高二体育与健康精品教案-第二课表格式教案

合集下载

岳麓版高中体育必修二全册参考教案

岳麓版高中体育必修二全册参考教案

岳麓版高中体育必修二全册参考教案第一单元运动与健康第一课运动与健康的关系教学目标- 了解运动与健康的关系- 掌握运动对身体健康的益处- 了解不同运动方式的适应对象- 研究科学合理的运动方法教学内容1. 运动与健康的关系2. 运动对身体健康的益处3. 不同运动方式的适应对象4. 科学合理的运动方法第二课运动对青少年身心发展的影响教学目标- 了解运动对青少年身心发展的重要性- 掌握运动对青少年身心发展的影响- 了解不同类型运动的特点- 研究如何选择适合的运动项目教学内容1. 运动对青少年身心发展的重要性2. 运动对青少年身心发展的影响3. 不同类型运动的特点4. 如何选择适合的运动项目第三课运动项目的规则与技术教学目标- 了解不同运动项目的规则与技术- 掌握运动项目的基本技术要求- 研究运动项目的比赛规则与裁判要求- 提高运动项目的技术水平和竞技能力教学内容1. 不同运动项目的规则与技术2. 运动项目的基本技术要求3. 运动项目的比赛规则与裁判要求4. 提高运动项目的技术水平和竞技能力第二单元健康管理与常见病护理第四课健康管理的原则与方法教学目标- 了解健康管理的原则与方法- 掌握健康管理的基本步骤- 研究科学合理的饮食、作息和运动规律- 提高个人健康管理的能力教学内容1. 健康管理的原则与方法2. 健康管理的基本步骤3. 科学合理的饮食、作息和运动规律4. 提高个人健康管理的能力第五课常见病的概念与防治教学目标- 了解常见病的概念与分类- 掌握常见病的预防和治疗方法- 研究常见病的危害和预防措施- 培养良好的卫生惯和健康意识教学内容1. 常见病的概念与分类2. 常见病的预防和治疗方法3. 常见病的危害和预防措施4. 培养良好的卫生惯和健康意识第六课常见急救措施与心肺复苏教学目标- 了解常见急救措施的重要性- 掌握常见急救措施和心肺复苏的方法- 研究如何正确应对突发状况- 提高紧急情况下的自救和救助能力教学内容1. 常见急救措施的重要性2. 常见急救措施和心肺复苏的方法3. 如何正确应对突发状况4. 提高紧急情况下的自救和救助能力以上是《岳麓版高中体育必修二全册参考教案》的大纲,共包括第一单元运动与健康和第二单元健康管理与常见病护理两部分内容。

高二体育与健康第二学期教案

高二体育与健康第二学期教案

体育与健康教案教师:高一(第二学期)终身体育知识要点:1.体育锻炼不能一蹴而就,用则进,不用则退。

人的一生应2.当伴随着体育锻炼。

不同的年龄阶段,有不同的目标、3.内容和方法。

锻炼身体贵在坚持,持之以恒。

4.学校体育是终身体育的基础。

5.终身体育要放眼未来,而首先要着眼于现在。

重点:终身体育的理论依据终身体育是20世纪60年代末出现的一种体育思潮。

当时,一些国家的体育学者受终身教育思想的影响,根据人体发展规律和体育锻炼的作用以及现代社会发展的需要,提出了终身体育的思想。

这一思想的提出,得到了世界上许多国家体育学者的赞同,并逐渐形成为一种新的体育思想。

终身体育作为一种完整的、现代体育思想,其理论依据有以下几点。

(一)人体自身发展,需要体育锻炼伴随终身人体自身的发展,是有规律可循的。

人的一生一般要经历三个发展时期,即生长发育期、成熟期和衰退期。

由于体育锻炼具有增进健康、增强体质的作用,对人的各个不同时期的身体健康,都具有积极影响。

所以,体育锻炼要根据各个不同时期人体发展的特点,提出相应的要求。

生长发育时期的要求,是促进身体的正常生长发育;成熟期的要求,是保持旺盛的精力与充沛的体力;衰退期的要求,是延缓衰退、延长工作年限、延年益寿。

不同的发展阶段锻炼的要求不同,锻炼的内容与方法也相应有所不同。

也就是说,人的一生都应当伴随着体育锻炼,不同的时期,有不同的目标和要求,不同的内容与方法。

锻炼身体不可能“一次完成”,更不能一劳永逸。

(二)终身体育是现代社会发展的需要现代生产方式和生活方式的变化,对人们的健康状况带来了不利的影响。

由于体力活动减少,工作、生活的节奏加快,精神过度紧张,生活改善,摄取的热量过多等一系列的变化,造成了高血压、心脏病、肥胖症、神经官能症等现代文明病的产生,严重威胁着人们的健康和生命。

