计实验操作流程和所需材料1.3 制定实验数据记录和分析方案2. 实验报告2.1 报告格式和组织结构2.2 实验数据的整理和图表的绘制2.3 结果和讨论的写作要求五、教学评估方式1. 实验报告评分2. 实验成绩考核3. 实验室纪律和安全考核六、参考教材1. 《无机化学实验教程》2. 《无机化学实验指导》3. 《无机化学实验方法》七、教学团队本课程由资深的无机化学专业教师负责教学，辅以实验室助教进行实际操作指导。
无机化学实验教学大纲
无机化学实验教学大纲引言：无机化学实验是学习无机化学理论知识的重要环节，通过进行实验操作，可以更加深入地理解无机化学的基本概念和实验原理。
本大纲旨在规范无机化学实验的教学过程，确保学生在实践中获得充分的知识与技能。
一、实验目的：本实验旨在通过一系列的实验项目，使学生掌握无机化学实验的基本技能，培养实验操作的观察力和实验分析能力。
二、实验内容：1. 实验项目1：酸碱中和滴定实验a. 实验目的：理解酸碱中和反应原理，掌握酸碱溶液的滴定方法和指示剂选择。
b. 实验操作：准备酸碱溶液，使用标定溶液进行滴定，确定滴定终点。
2. 实验项目2：沉淀反应实验a. 实验目的：了解沉淀反应的原理，掌握沉淀反应的观察与分离技巧。
b. 实验操作：准备反应物溶液，观察反应产物的形态和性质。
3. 实验项目3：气体生成与收集实验a. 实验目的：熟悉气体生成与收集的基本原理，掌握气体收集与测定的方法。
b. 实验操作：通过反应制备气体，进行气体收集和测定。
4. 实验项目4：络合反应实验a. 实验目的：了解络合反应的特性，掌握络合反应的制备和观察方法。
b. 实验操作：准备络合反应体系，观察络合物的形成和性质。
三、实验要求：1. 实验前的准备工作：学生应提前熟悉实验原理和操作步骤，了解实验器材的使用方法。
2. 安全注意事项：学生在实验过程中应佩戴实验室所要求的个人防护装备，注意实验室安全规范。
3. 实验数据记录：学生应准确、规范地记录实验数据，在实验结束后整理和分析实验数据。
四、实验考核：1. 实验操作能力：学生根据实验要求独立操作，准确完成实验步骤。
2. 实验数据分析能力：学生能够分析和解释实验数据，得出合理的结论。
3. 实验报告撰写能力：学生能够按照规定格式撰写实验报告，准确、清晰地叙述实验过程和结果。
五、实验设备与试剂：根据实验需要，准备以下实验设备和试剂：实验设备：烧杯、容量瓶、滴定管、集气瓶、显微镜等。
实验试剂：酸、碱、金属盐、指示剂等。
《无机化学实验》教学大纲(本科)
《无机化学实验》教学大纲（本科）一、课程目标无机化学实验是师范本科学院化学专业学生必修的基础课程。
通过教学，应使学生：1、熟悉无机化学实验的基本知识，掌握无机化学基本操作技能（见后）；2、掌握常见元素的单质和化合物的性质、制备和分离提纯方法，学会某些常数的测定方法；3、培养学生正确观察、记录、分析总结、归纳实验现象，合理处理数据，绘制仪器装置图和撰写实验报告，查阅手册，设计和改进简单实验以及处理实验室一般事故等的能力。
4、培养学生辩证唯物主义世界观，实事求是的科学态度和严谨的作风，使学生的知识、能力、素质得到全面提高，为后续实验课程打好基础，为学生终身发展奠基。
二、教材、参考书教材：《无机化学实验》（第三版）北京师范大学化学系无机化学教研室编，高等教育出版社，1999年。
参考书：1、《化学实验规范》北京师范大学1985年。
2、《实验无机化学》王致勇，连祥珍编著，清华大学出版社，1987 年。
3、《实验无机化学》沈君朴主编，天津大学出版社，1992年。
4、《无机化学实验》（第二版），中山大学等校，高等教育出版社5、《重要无机化学反应》（第二版），陈寿椿，上海科技技术出版社，1982年。
