17麋鹿课件

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17. 麋 鹿
17.麋鹿
读读认认
麋鹿 公爵 哺乳
近义词
遁入 沼泽 跋涉 杀戮 颠沛流离 销声匿迹 厄运 滩涂 繁殖 别墅 悄无声息
迅即—迅速 敏捷—敏锐 奇特—奇异 茁壮—健壮 反义词
警觉—麻痹 轻快—沉重 漂浮—沉淀 茁壮—瘦弱
17.麋鹿
悄无声息: 没有一点声音、动静。
销声匿迹: 形容隐藏或不公开出现。 课文中指麋鹿极少,几乎绝迹。
与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺 角 比较 乳动物。一般雄麋鹿 体重可达250千克左右, 长,每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独 一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向 后方,而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角, 体形也较小。麋鹿的 是鹿科动物中最长的。长 尾巴 尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋 鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、 跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋 鹿的 毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰 色。 麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其它 鹿类要长,超过九个半月,且每胎仅产一仔。雄性 小鹿两岁时长角分杈,六岁时杈角才发育完全。
站立 潜游
跋涉
麋鹿的生活
觅食
课文第五—七自然段描写麋鹿的经历,是围绕哪
一句话来写的?认真读课文5-7自然段,完成表格。
年代
经历
年代 3000多年前 1865年 1900年
经历 出现在黄河、长江中下游 地区 北京南郊发现了120头麋 鹿 八国联军入侵北京,麋鹿 惨遭厄运
1967年
1986年
英国贝福特公爵在私人别 墅乌邦寺已经增加到400 多头 39头麋鹿返回故乡,被
生 字


qiǎo (悄无声息)

苏教版六年级语文上册17课麋鹿课件——侯凤芹

苏教版六年级语文上册17课麋鹿课件——侯凤芹

1986年8月,39头麋鹿结束在海外的漂泊生活,经过长途
跋涉,回归故土,回归自然。至今,麋鹿总数估计已逾千
头。
编辑课件
3
• 外形特点 • 生活习性 • 传奇经历
编辑课件
4
• 驯鹿
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5
角——站着的时候,各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大,在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色,冬季棕灰色。
编辑课件
2
• 麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色。

麋鹿胎生,孕期长,生长慢,喜欢生活在气候温和、
林茂草丰的湿地环境中。

麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮,在故土销声匿迹。后来,
在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时,英国的贝福特公爵深
Hale Waihona Puke 明大义,收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅
──乌邦寺,由于饲养得法,麋鹿生长良好,并迅速繁殖。
1986年---
(39头)
从此---
(回归故土 繁衍后代)
编辑课(件 世界上最大的麋鹿群)19
编辑课件
20
放养:把有经济价值的动植物放到一定的 地方,使它们生长繁殖。
饲养:喂养。
编辑课件
21
站立
跋涉
麋鹿的生活
潜游
觅食
编辑课件
22
动物是人类亲密的朋友, 人类是动物信赖的伙伴。
编辑课件
23
填一填
17 麋 鹿
编辑课件
1
大丰麋鹿自然保护区
麋鹿简介
偶蹄目 曾广泛分布于中国各地,后野生种灭绝。19世 纪末被盗运至国外,孑余18只在英国乌邦寺繁衍成群, 并于1956年首次返回故里。麋鹿(又名四不象)生活在沼 泽、滩涂地带。群居、日行性。喜水、善游泳、跋涉。 以野草、水生植物等为食。繁殖期6-8月,有求偶争斗, 孕期约10个月,每产1-2仔,约3岁性成熟,寿命约20 年。北京动物园1956年开始饲养展出,1975年繁殖成功。 为中国Ⅱ级保护动物

六年级上册语文课件17《麋鹿》|苏教版 (共11张PPT)

六年级上册语文课件17《麋鹿》|苏教版 (共11张PPT)

