第四讲：精神分析心理学
心理咨询--精神分析理论分析
心理咨询中常会用到精神分析的相关理论，下面为大家介绍精神分析的主要内容：1、分区观点弗洛伊德将人的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。
（1）意识：是当前注意到的感知外界的各种刺激心理活动。
意识活动是遵循"现实原则"来行事的，即合乎社会规范和道德标准的各种观念才能进入意识界。
（2）前意识：即当前未曾注意到，但一经他人提醒或自己集中注意、努力回忆即可进入意识的心理活动，介于意识与潜意识之间。
（3）潜意识：又译成无意识，是不能被人意识到的。
正常人的大部分心理活动是在潜意识中进行的。
大部分的日常行为是受潜意识驱动的。
2、结构观点弗洛伊德将人从精神功能上分为三个部分，即本我、自我及超我。
本我：无意识的最深层，是生来即有的。
原我的内容除带有原始的、人类共有的特性外，还具有个体的特征。
原我是不顾及现实标准的，它只能通过自我间接地表现出来。
自我：是意识状态下的自己。
自我的功能主要有检查现实、适应环境、区分主观与客观的界线、控制情感及本能活动以及对体验进行综合判断。
超我：是在后天教育中形成的，具有自我控制与道德监察的功能。
超我也具有良心的含义，过强的超我易导致自责或过失感。
3.人格发展理论弗洛伊德强调幼年阶段不利的心理发展或挫折对人格特征及成年后心理疾病形成有重要影响。
从婴儿到成年性本能可以分为不同阶段。
（1）婴儿期（口欲望）：其快乐来源为唇、口、手指头。
（口欲期没有得到满足会出现反射性的代偿行为，如：酗酒、暴饮暴食）（2）幼儿期（肛欲期）：此时的儿童在学习控制自己的排便，并由此接触到一些新的体验，例如自主与克制、占有与给出，也包括干净及条理性等体验。
（3）学前期（崇拜性器期）：其快乐来源为生殖部位的刺激与幻想，恋母或恋父（4）青少年（潜伏期）：儿童的注意力从自己的身体转移到外界——学习和游戏。
儿童的性本能大大降低，进入一个"性的沉寂"时期。
（5）成年（生殖期）：开始对异性、社交活动、婚姻和成家以及职业感兴趣。
精神分析学和心理学之间的区别
精神分析学和心理学之间的区别精神分析学和心理学是两个相互关联但又有明显区别的学科。
精神分析学是由维也纳医生弗洛伊德创建的，主要关注个体无意识心理过程和心理冲突，以齐亚恩和梦的解析为核心，强调心理内在力量对个体的影响。
而心理学则研究人类的心理活动和行为，更注重实证研究和量化检测，以客观可观察的现象为研究对象。
精神分析学强调个体的无意识心理过程和心理冲突对个体的影响。
弗洛伊德认为，在人类行为背后存在着藏在无意识中的深层欲望和冲突。
他提出了孟德尔生物学原则的类比，即行为与人类心理中的潜意识冲突之间存在着不可见的关联。
而精神分析学的核心技术之一是梦的解析，相信通过解析梦境中的象征和隐含意义，可以揭示出个体不易察觉的心理需求和冲突。
相反，心理学更注重实证研究和量化检测。
心理学家通过收集大量的数据和观察研究对象的行为来获取关于心理过程和行为的信息。
心理学研究的领域包括认知过程、发展心理学、社会心理学等，涉及各个层面的人类心理活动。
心理学致力于通过实证研究揭示人类行为的普遍规律和特殊个体间的差异。
此外，精神分析学和心理学也有着不同的治疗方法。
精神分析学的核心治疗方法是心理分析，通过面对面的对话和潜意识的解析来帮助个体认识和解决内心的冲突和问题。
而心理学采用的治疗方法包括认知行为疗法、人本主义治疗、家庭治疗等，这些方法更加关注个体的认知、情感和行为，并且以解决问题为导向。
精神分析学和心理学在某些领域存在重叠。
实际上，很多心理学家在其研究过程中也会借鉴和应用一些精神分析学的理论和技术。
此外，两个学科之间也存在相互合作的地方。
例如，在心理治疗中，有时候心理学家会与精神分析师合作，为患者提供全面的帮助。
综上所述，精神分析学和心理学是两个相互关联但又有明显区别的学科。
精神分析学关注个体的无意识心理过程和心理冲突，重点在于个体内在力量对人类行为的影响；而心理学研究人类的心理活动和行为，更注重实证研究和量化检测。
两个学科的不同之处体现在其研究对象、研究方法和治疗方法上。
精神分析心理学
精神分析心理学精神分析心理学是心理学的一个分支，它的理论和方法主要源自于维也纳医生西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）的研究。
精神分析心理学探究人类个体潜意识中的冲突、欲望和挫折，并试图通过解决这些冲突来改善个体的心理健康。
本文将对精神分析心理学的基本概念、发展历程以及其在临床实践中的应用进行探讨。
一、精神分析心理学的基本概念1. 无意识：精神分析心理学认为人的思维和行为受到潜意识中的无意识力量的控制。
无意识是指那些个体无法直接察觉或意识到的心理过程和冲突。
2. 潜意识：潜意识是无意识的一部分，包含个体未察觉到的心理过程、欲望和记忆。
弗洛伊德认为，潜意识中的冲突和欲望会通过梦境、口误等形式表现出来。
3. 冲突理论：精神分析心理学认为个体的心理问题和症状源于潜意识中的冲突。
这些冲突可能来自于个体的童年经历、性欲望以及内心的自我与超我之间的冲突。