三、教学时数及分配本课程共108学时，可如下分配综合设计实验8个24学时考试6学时其中：基本操作实验10个29.5 %基本理论方面实验8个23.5%无机制备及性质实验8个23.5%综合设计实验8个23.5%四、大纲内容实验一仪器的认领和洗涤、安全教育1、明确无机化学实验的目的和要求。
2、认领无机化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。
3、练习常用仪器的洗涤和干燥方法。
4、了解实验室的规章制度、安全操作和常见事故的处理方法。
实验二灯的使用和玻璃管的简单加工1、了解酒精喷灯的构造和原理，掌握正确的使用方法，了解正常火焰各部分的温度。
2、初步练习玻璃管、棒的截、拉、弯曲、拉制、熔烧等操作。
实验三台秤和分析天平的使用1、了解台秤和分析天平的基本结构，学习正确的称量方法。
无机化学实验教学大纲
4 基础 验证性 必修 1 4 基础 验证性 必修 1 4 基础 验证性 必修 1 4 基础 验证性 必修 1 4 基础 验证性 必修 1 4 基础 设计性 选修 1 4 基础 设计性 选修 1 4 基础 设计性 选修 1 4 基础 综合性 选修 1
4 基础 综合性 选修 1 4 基础 设计性 必修 1
2
实验二十九 实验三十 实验三十一 实验三十二 实验三十三 实验三十四 实验三十五 实验三十六
112100400709* 一种钴配合物的制备
112100400710* 配合物键合异构体的红外光谱测定
112100400711* 四氧化三铅组成的测定11210040012* 离子鉴定和未知物的鉴别
112100400713* 沉淀法制备 ZnO 纳米晶
《无机化学实验》教学大纲
一、 课程名称 ：无机化学实验 C(一)/C( 二)(Inorganic Chemistry Experiments)
二、 课程编码 ： 1121003007/1121004007
三、 课程目标和基本要求 ：
无机化学实验不仅是化学实验的重要分支，也是学生学习其它化学实验的重要基础，是学
112100300716* 转化法制备硝酸钾 112100300717* 硫酸亚铁铵的制备 112100300718* 固相反应法合成氯硅酸锶荧光粉
112100300719* 十二钨磷酸和十二钨硅酸的制备 112100300720* 磷酸盐在钢铁防蚀中的作用 112100400701* p区非金属元素（一） 112100400702* p区非金属元素（二） 112100400703* 常见非金属阴离子的分离与鉴定 112100400704* 主族金属 112100400705* ds区金属 112100400706* 第一过渡系元素（一） 112100400707* 第一过渡系元素（二） 112100400708* 常见阳离子的分离与鉴定
《无机化学实验》教学大纲化学、应用化学专业
《无机化学实验》教学大纲（化学、应用化学专业）（四年制本科·试行）一、教学目的无机化学实验是高等教育理科化学专业第一门基础实验课程。
其主要目的是：通过实验验证、巩固和深入理解所学的无机化学理论知识；通过无机化学实验训练，正确地掌握基础化学实验的基本操作方法和技能技巧，培养学生独立工作和独立思考的能力，养成严谨的科学态度和良好的科学思维习惯。
为后续课程的学习、为培养合格的化学教学和化学化工技术人才打下扎实的基础。
二、教学基本要求：1、通过无机化学实验教学，学生能够正确掌握基础化学实验基本操作，主要操作单元能够独立完成，操作规范、熟练。
2、掌握无机化合物的一般制备原理、制备方法和分离、鉴定方法。
