《梅花魂》ppt课件3
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创作过程
作者在创作过程中,通过对外祖父对梅花的描述和自己的亲身经历,逐渐形成 了文章的主题和结构。同时,作者还查阅了大量关于梅花的资料,深入了解了 梅花的生长习性和文化内涵。
梅花魂的主要内容与结构
主要内容
文章主要讲述了外祖父对梅花的喜爱和珍视,以及作者与外祖父之间的深厚感情 。通过对外祖父的回忆和描述,作者传递了梅花精神所代表的品质,并表达了对 这些品质的崇敬和传承。
《梅花魂》ppt完美版
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 梅花魂简介 • 梅花魂中的文化内涵 • 梅花魂中的艺术特色 • 梅花魂的影响与价值 • 梅花魂的传承与发展 • 总结与思考
01 梅花魂简介
CHAPTER
梅花魂的背景与意义
背景
梅花是中国传统文化中的重要元素之一,被赋予了高洁、坚 韧、谦虚等品质。在《梅花魂》这篇文章中,作者通过讲述 自己与外祖父之间的故事,表达了对梅花精神的崇敬和传承 。
和归属感。
05 梅花魂的传承与发展
CHAPTER
梅花魂的传承方式与途径
家庭传承
通过家族长辈的言传身教,将梅花魂的价值观和 精神内涵传递给下一代。
文化传承
通过各种文化活动,如诗歌、绘画、音乐等,将 梅花魂的文化内涵和精神风貌传承下去。
教育传承
通过学校教育,将梅花魂的价值观和精神内涵融 入教育体系,培养具有梅花魂精神的新一代。
激发爱国情感
《梅花魂》作为一篇反映爱国主题的作品,可以激发我们 的爱国情感,让我们更加热爱自己的祖国和民族。
谢谢
THANKS
民族精神的体现
通过赞美梅花的品质,文章体现了中华民族坚韧不拔、傲骨铮铮、 纯洁无暇的民族精神。
作者在创作过程中,通过对外祖父对梅花的描述和自己的亲身经历,逐渐形成 了文章的主题和结构。同时,作者还查阅了大量关于梅花的资料,深入了解了 梅花的生长习性和文化内涵。
梅花魂的主要内容与结构
主要内容
文章主要讲述了外祖父对梅花的喜爱和珍视,以及作者与外祖父之间的深厚感情 。通过对外祖父的回忆和描述,作者传递了梅花精神所代表的品质,并表达了对 这些品质的崇敬和传承。
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汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 梅花魂简介 • 梅花魂中的文化内涵 • 梅花魂中的艺术特色 • 梅花魂的影响与价值 • 梅花魂的传承与发展 • 总结与思考
01 梅花魂简介
CHAPTER
梅花魂的背景与意义
背景
梅花是中国传统文化中的重要元素之一,被赋予了高洁、坚 韧、谦虚等品质。在《梅花魂》这篇文章中,作者通过讲述 自己与外祖父之间的故事,表达了对梅花精神的崇敬和传承 。
和归属感。
05 梅花魂的传承与发展
CHAPTER
梅花魂的传承方式与途径
家庭传承
通过家族长辈的言传身教,将梅花魂的价值观和 精神内涵传递给下一代。
文化传承
通过各种文化活动,如诗歌、绘画、音乐等,将 梅花魂的文化内涵和精神风貌传承下去。
教育传承
通过学校教育,将梅花魂的价值观和精神内涵融 入教育体系,培养具有梅花魂精神的新一代。
激发爱国情感
《梅花魂》作为一篇反映爱国主题的作品,可以激发我们 的爱国情感,让我们更加热爱自己的祖国和民族。
谢谢
THANKS
民族精神的体现
通过赞美梅花的品质,文章体现了中华民族坚韧不拔、傲骨铮铮、 纯洁无暇的民族精神。
《梅花魂》课件(共70张PPT)
【2024年春季】部编版五年级语文下册完整版课件系列
魂指的是精神。梅花魂即梅花的 精神。梅花的精神就是“不管历经多少 磨难。不管受到怎样的欺凌,从来都是 顶天立地,不肯低头折节”的精神,这 也正是中华民族的民族精神。
梅花 墙 角 数 枝 梅, 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪, 为 有 暗 香 来。
写性的材料,如人物形象、景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。
下课! 同学们再见!
