部编版人教版新教材三年级上册道德与法治复习
部编人教版三年级道德与法治上册知识点总结
部编人教版三年级道德与法治上册知识点总结第一单元快乐学习1.学习伴我成长1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。
2.从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。
3.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。
4.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。
只有不断学习才能适应社会生活,不被淘汰。
5.勉励自己学习的名言:学而时习之,不亦说乎——《论语》6.例举学习的途径:答:(1)向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。
(2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。
(3)向生活学习:参观科技馆,使我们增长不少科学知识。
(4)跟老师、长辈学习。
(5)玩耍也能学习:野外玩耍能认识很多植物和昆虫。
(6)“做中学”:做事也能长本领。
……2.我学习,我快乐1.例举学习的快乐:答:(1)学习知识能感受到快乐。
(2)学做家务能体会到快乐。
(3)学习特长本领能体会到快乐。
(4)课外阅读能体会到快乐。
……2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。
3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办答:(1)调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。
(2)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
(3)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。
……(会根据具体的事例找到相应的解决办法。
)3.做学习的主人1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。
2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想答:(1)没有找到适合自己的学习方法。
(2)不虚心学习。
(3)没有毅力,不能坚持学习。
……(会根据具体的事例找到相应的原因。
)3“问题”是最好的老师。
要想学得好,就要多在心中画问号。
4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。
你怎样看待这样的想法答:这样的想法是不对的。
[部编]人教版 三年级上册道德与法治全册试卷.(含答案)
[部编]人教版三年级上册道德与法治全册同步试卷(一课一练)班级:_________姓名:_________目录第一课:学习伴我成长第二课:我学习,我快乐第三课:做学习的主人第四课:说说我们的学校第五课:走近我们的老师第六课:让我们的学校更美好第七课:生命最宝贵第八课:安全记心上第九课:心中的“110”第十课:父母多爱我第十一课:爸爸妈妈在我心中第十二课:家庭的记忆第一课:学习伴我成长一、填空1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开()。
2.你在学习中获得的本领有()()()()等。
3.请你写一句和学习有关的名言:()。
4.我们的许多本领都是在()中学来的。
5.在野外玩耍时,我认识了许多植物和昆虫,其实这也是()。
二、判断,正确的打“√”,错误的打“╳”6.只有在学校才能学习,校外不能学习。
()7.我们成长的每一步都离不开学习。
()8.爷爷奶奶年纪大了,不需要学习了。
()9.爸爸是一个大学老师,知识特别多,他不用学习了。
()10.妈妈带我参观科技馆也是学习。
()11.玩耍对我们来说也是很好的学习途径。
()三、选择,将正确答案的序号写在()里。
12.下列哪些本领是我们学习得来的?()A.喝水B.跳舞C.睡觉13.丽丽到小明家去玩,小明给丽丽倒了一杯热水,丽丽不渴,她应该说()A.水太热,烫到我怎么办? B、我才不喝别人家的水呢!C.谢谢,我不渴。
14.60多岁的爷爷每天还在看书、练毛笔字,这说明()A.爷爷没事找事做B.大人们也需要不断学习C.爷爷是一个爱读书的人。
15.下列哪些是小学生学习的途径?()○1看报纸和杂志○2与同学交往○3在野外认识昆虫○4参观科技馆A.○1○2B.○1○2○3C.○1○2○3○416.小明在暑假和妈妈学会了做菜的本领,请你判断一下下面做菜顺序正确的是()A.切菜—择菜—洗菜—炒菜B.择菜—洗菜—切菜—炒菜C.洗菜—切菜—择菜—炒菜D.洗菜—炒菜—切菜—择菜四、简答:17.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢?18.玩耍对同学来说是很重要的学习途径。
人教部编人教版三年级上册道德与法治知识点总结
三年级道法知识点总结第一单元快乐学习1.学习伴我成长1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。
2.从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。
3.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。
4.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢?答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。
只有不断学习才能适应社会生活,不被淘汰。
5.勉励自己学习的名言:学而时习之,不亦说乎?——《论语》6.例举学习的途径:答:(1)向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。
(2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。
(3)向生活学习:参观科技馆,使我们增长不少科学知识。
(4)跟老师、长辈学习。
(5)玩耍也能学习:野外玩耍能认识很多植物和昆虫。
(6)“做中学”:做事也能长本领。
……1.例举学习的快乐:答:(1)学习知识能感受到快乐。
(2)学做家务能体会到快乐。
(3)学习特长本领能体会到快乐。
(4)课外阅读能体会到快乐。
……2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。
3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办?答:(1)调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。
(2)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
(3)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。
……3.做学习的主人1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。
2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想?答:(1)没有找到适合自己的学习方法。
(2)不虚心学习。
(3)没有毅力,不能坚持学习。
……3“问题”是最好的老师。
要想学得好,就要多在心中画问号。
4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。