3、熟悉元素和无机化合物的重要性质实验一绪论、仪器的认领和洗涤、干燥（4学时）实验二灯的使用，玻璃管加工（3学时）实验三台秤和分析天平的使用（4学时）实验四溶液的配制（3学时）实验五五水硫酸铜结晶水测定（6学时）实验六氢气的制取和铜相对原子量的测定（6学时）实验七二氧化碳相对分子量的测定（6学时）实验八转化法制硝酸钾（4学时）实验九Fe3+、Al3+离子的分离（4学时）实验十水的净化（4学时）实验十一过氧化氢分解热的测定（4学时）实验十二化学反应速度和活化能测定（4学时）实验十三I3- = I2 + I-平衡常数的测定（4学时）实验十四醋酸电离度和电离常数的测定（4学时）实验十五碘化铅溶度积的测定（4学时）实验十六电离平衡和沉淀平衡（4学时）实验十七氧化还原反应和氧化还原平衡（4学时）实验十八磺基水杨酸合铁（Ⅲ）配合物的组成及稳定常数的测定（6学时）实验十九P 区非金属元素（一）（卤素、氧、硫）（4学时）实验二十P 区非金属元素（二）（氮族、硅、硼）（4学时）实验二十一常见非金属阴离子的分离与鉴定（4学时）实验二十二主族金属（碱金属、碱土金属、铝、锡、铅、锑、铋）（4学时）实验二十三ds区金属（金、银、锌、镉、汞）（4学时）实验二十四常见阳离子的分离与鉴定（一）（4学时）实验二十五第一过度系元素（一）（钛、钒、铬、锰）（4学时）实验二十六第一过渡系元素（二）（铁、钴、镍）（4学时）实验二十七常见阳离子的分离与鉴定（二）（4学时）实验二十八碱式碳酸铜的制备（6学时）实验二十九由海盐制备试剂级氯化钠（6学时）实验三十重铬酸钾的制备—固体碱熔法（6学时）实验三十一高锰酸钾的制备—固体碱熔法（6学时）实验三十二硫代硫酸钠的制备（6学时）实验三十三一种钴(Ⅲ)配合物的制备（6学时）实验三十四十二钨磷酸和十二钨硅酸的制备（6学时）实验三十五四氯化锡的制备（少量试验）（6学时）实验三十六四碘化锡的制备（6学时）实验三十七醋酸铬（Ⅱ）水合物的制备（6学时）实验三十八四氧化三铅组成的测定（6学时）实验三十九水中溶解氧及大气中SO2的测定（6学时）实验四十硫酸亚铁铵的制备（6学时）三、教材及参考书1、北师大等校无机化学教研室编.无机化学实验（第三版）.高等教育出版社（2001.5）2、华东化工学院化学教研室编.无机化学实验（第三版）. 高等教育出版社（1994）3、南京大学大学化学实验教学组编.大学化学实验. 高等教育出版社（1999）4、北京师范大学编.化学实验规范.北京大学出版社（1998）5、孙尔康编.化学实验基础.南京大学出版社6、黄佩丽编.无机元素化学实验现象剖析.北京师范大学出版社（1990）7、天津大学普通化学教研室编.无机化学课堂演示实验.人民教育出版社四、其它说明1、本实验大纲收入的选修实验项目供教学安排时选择。
《无机化学实验1》教学大纲(详细版)
《无机化学实验1》教学大纲（详细版）《无机化学实验》课程教学大纲2021年制订，2021年修订课程名称：《无机化学实验》课程类别：专业实验课开课单位：化学与化学工程系无机与化学教研室开课对象：化学专业课时：36学时选取教材：《无机化学实验》，丁明玉编著，北京，化学工业出版社，2021参考书：课程详述无机化学实验是化学本科专业第一门必修实验课，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。
通过实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问题的能力，培养学生辨证唯物主义世界观，实事求是的科学态度和良好的实验习惯。
教学目的1.强化基本操作训练：须要熟练掌握的基本操作分散描述后，必须集中反反复复训练，这样既有理论描述又存有实际训练，努力做到学用融合。
利用图解表明和电化教学努力做到实验操作方式规范化。
全面地培育学生的基本技能，对误差处置和有效数字的采用、作图、查询手册以及绘制仪器装置图、实验报告的书写等方面都须存有一定的建议并在有关实验中训练。
2.完善教学内容和教学方法的改革：在保持一定稳定性和基本性的同时，要补充具有学科发展特点的先进内容，联系实际的内容，并注意有趣性、可研究性相结合。
减少验证性实验，增加综合性、探索性实验，运用计算机辅助教学、仪器操作竞赛、课外兴趣实验、外出参观、专题讲座等多种形式，把全面提高学生的能力作为主要目标。
