2019如何把握好高考前的三个月时光精品教育.doc.doc
高三剩下的三个月该如何好好把握？
高三剩下的三个月该如何好好把握？最近有一个高三学妹私信问我在剩下的三个月里要怎么好好把握，我问她平时成绩怎么样，基础题失分多不多，她回复我说：基础失分不多，主要就是拔高题，总是想不到。
然后我是这样子回复她的：拔高题占分不多，我觉得剩下的三个月里你不如好好把握住基础题，总分150分的卷子，起码有100分都来自基础题的，你刚也说了基础失分不多，那就等于说还是会失分的，还是有基础知识你没有完全掌握住的，只要基础题你尽可能的把握住了，然后在拔高题上能拿多少分就拿多少分，这样的话你的最终成绩就不会低的了。
在剩下的三个月里如果你只专注于拔高题的话，我觉得是顾此失彼和捡了籽麻丢了西瓜了，没必要，现在剩下的时间不多了，好好把基础巩固住是有可能的，但是要把自己的程度提升一个层次那就有难度了，所以剩下的时间里巩固好基础才是你应该做的事情。
这个世界没有十全十美的事情，作为高三学生，并且在时间只剩下三个月的时候，当然想要各科都复习到位，最好连平时都不太会做的拔高题也能在那么短的时间内迅速突破，这样高考成绩才能保证万无一失。
可惜的是，人不是一台机器，不会精力无限的，高效的利用好时间去做最重要的事情才是剩下的三个月里亲爱的各位高三学妹学弟们最应该做的事。
在这里，学姐建议你们：一、千万不要因为现在时间所剩不多而压缩晚上的睡眠时间因为这样做除了会大大影响了白天的学习状态外，更会影响你的健康状况。
其实高考除了考你的知识水平，更考你的心理素质和健康状况。
有同学在高考考场紧张得晕过去从而错过考试，也有同学因为高考前严重感冒导致发挥失常。
所以你们除了好好复习之外，平复好自己的情绪，并且保证充足的睡眠和运动也是有助于你高考考出理想的成绩的。
二、基础知识很重要，很重要，很重要！现在剩下的时间不多了，那些平时不会做的难题就不要再花时间去攻克了，只要把各科的基础题牢牢掌握住来提高分数会比你花大量时间去尝试攻克难题来得有效率得多，攻克难题不容易做到，但掌握好基础却并非难事，在有限的时间里挑最简单但对你最有帮助的事情做才是聪明的做法。
如何在高考前做好充分的准备工作
如何在高考前做好充分的准备工作高考，对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。
要想在这场考试中取得理想的成绩，做好充分的准备工作至关重要。
以下是一些建议，希望能帮助即将步入高考考场的同学们。
一、心理准备首先，要调整好心态。
高考前，很多同学会感到紧张、焦虑，这是正常的。
但过度的紧张和焦虑会影响考试发挥。
要认识到高考虽然重要，但不是人生的唯一出路。
以一颗平常心对待，相信自己多年的努力会有回报。
其次，要保持自信。
相信自己的能力，相信自己经过长时间的学习和复习，已经掌握了足够的知识和技能。
不要过分担心自己的不足，而是要多想想自己的优势和进步。
还要有坚强的意志。
高考复习是一个漫长而艰苦的过程，会遇到各种困难和挫折。
要有克服困难的勇气和决心，不轻易放弃，坚持到底。
二、学习准备1、制定合理的学习计划根据自己的实际情况，制定详细的学习计划。
将复习内容合理分配到每一天，明确每个时间段的学习任务。
注意计划要有一定的弹性，以便能够应对突发情况。
2、查缺补漏对自己的学习情况进行全面分析，找出薄弱环节，有针对性地进行复习。
对于已经掌握的知识，适当巩固；对于不懂的知识点，要花时间钻研，请教老师和同学。
3、做好模拟考试按照高考的时间和要求，进行模拟考试。
通过模拟考试，熟悉考试流程和题型，提高答题速度和准确率，同时也能锻炼自己的心理素质。
4、整理错题将平时做错的题目整理出来，分析错误原因，总结解题方法和技巧。