你怎样看待这样的想法?答:这样的想法是不对的。
因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。
会提问题,说明你在认真听讲,积极思考。
部编版三年级上册道德与法治一二单元复习资料知识点
部编版三年级上册道德与法治一二单元复习资料知识点第一单元:快乐研究第一课:研究伴我成长从出生到现在,我们每一步的成长都与研究密不可分。
在研究中,我掌握了许多本领,如洗衣服、做手工、写字、朗读、画画、唱歌等等。
这些本领不是天生就有的,而是通过不断研究掌握的。
不仅是孩子们需要研究,成年人也需要研究。
玩耍是我们重要的研究途径之一,而做事也能帮助我们长本领。
勉励自己研究的名言是《论语》中的“学而时之,不亦说乎?”。
大人们已经学会了很多本领,但为什么还要不断研究呢?因为社会不断进步,只有不断研究、提升自己,才能更好地适应社会。
研究的途径有很多,如向书本研究、向同学研究、向生活研究、跟老师、长辈研究、玩耍中研究以及“做中学”。
第二课:我研究,我快乐好书很吸引人,读书也是一种很快乐的研究活动。
在研究中,每个人都会遇到困难,这些困难就像是研究中的“拦路虎”。
遇到“拦路虎”时,我们可以采用一些方法来解决,如查资料、请教别人、多看看别人是怎么做的、调整心态等等。
研究的快乐体现在很多方面,如研究知识能感受到快乐、学做家务能体会到快乐、研究特长本领能体会到快乐、课外阅读能体会到快乐等等。
第三课:做研究的主人我们天生就爱研究,在研究方面每个人都有自己的长处,都能学得好。
每个人都有自己的研究潜力,但有时候我们自己却不知道。
问题是最好的老师,要想学好,就要多在心中画问号。
要想学好,就要学会合理地安排时间,这样才能快乐地研究、尽情地玩耍、充分地休息。
我们可以把自己和别人的好经验放进研究锦囊里,并在研究中随时运用这些好方法。
为什么我们还是觉得自己学得不够理想?原因可能是没有找到适合自己的研究方法、不虚心研究、没有毅力不能坚持研究。
有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题,但我们应该勇敢地提出问题,因为问题才是我们研究的最好老师。
1.我们已经在学校生活了两年多,这里是我们研究、活动、玩耍的地方,我们在学校的各个角落留下了足迹。
部编人教版道德与法治三年级上册全册教案
部编人教版道德与法治三年级上册全册教案部编人教版三年级上册道德与法治全册教案第一单元:快乐研究教学目标:1.知道生活中的点点滴滴都是研究,研究伴随着我们的成长。
2.了解研究的重要性,学会积极主动地研究,善于利用各种机会研究。
3.认识研究的重要性,热爱研究,树立终生研究的观念,不断充实自己。
教学重点:研究的重要性。
教学难点:会分辨生活中哪些是研究,认识到研究没有终点。
教学方法:演说与讨论。
课前准备:教师:课件、视频等。
学生:课前小调查“大人是否还需要研究”的结果。
教学时数:1课时教学过程:一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课,学生看完后谈感受。
二、新知讲授活动一:成长离不开研究教师:从出生到现在,我们成长的每一步都离不开研究。
让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在研究中成长起来的。
学生交流:学说话、学走路、学写字、学整理等等。
教师:活动小调查,请同学们问问爸爸妈妈一下问题:从出生到现在我们已经有了很多本领,这些本领都是天生就有的吗?你在研究中获得了哪些本领?学生交流:小组讨论,回答问题。
教师:我们小孩子需要研究,那么大人是否还需要研究呢?请同学们拿出课前做的小调查,我们一起看一看吧!学生交流:介绍自己的调查结果。
教师:大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断地研究呢?学生交流:学生思考回答问题。
活动二:处处可研究教师:你知道研究的途径有哪些吗?看看下面这些同学是通过哪些途径研究的?学生交流:观察教材,回答问题。
1.从报纸和儿童杂志上,电脑上学到很多知识。
2.在与同学的交往中,我懂得了人与人之间应友好相待。
3.跟叔叔学吹笛子,使我更喜欢音乐了。
4.在野外玩耍时,我认识了许多植物和昆虫。
5.参观科技馆,使我们增长不少科学知识。
教师:玩耍对我们来说是很重要的研究途径。
说说自己在玩耍中学到了什么?还可以通过哪些途径来研究呢?学生交流:小组讨论,小组代表汇总回答。
教师:做事也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。
部编人教版道德与法治三年级上册全册知识点总结归纳
部编人教版道德与法治三年级上册全册知识点总结归纳第一单元快乐学习第1课学习伴我成长1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。
学习伴我成长。
2.我在学习中获得的本领有;学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字。
3.我学到的礼仪有:说对不起、说谢谢、见到长辈要问好。
4.从出生到现在,我们已经有了很多本领。
这些本领都是天生就有的吗?答:这些本领不是天生的,是我们通过学习得来的。
5. 如果没有学到这些本领,我们会是什么样子呢?如果没有学会这些本领,我们很多事情都不会做,没学会礼仪,我们的表现很粗俗。
6.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。
7.大人已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习呢?答:因为我们的成长离不开学习,无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识,才能适应飞速发展的时代需要。
8.写一句勉励自己不断学习的话:学而时习之,不亦说乎?——《论语》9.你知道学习的途径有哪些吗?看报纸和杂志;与同学交往;在野外玩耍;参观科技馆;跟叔叔等大人学。
第2课我学习,我快乐1、说说你在各种学习中体会到的快乐?P92.我喜欢下中国象棋,从中感受到许多快乐。
3.我种了一些花,看着它们一天天长大,我非常开心。
4.经过刻苦练习,我写毛笔字的水平提高了很多。
我体会到了进步的快乐。
5.好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习活动。
6.向同学推荐几本好书:7.敏而好学,不耻下问。
——《论语.公冶长》8.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。
9.王栋学车的故事,带给我们什么启示?在学习的过程中我们会遇到一些困难,但是只要我们坚定信心,勇于面对,我们都能学得好。
10.遇到“拦路虎”时,可以采用哪些方法解决呢?(1)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人;(2)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。
第3课做学习的主人1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册全册优质课件(全册)
2020最新部编人教版道德与法治三年级上册目录
第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习,我快乐 3、做学习的主人 第二单元 我们的学校 1、说说我们的学校 2、走近我们的老师 3、让我们的学校更美好
第三单元 安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”
第四单元 家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆
14
小猪没有本领会被老虎吃掉, 那如果我们没有学到本领,会 是什么样子呢?
