人教版必修一:第8课 美国联邦政府的建立 课件(共17张ppt)
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高中历史人教版必修一 第8课 美国联邦政府的建立课件
三、两党制的形成和发展
民主党
共和党
探究四:归纳延伸,探究美国总统共和制与英国 君主立宪制的区别
美国总统制与英国君主立宪制的异同
项目
美国总统制 英国君主立宪制
国家元首是谁
国家元首的产生方式
国家元首的任期方式
国家元首有无实权
政府首脑是谁
阁员如何产生
国家的政权中心在哪
相同点
展示——了解——思考(独立后的美国面临怎样 严峻的形势?)——分析概括(从政治、经济、 军事三个方面)——提问(美国的开国元勋又是 怎样解决的呢?)——费城制宪会议,过渡到下 一个问题的探究
探究二:情境探究,美国联邦政府建立的依据— —1787年宪法 总结,美国当时面临的主要问题: 1.如何加强联邦政府的权力? 2.如何协调中央与地方、大小州和南北方之间的 关系? 3.如何防止专制,保障民主?
二、1787宪法的颁布
内容: ①共和制 ②联邦制,联邦权力高于各州权力 ③各州拥有一定自治权 ④国家权力分为三部分,三者独立平 等,互相制约
二、1787宪法的颁布
总统
国会
分权 制衡
立法,审核最高法官人选
最高司法解释权, 审查立法行为
最高法院
二、1787宪法的颁布
奥巴马总统是共和党,国会多数党也是共和主 党 怎么体现三权分立呢 ?
探究一:问题探究,美国联邦政府建立的背景 ——邦联体制的弊端
展示——了解——思考(独立后的美国面临怎样 严峻的形势?)——分析概括(从政治、经济、 军事三个方面)
一、独立之初的严峻形势
松散的邦联体制
原因
பைடு நூலகம்
经济困难
政局不稳
表现
加强中央集权
解决 办法
人教版 高中历史必修一 第八课 美国1787年宪法 (共17张PPT)
政府的权力来源于人民,权力有限
任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时,人 民便有权予以更换或废除,以建立一个新的政府。来自—— (美国)《独立宣言》
对政府权力的防范
一、1787年宪法制定的背景
前提: 摆脱英国殖民统治,成立美利坚合众国(美国的独立)
松散的 邦联
中央政 无权 各州权力 很大
×
2、评价美国1787年宪法 Constitution of United States of
积 极 意 义
消 极 意 义
America(1787)
(1)它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法 (2)它加强了国家权力,使美国稳定发展 (3)它突出“分权与制衡”原则,避免权力过于集中, 体现了一定的民主精神。 (1)妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
(2)承认奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫 的烙印。
三、联邦制度的发展:两党制
1、两党对峙形成: 19世纪50年代中期
2、发展:
3、本质: 4、作用:
1860年,共和党开始执政。此后,两党轮流执政
都是资产阶级政党。 有利于国家民主制度的实行
民主党建于1828年
共和党建于1854年
美国总统制与英国君主立宪制的异同
经济受到严 重影响 社会动荡
建立一个 民主 统一 的中央政 府
邦联是两个或两个以上的国家为了达到军事、贸易 或其他共同目的而形成的一种国家联合,如现代的 欧盟实际上就是邦联。
二、1787年宪法的颁布
1.主要内容: (1) 中央与地方权力分配 (2)中央机构的制衡 ※
第一条: 第一款 宪法所规定的立法权,全属合众国的国会……
1、英国资产阶级革命爆发的原因?光荣革命的意义? 2、《权利法案》的主要内容和意义?内阁与议会是怎 样的关系? 3、代议制的含义、作用?1832年议会改革的原因、结 果?
人教版高一历史必修一教学课件 第8课 美国联邦政府的建立(共16张PPT)
不同:历史传统、代表的利益集团、执政期 的政策等 同:本质(资产阶级政党)
小
结 :比较美国总统制共和制与英国君主立宪制
项
目
美国总统共和制
总 统
选 举 任 期 制 有 总 统 总统任命 总 统
英国君主立制
国 王
世 袭 终 身 制 无 首 相 议会产生 议 会
国家元首 国家元首 产生的方式
国家元首 有无任期 国家元首 有无实权
年 宪 法 的 颁 布
中央集权与地方分权
根据这一原则,联邦政府分为行政、 立法和司法相对独立的部门 (三权分立)
3、主要内容
三 权 分 立 总统
互 相 制 衡
(行 政 )
国
会
最高法院可宣布法律不合宪法 最高法院
(立 法 )
总统任命的司法官员 必须经参议院确认
(司 法 )
1、时间地点:1787年,费城制宪会议 2、原则:分权与制衡
下令解除该法官职务。
×
1、历史意义
评 价 年 宪 法
世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制 度的法律基础。 其次,将西欧启蒙思想与美国实际相结合,对以后资本主义国家 制度的建立起到了示范作用,促进了美国资本主义的发展。 第三,联邦制赋予政府强有力的权力,有利于国家的巩固;联邦 政府实行三权分立的原则,权力之间制约平衡,防止专制独裁,保 障了资产阶级民主制度。 第四,地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系,维护国 家主权的同时,有利于地方积极性调动和创造性的发挥。 第五,体现和维护了独立战争的重大成果,使政府建立在民主制 度原则基础上,带来了美国的长期稳定。
1、前提:美国的独立及其意义
独 立 之 初 的 严 峻 形 势
新人教版历史必修一:第8课《美国联邦政府的建立》ppt课件
4.华盛顿 国会 共和
三、两党制的形成和发展
1.形成和发展 (1)形成:19世纪20年代末至30年代初,是美国两党制形成 的重要时期。至19世纪______中期,________与共和党两大党 的对峙格局最终形成。 (2)发展:1860年,________开始执政。此后,共和党和民 主党________的局面一直持续至今。 2.特点:两党对垒,交替执政,成为美国共和政体的一 大特色。
(2)华盛顿等深受________影响,希望建立一个统一而强大
的________国家。 1.(1)1776 (2)1783
2.(1)邦联
3.(1)中央政府
(2)启蒙思想 共和制
二、1787年宪法的颁布
1.制定时间和制宪机关:________年,费城________。 2.主要内容 (1)规定美国是一个________国家,联邦权力高于各州权 力。 ①权力结构:__________拥有政治、经济、军事和外交大 权。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的 ________。 ②影响:________和地方分权相结合,有利于美国资本主 义的发展。 1.1787 制宪会议
近代西方资本主义政治制度的 确立与发展
第8 课
美国联邦政府的建立
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结 构,比较美国总统制与英国君主立宪的特点。
一、独立之初的严峻形势
1.美国独立 (1)________年,美国诞生。 (2)________年,英国承认美国独立。 2.严峻形势:独立之初松散的 3.政体选择 (1)越来越多的人认识到,必须建立强有力的________,国 家才能强大繁荣。
3.本质是________政党。
1.(1)50年代 民主党 (2)共和党 交替执政
高中历史人教版必修一第8课美国联邦政府的建立 课件PPT(24张)
【讨论】据材料回答美国两党政治形成的目的是什 么?结合所学知识分析两党政治的实质。
民主 的基石
1847年[美]汤姆斯·纳斯特“象与驴压跷跷板游戏”
政党成为引导选民投票、整合分散的政治力量和争 取选举成功的最有效工具。
4
民主宪政之思
民主 的智慧
邦联制 联邦制
• 中央与地方间:
分
权 • 国家权力分配: 与
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
解读史料:美国独立后在很多方面,如建立三权分立的政治体 制、总统和议员民选等,实践了启蒙运动的思想,并在此基础 上,建立了共和制度,这是美国对世界政治文明的最大贡献。
民主 的智慧
美国,一个特别的国家。
从世界史的观点来看,美国之所以特别,并不 是因为它创造了一个国家。而是因为它创造了一个 新的,不同类型的国家,即创立了联邦制,共和制和 总统制,而同一时期,世界上绝大多数国家是中央集权 的封建国家,它为欧亚反封建斗争树立了一面旗帜,这 不能不说是美国对人类的一项伟大贡献,同时,也让我 们深刻感受到了美国人民的政治智慧!