4. 心理动力学模型：心理动力学模型是精神分析理论的核心概念之一，它包括意识系统、个体结构以及心理能量的观念。
意识系统包括意识、潜意识和无意识三个层面，个体结构包括自我、超我和本我三个层面。
二、精神分析心理学的发展历程精神分析心理学的发展可以分为早期经典派和后继发展两个阶段。
1. 早期经典派（1890-1939）：弗洛伊德是精神分析心理学的创始人，他提出了许多重要的理论概念，如无意识、冲突理论和心理动力学模型。
他还发展了自由联想法和解析法等临床技术，并开展了大量的病例研究。
2. 后继发展（1940至今）：在二十世纪中叶以后，精神分析心理学经历了一系列的发展和改进。
包括弗洛伊德的学生梅拉妮·克莱因（Melanie Klein）和儿童心理学家安娜·弗洛伊德（Anna Freud）在内的后继学派提出了许多新理论和治疗方法，丰富了精神分析心理学的内容。
三、精神分析心理学在临床实践中的应用精神分析心理学在临床实践中被广泛应用于心理疾病的治疗和心理咨询领域。
精神分析心理学
精神分析心理学精神分析心理学是一种心理学的流派，它由维也纳精神分析学派的创始人西格蒙德·弗洛伊德所建立。
本文将探讨精神分析心理学的核心概念、治疗方法以及对个体发展的影响。
一、核心概念1. 无意识：精神分析心理学认为人的思想和欲望不仅表现在意识层面上，还存在于无意识中。
无意识是个体心理活动中被压抑和忽视的部分，通过解读梦境、自由联想等方法，精神分析师可以揭示无意识中的冲突和欲望。
2. 冲突与防御机制：精神分析心理学认为，个体内部存在着各种冲突，包括本我（冲动与欲望）、超我（内化的社会规范）和自我（平衡两者之间）之间的冲突。
为了保护自己的心理平衡，个体会运用各种防御机制，如压抑、转移、投射等，来处理冲突。
3. 儿童性欲阶段：精神分析心理学强调人的个体发展是一种渐进的过程，其中儿童性欲阶段是关键。
弗洛伊德提出了口腔期、肛门期、生殖器期等不同阶段，每个阶段都伴随着特定的冲突和心理发展任务。
二、治疗方法1. 自由联想：自由联想是精神分析治疗中的一项重要技术，患者被要求将自己的思维随意流动，不经过过滤和评判地表达出来，以便精神分析师能够获取更多的无意识信息。
2. 梦境解析：精神分析心理学认为，梦境是无意识中冲突和欲望的表达形式。
通过解析梦境，分析师可以揭示个体无意识中的潜在需求和冲突，并帮助患者理解其中的心理动力。
3. 灵与治愈：精神分析心理学强调个体与精神分析师之间的关系对治疗的重要性。
通过建立亲密而信任的关系，患者可以与师傅建立无需防御的连接，从而深入探索自己的无意识和根深蒂固的模式。
三、对个体发展的影响1. 自我认同：精神分析心理学认为个体的自我认同是对内心冲突的平衡结果。
个体在成长中不断地寻找自我的一致性和稳定性，同时也受到社会和文化的压力和期望的影响。
2. 人际关系：精神分析心理学强调一个人的个人发展与与他人的关系密不可分。
个体在与他人互动中通过接触和冲突来形成自己的身份认同，并在关系中满足心理需求。
精神分析心理学
弗洛伊德早期接受过严格的自然科学的训练，他追求用科学的方法探求人类的无意识现象。经过长期的医疗 实践，他总结出了三种研究无意识心理的方法，包括自由联想、梦的分析和对日常生活的分析。
自由联想
自由联想（free association）是一种不给予任何思想限制或指引的联想。精神分析者让患者在全身心都处 于放松的情况下，进入一种自由联想的状态，即脑子里出现什么就说什么，不给患者的思路提供任何有意识的引 导，但是患者必须如实报告自己所想到的一切。精神分析者对患者报告的内容进行分析和解释，直到双方都认为 找到患者发病的最初原因为止。自由联想法为构建精神分析理论奠定了基础。
第二次世界大战后，经济危机席卷所有资本主义国家，精神病发病率大大增高，患者的病因反映了当时社会 上的各种复杂因素，其中尤以经济因素为主。精神分析学者也日益认识到社会对个人的影响，开始研究人与人、 人与社会之间的关系，并纷纷修正弗洛伊德的理论观点。这些对弗洛伊德的精神分析的发展形成的流派被称为新 精神分析学派，而弗洛伊德的精神分析则被称为古典精神分析学派。
开创人格动力学和变态心理学的新领域
传统心理学往往从外向内探索，而精神分析心理学则从内向外、从深层向表层研究。在弗洛伊德看来，人本 生就是一个能量系统、动力系统，它决定着人的心理结构和人格模式。也就是说，本能、欲望是人的心理或者人 格发展变化的推动力和起因。由此，弗洛伊德建立了动力心理学。
他开创西方的人格心理学，并称为一个有影响的学派。人们对异常心理现象的观察和记载有漫长的历史，但 是系统的探讨和科学的解释却是自精神分析新心理学而起。他把变态心理学从简单的描述转变为精神动力的研究。 虽然精神分析理论体系有些不合理之处，但是弗洛伊德为变态心理学的发展开拓了新道路。
19世纪盛行能量守恒和进化论的思想，这些科学思想通过弗洛伊德大学时代的老师、著名生理学家布吕克对 他产生了深刻的影响。19世纪中期赫尔姆霍茨提出能量守恒的观点。这种观点认为，能量可以从一个物体转至另 一个物体，却不能被消灭。赫尔姆霍茨还指出，有机体内除了普通的物理和化学力外没有别的活动，心理能就是 脑细胞所提供的物理能。深受这些思想影响，弗洛伊德认为，人体也是一个复杂的能量系统，人从大自然获得能 量，又为某种目的消耗能量，人类的行为就是能量释放的结果。
