市场营销专业基础课
河南省市场营销基础课对口升学试题及答案
河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试市场营销类基础课试卷市场营销知识（130分）一、填空题（每空2分，共20分）1．社会市场营销观念认为：企业的市场营销活动不仅应满足顾客的需要，还应考虑到 和 的长远利益。
2．消费品市场是指 及机构团体采购人员为了个人的使用而购买或租用产品或劳务的市场，又称 产品市场。
3．市场细分的实质是 ，而不是细分产品。
4．产品处在成长期，企业营销对策的重点是创名牌，提高偏爱，突出一个“ ”字。
5．需求导向定价法，是以消费者对产品的 和需求强度来作为定价的基本依据。
6．人员推销是一种旨在通知和说服消费者购买企业产品的人员沟通，着眼于信息的 和面对面的 。
7．国际市场营销的 是指，出口商在国际市场上直接与零售商或该商品用户从事交易的一种渠道策略。
二、选择题（每小题2分，共20分。
每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在题后的括号内）8．“顾客就是上帝”，这句口号所体现的营销观念是 （ ）A ．产品观念B ．社会营销观念C ．市场营销观念D ．推销观念9．康佳和长虹彩电是创维彩电的竞争者，这些竞争者是创维彩电的（）A．平行竞争者B．品牌竞争者C．产品形式竞争者D．愿望竞争者10．如果某个市场机会的潜在吸引力大、成功的的可能性也大，企业应采取的对策是（）A．全力以赴加以发展B．等待观望谨慎从事C．重新找别的机会D．企业有困难，待克服后再图发展11．对于同质性较高的产品来说，宜采用目标市场策略是（）A．产品专业化B．市场专业化C．无差异营销D．差异性营销12．“非常可乐，中国人自己的可乐”，定位策略属于（）A．属性定位B．使用者定位C．利益定位D．竞争定位13．企业每条产品线中包含产品项目的多少，指的是产品组合的（）A．深度B．广度C．关联度D．紧密度14．在下列定价策略中，为了使消费者感到便宜和定价真实，应选用的心理定价策略是（）A．如意定价B．整数定价C．尾数定价D．习惯定价15．下列商品中，适合独家分销的商品是（）A．钻石饰品B．方便面C．电视机D．普通服装16．在新产品的促销组合中，最主要的是（）A．公共关系B．人员推销C．广告宣传D．营业推广17．如果产品的效用和使用方式在国内外市场完全相同，可以采取的国际市场营销的产品策略是（）A．产品和信息直接延伸B．产品和信息改造C．全新产品D．产品和信息间接延伸三、判断题（每小题2分，共20分。
市场营销基础课程标准
市场营销基础课程标准集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）深圳市携创技工学校《市场营销基础》课程标准第一部分前言学校为了全面提升教学质量，让学生能够掌握职业技能，从而实现更好的就业，提出了“三个一工程”，电子商务是其中课改专业之一。
电子商务是市场营销模式的一种，可以在互联网上实现大部分甚至全部的营销活动，包括信息收集、业务谈判、商务合同的签订以及信息的推广等。
电子商务以客户为中心，利用技术、网络技术、通讯技术，数字化整合市场营销，帮助企业市场营销做得更好，提高企业竞争力。
可以说，电子商务是一种更先进、更有效的市场营销手段。
一、课程性质和任务电子商务市场营销是电子商务类各专业必修的专业平台课，在教学中占有重要的地位。
通过本课程的学习，一方面使学生掌握电子商务市场营销的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习电子商务其它专业课程及将来从事电子商务工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用电子商务市场营销知识，训练学生的基本营销能力，加深对理论知识的理解；营销评价实训通过对已有的企业营销案例进行评价，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，使学生获得改进营销的思路和具体方法，并拓展学生视野，激发学生的创造性思维，提高学生在电子商务市场营销方面的能力。
即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。
