第六章 物质的物理属性 第七章 从粒子到宇宙
苏科版八年级物理下册知识点总结汇总
苏科版⼋年级物理下册知识点总结汇总第六章物质的物理属性1、什么叫做质量答:物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量的物理量符号是m.2、质量的国际单位和常⽤单位是什么如何换算答:在国际单位制中,质量的单位是千克,千克的单位符号是kg。
常⽤的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
它们之间的换算关系是:1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。
3、实验室常⽤什么器材测量物体的质量答:实验室⾥常⽤托盘天平测量物体的质量。
4、托盘天平的使⽤⽅法是什么答:1、使⽤天平时,应将天平放在⽔平⼯作台上。
2、然后,将游码移⾄标尺左端的“0”刻线处,再调节横梁上的平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线。
3、测量物体质量时,应将物体放在天平的左盘;⽤镊⼦向右盘加减砝码,移动游码在标尺上的位置,使指针对准分度盘的中线;此时右盘中砝码的总质量与标尺⽰数值之和,即为所测物体的质量。
使⽤托盘天平时注意事项:1、⾸先要认真观察天平的最⼤测量值(称量)和标尺上的分度值(感量),⽤天平测量物体的质量不能超过天平的量程,往右盘⾥加减砝码时应轻拿轻放;2、天平与砝码应保持⼲燥、清洁,不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘⾥,不要⽤⼿直接拿砝码。
5、为什么说质量是物体的物理属性答:物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变⽽改变,所以质量是物体的物理属性。
6、若被测物体的质量⼩于标尺上的分度值(即天平的感量),该如何测量答:可采测多算少法(累积法)进⾏测量。
(如邮票、⼤头针等m= m总/n)7、常见物体质量的⼤约数值是什么答:⼀张邮票:50mg;⼀个成⼈:50kg;⼀只苹果:140g;⼀元硬币:10g;⼀只鸡:;⼀只鸡蛋:50g;⼀头⼤象:6t8、质量与体积的⽐值与物质的种类有什么关系答:同种物质的不同实⼼物体,质量与体积的⽐值是相同的。
不同物质的不同实⼼物体,质量与体积的⽐值⼀般是不同的。
9、什么叫物质的密度计算式及单位是什么答:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
八年级物理第六、七章总结
第六章物质的物理属性知识梳理第七章从粒子到宇宙1.质量:⑴定义: 叫质量。
⑵单位:国际单位制单位,常用单位:。
换算关系为:1 t= kg 1 kg= g 1 g= mg 对质量的感性认识:一枚大头针约80 一个苹果约150 。
一头大象约 6 一只鸡约2⑶质量的理解:质量是物体本身的一种属性,它不随物体改变而改变.属性实际上就是不变性.⑷测量:①实验室常用的测量工具,也可用测物重,再通过公式计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法:二十八个字:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 移动游码,横梁平衡。
具体如下: A.“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
B.“放”:把天平放在,把游码移至。
C.“调”:调节(若指针偏在分度盘中央红线的左侧,应将横梁两端的平衡螺母向调,反之则向调)使指针指在。
D.“称”:把被测物体放在,用向里加减砝码(原因是使用游码相当于向右盘添加小砝码),然后移动,直到。
E.“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上左侧所对的刻度值F.注意事项:A 不能超过天平的称量①加砝码的顺序是,减砝码的顺序是,加减砝码应轻拿轻放用取,否则容易损坏天平的刀口.②在用天平测量物体质量时,只能通过加减砝码或移动游码使横梁平衡,切不可再调节.③不要用手砝码,④调好的天平,一旦移动了位置,必须后,才能进行测量.③方法:A、直接测量:固体质量方法 B、特殊测量:液体质量方法、微小质量方法。
偏大偏小:当指针偏向分度盘左边,测量值比真实值偏大,当指针偏向分度盘右边,测量值比真实值偏小;砝码磨损,测量值比真实值偏大;砝码沾有油污或其它小物体,测量值比真实值偏小。