心理咨询精神分析
心理咨询精神分析在心理咨询领域，精神分析是一种重要的理论和治疗方法。
它深入人的内心，探索潜意识中的冲突和欲望，并通过解开这些内心困扰来帮助个体实现心理的健康和成长。
本文将对心理咨询精神分析进行探讨，并介绍其核心理论和应用方法。
一、精神分析的概念精神分析是由奥地利精神科医生弗洛伊德创立的一种心理治疗方法。
它通过对个体潜意识中的心理过程进行解析，揭示和处理个体面临的心理冲突和阻碍。
通过这种方式，精神分析师可以帮助个体分析和理解他们的梦境、自由联想和心理防御机制，以促进自我觉察和成长。
二、精神分析的核心理论1. 潜意识：精神分析认为人的思维和行为受潜意识的影响。
潜意识中包含个体的欲望、冲突、压抑的情感和记忆等，有时会通过梦境、口误或其他无意识行为表达出来。
2. 自由联想：精神分析师鼓励个体自由联想，即无意识地、没有控制地表达思维和情感。
在自由联想中，个体可以深入潜意识并探索内心的冲突和欲望。
3. 防御机制：个体使用各种心理防御机制来应对内心的冲突和焦虑。
常见的防御机制包括压抑、转移和投射等。
精神分析师通过观察防御机制，来理解个体的心理困扰以及潜在的原因。
三、精神分析的应用方法1. 分析性心理治疗：个体与精神分析师建立信任关系，通过分析个体的梦境、回忆和情感体验，来理解个体的内心冲突和困扰。
通过这种方式，个体可以更好地认识自己，解决内心的矛盾。
2. 梦境解析：梦境是潜意识的表达，精神分析师通过分析梦境来解读个体的内心欲望和冲突。
通过对梦境的解析，个体可以获得对自己内心世界更深入的认识，并解决潜在的心理问题。
3. 自由联想：在自由联想中，个体无拘束地表达内心思维和情感。
精神分析师通过观察和分析自由联想的过程和内容，来了解个体的潜意识世界，并帮助个体解决心理困扰。
四、心理咨询精神分析的意义和价值1. 帮助个体理解自己：精神分析通过深入的探索，使个体能够更好地理解自己内心的欲望和冲突。
通过认识自己的潜意识，个体可以更好地与自己相处，提高自我意识和自我接纳能力。
精神分析心理学
精神分析心理学（psychoanalytic psychology）是西方现代心理学思想中的一个主要流派。
它产生于19世纪末20世纪初，既是一种精神病症的治疗方法，也是在医疗实践中逐渐形成的一套心理理论。
创始人是奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德，代表人物有安妮·弗洛伊德和梅兰妮·克莱因等。
到20世纪20年代，这个流派的理论逐渐扩展到社会科学的各个领域，发展成为无所不包的哲学观，构成了现代西方的一种主要的社会思潮。
[1]中文名精神分析心理学外文名psychoanalytic psychology / psychoanalysis别名精神分析学派创始人西格蒙德·弗洛伊德产生时间1895年代表人物安妮·弗洛伊德，梅兰妮·克莱因1历史背景▪社会背景▪思想背景▪科学背景2发展历程▪理论开端▪梦论产生▪学派成立▪学派分裂▪学派现状3理论体系▪研究对象▪研究方法▪理论观点4主要贡献5主要缺陷1历史背景编辑社会背景弗洛伊德的精神分析心理学的产生有其特定的社会历史根源。
首先，它是弗洛伊德企图解决资本主义国家的社会病态现象的产物。
19世纪末20世纪初，奥地利帝国特别是维也纳在经济上由资本自由竞争进入垄断阶段，在政治上民族压迫和阶级压迫互相交织，民族矛盾和阶级矛盾日益尖锐。
在这种情况下，人们精神沮丧，致使神经官能症和精神病的发病率日益增高。
其次，精神分析是弗洛伊德试图解决犹太人家长制和维多利亚时代性道德压抑所造成的社会病态现象的产物。
虽然资本主义极力宣扬自由、民主、平等、博爱，反对禁欲主义，要求婚姻自由，但是当时的奥地利帝国由于维多利亚时代遗风犹存，在家长式统治的犹太社会里，宗教气氛依然非常浓厚，社会禁忌十分严格，特别是在男女两性关系上更是如此，完全否定妇女在性方面的平等权，使女性的性本能受到严重压抑，造成人们精神上的巨大创伤。
作为治疗神经官能症的一种理论、方法和技术的精神分析，正是适应这些社会需要而产生的。
第四讲：精神分析心理学
第五讲：精神分析心理学（1900）精神分析（或心理分析）(Psychoanalysis) 是西方现代心理学思想中的一个主要流派。
它产生于19世纪末，既是一种神经症（或神经官能症）（Neurosis）的治疗方法和理论，如自由、联想、移情、释梦、解析等；又是一种潜意识心理学的理论体系。
正如弗洛伊德所说：“精神分析最初是一种特殊的治疗方法，而现在它也变成了一门科学的名称——潜意识心理过程的科学。
”到20世纪20年代，这个理论逐渐扩展大社会科学的各个领域，发展成为无所不包的人生哲学，构成现代西方的一种主要的社会思潮，世称精神分析学派。
精神分析学派（Psychoanalytic school）亦称弗洛伊德主义（Freudianism），是由奥国精神病学家弗洛伊德所创建的。