——〔美〕约瑟夫•斯托里《美国宪法评注》
【观点】约瑟夫•斯托里对美国宪法的评价是?
【延伸】约瑟夫•斯托里对美国宪法的这种判断的依据 何在?为什么?
【联想】合众国的缔造者们是如何弥补可能的“瑕疵” 和”缺陷”的?
民主 的基石
美国民主制的发展完善
宪法修正案 ① 1789年: 规定了公民的若干自由权 ② 1865年: 废除奴隶制 ③ 1870年: 选举权不受肤色和种族的限制 ④ 1920年: 给予妇女选举权 ⑤ 1970年: 实现普选权
“美国”,一个特别的国名
“美国”是中国 人对它的简称, 正式国名“The United States of America”译 成中文是“美利 坚合众国”。
民主 的基石
1847年[美]汤姆斯·纳斯特“象与驴压跷跷板游戏”
政党成为引导选民投票、整合分散的政治力量和争 取选举成功的最有效工具。
4
民主宪政之思
民主 的智慧
邦联制 联邦制
• 中央与地方间:
分
权 • 国家权力分配: 与
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
解读史料:美国独立后在很多方面,如建立三权分立的政治体 制、总统和议员民选等,实践了启蒙运动的思想,并在此基础 上,建立了共和制度,这是美国对世界政治文明的最大贡献。
民主 的智慧
美国,一个特别的国家。
从世界史的观点来看,美国之所以特别,并不 是因为它创造了一个国家。而是因为它创造了一个 新的,不同类型的国家,即创立了联邦制,共和制和 总统制,而同一时期,世界上绝大多数国家是中央集权 的封建国家,它为欧亚反封建斗争树立了一面旗帜,这 不能不说是美国对人类的一项伟大贡献,同时,也让我 们深刻感受到了美国人民的政治智慧!
——〔美〕约瑟夫•斯托里《美国宪法评注》
【观点】约瑟夫•斯托里对美国宪法的评价是?
【延伸】约瑟夫•斯托里对美国宪法的这种判断的依据 何在?为什么?
【联想】合众国的缔造者们是如何弥补可能的“瑕疵” 和”缺陷”的?
民主 的基石
美国民主制的发展完善
宪法修正案 ① 1789年: 规定了公民的若干自由权 ② 1865年: 废除奴隶制 ③ 1870年: 选举权不受肤色和种族的限制 ④ 1920年: 给予妇女选举权 ⑤ 1970年: 实现普选权
“美国”,一个特别的国名
“美国”是中国 人对它的简称, 正式国名“The United States of America”译 成中文是“美利 坚合众国”。
人教版历史必修一第8课美国联邦政府的建立课件(共26张PPT)
人教版历史必修一第8课美国联邦政府 的建立 课件( 共26张 PPT)
1787年宪法制定的背小景结
美 国 1787
原则:分权与制衡
联 年宪法
立法权归国会
邦
内容 司法权归联邦法院
政
行政权归总统
府 的 建
1787年宪 法的影响
进步性 局限性
立 美国总统共和制与英国君主立宪制的区别
人教版历史必修一第8课美国联邦政府 的建立 课件( 共26张 PPT)
中央
三权分立的政治体制
理论来源:孟德斯鸠的三权分立学说
如果同一个人或同一个机关行使 这三种权力,则一切便都完了。为防 止对权力的滥用,就必须用权力约束 权力,建立一种能彼此调节配合并相 互制约的制度。
国家的立法、行政、司法三种权 力分别应该由议会、内阁和法院掌握, 各自独立行使职权,又相互制衡。
——(法)孟德斯鸠
人教版历史必修一第8课美国联邦政府 的建立 课件( 共26张 PPT)
人教版历史必修一第8课美国联邦政府 的建立 课件( 共26张 PPT)
1787年宪法制定的必要性和紧迫性
松散的邦联体制
原因
经济困难
政局不稳
人教版历史必修一第8课美国联邦政府 的建立 课件( 共26张 PPT)
加强中央集权 制定宪法
材料一 有人说,(1787年宪法)是一种“由天才们设计,并可由蠢才们运 作的体系。”
材料二“(1787年宪法)是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志 所创造出的最美妙的杰作。”
材料三 “人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚 的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的 驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想!------我现在就是站在笼子里向你们 讲话。”
[课件]人教版 必修一 第8课 美国联邦政府的建立
——以上材料根据路透社报道编写
面对以上财政状况,请总统决定是否批准国会 通过的《水利系统重建和防洪法案》。
2007年11月8日,国会参众两院以超过2/3 的高票,又推翻了总统的否决,通过了《水资 源管理法案》。
——以上材料根据路透社报道编写
七朝首席大法官伦奎斯特刚刚去世,在座的年 轻的法官们,你们的机会来了,看谁能有幸能成 为新的首席大法官!
文取自《瀛环志略》:“华盛顿,异人也。①起事勇
于胜、广,割据雄于曹、刘,既已提三尺剑,开疆万
里,②乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,③
几于天下为公,驳驳乎三代之遗意。④其治国崇让善
俗,不尚武功,亦迥与诸国异……米利合众国以为国,
幅员万里,⑤不设王侯之号,不循世袭之规,公器付
之公论,创古今未有之局,一何奇也!”