头脑风暴
15
16
我们小孩子需要学习,那么大人是否 需要学习呢?
17
调查对象:
。
调查内容:
1、学什么
2、为什么学
18
调查对象:奶奶 调查内容: 1、学什么:学国画 2、为什么学:学国画是奶奶一直 以来的心愿,她希望自己能够画出 自己看到的美景。
22
从你的调查中,你发现了什么?
人们不论年纪,一直不断学习!
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小组讨论
大人们已经学会了很多本领, 为什么还要不断地学习呢?
24
学习永无止境,我们要 不断学习,终身学习。
25
小拓展:老年大学
活到老,学到老
26
小实践
请你写一句勉励自己不断学习的话, 粘贴在你的书桌右上角,以警示自己。
如: 学而时习之,不亦说乎?——《论语》
31
小观察
学习一定是要通过课本和 课堂吗?我们还有没有其 他的途径可以学习呢?
32
探究一
请你判断一下,下面的同学是通过哪些途径学习的? 你也有过类似的经验吗?
电脑网络
报纸杂志
电视新闻 33
探究二
小光一个人趴在桌子上难过地哭泣。究竟发生了什么事情呢 ?原来是小光被同学排挤了,没人愿意和他玩。为什么没有人愿 意和小光玩呢?
人教版部编三年级上册道德与法治一课一练(含答案)
1、学习伴我成长学习目标:1、体会学习对于成长的重要意义,树立终生学习观;2、知道学习具有多空间、多途径和多方式的特点;学习重点:引导学生回想我们是怎样在学习中成长起来的。
学习难点:让学生明白学习的途径很多。
学习准备:学生收集自己最初学走路、学写字等方面第一次的照片。
我能行:一、填空:1、从出生到现在,我们成长的每一步都离不开()。
2、()对我们来说是很重要的学习途径。
3、学习的途径有阅读报刊、看电视、()、()、()等。
二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)1、“人过三十不学艺”就是说人过了三十就不用学习了。
()2、小明很懂礼貌,他奶奶夸他说是天生的。
()3、劳动很累,所以在劳动中长不到本领。
()4、在野外玩耍时,我们可以认识许多植物和昆虫。
()5、爸爸说上班了就不用学习了。
()6、“学而时习之,不亦说乎”出自《论语》。
()7、家长学校就是为家长如何教育子女提供的学习平台。
()8、东东被称为“神童”,天生就会很多本领。
()三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。
)1、下列属于在学校中学习的是 ( )①小红在课堂上认真听讲,积极发言②小强课后与同学探讨,交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④2、“活到老,学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( )A、努力学习,掌握全部知识B、树立终生都要学习的观念C、抓住在学校学习的机会D、以学习知识为终生目标3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服,自学高分子化学、生物化学等,经过努力终获成功,被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”,并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司,实现了人生价值自我提升。
这说明 ( )A、学习才能适应社会发展的要求B、学习能够增长才干,提升智慧C、要想有出息,唯一出路就是学习D、学习可以提高人们的道德修养四、读一读,悟一悟:1、莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人,童年时酷爱读书,为了借一本书看,他给人拉一上午的磨;本村的书不够看,他就去周围村子借。
部编版道德与法治小学三年级上册知识点复习汇总(全册)
部编三年级道德与法治上册全册知识点复习汇总第一单元快乐学习一、知识点。
1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。
学习伴我成长。
2.我们学习本领的途径有很多,关键在于我们要善于观察和积累;3.做事也能长本领的道理。
4.学习本领有很多途径,但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。
其实,我们有许多本领都是在“做”中学来的。
5.做到快乐学习,敢于战胜困难。
6.快乐学习的关键在于改变自己的学习态度。
7.正确面对学习中的困难,明白遇到困难要解决困难,克服畏难情绪。
8.战胜困难更快乐9.我们在学习的过程中都能感受到学习带来的快乐,当然也会遇到烦恼和困难,相信我们都能勇敢面对困难,找到办法克服困难,最终体会战胜困难的快乐。
10.找到自己的长处,相信自己能学好,愿意通过自己的努力去学习,爱思考,敢于提问。
11.学习要肯于动脑筋,不怕困难,学会合理安排和利用时间,提高学习效率。
12.人人都能学得好。
我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学的好。
13.“问题”是最好的老师。
要想学的好,就要多在心中画问号。
14.好经验共分享。
15.伊西多.拉比是著名的核物理学家。
16.在老师眼里,能提出的学生才是爱思考的。
17.鲁迅是我国伟大的,原名叫周树人。
18.“学而时习之,不亦说乎?”出自二、讨论交流1.请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领?(1)我们学会说话;(2)我们学会走路;(3)我们学会整理;(4)我们学会跳舞;(5)我们学习礼仪;(6)我们学习手工;(7)我们学会写字。
