幼儿园中班美术《葡萄熟了》教案模板范文
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程，学会用画笔描绘出葡萄的形态和色彩。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘和色彩的运用。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创作等能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一串葡萄，引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，让幼儿摸一摸、闻一闻，感受葡萄的特点。
2. 讲解葡萄的生长过程（5分钟）教师通过图片和实物，向幼儿讲解葡萄从发芽、开花到结果的生长过程。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何描绘葡萄，讲解绘画步骤和色彩运用技巧。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出葡萄的轮廓。
步骤二：用水彩颜料填充葡萄，注意色彩的过渡和变化。
步骤三：画出葡萄的枝干和叶子，完善画面。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手绘制葡萄。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：a. 葡萄的生长过程b. 绘画步骤c. 色彩运用技巧七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，用自己的画笔描绘出一串葡萄，明天带来幼儿园与同学分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，培养他们的观察力和想象力。
同时，鼓励幼儿在家庭中参与种植活动，观察植物的生长过程，提高他们的实践能力。
中班美术优秀教案《葡萄熟了》含反思
中班美术优秀教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过本节课的学习，学生将了解葡萄的生长过程，学习运用水彩颜料绘制葡萄，掌握色彩的调配和运用。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的生长过程，认识葡萄的形状、颜色等特征。
2. 培养学生运用水彩颜料绘画的基本技巧，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用水彩颜料绘制葡萄，掌握色彩的调配和运用。
难点：葡萄的形状、颜色变化以及画面布局的设计。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、教学课件等。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄实物，引导学生观察葡萄的形状、颜色，了解葡萄的生长过程，激发学生的兴趣。
2. 讲解：利用课件展示葡萄的图片，讲解葡萄的特点，引导学生关注葡萄的颜色变化，为绘画做好铺垫。
3. 示范：教师现场演示如何用水彩颜料绘制葡萄，边示范边讲解画葡萄的步骤和技巧。
4. 实践：学生跟随教师的示范，自行绘制葡萄。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作业展示：学生完成作品后，将作品展示在黑板上，进行互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：a. 葡萄的生长过程b. 绘画葡萄的步骤和技巧c. 色彩的调配和运用七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的水彩画技巧，绘制一幅葡萄作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对葡萄的生长过程有了更深入的了解，基本掌握了水彩画的技巧。
在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，提高指导的针对性。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他水果，尝试用水彩画的形式进行创作，提高绘画能力。
同时，可以结合语文、科学等学科，开展葡萄主题的跨学科活动，丰富学生的学习体验。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和具体性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备充分性5. 教学过程的实践性和互动性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的有效性和指导性8. 课后反思及拓展延伸的实际性详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密联系学生的实际生活，葡萄作为日常生活中常见的水果，容易引起学生的兴趣。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第三节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程、形态特点以及颜色变化，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的基本知识，认识葡萄的形状、颜色和生长环境。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点难点：葡萄的形状、颜色和生长环境的描绘。