1900年,“八国联军” 入侵北京,最后一群麋鹿惨 遭厄运,有的被杀戮,有的 被装上西去的轮船。从此, 麋鹿在国内几乎绝迹。
1900年,“八国联军” 入侵北京,最后一群麋鹿惨 遭厄运,有的被杀戮,有的 被装上西去的轮船。从此, 麋鹿在国内几乎绝迹。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:32:37 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
流亡国外的 麋鹿大部分相 继死去,只有 英国贝福特公 爵在私人别墅 乌邦寺动物园 里饲养的18头 麋鹿生长良 好……
1985年8月24日,一架满载着中英两国 人民友谊的飞机,将首批22头麋鹿从英国 乌邦寺运抵北京,终于实现了麋鹿百年回 归的夙(sù)愿……
1986年8月,在世界自然基金会和我国 林业部的努力下,39头选自英国7家动物 园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然 保护区放养……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共18张PPT)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共18张PPT)
话说在3000年前,有一天 正是王母娘娘旳寿日,众神仙纷 纷挑选自己喜欢的动物坐骑赶去 天庭拜寿,有的选美丽高雅的仙 鹤,有的选凶猛有力的老虎,有 的选忠厚老实的牛。姜子牙有点 发愁了,他想,我该选什么动物 坐骑呢?选狗选猫?太没面子了 吧,我可是一个德高望重的大神 了,应该选一种独特的动物来做 我的坐骑。他冥思苦想,忽然抬 头一看,有了,就是它。
麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说
中它是姜子牙的坐骑。 (外形特点)
麋鹿是一种草食性哺乳动物,胎生,孕期长,生长慢,喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中,常在水中觅食。
(生活习性)
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮,在故土销声匿迹。后来,在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时,英国的贝福特公爵深明大义, 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺, 由于饲养得法,麋鹿生长良好,并迅速繁殖。1986年8月, 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活,经过长途跋涉,回归故
麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说 中它是姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物,胎生,孕期长,生长慢,喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中,常在水中觅食。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮,在故土销声匿迹。后来,在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时,英国的贝福特公爵深明大义, 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺, 由于饲养得法,麋鹿生长良好,并迅速繁殖。1986年8月, 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活,经过长途跋涉,回归故 土,回归自然。至今,麋鹿总数估计已逾千头。
苏教版小学语文六年级上册
17.麋 鹿
邳州市戴庄镇中心小学 谢妍
读生字:
姜子牙 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离
撰文 公爵 觅食 繁衍

六年级上册语文课件-第17课《麋鹿》第一课时|苏教版(共35张PPT)

六年级上册语文课件-第17课《麋鹿》第一课时|苏教版(共35张PPT)
六年级语文·上 新课标[江苏]
导入 简介 自学 字词 层次 精读 小结 作业
同学们 看到过 麋鹿吗 ? 这节课 我和大 家一起 去寻找 麋鹿!
返回
麋鹿又名“四不像”,是世界珍稀动物, 属于鹿科。因为它头脸像马、角像鹿、颈像骆 驼、尾像驴,因此得名“四不像”。
原产于中国长江中下游沼泽地带,以青草 和水草为食物。性好合群,善游泳,喜欢以嫩 草和水生植物为食。求偶发情始于6月底,持 续6周左右。曾经广布于东亚地区。后来由于 自然气候变化和人为因素,在汉朝末年就近乎 绝种。截至2011年8月,江苏盐城大丰湿地麋 鹿总数达1789头。
2.小组内交流概括课文的主 要内容是如何划分的。
(1)第1自然段写麋鹿的生活环境。
(2)第2、3、4自然段写麋鹿奇 特的外形、独特的生活习性。
(3)第5、6、7自然段主要写麋 鹿的传奇经历。
3.《麋鹿》是一篇___说_____明_____文 (体裁),作者从麋鹿的__生_____活____环_____境____、 奇特外形 生活习性 传奇经历 四 ___________________、_____________________、__________________ 个方面体现它是一种极其的__珍__稀___ 动物。
谁来读一读?
遁入: 藏入。
跋涉: 爬山淌水,形容旅途艰苦。
厄运: 困苦的遭遇,不幸的命运。
滩涂: 河流入海处沉积的泥沙形成的浅海 滩。
沼泽: 水草茂盛的泥泞地带。
谁来解释
传奇: 本课指麋鹿的经历离奇不同寻常。
销声匿迹: 不再公开讲话,不再出头露面,形 容隐藏起来或不公开出现。
考证: 研究文献或历史问题时,根据资
返回

