历史:第4课《明清之际活跃的儒家思想》课件5(人教版必修三)
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人教版必修三课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想 (共27张PPT)
材料一:君子之为学,以明道也,以救世 也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何 益哉!
1.以上材料反映了顾炎武 的哪些思想主张?
──顾炎武《亭林文集》 ①提倡经世致用、学以致用 材料二:有亡国,有亡天下。亡国与亡天 下奚辨?曰:易姓改号,谓之亡国。仁义 充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之 亡天下。……保国者,其君其臣,肉食者 谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣 ②倡导“天下兴亡,匹夫有责” 。
①批判君主专制,揭露 君主专制为天下之大害
②“天下为主,君为客” 的民主思想
材料二:世儒不察,以工商为末,妄议抑之; 夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者, 盖皆本也。
──黄宗羲《明夷待访录·财计三》
③反对重农抑商, 提出“工商皆本”
1.黄宗羲思想主张
①批判君主专制,揭露君主专制为天下之大害 ②“天下为主,君为客”的民主思想 ③反对重农抑商,提出“工商皆本” ④ “天下之法”主张取代皇帝的“一家之法” ,主张建立监 督机构(学校)限制君权。
——《中国儒教史》
他是理学的批评者,不是儒学背叛者。
(二)黄宗羲抨击君主专制
黄宗羲(1610—1695)字太冲,世 称梨洲先生,浙江余姚人,明末清初思 想家和史学家。青年时领导复社成员坚 持反宦官权贵的斗争。明亡后,他在江 南招募义兵,进行了十余年的抗清斗争, 失败后隐居著述,多次拒绝清朝征召。 他学问渊博,在历史学和政治学方面成 就卓著。著有《明夷待访录》。
(1)政治:专制集权制度压抑了早期民主思想的发展, 未能形成完整的体系,缺乏政治基础。
(2)经济:资本主义萌芽发展缓慢脆弱,早期民主思
想的发展缺乏有力的物质基础。
(3)思想:文化专制,阻碍早期民主想的传播,缺乏 思想文化基础。 (4)现实:人们深受礼教毒害,迷信愚昧,难以接受 新思想,缺乏群众基础。
高中历史人教必修3课件:第1单元第4课 明清之际活跃的儒家思想(共45张PPT)
李贽还为武则天正名。对于武则天称帝,传统观念认为是 “篡政”,有悖封建的伦理纲常,封建的卫道士更是骂武则天 是“牝鸡司晨”。在几乎众口一词挞伐武则天的封建社会,李 贽却高呼武则天“胜高宗十倍、中宗万倍”。他认为,武则天 “专以爱养人才为心,安民为念”,这一点是绝大多数帝王所 不具备的;武则天当政时,重用姚崇、宋璟、狄仁杰等,让他 们各展所能。武则天为收买人心,虽然也曾滥授官爵,但她对 于不称职者,坚决予以罢免,对于贪赃枉法者,加以刑诛,对 此李贽也大为赞赏,认为武则天此举大快人心。这些评论,不 仅是对儒家传统观念的颠覆,而且显示了他远见的卓识。20 世纪后,武则天才成为被基本肯定的历史人物,这比李贽为武 则天翻案晚了三百余年。
以孙中山为代表的资产阶级革命派, 也一 再介绍黄宗羲等人进步的政治学说, 大量印发 《明夷待访录》等著作, 以有助于宣传反对君 主专制 , 动员人民进行民族、民主革命。
对以后的反专制斗争起积极推动作用
误区警示
黄宗羲只是反对君主专制,主张限制 君权,保证人民的基本权利,他的思想具有 一定的民主性。但是,他的思想只停留在 批判君主专制上,并未对将来社会的发展 提出进一步主张。因此,作为地主阶级思 想家,他只是对儒学思想进行批判继承,具 有阶级的局限性。
(1)主要思想
①批判君主专制; ②提出“天下为主,君为客”;提倡法治,保证民权; ③反对重农抑商,认为工商皆本。
(2)主要影响 其政治主张抨击了封建君主专制制度,为中国近代反 专制主义思想家们提供了有力的思想武器,对以后反 专制斗争起了积极的推动作用。
黄宗羲的思想主张: 《明夷待访录 材料1: "其(君主)既》得之(天下)也, 敲
(二)明末清初三大进步思想家
黄宗羲
顾炎武
人教版高中历史必修三第四课 明清之际活跃的儒家思想(共22张ppt)
——《明夷待访录·原君》
限制 君权
A.提出“天下为主,君为客”的民主思想, 主张以“天下之法”取代“一家之法”
B.主张设立监察机构——学校
古者“以是天非下取为决主于,学君校为”客,,国凡家君最之高所权毕力世机而关经是营内者阁,, 为地另而天设得下监安也 察宁; 和者今 咨,也 询为以 机君君关也为“。主学,校天”下,为学客校, 不凡 仅天 培下 养之 人无 才, 世来而有儒,且权不商参对察又与皇,使国帝以 其家和工 愿政大商 出—治臣为于—,进末途《定行,者明期监妄,夷听督议盖待取和抑皆访宰批之本录相评。也.的夫。原政工君务固》报圣告王,之并所欲
——《明夷待访录·财计三》
评价:对以后的反专制斗争起到积极的推动作用
我们当学生时代,《明夷待访录》实为刺激青年最 有力之兴奋剂。我自己的政治活动,可以说是受这部书 的影响最早而最深!
——梁启超 以孙中山为代表的资产阶级革命派,也一再介绍黄 宗羲等人进步的政治学说,大量印发《明夷待访录》等 著作,以有助于宣传反对君主专制,动员人民进行民族、 民主革命。
——《焚书—·—答《邓藏石书阳》》
有好女子便立家,何必男儿? (赞扬卓文君私奔再嫁司马相如) “正获身,非失 身”,“当大喜,何耻为?”
——《初潭集·夫妇篇》
抨击男尊女卑的传统观念,倡言“人有男女之分, 而见识高低没有男女之别。”(他称赞汉朝司马相如 和卓文君自由恋爱,赞扬寡妇再嫁,批判“饿死是小, 失节是大”的言论 ,夸赞武则天是杰出的女政治家。 认为农民起义是贪暴的统治者逼出来的。)
春秋
战国
秦朝
西汉武帝
应运而生
蔚然大宗 冷落
遭到打击 正统思想
魏晋南北朝
隋唐
宋明
面临挑战
限制 君权
A.提出“天下为主,君为客”的民主思想, 主张以“天下之法”取代“一家之法”
B.主张设立监察机构——学校
古者“以是天非下取为决主于,学君校为”客,,国凡家君最之高所权毕力世机而关经是营内者阁,, 为地另而天设得下监安也 察宁; 和者今 咨,也 询为以 机君君关也为“。主学,校天”下,为学客校, 不凡 仅天 培下 养之 人无 才, 世来而有儒,且权不商参对察又与皇,使国帝以 其家和工 愿政大商 出—治臣为于—,进末途《定行,者明期监妄,夷听督议盖待取和抑皆访宰批之本录相评。也.的夫。原政工君务固》报圣告王,之并所欲
——《明夷待访录·财计三》
评价:对以后的反专制斗争起到积极的推动作用
我们当学生时代,《明夷待访录》实为刺激青年最 有力之兴奋剂。我自己的政治活动,可以说是受这部书 的影响最早而最深!
——梁启超 以孙中山为代表的资产阶级革命派,也一再介绍黄 宗羲等人进步的政治学说,大量印发《明夷待访录》等 著作,以有助于宣传反对君主专制,动员人民进行民族、 民主革命。
——《焚书—·—答《邓藏石书阳》》
有好女子便立家,何必男儿? (赞扬卓文君私奔再嫁司马相如) “正获身,非失 身”,“当大喜,何耻为?”
——《初潭集·夫妇篇》
抨击男尊女卑的传统观念,倡言“人有男女之分, 而见识高低没有男女之别。”(他称赞汉朝司马相如 和卓文君自由恋爱,赞扬寡妇再嫁,批判“饿死是小, 失节是大”的言论 ,夸赞武则天是杰出的女政治家。 认为农民起义是贪暴的统治者逼出来的。)
春秋
战国
秦朝
西汉武帝
应运而生
蔚然大宗 冷落
遭到打击 正统思想
魏晋南北朝
隋唐
宋明
面临挑战
高中历史必修三第4课《明清之际活跃的儒家思想》PPT课件
划时代的意义
返回
重重点点难难点探点究探究
史料探究
主题一 李贽的离经叛道
理理解解··深深化化··探探究究
材料一 夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必待
取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?——《焚书·答耿中丞》
材料二 李贽说:“有好女子便立家,何必男儿?”