重点：培养幼儿观察、动手和创新能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、生长过程PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于葡萄的故事，引导幼儿关注葡萄的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物和生长过程PPT，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和生长环境，引导幼儿进行讨论。
3. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解葡萄的形状、颜色和生长环境。
（2）示范葡萄的画法，引导幼儿注意葡萄的线条和颜色。
4. 例题讲解（5分钟）以一颗葡萄为例，讲解如何描绘葡萄的形状和颜色。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解和示范，自行描绘葡萄。
6. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论、交流，共同完成一幅葡萄画作。
7. 展示与评价（5分钟）展示每组的作品，让幼儿互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色和生长环境。
（2）葡萄的画法。
七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄2. 答案要求：（1）描绘葡萄的形状、颜色。
（2）用线条表现葡萄的纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对葡萄知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察葡萄。
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的形态、颜色，让幼儿用画笔表达出自己对葡萄的认识和感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态特征、生长环境，提高他们对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用画笔描绘葡萄。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘、色彩的搭配。
教学重点：观察葡萄的形态、学习用画笔表达自己的感受。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画笔、颜料、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导他们说出葡萄的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示葡萄的图片，讲解葡萄的描绘方法，如：先画葡萄的轮廓，再用颜色填充。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，自行用画笔描绘葡萄。
4. 教师指导（15分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如：色彩搭配、形态描绘等。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的形态特点（2）葡萄的描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为爸爸妈妈画一幅葡萄画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学中，大部分幼儿能够积极参与，观察葡萄的形态，用画笔描绘出葡萄的特点。
但也有部分幼儿在绘画过程中存在色彩搭配不当、形态描绘不准确等问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）让幼儿观察其他水果的形态，进行绘画练习。
（2）组织幼儿去果园实地观察葡萄，增强他们的认知能力。
（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，提高亲子关系。
《葡萄熟了》中班美术教案(8篇)
《葡萄熟了》中班美术教案（通用8篇）《葡萄熟了》中班美术教案篇1活动目标：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进展排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、ppt课件，水果（葡萄）2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
活动过程：一、导入小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，很多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今日就让我带你们到漂亮的葡萄园去看看吧。
（出示ppt课件），提问：1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了很多葡萄。
）2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有很多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。
）3、教师特殊想吃，谁能告知我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。
）4、葡萄粒是什么外形的？（葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。
）二、出示实物葡萄请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、外形。