游码没有移到0刻度时,测量值比真实值偏大,大的值就是游码的读数。
2.密度:⑴定义:叫做这种物质的密度。
密度用字母表示.⑵公式:⑶单位:国际单位制单位,常用单位。
单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3。
水的密度为 1.0×103kg/m3,物理意义是:。
初中物理苏教版教材目录苏教版
第十八章?能源与可持续发展
能源利用与可持续发展
核能
太阳能
能量转化的基本规律
人眼看不见的光
力 力的作用是相互的
电压和电压表的使用
光的直线传播
第九章 压强和浮力
第十四章 欧姆定律
平面镜
压强
电阻
光的反射
液体的压强
变阻器
第四章 透镜及其应用
气体的压强
欧姆定律
透镜探究
浮力
欧姆定律的应用
凸透镜成像的规律
第十章 力与运动
第十五章 电功和电热
照相机与眼睛
物体的浮与沉
电能表与电功
视力的矫正
初中物理苏教版教材目录苏教版
八年级上册
八年级下册
九年级全一册
第一章?声现象
第六章 物质的物理属性
第十一章?简单机械和功
声音是什么
物体的质量
杠杆
声音的特征
用天平测物体的质量
滑轮
令人厌烦的声音
物质的密度
功
人耳听不见的声音
物质的比热容
功率
第二章 物态变化
物质的物理属性
机械效率
物质的三态
第七章 从粒子到宇宙
机械效率
温度的测量
走进分子世界
第十二章 机械能和内能
汽化和液化
探索更小的微粒
动能 势能 机械能
熔化和凝固
宇宙探秘
内能 热量
2.5 升华和凝华
机械能和内能的相互转化
水循环
第八章 力
第十三章?电路初探
第三章?光现象
弹力和弹簧测力计
初识家用电器和电路
光的色彩
重力
电路链接的基本方式
初中物理力学考点梳理
第六章物质的物理属性■质量:⑴国际单位kg ,常用单位:t kg g mg (第两个单位间的倍数关系均为103)⑵对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg⑶物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体固有的一种属性。
⑷质量的测量:①实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
②托盘天平的使用方法:水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 再次平衡。
③方法:A、量程内的固体的质量可以直接测量 B、液体质量、微小物体质量只能间接测量。
⑸一些特殊的测量方法:测烧杯中水的质量:①测(干)烧杯的质量m1②烧杯中加入适量的水后测总质量m总③则烧杯中水的质量为m总-m1测倒出水的质量:①烧杯中加入适量的水后测总质量m总②将水倒入量筒后测(湿)烧杯的质量m1③则量筒中水的质量为m总-m1 该方法通常在密度测量中应用测微小物体的质量:测多算少法测固体药品的质量:①在左盘放“测量纸”,然后把天平调平。
②在测量纸上放药品,然后按正常方法测量读数(不需要再减去纸的质量)■密度:⑴关于密度:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
①不同物质的密度一般不同;同种材料,同种物质,ρ不变(m与 V成正比);②密度随温度、压强、状态等改变而改变,但与质量、体积、形状无关!③不同物质,质量相同时体积大的密度小;④不同物质,体积相同时质量大的密度大。
⑵公式:ρ=m/V m=ρV V=m/ρ⑶密度的国际单位是kg/m3,常用单位g/cm3。
换算关系:1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3。
铁的密度为×103kg/m3,物理意义是:1立方米的铁的质量为×103kg。
⑷如图所示:ρ甲>ρ乙⑹测形状不规则固体的密度:原理:ρ=m/va.用天平测出固体质量mb.在量筒中倒入适量的水,读出体积V1;c.用细线系好物体,浸没在水中,读出总体积V2d.得出固体密度ρ=m/( V2-V1)(说明:在测不规则固体体积时采用“排液法”。
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】
八年级物理下册总复习知识点考点归纳【四篇】第六章物质的物理属性一、物体的质量1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量,通常用字母m表示。
在国际单位制中,质量的单位是千克,符号为㎏。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。