——《藏书》
探究 (1)两段材料反映了李贽的什么思想?从中可以看出李贽的思想具有
基础知识导学
梳理·识记·点拨
一 李贽的离经叛道
1.背景 (1)政治:明朝后期,中国社会内在矛盾空前尖锐,吏治腐败。 (2)经济:江南工商业 的发展,市民阶层经济力量增强。 (3)思想:道学家为抬高自己,把孔子 奉为神圣。 (4)个人:李贽正直清廉,不愿与道学家同流合污。 2.主张 (1)指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。
怎样的特点?
答案 ①对孔子权威的否定,反对以孔子的是非为标准;抨击封建社会男
尊女卑的传统观念。
②特点:反传统,反教条,离经叛道。
答案
(2)为什么说李贽离经叛道?这反映了怎样的时代特征? 答案 ①原因:敢于打破千百年来人们对孔子的迷信,挑战孔子及其儒 家思想的正统地位,反对封建社会传统的道德观念,强调个性发展。 ②时代特征:封建社会日趋衰落,资本主义萌芽缓慢成长,早期民主启 蒙思想产生。
知识点拨
答案
四 王夫之的唯物思想
1.背景 王夫之生活在明末清初,他继承了以前思想家的唯物思想,并加以发展。 2.主张 (1)王夫之认为世界是物质 的,物质的发展变化有规律可循。 (2)在认识论方面,他认为主观的认识是由客观对象 引起的,一切事物通过 考察研究都是可以认识的。 (3)他还认为静止是相对的,运动是绝对的,具有朴素的辩证法 思想。 3.影响 王夫之的唯物思想,启示了近代人们的思维方法,具有划时代的意义。
返回
重重点点难难点探点究探究
史料探究
主题一 李贽的离经叛道
理理解解··深深化化··探探究究
材料一 夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必待
取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?——《焚书·答耿中丞》
材料二 李贽说:“有好女子便立家,何必男儿?”
——《藏书》
探究 (1)两段材料反映了李贽的什么思想?从中可以看出李贽的思想具有
基础知识导学
梳理·识记·点拨
一 李贽的离经叛道
1.背景 (1)政治:明朝后期,中国社会内在矛盾空前尖锐,吏治腐败。 (2)经济:江南工商业 的发展,市民阶层经济力量增强。 (3)思想:道学家为抬高自己,把孔子 奉为神圣。 (4)个人:李贽正直清廉,不愿与道学家同流合污。 2.主张 (1)指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。
怎样的特点?
答案 ①对孔子权威的否定,反对以孔子的是非为标准;抨击封建社会男
尊女卑的传统观念。
②特点:反传统,反教条,离经叛道。
答案
(2)为什么说李贽离经叛道?这反映了怎样的时代特征? 答案 ①原因:敢于打破千百年来人们对孔子的迷信,挑战孔子及其儒 家思想的正统地位,反对封建社会传统的道德观念,强调个性发展。 ②时代特征:封建社会日趋衰落,资本主义萌芽缓慢成长,早期民主启 蒙思想产生。
知识点拨
答案
四 王夫之的唯物思想
1.背景 王夫之生活在明末清初,他继承了以前思想家的唯物思想,并加以发展。 2.主张 (1)王夫之认为世界是物质 的,物质的发展变化有规律可循。 (2)在认识论方面,他认为主观的认识是由客观对象 引起的,一切事物通过 考察研究都是可以认识的。 (3)他还认为静止是相对的,运动是绝对的,具有朴素的辩证法 思想。 3.影响 王夫之的唯物思想,启示了近代人们的思维方法,具有划时代的意义。
人教版历史必修三:第4课《明清之际活跃儒家思想》课件
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(2)批判“存天理,灭人欲”,强调人的________。
4.评价:在一定程度上反映了_____________时期的要求。
儒家经典
正当私欲
资本主义萌芽
应用 思考
1.李贽的叛逆和战斗精神体现在哪里?
提示:李贽的叛逆和战斗精神体现在挑战孔子和儒家思想的正统地位,揭露道学家的 虚伪,抨击一些封建社会的传统观念,强调发展个性。
经世致用 (3)评价:开一代__________的
3.王夫之:
(1)主要思想:
①提出世界是物质的、一切事物都是客观存在的唯物思想。
②物质是变化的而且有规律。
③具有朴素的________思想。
(2)评价:具有启示近代人们的思维方法的划时代意义。
栏
目
辩证法
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温馨指引:明清之际的三位进步思想家在对传统儒学不合理的部分进行批驳,他们的思想 仍属于封建思想的范畴。
精讲阐释:产生的因素:(1)经济因素:商品经济的繁荣与资本主义萌芽的产生、发展。
(2)政治因素:专制主义空前强化。(3)阶级基础:工商业阶层队伍扩大,他们要求反对封建 束缚,发展商品经济。(4)思想因素:宋明理学日益僵化,“三纲五常”扼杀了人的个性,进
栏 目
步思想家要求挣脱思想束缚,实现个性的自由发展。(5)外部因素:“西学东渐”的影响。
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一、李贽的离经叛道
1.社会背景:
(1)明朝后期,中国社会内在矛盾空前尖锐。
(2)经济实力增强的_____________成为社会上不可忽视的力量。
2.代表作:著有《________》市《民藏工书商》业等者著作。
栏
3.思想观点:
目
历史:第4课 明清之际活跃的儒家思想 课件(人教版必修三)
2.李贽的进步思想主张 李贽的进步思想主张
• 中间千百余年,而独无是非者,岂其 中间千百余年,而独无是非者, 人无是非哉?咸以孔子之是非为是非 咸以孔子之是非为是非, 人无是非哉 咸以孔子之是非为是非, 故未尝有是非耳。然则予之是非人也, 故未尝有是非耳。然则予之是非人也, 又安能已!夫是非之争也 如岁时然, 夫是非之争也, 又安能已 夫是非之争也,如岁时然, 昼夜更迭,不相一也。 昼夜更迭,不相一也。昨日是而今日 非矣,今日非而后日又是矣, 非矣,今日非而后日又是矣,虽使孔 夫子复生于今,又不知作如何是非也, 夫子复生于今,又不知作如何是非也, 而可遽以定本行罚赏哉①! 而可遽以定本行罚赏哉① ──李贽《藏书》《世纪列传总目前论》 李贽《藏书》《世纪列传总目前论》 》《世纪列传总目前论 李贽
有亡国, 材料一 :“有亡国,有亡天下。亡国与 有亡国 有亡天下。 亡天下奚辨? 易姓改号, 亡天下奚辨?曰:易姓改号,谓之 亡国。仁义充塞而至于率兽食人, 亡国。仁义充塞而至于率兽食人, 人将相食,谓之亡天下。……是故知 人将相食,谓之亡天下。 是故知 保天下,然后知保其国。保国者, 保天下,然后知保其国。保国者, 其君其臣肉食者谋之。保天下者, 其君其臣肉食者谋之。保天下者, 匹夫之贱,与有责焉耳矣。 匹夫之贱,与有责焉耳矣。”结合 材料,如何理解亡国与亡天下? 材料,如何理解亡国与亡天下?
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第四课 明清之际活跃的儒家思想
0901班 张翠婵 班
儒家思想发展的总历程
春秋时期, 春秋时期,应运而生 战国时期, 战国时期,蔚然大宗 秦,遭到打击 汉武帝时期, 汉武帝时期,成为正统 宋明时期, 宋明时期,进一步发展 明清时期??? 明清时期???
一、明清之际儒家思想活跃的社会背景
人教版必修3 历史:第4课 明清之际活跃的儒家思想 课件(共21张PPT)
从简介中体现了顾炎武的治学态度是什么?
主张:1、主张“经世致用”
2、提出“天下兴亡,匹夫 有责”
王夫之的思想主张
材料1:“尽天地间,无不是气(器),即无不是
应如何评价王夫 理也” “气者理之依也……” 之的思想?