小结：葡萄有很多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成很多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把全部的小块橡皮泥变成小圆球。
然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。
最终再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。
要求幼儿留意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。
”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区大家一起共享制作阅历，观赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料，工具，放回原处。
教学反思：在美术活动中，激发幼儿联想、制造，从不同角度、不同途径探究问题的不同答案。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的颜色、形状，让幼儿运用水粉画的形式表现出一串串成熟的葡萄。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，知道葡萄的种类和营养价值。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会运用水粉画的基本技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。
教学重点：观察葡萄的形状、颜色，培养幼儿的色彩感知能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄样品、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过课件展示葡萄园的图片，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿说出葡萄的种类和营养价值。
2. 实践情景引入（10分钟）分发葡萄样品，让幼儿亲手触摸、观察葡萄，引导幼儿说出葡萄的形状、颜色、质地等特征。
3. 新课内容学习（15分钟）（1）讲解水粉画的基本技巧。
（2）示范如何画出葡萄的立体感和渐变色。
（3）引导幼儿动手实践，画出自己的葡萄作品。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅葡萄作品为例，讲解如何观察葡萄的形状、颜色，以及如何运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学内容，独立完成一幅葡萄作品。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画心得，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色、质地（2）水粉画技巧：立体感、渐变色七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的水果2. 答案：根据幼儿的绘画能力，鼓励他们发挥想象力，画出自己喜欢的水果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察其他水果的形状、颜色，培养他们的观察能力。
中班美术教案：葡萄熟了
中班美术教案：葡萄熟了一、教学目标1、让幼儿认识葡萄的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2、学习用手指点画葡萄的方法，提高幼儿的动手能力。
3、鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力，体验美术活动的乐趣。
二、教学重难点1、重点让幼儿掌握手指点画葡萄的技巧。
引导幼儿用不同的颜色表现葡萄的成熟度。
2、难点如何让幼儿在点画过程中控制手指的力度和颜料的使用量，避免画面脏乱。
激发幼儿的想象力，创作出有个性的作品。
三、教学准备1、经验准备幼儿已观察过葡萄，了解葡萄的基本特征。
2、材料准备画纸、紫色和绿色颜料、调色盘、棉签、擦手巾。
四、教学过程1、导入（3 分钟）教师通过谜语导入活动：“弯弯树，弯弯藤，藤上挂着紫晶铃。
”（谜底：葡萄）引导幼儿回忆葡萄的样子，提问：“葡萄是什么颜色的？什么形状的？一串葡萄像什么？”2、观察葡萄（5 分钟）教师展示葡萄的图片或实物，让幼儿仔细观察葡萄的形状、颜色和排列方式。
请幼儿描述葡萄的特点，如葡萄粒是圆形或椭圆形的，有紫色、绿色等颜色，一串葡萄像许多小珠子串在一起。
3、教师示范（5 分钟）教师在画纸上示范手指点画葡萄的方法：用食指蘸上紫色颜料，在画纸上轻轻按下，一个葡萄粒就画好了。
然后再在旁边点出更多的葡萄粒，注意葡萄粒的排列要有疏密。
接着，用棉签蘸上绿色颜料画出葡萄的梗和叶子。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿发放画纸、颜料等材料，让幼儿自己动手创作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆点画，提醒幼儿注意颜料的使用和保持画面的整洁。
5、作品展示与评价（10 分钟）幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己画的葡萄有什么特点。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予积极的反馈。
五、活动延伸1、在美工区投放更多的材料，如彩色卡纸、皱纹纸等，让幼儿尝试用不同的材料制作葡萄。
2、引导幼儿观察生活中其他水果的形状和颜色，进行美术创作。
六、注意事项1、提醒幼儿在蘸取颜料时不要过量，避免颜料滴落在桌面上。
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案(二篇)目录：