波林曾写到“谁想在今后三个世纪内写出一部心理学史，而不提弗洛伊德的名字，那就不可能自诩是一部心理学通史了”（高觉敷译，1981，814）。
精神分析学派的主要特点：（1）从产生条件来看，它不是传统的学院心理学，而是在精神病（Psychosis）治疗实践中产生的。
（2）从研究对象来看，它不是研究正常的人，而是治疗失常的人，例如变态行为、人格失常等问题。
（3）从研究内容来看，它不是侧重研究传统心理学如感知、思维等显意识心理问题，而是着重探讨潜意识、情欲、动机及人格等更深一层的内容。
故通常把精神分析称深蕴心理学（或深度心理学）（Depth Psychology）。
（4）从研究方法来看，它不是采取有控制的实验室方法，而是运用临床观察法。
由弗洛伊德开创的精神分析运动无论在理论研究上还是在心理治疗上，一直存在着严重的分歧，经常发生派别内部的分裂与重新组合。
在精神分析运动的早期，一方面弗洛伊德本人不断修正自己的理论，他的前期理论与后期理论就有很大差别；另一方面弗洛伊德的弟子们由于日益不满于弗洛伊德精神分析的理论和方法，先后与他分道扬镳。
于是出现了阿德勒的个体心理学和荣格的分析心理学。
精神分析心理学理论
精神分析心理学理论1. 引言精神分析心理学理论是由维也纳医生弗洛伊德（Sigmund Freud）发展起来的一种心理学理论体系。
该理论主要关注人类心理活动的无意识冲突和动力，并通过分析患者的梦境、自由联想、抵抗和转移等现象，揭示人类心理活动的本质和机制。
本文将介绍精神分析心理学理论的主要内容、起源及其对心理学发展的影响。
2. 精神分析心理学理论的起源精神分析心理学理论起源于弗洛伊德的临床实践。
他观察到患者在治疗过程中会不自觉地回避某些话题或感到痛苦，而这种回避和痛苦常常与他们的无意识冲突有关。
弗洛伊德开始探索人类无意识与冲突的关联，逐渐形成了精神分析心理学的理论框架。
3. 精神分析心理学理论的主要内容3.1 无意识精神分析心理学认为人类心理活动中存在着无意识过程，它是个体意识之下的底层结构。
无意识包含了个体不易察觉的欲望、冲动和内心冲突，常常通过梦境、幻觉和症状的形式表达出来。
无意识对个体的影响往往超出其自我意识的范围。
3.2 动力精神分析心理学认为人类行为的动机主要有两种冲突力量：生命冲动（Libido）和死亡冲动（Thanatos）。
生命冲动驱使个体寻求快乐和满足，而死亡冲动则使个体趋向破坏和自我毁灭。
这两种冲突力量在个体内部产生了不断的斗争和平衡。
3.3 自我、超我和本我精神分析心理学将人类心理活动划分为三个层次：自我（Ego）、超我（Superego）和本我（Id）。
自我是个体自我意识和理性的代表，超我是道德和文化的代表，本我是冲动和欲望的原初状态。
这三者之间的关系和平衡影响着个体的心理健康与行为。
3.4 梦境和自由联想在精神分析心理学中，梦境是无意识冲突的主要表达形式。
弗洛伊德通过解析患者的梦境内容，揭示了一些隐藏在无意识中的冲突和欲望。
自由联想则是一种治疗技术，患者被要求说出一切经过思维的内容，无论是意识到的还是无意识到的。
这有助于揭示患者的无意识冲突。
3.5 抵抗和转移在治疗过程中，患者常常会出现抵抗和转移的现象。
精神分析初级50讲讲义
精神分析初级50讲第一讲：精神分析是什么曾氏语录：1. 学精神分析不要用脑子而是要用身体；2. 精神分析是人格理论，是探索工具，是治疗方法；3. 经典精分与新精分是平行的，两者可整合为精分理论的整体，而不是互为表里，一深一浅；或者说“力比多和攻击性的指向是关系”；4. 精神分析的价值：育儿学&人格鉴赏学；5. 老天对人是不公平的，它给我们的时间，不够我们了解我们自己到底是怎么回事，不管是从生物学角度还是从心理学角度。
但是有一点好的地方，就是我们活在21世纪初叶，在这之前，已经有无数的勇敢的和智慧的人，他们已经为我们了解更多的人性做了一些准备工作，所以我们需要做的就是知道他们为我们留下了什么样的遗产，然后我们自己也保留一些探索的好奇心和能量；Note:1：精神分析是一门怎样的学问：1.1它研究一个人在早年跟父母亲的关系之间是怎样形成自己的人格，以及这个人格对他成年以后有什么影响；——关于移情1.2 在两个人的关系之间，一个人对另一个人的态度部分是由那另一个人教会的；——关于反移情1.3 我们每个人从出生以后，都需要学会很多自我保护机制；关于阻抗1.4 与其他心理学派相比，精神分析的特点：1.4.1决定论的观点；——移情、强迫性重复；早年的经历和关系决定了潜意识的活动方式，潜意识决定了人的绝大部分行为方式；1.4.2意识“三分法”——意识、前意识（preconsiousness）、潜意识(unconsciousness)；——三者相互渐变，界限模糊，不截然可分——精分是唯一研究潜意识的学问；前意识——活动时不为人所意识到，在稍加思考后可意识到；潜意识——活动时和思考时都不为人所意识到，在精神分析方法引导下可被意识到；1.5与进化论及有关演化的理论相比进化论、进化心理学：时间跨度——数量级大（万年或百万年）；关注群体；精分：时间跨度——人的一生（几十年）；关注个体；涉及治疗方法；也涉及进化心理学理论；2：流派：2.1 弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日—1939年9月23日，奥地利）：经典精分创始人和初学者；生物还原论倾向较强；贡献：内驱力理论（力比多&攻击性）；Special Note：力比多：即性欲或性驱力，这里的“性”不是指（或不仅指）生殖意义的“性”，而是泛指创造、愉快、亲密、温暖等等美好“感受”。
