部编版人教版道德与法治一年级上册第8课 上课了课件

第二单元 校园生活真快乐 第8课 上课了
活动一：进教室
讨论交流
（1）图中的同学听到上课铃声响后，他 们是怎么做的？他们做得好吗？为什么？ （2）上课铃声响了，你们是怎么做的呢？
模拟表演：上课啦
要求：当听到铃声录音时，马上有秩 序地走进教室，做好上课准备。
小结：上课铃声一响，我们就应该快步走进 教室，并准备好学习用品，以饱满的精神等 老师来上课。
活动二：课堂发言
畅所欲言
（1）你们认为自己在上课发言时应该怎么 做呢？ （2）在别人发言的时候，我们的眼睛应该 看着哪里？耳朵听什么？脑子想什么？
小结：回答问题时，我们要声音响亮，将自 己的意思表达清楚。同学发言的时候，我们 只有做到集中注意力、认真倾听、积极思考， 才能听得好、记得牢。
活动三：认真听讲
思考问题
有个同学说到课堂上听得好就是认真 听讲，那怎样才能做到认真听讲呢？
做游戏
要求：请同学们两手各拿一支笔，按 照要求同时做：左手画圆，右手画正 方形。
讨论交流
（1）你们从刚才的游戏中得到什么启 发？ （2）想一想，老师在课堂上讲课的时 候，你们应该怎么做？
听故事
专心听讲的小百灵 森林里办起了一所动物学校。 “丁零零……”上课铃响了，小山羊、 小喜鹊、小公鸡、小乌鸦、小鹁鸪和小百灵 一起来到大树下。它们在草场上坐得整整齐 齐，不吵不闹。 八哥老师来上课，说道：“同学们，上 课要专心，眼睛盯着黑板看，耳朵听着老师 讲，嘴里跟着老师读。你们能做到吗？” “能——做——到！”学生一起回答。
八哥老师微笑着点点头，并在黑板上端端正正地 写了十个字：妈妈、姑姑、哥哥、姐姐、娃娃。写完 后，八哥老师说：“这十个字里，有五个字是重复的。 这节课，大家要学会读这五个词，且不能读错。你们 能学会吗？” “能！”学生们大声回答。 八哥老师用小棒指着读，大家跟着读，读得可起 劲儿啦！可是，读了几遍后，大家就没那么起劲儿了。 “呼——”外面吹过一阵风，草儿直点头，小山羊看 了咕嘟咕嘟咽口水，想去吃嫩草；“叽叽、叽叽”， 两只麻雀在打架，从树上滚到地下，小喜鹊看着偷偷 笑；小公鸡看着两只狗抢骨头吃，越看越觉得好玩； 小乌鸦抬起头来，看见两只松鼠在树上赛跑，生怕他 们掉下来摔在自己头上；小鹁鸪看到小猫在拍皮球，
轻轻地数着：一、二、三、四……只有小百灵目 不 转睛地跟着老师学。 八哥老师又教了几遍，问大家：“同学们，你们 会读了吗？” “会啦！” 八哥老师高兴地说：“好，现在我来考考你 们。” 八哥老师让小山羊读。小山羊尖着嗓子读起来： “妈妈、妈妈、妈妈、妈妈！” 引得大家都笑起来。 八哥老师让小公鸡读。小公鸡伸着脖子大声读起 来：“哥哥、哥哥、哥哥、哥哥！”引得大家把肚子 都笑疼了。 八哥老师让小喜鹊读。小喜鹊点点头，神气地读 起来：“姐姐、姐姐、姐姐、姐姐！”大家一听，又 笑得要命。
八哥老师让小鹁鸪读。小鹁鸪伸伸头，翘翘尾巴 读起来：“姑姑、姑姑、姑姑、姑姑！”连正在外边 玩的小猫听到后，也笑弯了腰。 八哥老师叫到小乌鸦，小乌鸦生怕老师听不清楚， 用粗嗓子直叫：“娃娃、娃娃、娃娃、娃娃！”这下 连八哥老师也忍不住笑了起来。 八哥老师最后叫到小百灵，小百灵不慌不忙地站 起来，用清脆的声音读起来：“妈妈、姑姑、哥哥、 姐姐、娃娃。”其他小朋友都用敬佩的眼光看着他。 八哥老师最后说：“小百灵学得最专心，读得最好， 一百分。其他小朋友要向他学习。” 最后，山羊、喜鹊、公鸡、乌鸦和鹁鸪都只学会 了一个词，只有勤奋好学的小百灵越来越聪明了。
板书设计
上课了 课前准备好 多提问题勤举手 大家一起学 课堂作业认真做
畅所欲言
听了这个故事，你们打算以 后怎么做？
活动四：评比激励，促进内化， 学习儿歌
升入一年级以来，在课堂上认真 听讲、积极回答问题、按时完成 作业的同学，都有谁？请大声说 出他们的名字。
你们觉得自己表现得怎么样？ 你们打算以后怎样做？
欣赏儿歌
上课铃声响，快快进课堂； 起立要站直，坐正不乱晃； 不做小动作，专心来听讲； 发言先举手，回答不乱抢； 答问题声音响，别人讲认真听； 争做守纪律的好学生。
活动五：课堂作业认真做
各抒己见
图片上的小朋友在做什么？谁做得 好？好在哪？
讨论交流
（1）体育课上老师教的广播体操，如果 你做得不太熟练，会怎么办？ （2）我们怎么对待音乐课上的作业?
小结：我们无论上什么课都要认真听讲要快速走进教室。上 课时，要专心听讲、积极思考、大声回 答问题、认真倾听别人发言。课后，还 要认真完成作业。