阅读材料思考:反映了王 夫之怎样的思想主张?
世界是物质。一切事物都 是可知的。
材料2:“动以入动,不息不滞……天地之气,恒 生于动而不生于静 。”
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④
4、反对君主专制,主张以民为本的思想产生 的根本原因是 A、明清专制主义中央集权强化的结果 B、明清资本主义萌芽产生与发展的结果 C、思想家个人思想意识水平提高的结果 D、社会制度衰落在思想上的反映
5、明末清初进步思想家王夫之、顾炎武、黄宗羲提出的进步思想的实质是 A 彻底否定儒学 B 对孔孟个人和儒学的否定 C 摆脱理学僵化模式的束缚 D 把儒学改造成为资产阶级思想体系
大。
西学东渐,冲击中国文化思想
明清之际中国社会的新风貌
一、明清之际的思想批判出现的背景
(一)政治上,君主专制空前强化,封建制度 盛极而衰;
(二)经济上,商品经济发展,资本主义萌芽 产生; (根本原因) (三)阶级上,工商业者阶层日益强大;
(四)思想上,程朱理学依然是封建社会的统 治思想,束缚了人们思想
王夫之
1、世界是物角质的度批判理学的?
2、静止是相对,运动是绝对
思维方法
明末清初三大思想家是怎样从不同角 度批判理学的?
黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度,批 判理学视君臣之义为天理的伦常观。
顾炎武从经世致用的角度提倡实学,批判 理学空谈。
王夫之通过气和理的关系,论述物质第一, 意识第二,对理学的唯心主义进行批判;通过 运动绝对、静止相对的辩证关系批判理学形而 上学观点。
人教版高中历史必修三第4课明清之际活跃的儒家思想课件
黄宗羲(1610—1695)字太冲,世称梨洲先生,浙江余姚人,明末清初思想家和史学家。
船山先生
明末 明末清初 明末清初 明末清初 康熙十九年,朝廷下诏督抚以礼敦聘黄宗羲,黄称病不应,在复函中称:“羲蒙圣天子特旨召入史馆”,只因老病缠身,望“圣天子怜而
行之”。 青年时期王夫之积极参加反清起义,晚年王夫之隐居于石船山,著书立传,自署船山病叟、南岳遗民,学者遂称之为船山先生。
明清之际活跃的儒家思想 李贽是我国反封建思想的先驱,他将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神 ,在一定程度上
反映了资本主义萌芽时期的要求,带有民主性的色彩。
他的代,强调要有远大理想 材料一:(嘉靖皇帝,1521-1566在位)一意修真,竭民脂膏,滥兴土木”……二十余年不视朝,法纪弛矣。
黄宗羲提出哪些主张?
黄宗羲思想
古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世 而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为 客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。…… 其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨 髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,然 则为天下之大害者,君而已矣。
──黄宗羲《明夷待访录·原君》
天下为主君为客——反对君主专制
李贽是儒家的背叛者吗?
李贽对周公孔子都充满了虔诚和敬意。他痛心 疾首的,是那班迂阔门徒、假道学、伪君子败坏了 他们的事业。李贽是真正的圣人之徒,是儒教和大 明朝的孤臣孽子。李贽并不一概否定儒家思想和理 学,甚至还十分敬佩明朝理学代表王阳明,他真心 接受王守仁的“良知”说,认为圣人之所以为圣人, 就在于真心、天性,而这便是“良知”。
王③夫从之 影晚响(年看1归,5隐未2,能7写使了中-1很国6多社0的会文实2章现) 和社书会,的(二转1百型6年,1里影0没响-有有1传限6世。9,5直)到道光(咸1丰6年1间3,才-1刻6成8《船2山) 遗书》(。1619-1692)
船山先生
明末 明末清初 明末清初 明末清初 康熙十九年,朝廷下诏督抚以礼敦聘黄宗羲,黄称病不应,在复函中称:“羲蒙圣天子特旨召入史馆”,只因老病缠身,望“圣天子怜而
行之”。 青年时期王夫之积极参加反清起义,晚年王夫之隐居于石船山,著书立传,自署船山病叟、南岳遗民,学者遂称之为船山先生。
明清之际活跃的儒家思想 李贽是我国反封建思想的先驱,他将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神 ,在一定程度上
反映了资本主义萌芽时期的要求,带有民主性的色彩。
他的代,强调要有远大理想 材料一:(嘉靖皇帝,1521-1566在位)一意修真,竭民脂膏,滥兴土木”……二十余年不视朝,法纪弛矣。
黄宗羲提出哪些主张?
黄宗羲思想
古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世 而经营者,为天下也。今也以君为主,天下为 客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。…… 其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨 髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,然 则为天下之大害者,君而已矣。
──黄宗羲《明夷待访录·原君》
天下为主君为客——反对君主专制
李贽是儒家的背叛者吗?
李贽对周公孔子都充满了虔诚和敬意。他痛心 疾首的,是那班迂阔门徒、假道学、伪君子败坏了 他们的事业。李贽是真正的圣人之徒,是儒教和大 明朝的孤臣孽子。李贽并不一概否定儒家思想和理 学,甚至还十分敬佩明朝理学代表王阳明,他真心 接受王守仁的“良知”说,认为圣人之所以为圣人, 就在于真心、天性,而这便是“良知”。
王③夫从之 影晚响(年看1归,5隐未2,能7写使了中-1很国6多社0的会文实2章现) 和社书会,的(二转1百型6年,1里影0没响-有有1传限6世。9,5直)到道光(咸1丰6年1间3,才-1刻6成8《船2山) 遗书》(。1619-1692)
人教版高中历史必修3第4课《明清之际活跃的儒家思想》课件(共22张PPT)
根据材料并结合所学知 识,概括顾炎武的思想 主张。
用“众治”来取代“独 治”批判君主专制。
材料二:以明心见性之空言,代修己治 人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡 而四国乱。神州荡覆,宗庙丘墟。
痛斥理学的空谈误国, 主张“经世致用”,注 重实学。
材料三:易姓改号,谓之亡国。仁义充 塞而至于率兽食人,人将相食,谓之 亡天下。„„保国者,其君其臣肉食 者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责 焉耳矣!
夺天下之公利,徇一己之私利,是 谓国贼。 圣人不曾高,众人不曾低。
含情而能达,会景而生心,体物而 得神。 保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳。
一、明清儒学活跃的历史背景
材料一:
根据材料并结合所学知 识,归纳明清儒学活跃 的历史背景。
政治上:
君主专制空前强化;
明末,政治腐败,土地兼并严重,引发 明末农民起义,明朝统治被推翻;清军 阶级矛盾和民族矛盾 入关后,实行民族压迫政策,激起强烈 尖锐。 反抗。
理学仍占统治地位; 西学东渐。
二、明清进步思想家及思想主张
(一)李贽的离经叛道 李贽,明末思想家。别号 温陵居士、百泉居士。为官期 间,他目睹朝廷腐败,常与上 李贽有哪些“离经叛 司争执。他经受过倭寇侵掠、 道”的思想? 灾荒贫困的痛苦,看到了资本 主义萌芽发展的艰难, 在新兴的市民运动推动下,希 望能找到与宋明理学不同的 “道”。主要著作有《初潭集》 《焚书》《藏书》等。 76岁时以“敢倡乱道,惑世诬民”之罪 下狱,在狱中自杀身亡。其著作多次遭禁毁, 但仍流传于世。
课 题:第4课 明清之际活跃的儒家思想
版 本:必修三【人教版】
学 科:历史
第4课 明清之际活跃的儒家思想
学习目标: 1、阅读关于明清之际部分社会环境的图文材料,能够说 出其进步思想产生的社会背景。 2、通过阅读教材和相关资料,准确说出李贽、黄宗羲、 顾炎武、王夫之的思想主张。理解明清之际活跃的儒家思 想的时代价值。 3、结合教材和图文材料,通过分组活动,复述为什么明 清之际的民主批判思想没能实现社会的转型?