2024 课件
可以编辑修改也可以删除
总结技巧(一)
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
梅花魂 小学升初中的作文选材技巧如下:
深入挖掘:对于小学升初中的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、
其他 学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感
学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感
的文章。 2.正确、流利、有趣。例如,可以选择一些自
自由抄写让你感动的词语句子段落。 己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。 3.把握主要内容,理解“梅花魂”的含 注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描
葬 zàng 埋葬 罕 hǎn 罕见 秉 bǐng 秉持 腊 là 腊月 绢 juàn 手绢 眷 juàn 眷恋 幽 yōu 幽静 愁 chóu 愁思 慈 cí 慈爱 绸 chóu 绸子
读课文回答问题
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖 父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史 、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名 。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨 花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词 。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思 亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花 轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会 有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外 公哭了!”老人总是摇摇头,长叹一口气,说 :“莺儿,你还小呢,不懂!”
魂指的是精神。梅花魂即梅花的 精神。梅花的精神就是“不管历经多少 磨难。不管受到怎样的欺凌,从来都是 顶天立地,不肯低头折节”的精神,这 也正是中华民族的民族精神。
梅花 墙 角 数 枝 梅, 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪, 为 有 暗 香 来。
写性的材料,如人物形象、景色描写等,通过描写来表现主题和中心思想。
下课! 同学们再见!
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可以编辑修改也可以删除
总结技巧(一)
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梅花魂 小学升初中的作文选材技巧如下:
深入挖掘:对于小学升初中的学生来说,选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、
其他 学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感
学校、生活等方面选择自己熟悉的材料,这样能够更好地把握主题,写出有真情实感
的文章。 2.正确、流利、有趣。例如,可以选择一些自
自由抄写让你感动的词语句子段落。 己亲身经历的小故事、场景等,通过细节描写来表现主题和中心思想。 3.把握主要内容,理解“梅花魂”的含 注重描写:注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时,可以选取一些具有描
葬 zàng 埋葬 罕 hǎn 罕见 秉 bǐng 秉持 腊 là 腊月 绢 juàn 手绢 眷 juàn 眷恋 幽 yōu 幽静 愁 chóu 愁思 慈 cí 慈爱 绸 chóu 绸子
读课文回答问题
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖 父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史 、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名 。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨 花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词 。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思 亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花 轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会 有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外 公哭了!”老人总是摇摇头,长叹一口气,说 :“莺儿,你还小呢,不懂!”
6《梅花魂》PPT完美版
③因不能回国而哭了 。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给“我”。 ⑤船快开时,送给“我”绣着 梅花的手 绢。
看到梅花,“我”不禁想起了外祖父生 前的几件事:外祖父读唐诗宋词时 ( );因为“我”弄脏了墨梅图而 ( );因为不能回国而( ); 临别时,( );临上船时, ( )。
你从中体会到了什么?
小时侯小时侯乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来呵后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲呵在里头母亲呵在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头
梅 花
魂
梅花,主要有红、白两种颜色, 花分五瓣,香味很浓。特别是它 在万花凋零的初春时节开放,深 受人们的喜爱。梅花不畏严寒、 不怕风欺雪压,它顶天立地,不 肯低头折节。
魂是什么意思? 梅花魂又是什 么意思?
魂 (hún) (yōu) (灵魂) 幽 (幽静)
葬 (zàng) (埋葬) 颇(pō) (偏颇)
读第2自然段,找出文中 写到的这几句诗,说说从 这些诗句你体会出外祖父 怎样的思想感情?
独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 王孙归不归
自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁
(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 (唐代王维的诗,意思是我独自一个
人在外地,每到过年的时候格外 思念故乡的亲人。)
(2)春草明年绿,王孙归不归。
浣溪沙
漠漠轻寒上小楼,小阴无赖似 穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦,无边丝雨细 如愁。宝帘闲挂小银钩。
读课文第三自然段,勾画出体现外 祖父真爱墨梅图的句子。
《梅花魂》PPT完美版18458
39
本文开头和结尾有什么联系? 说说这样写有什么好处?
