人教版《荷花淀》ppt课件64
合集下载
《荷花淀》ppt课件58张
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小 说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创 作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着 自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀派”。 与赵树理为代表的“山药蛋派”小说一起，对后来的文学发 展有较大的影响。
○ 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。
整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳 到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见 不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花 变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸， 啊！原来是他们! 但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看 她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。 战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿 手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉 和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的 饼干。
对于丈夫给予的理解感到欣慰。二人 相互体谅、理解和支持，这是他们在 牺牲个人利益卫国保家的认识上的心 灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农 村妇女爱国主义思想具体的表现。
坚强内敛、 顾全大局
课文语句
（呆呆地坐在院子里
等他）你有什么话， 嘱咐嘱咐我吧。
人物心理
对丈夫的不舍、担心，在民 族危机面前，选择舍小家而 成大家，同时为了让丈夫放 心，自觉承担家庭的重担。
(赏析对话描写，分析人物形象)小说主要通过简洁传神的对话来塑造人 物形象，请赏析其妙处。
○ 本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。
整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳 到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见 不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花 变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸， 啊！原来是他们! 但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看 她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。 战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿 手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉 和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的 饼干。
对于丈夫给予的理解感到欣慰。二人 相互体谅、理解和支持，这是他们在 牺牲个人利益卫国保家的认识上的心 灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农 村妇女爱国主义思想具体的表现。
坚强内敛、 顾全大局
课文语句
（呆呆地坐在院子里
等他）你有什么话， 嘱咐嘱咐我吧。
人物心理
对丈夫的不舍、担心，在民 族危机面前，选择舍小家而 成大家，同时为了让丈夫放 心，自觉承担家庭的重担。
(赏析对话描写，分析人物形象)小说主要通过简洁传神的对话来塑造人 物形象，请赏析其妙处。
《荷花淀》PPT课件
一、诗情画意的环境美 二、朴素清新的语言美 三、生动传神的细节美
讨论要求
1.每个小组选一个点 2.结合课文内容深入研讨 3.突破参考资料读出自己的美感 4.突出淡雅疏朗的诗情画意和朴素清新 的泥土气息
初步感知
一、诗情画意的环境美
优美的月下编织图
月 下 之 景
月亮 升起来 院子里 凉爽得很 干净得很
布置作业
1.140页感悟与思考三 2.课外阅读孙犁其它作品，体会诗体小说 特点。
白天 破好的苇眉子，湿润 润的正好编席 女人 坐在小院当中 手指上 缠绞着 柔滑修长的 苇眉子 苇眉子 又薄又细 在她怀里 跳跃着
景物美
生活美
人情美
淀里之景
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在 水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧 上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的 跳荡的水银。 那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光 舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地 挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
以景写人
情景相生
景物描写小结
皎洁的月亮，干净的庭院，湿润的苇眉，洁 白的芦席，银白的世界，透明的薄雾，清爽的凉 风，新鲜的荷香渲染了一种清新宁静的氛围。 烘托了水生嫂们纯朴善良美好的品性，也为 下文的伏击战做了铺垫。推动了情节的发展。 同时淡化了战争气息，浓化了乡土气息，达 到淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的 完美统一。
《渔舟唱晚》导入新课
傍晚时分，打鱼人唱着歌回家的过程就可以奏 成一支千古名曲，足见美就在平凡的生活中，且 无处不在，无时不在。 孙犁先生就是发掘美的高手，他生于战争年代， 残酷的战争并没有让人失去对美的感知，相反人 性美在最严酷的环境中得到了更充分的体现。孙 犁先生以残酷激烈的抗日战争为背景，以冀中抗 日跟基地白洋淀的农村妇女为对象创作的《荷花 淀》。把战火中的纯美的夫妻之情、崇高的家国 之爱等崇高品格发挥到极致，从而也把“白洋淀 派”淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息 完美的统一了起来。我们共同研讨这篇文章。
《荷花淀》(共51张PPT
塑造人物形象，离不开 对人物的语言描写。
鉴赏小说对话把握人物性格
①抓关键词，品辨语气,注意语调; ②联系语境,注意句式特点； ③挖掘潜台词,认真分析个性化语言.