换算关系为:1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg测量工具:天平托盘天平使用说明①、使用天平时,应将天平放在水平工作台上。
②、使用天平时,应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,再调节横梁上的平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线。
③、测量物体质量时,应将物体放在天平的左盘;用镊子向右盘加减砝码;移动游码,使指针对准分度盘中央的刻度线。
此时,右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。
注意:A、用天平测量物体的质量时,待测物体的总质量不能超过天平的测量值。
向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。
B、天平与砝码应保持干燥、清洁,不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中,不要用手直接取砝码。
2、判断天平横梁是否平衡有2种方法:一种是等指针完全静止下来,使指针对准分度盘中央刻度线;另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。
3、质量是物体的一种物理属性当物体的状态、温度、形状、位置发生改变,但它们所含物质的多少并没有改变,质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。
二、用天平测物体的质量测量方法:当被测物体的质量较小时,可以先测量多个物体的总质量,然后算出一个物体的质量。
这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。
三、物质的密度1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度=质量体积通常,用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,则密度的公式可以写做:mρ=在国际单位制中,质量的单位是千克,体积的单位是米,则密度的单位是千克/米,符号为㎏/m,读作千克每立方米。
密度的单位有时用克/厘米,符号为g/cm。
2、在常温、常压下,一些物质的密度(单位:㎏/m)四、密度知识的应用鉴别物质——密度是物质的一种物理属性,可以用测量密度的方法来鉴别物质。
初中物理各章节知识点归纳
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz 的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度:是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
初中物理全册知识点概括
初中物理全册知识点概括第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度:是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
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一、部编版初中物理教材目录八年级上册第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物态变化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活八年级下册第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率九年级全一册第十三章内能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节热机第2节热机的效率第3节能量的转化和守恒第十五章电流和电路第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率第1节电能电功第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路中电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展二、北师大版初中物理教材目录八年级上册第一章物态及其变化一、物态变化温度二