(本文开头和结尾相照,首 尾连贯,更加突出了身在异国 的华侨老人思念祖国、热爱祖 国的思想感情。)
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40
1、外祖父把梅花作为什么的象征? (作为中华民族精神的象征。)
2、中华民族的精神就是什么?
(就是“有品格、有灵魂、有骨 气”;
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
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45
1、星岛即新加坡,又称狮城、星洲。
2、《山中送别》唐代诗人王维的诗作。全 诗是:山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明 年绿,王孙归不归?
境遇里,总要有梅花的秉性才好!
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25
梅花:不怕风欺雪压,有品 格、有灵魂、有骨气。
中华民族:顶天立地,不肯 低头折节。
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26
变爱 年受 国尽 之屈 心辱 永十 不九
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苏 武
27
汗留 无人
青取 死生
丹自
心古
文
照谁
天
祥
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28
魂民惧毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所
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6
秉(bǐng)(秉承) 谓(wèi)(所谓) 飕(sōu)(冷飕飕)衰(shuāi)(衰老) 侨(qiáo)(华侨) 眷(juàn)(眷恋)
精选可编辑ppt
7
魂缕幽葬
愁腮甚绸呜
谓梳腮绢侨
精选可编辑ppt
8
朵朵冷艳,缕缕幽冷芳艳:,指花朵 高雅,幽芳,指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。
完美版《梅花魂》PPT课件
.
30
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的 花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是 寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀 气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的 人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在 怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
.
34
外祖父为什么要送梅花图、梅
花手绢给“我”?
(外祖父把梅花图、梅花手绢送 给“我”,是为了让“我”也保 持梅花的秉性,保持中国人的气 节。也说明外祖父要把他自己对 祖国的眷恋之心让“我”带回祖 国。)
.
35
“梅花魂”的内涵是什么? 本文为什么以“梅花魂”为 题?
(“梅花魂”的内涵是:
保
持梅花的品格,保持中国人
①外祖父常教小外孙女读唐诗宋词, 且读着读着就流出眼泪。
②外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
.
8
③外祖父因不能回国而难过得哭起来。 ④外祖父在离别前把他最珍贵的墨梅图 送 给外孙女。 ⑤船快开时,外祖父又递给外孙女绣着
梅花的手绢。
.
9
从哪件事情最能看出外祖父对梅 花的喜爱?
(珍爱墨梅图。)
.
10
孩子要管教好,这清白的 梅花,是能玷污的吗?
(2)春草明年绿,王孙归不归。
(也是王维的诗,意思是明年春天绿草 如茵的时候,您回不回来呢?)
.
22
(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
北宋词人秦观的词,意思是在空中随 风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天 无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。
从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、 思念祖国的思想感情。
《梅花魂》PPT完美版
(梅花的品格是坚韧不拔, 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷,愈是风欺雪压,花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。也就是不 管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从 来都是顶天立地,不肯低头折节)
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花, 愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她 是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年 来,我们中华民族出了许多有气节的人物, 他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,