二、课程基本理念1、着重培养学生的管理思想与管理能力，通过学习，使学生掌握最新的电子商务营销理念和常用的电子商务营销理论方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生获得改进营销的思路和具体方法，并拓展学生视野，激发学生的创造性思维，提高学生在电子商务市场营销方面的能力。
2、市场营销课程应尽可能满足不同学生的需求，并能够根据学生学习的情况进行调节，让学生具备在电子商务营销行业中从业的资格三、课程设计思路1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求。
1市场营销基础第一章概述
念
本公司旨在制造面粉——本公司旨在
推销面粉
“货物出门，概不退换”
第 二
节 案例
市 英国航空公司的一架波音747飞机在东京起飞前，因机械故障， 不得不向购买该机机票飞往伦敦的191名乘客发出通知：008号航班
场 推迟20小时才能起飞，请各位旅客换乘其他航班。随后，190名乘客 经劝说改乘其他航班。唯有一位日本乘客大竹秀子，坚持非008号航
总经理）。 2、确定“模拟公司”的名称、地点、标志及口号。 3、确定各部门职责及组员分工（总经理、人力资源
部经理、营 销部经理、生产部经理、财务部经理、研 发部经理等）。 4 、确定“模拟公司”经营业务范围，树立公司营销 观念。 5.召幵模拟公司成立大会，各组分别上台推介公司。
组建你的模拟公司
营 班不乘。在此情况下，008号航班经维修排除故障后，载着大竹秀子 销 一位乘客直飞伦敦。在历时13个小时、13000公里的航程中，353个
座位的大飞机、15名客舱服务员和6名机组人员热忱为她一人服务。
观 英国航空公司在这件事上所表现出来的“顾客至上”的经营观念，被 念 媒体报道后，一夜之间成为航空界的美谈，使千千万万的乘客为之惊
二
工、每一个部门形成全员的顾客导向营销观念，把消费者的
需求作为企业营销工作的出发点和归宿点，全面满足消费者
节
的需求，千方百计地维护良好的顾客关系。并把消费者是否
满意和满意程度作为衡量企业及员工营销活动的标准，以求
得企业的长期发展。
市
场
一名罗马尼亚客商来中国参加海尔的订货会，在
营
乘坐海尔集团的汽车，从机场到宾馆的路上，司 机观察到，他对车上播放的腾格尔的歌曲很感兴
念
第
商品学基础课程标准
《商品学基础》课程标准1.前言1.1课程定位《商品学基础》是市场营销专业技术基础课程。
其教学任务是使学生掌握商品的基本概念、商品分类、商品的质量和品种、商品质量的分析和评价、维护和监督、质量保证等方面的基本理论和基本方法，为以后学习其他专业课程打下基础，并能利用所学知识分析实际问题。
1.2设计思路本课程以“任务引领”型的课程思想为指导，以市场营销专业学生就业为导向，确定本课程的课程内容和工作模块。
本课程分为商品与商品学、商品质量与标准、商品检验与评价、商品分类与包装、商品的储存与养护、品类商品的质量要求、检验评价、储存管理六个模块，以项目为单位组织教学，在案例分析中掌握商品学的基本知识，着重培养学生的工作能力，适应岗位实际运用的需要，提高分析问题和解决问题的能力。
本课程建议课时数84，其中实验实训课时数22。
2．课程目标2.1 总体目标通过对本课程的学习和实践，要求学生系统地掌握学习研究商品知识的方法，掌握商品基础知识；重点掌握几大类商品的成分、性质、分类和质量要求；熟悉商品的分类方法；掌握主要商品检验的基本知识、商品标准的内容和使用；了解连锁经营管理活动中有关商品的相关政策等。
使学生除掌握课程所介绍的商品外，还学会研究商品的一般规律性，成为该领域的专业性人才。
2.2 知识目标（1）掌握商品的本质与属性；掌握商品品种的概念与品种划分标准；掌握商品分类的方法，掌握商品的编码制度；了解商品分类体系与商品目录的形成。
（2）理解商品质量的概念，增强质量意识，了解商品应具备的要求及影响商品品质的因素；理解商品标准与标准化的概念与作用；熟悉国际标准及我国标准的种类及各类标准的代号与编号；掌握商品标准的基本内容及标准化与标准化管理。
（3）理解商品检验目的、任务、类型；熟悉商品检验、商品抽样、商品品级等概念；掌握商品检验和商品抽样的基本方法和内容。
（4）掌握商品包装及其功能；了解商品包装的种类及设计原则、新型包装材料与现代包装技术；掌握商品包装标准化与包装标志；了解商品品牌与商标。
[教材]市场营销学课程内容简介