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华五、生活和技术中的物态变化第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量二、物体的质量及其测量三、学生实验:探究——物质的密度四、新材料及其应用第三章物质的简单运动一、运动与静止二、探究——比较物体运动的快慢*三、平均速度与瞬时速度四、平均速度的测量第四章声现象一、声音的产生与传播二、乐音三、噪声与环保四、声现象在科技中的应用第五章光现象一、光的传播二、光的反射三、学生实验:探究——平面镜成像的特点四、光的折射五、物体的颜色八年级下册第六章常见的光学仪器一、透镜二、学生实验:探究——凸透镜成像三、生活中的透镜四、眼睛和眼镜第七章运动和力一、力二、弹力力的测量三、重力*四、同一直线上二力的合成五、二力平衡六、学生实验:探究——摩擦力的大小与什么有关七、牛顿第一定律第八章压强与浮力一、压强二、液体内部的压强三、连通器四、大气压强五、学生实验:探究——影响浮力大小的因素六、物体的浮沉条件七、飞机为什么能上天第九章机械和功一、杠杆二、滑轮三、功四、功率五、探究——使用机械是否省功六、测滑轮组的机械效率九年级全一册第十章机械能、内能及其转化一、机械能二、内能三、探究——物质的比热容四、热机五、火箭六、燃料的利用和环境保护第十一章简单电路一、认识电路二、学生实验:组装电路三、电荷四、电流五、电压六、不同物质的导电性能七、探究——影响导体电阻大小的因素八、变阻器第十二章欧姆定律一、学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系二、根据欧姆定律测量导体的电阻三、串、并联电路中的电阻关系四、欧姆定律的应用第十三章电功和电功率一、电能和电功二、电功率三、学生实验:探究——小灯泡的电功率四、电流的热效应五、家庭电路六、安全用电第十四章磁现象一、简单磁现象二、磁场三、电流的磁场四、电磁铁及其应用五、磁场对通电导线的作用力六、直流电动机七、学生实验:探究——产生感应电流的条件第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波二、广播和电视三、现代通信技术及发展前景第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程二、浩瀚的宇宙三、能源:危机与希望三、教科版初中物理教材目录八年级上册第一章走进实验室1 走进实验室:学习科学探究2 测量:科学探究的重要环节3 活动:降落伞比赛第二章运动与能量1 认识运动2 运动的描述3 测量物体运动的速度4 能量第三章声1 认识声现象2 乐音的三个特征3 噪声4 声与现代技术第四章在光的世界里1 光源光的传播2 光的反射定律3 科学探究:平面镜成像4 光的折射5 科学探究:凸透镜成像6 神奇的眼睛7 通过透镜看世界8 走进彩色世界第五章物态变化1 物态变化与温度2 熔化和凝固3 汽化和液化4 地球上的水循环第六章质量与密度1 质量2 物体的密度3 测量密度八年级下册第七章力1 力2 力的描述3 弹力弹簧测力计4 重力5 摩擦力第八章力与运动1 牛顿第一定律和惯性2 力的平衡3 力改变物体的运动状态第九章压强1 压强2 液体的压强3 连通器4 大气压强第十章流体的力现象1 在流体中运动2 认识浮力3 科学探究:浮力的大小4 沉与浮第十一章机械与功1 杠杆2 滑轮3 功功率4 机械效率5 改变世界的机械第十二章机械能1 机械能2 机械能的转化3 水能与风能九年级上册第一章分子动理论与内能1 分子动理论2 内能和热量3 比热容第二章改变世界的热机1 热机2 内燃机3 热机效率第三章认识电路1 电现象2 电路3 电路的连接4 活动:电路创新设计展示第四章探究电流1 电流2 电压:电流产生的原因3 电阻:导体对电流的阻碍作用第五章欧姆定律1 欧姆定律2 测量电阻3 等效电路第六章电功率1 电功2 电功率3 焦耳定律4 灯泡的电功率第七章磁与电1 磁现象2 电流的磁场3 电磁铁4 电磁继电器第八章电磁相互作用及应用1 电磁感应现象2 磁场对电流的作用3 电话和传感器九年级下册第八章电磁相互作用及应用1 电磁铁及其应用2 电磁继电器3 磁场对通电导线的作用4 磁能生电吗5 电话和传感器第九章家庭用电1 家用电器2 家庭电路3 安全用电与保护4 家庭生活自动化第十章电磁波与信息技术1 神奇的电磁波2 电磁波的应用3 改变世界的信息技术第十一章能源利用与人类文明的进步1 能量的转化与守恒定律2 人类利用能源的历史足迹3 