•鉴赏人物对话的作用
夫妻话别
忧虑，关切。平问。 “今天怎么回来得这么晚？”
“他们几个呢？” 细致聪颖。侧问。 “他们几个为什么还不回来？”
现代作家
孙犁，主要作品：《荷花淀》、《芦花荡》 （收入小说和散文集《白洋淀纪事》）、 长篇小 说《风云初记》。 茅盾说“他是用谈笑从容的 态度来描摹风云变幻”。
这一独特风格形成一个数量相 当可观的河北作家群，被誉为 “白洋淀派”，与“山药蛋派”( 赵树理风格)齐名。 孙犁小说语言清新自然、朴素 洗练，被称为“诗体小说”。
暗线：地区小队的活动
这篇小说讲述了一个什么故事？ 按情节发展的顺序简要概括。
荷 花 淀
夫妻话别 （1—31） （开端）
探夫遇敌 （32—61） （发展）
助夫杀敌 （62—85） （高潮结局）
白洋淀 妇女在 战斗中 不断成 长
重点探讨：
• 鉴赏人物对话的作用 • 鉴赏细节描写的作用 • 鉴赏景物描写的作用
小结： 景物描写及作用
•1、白洋淀夜景的 风景画和风俗画 (1-3段) 提供背景 渲染气氛 烘托人物 渲染气氛 烘托心情 暗示情节 表现心理、感情
•2、正午淀上风光 的描写（40段） •3、淀上遇险时对 荷花淀的描写 （61段）
小
环境描写
人物对话 细节描写
烘托 塑造 刻画
说
人 物 形 象
反映 主题思想
遇的失落变为开朗。
1.暗示着这清香四溢的荷花淀里即将 发生一场激烈的伏击战； 2.写出了根据地人民同仇敌忾的心理 和克敌制胜的信念，洋溢着歌颂人民 战争的思想感情。
《荷花淀》 (共49张PPT)
午 D 膝(xī)盖
万顷(qǐng) 毗(bǐ)邻
晌（shǎng ）
diàn
撅(juē)嘴
围剿(jiǎo) 荷花淀（dìng ）
走近作者
孙犁（1913―2002），原名 孙树勋，河北 安平县人， 现、当代 作家。 作品:长篇小说《风云初记》 ， 中篇小说《铁木前传》 ， 《荷花淀》 短篇小说集 《白洋淀》 、 、 《采蒲台》 《嘱咐》 小说散文集 《白洋淀纪事》等。
第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。(发 展) 1.探望丈夫(32─38自然段) 2.扑空归来(39─47自然段) 3.淀上遇险(48─61自然段)
第三部分: 助夫杀敌，战斗中成长(高潮、 结局、尾声) 1.伏击歼敌(62─65自然段) 2.意外相见(66─84自然段) 3.组织起来(85自然段)
故事情节
《白洋淀纪事》
集中表现了冀中白洋淀人民的抗日斗争。 作品肯定了人民战争，热情歌颂了根据地人民英勇、乐观的革 命精神，展示着一种特定的“人情美”。艺术表现上别开生面、诗 意盎然，达到了思想内容和艺术形式的完美结合，体现了孙犁小说 的鲜明特色，开创了抗日文学“诗意小说”的新境界。受《荷花淀》 创作风格的影响，文坛曾产生新中国第一个文学派流——荷花淀派。 由此看出，《荷花淀》不是为写景而写景，不只描绘出了一副副 美丽的风景画，而是通过写景来烘托人物，做到了情景相生，或寓 意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是这样一篇景明、人美、情真、 意切的小说，有人评价它是“诗中的小说，小说中的诗”。语言富 有特色：朴素、清新、柔美，像蓝天上的明月，如山涧里的清泉。 所以，阅读《荷花淀》之后，感觉就像三伏天喝了一瓶冰饮，又像 躺在芳草地上听了一首轻音乐。
第一部分
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好 的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指 上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里 跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大 片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云 彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼 起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。
万顷(qǐng) 毗(bǐ)邻
晌（shǎng ）
diàn
撅(juē)嘴
围剿(jiǎo) 荷花淀（dìng ）
走近作者
孙犁（1913―2002），原名 孙树勋，河北 安平县人， 现、当代 作家。 作品:长篇小说《风云初记》 ， 中篇小说《铁木前传》 ， 《荷花淀》 短篇小说集 《白洋淀》 、 、 《采蒲台》 《嘱咐》 小说散文集 《白洋淀纪事》等。
第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。(发 展) 1.探望丈夫(32─38自然段) 2.扑空归来(39─47自然段) 3.淀上遇险(48─61自然段)
第三部分: 助夫杀敌，战斗中成长(高潮、 结局、尾声) 1.伏击歼敌(62─65自然段) 2.意外相见(66─84自然段) 3.组织起来(85自然段)
故事情节
《白洋淀纪事》
集中表现了冀中白洋淀人民的抗日斗争。 作品肯定了人民战争，热情歌颂了根据地人民英勇、乐观的革 命精神，展示着一种特定的“人情美”。艺术表现上别开生面、诗 意盎然，达到了思想内容和艺术形式的完美结合，体现了孙犁小说 的鲜明特色，开创了抗日文学“诗意小说”的新境界。受《荷花淀》 创作风格的影响，文坛曾产生新中国第一个文学派流——荷花淀派。 由此看出，《荷花淀》不是为写景而写景，不只描绘出了一副副 美丽的风景画，而是通过写景来烘托人物，做到了情景相生，或寓 意深刻，或暗示象征。《荷花淀》就是这样一篇景明、人美、情真、 意切的小说，有人评价它是“诗中的小说，小说中的诗”。语言富 有特色：朴素、清新、柔美，像蓝天上的明月，如山涧里的清泉。 所以，阅读《荷花淀》之后，感觉就像三伏天喝了一瓶冰饮，又像 躺在芳草地上听了一首轻音乐。
第一部分