撰文(zuàn zhuàn)柏林(bǎi bó)

苏教版六年级上册语文17《麋鹿》课件PPT

苏教版六年级上册语文17《麋鹿》课件PPT

传奇经历
时间 3000多年前 汉朝 1865年 1900年 1967年 至今 1986年8月 生活地点 数量 黄河、长江中下游 有麋鹿 销声匿迹 北京南郊 英国 英国 全世界 回归祖国 120头 几乎绝迹 18头 400多头 2000头 39头
我 会 填
①“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园 里接受人工喂养,由于主人的精心呵护,所 以麋鹿“生长良好”;“放养”是在自然生 态环境下的自由生长。
导游词:
大家好,首先欢迎大家来到著名的 大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我们平时 叫的“四不像”,为什么这样称呼它呢?
各位游客,你们好!现在出现在大家眼前 的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生 动物,他的外型非常奇特,你们看……
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
站立
麋鹿的生活
涉水 觅食
生动物的高度重视。
• 第一段(第一自然段):引出介绍对象麋鹿 以及它的生活场所。
理 清 脉 络
• 第二段(第二至四自然段):介绍麋鹿的外 形特征和生活习性。 • 第三段(第五至七自然段):叙写麋鹿充满 传奇色彩的经历。
天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。 一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处 传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草 丛„„
潜游
雄 麋 鹿
雌 麋 鹿
毛 色 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
黄海滩涂
设问导读
自读第2—4自然段
想想麋鹿的外形有什么特点?是从 那些方面介绍的?它们又有着怎样的生
活习性?
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的--站着的时 候,麋鹿角的各枝尖都向后方,而其他鹿的角尖都向前 方。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境 中的生活。麋鹿的蹄子宽大,行动轻快敏捷.它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的,冬天脱毛后变 成棕灰色。

苏教版六年级语文上册第17课《麋鹿》教学课件ppt

苏教版六年级语文上册第17课《麋鹿》教学课件ppt
(作比较、列数字)
仔细默读第5—7小节
用横线标出表示时间变化的词语, 用圆点标出表示麋鹿数量变化的词语, 用波浪线标出表示麋鹿生活地点变化 的词语。
3000多年前→汉朝→ 1865年→ 1900年 →1967年→ 1986年8月 有麋鹿→销声匿迹→120头→几乎绝迹 →400多头→ 2000头 黄河、长江中下游地区→北京南郊→欧洲 → 英国→返回故乡
苏教版六年级语文上册
麋鹿
麋 鹿
俗称“四不像”,其角、 尾、蹄、毛等独具特色。 胎生,孕期长,生长慢, 喜欢生活在气候温和、林茂 草丰的湿地环境中。 曾广泛分布于中国各地, 后野生种灭绝。19世纪末被 盗运至国外,只余18只在英 国乌邦寺繁衍成群,并于 1956年首次返回故里。
麋鹿生活在沼泽、滩涂 地带。群居、日行性。喜水、 善游泳、跋涉。以野草、水 生植物等为食。繁殖期6-8 月,有求偶争斗,孕期约10 个月,每产1-2仔,约3岁 性成熟,寿命约20年。北京 动物园1956年开始饲养展出, 1975年繁殖成功。为中国Ⅱ 级保护动物
悄无声息 林茂草丰 繁衍后代
遁入草丛 惨遭厄运
销声匿迹 颠沛流离
理清课文脉络
• 第一段(1):描写了大丰自然保护区有世 界上最大的麋鹿群。 • 第二段(2-4):具体介绍了麋鹿“四不像” 的外形特点和生活习性。 • 第三段(5-7):写麋鹿历经磨难,终于回 到祖国的充满传奇色彩的经历。
• 这篇课文主要介绍了麋鹿的外形、生活 习性、传奇经历。
大丰自然保护区
想象黄海滩涂的静谧、美丽,体 会大丰自然保护区优良的环境,丰富 的资源,适宜的气候,的确是麋鹿野 生放养的理想场所。练习读第一自然 段。
请同学们默读2 -4自然段,结合图 片来说说你是怎么来 分辨这是头麋鹿的, 边读边划出相关的语 句。