精神分析心理学
精神分析心理学精神分析心理学是一门关于人类心理和行为的学科，它将个体的内心世界作为研究对象。
本文将介绍精神分析心理学的起源、理论和应用，并探讨其对个体发展、人际关系和心理治疗的重要影响。
一、精神分析心理学的起源精神分析心理学的创立者是维也纳的西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud），他在19世纪末到20世纪初提出了许多重要理论与概念，开创了心理治疗及心理理论研究的新领域。
弗洛伊德的精神分析学说对后来的心理学和心理治疗产生了深远的影响。
二、精神分析心理学的理论精神分析心理学的核心理论包括意识与潜意识、精神结构、童年经验和性与心理发展等。
首先，精神分析心理学强调意识与潜意识之间的关系。
意识包括我们能够主动感知和思考的心理内容，而潜意识则是我们不易察觉的心理过程和欲望。
潜意识中的冲突、欲望和压抑情绪对我们的行为和情感有着重要影响。
其次，精神分析心理学将人的心智结构分为三个部分：本我、自我和超我。
本我是人的原始部分，包括我们的基本欲望和冲动；自我是对现实的认知和调节部分；超我是内化的道德准则和规范。
这三个部分的相互作用决定了个体的心理状态和行为。
此外，童年经验在精神分析心理学中占据着重要地位。
弗洛伊德认为，个体在童年时期经历的冲突和体验对个体的心理发展具有长久的影响，这些经验往往在潜意识中留下痕迹，并影响个体的行为方式和人际关系。
最后，精神分析心理学强调性与心理发展之间的紧密关系。
弗洛伊德认为，个体的性欲望在儿童时期会经历一系列不同的阶段，即性心理发展阶段。
每个阶段的滞留和冲突都会对个体造成影响，进而影响个体的人格形成和心理健康。
三、精神分析心理学的应用精神分析心理学不仅仅是一种心理理论，它也被广泛应用于心理治疗领域。
通过分析个体的梦境、自由联想、情感表达和童年回忆等，精神分析心理学帮助个体揭示潜意识中的冲突和欲望，从而促进个体的心理成长和解决内心的问题。
此外，精神分析心理学对于人际关系和组织行为研究也具有重要意义。
精神分析与心理学的研究与治疗流程
精神分析与心理学的研究与治疗流程精神分析和心理学旨在帮助人们了解和解决心理问题，通过研究和治疗流程来促进个人的心理健康。
本文将探讨精神分析和心理学的研究和治疗流程，并分析两者之间的关系。
一、精神分析的研究与治疗流程精神分析是心理学的一个分支，旨在揭示潜意识与心理冲突之间的关系，并通过治疗来减轻或解决这些冲突。
下面将介绍精神分析的研究与治疗流程。
1. 研究流程精神分析的研究流程通常包括以下步骤：a. 收集个案资料：研究者首先会收集并整理病人的医疗记录、测试结果、个人历史等资料。
b. 进行面谈：研究者与病人进行面对面的谈话，以了解其思维过程、潜意识内容等方面的信息。
c. 分析数据：研究者将收集到的资料进行归纳整理，并进行系统的分析与解读。
d. 发表研究成果：研究者将研究结果通过论文、报告等形式进行学术交流，促进学科的发展。
2. 治疗流程精神分析的治疗流程主要包括以下步骤：a. 建立治疗关系：治疗师与患者建立起互信与合作的关系，为治疗打下基础。
b. 分析患者的幻想、梦境等潜意识内容：治疗师通过听取患者的讲述，分析其中的潜意识内容，揭示问题的根源。
c. 解释与洞察：治疗师通过解释和洞察来帮助患者理解潜意识中的冲突，并寻找解决的方法。
d. 治疗终结与评估：治疗师与患者共同决定治疗的终结时机，并进行治疗效果的评估。
二、心理学的研究与治疗流程心理学是研究人类心理和行为的科学，通过研究与治疗来提高心理健康。
下面将介绍心理学的研究与治疗流程。
1. 研究流程心理学的研究流程通常包括以下步骤：a. 确定研究目的与问题：研究者明确研究的目标和问题，并设计相应的研究方案。
b. 数据收集：研究者采用不同的方法，如观察、问卷调查等，收集相关数据。
c. 数据分析：研究者利用统计分析等方法对收集到的数据进行处理和解读。
d. 结果呈现与讨论：研究者将研究结果进行呈现，并对结果进行讨论和解释。
2. 治疗流程心理学的治疗流程主要包括以下步骤：a. 评估与诊断：治疗师通过面谈、测试等方式对患者进行评估和诊断，了解问题的性质和程度。
精神分析心理发展观
互相重叠的。
43
（二）认知发展阶段的特点
感知运动阶段（0-2岁）
利用感知动作来认识世界 建立客体永久性
44
空间“位移群”的建构成功 原始的因果观念
C A
B
45
前运算阶段（2-7岁）
前概念分阶段（2-4岁）
象征思维
思维自我中心化
46
自我中心
实验者从A、B、C、D四个角度拍摄照片。孩子站在上述四位置之一。 给他看拍摄照片，要求其挑选出对面位置上的人所看到的是哪张照片：
本章自学的内容
1、弗洛伊德的心理发展观
人格发展理论（三个结构） 心理性欲发展理论（五个阶段）