第四课-明清之际活跃的-儒家思想-高中历史必修3PPT课件
皆本也。”
——《明夷待访录·财计三》
2020年9月28日
4
顾炎武
天下兴亡,匹夫有责。 提倡“经世致用”。
2020年9月28日
5
春秋战国 秦朝时期
孔子提出
孟子、荀子发展
“焚书坑儒”
形成和发展 空前打击
西汉时期 “罢百尊儒”
正统
魏晋隋唐
三教合一
融合发展
宋明时期
程朱理学 陆王心学
成熟
明清之际
2020年9月28日
• “穿衣吃饭,即是人伦物 理。”
• “谓圣人不欲富贵,未之 有也。”
2020年9月28日
3
“其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下
之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫
黄
乐……然则为天下之大害者,君而已矣。 ”
——《明夷待访录.原君》
宗
“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工
羲
固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖
2020年9月28日
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王夫之
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新人教版高中历史必修三第4课《明清之际活跃的儒家思想》精品课件
言代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,爪 代修己治人之实学,股肱惰而万事荒, 己治人之实学 牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。 牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。” 主张“经世致用” 2.主张“经世致用”, 注重实学。 注重实学。 请阅读材料思考: 请阅读材料思考:反映了顾炎武怎样的思 想主张? 想主张?
中国传统文化主流思想—儒家思想的演变: 中国传统文化主流思想 儒家思想的演变: 儒家思想的演变
①春秋战国时期: 春秋战国时期: 孔孟之说, 孟荀大宗 大宗) 形成阶段 (孔孟之说,孔创孟荀大宗 孔孟之说 秦朝时期: ②秦朝时期: 重创) 受到沉重打击 (重创 重创 确立正统地位,成为主流思想 确立正统地位, 西汉武帝时期: ③西汉武帝时期: (董仲舒新儒学 董仲舒新儒学) 董仲舒新儒学 ④魏晋隋唐时期: 魏晋隋唐时期: 正统地位受到(佛 正统地位受到 佛、道)挑战 挑战 出现三教合一潮流(融合发展 融合发展) 出现三教合一潮流 融合发展 程朱理学、 ⑤宋明时期:儒学发展为理学(程朱理学、陆王心学 宋明时期:儒学发展为理学 程朱理学 陆王心学) 程朱理学南宋以后 南宋以后成为长期居于统治地位 程朱理学南宋以后成为长期居于统治地位 的官方哲学(元朝开始 明朝初期确立) 元朝开始、 的官方哲学 元朝开始、明朝初期确立 传统儒学地位空前强化, 传统儒学地位空前强化, ⑥明清时期: 明清时期: 但又受到批判继承 。
请同学们根据两段 材料概括黄宗羲的 主要思想 1.君主是天下 1.君主是天下 之大害, 之大害,反对 君主专制。 君主专制。 2.主张“ 2.主张“天下 主张 为主,君为客” 为主,君为客”
——黄宗羲《明夷待访录》 ——黄宗羲《明夷待访录》 黄宗羲
材料一 请思考: 有亡国,有亡天下。 有亡国,有亡天下。亡国与 请思考:顾炎 武是如何界定 亡天下奚辨? 易姓改号, 亡国” 亡天下奚辨?曰:易姓改号, “亡国”与 谓之亡国。 谓之亡国。仁义充塞而至于 “亡天下”? 亡天下” 保国” 率兽食人,人将相食, 率兽食人,人将相食,谓之 在“保国”与 保天下” “保天下”中 亡天下。 是故知保天下, 亡天下。……是故知保天下, 百姓的责任有 是故知保天下 然后知保其国。保国者, 然后知保其国。保国者,其 何不同?材料 何不同? 君其臣肉食者谋之。 君其臣肉食者谋之。保天下 二中的这段话 后来被梁启超 匹夫之贱, 者,匹夫之贱,与有责焉耳 概括为哪一句 矣。 名言 ——顾炎武 日知录》 ——顾炎武《日知录》 顾炎武《
历史人教版必修三第4课-明清之际活跃的儒家思想课件 (共36张PPT)
承认个人私欲,强调个性自由发展
李贽宣称“有好女子便立家,何必 男儿”,赞扬汉代卓文君私奔再嫁司 马相如是“正获身,非失身”,“当 大喜,何耻为”。李贽也招收女弟子。
抨击封建社会男尊女卑的传统观念
二、一些心灵敏锐的大儒
2.经纶济世的孤臣——黄宗羲名思 想家、史学家,学问极博, 对天文、算术、乐律、经 史百家以及佛经,无不研 究。年轻时积极参加反明 朝宦官权贵的斗争和反清 斗争,后隐居著述。
17、18世纪,当西 方历史的车轮轰然开往工 业文明时代时,东方农耕 文明的老大帝国——中国 也进入了一个“天崩地解” 的时代……
一、一个“天崩地解”的时代
一、一个“天崩地解”的时代
“明之亡非亡于流寇,而亡于神宗之荒唐 ,及天启时阉宦之专横,大臣志在禄位金 钱,百官专务钻营阿谀。”
——清高宗乾隆《明长陵神功圣德碑》
材料3:“世儒不察,以工商为末,妄 议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使 其愿出于途者,盖皆本也。”
——《明夷待访录》 材料4:一家之法,而非天下之法。
主张“工商皆本”
以“天下之法”取代“一家之法”
1、黄宗羲对君主专制的抨击
反对封建君主专制
①思想主张:
政治:
“天下为主,君为客”的民主思想 以“天下之法”取代“一家之法”
材料三:人君之于天下不能以独治也,独 治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。……以 天下之权,寄天下之人……自公卿大夫至 于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权, 以各治其事。
——《日知录》
反对君主专制
2、顾炎武倡导经世致用 ①思想主张: 反对君主专制;倡导经世致用 指出“亡国”与“亡天下”的不同 ②代 表 作: 《天下郡国利病书》、《日知录》 ③评 价: 开一代朴实学风的先河
李贽宣称“有好女子便立家,何必 男儿”,赞扬汉代卓文君私奔再嫁司 马相如是“正获身,非失身”,“当 大喜,何耻为”。李贽也招收女弟子。
抨击封建社会男尊女卑的传统观念
二、一些心灵敏锐的大儒
2.经纶济世的孤臣——黄宗羲名思 想家、史学家,学问极博, 对天文、算术、乐律、经 史百家以及佛经,无不研 究。年轻时积极参加反明 朝宦官权贵的斗争和反清 斗争,后隐居著述。
17、18世纪,当西 方历史的车轮轰然开往工 业文明时代时,东方农耕 文明的老大帝国——中国 也进入了一个“天崩地解” 的时代……
一、一个“天崩地解”的时代
一、一个“天崩地解”的时代
“明之亡非亡于流寇,而亡于神宗之荒唐 ,及天启时阉宦之专横,大臣志在禄位金 钱,百官专务钻营阿谀。”
——清高宗乾隆《明长陵神功圣德碑》
材料3:“世儒不察,以工商为末,妄 议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使 其愿出于途者,盖皆本也。”
——《明夷待访录》 材料4:一家之法,而非天下之法。
主张“工商皆本”
以“天下之法”取代“一家之法”
1、黄宗羲对君主专制的抨击
反对封建君主专制
①思想主张:
政治:
“天下为主,君为客”的民主思想 以“天下之法”取代“一家之法”
材料三:人君之于天下不能以独治也,独 治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。……以 天下之权,寄天下之人……自公卿大夫至 于百里之宰,一命之官,莫不分天子之权, 以各治其事。
——《日知录》
反对君主专制
2、顾炎武倡导经世致用 ①思想主张: 反对君主专制;倡导经世致用 指出“亡国”与“亡天下”的不同 ②代 表 作: 《天下郡国利病书》、《日知录》 ③评 价: 开一代朴实学风的先河
历史:第4课《明清之际活跃的儒家思想》5(人教版必修三)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