3.规范实验教学的三环节：狠抓学生复习、实验、实验报告三个环节，特别注意培育学生创造性的思维能力，较好的洁净习惯，科学、完备、规范地抒发实验过程及结果的能力，培养学生对实验的浓厚兴趣，为学习后续课程做必要的知识与操作技能的准备。
学时分配：章次123456789各章教学要求及教学要点实验一实验导言与仪器领走一、主要教学目标自学无机化学实验基本知识。
《无机化学实验》实验教学大纲(一)
《无机化学实验》实验教学大纲(一)无机化学实验是化学专业的一门重要课程，其中的实验教学及其重要。
为了规范化这门课程的实验教学，许多高校都制定了《无机化学实验》实验教学大纲。
下面将对该大纲的主要内容进行介绍。
一、课程性质《无机化学实验》是一门必修课程，为高校化学及相关专业的学生开设。
通过该课程的学习和实验，学生可以了解无机化学基本原理、理论和制备方法；掌握常见无机盐和配合物的制备、分离、检验及相关性质的测定方法；掌握安全实验操作技能和实验数据分析能力等。
二、实验基本要求该大纲对实验的基本要求十分明确。
包括严格遵守安全操作规程，熟悉实验仪器的使用和维护，做好实验记录和数据分析，掌握分析化学的基本实验技能和常见的分析方法。
另外，为保证实验效果，大纲还规定了实验所需的设备、试剂、药品等基本条件，以及实验时的操作流程和注意事项。
三、实验内容《无机化学实验》实验教学大纲主要包含了实验原理和具体实验内容。
其中实验内容涵盖了无机化学基础实验、定量分析实验、定性分析实验、无机合成实验和无机化学结构实验等五大模块。
无机化学基础实验包括离子反应实验、酸碱反应实验、沉淀反应实验和氧化还原反应实验等。
定量分析实验包括酸碱滴定、络合滴定、配位滴定等。
定性分析实验包括阳离子分析、阴离子分析和特殊试验等。
无机合成实验主要包括有机金属化合物的合成和元素分析等。
无机化学结构实验则是通过红外光谱、核磁共振、荧光光谱等仪器对物质进行结构分析。
四、考核方式为了确保实验效果和学生实验操作技能的掌握程度，大纲还规定了实验的考核方式。
一般为实验记录考核和实验技能考核两种。
实验记录要求学生记录实验的步骤、仪器使用情况、实验结果等详细资料，同时要求规范化、清晰易懂。
实验技能考核则是在实验室环境中对学生的实验技能和操作技巧进行考核。
总体来说，该大纲为无机化学实验提供了清晰可行的教学指南，有助于学生更好地掌握实验操作技能和理论知识。
同时，实验操作时需严格按照大纲规定，注重安全、实用、准确性等方面，以达到更好的实验效果和教学质量。
无机化学实验教学大纲
《无机化学》课程实验教学大纲Experiment of Inorganic Chemistry课程编号：实验总学时：20学分： 1先修课程：适用专业：药学、药物制剂、食品科学与工程、制药工程、生物工程、生物技术专业。
一、目的与任务化学是一门实验科学。
通过实验，学生可以直接获得大量的化学事实，经思维、归纳、总结，从感性认识上升到理性认识，从而学习无机化学的基本理论、基本知识，并运用它们指导实验。
学生经过严格的训练，能规范地掌握有关实验基本操作、基本技能。
通过实验了解无机物的一般分离、提纯和制备方法；掌握常见试剂的使用以及常见离子的基本性质和鉴定。
化学实验的全过程是综合培养学生智力因素（动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达）的最有效的方法，从而使学生具有分析问题、解决问题的独立工作能力。
同时，通过化学实验还可加强学生非智力因素的训练，包括勤奋不懈、谦虚好学、团结协作、求真求实、创新存疑等科学品德和科学精神的训练，养成准确、细致、整洁、节约、有条不紊等良好实验习惯，这些是把学生培养成一个合格的科学工作者所不可缺少的因素。
因此，在化学实验过程中应注意培养学生实事求是的科学态度，使学生初步掌握科学研究的方法，为后续课程及实际工作打下坚实的化学基础。