17麋鹿教学课件

17麋鹿教学课件
17 麋鹿
奔牛实验小学
周素萍
1、黄海滩涂 林茂草丰 2、四不像 棕红色
气候温和 悄无声息 独一无二 棕灰色
遁入草丛 蹄子宽大
它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄 似 牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄 似 牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。
3、草食性哺乳动物 仅产一仔
跋涉 繁殖力
4、销声茁壮成长
谢谢大家!
1、黄海滩涂 林茂草丰 2、四不像 棕红色
气候温和 悄无声息 独一无二 棕灰色
遁入草丛 蹄子宽大
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的 ——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指 向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。
1、黄海滩涂 林茂草丰 2、四不像 棕红色
气候温和 悄无声息 独一无二 棕灰色
遁入草丛
蹄子宽大

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共19张PPT)

六年级上册语文课件-课文17 麋鹿|苏教版 (共19张PPT)
各位游客,你们好!现在出现在大家眼前的 怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生动 物,它的外型非常奇特,你们看……
自主小结,谈收获
• 通过本节课的学习,我知道了……
• 我从麋鹿的外形特点、生活习性方面的 描写,发现了____。
• 我从麋鹿的传奇经历感受到了____。 • ……
课后作业:
开展“我了解的国家级保护动 物”主题活动,自行选定动物,将 自己搜集到的素材,从独特的外形、 生活习性等方面加以整理,制作成 卡片,张贴在班级展板上。
17、麋 鹿
通过回忆,我知道这篇课文是 从 外形 、 习性 和
经历 三个方面介绍麋鹿的。
介绍时这三方面时是围绕哪个字写的?
麋鹿是鹿的一种。它的外形很 奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛, 尾似驴,所以又被称作“四不像”。 我国古代神话小说《封神榜》中把 “四不像”当作姜子牙的坐骑,更 增添了它的神秘。
江中下游 江中下游 南郊
地区
地区
国内
英国 回归祖 国
数量 有麋鹿
销声 120头 几乎 400多 39头
匿迹
绝迹

看到麋鹿的这些经历,你想到哪些词语?你 有什么感受?在书上写一写。用朗读把自己的感 受读出来。
从此,麋鹿结束了它们大半个世纪 在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开 始了回归故土、回归自然的新生活。如 今,这群珍异动物正在祖国的土地上繁 衍后代,茁壮成长。
草食性 哺乳动物
列数字
角 尾巴
角型独一无二
各枝尖指向后方 鹿科动物中
长尾巴驱赶蚊蝇, 适应沼泽生活
作比较
最长
水中站立、 跋涉、
宽大
潜游、觅食
蹄子 行动轻快敏捷
幻 灯
毛色 随季节变色 自然繁殖力低

17麋鹿ppt课件

17麋鹿ppt课件

土地广阔 气候温暖 林茂草丰
课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的 外形特征的?读读、想想、画画。
1.角型
3.蹄子 2.尾巴 4.毛色
这几个部分各有什么特点?
角——站着的时侯,各枝尖都指向后方。 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。
毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。
课文是从哪几点来说明“麋鹿的自然 繁殖能力很低”的? 1.雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长,超 过九个半月,且每胎仅产一仔。 2.雄性小鹿两岁时长角分叉,六岁时叉 角才发育完全。
学了麋鹿这篇课文,你领悟到了什么? 简单地说说自己的体会。 一、要保护野生动物。 二、野生动物的命运也和国家的命运 联系在一起,我们长大了要建设祖国, 使祖国更加强大、繁荣。
麋鹿原产于我国东部湿润的平原和盆地,北起辽宁, 南到海南,西达山西、湖南,东抵东海滨一带都曾有分 布。麋鹿其头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛,俗称 “四不像”。仅雄麋鹿有角。颈部和背部比较粗壮, 四肢粗大,主蹄宽大能分开,趾间有皮腱膜,侧蹄发达, 适宜在沼泽地行走。夏毛红棕色,冬毛灰棕色,初生幼 仔的毛橘红色,并有白斑。麋鹿取食多种禾草、苔草 和鲜嫩树叶,群居生活。
jiānɡ bǔ zhǎo shè zhí pèi
姜 哺 沼 涉 殖 沛
姓姜 生姜 哺育 哺养 沼泽 沼气 涉及 干涉 繁殖 养殖 充沛 颠沛 流离
悄无声息 独一无二 销声匿迹
惨遭厄运 漂泊不定 颠沛流离 麋鹿 遁入 生姜 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 怀孕 厄运 杀戮 饲养 别墅 返回 繁衍 觅食
默读课文,把每个自然段的意思弄清 楚,想想哪几个自然段是围绕课题直接写 麋鹿的,写了哪些方面,哪几个自然段是 写关于麋鹿的经历的,写了哪些事。
1.完成课后练习三。 2.课外搜集有关麋鹿的资料,制作 一份手抄报。