接下去会发生什么?请模拟。
中
联邦政府
央 总统 国会 最高法院 横向分权制衡
纵向 分权 制衡
地
州政府
方 州长 州议会 州法院 横向分权制衡
(三)评价1787年宪法:
行政权属于美利坚合众国总统。总统由选举产生。 司法权属于最高法院和国会可不时规定和设立的下 级法院。 立法权属于由参议院和众议院组成的合众国国会。 众议院由各州人民每两年选举产生的众议员组成。 众议院议员人数直接按合众国所辖各州人口之多寡, 分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非 公民,并包括须服役数年之人,但未被课税之印第安人 不算。
二、1787年宪法 1787年,各州代表在费城召开制宪会议,经
过116天的激烈争论,通过了一部联邦宪法,这 就是1787年宪法。
乔治·华盛顿在制宪会议上讲话(1787年)
二、1787年宪法
既要用一个中央集权的政府把13个州紧密地统 一起来,又要在这样一个大国防止专制,这就是 困扰华盛顿的两大难题。
面对以上财政状况,请总统决定是否批准国会 通过的《水利系统重建和防洪法案》。
2007年11月8日,国会参众两院以超过2/3 的高票,又推翻了总统的否决,通过了《水资 源管理法案》。
——以上材料根据路透社报道编写
七朝首席大法官伦奎斯特刚刚去世,在座的年 轻的法官们,你们的机会来了,看谁能有幸能成 为新的首席大法官!
文取自《瀛环志略》:“华盛顿,异人也。①起事勇
于胜、广,割据雄于曹、刘,既已提三尺剑,开疆万
里,②乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,③
几于天下为公,驳驳乎三代之遗意。④其治国崇让善
俗,不尚武功,亦迥与诸国异……米利合众国以为国,
幅员万里,⑤不设王侯之号,不循世袭之规,公器付
之公论,创古今未有之局,一何奇也!”
接下去会发生什么?请模拟。
中
联邦政府
央 总统 国会 最高法院 横向分权制衡
纵向 分权 制衡
地
州政府
方 州长 州议会 州法院 横向分权制衡
(三)评价1787年宪法:
行政权属于美利坚合众国总统。总统由选举产生。 司法权属于最高法院和国会可不时规定和设立的下 级法院。 立法权属于由参议院和众议院组成的合众国国会。 众议院由各州人民每两年选举产生的众议员组成。 众议院议员人数直接按合众国所辖各州人口之多寡, 分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非 公民,并包括须服役数年之人,但未被课税之印第安人 不算。
二、1787年宪法 1787年,各州代表在费城召开制宪会议,经
过116天的激烈争论,通过了一部联邦宪法,这 就是1787年宪法。
乔治·华盛顿在制宪会议上讲话(1787年)
二、1787年宪法
既要用一个中央集权的政府把13个州紧密地统 一起来,又要在这样一个大国防止专制,这就是 困扰华盛顿的两大难题。
人教版高一历史必修一(课件)第8课 美国联邦政府的建立 (共19张PPT)
四、美国总统共和制的特点:
是总统制、联邦制和共和制三者一体的混合物。 处处体现权利的 制衡 (一)中央和地方分权和制衡。
(二)总统、国会、最高法院三者相对独 立平等,相互制约,体现“分权与制衡” 原则。
(三)两党轮流执政相互制衡。
美君 国主 总立 统宪 制制 和的 英不 国同
项目
国家元首
国家元首 产生方式
国家元首 的任期
国家元首 的权力
政府首脑
政府如何 产生
国家的权 力中心
美国总统制 总统
选民选举产生
任期制
有 总统 总统任命 总统
英国君主立宪制 国王 世袭
终身制
无 首相 议会产生 议会
③1920年通过第19条修正案,给予妇女 选举权。
④20世纪60年代,黑人民权运动兴起, 国会制定了关于保障黑人选举权的第23、 24条修正案。
驴象之争 驴——民主党 象——共和党
三、美国两党制的演变(“驴象之争”) PK
①19世纪20年代末至30年代初,是美国 _两__党__制__ 形成的重要时期。 ②19世纪50年代中期, 民__主__党__与_共__和__党__
制衡权力:
有权审查行政和立法行为,如果 它认为违宪,可宣布其无效
1787年宪法的原则:“分权与制衡”
总统
总统任命法官需经参院通过
国会
解释宪法权
最高法院
2.原则
1787年宪法体现了哪些原则?
联邦制 分权制衡
民主
对美国1787年宪法的评价
■ 积极 (1)是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法, 奠定了美国政治制度的基础,巩固了独立战争的成果。 (2)保障了资产阶级政治和经济利益,促进了美国资 本主义经济的发展。 (3)确立了联邦制,避免了邦联制的松散,又防止了 中央权力过于集中;同时赋予国会享有哪些权力?它在制衡 总统方面拥有哪些权力? 2.国会分为参议院和众议院,其中两院议 员如何产生?任期有何不同?
人教版历史必修一第八课美国联邦政府的建立课件(共22张PPT)
美国1776年诞生,距今不过200余年,但是…
美国2017年GDP高达19.3万亿美元,人均GDP 6万多美元。 世界500强美国占128家。 美国有Alphabet、亚马逊、苹果、微软等一大批科技巨 头。
世界著名大学前十名,美国人包揽了7席。 自诺贝尔奖设立,美国有329人享此殊荣。 美国的价值观渗透到世界的每个角落。
思考:总统、国会与最高法院之间怎么相互制衡? 总统任命最高法院大法官,国会同意方有效 最高法院大法官拥有最高司法解释权
思考: ①如何产生? ②有何职权? ③与其他机构关系
权力中心 1787年宪法原则: “分权与制衡” 总统 ( 行政权)
分权与制衡
国会 (立法权 )
可宣布法律是否违宪
法官任命须经参议院批准
思考:总统与国会之间怎么相互制衡?
总统有权否决国会通过的法律 国会复议时若以三分之二多数再次通过,即为有效 国会有权弹劾总统
探究2:总统、国会、最高法院三者间是如何相互制衡? 1801年1月20日,亚当斯总统任命国务卿马歇尔担任 最高法院的首席大法官。1月27日,经参议院同意后,马 歇尔于2月4日正式到职赴任。 2012年3月,最高法院开庭审理有关奥巴马推行的医 改方1801年2月国会通过了《1801年司法条例》。 1803年马歇尔大法官宣布《司法条例》第13条违宪无 效。案违宪一案,最终宣布奥巴马推行的法案不违宪。
1787年宪法原则:“联邦制原则”
2结构
总统 国会 (行政权) (立法权)
最高法院 (司法权)
探究2:总统、国会、最高法院三者间是如何相互制衡? 2012年11月2日,国会提出《水资源管理法》,奥 巴马以此法案将太多拨款用于不必要的项目为由将其否 决。 众议院11月6日以361票对54票的表决结果通过《水 资源管理法》, 8日,参议院当天以79票对14票的表决 结果通过 。 1974年7月底,由于窃听丑闻,美国众议院司法委 员会相继通过三项弹劾尼克松条款。尼克松被迫于同年 8月8日宣布辞职。
美国2017年GDP高达19.3万亿美元,人均GDP 6万多美元。 世界500强美国占128家。 美国有Alphabet、亚马逊、苹果、微软等一大批科技巨 头。
世界著名大学前十名,美国人包揽了7席。 自诺贝尔奖设立,美国有329人享此殊荣。 美国的价值观渗透到世界的每个角落。
思考:总统、国会与最高法院之间怎么相互制衡? 总统任命最高法院大法官,国会同意方有效 最高法院大法官拥有最高司法解释权
思考: ①如何产生? ②有何职权? ③与其他机构关系
权力中心 1787年宪法原则: “分权与制衡” 总统 ( 行政权)
分权与制衡
国会 (立法权 )
可宣布法律是否违宪
法官任命须经参议院批准
思考:总统与国会之间怎么相互制衡?