![[教材]市场营销学课程内容简介](https://img.taocdn.com/s3/m/505811ce6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c0e.png)
《市场营销学》课程内容简介课程代码：任课教师名单：俞仁龙杨国勇程利仲李勇曹垣方芳周国胜俞杰龙苏海林课程内容：市场营销学作为指导企业科学制定营销策略和不断改善经营艺术的理论，在世界范围内得到广泛的重视和迅速的传播，并被认为是开拓市场、发展经济的重要杠杆。
主要内容为：1、绪论。
包括市场营销学的由来和发展、研究对象和方法、企业营销观念演变。
2、市场营销的宏观环境分析。
3、市场竞争者研究。
4、消费者市场和消费者行为研究。
5、生产者市场和中间商市场。
6、市场调查与预测。
7、市场细分和目标市场的选择。
包括市场细分的作用、细分标准、目标市场的选择、市场定位。
8、产品及其生命周期。
包括产品概念、产品生命周期、产品组合和产品线决策、产品包装决策。
9、新产品的开发。
10、名牌的建设和保护。
11、产品订价。
包括订价环境、订价目标、订价方法、订价策略、订价程序和价格调整策略。
12、产品营销渠道。
13产品促销。
包括促销和促销组合、广告决策、营业推广决策、公共关系决策、人员推销决策。
14、市场营销的管理、控制和信息系统。
选课对象：全校所有专业学生先修课程：西方经济学教材：《市场营销学》，赵国柱主编，中国商业出版社，1998年版参考书：《营销管理》，［美］菲利普.科特勒著，中国人民大学出版社，2001年版。
《市场营销学》，郭国庆主编，武汉大学出版社，2000年版《市场营销学》精品课程介绍《市场营销学》精品课程介绍2006年10月市场营销学课程是嘉兴学院及其前身——浙江冶金经济专科学校最早设置的经管类主干课程之一。
学校自1989年开设市场营销专业。
《市场营销学》是我校开设的一门重要的经管类专业基础课，面向我校众多的经管类专业，辐射面广、受益面大。
本课程也是学校面向社会、服务企事业单位的一门重要课程。
承担《市场营销学》课程的是嘉兴学院管理学院市场营销教研室，本课程任课教师能认真总结办学经验，广泛吸收兄弟院校好的办学思想，在课程设置、教学内容、教学方法和教学手段以及学生教育方面，形成了一整套科学的办学思路，培养的学生在有色冶金系统、浙江省及全国其他省市区、行业，普遍受到好评。
市场营销基本知识ppt课件
科特勒的定义：创造与交换价值
营销“是指个人和群体通过创造产品和价值并同他人进行交换以获 得所需所欲的一种社会活动和管理过程。”
—— 德鲁克
Peter F．Drucker
什么是企业最核心的竞争力？—— 市场营销，没有之一！
—— 《清华管理评论》（郑毓煌，诺埃尔·凯普）
3
市场需求和客户需要
问题： 市场是什么？ 交换场所 交易关系 消费需要 消费欲望 消费需求
1、市场是需要：Need
——个体感到欠缺的一种状态在人脑中的反映。
与 孔明
个人营销卖什么：智慧、人格、形象、思想、能力、劳务、…
非营利组织营销 —— 关乎组织的影响与地位
卖什么：理念、品牌、服务 谁需要：志愿者组织、学会组织、红十字、学校、医院 营销目标：知名度、满意度、忠诚度、人气度、赢利
城市营销 —— 关乎关乎城市繁荣和落后
城市营销目标： 城市营销内容： 城市营销定位： 城市营销传播：
需要
范畴
特点：针对范畴，不针对具体对象 表现：生理、安全、归属、尊重、自我实现
4
市场需求和客户需要
2、市场是欲望：Want
——个体针对具有对象产生的强烈需要。
特点：针对对象，不针对条件 表现：物质欲望、精神欲望
欲望
对象
5
市场需求和客户需要
3、市场是需求：Demand
——有支付能力和消费条件的欲望。
把木梳卖给和尚！
9
营销策划整体框架
是诊断思维模式 是计划思维模式 是执行思维模式
市场营销专业所学课程
市场营销专业所学课程市场营销专业所学课程市场营销专业是一个非常有前途的专业，它涉及到了很多方面的知识和技能。
在市场营销专业中，学生需要学习很多课程，这些课程包括基础课程、专业课程和实践课程等。
下面将对市场营销专业所学课程进行详细的介绍。
一、基础课程1.微观经济学微观经济学是市场营销专业中的一门重要基础课程，它主要讲解了个体经济行为和市场运作规律。
在这门课中，学生需要掌握供求关系、边际效用理论、消费者行为等知识。
2.宏观经济学宏观经济学也是市场营销专业中的一门基础课程，它主要讲解了国民经济总体运行规律和政府调控经济的手段。
在这门课中，学生需要掌握GDP、通货膨胀率、失业率等指标，并且需要了解货币政策和财政政策等相关知识。