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好 的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指 上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里 跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大 片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云 彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼 起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。
《荷花淀》ppt课件
关心与忧虑
水生：“ 吃过饭了，你不要去拿。”
女人：“他们几个哩？”再次试探
水生：“还在区上。爹哩？”
பைடு நூலகம்
女人：“ 睡了！” 水生：“小华哩？”
再次试探
女人：“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不
回来？”
语言描写
关心体贴
女人：“怎么了，你？” 水生：“明天我就到大部队上去了。震”惊、不舍、依恋
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子， 大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼 ，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
18. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ B ） A. 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B. 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! C. 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作 。 D. 你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的 人。
文章的行文顺序和线索分别是什么？ 时间顺序
月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午── 正午──这一年秋季──冬天
主线 水生嫂们的活动 副线 地区队伍的行动
双线 交织
青年妇女们的活动【女】贯串全文的始终，是小说的主线； 地区队的行动【男】大都是侧面交代，仅在伏击相会的高潮处交叉，接
④ 在主旨表现上，更突出情调。不像传统小说一样，不注重对社会现 实的反映，而注重突出对……的情感态度、生命态度、价值判断等。
⑤ 语言散文化。或语言质朴、口语化，或整散结合、诗化等。
诗化( 散 文 化 ) 小说的特征解读 1美好的人物。小说塑造了以水生嫂为代表的在艰苦环境中温柔体贴、深明大义追 求进步、勇敢不屈的女性群体形象，表现百姓对抗日战争的坚定支持以及对幸福安 宁生活的向往，充满乐观精神，表现人情美、人性美。 2舒缓的情节充满"诗意美”。虽是抗战题材的作品，但是温情的日常生活写得多， 不着意写残酷的战争场面，也不着现人物的苦难与心灵的重负，而是着意表现农村 女性的成长，刻画他们的精神面貌，发掘他们内在的灵魂美、情操美。 3如画的环境。皎洁的月色、银白雪亮的苇席、银白的淀水、薄雾、清风、荷花荷 叶香等景物展示了荷花淀独特的地域风貌,勾画出一幅恬静的充满诗情画意的图景。 情景交融，意境灵动，富于想象力，富有浪漫气息，给人以美好的感受。 4诗意的主题。小说故事情节虽简单，但故事所表现的主题却具有浓郁的诗意美： 作品赞扬了中华民族抵抗外辱、争取民族解放和民族独立的不屈不挠的斗争精神， 歌颂了抗日根据地人民强烈的爱国主义思想和大无畏的英雄气概。 5.语言注重简洁优美的诗意化表达。
《荷花淀》ppt优秀课件
06
结论与展望
《荷花淀》的价值与影响
文学价值
荷花淀派以其清新、自然的笔触 ，描绘了白洋淀人民的生活和情
感，具有独特的文学价值。
地域文化价值
作品充分展现了白洋淀地区的自 然风光和人文风情，为后人留下
了宝贵的地域文化资料。
语言艺术价值
孙犁先生在作品中运用了生动、 贴切的语言艺术，使作品具有很
高的审美价值。
节奏控制得当
孙犁的叙事节奏控制得恰到好处，使读者既能感受到战争的紧张氛围，又能领略 到乡村风光的美丽。
意象与意境的营造
意象丰富
孙犁在《荷花淀》中运用了丰富的意象，如荷花、水、芦苇等，这些意象不仅具有象征意义，还为作品营造了一 种独特的意境。
意境深远
孙犁通过意象的运用，将读者带入了一个美丽而忧伤的世界。在这个世界里，战争的残酷与自然的美好形成了鲜 明的对比，使读者对生活和人性有了更深入的思考。
《荷花淀》ppt优秀课件
contents
目录
• 简介与背景 • 文本分析 • 艺术特色 • 文化与历史内涵 • 教育价值与启示 • 结论与展望
01
简介与背景
作者介绍
孙犁（1913-2002），河北人，现代著名作家，被誉为“荷 花淀派”的创始人。他一生创作了大量的小说、散文、评论 等，其中《荷花淀》是他的代表作之一。
《荷花淀》的影响与地位
01
《荷花淀》被认为是中国现代文 学中的经典之作，它不仅具有高 度的艺术价值，还对后来的文学 创作产生了深远的影响。
02
《荷花淀》以其细腻的描写、诗 意的语言和深刻的思想内涵，赢 得了广泛的赞誉，对中国现代文 学的发展做出了重要贡献。
02
文本分析
主题思想
《荷花淀》ppt课件(共24页)
拓展阅读
孙犁曾这样说过:“我们愿意看到令人充满希望的东西,春天的花朵,
春天的鸟叫,不愿意接近悲惨的东西。中华人民共和国刚成立的时候有
个电影,里面有两句歌:‘但愿人间有欢笑,不愿意人间有哭声。’我很欣
赏那两句歌。”他的主体心灵长期融合自然框架,一旦遇到了适合的客观轨