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案一
幼儿园中班美术活动教案：葫芦藤教案附教学反思二
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幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教
案一
中班美术活动葡萄熟了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦，学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看葡萄熟了教案吧。
活动目标：
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、ppt课件，水果（葡萄）
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
活动过程：
一、导入
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。
（出示ppt课件），提问：
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幼儿园中班美术说课稿《葡萄熟了》
幼儿园中班美术说课稿《葡萄熟了》一、教学内容及教学目标1.教学内容《葡萄熟了》是一幅描绘秋天葡萄园景象的美术作品。
通过这幅画，引导幼儿欣赏自然景色，培养他们的审美情感，激发他们对艺术的兴趣。
2.教学目标•了解秋天的特点•感知葡萄的外形和颜色•学习不同的色彩运用•锻炼幼儿的想象力和创造力二、教学重点和难点1.教学重点•让幼儿理解秋天的景色•引导幼儿领会葡萄的形态和色彩•运用多种颜色表现葡萄园2.教学难点•提高幼儿对整体画面的理解能力•让幼儿灵活运用不同色彩三、教学准备1.教具准备•葡萄熟了的图片•艺术颜料和画笔•画纸、画板2.环境准备•教室墙壁上挂有秋天景色的图片•桌上摆放有鲜明的水果模型四、教学过程第一步：导入教师引导幼儿观看葡萄熟了的图片，激发他们对秋天和葡萄的兴趣，提出问题：秋天的特点是什么？第二步：讲解教师给幼儿介绍葡萄的外形和颜色，让他们用手指在桌上画出葡萄，感受葡萄的形态。
第三步：示范教师在黑板上示范如何运用不同颜色画出葡萄园的景色，引导幼儿观察和模仿。
第四步：实践让幼儿自由发挥，用颜料和画笔在画纸上表现葡萄园的景色，鼓励他们发挥想象力。
第五步：展示让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，鼓励他们分享创作心得。
五、教学反思通过这堂课，我发现幼儿在表现葡萄园景色时思维敏捷，色彩搭配方面还需加强。
下次我会更注重引导幼儿多运用暖色调，提升画面的整体感觉。
这节课我也发现幼儿对自然景色的理解和表现能力有所提升，接下来我会设计更多类似的美术活动，帮助他们更好地发展艺术潜能。
以上就是本次《葡萄熟了》美术说课稿，希望能够有效引导幼儿在美术创作中展现自己的想象力和创造力。
幼儿园中班美术优秀教案《葡萄熟了》
幼儿园中班美术优秀教案《葡萄熟了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《葡萄熟了》。
详细内容主要包括：认识紫色，学习用紫色表现葡萄的色泽；掌握简单的线条和圆形组合，描绘出葡萄的形态；培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的颜色、形状，培养他们对大自然中美好事物的观察力。
2. 通过实践操作，使幼儿掌握紫色的使用和线条、圆形的组合，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：紫色颜料的使用，线条和圆形的组合。
教学重点：葡萄的形态表现，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄图片、紫色颜料、画纸、画笔、调色板、范例作品。
学具：葡萄图片、紫色颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的颜色、形状，让他们用自己的语言描述葡萄的特点。
2. 讲解范例（10分钟）教师展示范例作品，讲解线条、圆形的组合方法和紫色的使用技巧。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，尝试用紫色表现葡萄的色泽，用线条和圆形描绘葡萄的形态。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决实践过程中的问题，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：a. 葡萄的颜色：紫色b. 葡萄的形状：线条、圆形组合c. 画葡萄的步骤：1.用线条描绘葡萄藤；2.用圆形表现葡萄；3.上紫色颜料。
七、作业设计作业题目：《葡萄熟了》作业内容：回家后，用今天学到的紫色和线条、圆形，画一幅葡萄作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察葡萄的颜色、形状，培养他们的观察力。
实践过程中，幼儿掌握了紫色颜料的使用和线条、圆形的组合，提高了动手能力。
课后，教师可以鼓励幼儿尝试用其他颜色、形状表现不同的水果，进一步拓展他们的创造力和想象力。
幼儿园中班美术优质课教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《葡萄熟了》含反思一、课程背景介绍本次美术课程是为幼儿园中班设计的，该课程主题为“葡萄熟了”。
我们将通过该主题，让幼儿了解葡萄的生长变化过程，感受“成长”的过程，同时在体验探究中，提高幼儿的绘画能力。
本次课程时间为40分钟，适合幼儿园中班学生，本课程教学地点为教室。