魂 (hún) (yōu) (灵魂) 幽 (幽静)
葬 (zàng) (埋葬) 颇(pō) (偏颇)
腮(sāi) (diàn) (腮边) 玷 (玷污)
秉 (bǐng) (秉承) 谓(wèi) (所谓)
飕 衰 (sōu) (shuāi) (冷飕飕) (衰老)
侨 (qiáo) (华侨) 眷(juàn) (眷恋)
我 的 中 国 心
看到梅花,“我”不禁想起了 外祖父生前的几件事:外祖父读 唐诗宋词时( );因为 “我”弄脏了墨梅图而 ( );因为不能回国而 ( );临别时,( ); 临上船时,( )。从 ( )的梅花身上,我们体 会到了( )的民族精神, 也深切地感受到了身在异国的华 侨老人( )。
魂缕幽葬 愁腮甚绸呜
谓梳腮绢侨
课文围绕着梅花写了外祖父的哪 几件事?表达了怎样的思想感情? ①常教小外孙女读唐诗宋词,且读 着读着就流出眼泪。 ②对一幅墨梅图分外爱惜。
③因不能回国而难过得哭起来。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 ⑤船快开时,又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷 恋祖国、热爱祖国的思想感情。
外祖父为何读到这些诗句时 就会落泪? (因为这些诗句触动了他思乡 的感情。他思念祖国,却身在异 邦,不能回去,所以外祖父读到 这些诗句时就会落泪。)
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花, 愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她 是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年 来,我们中华民族出了许多有气节的人物, 他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,
魂 (hún) (yōu) (灵魂) 幽 (幽静)
葬 (zàng) (埋葬) 颇(pō) (偏颇)
腮(sāi) (diàn) (腮边) 玷 (玷污)
秉 (bǐng) (秉承) 谓(wèi) (所谓)
飕 衰 (sōu) (shuāi) (冷飕飕) (衰老)
侨 (qiáo) (华侨) 眷(juàn) (眷恋)
我 的 中 国 心
看到梅花,“我”不禁想起了 外祖父生前的几件事:外祖父读 唐诗宋词时( );因为 “我”弄脏了墨梅图而 ( );因为不能回国而 ( );临别时,( ); 临上船时,( )。从 ( )的梅花身上,我们体 会到了( )的民族精神, 也深切地感受到了身在异国的华 侨老人( )。
魂缕幽葬 愁腮甚绸呜
谓梳腮绢侨
课文围绕着梅花写了外祖父的哪 几件事?表达了怎样的思想感情? ①常教小外孙女读唐诗宋词,且读 着读着就流出眼泪。 ②对一幅墨梅图分外爱惜。
③因不能回国而难过得哭起来。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 ⑤船快开时,又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷 恋祖国、热爱祖国的思想感情。
外祖父为何读到这些诗句时 就会落泪? (因为这些诗句触动了他思乡 的感情。他思念祖国,却身在异 邦,不能回去,所以外祖父读到 这些诗句时就会落泪。)
《梅花魂》PPT完美版
美术展合作
与美术家合作,创作《梅花魂》主题的美术作品,通过画展的形式 让观众领略到故事中的意境和美感。
动漫合作
与动漫公司合作,将《梅花魂》改编为动漫作品,以更加生动和形 象的方式呈现故事中的情节和人物。
现代演绎:用现代手法重新诠释经典之作
现代舞台表现
运用现代舞台技术和表现手法,如灯光、音响、多媒体等,打造具 有现代感的《梅花魂》演出,让观众感受到传统与现代的融合。
01
02
03
《墨梅》
王冕的代表作,以墨梅为 题材,表达了作者对高洁 品格的追求。
《卜算子·咏梅》
陆游的经典之作,通过对 梅花的赞美,展现了作者 坚韧不拔的精神风貌。
《山园小梅》
林逋的这首诗,以细腻的 笔触描绘了梅花的清雅脱 俗,成为咏梅诗中的佳作 。
诗词中展现出来的梅花品格
傲雪凌霜
梅花在严寒中绽放,象征 着不屈不挠、敢于挑战困 难的精神。
《梅花魂》PPT完美版
汇报人:
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 梅花文化背景与意义 • 《梅花魂》作品概述及作者简介 • 诗词赏析:传颂千古的咏梅名篇 • 画作欣赏:傲骨迎霜雪,幽香透国
魂
目
CONTENCT
录
• 音乐舞蹈:飘逸清雅,传承千年韵 律
• 跨界合作与现代演绎:让《梅花魂 》焕发新活力
创新实践的意义和影响
探讨当代画家在画梅领域创新实践的意义和影响,包括对梅花题材创作的推动 、对民族精神的传承与弘扬等方面的作用。
05
音乐舞蹈:飘逸清雅,传承千年韵律
古典音乐中描绘梅花曲目推荐
《梅花三弄》
此曲以梅花凌霜傲寒,高洁不屈 的节操与气质为表现内容,通过 梅花洁白芬芳、耐寒等特征,赞
与美术家合作,创作《梅花魂》主题的美术作品,通过画展的形式 让观众领略到故事中的意境和美感。
动漫合作
与动漫公司合作,将《梅花魂》改编为动漫作品,以更加生动和形 象的方式呈现故事中的情节和人物。
现代演绎:用现代手法重新诠释经典之作
现代舞台表现
运用现代舞台技术和表现手法,如灯光、音响、多媒体等,打造具 有现代感的《梅花魂》演出,让观众感受到传统与现代的融合。
01
02
03
《墨梅》