2、维果斯基的心理发展观
文化历史发展理论 心理发展的实质
教育与发展关系（最近发展区）
3
第一节 精神分析的心理发展观
一、弗洛伊德的心理发展观
“在西格蒙特.弗洛伊德身上我们 看到一个具有伟大品质的人。他是
适应的本质——机体与环境平衡
同化
平衡-不平衡-平衡-……
顺应
38
（二）发展的因素与结构
1、影响心理发展的因素
成熟 物理因素 社会环境 平衡
39
2、儿童心理发展的结构
图式(scheme)：动作的结构或组织——心理的
机能结构
40
感知运动图式（行为图式）
图式分类
象征图式
让他们坐在你的膝上 ……早晨与他们握手。如果他
们非常好地完成了一项困难的任务，可以轻拍他们
的脑袋，鼓励一下……一周之内，你就会发现做到
完全客观是这么容易……（不过）要和蔼。你会为
你以前那种脆弱的、敏感的、令人厌恶的对待孩子 的方式而感到羞愧。”
心理学精神分析
心理主要理论流派： 积极或消极行为或人格特征是怎样获得的。 是怎样维持的 如何改变当事人行为，及如何取得改变。
理论取向
当治疗师与来访者初次接触时，治疗师的理论 思想决定着他们寻找什么和看到什么。这基本 决定了治疗的中心和过程，并影响着治疗策略 和步骤的选择。
没有理论的指导而进行咨询，就象在没有地图 和仪表的情况下驾驶飞机。
前意识
是指当时意识不到但在某些情况下，可以 意识到的那些心理要素。
是意识和潜意识之间。
在精神分析中相对意义不大。
潜意识：
人的心理活动的深层结构，那些我们意识 不到的，包括原始冲动和本能及其他欲望， 这些本能、欲望为社会道德准则相悖，因 而无法直接得到满足，被挤出意识之外。 去除阻力、超我的监察作用之后才能显露 出来。如梦、催眠状态下。是过去经验的 大储藏库。
超我
自我 本我
超我 自我
本我
超我
自我 本我
（三）、性心理发展阶段理论
口唇期（0-1岁） 肛门期（2-3岁） 性器期（4-6岁） 潜伏期（6-12、13岁） 青春期（青春期后）
（三）、性心理发展理论
口欲阶段（0-1岁左右）：主要活动是口腔 的活动，快感来源于唇、口、吸吮的吃东 西。口腔构成了满足欲望以及进行交流的 最重要身体部位。
三者保持平衡则人格正常发展，关系失调 则导致神经症。
人格结构图解
至善原则 现实原则
稽查作用
快乐原则
意识 超我(super-ego) 自我(ego)
前意识
本我（id）
潜意识
人格的三个系统相互关系
人格的三个系统不是孤立的，它们相互 作用构成人格的整体。其中:
本我是人格中的生理成分 自我是人格中的心理成分 超我是人格中的社会成分
精神分析心理学派的主要心理学思想
精神分析心理学派的主要心理学思想摘要：精神分析心理学派产生于19世纪末和20世纪初，是西方颇有影响的心理学主要流派之一，由奥地利医生西格蒙德.弗洛伊德创立。
精神分析是从治疗人的心理障碍开始发展起来的。
为了治疗的目的，弗洛伊德重视探索人的动机和行为的根源，从而弥补了传统心理学的不足，改变了心理学研究的趋向。
精神分析学派认为，人的重要行为表现是自己意识不到的动机和内心冲突的结果。
精神分析学派后来产生了分化。
其中坚持弗洛伊德的性本能、无意识和性心理发展阶段的被称为古典精神分析流派；重视社会文化因素作用的被称为新精神分析学派。
关键字：精神分析心理学派主要心理学思想正文：一、弗洛伊德精神分析的主要理论在弗洛伊德的一生中，他从未因为精神分析的理论而获得重要的科学或医学奖项。
精神分析理论试图通过考察个体内在的东西、特别是探究个体的无意识来解释人的行为。
1．弗洛伊德将人的心灵分为三个自我意识的层次：（1）意识——对此，一个个体可以不怎么困难地予以理解和向他人描述；（2）前意识——一个个体可以将之召唤到意识当中；（3）无意识——他在大部分情况下都不能进入一个个体的自觉意识，除非这个个体依靠精神分析家的帮助。
抑制——通过这个过程，一个个体阻止某些儿时的事件和其他东西成为在自觉意识中可以获得的东西。
偏见——通过这个过程，无意识层面的神经性的、或精神的焦虑被转化为有意识的恐惧。
因此，对于一个个体来说，有意识层面和无意识层面之间有可能发生交换。
精神分析理论作为对行为的一种内在考察的、个体性的解释，是通过对无意识的理解而发展起来的。
2．弗洛伊德的方法（1）首先，他尝试催眠术，但他发现催眠术转移了症状却没有彻底医治他的病人。
（2）后来，他转向与个人进行长期深入的访谈，其途径是以一种完全不作判断的方式来接受病人所说的任何东西（自由联想）。
（3）弗洛伊德对自己的梦进行分析，对付他自己的神经病，即一种创造性疾病。
梦为弗洛伊德提供了观察无意识心灵的一个窗户——最初是他自己的不安的心灵，然后是其他人的不安的心灵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五讲：精神分析心理学（1900）精神分析（或心理分析）(Psychoanalysis) 是西方现代心理学思想中的一个主要流派。
它产生于19世纪末，既是一种神经症（或神经官能症）（Neurosis）的治疗方法和理论，如自由、联想、移情、释梦、解析等；又是一种潜意识心理学的理论体系。