总统有权否决国会通过的法律 国会复议时若以三分之二多数再次通过,即为有效 国会有权弹劾总统
探究2:总统、国会、最高法院三者间是如何相互制衡? 1801年1月20日,亚当斯总统任命国务卿马歇尔担任 最高法院的首席大法官。1月27日,经参议院同意后,马 歇尔于2月4日正式到职赴任。 2012年3月,最高法院开庭审理有关奥巴马推行的医 改方1801年2月国会通过了《1801年司法条例》。 1803年马歇尔大法官宣布《司法条例》第13条违宪无 效。案违宪一案,最终宣布奥巴马推行的法案不违宪。
1787年宪法原则:“联邦制原则”
2结构
总统 国会 (行政权) (立法权)
最高法院 (司法权)
探究2:总统、国会、最高法院三者间是如何相互制衡? 2012年11月2日,国会提出《水资源管理法》,奥 巴马以此法案将太多拨款用于不必要的项目为由将其否 决。 众议院11月6日以361票对54票的表决结果通过《水 资源管理法》, 8日,参议院当天以79票对14票的表决 结果通过 。 1974年7月底,由于窃听丑闻,美国众议院司法委 员会相继通过三项弹劾尼克松条款。尼克松被迫于同年 8月8日宣布辞职。
人教版必修一第三单元第8课美国联邦政府的建立课件
3、理论来源—欧洲启蒙思想家的精 华
从事物的性质来说,要防止乱用权力,就 必须以权力约束权力,建立一种能彼此调节 配合并相互制约的制度。
——(法)孟德斯鸠
国家的立法、行政、司法三种权力分别应该 由议会、内阁和法院掌握,各自独立行使职 权,又相互制衡的制度。
——(法)孟德斯鸠
如果人都是天 使,就不需要任何 政府了;如果是天 使统治人,就不需 要对政府有外来的
或内在的控制了。。
麦迪逊
—“美国宪法之父”
二、1787年宪法的制定
1、1787年制宪会议
2、1787年宪法的内容
(1)联邦制原则
宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力。
(2)中央集权和地方分权相原则。
联邦拥有政治、经济、军事以及外交大权;各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法 律,有一定的自治权,以发挥地方的积极性,避免过度集权的弊端。中央集权和地方分 权相结合,有利于美国资本主义的发展。
人教版必修一第三单元 第8课美国联邦政府的建
立课件
2020/8/26
一、1787年宪法制定的背景
1、通过美国独立战争,摆脱了英国的殖民统治,成立了美利坚合众国。
2、独立后的邦联体制存在严重的缺陷。
思考:请同学们阅读以下材料并结合课本P40页,归纳和总结什么是邦联体制? 邦联体制存在哪些弊端?
在我看来,邦联只是个有名无实的空架子,而在其名下的议会亦是 徒有其名,其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个 国家,但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务, 岂不怪哉!
元首、议会和内
阁(政府)的关 系
内阁对议会负责,不对元首负责。当 议会通过对内阁的不信任案时,内阁 就要垮台或呈请国家元首解散议会, 重新选举
人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》 课件(共22张PPT)
美 国 总 统 制 与 英 国 君 主 立 宪 制 的 异 同 美国总统共和制 国 家 元 首 异 政 府 首 脑 国家元首 英国君主立宪制 国王 总统 全国选民间接选举 任期制 有 总统 全国选民间接选举 全体选民 总统无权解散国会 国会可以弹劾总统
产生方式
有无任期
世袭
终身制 无 首相
议会多数党领袖担任 议会 首相可以解散议会 议会也能罢免首相
新知探究
中央 独 立 平 等 总统 (行政权) 三权分立
分权与制衡 法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权) 总统任命的法官须经国会确认
最高法院 (司法权)
新知探究
美国联邦政府结构示意图
权力 权力归属
行政 总统
立法 国会 参议院 众议院
司法 最高法院
各州议会 各州人口 总统提名 产生方式 民间选举 选出两名 比例选出 参议院批准 六年,每 两年改选 四年 终身 两年 任期 三分之一
1781年,约克镇投降
美国独立战争形势图 1783年,英国承认美国独立
新知探究
2. 必要性:邦联制的弊端
邦联制 ——一种松散的联盟,各 成员拥有独立的内政外交权力,没 有全国统一的宪法、军队与财政, 政府集中行使的权力极为有限。 独立之初的美国
新知探究
材料一 独立初的美国没有统一法律、军队、财政,实际上 是松散联盟…各州的权力很大,有权征兵、征税和发行货 币,财政政策更是各行其是。 材料二“新英格兰出现的骚乱,社会动荡;我们商业上的不 景气,与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各 地的那种普遍低迷消沉情绪,在很大程度上(如果不是完全 的话)归咎于最高权力机构的无权。……” ——华盛顿1787年给友人的信 1、从材料中归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题? 2、从材料二中找出问题出现的主要原因是什么?
产生方式
有无任期
世袭
终身制 无 首相
议会多数党领袖担任 议会 首相可以解散议会 议会也能罢免首相
新知探究
中央 独 立 平 等 总统 (行政权) 三权分立
分权与制衡 法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权) 总统任命的法官须经国会确认
最高法院 (司法权)
新知探究
美国联邦政府结构示意图
权力 权力归属
行政 总统
立法 国会 参议院 众议院
司法 最高法院
各州议会 各州人口 总统提名 产生方式 民间选举 选出两名 比例选出 参议院批准 六年,每 两年改选 四年 终身 两年 任期 三分之一
1781年,约克镇投降
美国独立战争形势图 1783年,英国承认美国独立
新知探究
2. 必要性:邦联制的弊端
邦联制 ——一种松散的联盟,各 成员拥有独立的内政外交权力,没 有全国统一的宪法、军队与财政, 政府集中行使的权力极为有限。 独立之初的美国
新知探究
材料一 独立初的美国没有统一法律、军队、财政,实际上 是松散联盟…各州的权力很大,有权征兵、征税和发行货 币,财政政策更是各行其是。 材料二“新英格兰出现的骚乱,社会动荡;我们商业上的不 景气,与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各 地的那种普遍低迷消沉情绪,在很大程度上(如果不是完全 的话)归咎于最高权力机构的无权。……” ——华盛顿1787年给友人的信 1、从材料中归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题? 2、从材料二中找出问题出现的主要原因是什么?