王冕的代表作,以墨梅为 题材,表达了作者对高洁 品格的追求。
《卜算子·咏梅》
陆游的经典之作,通过对 梅花的赞美,展现了作者 坚韧不拔的精神风貌。
《山园小梅》
林逋的这首诗,以细腻的 笔触描绘了梅花的清雅脱 俗,成为咏梅诗中的佳作 。
诗词中展现出来的梅花品格
傲雪凌霜
梅花在严寒中绽放,象征 着不屈不挠、敢于挑战困 难的精神。
《梅花魂》PPT完美版
汇报人:
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 梅花文化背景与意义 • 《梅花魂》作品概述及作者简介 • 诗词赏析:传颂千古的咏梅名篇 • 画作欣赏:傲骨迎霜雪,幽香透国
魂
目
CONTENCT
录
• 音乐舞蹈:飘逸清雅,传承千年韵 律
• 跨界合作与现代演绎:让《梅花魂 》焕发新活力
创新实践的意义和影响
探讨当代画家在画梅领域创新实践的意义和影响,包括对梅花题材创作的推动 、对民族精神的传承与弘扬等方面的作用。
05
音乐舞蹈:飘逸清雅,传承千年韵律
古典音乐中描绘梅花曲目推荐
《梅花三弄》
此曲以梅花凌霜傲寒,高洁不屈 的节操与气质为表现内容,通过 梅花洁白芬芳、耐寒等特征,赞
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》优秀PPT课件
主题探究
梅 花 魂
本文通过对身居海外的外祖父生前对 一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆,反 映了他对祖国的眷恋之情,一如梅花,忠 贞不渝,表露了一位华侨老人的中国心。
梅花那不畏严寒的品性曾经影响了多 少人啊!我们也应向梅花一样,有品格、 有骨气。不管遇到什么困难,都要有顽强 的信念和奋发向上的精神。
4 梅花魂
导入新课
故乡的梅花又开了。一年一度,那 朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想 起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
4 梅花魂
细读品味
外祖父家有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚 在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外 爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房 玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下 脸来。有生以来,我第一次听到他训斥妈妈:“孩子 要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢, 便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。 看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕有奇怪: 一幅画而已,有什么稀罕呢?
课后练习
一、课下搜集歌咏梅花的诗句,与同学们一起分享。
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
——【宋】卢梅坡《雪梅》
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
——【唐】张谓《早梅》
二、“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的 人 物 。 他 们 不 管 经 历 多 少 磨 难 , 不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。”这样的人物你知 道都有谁吗?课下查一查资料,和大家一起分享吧!
4 梅花魂
细读品味
外祖父赞美梅花的这段话讲了哪几层意 思? 第一层赞扬梅花那种不怕严寒、不怕 “风欺雪压”的品格;第二层是说我们 中华民族具有梅花那种“顶天立地,不 肯低头折节”的精神;第三层是对外孙 女的勉励,希望她学习梅花的品格。
鲁教版小学语文四年级上册 梅花魂 PPT课件
有生以来,我第一次 听到他训斥我妈 : “ 孩子要管教好, 这清 白的梅花,是玷污得的 轻轻 吗?” 训罢,便用保险 慢慢源自刀片 刮去污迹,又用细 绸子 抹净。
旁的花,大抵是春暖才 开花,她却不一样,愈是寒 冷,愈是风欺雪压,花开得 愈精神,愈秀气。她是最有 品格、最有灵魂、最有骨气 的!
几千年来,我们中华民族 出了许多有气节的人物,他们 不管历经多少磨难,不管受到 怎样的欺凌,从来都是顶天立 地,不肯低头折节。他们就像 这梅花一样。一个中国人,无 论在怎样的境遇里,总要有梅 花的秉性才好!
西汉时期的苏武,受尽 屈辱十九年,爱国之心永不 变。在冰天雪地中,掘草根 以充饥,牧羊时手持汉节, 节旄尽脱仍不释手。 宋朝大臣文天祥在被 囚禁的四年中更是写下了 这样的千古名句:“ 人 生自古谁无死,留取丹心 照汗青。”
我国现代著名散文大 师朱自清, 在解放前夕, 宁肯饿死,也不吃美国所 谓的“救济面”。
远远地离开了故乡的时候, 故乡,是一幅挂起来的画。 一抬头,便能看见, 每当月下,透过一层薄薄的纱。
每当读到 “独在异乡为异客,每 逢佳节倍思亲” “春草明年绿,王孙 归不归” “自在飞花轻似梦,无边丝 雨细如愁” 之类的句子,常会有一颗 两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 这时候,我会拍着手笑起来:“外公 哭了!外公哭了!” 老人总是摇摇 头,长长地叹一口气,说:“莺儿, 你还小呢,不懂!”