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
1.学习用简洁传神的对话和生动的细节刻画人物的手法。
2.学习本文充满诗情画意的景物描写,会分析“诗体小说”的特点。
3.学习白洋淀地区人民英勇抗日的爱国热情和革命乐观主义精神。
第一页，共23页。
学习目标
走进作品
基础练习
整体感知
课文图解
1.连线作者
孙犁(1913—2002),原名孙树勋,河北安平人,现代作家,“白洋淀派”代表
花,渲染了宁静优美的氛围,为人物活动提供了背景,烘托了人物形象。
第十八页，共23页。
问题导学
写法探究
积累与运用
导练
个性化的语言描写是本文的一大特色。请你用精练和个性化的语言描
写一个片段,来展示某一人物的内心世界。200字左右。
创意激活
人物的语言要求精练和个性化。精练就是言简意赅,用经济的文字,
表现丰富的内容。所谓个性化就是什么人说什么话,每个人说的话都符合
2.本文是一部以战争为题材的小说,但它没有硝烟弥漫、血肉横飞的
场景,而是一种截然不同的战争场面。请分析作者这样安排的意图。
提示:本文写了一次荷花淀伏击战,但对战争场景的描写只有寥寥几
笔,轻描淡写,一带而过,使人感受不到通常那种硝烟弥漫、枪林弹雨、血
肉横飞的惨烈景象。因为本篇小说的主题不在于表现战争的残酷而在于
《荷花淀》ppt课件
荷花淀
孙犁
目标揽胜
1、了解作者、本文创作背景，及以孙犁为代表的 “荷花淀派”的艺术风格。（重点） 2、通读文本，把握文章内容，并理清层次脉络。 （重点） 3、学习景物描写、人物对话及细节描写对刻画人 物性格和推动故事情节发展的作用。（难点） 4、了解抗日依据地（白洋淀）人民的斗争生活， 学习他们爱国主义、乐观主义精神，激发学生的爱 国热忱，增加民族意识。（重点）
小说是一篇纯美的战争小说。虽然描写的是抗 日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残 酷，而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国 之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争 环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴， 保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗 侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神 上已经战胜了侵者。这是抗战胜利的精神源泉。
在延安时期，妇女积极参加生产运动。开荒种地、 纺线织布、举办妇女合作社、运输队、服务队、医疗队， 积极开展积极建设，真正成为“半边天”。正如毛泽东 所言：“延安妇女运动是全国妇女运动的推动机”
课 堂 总 结
作业布置
个性化的语言描写亦是本文的一大特色。请你任选一 个人物，用个性化的语言描写来展示该人物的内心世界。
（2）展现人物的精神面貌（主题）。在水生嫂的眼里，家乡的 一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯? 因此必须拿起枪，为可爱的家乡而战,对战争满怀着必胜的信念。 这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。
（3）为情节的展开做了铺垫。不仅为“话别”提供时间、地点 及和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的描写做了铺垫。
“荷花淀派”
《白洋淀纪事》这个结集显示了作家成熟了的 独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与 朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对 当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观 的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与 “山药蛋派”(山西作家群，赵树理)齐名。
孙犁
目标揽胜
1、了解作者、本文创作背景，及以孙犁为代表的 “荷花淀派”的艺术风格。（重点） 2、通读文本，把握文章内容，并理清层次脉络。 （重点） 3、学习景物描写、人物对话及细节描写对刻画人 物性格和推动故事情节发展的作用。（难点） 4、了解抗日依据地（白洋淀）人民的斗争生活， 学习他们爱国主义、乐观主义精神，激发学生的爱 国热忱，增加民族意识。（重点）
小说是一篇纯美的战争小说。虽然描写的是抗 日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残 酷，而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国 之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争 环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴， 保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗 侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神 上已经战胜了侵者。这是抗战胜利的精神源泉。
在延安时期，妇女积极参加生产运动。开荒种地、 纺线织布、举办妇女合作社、运输队、服务队、医疗队， 积极开展积极建设，真正成为“半边天”。正如毛泽东 所言：“延安妇女运动是全国妇女运动的推动机”
课 堂 总 结
作业布置
个性化的语言描写亦是本文的一大特色。请你任选一 个人物，用个性化的语言描写来展示该人物的内心世界。
