6《燕子专列》ppt课件12

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《燕子专列》-精PPT共23页

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
பைடு நூலகம்梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
《燕子专列》-精4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

燕子专列 PPT课件

请你选其中一个话题打写
我想对贝蒂说：
我想对救护燕子的瑞士居民说：
我想对救丹顶鹤而牺牲的小女孩说：
我想对
说：
语文探究活动
人与动物
瑞士的环境保护
瑞士在环境保护和国土治理所取得的成绩举世公认。瑞士环境立法全面、执法严格，各级政府官员和民众的环保意识极强。
瑞士美丽的自然风光世界闻名，被称为“欧洲的公园” 。但是做
到这一点不仅靠“天生丽质”，而是瑞士人在经济发展的过程中，逐渐领悟到创造、保护自己的天然家园的重要性，采取相关措施，经过几个世纪的努力，才取得了今天的成绩。瑞士1874年宪法中就有涉及环境保护的内容。其中森林保护（第77条）、动物保护（第80条）。
小学语文第六册
6、燕子专列
如果没有这趟专列,燕子还能啄泥归? 广州东山培正小学朱婉平
请同学们小组合作上网阅读或查找资料
A组、进入跨越式资料城阅读有关燕子的文章 B组、上网搜寻瑞士的介绍和图片
如果你此时能听懂燕子说话，燕子们会说么？假如你是瑞士总统你准备为燕子做些什么？
燕子能否啄泥归家燕一年繁殖两窝，每窝产卵3-6枚。雏燕出世后雌燕还要在窝中抱雏，觅食的重责自然落在雄燕身上。“须臾十来回，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”。雄燕平均每天往返巢中200次左右，捕捉数以千计的昆虫来喂养幼燕，待雏燕羽毛渐丰、食量大增时，雌燕才帮着雄燕一起外出觅食，以食饱一窝小燕。据统计，一窝燕子在一个夏天吃掉的昆虫达100万只，也有人说一只燕子在一个夏天吃掉的一个接一个地排起来，可长达1000米。
树叶黄，秋天到，白天日渐变短，燕子体内的“月历”发出一个信号：该是离开农舍、南移避寒的时候了。谁都不曾想到，那看似脆弱的翅膀，真能带燕子飞越沙漠、高山、海洋，来到印度、南洋群岛、南非以及澳洲等地越冬，扎扎实实地一年从事两次跨洲的长程探险。来自全国各地的燕子往南飞时，喜爱形成一个个小团体，在云南的墨江、元江及浙江的绍兴等地经常出现成千上万的家燕在城市街道两边的电线上过夜栖宿的壮观景象。

6_燕子专列PPT课件_三年级语文下册

小练笔：
• 请你代替瑞士政府向人们发出通告，呼吁人们救护燕子。 • 如果你也是被救护的一只燕子，你会如何向人们表达谢意。
再见
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专列欧洲瑞士舒适空调启程站台麻烦骤降纷纷温暖特殊长途濒临覆盖呼吁疲劳皑皑白雪饥寒交迫
zhò u 骤降 bīn 濒临
bá shè 跋涉 qǐ 启程
ruì 瑞士 ōu zhōu 欧洲
再读课文，梳理文脉
• 课文主要讲了一件什么事？ • 先写人们，描述事情发生，再写小麻烦？请你从课文中找出相关的句子用“~~”划出， “△”划出关键词。读一读，将你的感受批注到旁边空白处。
默读课文，思考： 1.人们为救护燕子都做了些什么？请你用“——”划处相关句子，用“△ ”划出关键词。读一读，从中你体会到了什么？将自己的感受用简单的词语批注到旁边。
相关链接
欧
洲
欧瑞士
洲
• 自由朗读课文，要求： • （1）借助拼音读准文中的新字,读通句子； • （2）联系上下文理解文中生词的意思。
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有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。

燕子专列PPT课件

• 轻声朗读课文，边读边思考课文讲了一件什么事？
我会读，我会认
舒适空调列车启程疲劳温暖纷纷麻烦
饥寒交迫
濒临死亡
我会写
欧洲
瑞士
特殊
气温骤降长途跋涉
覆盖
生活中，燕子飞回来是什么气候？与瑞士的燕子遇到的情况有什么不同？
当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。
贝蒂是一个怎样的小女孩？
贝蒂是一个怎样的小女孩？（不畏严寒，爱护弱小，为了拯救受伤的燕子，忘记了自身的伤痛。）
列车开动了。载着燕子的列车Fra bibliotek带着人类的友情驶向了远方。
你觉得燕子会向哪些人致谢呢？燕子在车厢里叽叽喳喳的叫着，仿佛在向（瑞士政府）致谢，仿佛在向（瑞士人们）致谢，仿佛在向（小贝蒂）致谢。
听到消息后，居民纷纷们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂 (dì )的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（fù）盖着皑（ái）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
请爱护鸟，爱护所有的生灵，尊重所有的生命，因为我们同在一个地球上。
1、人们向列车上的燕子送行 2、人们给燕子送行的原因 3、人们救助燕子的过程 4、给燕子送行(首尾照应)
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
（作为一个政府，能够下命令关心遇到困难的燕子。这个决定真了不起！）
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来寻找燕子，把他们送到火车站。