17 麋鹿(公开课课件)

17 麋鹿(公开课课件)

读一读,用自己的话概括这段话的意思。 天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。 一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处 传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草 丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的 一幕。黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林 茂草丰,是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活 着世界上最大的麋鹿群。 • 概括方法——提取关键词语和短句法: 概括一:大丰麋鹿自然保护区是麋鹿野生放养 的理想场所,这里生活着世界上最大的麋鹿群。 概括二:大丰麋鹿自然保护区生活着世界上最 大的麋鹿群。
这篇文章是一篇说明文。
• • • • • • • 说明文一般的说明方法: 下定义; 列数字; 分类别; 作比较; 举例子; 打比方。
巩固练习
一、把下列词语补充完整:
• • • • • ( )声( )迹 林( )草( ) 轻( )敏( ) ( )一( )二 漂泊( )( ) 颠( )流( ) 悄无( )( ) ( )( )厄运
2.想一想,从这段话里能读出什么? 天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海 滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走 去。不知从何处传来人的脚步声,警觉的 麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名 的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海 滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草 丰,是麋鹿野生放养的理想场所。这里生 活着世界上最大的麋鹿群。
从哪些方面介绍麋鹿的外形特点和生活习性?


与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺 乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角 比较长,每年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物 中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖 都指向后方,而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋 鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物 中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环 境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它 们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆 冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的, 冬季脱毛后变成棕灰色。 • 分别从体重、角型、尾巴、蹄子、毛色等方面, 具体的介绍麋鹿的外形特点和生活习性。
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天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩 涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。 不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿 迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大 丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂 这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰, 是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着 世界上最大的麋鹿群。
放养是什么意思?从这个词,你仿佛看见 了麋鹿什么样的生活状态?
• 五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发 表感受. • 时间 传奇经历 感受 • 3000多年前 • 有麋鹿 • 1865年 发现120头麋鹿 感受到保护 野生动物的重要性 • 1900年 几乎绝迹 • 1967年 流落英国 400多头 • 1986年 39头回到祖国
尾巴
雌 鹿
雄 鹿Leabharlann 麋鹿群雄麋鹿雌麋鹿
麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的.长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境 中的生活.
尾巴
站立 潜游
麋鹿的蹄子宽大,行 动轻快敏捷.它们常 在水中站立、跋涉潜 游和觅食,甚至连隆 冬季节也不例外。
跋涉 觅食
站立
涉水
觅食
潜游
毛 色 的 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
角——站着的时候,各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大,在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色,冬季棕灰色。
麋鹿生活在沼泽中,长尾 巴有利于驱赶蚊蝇,宽大的蹄 子便于它在在沼泽中能轻快敏 捷地行动,而毛色的变化则有 利于它隐蔽自己。麋鹿的奇特 外形是在长期的进化过程中, 为了适应环境而演变成的。

麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿 的怀孕期比其它鹿类要长,超过 九个半月,且每胎仅产一仔。雄 性小鹿两岁时长角分杈,六岁时 杈角才发育完全。
17课补充习题答案
• 四.阅读课文片段,完成练习 • 1.站立 .跋涉. 潜游. 和 觅物, 这句话写出了麋 鹿的生活习性. • 2. 具体方面 特点 • 体重 可达250千克 • 角型 枝尖指向后方 • 尾巴 鹿科动物中最长的 • 蹄子 宽大,在沼泽中行走敏捷 • 毛色 夏天为棕色,冬季为灰色
17课补充习题答案
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
大丰麋鹿自然保护区
麋鹿简介
麋鹿俗称“四不像”,其角、尾、蹄、毛等独具特色。 麋鹿胎生,孕期长,生长慢,喜欢生活在气候温和、 林茂草丰的湿地环境中。 偶蹄目 曾广泛分布于中国各地,后野生种灭绝。 19世纪末被盗运至国外,孑余18只在英国乌邦寺繁衍成 群,并于1956年首次返回故里。麋鹿(又名四不象)生活 在沼泽、滩涂地带。群居、日行性。喜水、善游泳、跋 涉。以野草、水生植物等为食。繁殖期6-8月,有求偶 争斗,孕期约10个月,每产1-2仔,约3岁性成熟,寿 命约20年。北京动物园1956年开始饲养展出,1975年繁 殖成功。为中国Ⅱ级保护动物
文章脉络
• 第一段(1):写大丰自然保护区有着世 界上最大的麋鹿群。 第二段(2—4):具体描述麋鹿的外形 和生活习性。 第三段(5—7):记叙了麋鹿的传奇经 历。
• 这篇课文主要介绍了麋鹿的外形、生活 习性、传奇经历。
• 这是一篇说明文,读这样的说明文,我 们可以在短时间内知道麋鹿的外形、生 活习性和传奇经历。但是,我们仅仅知 道这些知识是远远不够的,我们还要读 出隐藏在这些知识背后的情感。
• (2)“数十头麋鹿被陆续盗往 欧洲”中的“陆续”在文中指麋 鹿不断地被人盗往欧洲,写出了 对侵略者贪婪的遣责。 • “流落在国外的麋鹿大部分相继 死去”在的“相继”指“麋鹿一 个跟着一个死去”,写出了对麋 鹿的同情。
17课补充习题答案
• 二.根据意思写词语. • 1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声 匿迹 • 三.选词填空 • 1.(1)放养 (2)饲养 • 2.(1)陆续 (2)相继
字词
麋鹿 滩涂 跋涉 漂泊 撰文 别墅 公爵 悄无声息 遁入草丛 销声匿迹 林茂草丰 惨遭厄运 颠沛流离 繁衍后代 棕红色 介绍 杀戮 漂浮 轻纱 例外 绝迹 饲养 漂泊 回归自然 传奇色彩
• 全文七个自然段,按照内容特点和叙写顺序,可以分 为三段: • 第一段(第一自然段):引出介绍对象麋鹿以及它的 生活场所。 • 先以特写镜头展示麋鹿出没。 • 第二段(第二至四自然段):介绍麋鹿的外形特征和 生活习性。 • 第一层(第二自然段):概括介绍麋鹿的奇特外形 • 第二层(第三自然段):具体介绍麋鹿的外形特点及 生活习性。 • 第三层(第四自然段):介绍麋鹿自然繁殖力很低的 原因是孕期长、产子少、发育缓慢。 • 第三段(第五至七自然段):叙写麋鹿充满传奇色彩 的经历。
• 默读课文2-4自然段,想想课文 介绍了麋鹿的哪些外形特点和生 活习性?
• 麋鹿的外形是怎样的?书上用哪 个词来形容?
它的外形很奇特, 角似鹿、面似马、蹄 似牛、尾似驴,所以 又称“四不像”。
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
角似鹿
面似马
尾似驴
蹄似牛
读句子,思考:
• 我国古代神话小说《封神榜》中 把“四不像”当作姜子牙的坐骑, 更增添了它的神秘。
填一填,读一读。
1、麋鹿是( )的一种。它的外形很奇特 ( ),( ), ( ), ( ),所以又被称作“( )”。 2、本文是一篇( 说明 )文,介绍珍稀动物 麋鹿的( 外形特点 )、( 生活习 性 )和它们充满传奇色彩的( 传奇经 历 ),体现了(国家对保护野生动物的高度 重视 )。
• 请学生自由朗读第一自然 段,跟同桌交流一下麋鹿 的生活环境。