3.管理学原理管理学原理是市场营销专业中的一门重要基础课程，它主要讲解了企业管理的基本原理和方法。
在这门课中，学生需要了解企业组织结构、管理职能、领导力等相关知识。
4.市场营销学市场营销学是市场营销专业中的一门核心课程，它主要讲解了市场营销的基本概念、理论和方法。
在这门课中，学生需要了解市场调研、产品策划、定价策略、渠道管理等相关知识。
二、专业课程1.消费者行为学消费者行为学是市场营销专业中的一门重要专业课程，它主要讲解了消费者心理和行为特征。
在这门课中，学生需要了解消费者决策过程、购买动机、品牌忠诚度等相关知识。
2.品牌管理品牌管理是市场营销专业中的一门重要专业课程，它主要讲解了品牌建设和维护的方法和技巧。
在这门课中，学生需要掌握品牌定位、品牌形象设计、品牌推广等相关知识。
3.数字营销数字营销是市场营销专业中的一门新兴专业课程，它主要讲解了利用数字技术进行市场营销的方法和技巧。
在这门课中，学生需要了解搜索引擎优化、社交媒体营销、电子邮件营销等相关知识。
4.国际市场营销国际市场营销是市场营销专业中的一门重要专业课程，它主要讲解了跨国企业在全球市场上进行营销的方法和策略。
在这门课中，学生需要了解国际贸易规则、文化差异、市场分析等相关知识。
河南省对口升学市场营销类基础课高考试卷
市场营销类基础课试卷 第 1 页（共 10 页）2006年河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试市场营销类基础课试卷市场营销知识（130分）一、填空题（每空2分，共20分）1．市场营销活动的出发点是人类的需要和 。
2．从 观念到 观念，是企业经营观念的一次深刻变革，是一次根本性的转变。
3．市场营销宏观环境因素包括人口环境、经济环境、政治法律环境、自然环境、 和 等。
4． 是指消费者只能使用一次或几次就需要更换的产品。
5．市场细分的最终目的是为了选择和确定 ，制定最佳市场营销策略，达到企业预期的目标。
6． 是指产品线中不同规格、型号、尺寸、档次、外观的产品。
7．将商品出售给除最终消费者以外的购买者的销售活动是 。
8．补偿贸易的形式包括产品返销、互购、和第三国补偿贸易。
二、选择题（每小题2分，共20分。
每小题选项中只有一个答案是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）9．1912年，第一本以《Marketing》命名的教科书问世于下列哪个国家（）A．英国B．法国C．日本D．美国10．人们对商品的好坏、美丑、善恶的评价，是指人们的（）A．教育水平B．审美观C．消费习俗D．宗教信仰11．威胁水平高而机会水平低的业务是（）A．理想业务B．冒险业务C．成熟业务D．困难业务12．体育馆对于不同座位制定不同的票价，采用的定价策略是（）A．产品形式差别定价B．产品部位差别定价C．顾客差别定价D．销售时间差别定价13．海尔产品在服务竞争中强调“真诚服务到永远”，这一市场定位策略是（）A．竞争定位B．比附定位C．利益定位D．属性定位14．消费者在购买洗衣机时，考虑洗衣机的品牌、包装和款式，属于产品整体概念中的（）A．核心产品B．形式产品C．附加产品D．无形产品15．在中国，汽车电话属于产品生命周期的（）A．投入期B．成长期C．成熟期D．衰退期16．产品概念是指在顾客心目中形成一种潜在的产品形象，它能够用文字、图形和模型等予以清晰表述已经成型的（）A．物理产品B．化学产品C．产品构思D．产成品17．品牌资产是一种特殊的（）A．无形资产B．有形资产C．潜在资产D．固定资产18．服装、鞋帽和家电类产品，应采用的分销方式是（）A．直接渠道B．选择分销C．独家分销D．广泛分销市场营销类基础课试卷第2 页（共10 页）市场营销类基础课试卷 第 3 页（共 10 页）三、判断题（每小题2分，共20分。
高考专业详解-市场营销专业介绍
市场营销一、专业简介1．专业初识市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。
市场营销学的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即在特定的市场营销环境中，企业以市场营销研究为基础，为满足消费者现实和潜在的需要所实施的以产品（Product）、定价（Price）、地点（Place）、促销（Promotion）为主要内容的市场营销活动过程及其客观规律性。