2.大人们已经学会很多本领,为什么还要不断学习呢?因为我们的成长离不开学习,无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识,才能适应飞速发展的时代需要。
3.我们都知道本领是学习来的,你知道学习的途径有哪些吗?(1)看报纸、杂志;(2)与同学交往;(3)在野外玩耍;(4)参观科技馆;(5)跟叔叔阿姨等大人们学习;(6)还可以通过玩耍来学习。
部编最新人教版三年级道德与法治上册全册教案
.最新部编人教版三年级上册道德与法治教案(全册)中心小学第一单元相信自己1.我很棒教学目标:引导学生发现自己的优点,并懂得发扬优点。
让同学充分了解自己的优点,增强自信。
教学重点:让学生说出自己的特点,由教师判断其特点的优劣。
要让学生充分了解自己,并欣赏自己的优点。
教学难点:培养学生在大家面前勇敢地说出优点。
教学方法:谈话、讨论教学过程:一、引入课题同学们,每个人都有自己的优势和不足,只要我们相信自己,学会取长补短,就会是自己变得更加优秀。
我们已经是三年级的小学生了。
随着年龄的增长,每个人在性格、言谈、行为习惯等方面,都形成了一些特点。
你有哪些值得欣赏的优点呢?请夸夸自己吧!二、新课1.引导学生在本上写出自己的特点,勇敢的站起来说说自己的特点。
2.对于学生的特点,教师和同学帮助评一评3.老师仔细分析同学身上的优点,并使同学们发扬自身优点。
.4.上课讨论,教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。
三、课后作业1.让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师,同学,家长对自己的夸奖。
2.写出听完夸奖后的感受四、板书设计五、总结知道自己的优缺点,就要发扬优点,克服缺点。
这样才能使自己好上加好,越来越棒!2.亮出自己来教学内容:我的特长教学目标:清楚自己的兴趣,明白经过努力,兴趣可以发展成特长的道理。
教学重点:展示自己的特长。
教学难点:如何是兴趣发展成为特长。
教学方法:讨论、言谈教学过程:一、引入新课有了兴趣,只要坚持不懈,就可以发展成为特长。
我们班有很多同学已经形成了自己的特长,让他们为大家展示一下好吗?板书课题:我的特长二、新课1.分析列图图一女孩展示跳舞方面的特长。
图二男孩展示书法上的特长。
图三男孩展示游泳方面的特长。
图四女孩展示剪纸方面的特长。
2.在书上写下自己的特长3.表演或介绍自己的特长4.反思:为什么我的兴趣没有发展成为特长呢?三、板书设计四、总结有了兴趣,只要坚持不懈,持之以恒,就可以发展成特长,长大以后可以利用自己的特长为国家争光。
部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案(全册)
部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案(全册)课时|教学内容|教学目标|教学重点|教学步骤|教学反思-|-|-|-|-|-第一课|《尊重别人》<br>1. 学习尊重他人的重要性;<br>2. 了解尊重他人的方式和方法。
<br>教导学生懂得尊重别人,形成良好的行为习惯和人际关系。
<br>通过游戏、故事情境等多种教学方法,激发学生的兴趣,培养学生尊重他人的习惯。
|培养学生尊重他人的意识和习惯。
<br>教育学生积极主动地表达尊重他人的态度。
<br>引导学生积极参与游戏、故事情境中的活动,培养尊重他人的能力。
|1. 学生积极参与游戏活动;<br>2. 学生能够理解尊重他人的含义;<br>3. 学生能够用正确的方式表达尊重他人的态度。
|1. 导入:与学生谈论尊重他人的重要性;<br>2. 游戏热身:进行身体行动配对游戏,锻炼学生的合作能力;<br>3. 导入新课:通过故事情境等方式引导学生进入学习状态;<br>4. 讲解新课:教师以生动的故事情境讲解课文内容,帮助学生理解尊重他人的含义;<br>5. 操练与巩固:小组活动,学生自主撰写一段尊重他人的内容;<br>6. 小结:回顾本节课的学习内容,并与学生一起总结尊重他人的重要性。
<br>7. 课堂延伸:鼓励学生在日常生活中多尝试尊重他人的行为。
|本节课通过游戏和故事情境引发学生对尊重他人的思考和理解,培养学生积极参与活动的能力。
通过小组活动,增强学生对尊重他人的认识和实践能力。
最后通过课堂延伸,鼓励学生多尝试在日常生活中尊重他人的行为。
第二课|《遵守规则》<br>1. 学习遵守规则的重要性;<br>2. 理解规则对于活动和生活的意义。
<br>培养学生守纪律的习惯,遵守规则,形成良好的学习和生活习惯。
部编版道德与法治三年级上册复习提纲
道德与法治三年级上册复习提纲第一单元一、知识盘点。
1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开(学习)。
2.从出生到现在,我们已经有了很多本领,我们学会了(写字)、(做手工),学习了(礼仪)……这些本领不是(天生)就有的。
3.学习的途径有很多。
从(课外书籍)、(报纸)和(儿童杂志)上可以学到许多知识;在与同学交往中,我们懂得了人与人之间应(友好相待);在野外玩耍时,我们认识了许多(植物)和(昆虫)。
4.好书很(吸引)人,读书也是一种快乐的(学习活动)。
5.只要我们(不泄气)、(多想办法)、(坚持)就能战胜学习中的“拦路虎”。
6.我们(天生)爱学习,在学习方面每个人都有自己的(长处)。
7.(“问题”)是最好的老师。
要想学得好,就要多在心中(画问号)。
8.解决问题的方法有很多,我们可以(向别人请教)、(查阅相关资料)、(实地调查).9.(适合自己特点)的学习方法才是最好的。
10.我们在学习中,要想学得好,还要学会和(时间)交朋友,学会(合理)地安排时间。
二、我会答。
1.自上学以来,我们在学校里和平时的生活中,都学到了哪些东西?答:如我能读、写很多字了,还能读文字书呢。
我学会拌凉菜了。
我会用学过的数学帮家里记帐了。
我会收拾书架了。
我会自己买文具了。
我会种蚕豆了等。