（2）展现人物的精神面貌（主题）。在水生嫂的眼里，家乡的 一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯? 因此必须拿起枪，为可爱的家乡而战,对战争满怀着必胜的信念。 这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。
（3）为情节的展开做了铺垫。不仅为“话别”提供时间、地点 及和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的描写做了铺垫。
“荷花淀派”
《白洋淀纪事》这个结集显示了作家成熟了的 独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与 朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对 当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观 的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与 “山药蛋派”(山西作家群，赵树理)齐名。
11.《荷花淀》 孙犁课件(共65张PPT)
……
荷带风薄水
叶着吹薄面
荷新过透笼
花鲜来明起
香的，的一
。
雾层
，
荷 孙花 犁淀
孙犁
原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。现当代小说家、散 文家，被誉为“荷花淀派”创始人。1927年开始文学创作， 1939年后参加抗日工作， 1944年在延安发表《荷花淀》《芦 花荡》等短篇小说。此外，还有长篇小说《风云初记》（三 集），中篇小说《铁木前传》，文学评论集《文学短评》。 《白洋淀纪事》是作者最负盛名的一部小说和散文合集，其中 的《荷花淀》《芦花荡》等作品，成为“荷花淀派”的主要代 表作品。孙犁的小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体 小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创 作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自 然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。
他的作品
长篇小说《风云初记》;中篇小说《村歌》、《铁木前 传》;散文集《文学短论》;小说散文合集《白洋淀纪 事》。这个合集显示了作家成熟了的独特的艺术风格， 这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的 完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响， 造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉 为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。 由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗 体小说”。
第二，情景相生，展现人物的精神面貌。作者开篇 渲染了一种清新宁静的的氛围，如诗如画的景物， 这正是白洋淀迷人之处，也是白洋淀的普通农人热 爱依恋的。“一切景语皆情语”，作品中的景，都 是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水 生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美 好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？水生嫂正出于 对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激 起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅 然组织队伍，参加战斗。这种情景相生的境界，使 得作品的意境更加广阔而深邃。
《荷花淀》ppt课件
”，与“
”(山赵药树蛋理派风格)
和“白茶洋子淀花派派”（周立波为代表）齐名。由于他这一独特的艺
术风格，他的小说又被称为“ 诗体小说
”。
荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四 周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的 芦苇荡，争相斗艳的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。
但是在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过 日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵 横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别 是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉 献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那 段历史时期发生的故事。
她们勤劳善良、勇敢质朴，明大义，识大体。她们深爱丈夫， 但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极 支持丈夫参军。
经历了荷花淀伏击战后，她们深受教育和鼓舞，同时对丈夫 从事的事业有了更深一步的理解。于是投身抗战行列来。这种 抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的 要求，及在斗争中对自己力量的坚信，不仅展示了她们美好的 精神境界，同时揭示她们迅速成长的根本原因。