其内容具有综合性、实践性、应用性的特点。
2.学业导航本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。
主干学科：经济学、工商管理。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。
3.发展前景市场营销学是经济管理类专业中比较实用的类型，在市场经济逐步完善的今天，对于作为独立经济实体的企业、公司，如果没有专业的市场营销人才，以科学、现代化的营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争激烈的市场中生存。
市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才，但由于培养数量一直跟不上，所以毕业生供不应求。
二、人才塑造1．考生潜质对营销语言很感兴趣，有做推销员的经历，善于与他人交际，喜欢做市场调查工作，经常阅读有关营销方面的书，创新能力比较强，熟悉一些相关的法律法规，比如消费者权益保护法等等。
2.学成之后本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力的专门人才。
3.职场纵横本专业毕业生可以从事市场调研、营销策划、市场开发、营销管理、广告策划、推销服务和教学科研等工作。
营销学基础课程整体教学设计
营销学基础课程整体教学设计在当今竞争激烈的商业环境中，营销学已成为一门至关重要的学科。
营销学基础课程作为营销学的入门课程，对于学生建立扎实的营销知识体系和培养实践能力具有重要意义。
本文将对营销学基础课程进行整体教学设计，旨在为学生提供全面、系统且实用的学习体验。
一、课程目标（一）知识目标1、学生能够理解营销学的基本概念、原理和理论框架，包括市场、市场营销、消费者行为、市场细分、目标市场选择、市场定位等。
2、掌握营销组合策略（产品、价格、渠道、促销）的内涵和应用方法。
（二）能力目标1、具备分析市场环境和消费者需求的能力，能够运用市场调研方法收集和分析数据。
2、能够制定简单的营销计划和策略，包括选择目标市场、确定产品定位、制定价格策略、设计渠道方案和促销活动。
（三）素质目标1、培养学生的创新思维和解决问题的能力，能够灵活应对市场变化和竞争挑战。
2、提高学生的团队协作精神和沟通能力，使其在营销实践中能够有效地与他人合作。
二、课程内容（一）营销学概述1、介绍营销学的定义、发展历程和重要性。
2、讲解市场营销观念的演变，包括生产观念、产品观念、推销观念、营销观念和社会营销观念。
（二）市场与市场营销环境1、分析市场的概念和构成要素，包括消费者市场和组织市场。
2、研究市场营销环境的宏观和微观因素，如经济、政治、法律、社会文化、技术和自然环境等对营销活动的影响。
（三）消费者行为1、探讨消费者购买决策过程，包括需求识别、信息搜索、评估选择、购买决策和购后评价。
2、分析影响消费者行为的因素，如文化、社会、个人和心理因素。
（四）市场细分、目标市场选择与市场定位1、讲解市场细分的概念、标准和方法。
2、指导学生如何选择目标市场，并制定相应的营销策略。
3、介绍市场定位的策略和方法，以及如何塑造独特的品牌形象。
（五）营销组合策略1、产品策略：包括产品的整体概念、产品生命周期、新产品开发和品牌策略。
2、价格策略：介绍影响价格的因素、定价方法和策略。
《市场营销基础》课程标准
《市场营销基础》课程标准一、课程性质与任务本课程是市场营销专业的专业核心课程。
通过课程的教授，主要完成市场营销专业人才培养规格中让学生熟悉现代市场营销的新知识、新技术，掌握营销计划和控制等营销组织管理的基本方法的培养任务，以及对学生的创新意识、吃苦精神、管理能力、组织能力和沟通能力的培养。
其先修课程无；后续课程是消费者行为学、市场调查与分析、推销与谈判、销售管理、品牌策划与推广等。
二、课程教学目标通过课程的学习，使学生掌握市场营销学的基本原理和知识，学会市场营销环境分析、消费者分析、市场营销战略、市场细分、市场定位和营销4Ps组合的基本技能，锻炼学生真面行业发展进而努力完善自我的基本素质和主动分析问题解决问题与他人团结协作、求实创新的职业素质。