能源利用中的问题与可持续发展四、沪科版初中物理教材目录八年级全册第一章打开物理世界的大门1.1走进神奇1.2探索之路1.3站在巨人的肩膀上第二章运动的世界2.1动与静2.2长度与时间的测量2.3快与慢2.4科学探究:速度的变化第三章声的世界3.1科学探究:声音的产生与传播3.2声音的特征3.3超声与次声第四章多彩的光4.1光的反射4.2平面镜成像4.3光的折射4.4光的色散4.5科学探究:凸透镜成像4.6神奇的眼睛第五章质量与密度5.1质量5.2学习使用天平和量筒5.3科学探究:物质的密度5.4密度知识的应用第六章熟悉而陌生的力6.1力6.2怎样描述力6.3弹力与弹簧测力计6.4来自地球的力6.5科学探究:摩擦力第七章力与运动7.1科学探究:牛顿第一定律7.2力的合成7.3力的平衡第八章压强8.1压力的作用效果8.2科学探究:液体的压强8.3空气的“力量”8.4流体压强与流速的关系第九章浮力9.1认识浮力9.2阿基米德原理9.3物体的浮与沉第十章机械与人10.1科学探究:杠杆的平衡条件10.2滑轮及其应用10.3做功了吗10.4做功的快慢10.5机械效率10.6合理利用机械能第十一章小粒子与大宇宙11.1走进微观11.2看不见的运动11.3探索宇宙九年级全册第十二章温度与物态变化12.1温度与温度计12.2熔化和凝固12.3汽化和液化12.4升华和凝华12.5全球变暖与水资源危机第十三章内能与热机13.1物体的内能13.2科学探究:物质的比热容13.3内燃机13.4热机效率和环境保护第十四章了解电路14.1电是什么14.2让电灯发光14.3连接串联电路和并联电路14.4科学探究:串联和并联电路的电流14.5测量电压第十五章探究电路15.1电阻和变阻器15.2科学探究:欧姆定律15.3“伏安法”测电阻15.4电阻的串联和并联15.5家庭用电第十六章电流做功与电功率16.1电流做功16.2电流做功的快慢16.3测量电功率16.4科学探究:电流的热效应第十七章从指南针到磁悬浮列车17.1磁是什么17.2电流的磁场17.3科学探究:电动机为什么会转动第十八章电从哪里来18.1电能的产生18.2科学探究:怎样产生感应电流18.3电能的输送第十九章走进信息时代19.1感受信息19.2让信息飞起来19.3踏上信息高速公路第二十章能量、材料与社会20.1能量的转化与守恒20.2能源的开发和利用20.3材料的开发和利用五、苏科版初中物理教材目录八年级上册第一章声现象一、声音是什么二、乐音的特性三、噪声及其控制四、人耳听不到的声音小结与评价第二章物态变化一、物质的三态温度的测量二、汽化和液化三、熔化和凝固四、升华和凝华五、水循环小结与评价第三章光现象一、光的色彩颜色二、人眼看不见的光三、光的直线传播四、平面镜五、光的反射小结与评价第四章光的折射透镜一、光的折射二、透镜三、凸透镜成像的规律四、照相机与眼球视力的矫正五、望远镜与显微镜小结与评价第五章物体的运动一、长度和时间的测量二、速度三、直线运动四、运动的相对性小结与评价附录八年级上册八年级下册第六章物质的物理厲性一、物体的质量二、测量物质的质量三、物质的密度四、密度知识的应用五、物质的物理属性综合实践活动第七章从粒子到宇宙一、走进分子世界二、静电现象三、探索更小的微粒四、宇宙探秘第八章力一、力弹力二、重力力的示意图三、摩擦力四、力的作用是相互的第九章力与运动一、二力平衡二、牛顿第一定律三、力与运动的关系第十章压强和浮力一、压强二、液体的压强三、气体的压强四、浮力五、物体的浮与沉综合实践活动九年级上册第十一章简单机械和功1 杠杆2 滑轮3 功4 功率5 机械效率第十二章机械能和内能1 动能势能机械能2 内能热传递3 物质的比热容4 机械能和内能的相互转化第十三章电路初探1 初识家用电器和电路2 电路连接的基本方式3 电流和电流表的使用4 电压和电压表的使用第十四章欧姆定律1 电阻2 变阻器3 欧姆定律4 欧姆定律的应用九年级下册第十七章电磁波与现代通信一、信息与信息传播二、电磁波及其传播三、现代通信第十八章能源与可持续发展一、能源利用与社会发展二、核能三、太阳能四、能源转化的基本规律五、能源与可持续发展。
八年级物理(下)考点梳理
第八章力
• 本章是初中物理力学的板块的核心,历年各地的中考试题在本章的各 本章是初中物理力学的板块的核心, 个知识点上均有不同角度的考查, 个知识点上均有不同角度的考查,重点分布在 (1)正确的受力分析 重力和摩擦力的三种力的特点。 (2)重力和摩擦力的三种力的特点。本章的命 题形式灵活, 题形式灵活, 近年更注重与实际应用能力的结合。一般不会单独出题, 近年更注重与实际应用能力的结合。一般不会单独出题,会和运动 学结结合起来考查分值一般在4 分左右。 学结结合起来考查分值一般在4-6分左右。 第一节力 1、力的概念 定义: 定义:物体对物体的作用 三要素:大小、方向、 三要素:大小、方向、作用点 测量: 测量:弹簧测力计 2、常见的力 重力: 重力:G=mg 方向 竖直向下 作用点 重心 摩擦力: 摩擦力:滑动摩擦力 静摩擦力 改变摩擦力的方法: 3、改变摩擦力的方法:
第十章力和运动
• 本章内容是运动学的基础,近年来中考考查的频率增多,主要是和力 本章内容是运动学的基础,近年来中考考查的频率增多, 学结合起来,联系实际问题来考查学生。 学结合起来,联系实际问题来考查学生。重点主要在牛顿第一定律的 应用,二力的合成, 一般分值在4 应用,二力的合成,二力平衡 ,一般分值在4-6分 • 1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态 牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,
• 5.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线 运动状态。 运动状态。
第九章压强和浮力
• 本章是力学中一个独立的板块,大致包括固、液、气压强以及阿基米 本章是力学中一个独立的板块,大致包括固、 德原理,浮力大小的计算,浮沉条件的判定。考查的内容:( :(1 德原理,浮力大小的计算,浮沉条件的判定。考查的内容:(1)改 变压强大小的方法( 压强的相关计算( 浮力的计算( 变压强大小的方法(2)压强的相关计算(3)浮力的计算(4)阿基 米德原理。一般所占的分值8 12分 米德原理。一般所占的分值8-12分。
初中物理所有课程课程目录(苏科版)
苏科版八年级物理上册第一章声现象1.1 声音是什么1.2 声音的特征1.3 令人厌烦的声音1.4 人耳听不见的声音第二章物态变化2.1 物质的三态温度的测量2.2 汽化和液化2.3 熔化和凝固2.4 升华和凝华2.5 水循环第三章光现象3.1光的色彩颜色3.2 人眼看不见的光3.3 光的直线传播3.4 平面镜3.5 光的反射第四章透镜及其应用4.1 透镜4.2 探究凸透镜成像的规律4.3 照相机与眼睛视力的矫正4.4 望远镜与显微镜4.5 光的折射透镜的奥秘第五章物体的运动5.1 长度和时间的测量5.2 速度5.3 匀速直线运动5.4 世界是运动的苏科版八年级物理下册第六章物质的物理属性6.1 物体的质量6.2 用天平测物体的质量6.3 物质的密度6.4 物质的比热容6.5 物质的物理属性第七章从粒子到宇宙7.1 走进分子世界7.2 探索更小的微粒7.3 宇宙探密第八章力8.1 弹力和弹簧测力计8.2 重力8.3 摩擦力8.4 力力的作用是相互的第九章压强与浮力9.1 压强9.2 液体的压强9.3 气体的压强9.4 浮力第十章力与运动10.1 物体的浮与沉10.2 二力平衡10.3 力与运动的关系苏科版九年级物理上册第十一章简单机械11.1 杠杆11.2 滑轮11.3 功11.4 功率11.5 机械效率第十二章机械能与内能12.1 动能势能机械能12.2 内能热量12.3 机械能和内能的相互转化第十三章简单电路13.1 初识家用电器和电路13.2 电路连接的基本方式13.3 电流和电流表的使用13.4 电压表和电流表的使用第十四章欧姆定律14.1 电阻14.2 变阻器14.3 欧姆定律14.4 欧姆定律的应用苏科版九年级物理下册第十五章电功与电热15.1 电能表与电功15.2 电功率15.3 电热器电流的热效应15.4 家庭安全用电第十六章电磁转化16.1 磁体与磁场16.2 电流的磁场16.3 磁场对电流的作用电动机16.4 安装直流电动机模型16.5 电磁感应发电机第十七章电磁波与现代通讯17.1 信息与信息传播17.2 电磁波及其传播17.3 现代通信走进信息时代第十八章能源与可持续发展18.1 能源利用与可持续发展18.2 核能18.3 太阳能18.4 能量转化的基本规律18.5 能源与可持续发展。
物质的物理属性、从粒子到宇宙(2)
规律.摩擦起电的实质不是创造了电荷,而是电荷的转移,
中 考
Hale Waihona Puke 全得到电荷的物体带负电,失去电荷的物体带正电;电荷间的 程
总
作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
复
习
··
【答案】 电荷 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸 陕
引
西 物
理
题型三 实验与探究类
【例3】 【2015·陕西30(2)题】
如图所示,当两根用毛皮摩擦过的硬
陕
西
··
物 理
谢谢观看!
蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的,那为何不现在就乐施给真正需要的人呢? 我们不能选择命运,但是我们能改变命运。 成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 虽然我们不能改变周遭的世界,我们就只好改变自己,用爱心和智慧来面对这一切. 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 不悲伤,定会快乐。不犹豫,定会坚持。 懂得感恩,感谢帮助你的每一个人。 你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。
(1)用⑥___摩__擦___的方式使物体带电,叫做摩擦起电.
(2)摩擦起电并不是产生了电荷,而只是将电荷从一个物
体转移到另一个物体. 中 考 全 程 总 复 习
陕 西
物 理
··
2.两种电荷
(1)两种电荷:一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
相同,称为⑦____正____电荷;一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒
中 考 全 程 总 复 习 陕 西 物 理
初中物理知识点总结(大全)
初中物理知识点总结(大全)第一章声现象知识归纳1 。
声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止.2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等.9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入.一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1。
温度:是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。
体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4。
温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态.6。
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第六章物质的物理属性第七章从粒子到宇宙
单元检测
本资料简介:本试卷综合了新学期初二物理第六、七章的重要知识点,知识覆盖面大,题目多为典型题。
可作为这两章的复习检测,也可作为期中考试前的复习检测用。
供稿人:林玲
一、选择题(每题3分,共36分)
1. 下列物体中,质量为5g的物体可能是 ( )
4
6
C.用锉刀锉铁件时,得到很多细小的铁粉,每一粒铁粉就是一个铁分子
D.分子间作用力要么只有引力,要么只有斥力
7. 10.用分子的知识对下列现象的解释,正确的是()
A.做饭时炊烟袅袅,是由于分子间存在斥力
B.一块金属很难被压缩,是由于分子间没有空隙
C.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来,是由于分子受热变大
D.房间放一箱苹果,满屋飘香,是由于分子做无规则的运动
8. 小东用一个最多能装4㎏水的塑料桶装满植物油,则桶内植物油的质量( )
A.一定等于4㎏B.可能等于4㎏C.大于4㎏D.小于4㎏
9.没有天平,只有量筒,要取0.2kg的煤油(煤油的密度是0.8×103kg/m3),则 ( ) A.用量筒取200mL煤油 B.用量筒取250mL煤油
C.用量筒取160mL的煤油 D.用量筒不能解决问题
10.一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,若盛满某液体时称得质量是
1.75kg,那么某液体的密度是 ( )
A.1.75×103kg/m3 B.1.2×103kg/m3
C.1.16×103kg/m3 D.1.O ×103kg/m3
11.图1是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。
以下分析正确的是
12球
13
14
15
16
17
、60g,体积分别为16 cm3、12 cm3。
实心球是球,它的密度是 g/ cm3。
三、探究与实验题(第19、20、23题每题4分,第21、22题每题8分,共28分)