二、课程目标通过本次课程，我们的目标是希望幼儿能够：•了解葡萄生长的基本过程•理解“成长”与“成熟”的概念•通过绘画来表达自己的想法和感受•提高色彩搭配和色彩使用的能力三、课程具体内容1. 导入环节•观看图片，引导幼儿了解葡萄生长的基本过程，了解“成长”与“成熟”的概念。
2. 互动讨论环节•让幼儿通过互动讨论的方式，表达对葡萄生长的想法和感受。
3. 实践操作环节•大班课，每个小班选择一名幼儿，进行模拟葡萄成长的实验，可使用一些工具辅助，让形态、颜色各异的“葡萄”生长出来。
观察、讨论结果，引导幼儿对它们逐步成长的过程进行总结。
•手工环节，引导幼儿选择自己喜欢的图样，用水彩笔填充颜色，体验葡萄成长的美妙过程。
辅导幼儿根据需求自由选搭配色彩，支持幼儿大胆尝试使用不同色彩。
4. 绘画实践•在学习与实践后，将通过绘画方式来表达自己的感受和表现对葡萄成长过程的理解和想法。
四、教学反思本次课程是一次富有创造和想象力的活动，通过葡萄成长的实验，让幼儿了解葡萄成长的过程，培养幼儿探究的兴趣，提高幼儿绘画能力。
在整个课程活动中，我没有给幼儿过多的限制，参与互动的环节都留出足够的时间，让幼儿能够暂停、思考，慢慢向感性的表达思考。
在实践操作环节，我对每一个幼儿都进行指导和调整，提供鼓励和反馈，帮助幼儿掌握技巧并发挥自己的想象力。
总的来说，这个优质课实现了我设定的教育目标，也让幼儿充分感受到美术创意与实践的乐趣。
对于我来说，这个课堂也是一次挑战和成长，我学会了更多的幼教技巧和方法。
中班美术教案《葡萄熟了》含反思
中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，学生将掌握葡萄的绘画技巧，运用水粉画表现葡萄的色泽和质感，同时了解葡萄的生长过程和文化内涵。
二、教学目标1. 让学生掌握葡萄的绘画技巧，能够独立完成一幅葡萄画作。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美观念。
3. 增进学生对自然界的认识，了解葡萄的生长过程和文化内涵。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的绘画技巧，特别是葡萄的质感和色泽表现。
教学重点：引导学生观察葡萄的特点，运用水粉画技法表现葡萄。
四、教具与学具准备教师准备：葡萄实物、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、投影仪。
学生准备：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，引导学生观察葡萄的形状、颜色和质感，激发学生对葡萄的兴趣。
2. 讲解葡萄的生长过程和文化内涵（5分钟）教师简要介绍葡萄的生长过程，以及葡萄在生活中的应用，如葡萄酒、葡萄干等。
3. 示范讲解（10分钟）教师通过投影仪展示葡萄的绘画步骤，同时讲解水粉画的基本技巧，如如何调色、如何运用画笔等。
4. 学生实践（10分钟）学生根据示范，独立完成一幅葡萄画作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：葡萄的生长过程水粉画基本技巧葡萄绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以“葡萄熟了”为主题，创作一幅水粉画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了葡萄的绘画技巧，但部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生了解其他水果的绘画方法，尝试创作一幅水果主题的画作。
同时，鼓励学生关注生活中的美好事物，提高审美观念。
重点和难点解析：1. 教学难点：葡萄的绘画技巧，特别是葡萄的质感和色泽表现。
中班美术公开课教案《葡萄熟了》
中班美术公开课教案《葡萄熟了》今天，我们中班的小朋友们要来上一堂特别的美术课——《葡萄熟了》。
这可是
一堂非常有趣的课程，让我们一起来感受一下吧！
我们要来看看这堂课的大纲结构。
它分为三个部分：1. 准备工作；2. 创作过程；3. 作品展示。
我们就来一一了解一下吧！
1. 准备工作
在开始创作之前，我们需要先做好一些准备工作。
我们要选择合适的材料。
这次我们要用到的是彩色纸、剪刀、胶水和彩笔。
我们要准备一些葡萄的形象图片，这样可以帮助我们更好地理解葡萄的特征和形态。
我们还可以准备一些小道具，比如说葡萄藤、篮子等等，这些都可以用来丰富我们的作品。
2. 创作过程
现在，我们可以开始创作了！我们要根据葡萄的形象图片，用剪刀将葡萄剪下来。
我们可以用胶水将它们粘在彩色纸上，形成一个漂亮的葡萄串。
我们可以用彩笔画出一些葡萄藤和小篮子，让整个画面更加生动有趣。
当然啦，我们还可以发挥自己的想象力，添加一些其他的元素，比如说蜜蜂、蝴蝶等等。
这是一堂充满无限可能的课程！
3. 作品展示
我们要把我们的作品展示出来给大家看。
这时候，我们可以请其他小朋友来欣赏我们的作品，并给他们一些意见和建议。
我们也可以互相学习，看看别人是怎么创作的。
这样一来，我们不仅可以提高自己的绘画水平，还可以增进彼此之间的友谊呢！
好啦，以上就是我们今天的美术公开课《葡萄熟了》的内容啦！希望大家都能度过一个愉快而充实的时光！。
《葡萄熟了》幼儿园中班美术课教案
《葡萄熟了》幼儿园中班美术优质课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识葡萄的外形特点和颜色，了解葡萄丰收的景象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 主题：以“葡萄熟了”为主题，展开绘画活动。
2. 素材：葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
三、教学过程1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和丰收的景象，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解葡萄的特点，引导幼儿了解葡萄熟了的情景。