康熙二年(1663年),黄宗羲54岁,写下了具有划时代意义旳反帝制旳光芒 著作——《明夷待访录》。黄宗羲生活在17世纪“天崩地解”旳时代,饱尝了因 为封建制度旳腐朽破败所引起旳种种劫难和痛苦。痛定思痛,他产生了总结以往 旳惨痛教训,找到一条出路旳要求。《明夷待访录》就是代表他旳社会政治思想 旳一部力作。它是黄宗羲唯一旳一部政治专著,是他结合自己几十年斗争实践研 究历史和明代政治所作旳总结。
……
四、王夫之旳唯物思想
1、 王夫之(1619-1692)湖南衡阳人,是明清 之际杰出旳哲学家、思想家。王夫之幼年勤奋好 学,智力过人,其父是本地有名旳学者,家庭环 境对他影响很大。所以,他 4岁入塾 读书;7岁 读完《十三经》;10岁从父读《五经经义》及大 量古代哲学和史学典籍;12岁能咏诗作对,通晓 文辞,以文会友,崭露头角。 14岁考中秀才 , 24岁中了举人。这时,在他爸爸旳督促下,又进 京考进士。因当初李自成、张献忠农民起义,时
逼迫他参加纂修《明史》,均遭严词拒绝。 顾炎武反对空谈,注重确实凭据,辨别源流, 审核名实,开清代朴学风气。一生律己很严, 操行卓越,身处逆境而终无颓唐之想,体现 出坚定旳民族气节和不屈精神。
2、顾炎武旳思想特色和代表作
和黄宗羲一样,顾炎武也剧烈反对君主专制,主 张限制君权,提出亡国与亡天下旳区别,以为,保卫 一家一姓旳国家,是君主及其大臣旳事,而保卫天下 是全部人旳事,这段话后来被人提炼为“天下兴亡, 匹夫有责”,鼓励人民关心国家大事。顾炎武旳思想 主要特色是经世致用,他批判道学脱离实际旳学风, 注重对社会实际旳了解,关注手工业、商业旳发展, 驳斥轻视工商业旳老式思想。代表作是《天下郡国利 病书》。
黄宗羲一生从事学术研究,取得了很大旳成就。其著作共60余种,l300余卷,内容 涉及史学、政治、哲学、经学、数学、地理、天文、历法、音乐、诗文等许多方面。
……
四、王夫之旳唯物思想
1、 王夫之(1619-1692)湖南衡阳人,是明清 之际杰出旳哲学家、思想家。王夫之幼年勤奋好 学,智力过人,其父是本地有名旳学者,家庭环 境对他影响很大。所以,他 4岁入塾 读书;7岁 读完《十三经》;10岁从父读《五经经义》及大 量古代哲学和史学典籍;12岁能咏诗作对,通晓 文辞,以文会友,崭露头角。 14岁考中秀才 , 24岁中了举人。这时,在他爸爸旳督促下,又进 京考进士。因当初李自成、张献忠农民起义,时
逼迫他参加纂修《明史》,均遭严词拒绝。 顾炎武反对空谈,注重确实凭据,辨别源流, 审核名实,开清代朴学风气。一生律己很严, 操行卓越,身处逆境而终无颓唐之想,体现 出坚定旳民族气节和不屈精神。
2、顾炎武旳思想特色和代表作
和黄宗羲一样,顾炎武也剧烈反对君主专制,主 张限制君权,提出亡国与亡天下旳区别,以为,保卫 一家一姓旳国家,是君主及其大臣旳事,而保卫天下 是全部人旳事,这段话后来被人提炼为“天下兴亡, 匹夫有责”,鼓励人民关心国家大事。顾炎武旳思想 主要特色是经世致用,他批判道学脱离实际旳学风, 注重对社会实际旳了解,关注手工业、商业旳发展, 驳斥轻视工商业旳老式思想。代表作是《天下郡国利 病书》。
黄宗羲一生从事学术研究,取得了很大旳成就。其著作共60余种,l300余卷,内容 涉及史学、政治、哲学、经学、数学、地理、天文、历法、音乐、诗文等许多方面。
人教版高中历史必修三课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想(共22张PPT)
反封建先驱,反映时代要求,具有民主色彩
人教版高中历史必修三课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想(共22张PP T)
人教版高中历史必修三课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想(共22张PP T)
对李贽进步思想的评价: 1、进步:冲击了封建礼教和整个正统思想,具有鲜 明的封建叛逆色彩和战斗精神,一定程度上反映了资 本主义萌芽时期的要求。
一、明清之际的思想家
(2)顾炎武 ——倡导经世致用 材政料治一思:想(:理学)以明心见性之空言代修己治人之实学,股肱惰 而①万反事对荒理,学爪家牙的亡而空四谈国,乱倡。导神“州荡经覆世,致宗用社”丘,墟。注重实学。
②反对君主专制,主张以“众治”取代“——独《治日”知,录体》现卷7 分材料权二思:想“。人君之于天下不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治
一、明清之际的思想家
1、明朝后期思想家——李贽(离经叛道、自称异端)
材料一:夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔 子而后足也,若必待取给孔子,则千古以前无孔子, 终不得为人乎? 反对对孔子的迷信 ——《焚书》 材是料也二。反:中对间“以千前孔百三子余代的年,是,吾非而无为独论标无矣准是。,主非后张者三独,代立岂,思其汉考人、无唐是、非宋 哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。”
对雁北顾发炎展武纺进织步业思;在想西的北评山价泽:地开区开一矿代产朴;在实东学南风沿海的通先市河舶,。
发展海外贸易。
人教版高中历史必修三课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想(共22张PP T)
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一、明清之际的思想家
(3)王夫之 ——唯物思想 政材治料思一想::“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄 ①盗主逆张之“所循可天私下,之而公抑”非,一反姓对之历私代也帝。王”把“天一下姓当之作兴私亡, 产私②也反,对而复生古民,之主生张死用,发公展也的。观”点“看天待地历之史化。日新”。
人教版高中历史必修三课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想(共22张PP T)
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对李贽进步思想的评价: 1、进步:冲击了封建礼教和整个正统思想,具有鲜 明的封建叛逆色彩和战斗精神,一定程度上反映了资 本主义萌芽时期的要求。
一、明清之际的思想家
(2)顾炎武 ——倡导经世致用 材政料治一思:想(:理学)以明心见性之空言代修己治人之实学,股肱惰 而①万反事对荒理,学爪家牙的亡而空四谈国,乱倡。导神“州荡经覆世,致宗用社”丘,墟。注重实学。
②反对君主专制,主张以“众治”取代“——独《治日”知,录体》现卷7 分材料权二思:想“。人君之于天下不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治
一、明清之际的思想家
1、明朝后期思想家——李贽(离经叛道、自称异端)
材料一:夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔 子而后足也,若必待取给孔子,则千古以前无孔子, 终不得为人乎? 反对对孔子的迷信 ——《焚书》 材是料也二。反:中对间“以千前孔百三子余代的年,是,吾非而无为独论标无矣准是。,主非后张者三独,代立岂,思其汉考人、无唐是、非宋 哉?咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。”
对雁北顾发炎展武纺进织步业思;在想西的北评山价泽:地开区开一矿代产朴;在实东学南风沿海的通先市河舶,。
发展海外贸易。
人教版高中历史必修三课件:第4课 明清之际活跃的儒家思想(共22张PP T)
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一、明清之际的思想家
(3)王夫之 ——唯物思想 政材治料思一想::“以天下论者,必循天下之公,天下非夷狄 ①盗主逆张之“所循可天私下,之而公抑”非,一反姓对之历私代也帝。王”把“天一下姓当之作兴私亡, 产私②也反,对而复生古民,之主生张死用,发公展也的。观”点“看天待地历之史化。日新”。
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致用的学风和锲而不舍的学术实 践,开一代朴实学风的先河。
顾炎武经典语录
做人的最大事情是什么呢?