这两年多,我们学到的东西真不少。
知识增多了,本领增长了,比过去更懂事了。
2.我们学到的知识、本领和道理有的是从课堂上学到的,请你说说我们还,能从哪些方面学到呢?答:有的是从书本里学到的,有的是上网学到的,有的是向他人学到的,有的是通过观察自然现象学到的,有的是通过自己实践、练习学到的,有的是发现问题后通过询问他人或查找书本、上网学来的,有的是经过成人的辅导或通过模仿他人的行为学到的等。
只要我们留心观察、善于思考,就会学到很多东西。
3.为什么说“多提问题才是聪明的”呢?答:爱因斯坦曾经说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。
因为解决问题是学习或实验上的技能,而提出新的问题则需要创造性的想象力。
【3套】部编人教版三年级上册《道德与法治》期末复习题
部编人教版三年级上册《道德与法治》期末复习题部编小学道德与法治三年级上册:期末试卷(新教材)一、填空题:(每空2分,共40分)1、我的学校是( XX小学),我们在校园里愉快地生活,共同( 学习)、共同( 游戏),茁壮成长。
(第一单元第2课)2、我们的成长进步,离不开( 学习)。
生活中,我们可以向(书本)、(媒体学),还可以向他人、(向生活)学……(第二单元,第2 课)3、在日常生活中,不管学习,还是做事,只有(抓紧时间),学会合理(安排时间),才能(有效率)。
(第二单元,第3课)4、生活处处有(规则),它是人们(生活)、(学习)、(工作)的保证。
(第三单元,第1课)5、社会生活中,每个人在不同的场合有不同的( 社会角色);不同的角色,有不同的 ( 社会要求)和( 责任)。
(第四单元,第 2 课)6、自己的事情,能做的( 应该自己做);不会做的事情( 学着做)。
家中、学校、社区的事情应该( 积极参与)。
(第四单元,第3课)二、判断题(每题4分,共20分)1.公共场所存在安全隐患,家里不存在安全隐患。
(×)2、规则是老师和学校制定的。
(×)3、在学校要遵守规则,在家和社会上就不用遵守规则。
(×)4、教室的卫生该由值日生负责。
(×)5、集体的活动我们都要积极参加。
(√)三、选择题(每题4分,共20分)1、一家人之间不应该( C )。
A、和睦相处。
B、互相理解、互相帮助。
C、一点小事情就斤斤计较。
2、下列行为不正确的是( C )。
A、看电影时不大声喧哗。
B、见到地上有纸随手捡起。
C、有随地吐痰的习惯。
3、珍惜时间不正确的做法是( B )A、合理安排时间,充分利用时间。
B、不参加课外活动。
C、今天应该完成的事不推到明天去做。
4、小红学习遇到困难时,应该( B )。
A、放弃,不再学了。
B、勤奋读书,刻苦学习。
C、走捷径,想办法少用脑子。
D、抄写学习好的同学的作业。
5、学校里的《小学生守则》是由( C )制定。
新人教版部编版三年级道德与法治上册全册教案 (1)
新人教版部编版三年级道德与法治上册全册教案 (1)部编三年级道德与法治上册全册教案第一单元快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习,我快乐 3、做学习的主人第二单元我们的学校 1、说说我们的学校2、走这我们的老师3、让我们的学校更美好第三单元安全护我成长 7、生命最宝贵 8、安全记处上 9、心中的“110”第四单元家是最温暖的地方 10、父母多爱我 11、爸爸妈妈在我心中 12、家庭的记忆课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长课时第一课时课型教学内容第一课学习伴我成长第2页至第5页教学目标 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习,离不开父母师长的教育;2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念,并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。
教学重点感受成长离不开学习的理念。
教学难点感受大人为什么也要不断的学习。
教学准备教师准备课件。
学生准备调查材料主备教师审核教学过程教学环节主案个性修改一、导入新课成长离不开学习从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。
让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
二、探索新知 1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。
2.小组活动:我们是怎样学习说话的;我们是怎样学习走路的;我们是怎样学习整理的;我们是怎样学习跳舞的;我们是怎样学习礼仪的;我们是怎样学习手工的;我们是怎样学习写字的;……3.全班交流:小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听,也可以两三个同学合讲、表演、演示,等等。
三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领,为什么还要不断学习呢?阅读教材第4、第5页,看看大人们都在学什么。
2.小调查调查对象:调查内容:学什么为什么学我的发现:写一句勉励自己不断学习的话。
四、总结拓展小结:我们的成长离不开学习,无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识,才能适应飞速发展的时代需要。
板书设计 .1.学习伴我成长成长离不开学习孩子、大人要不断学习教学反思课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长课时第二课时课型新授教学内容第一课学习伴我成长第6页至第7页教学目标 1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多,关键在于我们要善于观察和积累;2.教育学生知道做事也能长本领的道理。