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心
故
乡
没有离开故乡的时候, 故乡,是一幅铺在地上的画。 我在画中走来走去, 只看到天边遥远的云霞。
4.梅花魂课件(共26张PPT)
“梅花魂”不仅仅是指梅花的精神,更象征着我们中华民族的精神。
合作探究
结合课文内容说一说,你对“梅花魂”的理解。
“梅花魂”不仅是梅花不畏冰雪、凌 寒怒放精神的体现,也是外祖父坚守爱国 之心的写照,更是中国人坚毅不屈的民族 精神的象征。
课堂小结
本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国 深深的眷恋,表露了一位华侨老人的爱国之情。
主要作品:《无名的星》《展翅的白鹭》 《厦门人》等。
自学要求
(1)利用工具书或联系上下文,自学生字词。 (2)说说课文的主要内容,想一想,作者通过写 梅花表达了怎样的思想感情? (3)画出最使你感动的语句,体会其中的情感。 (4)准确、有感情地朗读课文。
认读生字词
葬身 郑重 手绢
腮边 秉性 华侨
外祖父说:“几千年来,我们中华民族出了 许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难, 不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不 肯低头折节。”课下搜集资料,找出几位中华 民族的有气节的人物。
外祖父为自己年事已高,不能 回到祖国的怀抱而伤心。突出 外祖父的思乡之情。
想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块 手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父这么珍爱梅 花,为什么在“我” 临行前还将梅花手 绢送给“我”?
让“我”保持梅花般的秉 性,保持中国人的气节,也把 他自己对祖国的眷恋之情让 “我”带回祖国。
你觉得梅花的秉性是什么? 你是从哪些词句中看出来的 用~~画出来。
(梅花的品格是坚韧不拔, 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷,愈是风欺雪压,花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。)
思国伤怀
我跑进外祖父的书房,老人正躺 在藤沙发上。我说:“外公,你也 回祖国去吧!” 想不到外祖父竟像小孩子一样, “呜呜呜”地哭了起来……
4《梅花魂》课件(共31张PPT)
首尾 呼应
这样首尾呼应,突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
“梅花魂”的内涵是什么? 本文为什么以“梅花魂”为 题?
(“梅花魂”的内涵是: 保持梅花的秉性,保持中国 人的气节。以“梅花魂”为 题点明 了中心。)
课堂小结
本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国 深深的眷恋,表露了一位华侨老人的爱国之情。
15
三次落泪:
教诗词落泪 难归而痛哭 送梅花手绢
思念 祖国
外祖父几次落泪,是因为心中眷恋着祖国,作为一个中 国人,血管里流动着是中国人的血,胸中跳动着是一颗中国 心,在外漂泊多年了,仍然不能落叶归根,心中是多么的凄 凉。虽然自己不能回国了,但是外祖父还是郑重地把墨梅图 送给我,其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地,不肯低 头折节的精神。
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
不在 配侵 做略 中者 国面 人前 !低
头 ,
抗日英雄杨靖宇将军 就
梅花魂 民族魂 中国心
“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物。他 们不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是 顶天立地,不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁 吗?课下查一查资料,和大家一起分享吧!
1.自由阅读课文,圈出本课生字、生词。 2.想想课文通过哪几件事表达了外祖父对
祖国的思念之情。
字词学习
zàng sāi
diàn bǐng
埋葬 腮颊 玷污 秉性
sōu liáo
qiáo juàn
凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋
理清脉络 概括段意
第一段(1)由梅花想到外祖父。 第二段(2-15)回忆几件具体的事情反映外 祖父对祖国的眷恋之情。 第三段(16)从梅花想到外祖父的爱国心。
这样首尾呼应,突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
“梅花魂”的内涵是什么? 本文为什么以“梅花魂”为 题?