人教版必修一第8课美国联邦政府的建立(共26张PPT)
巩固复习
君主立宪制 就是资本主义国家以世袭的君 主(国王、皇帝等)为国家元首,君主权力按宪 法规定受到一定限制的政权组织形式。它是资产 阶级和封建势力分享权力、互相妥协的产物。 政权组织形式即政体,是指统治阶级采用何 种方式来组织自己的政权机关。 我国的政体:人民代表大会制 目前世界上大多数资本主义国家采用的政体 是:民主共和制
美国国会的权力
1、国会复议时以三分之二多 数通过了被总统否决的法 律。
2、总统有权与外国缔结条约, 国会无权过问。 3、由于克林顿的生活作风问 题,美国众议院对其提出 弹劾,并由参议院审判。
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在 美国宪法,联邦法律及 条约范围内的一切案件 都有最高审判权。 2、美国总统认为某最高法 官不合格(该法官也没 有犯罪记录),就下令 解除该法官职务。
三、两党制的形成和发展
1、过程:
19世纪20年代末至30年代初:美国两党制形成的重要时期 ↓ 19世纪50年代中期:民主党与共和党两大党的对峙格局最终形 成 ↓ 1860年以后:共和党和民主党交替执政
2、本质:
虽然两党的历史传统和代表的利益集团不尽相同,执政期间的 政策也有差异,但在本质上它们都是资产阶级政党。
二、美国1787年宪法的颁布 4、美国联邦政府所体现的“分权与制衡”原 则
美国联邦政府
国会
总统
联邦法院
三 权 分 立 制 约 与 平 衡
(1)国会可对包括总统在内的所有文官提出弹劾;可用2/3的多数 推翻总统对国会法案等的否决,通过法律规定法院的组织与权限; (2)总统有权对国会通过的法律实施否决; (3)联邦法院有权审查行政或立法的行为,对总统和国会的法 律、条约和政策可宣布其无效。
局限性: (1)没有真正解决人权问题,妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。 (2)反映人民权益的《权利法案》是经过几年斗争后作为修正案补充进宪法的。 (3)她承认奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫的烙印。
君主立宪制 就是资本主义国家以世袭的君 主(国王、皇帝等)为国家元首,君主权力按宪 法规定受到一定限制的政权组织形式。它是资产 阶级和封建势力分享权力、互相妥协的产物。 政权组织形式即政体,是指统治阶级采用何 种方式来组织自己的政权机关。 我国的政体:人民代表大会制 目前世界上大多数资本主义国家采用的政体 是:民主共和制
美国国会的权力
1、国会复议时以三分之二多 数通过了被总统否决的法 律。
2、总统有权与外国缔结条约, 国会无权过问。 3、由于克林顿的生活作风问 题,美国众议院对其提出 弹劾,并由参议院审判。
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在 美国宪法,联邦法律及 条约范围内的一切案件 都有最高审判权。 2、美国总统认为某最高法 官不合格(该法官也没 有犯罪记录),就下令 解除该法官职务。
三、两党制的形成和发展
1、过程:
19世纪20年代末至30年代初:美国两党制形成的重要时期 ↓ 19世纪50年代中期:民主党与共和党两大党的对峙格局最终形 成 ↓ 1860年以后:共和党和民主党交替执政
2、本质:
虽然两党的历史传统和代表的利益集团不尽相同,执政期间的 政策也有差异,但在本质上它们都是资产阶级政党。
二、美国1787年宪法的颁布 4、美国联邦政府所体现的“分权与制衡”原 则
美国联邦政府
国会
总统
联邦法院
三 权 分 立 制 约 与 平 衡
(1)国会可对包括总统在内的所有文官提出弹劾;可用2/3的多数 推翻总统对国会法案等的否决,通过法律规定法院的组织与权限; (2)总统有权对国会通过的法律实施否决; (3)联邦法院有权审查行政或立法的行为,对总统和国会的法 律、条约和政策可宣布其无效。
局限性: (1)没有真正解决人权问题,妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。 (2)反映人民权益的《权利法案》是经过几年斗争后作为修正案补充进宪法的。 (3)她承认奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫的烙印。
人教版高中历史必修一第8课《美国联邦政府的建立》优质课件
-----华盛顿1786 年写给友人的信
如果同一个人或同 一个机关行使这三 种权力 ,则一切便都 完了。 为防止对权力 的滥用,就必须用权 力约束权力,建立一 种能彼此调节配合 并相互制约的制度。 ——孟德斯鸠 《论法的精神》
1787年宪法的颁布
1、制定:
1787年9月 费城 制宪会议
◆如何建立强有力的中央政府? 联邦制
总统 分权制衡
议会
政府
负责 产生
议会
1、美国政体不是世界上唯一的民主制 度。 2、适应国情的制度才是好制度。 3、自由、民主、平等、人权、法治、 宪政等不是哪个国家特有的产物。
1、独立之初,美国邦联制最根本的缺点 在于不能 ( C ) A、协调大小州之间的矛盾 B、控制欧洲列强的经济入侵 C、维护美国统治集团的利益 D、偿还巨额国家债务
2.美国1787年宪法的精神来自 ( B ) A.美国的思想家 B.英法思想家 C.古罗马的思想家 D.古希腊的民主思想 3.约翰是一名来自美国内华达州的参议员,按 美国法律规定,他的任期最多是 ( C ) A.4年 B.5年 C.6年 D.2年 4.下列对1787年宪法的评述中,不正确的是( D ) A.巩固了国家政权 B.确立了共和体制 C.具有一定的民主性 D.废除了奴隶制度
美国1787年宪法
1776年《独立宣言》
1777年萨拉托加战役
1781年约克镇英军投降
1783年英国正式承认 美国独立
13个邦国之间的联盟.国家无权制定统一关税,不掌 握军队,没有全国统一的宪法.各邦拥有独立的内政 外交权力,有权征兵、征税和发行货币,各邦之间互 设关卡。
邦
联 院首席法官罗伯兹
总统 (行政权)
分权与制衡
三权分立
如果同一个人或同 一个机关行使这三 种权力 ,则一切便都 完了。 为防止对权力 的滥用,就必须用权 力约束权力,建立一 种能彼此调节配合 并相互制约的制度。 ——孟德斯鸠 《论法的精神》
1787年宪法的颁布
1、制定:
1787年9月 费城 制宪会议
◆如何建立强有力的中央政府? 联邦制
总统 分权制衡
议会
政府
负责 产生
议会
1、美国政体不是世界上唯一的民主制 度。 2、适应国情的制度才是好制度。 3、自由、民主、平等、人权、法治、 宪政等不是哪个国家特有的产物。
1、独立之初,美国邦联制最根本的缺点 在于不能 ( C ) A、协调大小州之间的矛盾 B、控制欧洲列强的经济入侵 C、维护美国统治集团的利益 D、偿还巨额国家债务
2.美国1787年宪法的精神来自 ( B ) A.美国的思想家 B.英法思想家 C.古罗马的思想家 D.古希腊的民主思想 3.约翰是一名来自美国内华达州的参议员,按 美国法律规定,他的任期最多是 ( C ) A.4年 B.5年 C.6年 D.2年 4.下列对1787年宪法的评述中,不正确的是( D ) A.巩固了国家政权 B.确立了共和体制 C.具有一定的民主性 D.废除了奴隶制度
美国1787年宪法
1776年《独立宣言》
1777年萨拉托加战役
1781年约克镇英军投降
1783年英国正式承认 美国独立
13个邦国之间的联盟.国家无权制定统一关税,不掌 握军队,没有全国统一的宪法.各邦拥有独立的内政 外交权力,有权征兵、征税和发行货币,各邦之间互 设关卡。
邦
联 院首席法官罗伯兹
总统 (行政权)
分权与制衡
三权分立
人教版必修一第三单元第8课美国联邦政府的建立(共17张PPT)
• 第一,各州保留了很大的独立性。 • 第二,中央最高机构是一院制的邦联
国会,每州选出代表2至7人组成;中 央不设置国家元首,只是在国会下面 设立一个诸州委员会,在国会休会时 管理经常性事务。 • 第三,中央权力极小。
返回
的原则,体现了一定的民主精神;
作用:1.促进了美国资本主义经济的发展;
2. 对其他资本主义国家制度的建立起到示 范作用。
局限:1.存在种族歧视
2.保留了黑人奴隶制 3.妇女地位低下
华盛顿
驴象之争
驴象本一家
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过观察图片,你认为驴象之争实质是什么?