二、实验教学的基本要求1、熟悉化学实验规则和要求，熟悉化学实验常用仪器的名称、规格及其用途，练习洗涤和干燥常用仪器。
2、学习试剂的取用，掌握常用仪器的使用方法。
3、认真观察实验现象，如实记录。
4、复习相关基本知识，能根据现象得出正确的结论，进行数据处理，独立完成实验报告。
注：部分实验内容根据专业对象可适当调整。
四、实验成绩的考核与评定方法：实验成绩的考核，以实验预习报告、实验报告、实验过程以及实验考试为考核依据，平时成绩权重0.60，实验考试成绩权重0.40。
实验成绩以百分计。
五、有关说明1、参考教材：《无机化学实验》，张利民主编，人民卫生出版社。
2、无机化学实验为单独开设课程，实验课单独考试、单独计分，以增加学生对实验课的重视程度，提高实验课的教学质量。
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无机化学实验教学大纲（适用于化学、应用化学、材料化学、化学生物学专业）大纲编写依据参照1998年4月《国家教育委员会面向21世纪教学内容和课程体系改革》:无机化学实验教学基本要求，结合化学教育专业和应用化学专业的特点以及我校教学实际课时安排和近年来的实验教学改革经验而编写。
课程教学目的和任务本课程是化学、应用化学、材料化学、化学生物学专业的专业必修课之一。
化学是一门实验科学，基础化学实验课（一）是化学、应用化学、材料化学、化学生物学专业学生所学的第一门基础实验课，是以实验为手段,研究无机化学中的重要理论、典型元素及其化合物的变化,以及相关仪器、装置、基本操作和有关原理的一门课程。
通过本课程的学习，要求学生正确掌握化学实验的基本操作方法和技能技巧，进一步加深对基础化学理论的理解,培养学生独立准备和进行实验的能力，细致地观察和记录现象，归纳、综合、正确处理数据的能力,分析实验和用语言表达实验结果的能力以及一定的组织实验、研究实验的能力,同时培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度,养成良好的科学习惯,掌握科学的思维方法，为学生进一步学习后继化学课程和实验,将来从事化学教学及科研工作打下坚实的基础.教学方法根据基础化学实验课的自身特点,采用启发式教学。
要求学生课前预习。
实验前可结合课堂提问、示范操作或观看教学录像讲解实验原理、操作要点、注意事项等，培养严谨、事实求是的科学态度。
实验中以督促、指导为主，对出现的问题及时指出并加以纠正,结束时可采取课堂讨论的形式进行总结.课后要求独立完成实验报告,并对实验结果加以分析。
相关课程及主要参考书无机化学、《无机化学实验》（北京师范大学无机化学教研室编，高等教育出版社，第三版）、《无机化学实验》（华东化工学院编，高等教育出版社，第三版）等.考试方式及评分标准考试方式分为笔试（闭卷)和操作两部分。
其中笔试占总评成绩的40％,操作考试占总评成绩的40％,平时成绩占总评成绩的20％。
总学时及学时分配建议表总学时90学时，其中第一学期54学时，第二学期36学时。
大纲列出的实验项目数38个，其中必修实验项目数18个,选修实验项目数20个。
学时分配建议表实验项目说明实验一、仪器的认领、洗涤与安全教育实验性质：基础要求：必修学时数:4实验目的：1、向学生讲清基础化学实验的地位,使学生充分认识此课程，明确实验目的、掌握实验方法，了解怎样做好基础化学实验，学习实验室的各类规章制度，注意实验安全。
认识实验室常用仪器，掌握仪器的一般洗涤和干燥方法。
实验内容：1、学习实验室的各种规章制度。
使学生熟悉实验室安全守则、仪器的使用守则、危险药品的使用和存放守则及卫生纪律守则。
2、认领并练习洗涤各常见玻璃仪器，了解一般干燥方法。
主要仪器设备：试管、烧杯、量筒、表面皿、漏斗、试剂瓶、容量瓶、移液管、研钵、蒸发皿、试管夹、试管架、石棉网、铁架台(包括铁夹）实验二、灯的使用、玻璃管的加工操作实验性质：基础要求：必修学时数:4实验目的：1、介绍酒精灯和酒精喷灯的原理和构造，掌握正确的使用方法。