19.为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量,小华同学设计了下面几种实验方案。
A.直接测出这颗小螺钉的质量。
B.先测量出50颗相同小螺钉的总质量,再算出一颗小螺钉的质量。
C.多次测出一颗小螺钉的质量,然后求平均值。
D.测出小螺钉和铁块的总质量,再测出铁块的质量,然后相减即可得出螺钉的质量。
(1)你认为最好的方案是:。
(2)简要说出你的理由:。
20.学习了密度的知识后,小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。
他们选取了下列实验器材:鲜牛奶、量筒、托盘天平(带砝码)、烧杯。
下面是他们设计的实验方案:(1)调节好天平,将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘,向左盘中加砝码,天平横梁恢复平衡时,游码仍位于零刻线处,测出它们的总质量为m1;
(2)将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒,测出量筒中鲜牛奶的体积V;
(3)测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2(此时游码恰好仍在零刻线处);
(4)计算出鲜牛奶的密度ρ。
请你回答下列问题:
21
c
d
22. 我市引进的小麦新品种颗粒饱满,出粉率高,小红猜想这种小麦的密度可能较大,为此,
她请教了相关专家,专家说:“你的猜想是正确的,这种小麦的密度比水的大,具体的数值还需要你自己去测定”。
于是,小红找来了天平、量筒和适量的水,请你帮她设计一个实验来测量小麦的密度,要求:
(1)写出测量步骤及需要测量的物理量(用符号表示)。
(2)用测出的物理量写出小麦密度的表达式。
(3)测量过程中为了减小误差需注意什么事项?(写出一条即可)
23.有一把钢尺和一块用塑料制成的三角板,你如何比较它们的硬度?
四、计算题(第24题5分,第25题7分,共12分)
24.我国是一个缺水严重的国家,淡水资源总量为2.8×1012m3,占全球水资源的6%,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一.但是水资源的浪费却十分严重。
小华看到一个水龙头常开不关,他对此进行了测算,量得水龙头出水口直径为1.2cm,若水流出的速度为1Om/s,那么,1s内从该水龙头流出多少立方米的水?1h浪费了多少吨的水?
25.全国统一集中整治公路“超限超载”的工作于2004年6月20日起正式起动。
小昆家是一个个体运输户,最近签订了一份为某建筑工地运送大理石和木材的合同。
他家汽车的最大运载量是8×103kg,汽车货箱的最大容积是lOm3。
(ρ大理石=2.5×103kg/m3,ρ木=O.5×103kg/m3)
(1)用你所学过的物理知识说一说,超载的危害(说一种危害即可)。
(2)为了既不超限超载,又使每一趟运输能最大限度地利用汽车的运载质量和容积,提
高汽车的使用率,每一趟运输,需搭配装载各多少立方米的大理石和木材,才能达到上述目的,请通过计算加以说明。
参考答案
一、选择题
1. D
2. A
3. A 4.C 5. C 6.A 7. D 8. D 9.B 10. B 11. A 12. A
二、填空题
13. 1500 350 14.天平 83.6 15.做飞机的外壳做输电导线
16.小于间隙 17.热水温度越高分子运动越快 18. A,8
三、探究与实验题
19. (1)B(2)小螺钉质量太小,或其他方法误差太大
20.(1)烧杯放在天平右盘,砝码放在左盘烧杯放在天平左盘,砝码放在右盘(2)(m1-m2)/V
21.(1)141 65 1.2 (2)①烧杯壁上粘有盐水②由于烧杯壁上粘有盐水,从而造成所测量的盐水的体积偏小,根据P=m/V,则测出的盐水密度就偏大。
22. (1)a.取适量麦粒,用天平称出其质量m
b.在量筒中盛适量的水,记下量筒的示数V1
c.把称出的麦粒放入量筒中,且全部没入水中,记下量筒的示数V2
(2)
(3)①除去瘪粒;②选用的小麦要干净;③不能先测体积后测质量;④小麦倒入水中后要适当摇晃,排出气泡;⑤小麦不要在水中浸泡时间过长,再次测量要换用新小麦等。
23.用钢尺在三角板上划(或用三角板在钢尺上划),看能否留下划痕,若能留下划痕,则说明钢尺的硬度大。
四、计算题
24. 4.068t
25. (1)超载会因重力过大产生过大压强,压坏路面(或由于惯性大不易刹车造成事故)。
(2)大理石装1.5m3,木材装车8.5m3运输效率最高。