人们为了改善自己的健康状况,健康意识普遍增强,使体育锻炼成为人们提高生活质量、防治文明病和现代生活不可缺少的内容之一。

高二第二学期4月体育与健康课教案

高二第二学期4月体育与健康课教案

头手倒立教学设年级高一学科体育主备人崔豪,第二稿,复备人:一、指导思想:培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本节课以学生为主,以学生的发展为本,确立健康第一的指导思想。

本次课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标,着重培养学生的创新精神和实践能力。

本次课教学内容之所以选择:“头手倒立”。

首先,是因为学生身体力量的发育达到了“头手倒立”的教学要求,反之,“头手倒立”能很好的发展学生的上肢和躯干力量;在动作技能形成过程中,采用了尝试、启发、点拨的方法,使学生对新动作有个总体的了解后,再根据学生学习能力的不同水平,让学生自主选择分组,达到共同提高,使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。

二、教材分析:准备:在课的开始部分,选用了创新的让学生先展示自己的“技巧动作”或街舞动作,教师再教授新技巧动作的教学方法。

从而调动学生学习的积极性和求知欲,改变了传统的你讲我做的教学方法,让学生动脑思考,发挥想象,创新练习的方法,并在合理运用情景导入的基础上,更易激发学生的参与精神和互帮互助的合作精神。

基本内容:在头手倒立学习的过程中,应用多种教学手段,采用了启发式教学,让学生在安全的基础上敢于尝试,在实践中发现问题,解决问题。

教师及时点拨,诱导,使学生由过去的被动学习,变成主动思考,自主活动,自主创造,自我管理的活动方式,同时心理也获得了愉快的体验。

在逐步提高的教学中,教师只提出目的和要求,小组讨论练习的方案,通过表演展示,提供了自我表现的机会,启发学生对技巧学习的兴趣,并在此基础上提高学生的上肢力量和灵活性。

其次,通过一些滚翻来提高学生的身体综合素质。

三、重点与难点重点:三角支撑,吸腹提臀伸髋(男),腹部的用力(女)。

难点:稳住身体重心,控制身体平衡能力。

四、教学方法与手段:教学方法采用提问、讲解示范、自主练习、提示、分组练习、自评互评等方法引导学生进行练习,采用示范、语言提示,学习评价等方法促进学生进行自主练习。

高中体育与健康理论课教案

高中体育与健康理论课教案

《高中体育与健康》理论课教案第1次课主要内容:学校情况说明和新学期要求以及本学期体育课等工作安排。

教学目标:通过对学生提出上课新要求,让他们在室外课中对自己行为有一定约束,保证体育课更好地开展,增进体质健康,促进学生身体素质的进一步发展提高,从而有更充沛精力投入到学习中去。

一、学校情况说明和高中学分制情况说明,提出新要求二、新学期要求(一)、课前常规1、整理好上室外课的服装、鞋子,并提前到达上课场地(不穿牛仔裤,女生还不穿裙子;不准穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、拖鞋)2、体育委员主动与教师联系,并与值日生一同按老师要求准备场地器材3、女生例假需向老师说明并作好请假记录,在旁为见习生;其它请假需写好请假条经班主任同意并签字后,再向体育老师请假并作安排。