驴象之争—— 实质是资产阶级不同利益集团之间的争斗
比较探究:
华盛顿在制宪会议上讲话(1787年)
1787年宪法的主要内容
1.规定美国是一个联邦制国家。 2.确立了以三权分立互相制衡为原则 的资产阶级民主共和体。
2、美国联邦政府结构示意图
参议员由各州议会选
出,每州两名,任期六 年,每两年改选1/3;众 议员由各州按照人口比 例选出,任期两年。
总统由
选民间接选 举产生,每 届任期四年。
一、独立之初的严峻形势
• 1.1781年制定、实施《邦联条例》
• 2.面临问题
贸易问题 外债问题 安全问题
• “总司令,您可以在军队的帮助下夺取政 权,让自己成为国王或独裁者,建立强大、 稳固的政府,能够担负起财政职责。” ——路易斯·尼古拉陆军上校 写给华盛顿的信
• “如果你对你的祖国还存有一点关心,为 了自己或是后代,或者是尊重我,就将这 些想法从你的脑子中摒弃对自己或其他任 何人绝不再传达类似的观点。” • ——华盛顿写给路易斯的回信
第8课 美国联邦政府的建立
国会,每州选出代表2至7人组成;中 央不设置国家元首,只是在国会下面 设立一个诸州委员会,在国会休会时 管理经常性事务。 • 第三,中央权力极小。
返回
的原则,体现了一定的民主精神;
作用:1.促进了美国资本主义经济的发展;
2. 对其他资本主义国家制度的建立起到示 范作用。
局限:1.存在种族歧视
2.保留了黑人奴隶制 3.妇女地位低下
华盛顿
驴象之争
驴象本一家
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过观察图片,你认为驴象之争实质是什么?
驴象之争—— 实质是资产阶级不同利益集团之间的争斗
比较探究:
华盛顿在制宪会议上讲话(1787年)
1787年宪法的主要内容
1.规定美国是一个联邦制国家。 2.确立了以三权分立互相制衡为原则 的资产阶级民主共和体。
2、美国联邦政府结构示意图
参议员由各州议会选
出,每州两名,任期六 年,每两年改选1/3;众 议员由各州按照人口比 例选出,任期两年。
总统由
选民间接选 举产生,每 届任期四年。
一、独立之初的严峻形势
• 1.1781年制定、实施《邦联条例》
• 2.面临问题
贸易问题 外债问题 安全问题
• “总司令,您可以在军队的帮助下夺取政 权,让自己成为国王或独裁者,建立强大、 稳固的政府,能够担负起财政职责。” ——路易斯·尼古拉陆军上校 写给华盛顿的信
• “如果你对你的祖国还存有一点关心,为 了自己或是后代,或者是尊重我,就将这 些想法从你的脑子中摒弃对自己或其他任 何人绝不再传达类似的观点。” • ——华盛顿写给路易斯的回信
第8课 美国联邦政府的建立
人教版高中历史必修一第8课《美国联邦政府的建立》精美课件
既要用一个中央集权的政府把 13个州紧密地统一起来,又要确保共 和制,如何做到?
02
1787年宪法 原则与运作
1787年夏天,制宪会议在费城召开。
分权与制衡
01
02
联邦制原则
协调中央与地方关系
协调中央各权力关系
三权分立原则
03
协调人民与政府关系 协调利益集团之间关系
人民主权原则
04
两党制
联邦制原则
美国宪法之父——麦迪逊
如果人人都是天使, 就不需要任何政府了; 如果是天使统治人,就 不需要对政府有外来的 或内在的控制了。 ——麦迪逊
麦迪逊(1751—1836),法学家,1809年出任美国 第四任总统。因起草《美利坚合众国宪法》以及前十 条修正案(《权利法案》)而被称为“美国宪法之 父”。
废除奴隶制 亚伯拉罕· 林肯(1809——1865),美国政治家,第16任总统, 也是首位共和党籍总统。在其总统任内,美国爆发了内战,史称 南北战争。林肯击败了南方分离势力,废除了奴隶制度,维护了 国家的统一。但就在内战结束后不久,林肯不幸遇刺身亡。他是 第一位遭到刺杀的美国总统,更是一位出身贫寒的伟大总统。
1783年《巴黎条约》——英国承认独立
1787年费城制宪会议
美国星条旗 美国国徽
1776年《独立宣言》发表时的美国国旗
1777年正式使用的美国国旗(13星)
贝特西罗斯将第一面星条旗赠送给华盛顿
1878年使用的美国国旗(20星)
Байду номын сангаас
1912年的时候,美国国旗上有48颗星
1960年后的美国国旗(50星)
——《费城风云》易中天
没有征税权;没有统一对外关税;没有统一的外交
历史人教版必修一第8课 -美国联邦政府的建立课件 (共19张PPT)
1787年5月,12个州(罗 得岛州除外)的55名代表出 席在费城召开的全国制宪 会 议 , G. 华 盛 顿 任 主 席 。
二、1787年宪法的内容
争论焦点1:如何分配联邦权力和各州权力
高 联于 邦各 权州 力权
力
联邦政府
政经军外 治济事交
各州政府
二、1787年宪法的内容
争论焦点2:联邦政府的权力如何协调
谢谢
(2014·课标全国Ⅰ,33)根据美国1787年宪 额按照各州人口比例分配,各州人口数“按
B 上所有其他人口的五分之三予以确定”。这
《独立宣言》中提倡的( )
二、1787年宪法的内容
体现的四个原则(优化P25) • 1.联邦制原则:宪法规定美国是实行联邦制的
国,总统拥有极广泛的权力。 • 2.中央集权原则:联邦政府是各州中央政府,
课标要求: 1.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制 2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
美国立国精神 自由、民主、法制
一、1787年宪法的背景
1.政治前提:美国成为一个独立的国家
1607-1733年北美13块殖民地
1773年波士顿倾茶事件—导火线
独立战争既是民族独立战争,也是资17产75年阶
1776年杰斐逊等人起草的 《独立宣言》发表,宣告美国诞生
一、1787年宪法的背景
2.政治:加强中央集权的需要
思考:阅读课本40页第二自然段,
The United 存在哪些问题?根源何在?