(“梅花魂”的内涵是: 保持梅花的秉性,保持中国 人的气节。以“梅花魂”为 题点明 了中心。)
课堂小结
本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国 深深的眷恋,表露了一位华侨老人的爱国之情。
15
三次落泪:
教诗词落泪 难归而痛哭 送梅花手绢
思念 祖国
外祖父几次落泪,是因为心中眷恋着祖国,作为一个中 国人,血管里流动着是中国人的血,胸中跳动着是一颗中国 心,在外漂泊多年了,仍然不能落叶归根,心中是多么的凄 凉。虽然自己不能回国了,但是外祖父还是郑重地把墨梅图 送给我,其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地,不肯低 头折节的精神。
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
不在 配侵 做略 中者 国面 人前 !低
头 ,
抗日英雄杨靖宇将军 就
梅花魂 民族魂 中国心
“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物。他 们不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是 顶天立地,不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁 吗?课下查一查资料,和大家一起分享吧!
1.自由阅读课文,圈出本课生字、生词。 2.想想课文通过哪几件事表达了外祖父对
祖国的思念之情。
字词学习
zàng sāi
diàn bǐng
埋葬 腮颊 玷污 秉性
sōu liáo
qiáo juàn
凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋
理清脉络 概括段意
第一段(1)由梅花想到外祖父。 第二段(2-15)回忆几件具体的事情反映外 祖父对祖国的眷恋之情。 第三段(16)从梅花想到外祖父的爱国心。
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(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词,意思是在空中随 风飞舞的落花,轻得好像夜里的梦;满天 无边无际落着的雨丝,细得好像心里的愁。
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?
因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思 念祖国,却身在异邦,不能回去,所以外 祖父读到这些诗句时就会落泪。)
(
找出文中外祖父另外两 次落泪的地方?说说为什么?
梅花魂
红
梅
陈毅
隆冬到来时, 百花迹已绝。
红梅不屈服, 树树立风雪。
冷艳,指花朵 朵朵冷艳,缕缕幽芳: 高雅,幽芳,指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。 指职业、生活不稳定,在 漂泊他乡: 远方东奔西走。
古
玩:
古董,即古代留传下来 的 器物,是很贵重的东 西。
骨 折 秉 隆
外祖父爱梅花吗?从哪 些地方可以看出来?
“轻轻”,“慢慢” 孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污 得的吗? 语言和动作的描写来体现对墨梅图的喜 爱。
这梅花是我们中国最有名的花。旁 的花,大抵是春暖才开花,她却不一样, 愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开的愈精 神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂 、 最有骨气 的是!几千年来,我们中华民 族出了许多有气节的人物,他们不管历 尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都 顶天立地 ,不肯 低头折节。他们就像这 梅花一样。一个中国人,无论在怎样的 境遇里,总要有梅花的秉性 才好!
外祖父为何珍爱梅花图?这说明什么? 又为什么把梅花图送给孙女?
(外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征,即“有品格、有灵魂、有骨气,不 管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从 来都是顶天立地,不肯低头折节。”他珍 爱梅花,是让自己保持梅花的秉性,也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。)
气: 刚强不屈的气概。 节: 屈服。 性: 性格。 冬: 冬天最冷的一段时期。
无所谓: 说不上。
眷
恋:深切地留恋。
课文讲了外祖父的 哪几件事情?
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而痛哭
四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
文中外祖父有几次落泪?
(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 (唐代王维的诗,意思是我独自一个人 在外地,每到过年的时候格外思念故乡的 亲人这首诗表达了诗人思念家乡,思念家乡亲人 的思想感情。 (2)春草明年绿,王孙归不归。 (也是王维的诗,意思是明年春天绿草 如茵的时候,您回不回来呢?)这首诗表达பைடு நூலகம்诗 人思念朋友,渴望朋友早点回来的思想感情。
1梅花的秉性象征什么?
中华民族的精神 就是“有品格、有灵 魂、有骨气”;“不管历尽多少磨难,受 到怎样的 欺凌,从来都是顶天立地,不肯 低头折节。”
2作者运用了什么手法? 借物喻人 赞美梅花实际是赞美中华名族 的精神、气节。
外祖父有着一颗怎样 的心?用文中的一个词 语。
试着换个课题
梅花魂 民族魂 中国心