部编人教版新教材三年级上册道德与法治复习题
部编人教版新教材三年级上册道德与法治复习题三年级道德与法治上册复习题姓名:一、我会填。
1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开()。
2.现代社会是一个(),不仅小孩子要学习,大人也要学习。
3.子曰“学而时习之,(“”)。
4.学习的途径有很多:()是学习,()是学习,()是学习。
5.刀不磨要生锈,人不学习要()。
6.遇到不懂的问题可以()。
7.遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,()就可以学会。
8.()是最好的老师。
要想学得好,就要多在心中画问号。
9.多提问题是()的表现。
10.学习要善于观察和发现,对同一个问题要从()思考。
11.学校是我们(、、)的地方,是我们成长的天地。
12.学校有很多部门,负责教学工作的是(),负责德育工作的(),负责少先队工作的是(),负责后勤工作的是()。
13.当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师(),也可以向老师()。
提建议的时候要注意(方式方法),也要尊重老师。
14.老师每天要(、、、),还要和我们一起开展各种活动,老师很辛苦。
15.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。
因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。
我们要尊重学校的每一位(),珍惜他们的()。
16.凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分(、、)、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利。
17.我们的生命是()给的,我们的生命来之不易。
18.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了()。
19.我们的生命和成长都倾注了家人无尽的()。
20.珍爱生命是我们的(),也是我们的()。
21.生命只有一次,人死不能()。
我们的身体,不可();我们的身体,不能()。
22.避免交通事故最好的办法是()。
23.《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定:饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月(),并处一千元以上二千元以下罚款。
饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,终生不得重新取得()。
部编人教版统编教材《道德与法治》三年级上册分析
统编教材《道德与法治》三年级上册分析一、三年级上册教材总体特点三年级上册教材的学习对象是刚刚升入中年级的学生。
低年级学生:形象思维为主,思维直观、具体、形象。
三年级学生:抽象思维开始形成,逐渐向深刻发展。
三年级教材既兼顾儿童特点,又注意教材具有的思维含量。
(一)单元主题指向学生学习活动的四个问题域四个单元不是四个领域的知识体系,而是学生进行自主探索的四个领域。
每个单元的问题域体现了鲜明的价值导向:《道德与法治》是体现国家意志的课程,承载着重大的历史使命,体现了鲜明的价值导向,具有其它学科课程所不能替代的育人功能。
这些价值观在教材中并没有用概念直接表达,而是引导学生经过探究后获得感悟并内化于心。
(二)教材编写以“学”为主线,“教”隐含在学习活动之中1.学生的生活经验是教材范例设计的基础教材以源于学生生活的范例唤醒学生的生活经验,让学生通过交流或反思生活得到认识和情感上的提升。
第一课以婴儿、幼儿、小学三个阶段的范例唤起学生生活经验。
2.将活动“蓝本”植入教材以引导学生的学习活动第2课用游戏、做家务、交流、推荐好书、制作书签5个活动让学生体验学习快乐。
教材中还有到野外和社会上观察活动,5分钟妈妈体验活动,独自一人在家的演一演活动等。
3.设置多种栏目来引导学生参与不同类型的学习活动三年级教材的栏目共8个:活动园、交流园,故事屋、阅读角、美文欣赏、知识窗、小贴士、相关链接。
除此之处,还有一些隐含的活动,如38页“小小故事会”,39页的“制作感谢卡”。
各栏目的活动意图活动园:需要学生亲身实践、体验、动手的活动,既包括班级、小组的现场活动,也包括课外的社会学习活动。
交流园:学生课堂上的观点交流和思想分享活动,也包括观点碰撞的辩论活动。
故事屋:古今中外的名人故事。
三上16页美国核物理学家拉比的故事,21页鲁迅的故事。
阅读角:同龄人的作品、适合儿童阅读的寓言、童话,或者是成人带有哲理性的文章。
三上25页“我心爱的校园一角”,39页“学生的关心让我感动”,53“妞妞——一个父亲的札记”、76页“爱的味道”、82页“回‘老家’过春节”。
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三年级道德与法治上册复习题姓名:一、我会填。
1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开( )。
2.现代社会是一个( ),不仅小孩子要学习,大人也要学习。
3.子曰“学而时习之,(“”)。
4.学习的途径有很多:( )是学习,( )是学习,( )是学习。
5.刀不磨要生锈,人不学习要( )。
6.遇到不懂的问题可以( )。
7.遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,( )就可以学会。
8.( )是最好的老师。
要想学得好,就要多在心中画问号。
