公开课1_第二课纹样设计

想 象
变化方法：
点缀法 黑白转换 线描法 粗线勾勒 线面综合 色块填充
观察与写生
写生稿
Hale Waihona Puke Baidu 概括
结构单纯、线条简明，特征明显。
添加
在简化或夸张的形象上附加一些其他的纹样。
夸张
根据物象的自然特点，把特征显著的部分加以 夸张或缩小，从而达到装饰效果。
几何化
外形更简洁、更大方，特征更明显。
（以黑白单独纹样为例）
概括
删繁就简，省略掉琐碎的 形象，次要的部分，保留 其必不可少的部分，但不 能失去原有形象的主要特 征。
→
→
夸张
夸张不是对物象简单的放大，而是对物象的外形、神态、习性 等进行适度的夸大，强调突出，就是让圆的更圆，肥的更肥， 狡猾的更狡猾。
使将 其不 相同 互形 依象 存和 并造 产型 生要 新素 形巧 象妙 的的 心结 理合 过在 程一 起 ，
人民教育出版社八年级下册第二单元第2课
设计纹样
——单独纹样设计
陇东学院附属中学●李静
线 描
轮 廓 及 结 构
钢 笔 淡 彩 写 生
对物象 的固有 色进行 渲染和 表现。
影 绘 写 生
概对 括物 描象 绘外 。轮 廓 的
限 色 写 生
归对 纳色 和彩 简概 化括 、
写生的要求： 1.要选择适宜的角度 2.要抓住典型动态和特点 写生的目的： 收集素材
黑白转换
点缀法
线描
色块填充
粗线勾勒
线面综合
学生作品：
作业：
利用花卉的变形创作 一组黑白单独纹样 （画六个60*60的正方形） fangxingn)