正如弗洛伊德所说：“精神分析最初是一种特殊的治疗方法，而现在它也变成了一门科学的名称——潜意识心理过程的科学。
”到20世纪20年代，这个理论逐渐扩展大社会科学的各个领域，发展成为无所不包的人生哲学，构成现代西方的一种主要的社会思潮，世称精神分析学派。
精神分析学派（Psychoanalytic school）亦称弗洛伊德主义（Freudianism），是由奥国精神病学家弗洛伊德所创建的。
波林曾写到“谁想在今后三个世纪内写出一部心理学史，而不提弗洛伊德的名字，那就不可能自诩是一部心理学通史了”（高觉敷译，1981，814）。
精神分析学派的主要特点：（1）从产生条件来看，它不是传统的学院心理学，而是在精神病（Psychosis）治疗实践中产生的。
（2）从研究对象来看，它不是研究正常的人，而是治疗失常的人，例如变态行为、人格失常等问题。
（3）从研究内容来看，它不是侧重研究传统心理学如感知、思维等显意识心理问题，而是着重探讨潜意识、情欲、动机及人格等更深一层的内容。
故通常把精神分析称深蕴心理学（或深度心理学）（Depth Psychology）。
（4）从研究方法来看，它不是采取有控制的实验室方法，而是运用临床观察法。
由弗洛伊德开创的精神分析运动无论在理论研究上还是在心理治疗上，一直存在着严重的分歧，经常发生派别内部的分裂与重新组合。
在精神分析运动的早期，一方面弗洛伊德本人不断修正自己的理论，他的前期理论与后期理论就有很大差别；另一方面弗洛伊德的弟子们由于日益不满于弗洛伊德精神分析的理论和方法，先后与他分道扬镳。
于是出现了阿德勒的个体心理学和荣格的分析心理学。
在精神分析运动史上，他们与弗洛伊德的精神分析一起被称为早期精神分析或古典精神分析。
精神分析最初流行于德语国家，但第二次世界大战爆发以后，随着大批精神分析学家移居美国，精神分析运动的中心从欧洲转到了美国。
一些精神分析学家又在新的社会条件下对弗洛伊德的古典精神分析的理论和方法进行修订或扩充。
移居美国的哈特曼和艾里克森等人从弗洛伊德重视伊底，转向重视自我，形成了精神分析的自我心理学派；移居美国的霍妮、弗洛姆和美国的沙利文等人则从社会和文化方面扩充弗洛伊德的理论，形成了精神分析的社会文化学派。
精神分析的自我心理学声称代表着正统的弗洛伊德精神分析运动的发展方向，它与精神分析的社会文化学派在新的形势下相对峙，构成了精神分析发展的主要线索。
一、弗洛伊德的古典精神分析学派弗洛伊德（Sigmund Freud,1856-1939）是奥国精神病学家，精神分析学派的创始人。
西方心理学第二势力的领导者。
他开创潜意识研究的新纪元，促进动力心理学、人格心理学和变态心理学的新发展，奠定现代医学模式的新基础，并为20世纪西方人文科学提供一个重要的理论支柱。
《梦的解释》被誉为改变人类历史的书。
1895年与布洛伊尔合作发表《癔症研究》，标志着精神分析的理论奠基和正式起点。
1896年弗洛伊德正式提出精神分析的概念。
1900年他出版的《梦的解释》通常被人们视为精神分析学的正式形成。
1910年在召开第二次国际精神分析大会时，成立了国际精神分析协会，它标志着精神分析学派的最终形成。
主要著作：《梦的解释》（1900）、《日常生活的心理病理学》（1901）、《精神分析引论》（1922）、《群众心理分析和自我分析》(1921)、《自我和本我》（1923）、《精神分析引论新编》（1933）、《弗洛伊德心理学全集》（24卷，由后人编辑）。
（一）精神分析运动产生的历史背景1.社会背景精神分析的产生不是偶然的，而是有其特定的社会历史根源。
正如美国著名心理学史家黎黑指出：“由于弗洛伊德的经验是用于临床诊治现实的人类问题，他的理论比实验心理学家的理论来说，就更多地根植于社会基础。
”①精神分析是19世纪末奥地利的杜会经济和政治条件的产物，即精神分析是弗洛伊德企图解决资本主义国家的社会病态现象所需要的产物。
当时的奥地利，在经济上由资本主义自由竞争发展到垄断阶段，这种变化导致了社会矛盾更加尖锐，大资产阶级更加腐化，中、小资产阶级随时面临破产的困境，大批工人失业，生活悲惨，奥地利民族压迫和阶级压迫相互交织，广大劳动人民遭受封建的、资本主义的和民族的三重压迫，民族斗争和阶级斗争日益尖锐。
因此，整个社会动荡不安，人与人之间尔虞我诈，勾心斗角。
人们精神沮丧，惶惶不可终日，致使神经症和精神病的发病率日益增高。
作为治疗神经症的一种理论和方法的弗洛伊德精神分析，正是在这样一种特定的社会经济、政治条件下孕育产生的。
②精神分析是19世纪末奥地利的社会文化生活的产物，精神分析是弗洛伊德企图解决犹太人家长制和维多利亚式性道德压抑而造成的社会病态现象的迫切社会需要的产物。
本来，资本社会是极力宣传自由、民主、平等、博爱，反对禁欲主义，要求婚姻开放自由。
但当时的奥地利，在文化上仍然是维多利亚女王时代陈腐伪善的道德和华而不实的文风占统治地位，特别是在家长式统治的犹太人社会里，宗教气氛非常浓厚，社会禁忌十分严格，尤其是两性关系的禁忌更甚，人们正常的性冲动、性驱力得不到满足，性本能受到极大的压抑，造成人们精神上的巨大创伤和内部紧张冲突的状态，以致犹太人家庭中神经症和精神病的发病率日益增加。