9.多提问题是( )的表现。
10.学习要善于观察和发现,对同一个问题要从( )思考。
11.学校是我们( 、、 )的地方,是我们成长的天地。
12.学校有很多部门,负责教学工作的是( ),负责德育工作的( ),负责少先队工作的是( ),负责后勤工作的是( )。
13.当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师( ),也可以向老师( )。
提建议的时候要注意(方式方法),也要尊重老师。
14.老师每天要( 、、、 ),还要和我们一起开展各种活动,老师很辛苦。
15.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。
因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。
我们要尊重学校的每一位( ),珍惜他们的( )。
16.凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分( 、、 )、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利。
17.我们的生命是( )给的,我们的生命来之不易。
18.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了( )。
19.我们的生命和成长都倾注了家人无尽的( )。
20.珍爱生命是我们的( ),也是我们的( )。
21.生命只有一次,人死不能( )。
我们的身体,不可( );我们的身体,不能( )。
22.避免交通事故最好的办法是( )。
23.《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定:饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月( ),并处一千元以上二千元以下罚款。
饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,终生不得重新取得( )。
24.打火警电话“119”时,报告时要讲清楚火灾的( 、 )、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。
25.很多火灾是由有些人的( )或( )引起的。
26.我们在生活中遇到陌生人,既不能把陌生人当成( ),也要有一定的(警惕性),有( )的意识。
27.“慈母手中线,( )。
”这是唐代诗人孟郊的诗句,它是表达母亲对( )的爱。
其实,父母的爱无处不在,只要留心,我们就能体会到。
28.父母有些行为虽然让我们不理解,但也可能包含着( )。
13.父母最爱我们,同时,我们也会( 、 )父母。
在我们心里,父母也是我们( )。
29.子曰:“父母之年,不可不知也。
一则以喜,一则以惧。
”这句话的意思是说,父母的年纪,不可以不知道。
一方面为他们的( )而高兴,一方面又为他们的( )而恐惧。
30.我们爱自己的父母,但爱需要( ),需要( )。
31.妈妈的妈妈,我称呼她( );妈妈的兄弟,我称呼他( );爸爸的姐姐,我称呼她( );爸爸的哥哥,我称呼他( );爸爸的弟弟,我称呼他( );妈妈的妹妹,我称呼她( )。
姑姑的儿子,我称呼她( )。
32.我知道:爸爸和妈妈是( )关系;妈妈和奶奶是( )关系;妈妈和外婆是( )关系。
伯伯、婶婶的女儿和我是( )关系。
33.“年夜饭”又称“团圆饭”,是农历除夕的晚餐。
一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的( ),这种互敬互爱使一家人之间的关系更加密切。
34.我国的春节是( ),元宵节是( ),端午节是( ),中秋节是( )。
35.“一家十一口,一家二十口,两家合一起,万事都不愁。
”我们能够猜出是个(“”)字。
二、我会选,请把正确答案的序号填在()里。
(一)单项选择题1.下列与学习无关的名言是()。
a知而好学,然后能才。
b学而时习之,不亦说乎。
c一日不书,百事荒芜。
d一言既出,驷马难追。
2.为什么要学习,说法不对的是()。
a不学习就不能掌握知识。
b 不学习就没有生活的本领。
c不学习就不能为社会作贡献。
d 不学习就不能当官。
3.下列说法不对的是()。
a做学习的主人,就是要做到做作业不拖拉,合理安排学习时间,没听懂的时候大胆提问。
b我们要合理安排时间,利用每一分钟,快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息,不要让时间悄悄地溜走。
c学习上有不懂的问题要独立思考,不能问别人。
d好习惯像小鸟的翅膀,使我们越飞越高;坏习惯像前进路上的绊脚石,阻碍我们的进步。
4.下列说法不对的是()。
a大人学习主要是闲着没事。
b因为社会在发展,知识在更新,因此,大人也要加强学习,跟上时代。
c为了掌握新技术,练好新本领,大人也要不断学习。
d为了弥补知识的不足,大人也要加强学习。
5.下列行为不对的是()。
a王华上完体育课赶紧穿上外套,这样就不会着凉。
b张强喜欢在马路上拍皮球。
c赵丹喜欢跳绳、踢毽子,经常运动有利身体健康。
d王敏吃饭从不挑食,能够保证长身体需要的各种营养。
6.下列行为正确的是()。
a在马路上玩耍。
b翻越马路栅栏。
c乘坐载货汽车。
d过马路走天桥。
7.家庭中如果燃气泄漏,下列做法中正确的是()。
a闻到燃气味时,立即关闭燃气阀门并开窗通风。
b闻到燃气味时,立即用手机打电话通知相关部门进行检修。
c用打火机照明或者打开电灯,检查漏气位置。
d闻到燃气味时,人不能离开。
8.被困在电梯中应采取的正确行为是()。
a将门扒开脱险。
b 从电梯顶部爬出脱险。
c按响应急警铃或打电话求救,等待救援人员。
d在电梯里面蹦蹦跳跳,向外发出信号。
9.下列属于遵守交通法规的行为是()。
a穿越隔离带。