1．知识目标（1）掌握营销基本概念、了解现代营销观念及创新营销理论；（2）了解企业战略计划，掌握营销管理的内容；（3）掌握营销环境分析的内容与方法；（4）掌握市场营销调研的内容与方法；（5）掌握消费者市场、组织市场行为分析的方法；（6）掌握市场细分、目标市场选择、市场定位的方法；（7）熟悉竞争者识别与分析的方法；（8）掌握产品策略决策、品牌与包装策略决策、价格策略决策、渠道策略决策、促销策略决策的内容和方法；（9）掌握企业营销计划、组织、执行及执行的方法。
2．能力目标（1）能够进行顾客和竞争者分析；（2）能够进行市场定位；（3）能够进行营销组合策划；（4）能够进行产品商业化；（5）能够进行营销组合策略实施；（6）能够进行品牌宣传；（7）能够提出营销改进方案。
3．素质目标（1）具备秉承商贸富国、兴商润民、德本财末、客户至上、诚信共赢等职业信念和品德；（2）具有“以客户为本、一切为了客户”的责任意识；（3）能够熟练进行口语和书面表达与交流；（4）具有团队合作能力；（5）具备一定的商业信息技术与工具应用能力；（6）具备数据意识和商务数据分析应用能力。
三、参考学时32—64学时四、课程学分2—4学分五、课程内容和要求六、教学建议1．教学方法建议课程教授过程中多采用案例分析、情景模拟、讨论法、角色扮演法（适用于人员促销等教学环节等内容）等教学方法。
市场营销专业课程设置总表
市场营销专业课程设置总表十、实践教学环节的安排与要求（含集中实践性教学表）所有课程的教学必须坚持理论联系实际的原则，加强实践性教学环节，提高学生的实践能力和社会适应能力。
实践性的教学环节主要包括：入学教育、专题讲座、案例教学、专业参观、社会调查、公益劳动、毕业实习、毕业论文等。
十一、专业周程表△毕业设计□毕业实习⊕入学教育+ 毕业分配T机动三假期十二、有关说明十三、主要课程简介：课程名称：微观经济学 54课时 3学分内容简介：介绍现代微观经济学的各方面基本内容，即生产者理论、消费者理论、竞争市场分、市场机构与经营策略、要素市场与投资理论、市场效率与政府策略等。
参考书目：《微观经济学》叶德磊高教出版社《微观经济学》刘秀光厦门大学出版社《微观经济学》朱善利北京大学出版社课程名称：宏观经济学 54课时 3学分内容简介：介绍宏观经济模型与国民收入核算，简单的国民收入决定理论，国民经济的总体均衡，失业和通货膨胀，财政理论与政策，货币理论与政策，经济周期理论，经济增长与经济发展，开放经济下的宏观经济分析等。
参考书目：《宏观经济学》石良平高教出版社《宏观经济学》梁小民中国社会科学出版社课程名称：管理学原理 72课时 4学分内容简介：管理学的发展过程、管理学的基本理论、管理与决策、管理职能、管理目标、计划职能、组织职能、领导职能等参考书目:《管理学原理》杨文士主编中国人民大学出版社《管理学原理》刘松柏高等教育出版社《管理学》云冠平暨南大学出版社《管理学》张玉利南开大学出版社课程名称：统计学原理 54课时 3学分内容简介：统计特点、统计调查、综合分析指标、动态数列分析、统计指数、抽样推断、相关分析与回归分析等参考书目：《统计学原理》李洁明复旦大学出版社《统计学》夏一成、马骏、俞光斗编著云南大学出版社《统计学原理》黄良文主编中国统计出版社《统计学》贾俊平、何晓群、金勇进编著中国人民大学出版社课程名称：营销公共关系学 54课时 3学分内容简介：公共关系基本概述，公共关系产生与发展，公共关系基本职能，公共关系的组织机构与从业人员，公共关系的工作对象和工作类型，公共关系工作程序，公共关系日常工作和专项活动，CIS战略与公共关系，公共关系广告宣传，公共关系礼仪，公共关系新闻传播，公共关系案例与分析参考书目：《公共关系学》方宪玕主编浙江大学出版社《公共关系学》西北大学出版社《公共关系学教程》东北财经大学出版社《常用礼仪学》中国财经出版社课程名称：市场营销学原理 54 课时 3 学分内容简介：市场营销学是建立在经济学、现代管理学和行为科学基础上的交叉应用性学科。
市场营销主要课程
市场营销主要课程市场营销专业课程设置根据国家教育部关于人才培养方案制订的要求，市场营销专业课程设置是从该专业毕业生未来从事的工作岗位出发，根据营销类岗位将面对的典型性工作内容及这些内容涉及的行动领域来确定所需要提供的专业知识和能力，通过对这些所需知识和能力的归纳总结市场营销专业的课程选择与设置。
分为公共基础课、专业基础课、专业核心课、选修课四类。
1、公共基础课公共基础课包括思想政治类、安全健康类、文化基础类和创新创业类课程。