苍龙日暮还行雨,老树春深更著花 君子之学,死而后已。 生无一锥土,常有四海心 人生富贵驹过隙,惟有荣名寿金石 君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓 雕虫篆刻,亦何益哉! 天下兴亡,匹夫有责 … … 就是要知道怎样爱国
清兵入关后,黄宗羲的老师刘宗周避居山间,他严辞拒绝了清政府的劝降, 绝食殉国。刘宗周的崇高气节鼓舞了浙东人民的抗清斗争,也激励了黄宗羲。这 一年(1645年),他与弟弟黄宗炎变卖了家产,在余姚黄竹浦起兵,组织了抗清义 军“黄氏世忠营”。他们拥戴当时在绍兴建立的又一个南明王朝——鲁王政权。 从此,黄宗羲踏上了8年抗清的艰辛历程。黄宗羲为恢复明政权颠沛流离,九死 一生。当他清醒地看到,清王朝的统治已经在全国确立,因腐朽终于覆灭的明王 朝再也不可能恢复重建时,便回到家乡隐居起来,结束了在动乱中奔波的生活。 他出于对祖国和民族的强烈的责任感,开始总结历史上的经验教训,探讨经国济 世的实学,整理和研究祖国的文化遗产。 康熙二年(1663年),黄宗羲54岁,写下了具有划时代意义的反帝制的光辉 著作——《明夷待访录》。黄宗羲生活在17世纪“天崩地解”的时代,饱尝了由 于封建制度的腐朽破败所引起的种种灾难和痛苦。痛定思痛,他产生了总结以往 的惨痛教训,找到一条出路的要求。《明夷待访录》就是代表他的社会政治思想 的一部力作。它是黄宗羲唯一的一部政治专著,是他结合自己几十年斗争实践研 究历史和明代政治所作的总结。 “天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。”这是贯穿于全书的指 导思想。在封建社会的末期,这种见解有其突出的进步性。作者从这一思想出发, 无情地揭露和鞭苔了封建君主专制制度的罪恶。在书中他愤怒地写道:“为天下 之大害者,君而已矣!”这话真是痛快淋漓,一针见血!这话在300多年前,是 没有人敢说的,黄宗羲却大声疾呼:皇帝是“天下之大害者”、“敲剥者”。因 此,有人称赞《明夷待访录》是“人权宣言”。黄宗羲被称为“中国思想启蒙之 父”!
2、顾炎武的思想特色和代表作
和黄宗羲一样,顾炎武也激烈反对君主专制,主 张限制君权,提出亡国与亡天下的区别,认为,保卫 一家一姓的国家,是君主及其大臣的事,而保卫天下 是所有人的事,这段话后来被人提炼为“天下兴亡, 匹夫有责”,鼓励人民关心国家大事。顾炎武的思想 主要特色是经世致用,他批判道学脱离实际的学风, 重视对社会实际的了解,关注手工业、商业的发展, 驳斥轻视工商业的传统思想。代表作是《天下郡国利 病书》。
2、王夫之的思想:
世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体; 物质是不断变化的,其发展变化有规律可循。 静止是相对的,运动是绝对的。 认识论方面,认为主观的认识是由客观对象引起的, 一切事物通过考察研究都是可以认识的。 (反对绝对君权,如果君言不为“天下之公”,以 一己私利而获罪天下百姓,就必须革除他的君位。)
三、顾炎武倡导经世致用
1、顾炎武(1613~1682) 明末清初思想 家、文学家。初名绛,字忠清,清兵南下,他 改名炎武,字宁人。人尊称亭林先生。江苏昆 山人。出身名门, 少年勤奋读书关心现实, 1 4岁中秀才.青年时常议论朝纲, 曾参加“复 社”反对宦官擅权的斗争。清兵南下,嗣母 王氏绝食而死。他参加了昆山、嘉定一带人 民的抗清斗争。反清复明, 失败后遍访名山大 川, 潜心治学。他一生著述宏富, 在地理、金 石、音律上都有建树, 所著有《肇域志》、 《天下郡国利病书》、《金石文字记》、 《音学五书》、 《日知录》等。清廷曾多次 逼迫他参加纂修《明史》,均遭严词拒绝。 顾炎武反对空谈,注重确实凭据,辨别源流, 审核名实,开清代朴学风气。一生律己很严, 操行卓越,身处逆境而终无颓唐之想,表现 出坚定的民族气节和不屈精神。
二、黄宗羲对君主专制的抨击
1、黄宗羲(1610一1695年),字太冲,
号梨洲,又号南雷,学者尊称他为梨洲先生, 浙江余姚人。他与顾炎武、王夫之三人,同 被称为明末三大思想家。 黄宗羲出身于中小地主官僚家庭。他的 父亲黄尊素是有名的东林党人,为人刚直不 阿,敢于抨击时政。天启六年(1626年)因为 与大宦官魏忠贤斗争被削去了御史(监察官 员)的官职,后来被害死在狱中。
2、李贽的思想主张
第一,挑战孔子及其儒家思想的正统地位,批判道学家的虚 伪。李贽敢于打破千百年来人们对孔子的迷信。在理学占统治地 位的明代,李贽提出了不能以孔子的是非为是非的理论。他认为 是非应随时代变迁发展而改变,不应以孔子的话作为永久不变的 定论;他还认为被封建统治者奉为“治天下之大经大法”的六经 不过是史官过分的“赞美之语”和孔孟之徒“记忆师说”的残缺 笔记而已,根本不是什么至尊理论。同时他尖锐地揭露道学家 “阳为道学,行若猪狗”。 第二,抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展。首先 他反对封建社会男尊女卑的现象,追求平等、个性。他称赞汉朝 司马相如和卓文君自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;并公然称赞武则天 是杰出的女政治家。他赞扬改革,肯定农民起义。
黄宗羲从14岁起跟随父亲住在京城,经常看到父亲与东林党的 领袖人物在一起讨论时局,商讨对付阉党的办法。前辈那种忧国忧 民的精神深深地感染着黄宗羲,同时从父辈的谈话中,他了解到朝 廷中的许多黑暗内幕,丑恶现象,这使他从小养成了爱憎分明、嫉 恶如仇的性格。 黄宗羲在成长的道路上,早年得益于他父亲的教诲极深,他父 亲死后,给他影响最大的是他的老师——当时有名的浙东大学者刘 宗周。19岁为父报仇申雪从京城回到家乡,他决心遵照父亲生前关 于读书人不可不通晓史事的教诲,潜心学史,发愤读书、抄书,从 历史中了解古今混乱得失的事迹,研讨经世治国的实学。他看到: 祟祯即位不久,就开始猜疑群臣,独断专行,因而阉党势力也重新 抬头。那时,灾荒连年,赋税繁重,民怨沸腾。而李自成为首的农 民起义军,以燎原之势迅速发展着。满洲贵族在东北建立地方政权 (先称“金”,后改称“清”)后,清兵在关外虎视眈眈,待机而动。 明王朝已到了崩溃的前夜,而朝廷政治腐败,没有一丝起色。于是 他毅然参加了当时在社会上规模最大影响也最广的文人团体——复 社。黄宗羲与其他成员一起坚持“重气节,轻生死,严操守,辨是 非”的宗旨,与当时最腐朽的封建恶势力——宦官进行不妥协的斗
一、李贽的离经叛道
1、 李贽(1527—1602年),号卓吾, 又号宏浦、温陵居士,泉州晋江(今属福 建)人。李贽自幼丧母,自幼倔强难化, 儒释道均不信,自称“见道人则恶,见僧 则恶,见道学先生尤恶。”七岁随父读书, 二十岁离家自谋生活,二十六岁中举人, 此后便不再科考。三十岁被选做河南辉县 教谕,以后做了二十多年小官,历任南京 国子监博士、北京礼部司务、南京刑部员 外郎、云南姚安知府。五十四岁时毅然辞 官。做官时,坚持正义,常和长官意见不 和,屡遭困厄。他曾自述:“余唯以不受 管束之故,受尽磨难。一生坎坷,将大地 与墨,难尽写也!”