4、没有特殊情况:①不准迟到②不准早退(溜到餐厅、溜到教室、溜到寝室、溜到医务室、溜到图书馆等)③不准缺课。

违者将按学校管理规定给予严肃处理,并报班主任或学校政教处处理。

(二)、课上常规1、上课铃响,体育委员立即集合整队,并向老师报告出勤情况,师生问好。

2、认真上课,积极主动参加练习,严防伤害事故发生。

3、要爱护学校体育器材,上课中丢失或有意损坏器材者要赔偿。

4、认真参加体育考核,不弄虚作假,缺考者要补考。

5、上课内容必须服从老师安排,积极参加练习。

6、课结束前要集合整队,查实人数,并做放松活动后,教师总结课的情况,再宣布下课解散。

(三)、课后常规1、下课后,值日生整理好器材并按要求归还。

2、下课后,不要大量饮水,并为下节课做好学生心理、生理调节。

3、体育课存在最大问题——女生不喜欢运动,男生对不感兴趣运动项目练习不积极(造成后果:身体虚弱精神差、头晕脑胀,使身体由健康→亚健康→不健康→直接影响学习)。

4、积极参加不同运动项目锻炼身体效果最佳。

三、本学期体育课等安排1、田径课18节、健康教育专题6节、篮球4节、排球课4节2、阳光锻炼时间每周一、三下午4:55——5:403、本学期体育活动安排:学校田径运动会和高一年级拔河比赛课后反思:根据学校及学生实际提出体育室外课基本要求,规范学生行为,使之更具有说服力,学生也能心平气和地接受,并能遵照执行。

高二第二学期3月体育与健康课教案

高二第二学期3月体育与健康课教案

2014-2015学年第二学期高二年级体育与健康课教案李建兵高二年级理论课教案教学内容:自觉地参与体育锻炼教学目标:知识与能力:学生能够认识到自觉地参加体育锻炼对自身的好处和知道怎么锻炼。

过程与方法:培养学生自觉参加体育锻炼,增强体质;掌握科学锻炼的方法。

情感态度及价值观:能积极参与讨论,敢于发表自己的见解,激发学生自觉参加体育锻炼的兴趣。

教学重点:学生知道参加体育锻炼的好处和锻炼的方法。

教学难点:促使学生自觉地参加体育锻炼中去。

教学方法与措施:讲解法,多媒体演示教具:多媒体资料计划课时:1课时教学过程:生命在于运动,坚持体育活动,不仅可以增进健康,而且可以预防疾病。

对于学习压力日趋加重的现代的大学生来说,适当地进行身体锻炼是具有好处的。

不仅可以提高运动素质,还可以做到劳逸结合,使智力水平得到充分的发挥。

1、为何要锻炼?几乎每个人都会这样回答:锻炼有益于健康。

事实表明,参与有规律的锻炼会使人身体棒、感觉爽,精力充沛地完成各项工作和任务。

2、体育锻炼对促进身体健康的益处:体育锻炼的最大作用在于全面增进人的健康,具体表现有以下几个方面:预防心血管病:心血管病是当今世界上危及人类生命的头号杀手。

据报道,在美国每死去的两个人中就有一个是心血管病,在我国死于心血管病的人亦居首位。

大量研究表明,参与有规律的体育锻炼可以显著地降低心血管病形成和发生的危险性。

改善呼吸系统的功能:人在体育锻炼过程中呼吸过程加深,会吸进更多的氧气,排出更多的二氧化碳,从而使得肺活量增大,残气量减少,肺功能增强。

经常锻炼的人由于身体适应能力较强,其呼吸显得平稳、深沉、匀和,频率也较慢,平均每分钟呼吸6~8次,而不锻炼的人平均每分钟呼吸12~15次。

提高消化系统的功能:体育锻炼会增强体内营养物质的消耗,使整个机体的代谢增强,从而提高食欲。

另外,体育锻炼还会促进胃肠蠕动和消化液分泌,改善肝脏、胰腺的功能,从而使整个消化系统的功能得到提高,为人的健康和长寿提供良好的物质保证。

新人教版高二下册体育与健康教案(全册)

新人教版高二下册体育与健康教案(全册)

新人教版高二下册体育与健康教案(全册)目录1.体育与意志品质的培养2.蹲踞式跳远的助跑与起跳3.蹲踞式跳远(二)4.挺身式跳远(一)----助跑与起跳技术5.挺身式跳远(二)---- 挺身动作6.正面头顶球7.武术教案(四)8.武术教案(五)9.武术教案(六)10.复习推挡、攻球、反手搓球;学习正手搓球技术;正手拉攻技术11.复习正手提拉球技术;正手搓球技术学习反手攻球技术12.进一步掌握发、接下旋球及搓球;学会发、接侧上、下旋球;13.排球正面扣球学案14.直腿后滚翻教案15.保持性心理健康16.篮球胯下运球教学17.篮球后转身运球学案18.篮球击地反弹传接球19.单手肩上传接球20.体育活动中的人际交往体育与意志品质的培养学习目标:1、了解意志的含义和良好的意志品质的表现。