其中思想政治类课程有：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》，安全健康类课程有：《大学生心理健康》、《艾滋病预防知识》、《军事与安全教育》，文化基础类课程有：《体育》、《职业技能英语》、《信息技术》，创新创业类课程有《大学生职业发展与就业指导》、《创新创业基础》。
2、专业基础课专业基础课是为本专业学习奠定基础的课程，主要有：《管理学基础》、《经济学基础》、《电子商务概论》、《客户关系管理》、《会计基础》、《市场营销原理与实训》、《营销心理分析与训练》、《商品学基础》、《网络营销》。
3、专业核心课专业核心课程体现市场营销工作需具备的核心技能，是在学习了部分专业基础之后开设的以能力训练为主的课程，具体有：《市场调查与分析》、《商务谈判》《商品推销能力》、《营销策划能力》、《公关策划能力》、《广告策划能力》、《渠道管理》。
4、选修课该类课程目的是为了扩大专业学生的知识面和就业兴趣而开设，主要体为各类行业营销课程。
主要有《国际贸易理论与实务》、《会展营销》、、《超市经营管理》、《房地产营销》、《医药营销》、《汽车营销》、《保险营销》等。
课程介绍（一）课程简介1、课程的性质市场营销学是一门科学性和艺术性兼备的应用型学科，是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学，是市场营销类专业的一门专业基础课程，其研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性。
市场营销基础(第二版)
成书过程
《市场营销基础（第二版）》是在《市场营销基础（第一版）》教材的基础上修订而成 。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
《市场营销基础（第二版）》配有Abook数字课程，该课程包括授课教案、演示文稿、案例库、试题库和参 考资料等板块 。
教材特色
《市场营销基础（第二版）》体现职业教育教材的特点，加强实践性教学环节。该教材既给教师留有释疑的 空间，又给学生留有理解、窥视新知识窗口的余地。教材结构上，每章开头都设有学习目标，结尾处都配有思考 题、案例分析题、社会实践题 。
市场营销基础（第二版）
2013年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《市场营销基础（第二版）》是由张润琴主编，高等教育出版社2013年出版的中等职业教育教材，是教育部 推荐教学用书。该教材既可作为中等职业学校市场营销专业教学用书，也可作为相关专业教学用书琴：广州市第二商业中等专业学校教师 。
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该教材由张润琴担任主编并统稿。在第二版修订过程中，张润琴、徐建强、易思飞、陈仲贤、李鹃、任建春、 马斌、梁震文、薛丽荣、瞿锋、卢剑榆等参加了编写。广州科技职业技术学院副院长倪新华、广州市天铖电子有 限公司李韬进行了审定。该教材在编写过程中，得到了广州市商贸职业学校、广州科技职业技术学院、四川省财 经职业学院、青岛市职业技术教育教研室、青岛大学职业技术学院等单位的支持，同时，还参考了许多专家学者 的著作 。
《市场营销基础》课程标准
深圳市携创技工学校《市场营销基础》课程标准第一部分前言学校为了全面提升教学质量，让学生能够掌握职业技能，从而实现更好的就业，提出了“三个一工程”，电子商务是其中课改专业之一。
电子商务是市场营销模式的一种，可以在互联网上实现大部分甚至全部的营销活动，包括信息收集、业务谈判、商务合同的签订以及信息的推广等。
电子商务以客户为中心，利用计算机技术、网络技术、通讯技术，数字化整合市场营销，帮助企业市场营销做得更好，提高企业竞争力。
可以说，电子商务是一种更先进、更有效的市场营销手段。
一、课程性质和任务电子商务市场营销是电子商务类各专业必修的专业平台课，在教学中占有重要的地位。
通过本课程的学习，一方面使学生掌握电子商务市场营销的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习电子商务其它专业课程及将来从事电子商务工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用电子商务市场营销知识，训练学生的基本营销能力，加深对理论知识的理解；营销评价实训通过对已有的企业营销案例进行评价，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，使学生获得改进营销的思路和具体方法，并拓展学生视野，激发学生的创造性思维，提高学生在电子商务市场营销方面的能力。