《明夷待访录》反对君主专制,主张民权,对清末的维新变法运动影响很大。当时的 资产阶级改良派梁启超、谭嗣同等将它节抄、复印、秘密散发,鼓动了民主思想,推动 了改良思潮。黄宗羲的民权思想一直影响到辛亥革命时期的孙中山、邹容、陈天华等人, 为旧民主主义革命提供了思想武器。 黄宗羲60岁以后,从事于学术史和史学的研究,66岁时完成中国第一部学术史—— 《明儒学案》。这部著作,对明朝300年间各个学派学术思想的发展经过,每个学派的时 代背景、代表人物、学说宗旨及其前后变化等,作了介绍和评论。《明儒学案》在刊印 之前,就已引起许多学者的重视,彼此传抄。康熙三十一年刻印问世后,清代学者推崇 备至。《四库全书》也收录了此书,它是我国第一部内容比较完整系统的学术思想史专 著。 黄宗羲一生从事学术研究,取得了很大的成就。其著作共60余种,l300余卷,内容 涉及史学、政治、哲学、经学、数学、地理、天文、历法、音乐、诗文等许多方面。 晚年的黄宗羲已经成为一位德高望重、誉满全国的大学者。康熙皇帝也几次想征召 他到朝廷任职或参加修撰《明史》,并认为他是当时唯一的一位博学多闻,才华横溢, 可以充当朝廷顾问的人,但是黄宗羲辞官不做,继续潜心于搞学问。
四、王夫之的唯物思想
1、 王夫之(1619-1692)湖南衡阳人,是明清 之际杰出的哲学家、思想家。王夫之幼年勤奋好 学,智力过人,其父是当地有名的学者,家庭环 境对他影响很大。因此,他 4岁入塾 读书;7岁 读完《十三经》;10岁从父读《五经经义》及大 量古代哲学和史学典籍;12岁能咏诗作对,通晓 文辞,以文会友,崭露头角。 14岁考中秀才 , 24岁中了举人。这时,在他父亲的督促下,又进 京考进士。因当时李自成、张献忠农民起义,时 局紧张,上京之路已经不通,他只好返回家乡。清兵 入关后,王夫之在衡山起兵抗清。兵败,逃到广东肇 庆,效力于南明桂王政权,对桂王政权里许多人结党 争权深表不满。不久,他见大势已去,辞职还乡,隐 居在衡山石船山麓,努力著述,人称船山先生。著作 现存《船山遣书》288卷,还有一部分已经散失了。代 表作有《周易外传》、《尚书引义》、《读四书大全 说》、《读通鉴论》等。
第 4 课 明清之际活跃的儒家思想
明清两朝,中国封建社会已经进入后期。那时,资 本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下,不断 缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生,如同 世界各国的规律一样,首先在思想界里被敏感地反映出 来。于是,在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想, 反对封建专制主义腐朽统治的思想家,便成为这一时期 文化中新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系,使 我国传统文化重新焕发了生机 。 程朱理学在明清时期进入极端,对社会造成了严重 危害,于是一些进步思想家,对程朱理学提出了批判。
第三,批判程朱理学“存天理,灭人欲”思想,强调穿衣吃 饭就是“人伦物理”,认为人不能脱离基本的物质生活去谈仁义 道德,主张人应该享受正当的私欲。
3、李贽思想的评价
李贽是我国反封建思想的先驱,他将矛头直指封建 礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩 和战斗精神,在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代 要求,带有民主色彩。
李贽
辞官后,居住于湖北黄安,与黄安人耿定理共同讲学,很是 相投。定理之兄定向,是个道学家,维护封建礼法,但是“言不 顾行”,李贽很厌恶他,多次写信讥笑他,措辞尖锐,引起耿定 向的愤恨。1584年,定理死,李贽知道黄安不能久留,于第二年 移居湖北麻城外三十里龙潭僧舍芝佛院,过着居士的生活,从事 学问。1590年,李贽六十三岁,其诗文集《焚书》刻印引起道学 家惶恐,其后所写著作更象狂风一般在麻城传播开来,从之者几 千、万人。在遭驱逐时,有朋友劝其到黄安暂避,他回答:“丈 夫在世,当自尽理。我自六、七岁丧母,便能自立。……若要我 求庇于人,虽死不为也。”封建势力在恐吓无效之下拆毁了他的 芝佛院。 李贽无处容身,被一位朋友接到通州,距北京仅四十里,封 建势力害怕北京变成第二个麻城,道学家上疏参劾,朝廷随即下 令:“李贽敢倡乱道,惑世诬民,便令厂卫五城严拿治罪。”万 历三十年,李贽已七十六岁高龄,于重病之中被捕入狱。不久, 乘狱卒来剃发时夺刀自刎,奄奄两日,气绝身亡。其主要作品除 《焚书》外,还有《续焚书》、《明灯道古录》、《藏书》、 《续藏书》等。
顾炎武经典语录
做人的最大事情是什么呢?
苍龙日暮还行雨,老树春深更著花 君子之学,死而后已。 生无一锥土,常有四海心 人生富贵驹过隙,惟有荣名寿金石 君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓 雕虫篆刻,亦何益哉! 天下兴亡,匹夫有责 … … 就是要知道怎样爱国
清兵入关后,黄宗羲的老师刘宗周避居山间,他严辞拒绝了清政府的劝降, 绝食殉国。刘宗周的崇高气节鼓舞了浙东人民的抗清斗争,也激励了黄宗羲。这 一年(1645年),他与弟弟黄宗炎变卖了家产,在余姚黄竹浦起兵,组织了抗清义 军“黄氏世忠营”。他们拥戴当时在绍兴建立的又一个南明王朝——鲁王政权。 从此,黄宗羲踏上了8年抗清的艰辛历程。黄宗羲为恢复明政权颠沛流离,九死 一生。当他清醒地看到,清王朝的统治已经在全国确立,因腐朽终于覆灭的明王 朝再也不可能恢复重建时,便回到家乡隐居起来,结束了在动乱中奔波的生活。 他出于对祖国和民族的强烈的责任感,开始总结历史上的经验教训,探讨经国济 世的实学,整理和研究祖国的文化遗产。 康熙二年(1663年),黄宗羲54岁,写下了具有划时代意义的反帝制的光辉 著作——《明夷待访录》。黄宗羲生活在17世纪“天崩地解”的时代,饱尝了由 于封建制度的腐朽破败所引起的种种灾难和痛苦。痛定思痛,他产生了总结以往 的惨痛教训,找到一条出路的要求。《明夷待访录》就是代表他的社会政治思想 的一部力作。它是黄宗羲唯一的一部政治专著,是他结合自己几十年斗争实践研 究历史和明代政治所作的总结。 “天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。”这是贯穿于全书的指 导思想。在封建社会的末期,这种见解有其突出的进步性。作者从这一思想出发, 无情地揭露和鞭苔了封建君主专制制度的罪恶。在书中他愤怒地写道:“为天下 之大害者,君而已矣!”这话真是痛快淋漓,一针见血!这话在300多年前,是 没有人敢说的,黄宗羲却大声疾呼:皇帝是“天下之大害者”、“敲剥者”。因 此,有人称赞《明夷待访录》是“人权宣言”。黄宗羲被称为“中国思想启蒙之 父”!