同是描写荷花，写法上有什么不同之处？
前者写荷叶荷花的香气，意在渲染一种清新宁静的氛围，烘 托生活的美，家乡的美，从而也烘托人物热爱生活，热爱家乡的 情怀；
后者写荷叶荷花的外貌，意在渲染激烈的战斗气氛，也暗示 出人物坚强勇敢和不畏强敌的精神。
周敦颐：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直”， 以此比拟自己清高的品质。 李 渔：“可人，可目，可鼻，可口，可用”，表现他 对荷花的酷爱，“即四命中，此命为最”。 朱自清：荷叶“像亭亭的舞女的裙”；荷花“正如一粒 粒的明珠，又如碧天里的星星”。作者借此反映对宁静 自由生活的向往。
②她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无 边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁 壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨 兵吧。
《荷花淀》精品课件ppt完美版
情节 夫 妻 夜 话
对话
性格
一问：“今天怎么回来得这么晚？” 关切责备
二问：“他们几个哩？”
聪明智慧
三问：“他们几个为什么还不回来？” 柔中有韧
四问：“怎么了，你？”
嗔怪关心
“你总是很积极的。”
自豪埋怨
“你走，我不拦你，家里怎么办？” 勇挑重担
“你明白家里的难处就好了。”
爱的理解
“你有什么话嘱咐我吧！”
• 祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保 守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；
• 水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其 是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个 贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。
作家作品
孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北 安平县人，现代作家。1936年在白洋淀边的 安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后， 在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年 去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津 日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚 持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中 国作家协会理事。
3.勇敢自信
以水生嫂为代表的白洋淀妇女形象 人情美
她们勤劳善良、勇敢质朴，明大义，识大体。她们深爱丈夫，但 在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫 参军。既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
经历了荷花淀伏击战后，她们深受教育和鼓舞，同时对丈夫从事的 事业有了更深一步的理解。于是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵 略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，及在斗争中对 自己力量的坚信，不仅展示了她们美好的精神境界，同时揭示她们迅 速成长的根本原因。
《荷花淀》ppt课件
小结：水生嫂是一个勤劳、纯朴、坚 强，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体， 明大义的农村妇女形象，为后来写水 生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展 成为抗日游击战士作了铺垫，推动故 事情节的发展。
情境创作
试着对人物对话进行修改，分析 修改后人物性格的变化
很晚丈夫才回来……
女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚才回来？没你的饭 了！”说着拍着手要往灶间走。 “吃过饭了，你不要去拿。” 女人望着丈夫红涨的脸，“有事快 说，我知道，回来晚了，一准没好事！” 水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜。”四下里看看又说，“爹呢。” “你还有爹啊，早睡了。” “小华呢？” “你甭跟我打岔，到底有什么事，给我痛快点！” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人停下手里的活 ，怔了一下，并不看丈夫的脸，“不就是这么 点事嘛，还又是问爹问小华的。婆婆妈妈不直说，我给你热点饭 去。”水生一把拉住她，“我吃过了，今天在县里开会，会上决定 成立一个地区队我第一个举手报了名的。” 女人的眼睛闪闪发光，“这才是我的好丈夫，爹的好儿子，你要是 不积极，爹和我都不依你。 ”
苇眉子
又薄又细
在她怀里 跳跃着
诗化的环境描写
⒈充满诗情画意
皎洁的明月，干净的庭院； 洁白的雪地，洁白的云彩； 银白的世界，透明的薄雾； 清爽的凉风，新鲜的荷香。
⒉寂静无声（有点失望，有些伤心） ⒊密密层层，铜墙铁壁，监视，哨兵
三处景物描写及作用
•开头部分对水生家小院
及白洋淀夜景的描写
提供了人物活动的背景， 营造了清新欢愉的宁静气氛， 烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的 形象。
夫妻话别