b在机动车道上玩滑板。
c上车后系好安全带。
d 红灯亮了就通过马路。
10.家用电器正在使用时,下列说法正确的是()。
a用湿手插拔电源插头。
b用湿手更换灯泡。
c家用电器正常工作时不随意搬动。
d电器在使用时可以拆开。
(二)多项选择题(正确答案不止一个)1.当我们有了问题,可以()a向别人请教b查阅相关资料c实地调查d让别人解决2.下列习惯不好的有()a做作业时经常被电视节目吸引。
b不按时睡觉。
c做事不专心、拖拖拉拉。
d 长时间打游戏。
3.下列说法正确的是()a我们可以在书本里学到知识。
b我们可以在玩耍中获取知识。
c我们可以在交谈中增长知识。
d我们可以在网络中学习知识。
4.下列做法正确的是()a经常带着问题去学习。
b敢于向老师提出问题。
c经常和同学们一起讨论问题。
d经常就常见的事情向父母提问。
5.下列行为不对的是()。
a私自游泳,没有家长或者老师带领。
b到陌生的水域游泳。
c擅自下水营救他人。
d游泳时,穿上游泳衣。
6.下列做法正确的有()。
a冬季取暖、易燃物应与火源保持安全距离。
b在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西,更不能燃放烟花爆竹。
c不能在木质的家具上点燃蜡烛。
d在郊外,不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等7.下列做法正确的是()。
a独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。
b有个人免费请红红喝饮料,她高兴地喝了。
c夹着公文包的伯伯向冬冬问路,冬冬很有礼貌地给他指路。
d贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。
他拿来就玩。
8.下列是爱父母的表现有()。
a爸爸累了,给爸爸捶捶背。
b妈妈生病了守护在身边端茶倒水。
c妈妈烦心时给她讲故事,让她开心。
d爸爸赌博不要管。
三、我会辨,在后面的括号里打“√”或“×”。
1、我们没有上学之前就会走路、说话,这些本领都是天生就有的。
()2、学习是孩子们的事,大人不需要学习。
()3、读书是学习,玩耍不是学习。
()4.做事也能长本领,我们许多本领都是在做中学来的。
()5.学习过程中会遇到很多困难,所以,学习是烦恼的事。
()6.每个人都有或那样的学习潜力。
()7.学习包括多方面,不光指文化知识,还包括唱歌、跳舞、画画等技能。
()8.人的学习潜力有很多方面,语言、计算、运动、音乐等都是可能存在的潜力。
()9.要想学得好,就要做到少休息,不玩耍。
( )10.要想学得好,还要学会合理安排时间。
()11.开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。
()12.适合自己特点的学习方法才是最好的。
()13.王东喜欢多问,他的学习方法是最好的。
()14.李敏喜欢独立思考,这是好的学习习惯。
()15.遇到问题一起讨论,也是好的学习方法。
()16.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。
()17.有的同学说,在家利用电脑就可以学习,不去学校也行。
()18.无论是男孩还是女孩,都有上学的权利。
()19.学校是我家,环境靠大家。
()20.我们的主要任务是学习,学校其他的事情与我们不相干。
()21.妈妈孕育我们不容易,在养育我们的过程中,爸爸妈妈更是付出了无数心血。
()22.酒后驾车是违法行为。
()23.为了避免交通事故,最好不要坐车。
()24.为了避免交通事故,最好不要乘坐超载的客车。
()25.为了避免交通事故,最好不要乘坐报废的旧车。
()26.为了防止溺水,千万不能学习游泳。
()27.学习游泳应该有家长带领去规范的场所,要有专业的设备和人员保护,同时还要掌握一些小技巧。
()28.同学失水了,即使自己不会游泳,也要跳下水去救人。
()29.生活中的陌生人都是坏人。
()30.独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。
()31.公交车上,邻座的叔叔说自己是推销员,想免费请红红喝饮料。
哄哄就喝了。
()32.夹着公文包的伯伯向冬冬问路,冬冬很有礼貌地给他指路。
()33.贝贝在小区里玩,一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。
贝贝虽然心里痒痒的,但是扭头走开了。
()34.校门口,一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮,走上前想要亲亲她,文文有礼貌地拒绝了。
()35.我们只要有关爱父母的心就足够了,每天多说一点好话。
()36.我们既要有关爱父母的心,也要有关爱父母的行动。
()37.爱父母就是要对父母百依百顺。
()38.父母的批评也是一种爱。
()39.父母有不良的嗜好,我们当孩子的千万不要管。
()40.我知道:爸爸和妈妈是夫妻关系;妈妈和奶奶是婆媳关系;妈妈和外婆是母女关系。
()四、完成下面的小调查。
1、调查大人学习的情况。
(1)谁在学:(2)学什么:(3)为什么学:(4)我的发现:2、利用课余时间,了解自己的学校。
(1)我想了解的是:(2)我使用的方法是:3、围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈。
(8分)访谈对象:爸爸或者妈妈访谈问题:(1)我小时候爱哭吗?我哭的时候是怎样哄我的?(2)我小时候爱生病吗?我生的时候是怎样照顾我的?(3)我小时候调皮吗?哪些事让爸爸妈妈担心害怕?(4)这次谈话给我留下了深刻的印象五、请围绕下面的问题展开讨论。
1、学习上遇到“拦路虎”,采用哪些办法解决?2、既然人人都能学得好,为什么有时候学的不很理想呢?六、请围绕下面的话题进行交流。