2、顾炎武的思想特色和代表作
和黄宗羲一样,顾炎武也激烈反对君主专制,主 张限制君权,提出亡国与亡天下的区别,认为,保卫 一家一姓的国家,是君主及其大臣的事,而保卫天下 是所有人的事,这段话后来被人提炼为“天下兴亡, 匹夫有责”,鼓励人民关心国家大事。顾炎武的思想 主要特色是经世致用,他批判道学脱离实际的学风, 重视对社会实际的了解,关注手工业、商业的发展, 驳斥轻视工商业的传统思想。代表作是《天下郡国利 病书》。
2、王夫之的思想:
世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体; 物质是不断变化的,其发展变化有规律可循。 静止是相对的,运动是绝对的。 认识论方面,认为主观的认识是由客观对象引起的, 一切事物通过考察研究都是可以认识的。 (反对绝对君权,如果君言不为“天下之公”,以 一己私利而获罪天下百姓,就必须革除他的君位。)
三、顾炎武倡导经世致用
1、顾炎武(1613~1682) 明末清初思想 家、文学家。初名绛,字忠清,清兵南下,他 改名炎武,字宁人。人尊称亭林先生。江苏昆 山人。出身名门, 少年勤奋读书关心现实, 1 4岁中秀才.青年时常议论朝纲, 曾参加“复 社”反对宦官擅权的斗争。清兵南下,嗣母 王氏绝食而死。他参加了昆山、嘉定一带人 民的抗清斗争。反清复明, 失败后遍访名山大 川, 潜心治学。他一生著述宏富, 在地理、金 石、音律上都有建树, 所著有《肇域志》、 《天下郡国利病书》、《金石文字记》、 《音学五书》、 《日知录》等。清廷曾多次 逼迫他参加纂修《明史》,均遭严词拒绝。 顾炎武反对空谈,注重确实凭据,辨别源流, 审核名实,开清代朴学风气。一生律己很严, 操行卓越,身处逆境而终无颓唐之想,表现 出坚定的民族气节和不屈精神。
二、黄宗羲对君主专制的抨击
1、黄宗羲(1610一1695年),字太冲,
号梨洲,又号南雷,学者尊称他为梨洲先生, 浙江余姚人。他与顾炎武、王夫之三人,同 被称为明末三大思想家。 黄宗羲出身于中小地主官僚家庭。他的 父亲黄尊素是有名的东林党人,为人刚直不 阿,敢于抨击时政。天启六年(1626年)因为 与大宦官魏忠贤斗争被削去了御史(监察官 员)的官职,后来被害死在狱中。
2、李贽的思想主张
第一,挑战孔子及其儒家思想的正统地位,批判道学家的虚 伪。李贽敢于打破千百年来人们对孔子的迷信。在理学占统治地 位的明代,李贽提出了不能以孔子的是非为是非的理论。他认为 是非应随时代变迁发展而改变,不应以孔子的话作为永久不变的 定论;他还认为被封建统治者奉为“治天下之大经大法”的六经 不过是史官过分的“赞美之语”和孔孟之徒“记忆师说”的残缺 笔记而已,根本不是什么至尊理论。同时他尖锐地揭露道学家 “阳为道学,行若猪狗”。 第二,抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展。首先 他反对封建社会男尊女卑的现象,追求平等、个性。他称赞汉朝 司马相如和卓文君自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;并公然称赞武则天 是杰出的女政治家。他赞扬改革,肯定农民起义。
黄宗羲从14岁起跟随父亲住在京城,经常看到父亲与东林党的 领袖人物在一起讨论时局,商讨对付阉党的办法。前辈那种忧国忧 民的精神深深地感染着黄宗羲,同时从父辈的谈话中,他了解到朝 廷中的许多黑暗内幕,丑恶现象,这使他从小养成了爱憎分明、嫉 恶如仇的性格。 黄宗羲在成长的道路上,早年得益于他父亲的教诲极深,他父 亲死后,给他影响最大的是他的老师——当时有名的浙东大学者刘 宗周。19岁为父报仇申雪从京城回到家乡,他决心遵照父亲生前关 于读书人不可不通晓史事的教诲,潜心学史,发愤读书、抄书,从 历史中了解古今混乱得失的事迹,研讨经世治国的实学。他看到: 祟祯即位不久,就开始猜疑群臣,独断专行,因而阉党势力也重新 抬头。那时,灾荒连年,赋税繁重,民怨沸腾。而李自成为首的农 民起义军,以燎原之势迅速发展着。满洲贵族在东北建立地方政权 (先称“金”,后改称“清”)后,清兵在关外虎视眈眈,待机而动。 明王朝已到了崩溃的前夜,而朝廷政治腐败,没有一丝起色。于是 他毅然参加了当时在社会上规模最大影响也最广的文人团体——复 社。黄宗羲与其他成员一起坚持“重气节,轻生死,严操守,辨是 非”的宗旨,与当时最腐朽的封建恶势力——宦官进行不妥协的斗
一、李贽的离经叛道
1、 李贽(1527—1602年),号卓吾, 又号宏浦、温陵居士,泉州晋江(今属福 建)人。李贽自幼丧母,自幼倔强难化, 儒释道均不信,自称“见道人则恶,见僧 则恶,见道学先生尤恶。”七岁随父读书, 二十岁离家自谋生活,二十六岁中举人, 此后便不再科考。三十岁被选做河南辉县 教谕,以后做了二十多年小官,历任南京 国子监博士、北京礼部司务、南京刑部员 外郎、云南姚安知府。五十四岁时毅然辞 官。做官时,坚持正义,常和长官意见不 和,屡遭困厄。他曾自述:“余唯以不受 管束之故,受尽磨难。一生坎坷,将大地 与墨,难尽写也!”
《明夷待访录》反对君主专制,主张民权,对清末的维新变法运动影响很大。当时的 资产阶级改良派梁启超、谭嗣同等将它节抄、复印、秘密散发,鼓动了民主思想,推动 了改良思潮。黄宗羲的民权思想一直影响到辛亥革命时期的孙中山、邹容、陈天华等人, 为旧民主主义革命提供了思想武器。 黄宗羲60岁以后,从事于学术史和史学的研究,66岁时完成中国第一部学术史—— 《明儒学案》。这部著作,对明朝300年间各个学派学术思想的发展经过,每个学派的时 代背景、代表人物、学说宗旨及其前后变化等,作了介绍和评论。《明儒学案》在刊印 之前,就已引起许多学者的重视,彼此传抄。康熙三十一年刻印问世后,清代学者推崇 备至。《四库全书》也收录了此书,它是我国第一部内容比较完整系统的学术思想史专 著。 黄宗羲一生从事学术研究,取得了很大的成就。其著作共60余种,l300余卷,内容 涉及史学、政治、哲学、经学、数学、地理、天文、历法、音乐、诗文等许多方面。 晚年的黄宗羲已经成为一位德高望重、誉满全国的大学者。康熙皇帝也几次想征召 他到朝廷任职或参加修撰《明史》,并认为他是当时唯一的一位博学多闻,才华横溢, 可以充当朝廷顾问的人,但是黄宗羲辞官不做,继续潜心于搞学问。
四、王夫之的唯物思想
1、 王夫之(1619-1692)湖南衡阳人,是明清 之际杰出的哲学家、思想家。王夫之幼年勤奋好 学,智力过人,其父是当地有名的学者,家庭环 境对他影响很大。因此,他 4岁入塾 读书;7岁 读完《十三经》;10岁从父读《五经经义》及大 量古代哲学和史学典籍;12岁能咏诗作对,通晓 文辞,以文会友,崭露头角。 14岁考中秀才 , 24岁中了举人。这时,在他父亲的督促下,又进 京考进士。因当时李自成、张献忠农民起义,时 局紧张,上京之路已经不通,他只好返回家乡。清兵 入关后,王夫之在衡山起兵抗清。兵败,逃到广东肇 庆,效力于南明桂王政权,对桂王政权里许多人结党 争权深表不满。不久,他见大势已去,辞职还乡,隐 居在衡山石船山麓,努力著述,人称船山先生。著作 现存《船山遣书》288卷,还有一部分已经散失了。代 表作有《周易外传》、《尚书引义》、《读四书大全 说》、《读通鉴论》等。
第 4 课 明清之际活跃的儒家思想
明清两朝,中国封建社会已经进入后期。那时,资 本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下,不断 缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生,如同 世界各国的规律一样,首先在思想界里被敏感地反映出 来。于是,在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想, 反对封建专制主义腐朽统治的思想家,便成为这一时期 文化中新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系,使 我国传统文化重新焕发了生机 。 程朱理学在明清时期进入极端,对社会造成了严重 危害,于是一些进步思想家,对程朱理学提出了批判。
第三,批判程朱理学“存天理,灭人欲”思想,强调穿衣吃 饭就是“人伦物理”,认为人不能脱离基本的物质生活去谈仁义 道德,主张人应该享受正当的私欲。
3、李贽思想的评价
李贽是我国反封建思想的先驱,他将矛头直指封建 礼教和整个正统思想,其思想具有鲜明的封建叛逆色彩 和战斗精神,在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代 要求,带有民主色彩。
李贽
辞官后,居住于湖北黄安,与黄安人耿定理共同讲学,很是 相投。定理之兄定向,是个道学家,维护封建礼法,但是“言不 顾行”,李贽很厌恶他,多次写信讥笑他,措辞尖锐,引起耿定 向的愤恨。1584年,定理死,李贽知道黄安不能久留,于第二年 移居湖北麻城外三十里龙潭僧舍芝佛院,过着居士的生活,从事 学问。1590年,李贽六十三岁,其诗文集《焚书》刻印引起道学 家惶恐,其后所写著作更象狂风一般在麻城传播开来,从之者几 千、万人。在遭驱逐时,有朋友劝其到黄安暂避,他回答:“丈 夫在世,当自尽理。我自六、七岁丧母,便能自立。……若要我 求庇于人,虽死不为也。”封建势力在恐吓无效之下拆毁了他的 芝佛院。 李贽无处容身,被一位朋友接到通州,距北京仅四十里,封 建势力害怕北京变成第二个麻城,道学家上疏参劾,朝廷随即下 令:“李贽敢倡乱道,惑世诬民,便令厂卫五城严拿治罪。”万 历三十年,李贽已七十六岁高龄,于重病之中被捕入狱。不久, 乘狱卒来剃发时夺刀自刎,奄奄两日,气绝身亡。其主要作品除 《焚书》外,还有《续焚书》、《明灯道古录》、《藏书》、 《续藏书》等。