2、练习玻璃管、棒的截断、玻璃管的弯曲、拉制、熔烧等操作.3、练习塞子钻孔的基本操作.实验内容:1、酒精喷灯的构造、原理和使用方法。
2、练习玻璃管、棒的截断、120°、90°、60°玻璃管的弯曲。
制作2～4支滴管。
塞子的钻孔.主要仪器设备：酒精喷灯、石棉网、锉刀、捅针、打孔器、玻璃管、玻璃棒实验三、试剂的取用和试管操作实验性质：基础要求:必修学时数：3实验目的：1、学习并掌握固体和液体试剂的取用方法。
2、练习并掌握振荡试管和加热试管中固体和液体的基本操作。
实验内容：1、固体试剂的取用。
2、液体试剂的取用。
3、试管操作。
主要仪器设备：试管、试管夹、烧瓶、研钵、量筒、蒸发皿、酒精灯、石棉网实验四、锌铝合金组成的测定实验性质:基础要求：选修学时数：4实验目的：1、掌握理想气体状态方程式和气体分压定律的应用.2、掌握电子天平及气压计的使用方法。
3、初步掌握有效数字的概念及运算规则。
实验内容：1、在电子天平上准确称取锌铝合金的质量。
2、安装装置；加入反应物;检漏。
3、反应并记录数据；数据处理。
主要仪器设备：电子天平、量气法测定装置，气压计，温度计等.实验五、化学反应热效应的测定实验性质：基础要求：选修学时数：6实验目的:1、了解利用量热计测定化学反应热效应的原理和方法。
2、掌握台秤、温度计、秒表和量热计的使用方法,进一步练习电子天平的使用。
3、学习计算机处理数据及作图。
实验内容：1、测定量热计的热容。
2、测定锌与硫酸铜的置换热。
主要仪器设备:分析天平、台称、温度计（—5~+50℃,0.1℃）、保温杯、容量瓶实验六、由胆矾精制五水硫酸铜实验性质：综合要求:必修学时数：5实验目的：1、了解重结晶提纯物质的原理。
2、学习并掌握常压过滤、减压过滤、蒸发浓缩和重结晶等基本操作。
3、学习并掌握pH试纸的正确使用方法。
实验内容：1、称量；调节酸度，反应。
2、水浴加热、蒸发、浓缩、抽滤、干燥.主要仪器设备：台称、烧杯、布氏漏斗、抽滤瓶实验七、硝酸钾的制备实验性质：综合要求：必修学时数：4实验目的:1、学习用转化法制备硝酸钾晶体.2、学习并掌握热过滤的基本操作，进一步练习常压过滤、减压过滤、蒸发浓缩和重结晶等基本操作。
实验内容：1、制备KNO3的粗产品；KNO3的重结晶。
2、纯度检验。
主要仪器设备：循环水流真空泵、量筒、烧杯、台称、石棉网、三角架、铁架台、热滤漏斗、布氏漏斗、吸滤瓶、瓷坩锅、温度计（200°）、比色管实验八、化学反应速率、反应级数和活化能的测定实验性质：基础要求：必修学时数：4实验目的：1、掌握反应速率、反应级数和活化能的测定原理和方法。
2、练习热水浴和冰水浴的基本操作，进一步练习温度计和秒表的使用.实验内容：1、浓度对化学反应速度的影响。
2、温度对化学反应速度的影响。
3、催化剂对化学反应速度的影响.主要仪器设备：烧杯、大试管、量筒、秒表、温度计实验九、磺基水杨酸与Fe3+配合物的组成和稳定常数的测定实验性质：基础要求：必修学时数：4实验目的：1、了解光度法测定配合物的组成以及稳定常数的原理和方法.2、学习并掌握溶液的配制、容量瓶及移液管的使用。
3、练习并掌握分光光度计的使用。
4、进一步练习用计算机处理数据并作图.实验内容:1、配制系列溶液.2、测定系列溶液的吸光度。
主要仪器设备：7211型分光光度计、容量瓶（100ml）、吸管（10ml带刻度）实验十、硫酸钡溶度积常数的测定(电导率法）实验性质:基础要求：必修学时数：4实验目的：1、掌握用电导率法测定硫酸钡溶度积常数的原理和方法。
2、进一步练习固液分离和洗涤沉淀的基本操作。
3、练习并掌握电导率仪的使用方法.实验内容：1、BaSO饱和溶液的制备。
42、用电导率仪测定。