States
of America 美利坚合众国
中央权力 很小
无兵 无权 无钱
邦
征兵
州权力很大
一、1787年宪法的背景
任期制(4年) 有 总统
二、1787年宪法的内容
争论焦点1:如何分配联邦权力和各州权力
高 联于 邦各 权州 力权
力
联邦政府
政经军外 治济事交
各州政府
二、1787年宪法的内容
争论焦点2:联邦政府的权力如何协调
谢谢
(2014·课标全国Ⅰ,33)根据美国1787年宪 额按照各州人口比例分配,各州人口数“按
B 上所有其他人口的五分之三予以确定”。这
《独立宣言》中提倡的( )
二、1787年宪法的内容
体现的四个原则(优化P25) • 1.联邦制原则:宪法规定美国是实行联邦制的
国,总统拥有极广泛的权力。 • 2.中央集权原则:联邦政府是各州中央政府,
课标要求: 1.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制 2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
美国立国精神 自由、民主、法制
一、1787年宪法的背景
1.政治前提:美国成为一个独立的国家
1607-1733年北美13块殖民地
1773年波士顿倾茶事件—导火线
独立战争既是民族独立战争,也是资17产75年阶
1776年杰斐逊等人起草的 《独立宣言》发表,宣告美国诞生
一、1787年宪法的背景
2.政治:加强中央集权的需要
思考:阅读课本40页第二自然段,
The United 存在哪些问题?根源何在?
States
of America 美利坚合众国
中央权力 很小
无兵 无权 无钱
邦
征兵
州权力很大
一、1787年宪法的背景
任期制(4年) 有 总统
人教版必修一第8课件美国联邦政府的建立课件(共29张PPT)
总统
行政权
国会
立法权
人教版必修一第8课件美国联邦政府的 建立课 件(共29张PPT)
规定法院的组织和权限 宣布国会制定的法律违宪
最高司法法1权4院
人教版必修一第8课件美国联邦政府的 建立课 件(共29张PPT)
美国三权分立 和隋唐三省六部制 本质一样吗?
专制
人教版必修一第8课件美国联邦政府的 建立课 件(共29张PPT)
人教版必修一第8课件美国联邦政府的 建立课 件(共29张PPT)
16
人教版必修一第8课件美国联邦政府的 建立课 件(共29张PPT)
1787年宪法的颁布
评 价 : 第一部比较完备的资产阶级成文宪法
①为美国打下了良好的制度基础 a.联邦制----中央集权与各州自治相结合 b.总统制----使联邦行政权保持强有力地位 c.共和制----防止独裁,保障民主 ②协调了各种矛盾 ③巩固了国家的独立,推动了资本主义经济 的发展 ④为其他国家提供了民主政治示范
3、美国总统认为某最高法官不合格(该
法官也没有犯罪记录),就下令解除该法
官职务。
(× )
29
人教版必修一第8课件美国联邦政府的 建立课 件(共29张PPT)
•
【教学目标】
•
知识与能力
•
能说出宋元时期都市生活繁华的主 要表现 ,知道 宋朝就 有了春 节等传 统节日 ,能说 出宋词 、元曲 的主要 特点及 代表作 家。
民主
本质不同
封建君主专 制;资产阶 级民主专制
15
人教版必修一第8课件美国联邦政府的 建立课 件(共29张PPT)
1787年宪法的颁布
内 容:
1.联邦制,联邦权力高于各州权力,
人教版必修1 历史:第8课 美国联邦政府的建立 课件(共23张PPT)
分,以不断完善中国特色的社会主义政治文明。
小试身手
1、下列不属于美国1787年宪法内容的是
C
A.确立了三权分立的政府机构
B.明确了政府权力
C.废除了奴隶制,实现了人民民主权利
D.规定政府权力,限制了独裁
2.(2009•全国Ⅱ卷)美国历史学家弗格森在《美国 革命史(1763~1790)》中写道:“1776年革命派认为 自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。1787年 联邦派所要保持的自由,按他们的理解,则是反对群 众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国联邦政府
3、联邦法院是否有权审查行政和立法行为? 联邦法院有权审查行政和立法行为。宪法规定 政府各部门的权力是彼此制约和平衡的,以防 权力过度集中导致专权出现。
三权分立、分权与制衡
总统 行政权
国会 立法权
大法官由总统提名,参议院批准 可宣布国会通过的法律违宪无效
联邦法院 司法权
综合探究:1787年宪法体现的原则
1920年批准的美国宪法第19条修正案中赋予美 国妇女选举权。
迄今为止,美国宪法共有27条修正案,使宪法在 维持稳定性的同时,又适应新的需要。美国1787年 宪法从制订后一直实施至今。
1787年宪法被称为是一部活的宪法
民主党罗斯福
民主党克林顿
共和党胡佛
共和党布什
驴象之争
——两党竞争激烈,互相监督,互相攻击
英国君主立宪制
国家元首
总统
国王
元首的产生方式 元首的任期
国家元首的地位
选举
世袭
任期制(4年)
终身制
有实权(行政大权) 无实权,统而不治
政府首脑 内阁成员如何产生
总统 总统任命
首相 首相提名
小试身手
1、下列不属于美国1787年宪法内容的是
C
A.确立了三权分立的政府机构
B.明确了政府权力
C.废除了奴隶制,实现了人民民主权利
D.规定政府权力,限制了独裁
2.(2009•全国Ⅱ卷)美国历史学家弗格森在《美国 革命史(1763~1790)》中写道:“1776年革命派认为 自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。1787年 联邦派所要保持的自由,按他们的理解,则是反对群 众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国联邦政府
3、联邦法院是否有权审查行政和立法行为? 联邦法院有权审查行政和立法行为。宪法规定 政府各部门的权力是彼此制约和平衡的,以防 权力过度集中导致专权出现。
三权分立、分权与制衡
总统 行政权
国会 立法权
大法官由总统提名,参议院批准 可宣布国会通过的法律违宪无效
联邦法院 司法权
综合探究:1787年宪法体现的原则
1920年批准的美国宪法第19条修正案中赋予美 国妇女选举权。
迄今为止,美国宪法共有27条修正案,使宪法在 维持稳定性的同时,又适应新的需要。美国1787年 宪法从制订后一直实施至今。
1787年宪法被称为是一部活的宪法
民主党罗斯福
民主党克林顿
共和党胡佛
共和党布什
驴象之争
——两党竞争激烈,互相监督,互相攻击
英国君主立宪制
国家元首
总统
国王
元首的产生方式 元首的任期
国家元首的地位
选举
世袭
任期制(4年)
终身制
有实权(行政大权) 无实权,统而不治
政府首脑 内阁成员如何产生
总统 总统任命
首相 首相提名
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一.1787年宪法颁布的背景
【合作探究】 既要建立强有力的中央政府 ,又要确保共和制国家。 如何做到呢?