3. 示范：教师现场绘画一颗葡萄，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，动手绘画葡萄熟了的景象。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对主题的理解和热爱。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和技巧，鼓励他们的进步。
五、教学资源1. 葡萄图片素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 教学课件或黑板。
六、教学准备1. 物质准备：准备充足的葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 环境准备：创设一个轻松、舒适的学习环境，让幼儿能够专注地进行绘画活动。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察葡萄的特点，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的葡萄特点运用到绘画作品中，发挥他们的创新能力。
八、教学方法1. 直观展示法：通过展示葡萄图片，让幼儿直观地了解葡萄的外形和颜色。
2. 示范法：教师现场绘画，引导幼儿观察和学习绘画技巧。
3. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和回答，激发他们的创新能力。
4. 互动评价法：组织幼儿互相欣赏、交流作品，培养他们的审美能力和表达能力。
九、教学步骤1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和丰收的景象，激发幼儿的兴趣。
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩与生活》第三节《葡萄熟了》。
详细内容包括认识葡萄的颜色、形状及组成部分，学习运用水粉画表现葡萄的饱满和光泽，培养幼儿对生活中美好事物的观察和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述葡萄的颜色、形状和组成部分。
2. 培养幼儿运用水粉画技巧表现葡萄的饱满和光泽，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿对生活中美好事物的观察和表现意识，激发幼儿的创造潜能。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画技巧表现葡萄的饱满和光泽。
教学重点：认识葡萄的颜色、形状和组成部分，培养幼儿的观察力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。
学具：葡萄实物、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、湿毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室里的葡萄架，让幼儿描述葡萄的颜色、形状和组成部分。
2. 讲解与示范（10分钟）教师展示葡萄实物，讲解葡萄的颜色、形状和组成部分。
然后示范如何运用水粉画技巧表现葡萄的饱满和光泽。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画葡萄。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行点评，针对共性问题进行讲解。
六、板书设计1. 板书葡萄熟了2. 板书内容：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色等。
（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形等。
（3）葡萄的组成部分：果肉、果皮、果核等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水粉画表现今天所学的葡萄。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了葡萄的颜色、形状和组成部分，以及水粉画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的美好事物，提高他们的创造能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他绘画材料（如蜡笔、水彩笔等）表现葡萄，培养幼儿的绘画兴趣。
中班美术教案《葡萄熟了》含反思(1)
中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过描绘紫色葡萄的绘画活动，让幼儿了解色彩的调配，体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握葡萄的绘画技巧，学会用紫色表现葡萄的成熟美。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的绘画技巧和紫色的调配方法。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示葡萄图片，让幼儿观察葡萄的颜色、形状等特征，引导幼儿关注大自然中的美。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何绘画葡萄，讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师演示紫色的调配方法，让幼儿学会如何使用颜料。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的示范，自行绘画葡萄。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 美术创作（30分钟）（1）幼儿用水彩颜料在画纸上绘画葡萄。