• (1) 分角色朗读第一节“夫妻话别” • (2)小组讨论：请运用联想和想象，结 合上下文的语境，认真分析水生嫂的 语言。想一想通过这些语言为我们塑 造了一个怎样的人物形象？
《荷花淀》ppt课件
以形象特征或性格 ①铺开情节，呼应细节；②对比讽刺，强化效果。 特点为题
以中心事件为题 ①突出主要故事情节；②紧扣中心，突出主题。
以问题为题
①设置悬念，引发思考；②暗示小说的主题。
四、分析标题的作用作答技巧
标题作用分析“6角度”
角度 与情节 与人物
作用分析
看标题是不是小说的线索，以组织全文；是否设置了悬念，以吸引读者；是不 是对情节的概括。
散文化小说的答题思路：
①虚化人物。淡化对人物形象的描写塑造，对人物着墨不多，不立体、不典 型。 ②淡化情节，散化结构，没有激烈的矛盾冲突。故事性不强，没有激烈的矛 盾冲突和跌宕起伏的开端、发展、高潮、结局等情节。 ③注重营造散文化的意境氛围。与传统小说相比，本文注重对自然风光、民 情风俗和生存状态等意境氛围的营造。 ④在主旨表现上，更突出情调。本文不像传统小说一样，不注重对社会现实 的反映，而注重突出对……的情感态度、生命态度、价值判断等。 ⑤语言散文化。或语言质朴、口语化，有浓郁的地域色彩；或整散结合、典 雅诗化等等（具体问题具体分析）。
荷花淀
1.孙犁(1913—2002)
原名孙树勋，河北安平人，现当代小说家、散文家，“荷花淀派”的创始 人。
他一贯追求真、善、美，其作品处处闪耀着真、善、美的艺术光辉。他 以描写冀中白洋淀一带人民的生活与斗争著称，文笔细腻，饱含诗情画意， 语言清新自然、朴素洗练，其小说有“诗体小说”之誉。其作品注重挖掘劳 动人民美好的心灵，散发着浓郁的乡土气息，呈现出真善美高度和谐的艺术 情致，在文学创作中独树一帜。
“地”的角度
“地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等， 看看它们呈现出怎样的特点。
“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。 “人”的角度 人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过理清人物之间的交
《荷花淀》优秀PPT课件
样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代
文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，
祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所
毁灭；水生嫂生活在全民抗战时期，社
会已经有了很大的进步，尤其是根据地，
妇女解放已经开始深入人心，所以水生
嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一
个抗战的巾帼战士。.
37
小 说
环境描写 烘托
人物对话 塑造
.
23
三处景物描写及作用
月（皎洁）
景 席（洁白） 成 构清新 水（银白）
物 雾（薄）
宁静
风（清新）
花（新鲜香）
提供背景， 衬托人物
烘托心情
推动情节
.
24
•鉴赏人物对话的作用
夫妻话别
“今天怎么回来得这么晚？”平问忧虑，关切。
“他们几个呢？” 侧问 细致聪颖。
“他们几个为什么还不回来？”追问 回答不满意。
第二、明确“一切景语皆情语”，领会 画中之意，理解景物中蕴含着有关人物 的丰富感情，体味它对刻画人物性格的 作用。
第三、理解景物描写画面情景的转换，
对推动故事情节发展. 的作用。
18
这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什 么样的图景？
描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。
夜景美: 月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。
顾大局 明大义
应嘱
吃苦耐劳 勇敢
.
29
个性化的语言
Ａ听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，
可是忘下了一件衣裳。
（机敏多智）
Ｂ有句要紧的话，得和他说说。
（憨厚质朴）
Ｃ听他说，鬼子要在同口安据点……
（谨慎稳重） Ｄ哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。（性急冒失）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A、 水生嫂 B 、水生
C 、水生及水生嫂
D、以水生嫂为代表的一群普通劳动妇女的形象
2 、概述概述全文的故事情节
水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青
年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇敌船，她们 躲进荷花淀，无意中将敌人引进了伏击圈。游击队伏 击敌人取得了胜利。她们从此也迅速成长起来，成为 出色的抗日游击战士。
第三部分；伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声 ①伏击歼敌(62─65段) ②意外相见(66─84段) ③组织起来(85段)
人物的虚化
环境描写 语言描写 细节刻画
诗化的环境描写
⒈第1、3段，描写月色下的水乡景色
开头3句点明了故事发生的时间、空间，同时引出了主要人物水 生嫂。第3段通过水生嫂眼光的引示，展示了院内院外的基本色 调：洁白、银白、透明。水生嫂身子下面编成了一大片席，在皎 洁的月光下，“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白 的云彩上”。这两个充满想象的比喻，把水生嫂的劳动场面诗化 了。淀里则的一片银白的世界，水面上浮起一层薄薄的透明的雾， 风吹过来，还送来新鲜的荷叶荷花香。
荷花淀孙犁