2、在体育运动中培养优良的意志品质。

3、中学生进行意志品质锻炼。

人的一生总会遇到这样和那样的困难,一个意志坚强的人就会鼓足勇气战胜困难,直至达到胜利的彼岸。

卧薪尝胆,春秋时期,吴国和越国发生了战争。

越国被吴国打败,越国勾践被夫差俘虏。

后来,吴国夫差释放了勾践,让他回到了越国国都会稽。

勾践在坐卧的地方掉了个苦胆,夜里躺着柴草上,面对苦胆。

每天吃饭时都尝尝苦胆。

总扪心自责:“你忘了会稽大败之辱吗?”就这样勾践跟同甘共苦共同命运,经过十年发展生产,积聚力量,又经过十年练兵,终于在公元前473年打败夫差,灭掉了吴国。

《卧薪尝胆》的故事给我们带来了怎样的启示?坚强意志是克服困难的必要条件什么是意志?意志是人为了实现一定的目的而支配自己的行动,并在行动中自觉地克服各种困难的心理过程。

讲解时教师可以强调指出:意志是一种心理品质,总是与行为联系在一起,它体现在行动中,所以,我们经常通过行为表现来分析意志。

而受意志支配的行动就叫意志行动,引导学生认识到在体育锻炼中培养意志的可能性和必要性。

初中生应具备的良好意志品质1、自觉性2、果断性3、坚韧性4、自制力意志的自觉性含义1、独立支配自己的行动,不受外界影响,独立完成任务。

高二体育全套教案

高二体育全套教案
学生需准时到达课堂,不迟到早退。
认真听讲
保持安静
在课堂中,学生需保持安静,不随意交谈或 发出噪音。
学生需认真听讲,积极参与课堂活动,不私 下做其他事情。
02
尊重他人
学生需尊重教师和其他同学,不侮辱或攻击 他人。
04
03
01
安全保障措施
课前检查
在课前,教师需检查场 地和器材的安全性,确 保无安全隐患。
增强团队意识
通过组织团队合作活动和团队建设活动,培养学生的团队意识和 团队精神。
培养集体荣誉感
通过引导学生对集体荣誉和团队形象的认识,培养学生的集体荣 誉感和团队形象意识。
提高沟通能力
通过组织团队讨论和交流活动,提高学生的沟通能力和意见表达 能力。
06 课堂管理与安全保障措施
课堂纪律要求
遵守时间
速度素质训练
总结词:速度素质训练是高二体育课程 中的重要内容,旨在提高学生的移动速 度和反应速度。
速度训练计划:根据学生的个体差异和 需求,制定个性化的速度训练计划,确 保训练的科学性和有效性。
反应速度训练:通过各种反应游戏和练 习,提高学生的反应速度和灵敏度。
详细描述
短距离冲刺:通过短距离冲刺训练,提 高学生的移动速度和爆发力。
正确使用器材
学生需正确使用体育器 材,不私自拆卸或改造 器材。
注意个人防护
在运动过程中,学生需 注意个人防护,佩戴适 当的防护装备。
遵守规则
学生需遵守课堂规则和 运动规则,不进行危险 行为。
1.谢谢聆 听
通过不同的投掷练习,如铅球、铁饼等,提高学 生的投掷距离和高度。
投掷损伤预防
讲解常见的投掷损伤及预防方法,如肩部损伤等 。
游泳技能训练

体育与健康教育教案新部编本第2课

体育与健康教育教案新部编本第2课
4:检查服装,安排见习生
5:队列练习:队形的变换
队形如下:
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀


握运动技能阶段
掌握运动技能阶段




情景展开
1、广播操
1:语言激发学生练习兴趣
2要求学生能自我摸索,体会动作的重点和难点
1:学生观看学生示范
2跟随教师练习
3:学生分组练习,并能互评学生注意观察,然后进行
达成领域目标
学生活动
次数时间
教法指导
组织要求及预感




1、课堂常规
2、明确学习目标
3、慢跑:
4、队列练习
5、徒手操
建立良好的师生关系和学习氛围,培养学生集体主义精神,和观察力注意力
1:体育委员整队
2:师生问好。见习生随堂听课
4:要求动作整齐精神饱满。6-810分1指定集合地点2:向学生问好
3:宣布课的内容
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx市实验学校
初三体育与健康教育教案第2课
教学过程
教学内容
复习舞动青春
素质练习:放松跑
重点:学生能了解这套操的内涵并能动作到位
难点:节奏感和协调性的把握
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀

队形分成四个练习小组
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
教学评价放松身心
情景结束

高二体育第二学期教案(通用5篇)

高二体育第二学期教案(通用5篇)

高二体育第二学期教案(通用5篇)高二体育第二学期篇1教材内容:1快速跑。

2篮球。

课的任务:1.改进跑的专项练习,提高短跑技术及速度,2.学习行进间投篮(三步上篮)。

3.培养学生勇往直前,团结协作精神。

部分时间课的内容组织教法与要求准备部分12分钟一、开始部分(2分钟)二、队列部分。

(3分钟)1、绕场慢跑2、运球跑(运用音乐控制)三、徒手操要求:精神饱满快,静,齐要求:反应敏捷判断准确动作标准基本部分27分钟一、游戏(通过游戏发现行进间上篮的问题)二、三步上篮练习。

讲解示范看再练习三、快速跑的练习。

通过运球跑和快速跑来加强同学们的`快速跑能力,使其不再单调乏味组织:把班分为人数相等的两队运用竞争的形式来激发学生的积极性要求:认真看示范和课件的内容积极的参加练习教法:教师讲解完以后,学生能主动积极的练习结束部分6分钟一、放松练习二、收还器材三、小结四、师生再见五、听音乐作放松练习场地器材场地:一块篮球场器材:篮球7个录音机一台笔记本一台预计负荷30%高二体育第二学期教案篇2教学目标和要求:1、通过“立定跳远”的学习,初步掌握“立定跳远”的技术动作,形成正确的概念。

2、增强学生的`弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

3、通过游戏,培养学生对工作认真负责的精神,发展奔跑能力。

教学内容和活动:1、跳远:(立定跳远)2、游戏《换物接力》(1)准备部分:1、整队,报告人数,师生问好,要求:集队要做到:快、静、齐,精神饱满,动作正确、整齐。

2、宣布课的内容和要求,安排见习生。

3、准备运动。

(2)基本部份一、立定跳远:动作要领:两脚自然左右开立,上体稍前倾,两臂前后摆动各一次,两腿配合作自然弹性屈伸,然后两臂用力向前上方摆,同时两脚用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地时以脚跟先着地。

重点:向前上方摆臂迅速有力,蹬地收腿。

难点:动作连贯,蹬摆配合。

1、教师讲解示范,提出重难点。

2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

高中体育与健康《篮球基本战术:二攻二侧掩护挡拆战术配合》表格式优秀说课教案

高中体育与健康《篮球基本战术:二攻二侧掩护挡拆战术配合》表格式优秀说课教案

篮球基本战术说课稿 二攻二侧掩护挡拆战术配合体 育 说 课 教 案内 容 主教材:篮球---基本战术“二攻二”侧掩护(挡拆)战术配合。

副教材:1、技巧---复习垫上技术;2、游戏---运球接力。

选 自:黑龙江省教育学院主编的《体育》教材,以及相关篮球和技巧 的动书籍。

篮球运动是深受我国广大学生喜爱的运动项目之一,对增强体质,提高人体的 教 各项机能有积极的作用。

因篮球是一项集体项目,因此战术运用显得格外重要, 材 “二攻二”侧掩护战术即是一个独立的战术又是许多综合战术的一个重要部分, 的 它具有很强的实效性,因此篮球“二攻二”战术在篮球教材中占有重要的地位。

地 位 作用:本次课战术“二攻二”既是对上次课基本技术的巩固提高和结 和 合实战的运用又为今后战术练习打下坚实基础。

作 用 一、能力目标: 1、使学生掌握终身体育锻炼方法,初步学习篮球“二攻二”侧掩护 (挡拆)战术;巩固提高各项篮球专项技术。

依据:因为是第一次战术练习所以初步掌握“二攻二”战术,使 80% 学生初步掌握,同时战术是由基本技术组成的,因此练习战术的同时也巩 固提高了篮球的专项技术。

教 2、技巧巩固提高垫上的动作技术,启发学生创造性思维:男同学: 学 前滚翻接慢起头手倒立;女同学:燕式平衡、站立、分腿前滚翻。

目 依据:因为技巧是复习内容所以是巩固提高阶段,达到 90%以上的学 标 生基本掌握。

任 3、发展学生速度、力量、协调、灵敏素质。

务 依据:在整个篮球技、战术中和技巧对发展学生速度、力量、协调、 灵敏素质有着重要作用。

二、德育目标:提高学生集体荣誉感,培养学生团结协作、拼搏进取 的精神。

依据:篮球战术本身就需要队友密切配合,掩护给同伴创造得分 机会, 能够培养学生团结协作的精神; 游戏比赛又对提高学生集体荣誉感, 培养拼搏进取的精神有积极的促进作用。