献 计 献 策
二.1787年宪法的内容
1787年费城制宪会议召开
二.1787年宪法的内容(联邦制) 【合作探究】 1.结合联邦制的含义,归纳联邦制下对联邦政府和地方各 州的权力做了怎样的规定?
联邦法院首席大法官
最高司法权;对美国宪法、联邦 法律及条约范围内的一切案件都 可以行使最高审判权,甚至还拥 有解释一切法律及条约的权力。
3.请问联邦法院是否有权审查行政和立法行为?
联邦法院有权审查行政和立法行为。宪法规定政府各部 门的权力是彼此制约和平衡的,以防权力过 美国总统权力虽然显赫,但受多重限制,如本人由选举产 生;总统任命的官员和与外国缔结的条约必须得到参议院 的同意;国会可对总统提出弹劾;大法官可审判总统等, 所以美国总统不是“无冕之王”
一.1787年宪法的内容
1.请问你是怎么当上大法官的?
由总统任命,并经过参议院同意。 2.请问美国联邦法院首席大法官 主要拥有哪些权力?
第8课 美国联邦政府的建立
【学习目标】 1.理解美国联邦制 2.了解美国1787年宪法的主要内容及原则 3.认识美国国家权力结构中的“制约与平衡”
一.1787年宪法颁布的背景
一.1787年宪法在什么样的社会背景下颁布的
【预习要求】阅读教材P40页第一段、第二段、第三段概括
1.政治前提:美国摆脱了英国殖民统治,实现了 民族独立 2.现实原因:独立初期,美国实行邦联制导致社 会动荡,阻碍经济经济发展 3.理论来源:法国启蒙思想家孟德斯鸠三权分立 的学说
美国总统候选人:特朗普
美国总统候选人:希拉里
2016年10月10日早上9点,在美国华盛顿大学美国总统选举 第二轮辩论赛,双方交锋不断,互相揭黑,本场辩论有以下
1.特朗普回应侮辱女人言论:没人比我更尊重女人 2.甩锅希拉里:我那只是说说你老公更差劲 3.特朗普就邮件门喊话希拉里:若我当选美国总统将调查你 让你坐牢。 4.特朗普批希拉里叙利亚政策:她任内给美国外交带来灾难 5.双方就税务问题互掐称对方都钻税法空子 6.特朗普就IS再轰希拉里:IS已出现在32国祝贺你,干得好! 7.希拉里特朗普终场互赞!网友调侃:提问者才是本场胜者...
【合作探究】 结合1787年宪法年宪法的内容分析其体现的原则 1.中央集权与地方分权相结合的原则:联邦制 2.分权制衡原则:立法、行政、司法三权分立, 互相制约 3.民主原则:总统和议会议员都由选举产生 特点: 联邦制、总统制、共和制融为一体的产物
一.1787年宪法的内容
【合作探究】对美国1787年宪法的评价
没有真正解决人权问题,在印第安人、黑人问题上种族 歧视明显;没有废除黑人奴隶制。
一.1787年宪法的内容
共和党
民主党
两党制本质:维护资产阶级的根本利益
制定背景 美国 联邦 政府 的建 立
主要内容和 1787年 原则 宪法的 制定 评价
积极: (1)是世界上第一部比较完整的资产阶级宪法。 (2) “分权与制衡”原则,以避免权力过分集中, 体现了资产阶级民主精神。 (3)确立民主共和制(总统共和制),巩固了资产阶 级统治,促进了美国资本主义经济的发展。
一.1787年宪法的内容
【史料】“美国1787年宪法规定:印第安人没有选
举权,黑人按五分之三人口折算„„并将财产作为划 分权力的标准”。 局限性:
联邦制:联邦权力高于各州权力,各州在不违背宪法的 前提下拥有有一定的自治权。 特点:中央集权和地方分权相结合 意义:有利于美国资本主义的发展。
二.1787年宪法的内容(联邦制) 权利机构 国会 总统 法院
①美国的最高司法权归联邦法院。 参议员由各州议会选 最高法院大法官共有 由选民间接 ②大法官由总统任命,但需经参议院同意。 九名,由总统提名, 产生方式 举产生,众议员由各 州按照人口比例选出, 选举产生, 他们除非犯罪,终身任职;参议院批准。 任期两年。 ③它对于在美国宪法、联邦法律及条约范 ①行政权归总统,权任命政府官员,是政府首脑,要经国会同意。 围内的一切案件都可以行使最高审判权和 每届任期四 参议员:每州两名任 ②总统是国家元首,总统有权与外国缔结条约,须得到国会批准 期 6年,每两年改选三 年 解释一切法律及条约的权力。 除非犯罪,终身任职 任期 分之一。
①国家立法权归国会。 方可生效,又是军队的总司令 众议员:任期两年 ②国会有权向国民征税; ③可以对国会通过的法律实行否决权 ,但国会复议时若以三分之 ④只有国会才有宣战权; 权力 二多数再次通过,即为有效。总统对选民和宪法负责 ⑤总统任命的官员、与外国缔结的条约必 须得到国会批准后方可生效; ⑥众议院可对违法的总统提出弹劾并交由 参议院审判。
由众议院提出弹劾,交参议院审理,并由最高法院首席 大法官主持审判 。
一.1787年宪法的内容
5.据说美国联邦法院大法官由总统 先生您任命,如果认为该大法官不 合格(该法官无犯罪记录),是否 可以下令解除该法官职务。
不可以,除非大法官犯罪,终身 任职。
美国总统
6.有人说,美国总统是“无冕之王”, 你同意这种说法吗?为什么?
二.1787年宪法的内容 总统 (行政权)
分权与制衡
法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权)
总统任命的法官须经参议院确认
联邦法院 (司法权)
一.1787年宪法的内容
1.按照宪法规定,你是通过什么方 式当选总统的呢? 由选民间接选举产生
2.作为国家元首、政府首脑和军队的 总司令, 你曾于2003 年对伊拉克发 动战争,您拥有这样的权力吗? 总统无权对外发动战争,只有国 美国总统 会拥有宣战权。 3.请问鲍威尔作为美国国务卿是总统先生任命的吗? 是的,总统有权任命并直接领导政府高级官员,但需征 得国会同意。 4.据说美国总统、副总统及所有文职官员如果犯有“背叛、 行贿、受贿或犯有其他罪行和恶行” 将会受到审判。请问 前总统闹出莱温斯基丑闻,是由什么机构来处置的?