这篇小说引起延安读者的注意，我 想是因为同志们长期在西北高原工作， 习惯于那里的大风沙气候，忽然见到 关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带 有荷花香味的风，于是情不自禁地感 到新鲜吧。
——孙犁
他的作品有: 长篇小说《风云初记 》;中篇小 说《铁木前传》; 小说散文《白洋淀纪事》。 这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术 风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素 清新的泥土气息的完美统一。这一独特风 格对当代文学发生极大的影响，造成一个 数量相当可观的河北作家群，被当代文坛 誉为“白洋淀派 ”，与山“药蛋派 ”(赵树 理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格， 他的小说又被称为诗“体小说 ”。
②情景相生，“一切景语皆情语”，作品中的景， 都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在 水生嫂眼里，家乡的一切都是那么美好，体现了她 对家乡的爱。
③为情节的展开作了铺垫，开头部分对小院子及白 洋淀夜景的描写，不仅为“话别”提供了时间、地 点和谐和的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的环 境作了铺垫。
③ “怎么了，你？”这是什么句式，有什么样的表达效 果？水生嫂为什么会这样说？反映了人物怎样的个性？
3、精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美 之情。请快速概括这三个生活片段的内容。
夫妻话别→ 寻夫遇敌→ 助夫杀敌
4、情节安排的线索是什么？
以时间的推移为线索安排情节：①月亮升起来──很 晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午 ──正午──这一年秋季──冬天 ；
5、请你结合故事情节，人物角色变化
③对于情节
托月色眼皎中洁淀，景洁白情的景苇相席生遍→地荷界
花飘香，
铺 六月淀里有无数只船 —— 水面没有一只船 ↓ 展示了白洋淀的地域风貌。
垫 两次提及敌人在同口安据点——遇敌 伏击战
环境氛围 ：宁静美丽，如诗如画。
第一部分的景物描写的作用：
①为人物活动提供了背景。这里营造了一种清新欢 愉的宁静气氛，主人公就是在这样的环境里生活劳 动，烘托出人物的勤劳淳朴、善良温顺的形象。
（二）对话描写的作用（刻画人物）
①“今天回来得这么晚”，这句话对描写人物、展开情节有 什么作用？
A、它承应上文：“大门还没有关，丈夫还没有回 来。”“很晚丈夫才回来”。这句话又可说是情节的开端， 说明“今天”非同往常。
B、还表现了水生嫂久候亲人心焦的心理。同时又暗写了水 生以工作为重的品质。
②水生嫂既然十分关心水生，为什么不直接问明情况， 却问“他们几个呢”？水生是怎么回答的，请设想他 们两个此时的心理活动。
劳动妇女
助夫杀敌、保卫家乡的战士
请同学们列出本文各部分的情节提纲。 第一部分：水生参军，夫妻话别。(开端)
①月夜编席(1─4段) ②夫妻话别(5─29段) ③水生离家(30─31段)
第二部分：探望丈夫，归途遇敌。(发展) ①探望丈夫(32─38段) ②扑空归来(39─47段) ③淀上遇险(48─61段)
1、作品的主要人物是谁：水生？水生嫂？本文刻画 人物的方法有哪些？
以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的是“群像”。 对话描写、神态描写、细节描写和景物描写。
2、人物对话要根据上下文和语言环境，考虑分析其 用意，揣摩其心理，体会人物在对话中包含的细腻复 杂的感情，充分地调动联想和想象，从而明确人物性 格特征，领悟人物形象的典型意义。
写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变 了人民的生活，也改变了民族的精神气质。”
课时目标：
用散文的语言，通过人物、情 节和环境的具体描写，反映现 实生活的叙事作品。
1、掌握学习小说的一般方法 ➢2、理解景物描写、对话描写的作用
把握人物形象、体悟小说主题 ➢3、品味作品独特的语言艺术
预习检测
1、 小说主要刻画的主要人物是（ D ）
⒉第二部分第二层正午淀上风光的描写，寂静无 声
⒊密密层层，铜墙铁壁，监视，哨兵
（一）景物描写的作用
朗读自然节1-3回答下列问题
1、这几段描写了那些景物？由这些景物构成了怎 样一种环境氛围？
2、景物描写的作用
①对于主题
01烘: 女人家月园下美编丽席、→白热洋爱淀保风卫情家、乡月
②对于人物 下白洋淀劳动：场面 景美 → 人更美
孙犁
现代著名作家，被称为“短篇小说能手”．他是河北安平 人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书．在一年 多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步， 慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳 动和生活． 他的作品有浓郁的乡土气息。
他的作品追求散文式格调，追求诗歌般意境，让人感受 到一种浓郁的诗意和浪漫气息，正如茅盾所说：“用谈笑风 生态度去描摹时代的风云变幻。”
第二部分第三层中景物描写的作用： （1）不仅突出了水乡游击战的特点，暗示着这清香 四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，推动了 情节的发展； （2）也写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制 胜的信念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。
请概括景物描写在文中所起的作用。 烘托人物形象，铺垫情节展开，增添文章诗意。