（2）教师鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：葡萄的绘画步骤紫色的调配方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用今天学到的紫色绘画技巧，为家人画一幅葡萄画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对葡萄的绘画表现出较高的兴趣，大部分幼儿能掌握紫色的调配方法和绘画技巧。
但在绘画过程中，部分幼儿对细节的处理仍需加强。
拓展延伸：1. 引导幼儿关注大自然中的色彩变化，培养他们的观察力。
2. 组织一次户外写生活动，让幼儿在大自然中感受色彩的魅力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中葡萄图片的选择和展示方式。
2. 例题讲解中葡萄绘画步骤和技巧的示范。
中班美术教案《葡萄熟了》通用
中班美术教案《葡萄熟了》通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《葡萄熟了》。
详细内容包括：认识紫色，了解葡萄的形态特点；通过观察葡萄，培养孩子的观察能力；运用紫色进行创作，激发孩子的想象力。
二、教学目标1. 让孩子了解葡萄的形态特点，认识紫色。
2. 培养孩子观察生活中的美好事物，激发创作灵感。
3. 培养孩子的动手能力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：紫色的调配，葡萄形态的描绘。
2. 教学重点：观察葡萄的特点，运用紫色进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物或图片，紫色颜料，画纸，画笔，调色板，投影仪。
2. 学具：画纸，画笔，紫色颜料，调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄实物或图片，引导孩子观察葡萄的形态特点，如颜色、形状等，让孩子对葡萄有直观的认识。
2. 讲解：介绍紫色，演示紫色的调配方法。
讲解葡萄的绘画步骤，让孩子了解如何描绘葡萄。
3. 实践：孩子动手进行绘画，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 展示：让孩子展示自己的作品，互相欣赏，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：紫色调配方法，葡萄绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请用紫色画一幅葡萄作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子在家中观察其他水果的形态特点，尝试用不同的颜色进行创作。
同时，可以开展以“水果”为主题的绘画比赛，激发孩子的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：紫色的调配，葡萄形态的描绘。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导性。
4. 课后反思及拓展延伸：如何针对不足进行调整，以及拓展延伸活动的开展。
一、紫色的调配与葡萄形态的描绘1. 指导孩子将红色和蓝色颜料按一定比例混合，调出紫色。
2. 若紫色过深，可加入少量白色进行调整。
3. 在调色过程中，提醒孩子注意颜色的均匀混合。
1. 引导孩子观察葡萄的形状，如圆形、椭圆形等。
2. 示范如何运用画笔描绘葡萄的轮廓，强调线条的流畅。
中班美术葡萄熟了教案【含教学反思】
中班美术葡萄熟了教案【含教学反思】教学目标1.能够用简单的线条勾勒出葡萄的形状2.学生能够通过观察、描摹、颜色填充等方式完成一副简单的葡萄图案3.通过本次活动，培养学生的观察能力、表达能力和创作能力教学准备1.提前准备各种颜色的水彩笔、颜料、毛笔、宣纸、葡萄实物等2.教师可以提前准备一些有关葡萄的图片、音频、视频，让孩子们更好地了解葡萄教学流程1.开场白“同学们，大家好！今天我们要在美术课上画一副葡萄图案。
葡萄是很甜很好吃的水果，你们都见过吧！葡萄是紫色的，他的皮是薄薄的一层，里面有很多汁，据说葡萄还是非常营养的，吃了可以给我们的身体带来很多好处呢！”2.展示实物“我们可以把一串葡萄搬进课堂，大家可以看看它的形状、颜色、质感等，那是不是非常诱人呢！”3.向学生解释葡萄的形状“现在我给大家展示一下如何简单的勾勒出葡萄的形状，你们可以看看我的画，它是如何完成的呢？”4.让学生跟着画“好了，现在我们可以自己动手画一画看看。
我们将它分成四步来完成：”第一步：用黑色毛笔，轻轻勾勒出中心的一个大环第二步：在大环上面画一些不规则形状的小弧形，代表葡萄的形状第三步：用绿色笔在葡萄上添加一些树枝第四步：使用不同的颜色上色填充“很好，同学们完成的非常好，这样一幅简单可爱的葡萄图案就完成了。
”5.向学生解释颜色填充“颜色填充是指让我们的图案变得更加生动、丰富，可以选择不同的颜色实现这一目的。
你可以自由选择你喜欢的颜色，给葡萄上色。
”6.让学生展示并总结“同学们，我们这次的葡萄图案画得非常棒，每个人都可以根据自己的想法和喜好完成一个不同的葡萄图案。
现在，让我们展示一下大家画的图案，好让同学们看看彼此的作品并交流。
”教学反思通过本次课程，我认为学生们在成为艺术家方面取得了巨大成功。
在实践中，我发现学生们有强烈的艺术天赋和创造力。
我也发现，与其他学科的教育类似，提供视觉或其他感官体验是提高学生学习、创造力和创新力的最好方式之一。
幼儿园中班美术优质课教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果的世界》中的《葡萄熟了》。