重点:侧掩护时脚的卡位。

重 依据:脚的卡位是掩护的重要一环,如果卡位不正确或不及时会直接 点 造成掩护的失败,影响整个战术的运用。

高二体育与健康实践课公开课教案

高二体育与健康实践课公开课教案

浙江省温州市平阳二中高二体育《与健康实践课》公开课教案一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念,依据体育课程以身体练习为主要手段,以增进学生健康、学有所得为主要目的的课程性质。

教学中从激发学生的学习欲望与兴趣入手,在练习中启发学生探索、观察、思考,倡导探究、合作、自主体验的学习方式;注重学生的个体差异与分层教学,强调学生的运动体验与感悟,让学生享受、体验学以至用的成功感,进一步让学生得到身心及社会适应的健康发展。

二、教材分析行进间后转身运球突破是篮球突破技术中的一项基本技术,也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。

后转身运球突破能够很好的锻炼学生的挑战自我、身体协调性以及利用这一技术摆脱防守而获得的自信与成就感,培养学生的想学、敢学、能学的勇气与自信。

行进间后转身运球是由行进间运球――后转身取位――后转身――后转身运球组成,此技术难度大,技术复杂。

此技术是在篮球比赛中一项很实用的突破技术。

学习此技术对普通高中学生来讲首要突破的是在后转身技术的掌握,后转身动作的形成要求学生对后转身正确的运用,特别是后转身取位与后转身的人体重心控制,也是行进间后转身运球突破教学单元的重点。

后转身运球突破教学单元本人在教学上安排了五课时,本次教学是后转身运球突破的第一课时。

本次课我根据后转身运球的技术特点,通过大量的徒手练习和有球的教与学,遵循循序渐近的教学原则,让学生学会和掌握后转身技术,为后面的教学后转身运球突破打下坚实的基础。

三、学情分析篮球运动是广大学生,尤其是男同学喜爱的一项体育运动。

因为是借班上课,对学生的篮球基础不太了解,但我想通过一个课时的学习,努力让学生在原有基础上能够提高或有所感悟。

四、教学目标1.认知:让学生了解后转身运球突破中的转身的技术结构;2.技能:通过教学,使学生了解后转身过程中人球位置关系,基本掌握转身拉球技术;3.情感:通过练习,激发学生对篮球运动的兴趣,培养学生的善于思考与合作的学习能力,发展学生身体的协调性和灵敏性。

篮球第2课体育与健康课堂教学设计

篮球第2课体育与健康课堂教学设计
(2)接球徒手模仿练习。练习时,根据教师的信号向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。
(3)双手接胸前高度的球。
(4)双手胸前徒手模仿练习。
(5)双手胸前传接球练习。
组织:四列横队。
教法:教师示范,学生跟着练习。
要求:放松充分,认真听讲评。
安全教育与相差措施
生理负荷与练习密度预测
篮球运动中的安全意识教育。
1.指尖拨球。
2.绕肩大8字。
3.体转运动。
4.双手持球腰绕环。
5.腹背放地上球然后从后面拿起来。
一、复习基本姿势(准备姿势)
二、复习双手胸
前传接球。
1.传球动作要领:手腕由内向外翻转。拇指下压,食、中二指拨球。
2.接球动作要领:双手迎出接球,手指尖触球立即引于胸腹间,恢复基本姿势。
3.易犯错误及纠正方法:
(1)传球时手腕翻转不够。
纠正方法:要求学生传球时拇指下压。
(2)传球时食指、中指拔球不够。
纠正方法:一人扶住球,一人做传球动作,练拔球。
(3)传球时两肘外张。
一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
1、引导体委集队
2、教师口令清晰、准确、响亮、精神饱满
*************
《体育与健康》课时计划
第2课次执教者:
学习
目标
1.技能目标:初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。
2.能力目标:培养学生组织纪律性,促进身体协调发展。
3.情感目标:教育学生端正学习态度,加强组织纪律性。
学习
内容
复习基本姿势、起动、双手胸前传接球
场地
器材
三个篮球场