弗洛伊德的精神分析也正是为了解决这一迫切的社会问题而产生的。
总之，弗洛伊德的精神分析理论“既是他居住地的精神文化气氛下的产品，也是他成长于其中的社会环境下的产物”。
2.思想背景（1）精神分析形成的远因古希腊的哲学家中恩培多克勒、柏拉图和亚里士多德对弗洛伊德产生无可置疑的影响。
恩培多克勒把“爱”与“恨”（或憎）两种对立力量的相互作用视之为万物运动和变化的根本动力。
弗洛伊德心理动力学（Psychodynamics）基质，也建立于两种力量的“相互又排斥”作用的基础之上的。
柏拉图对弗洛伊德的影响表现在：①关于性的学说；②关于心理结构说；③关于童年经验的重要性的问题。
亚里士多德对弗洛伊德的影响主要有三点：①弗洛伊德也像亚里士多德一样重视梦，并且把释梦看成是了解潜意识活动的一条重要途径。
②弗洛伊德也把梦的理论基于象征论（Symbolism）上，认为梦以象征的方式表明以发生的、正在发生的或将要发生的事情。
③弗洛伊德也承认梦的歪曲（或曲解）（Distortion）现象，并在《释梦》一书中专门论述梦的歪曲问题。
在他看来。
歪曲就是一种蓄意的伪装手段。
因对梦所表达的愿望实行稽查（或检查）(censorship)，故造成梦的歪曲。
（2）精神分析形成的近因德国与奥国是近邻，两国的文化思想相近，加上哲学在奥地利高等教育体系中占有特殊重要地位，具有预备和先修的性质，故近代德国哲学心理学思想对弗洛伊德的影响更为直接和重要。
①布伦塔诺意动心理学思想对他的影响。
弗洛伊德接受了布伦塔诺心理现象的意向性、能动性的观念，并把心理现象的能动力量视为只存在于内在世界的一种“内在的客观性”。
②莱布尼兹微觉学说的影响。
莱布尼兹是近代第一个肯定无意识心理现象的人，他把微觉视为未被意识到的无意识，是积极主动活动着的东西。
微觉形成一个浮动着的冰山，它那不大的山峰为智者观察自身活动打开了眼界。
弗洛伊德重视潜意识的价值就受此启发。
③赫尔巴特意识阈概念的影响。
赫尔巴特认为，意识阈并不是固定不变的，而是可以转化的。
赫尔巴特关于无意识与意识等差的观念、关于心理活动的冲突、排斥和复合的观念，对弗洛伊德的思想都有明显的影响。
④费希纳无意识思想的影响。
他是弗洛伊德公开承认对其有重要影响的学者之一。
弗洛伊德关于无意识的表述、对精神位置概念的重视和恒常性原则的观点都受他的影响。
⑤叔本华生存意志思想的影响。
二者的偶合与相似之处有三点：一是他也把无意识视为一种冲动、本能、奋进和渴望，属于非理性的无意识活动范畴。
二是他的“爱欲”决定一切的泛性论同叔本华把“生殖器官”称为“意志焦点”的性欲决定论相一致。
三是他把生与死的本能看作是对立同一的观点也和叔本华相同。
⑥尼采权力意志思想的影响。
弗洛伊德对尼采极为赞叹，并在其《自传》中谈到，哲学家尼采的一些猜测和直觉，常常惊人地与精神分析的艰苦研究成果相一致。
一是尼采对于人的深层心理的开掘，确实预示了精神分析的建立；二是弗洛伊德把梦视为被压抑愿望的伪装满足的思想早已被尼采所表达。
三是弗洛伊德有些概念也和尼采有密切关系。
例如，他们在强调性冲动升华在艺术创造中的作用上极为相似。
⑦哈特曼（Eduard von Hartmann,1842～1906）的无意识哲学论的影响。
一是重视无意识的地位；二是肯定认识无意识的可能性；三是在坚持悲观主义方面，也有相似之处。
哈特曼从本体论的角度阐述无意识时，论述人生存在的绝望的悲剧性及其内在的苦难根源，暴露了他的悲观主义倾向。
3.科学背景19世纪的中叶是人类科学史上一个重大的转折点。
许多科学部门取得重要进展，特别是能量守恒定律、进化论、细胞学说等三大发现。
所有这一切，不仅为人们深入地认识心理活动的本质提供科学条件，而且也为弗洛伊德精神分析学的产生提供重要前提。
（1）物理学背景弗洛伊德在其老师布吕克的指导下，受过长期物理主义的生理学训练。
布吕克认为，生物是一个动力系统，在这个系统里，化学、物理的定律也同样适用。
他的这一思想，对弗洛伊德影响很大。
①表现在弗洛伊德思想体系的机械论上。
1926年他自称精神分析是以力学为基础的。
他在《超越快乐原则》一书中，反复阐述的恒常性原则就是一个证明。
②表现在弗洛伊德思想体系的决定论上。
他自称是个决定论者。
认为，一切心理事件甚至错误或梦都是被决定的。
没有任何行为是由于机遇或自由意志而发生，始终由潜意识所支配。
③还表现在弗洛伊德思想体系中的唯能论上。
唯能论的主要代表是德国的物理化学家奥斯特瓦尔德，认为能量是唯一的客观实在和世界的本原，宣称万物都是能量的派生物，甚至意识的能量造就了外部世界。
弗洛伊德也是一个唯能论者，他把人的整个机体看作是一个能量系统。
该思想在他的《科学心理学设计》一文中就有所体现。
（2）生物学背景达尔文的进化论对于弗洛伊德精神分析学的形成具有重要影响，它是弗洛伊德创立精神分析学的主要的生物学基础。
①达尔文学说促进弗洛伊德确立生物决定论的观点；②达尔文学说促进弗洛伊德确立有机体有规律发展的观点；③达尔文学说促进弗洛伊德确立泛性论的思想。
（3）医学背景由于弗洛伊德本人是医师，精神分析又是医学心理学的主要流派，因而医学主要是精神病理学背景在精神分析的产生中占有极为重要的地位。