为什么说大丰自然保护区 “是麋鹿野生放养的理想场 所”?
• 土地广阔、气候温暖、 • 林茂草丰
• 想象黄海滩涂的静谧、美 丽,体会大丰自然保护区 优良的环境,丰富的资源, 适宜的气候,的确是麋鹿 野生放养的理想场所。练 习读第一自然段。
年代
经历
年代 3000多年前 1865年 1900年
经历 出现在黄河、长江中下游 地区 北京南郊发现了120头麋 鹿 八国联军入侵北京,麋鹿 惨遭厄运
1967年
1986年
英国贝福特公爵在私人别 墅乌邦寺已经增加到400 多头 39头麋鹿返回故乡,被送
麋鹿的经历充满传奇色彩: (家族兴衰史)
早在3000多年前---(有麋鹿) 汉朝--- (销声匿迹) 1865年--- (120头) 1900年--- (惨遭厄运) (在国内几乎绝迹) 沦落到国外的麋鹿--- (18头) 1967年--- (400头) (已逾千头) 1986年--- (39头) 从此--- (回归故土 繁衍后代) (世界上最大的麋鹿群)
拓展练习: 学习课文怎样有条理地介绍 事物,运用基本说明方法,仿写 一只小动物。
说明文
• • • • •
常用的说明方法有:
1举例子、2分类别、 3列数据、4作比较、 5画图表、6下定义、 7作诠释、8打比方、 9摹状貌、10引资料
17麋鹿
课后题:
• 说说带点词的细微差别。 • (1)“……是麋鹿野生放养的理想场 所。”中的“放养”侧重于自然生态环 境下的自由生长。 • “只有……乌邦寺动物园里饲养的18头 麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋 鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂 养。
• “麋鹿为什么会销声匿迹”令人奇怪,还 有同学担心今后这些麋鹿会不会有“销 声匿迹”的可能。
讨论交流,朗读。
• 第一、麋鹿在我国出现最早,但后来竟 销声匿迹了。 第二,1865年后。特别是1900年,麋鹿 惨遭侵略者的偷盗、杀戮。 第三,1986年,麋鹿重回故乡,并在祖 国的土地上茁壮成长。
研究麋鹿的过去
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在3000 多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以 后就逐渐减少,再后来竟然销声匿迹。1865年,有人在北 京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数 十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物 园里展出。1900年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋 鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此, 麋鹿在国内几乎绝迹。 后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝 福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长 良好,并迅速繁殖。到1967年,这里的麋鹿已增加到400多 头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数估计已经超过 2000头。 1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下, 39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋 鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在 海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归 自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国土地上繁衍
麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长,超过九 个半月,且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈,六岁时杈角才 发育完全。 (作比较、列数字)
• 作为大丰自然保护区的讲解员, 你如何向来宾介绍麋鹿?
• 先总后分 • 从头至尾
外形描写 体重 角 尾巴 蹄子 毛色
外形特点
外形描写 体重 角 尾巴 蹄子 毛色
• ⑴人为因素: 麋鹿减少甚至到即将消失,关键于人, 因为人们没有爱惜它,任意去狩猎,去 残杀。 补充:麋鹿不仅是先人狩猎的对象,也 是宗教仪式中的重要祭物。 特大的洪水带来的灾难。 得出研究结论:人类给麋鹿带来了灾难。
• ⑵人为环境因素: 古时候,人们为了多种庄稼,把许多沼 泽或近海低洼荒地被开垦成为农田,使 麋鹿没有了容身之所,所以许多麋鹿被 迫远离家乡。 适宜的生活环境:气候、温度、以及沼 泽地带的湿地环境。 得出研究结论:适宜的生活环境是麋鹿 生长的必要条件。
• “更”字可以去掉吗?为什么说 “更增添了它的神秘”?
自由读第三自然段,看看
• 麋鹿的(角型、尾巴、蹄子、毛 色)这几个部分各有什么特点?
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的--站着的时候, 麋鹿角的各枝尖都向后方,而其他鹿的角尖都向前方 .雌麋鹿没有角,体形也较小.麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的.长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境 中的生活.麋鹿的蹄子宽大,行动轻快敏捷.它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的,冬天脱毛后变 成棕灰色。
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