高二年级体育与健康课教案

高二年级体育与健康课教案
高二年级体育与健康课教案
杨小男
授课班级:高二、三班(人数:42)
课程内容
①、练习25米折返跑②、游戏:“绳毽接力”、集体跳大绳
学习目标
水平五






①运动参与:学生在教师的指导和要求下进行练习,掌握良好的体育锻炼方法,培养良好的体育锻炼习惯。
②运动技能:通过本课学习,使学生改进跑的技术动作,形成跑的正确姿势。
教师活动
学生活动
执行情况
运动
负荷




①、指定集合地点,检查学生着装,接受体育委员的报告。
②、师生互相问好,宣布本课学习内容。
①、在教师指定地点整队,体育委员负责发令整理队伍,检查出勤情况。
向体育教师报道。
②、注意听教师宣讲,听清本课教学内容及教学目标。建立学习信心。
教学要求:学生集合时精神饱满,动作快、静、齐。
△△△△△△
▲▲▲▲▲▲
△△△△△△
▲▲▲▲▲▲


生理负荷来自预测课后反思:


△△△△
△△△△
▲▲▲▲
▲▲▲▲
教师活动
学生活动
执行情况
运动
负荷




①、讲解游戏“绳毽接力”的游戏方式和注意事项,进行示范。
跑道长25米。
(一名学生从起点跑至10米处方块内拾起跳绳跳10次,完成后再跑至15米处方块内拾起毽球踢10次。完成后跑至对面与对面的同学击掌完成接力,后面的同学继续进行比赛,首先完成的一组为胜利。)
③、教学要求:被背的学生身体腰腹部分及腿部放松。
△△△△△△
△△△△△△

高中二年级体育与健康教案集:三级跳远--第二课表格式教案

高中二年级体育与健康教案集:三级跳远--第二课表格式教案

广东番禺中学体育课表格式教案第 1 周第 2 课教学内容1、三级跳远2、广播体操教学任务1、初步建立三级跳远正确技术概念,学习第一、第二跳和一、二跳结合技术,发展跳跃能力。

2、通过学习广播体操第三、四节,使学生掌握动作节奏、动作规范。

加强组织纪律,尽量达到动作一致。

部分教学内容、组织、方法、要求次数时间开绐部分一、开始部分:1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。

2、师生问好!3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。

4、教学组织:成六列横队。

5、队列练习:立正、稍息、看齐、报数。

三分钟准备部分二、准备活动。

1、扩胸运动2、振背运动、3、体侧运动4、肩绕环运动5、踢腿运动6、腹背运动7、膝关节运动8、踝腕关运动9、压腿运动10、跳跃运动教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。

教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。

教学组织:六列横队成体操队形站。

(图示一)4 x8七分钟结束部分四、结束部分:(5 分钟)(一)放松运动:①手臂放松②腿部放松③跳跃放松(二)小结本课:(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。

(四)收拾器材:布置学生收拾器材。

4 x8五分钟场地器材:练习密度预计:30 %运动量预测:1.6150140130120110100905 10 15 20 25 30 35 40 45 50。

高二《体育与健康》课设计方案

高二《体育与健康》课设计方案

高二年级《体育与健康》课设计方案一、指导思想:积极贯彻“健康第一”和“为学生发展为中心”等教育理念,突出体育学科以身体练习为主要手段,以增进学生健康为指导思想。

以学生为主体,激发学生的学习动机和兴趣,运用自主、合作等学习方式,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的兴趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动所带来的快乐,也为学生能很好地完成教学U标打下良好的基础。