新人教三年级下册《燕子专列》精品课件PPT共27页

1
0
、
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南
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之
易
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▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
27
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
新人教三年级下册《燕子专列》精品课件
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散

三下《燕子专列》ppt

练笔
燕子唧唧喳喳地叫着，仿佛在向贝蒂致谢： “ 谢谢你！你不顾危险和寒冷，挽救我们十几条生命。 ”；仿佛在向居民们致谢： “ 谢谢你们！是你们让我们又获得新的生命。 ”；仿佛在向瑞士政府致谢：“ 谢谢你们！你们的行动真了不起！是你们让我们获得了生命。 ”。
倒叙
• 倒叙是指：把后面发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或原因写在后面。 • 本文就是采用了倒叙的写法；
_____走出家门，冒着_______的春寒，顶着 _______的大雪，踏着冻得坚硬的山路，_______ 寻找冻僵的燕子。
(2)想想从横线上的词语读懂了什么？
（透过“纷纷”“满天飞舞”“四处”等词语，体会人们得知燕子的危险情况后的焦急心情和不畏严寒、不辞辛苦拯救燕子的博大爱心。）
(3)读句子，想象成百上千的居民丢焦急而又耐心地四处寻找燕子的感人三场面。
特殊殊荣悬殊
骤
突然，忽然。急速。
骤然暴风骤雨驰骤
涉
徒步过水，泛指从水上经过。经历。牵涉。
跋涉涉及牵涉涉险
疲
疲劳疲惫疲困疲软
政
政府政党财政民政
踏
tā 踏实 tà 踏步
踏板踏步踏青踩踏
塌垮塌
救
救护救命营救挽救
载
zài zǎi
装载记载
装载载重载客运载
祝福小燕子们无论到什么地方，都永远幸福快乐！因为我们人类都关爱着你们！再见了，燕子！
列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。
友情专列、爱心专列、关爱专列、祝福专列„„
你觉得燕子会向哪些人致谢呢？联系全文

《燕子专列》优秀PPT教学课件

我们到底有多少时间，是专门留给孩子的，专门用心放下手里的一切去好好陪陪孩子的。我们都太忙了，手机里的朋友圈还没有浏览一遍呢，刚出的新剧还没看完呢。新的项目要上线，必须加班加班。周末还要和老朋友聚会呢，带着孩子多不方便。我们感叹，时间咋都不够用呢。
很多人和我说，上班累成狗，回到家还要被小祖宗折腾，身心疲惫。我记得看过一篇文章，大概是说，孩子对不起，我没有那么爱你，至少不如你那么爱我。孩子仅仅是我们人生世界里的一部分，但是我们却是孩子的整个世界。我想孩子们的幸福没有我们心里规划的那么复杂，仅仅是想多一点我们的陪伴，多一点和我们的互动。这点时间里，请保证是专注的，是专门留给孩子的。
是候鸟，能长途飞行，怎
么还用专列送呢？
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
后来我从师范学校毕业，稚气未脱的我分配到离家一百多里的一所村小，学校闭塞，交通不便利，生活不能自理的我成了母亲的牵挂，在家里时常念叨我，担忧我。经常跑到村上信件寄存点，看是否有我寄给家里的书信。虽然那时已是八十年代中期，物资生活不是很富庶，但是我有一份不薄的薪水，生计不成问题。我在衣着打扮上喜欢追逐时尚，锃亮的皮鞋，雪白的球鞋，一参加工作我就购置了，母亲给我的布鞋，我觉得老土，就挂在门后，很少去穿它。
执教人：刘晓艳东营市胜利莱建小学

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是指专门为运送燕子的列车。 3、人们为了燕子做了什么，从中你体会到了什么？
交流一下，人们为了燕子做了些什么？
政府方面：做决定、呼吁人们、燕子专列
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
这个“决定”说明了什么？
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
欧洲瑞士舒适空调启程
特殊麻烦骤降气温疲劳濒临覆盖车厢装载踩踏温暖政府救护致谢饥寒交迫长途跋涉
骤降
风雪不止
→
长途跋涉
没有防备
→
来得急
来的猛饥寒交迫
╱ 燕子╲ 濒临死亡
→
讨论展示(先听录音)
1、“专列”是什么意思呢？
是指专为某人或某事特别增开的列车。 2、“燕子专列”是什么意思呢？
小贝蒂
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
ห้องสมุดไป่ตู้
根据自己的体会和感悟，在“人”和“燕子”之间加上合适的词。人燕子
人们帮助燕子也好，救助燕子也好，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是爱!
我想对贝蒂说：“
。”
作业：
完成课后2、3题。
孙玉琴制作于2008.11
课文导入
你还记得《燕子》的第二段吗？我们现在一起背诵好吗？是啊，每年春天燕子都会给我们带来欣喜。它们春来秋去，在这一来一回的长途跋涉中，会发生多少事？可能还会遇到很多危险！今天我们就来学习《燕子专列》这一课，它一定让你产生很多感慨！
•讲词活动 •朗读展示
读一读
交流一下，人们为了燕子做了些什么？
人们方面：纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行
居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的山路，四处寻找燕子。
从这些词语中体会到了什么？
体会到居民们不怕寒冷，不怕艰辛，四处寻找，救护燕子，他们对动物充满爱心，为保护环境出力，他们的精神和爱心真让人佩服。