主要仪器设备：电导率仪、烧杯实验十一、pH法测定醋酸电离常数实验性质：基础要求：必修学时数：4实验目的：1、掌握用酸度计测定醋酸电离常数的原理和方法。
2、进一步练习移液管的使用。
3、练习并掌握酸度计的使用方法。
实验内容：1、醋酸溶液浓度的测定。
2、配制不同浓度的醋酸溶液。
3、测定醋酸溶液的pH值，并计算醋酸的电离度和电离常数.主要仪器设备：pH计、碱式滴定管、吸管(10ml带刻度,25ml）、容量瓶(50ml）实验十二、硫酸亚铁铵的制备实验性质：综合要求：必修学时数：6实验目的：1、了解复盐的一般特征和制备方法。
2、继续练习水浴加热、固液分离、沉淀的洗涤、蒸发、浓缩、结晶等基本操作。
实验内容:1、铁屑的净化.2、硫酸亚铁的制备。
3、硫酸亚铁铵的制备。
主要仪器设备：台称、温度计、蒸发皿、电炉、布氏漏斗、吸滤瓶、循环水真空泵实验十三、三草酸合铁酸钾的制备实验性质：综合要求：必修学时数:6实验目的：1、了解配合物的一般特征和制备方法。
2、进一步练习水浴加热、固液分离、结晶等基本操作。
3、用离子交换法测定三草酸合铁（Ⅲ）酸钾配阴离子的电荷数。
实验内容：1、草酸亚铁的制备.2、三草酸合铁（Ⅲ)酸钾的制备.3、三草酸合铁（Ⅲ）酸根离子电荷的测定。
主要仪器设备：分析天平、台称、循环水流真空泵、布氏漏斗、酸式滴定管实验十四、十二钨磷酸和十二钨硅酸的制备—乙醚萃取法制备多酸实验性质：综合要求：选修学时数：6实验目的：1、学习多酸的制备方法，初步了解杂多酸的性质。
2、学习、练习萃取分离操作.实验内容:1、十二钨磷酸钠(十二钨硅酸)溶液的制备。
2、酸化、乙醚萃取制取十二钨磷酸（十二钨硅酸）。
主要仪器设备:磁力加热搅拌器、滴液漏斗、分液漏斗、蒸发皿、水浴锅实验十五、一种钴(Ⅲ）配合物的制备实验性质：综合要求：必修学时数：6实验目的：1、掌握制备金属配合物最常用的方法－—水溶液中的取代反应和氧化反应。
2、对配合物的组成进行初步推断.3、巩固电导率仪的使用.实验内容：1、制备钴（Ⅲ）配合物。
2、组成的初步判断。
主要仪器设备:台称、研钵、铁架台、酒精灯、试管夹、漏斗架、石棉网等实验十六、配合物的分光化学序的测定实验性质:综合要求：选修学时数:6实验目的：1、了解不同配体对配合物中心离子d轨道能级分裂的影响。
2、测定铬配合物某些配体的分光化学序。
实验内容:1、配合物的合成。
2、配合物电子光谱的测定。
3、实验数据处理。
主要仪器设备：7211型分光光度计、冷凝管、水浴锅、吸滤瓶、砂芯漏斗（4号）、研钵实验十七、单晶Ag(I）与多胺配合物的的制备实验性质：综合要求:选修学时数:6实验目的：1、了解配合物单晶生长的基本方法，了解单晶结构分析的表征技术。
2、掌握从溶液中Ag（I)与多胺配合物单晶的制备.实验内容:1、Ag2O的制备；Ag2O及相应的羧酸在多胺中的溶解。
2、真空干燥。
3、电子显微镜下观察,判断是否为晶体结构。
4、用元素分析仪分析晶体中C、H和N元素的含量。
主要仪器设备: 真空干燥箱、旋片式真空泵、元素分析仪、红外光谱仪、小型化学反应釜(25ml、50ml、100ml）实验十八、类质同晶－铝钾矾和铬钾矾晶体制备实验性质：基础要求：选修学时数:4实验目的：学习铝钾矾、铬钾矾晶体的制备方法，并了解类质同晶现象。
实验内容:1、铝钾矾晶体的制备。
2、铬钾矾晶体的制备。
3、铝钾矾和铬钾矾混合晶体的制备。
主要仪器设备：温度计、搪瓷盘、保温杯、广口瓶、烧杯、研钵实验十九、分光光度法测定［Ti(H2O）6］3+的分裂能实验性质:综合要求：选修学时数：4实验目的:1、了解配合物的吸收光谱。
2、掌握分光光度法测定配合物分裂能的原理和方式。
实验内容:1、运用分光光度计测定溶液的吸光度。
2、作图法进行数据处理。
主要仪器设备:7230型分光光度计、移液管、容量瓶实验二十、配合物键合异构体的红外光谱测定实验性质：综合要求：选修学时数:6实验目的：1、了解配合物的键合异构现象。