二、教案设计教材:接力跑(下压式传接棒):在快速奔跑中,在接力区内完成传接棒。

教学对象:高二年级,水平五。

课型:新授课。

接力路是田径运动中III快速跑和传、接棒技术组成的集体项它是培养学生相互配合,密切合作的一项良好运动。

接力跑是在规定的区域内,在快速奔跑中,山传棒和接棒完成,包含技术、心理、思维、速度、环境等要素。

只有通过反复练习,练习者之间的磨合,心理素质的提高,才能达到理想的效果。

通过接力跑教学,使学生了解接力跑的技术动作要领和比赛规则,促进学生各项身体素质的发展,培养学生自主学习的习惯和团结协作的优良品质。

接力跑单元计划为4个课时:第一课时:学习接力跑(下压式、上挑式)引导接力区内完成下压式传传、接棒技术。

第二课时:学习在快速奔跑中,在接力区内完成下压式传、接棒技术。

第三课时:学习在快速奔跑中,在接力区内完成上挑式传、接棒技术。

第四课时:接力教学比赛。

本节课是接力跑单元的第一节课,是单元教学中的难点。

接力跑的核心是在高速跑动中,在接力区内完成交接棒,同时不降低跑速。

通过本节课的学习,使学生能够在较快速度下完成在接力区内的交接棒,同时使学生体会到运动的快乐。

三、教学特色创设民主、和谐的教学环境,加强师生间的交流,在培养学生团结、协作精神的同时,充分发挥学生的主体作用,以学生的自学(自练)为主,教师的导向性参与为辅,利用探究学习和合作学习方法,引导学生在练习中发现问题,解决问题,通过练习中的思维引导学生掌握学习方法,提高学生解决问题的能力,以达到最佳教学效果。

体育教案-第二课

体育教案-第二课

体育教案-第二课
第2课
教材一、理论课
任务
1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。



课的内容教师活动学









准备部分一、课堂常规
(略)
二、宣布本课内

三、点名
1、
教师
宣布本课内

2、
点名
1、



5

1 基



一、体育锻炼对
身体的作用
1、
提高
运动系统的
功能
2、
能够
促进呼吸和
循环系统功

3、
1、教师讲
解、回答问
题。

2、用讲故事
的方式讲给
学生,并用
鼓励的语言
让学生多提
问,激发学
生的思维
1、









3
中1
1
能促
进神经系统
的功能
二、怎样科学锻
炼身体

1
结束部分1、总结
2、下课
1、教师指出
本课优点与
缺点
2、师生再见
1、



2、




2 弱1。

高二第二学期体育教案

高二第二学期体育教案

练习与要求
1、学生听口令站 队 2、学生听口令练 习、模仿
次数
时间

1
5

准 备 部 分
30

基 本 部 分
一、练习: 1、 慢跑 2 分钟 2、 慢 中 速 跑 3 分钟 3、 慢 中 速 跑 2 分钟 4、 中 快 速 跑 3 分钟 *要求:掌握节奏 坚持到底 二、练习: 1、 两 人 一 组 传 球 2、 自 传 一 次 传 出练习 3、 看谁传的多 4、 比赛传球 *要求:技术正 确,传球到位 1、学生模仿 2、学生听,提问
教师活动
1、 教师宣布本课内容 2、 点名
学生活动
1、学生听
时 间
力 量
次 数
准 备 部 分 基 本 部 分
5
弱 1
1、 教师讲解、回答问题。 1、 学生听,并可 2、 用 讲 故 事 的方 式 讲给 以提问 学生,并用鼓励的语言 让学生多提问,激发学 生的思维
30

1
1
中 1
结 束 部 分
1、 总结 2、 下课
任 务 内 容
课的内容
一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、障碍跑:40 米内通 过 3—4 个障碍
教师活动
1、体委组织整队 2 、教师宣布本课内容, 任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、 组织:分成四组同时 进行 2、 教师示范讲解 3、 分组练习 4、 小组进行比赛
1、 教 师 指 出 本课 优 点与 缺点 2、 师生再见
1、 学生听 2、 师生再见
2

1
第二周

一、障碍跑:40 米内通过 3—4 个障碍 材 二、小篮球:移动变向跑 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。 二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

广东番禺中学体育课表格式教案第 1 周第 2 课
广东番禺中学体育课表格式教案第 1 周第 2 课
课后小结:节奏不好。

动作不整齐。

体育课温馨小贴士:
一、体育活动多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全,衣着有一定的讲究:
l、衣服上不要别胸针、校徽、证章等。

2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

3、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

4、头上不要戴各种发卡。

5、患有近视眼的,如果不戴眼镜可以体育活动,就尽量不要戴眼镜。

如果必须戴眼镜,做动作时一定要小心谨慎。

做垫上运动时,必须摘下眼镜。

6、不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

7、衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。

有条件的应该穿着运动服。

二、体育活动应注意哪些安全事项:
1、短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。

这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。

特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。

2、跳远时,必须严格按老师或专业教练的指导助跑、起跳。

起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。

这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。

3、在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。

这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。

4、在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。

做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。

5、在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有其他成年人在器械旁站立保护。

6、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。

7、参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

注:运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多,安全问题十分重要。

相关文档
最新文档