详细内容包括：认识葡萄的外形特征，学习用画笔描绘葡萄的形状和颜色，通过创作培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解葡萄的外形特征，学会用画笔描绘葡萄的形状和颜色。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和动手能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会珍惜劳动成果。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察葡萄的细节，用画笔描绘出葡萄的形状和颜色。
2. 教学重点：让幼儿掌握葡萄的基本形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于葡萄的故事，引起幼儿的兴趣，导入本节课。
2. 讲解：展示葡萄实物，引导幼儿观察葡萄的外形特征，如：圆形、紫色、一串串等。
3. 示范：现场演示如何用画笔描绘葡萄的形状和颜色，让幼儿跟随老师一起画。
4. 实践：幼儿动手绘制葡萄，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
5. 展示：将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、交流。
7. 游戏：组织一个“葡萄熟了”的互动游戏，巩固本节课所学内容。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的外形特征：圆形、紫色、一串串（2）绘画步骤：观察、示范、实践、展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己画的葡萄作品上色，并写上自己的名字。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿掌握了葡萄的形状和颜色的描绘方法。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注重引导幼儿观察，培养他们的观察能力。
2. 在示范环节，注意讲解绘画步骤，让幼儿容易理解。
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】
中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】1. 教学目标通过本次活动，学生能够：•学习葡萄的成长过程，了解葡萄生长的环境和条件；•学习葡萄的外形特征，绘制出自己心中的葡萄形象；•加深对颜色的认识，学习将蔬菜汁彩绘成葡萄的紫果实形象；•提高动手能力和团队合作能力，完成小组美术作品。
2. 教学准备•准备葡萄、蔬菜汁、卡纸、水彩笔等美术材料；•播放有关葡萄生长和成长的视频；•准备教材介绍，以引发学生对葡萄的好奇心和兴趣。
3. 教学过程3.1 学习葡萄的成长过程•播放有关葡萄生长和成长的视频，引发学生对葡萄的好奇心和兴趣；•通过图片和教材的介绍，让学生了解葡萄生长的环境和条件。
3.2 绘制葡萄形象•教师以实物葡萄为范本，向学生展示葡萄的特征和颜色；•学生们在卡纸上，自由发挥，绘制出自己心中的葡萄形象；•通过展示作品，让学生了解葡萄的多样性和丰富性。
3.3 将蔬菜汁彩绘成葡萄的紫果实形象•教师在白色画纸上滴上蔬菜汁，让学生学习彩绘时要掌握的力度和颜色变化；•学生们按照自己绘制的葡萄图样，在彩纸上将蔬菜汁彩绘成紫色葡萄，通过团队合作完成一幅美术作品。
3.4 教学反思•本次活动的设计融合了多种素材和技巧，充分激发了学生的创造力和探索能力，引导了学生自我发现、自我学习的能力；•在当今物质生活和科技环境下，孩子们接触不到自然的树木、花草和果蔬等物质，容易失去对大自然的感性认识和掌控能力。
因此，通过美术活动，不仅可提高孩子们的艺术素养，还可为孩子们的自然观念和生活能力提供良好的培养和启蒙。
4. 总结本次美术活动，通过对葡萄生长和成长的认识、绘制葡萄形象、彩绘紫色葡萄等教学内容进行整合，构建了一个涵盖知识、技能和情感的美术教学体系，充分发挥了学生的主观能动性和创造力，提高了学生的审美水平和团队合作能力。
该活动可为中班学生的美育教育提供一种新的思路和方法。
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幼儿园中班美术《葡萄熟了》教案模板范文.docx
活动目标：
1. 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2. 锻炼小肌肉的灵活性，体验手工制作的乐趣和美感。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间
交流。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1. 作品范例。
2. 小托盘，紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
活动过程：
1. 出示范例，请幼儿仔细观察并说说：葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?
引导幼儿思考：怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。
2. 幼儿自取一个托盘，先用水彩笔填画藤叶。
再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒，并用胶棒进行粘贴，。
3. 教师巡回指导幼儿，重点指导幼儿“团紧报纸，适量涂抹浆糊及葡萄粒
紧挨在一起粘的制作要领”。
4. 幼儿互相欣赏作品。
活动反思：
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的
不同答案。
活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。
幼儿通过本次的活动，生活和
自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。