即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。
二、课程基本理念1、着重培养学生的管理思想与管理能力，通过学习，使学生掌握最新的电子商务营销理念和常用的电子商务营销理论方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生获得改进营销的思路和具体方法，并拓展学生视野，激发学生的创造性思维，提高学生在电子商务市场营销方面的能力。
2、市场营销课程应尽可能满足不同学生的需求，并能够根据学生学习的情况进行调节，让学生具备在电子商务营销行业中从业的资格三、课程设计思路1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求。
以培养高素质技能型人才为目标，跟踪电子商务领域的发展，反映电子商务的实践及电子商务教学改革的最新成果；2、依据工作任务完成的需要、中等职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容；3、以就业为导向，强调基本知识和实用技能，以任务驱动、项目教学、分层指导、综合评价的方式组织和开展教学，以提升学生素养，满足就业需要；4、以电子商务的实际业务为背景，以电子商务活动为主线，内容涉及市场营销基础、产品与客户分析、企业经营现状与竟争对手分析、网站策略布局与网站的优化等；5、体现理论实践一体化。
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1．专业基础课
经济数学：培养学生运用高等数学分析和解决实际问题的能力，，，政治经济学：培养资本运
营和增殖能力，，，西方经济学：习得一定的宏观管理能力和微观经营能力，，，管理学：组织、
协调、决策、控制等管理能力，，，财政与金融：从事财经管理工作所必需的业务知识和工作
能力，，，经济法：运用经济法参与经济活动，并维护自身权益的能力，，，统计学：统计调查、
整理、分析、判断等经济量化分析的能力，，，会计学：掌握会计预算、核算的基本方法；懂
得如何利用会计所提供的信息资料，为各项管理服务的能力，，，财务管理：企业财务运作能力、理财能力、制作与分析财务报表的能力
2．专业课
市场营销学：市场细分、定位、需求调查分析能力，，，消费者行为学：对消费者心理和行为分析的能力，，，市场调查与预测（建议开为完全实践课）：市场调查、细分、预测、评估的能力，企业有效经营决策的能力，，，国际市场营销（或边境贸易）：了解国际市场营销环境，培养周边国家市场拓展能力，，，推销技术学：培养推销的技巧和能力，，，企业营销策划：营销策划能力、决策能力，，，营销案例分析：发现问题、分析问题、解决问题的能力，，，管理心理学：根据员工心理分析其行为和根据员工行为分析其心理，采取相应措施激励员工的能力，，，艺术语言：培养表达技巧和表达艺术，提高表达能力
3．专业任意选修课
市场秩序管理法：市场运行控制能力，，饭店市场营销学：饭店经营能力和营销能力，，物流管理：物流管理能力，，现代广告理论与实务：利用广告促销的能力，，营销创新：营销策略、手段等创新能力，，商贸英语（建议改为专业英语，或小语种，如泰语）：营销中人际交往的沟通能力，，国际金融：了解国际贸易支付、结算规则，把握宏观国际环境的能力，，商业营销写作：（最好开成经济应用文写作），写作能力和科研能力，，商品学：商品质量鉴定、定价、推销等能力，，国际贸易与结算：（建议改为国际贸易），商品国际营销能力，，电子商务：网络营销能力，，公共关系：公关能力、人际交往能力，，营销礼仪：（新加的），营销规范礼仪培养4．烟草营销专业方向课
烟草经济管理：烟草企业管理能力，，烟草商品学：培养烟草等级、质量鉴别能力烟草企业经营概论（或烟草业概论）：烟草企业经营的一般能力，，云南烟草：了解云南烟草的特色，培养推销云南烟草的能力，，烟草经济地理：了解烟草经济地理文化知识，提高烟草营销能力5．旅游营销方向课
旅游经济学：旅游资源、产品营销能力
中国旅游地理：了解中国旅游地理知识文化，提高旅游经营能力
旅游市场营销学：了解旅游市场环境，培养旅游营销能力
旅游服务：培养旅游服务意识和服务能力
旅游营销案例分析：旅游营销分析问题、解决问题等的实际操作能力。