经常回顾错题，避免在高考中犯同样的错误。
5、注重基础知识高考中，基础知识占据很大比例。
要把基础知识打牢，做到熟练掌握，这样才能在考试中灵活运用。
三、生活准备1、保持良好的作息养成规律的作息习惯，保证充足的睡眠。
每天按时起床、睡觉，避免熬夜。
良好的睡眠有助于提高学习效率和保持良好的精神状态。
2、合理饮食注意饮食营养均衡，多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣和刺激性食物。
避免在考前暴饮暴食或过度节食，以免影响身体健康。
3、适当运动每天安排适量的运动，如散步、跑步、跳绳等。
备战高考之三轮复习计划
备战高考之三轮复习计划备战高考是每个考生都必备的任务，而制定一个科学有效的复习计划则是高考备战的重中之重。
下面为大家提供一个简单明了的三轮复习计划，帮助考生高效备考，取得优异成绩。
第一轮复习（一月至三月）第一轮复习主要是对基础知识的梳理和巩固，为后续深入复习打下基础。
计划表：1. 制定详细的科目复习计划，按照时间段划分不同科目的复习内容。
2. 每天坚持自习，按照计划复习各科知识点，同时要深入理解、及时解决遇到的问题。
3. 多做一些选择题和简答题，提高对知识点的掌握程度。
4. 多进行一些时间模拟训练，适应高考的时间要求。
5. 注意复习方法，每门科目复习时间不宜过长，注意与休息时间的合理搭配。
第二轮复习（四月至五月）第二轮复习是对知识点的深入理解和强化巩固，同时进行练习巩固。
计划表：1. 对第一轮复习中有疑惑或掌握不牢固的知识点进行重点复习。
2. 对每个单元的知识点进行归类总结，形成知识框架，方便记忆和理解。
3. 多做一些题型的模拟训练，可以选择模拟试题或历年真题进行。
4. 对模拟训练中出现的错误进行分析，找出原因，并查阅相关资料进行补充性知识补充和强化训练。
5. 注意每天的时间安排，合理安排各科目的复习和休息时间。
6. 多进行一些高强度的模拟考试，适应高考的紧张氛围。
第三轮复习（六月至考前）第三轮复习是对知识点的最后把握和细节整理，同时进行模拟考试训练。
计划表：1. 对前两轮复习中的遗漏知识点进行补充。
2. 做好知识点的总结和复习。
3. 进行模拟考试，每天进行一套模拟试题或历年真题的定向复习。
4. 分析错题的原因，并加强相关知识的巩固。
5. 保持良好的心态，对自己有信心，对高考保持积极乐观的态度。
6. 不过分注意偏科，要做到全面复习。
以上是一个大致的三轮复习计划，实际根据个人情况以及学校的安排进行适当调整。
在复习过程中要注意合理安排时间，加强练习训练，增强自信心，保持良好的学习和生活状态。
相信只要坚持努力，考生一定能够取得令人满意的高考成绩！。
高考前三个月必做好的三点
高考前三个月必做好的三点今天距离高考90天，整整三个月的时间。
三个月时间，是高考前的关键时刻。
如何利用好这三个月的时间，让梦想在高考后乘风飞翔呢？一、让诊断考试成为新的起航点。
下一周就要进行“小高考”——诊断考试。
这对每一位高三的学生来说是一次最全面最有效的总结与考查。
从复习的进程上来说，各个科目基本上已经完成了第一轮复习。
这也有利于老师测试学生对学科内容的掌握程度。
从这两个角度来说，诊断考试又应该是老师和学生双方调整复习节奏的一个标尺。
基于诊断考试，我想每个考生先应该就诊断试卷做出一个科学的翔实评判，对自己还不能总结出个所以然的考点要及时地与老师多多沟通。
最好就试卷反映出的优缺点落实成书面材料，将其粘贴于醒目位置（常用书或书房墙壁上）。
如果用简洁的要点将其归纳出来牢记于心效果会更好。
当然，作为一次考试，某些方面还是具有片面性。
对总结出的不足之处最好与前几次的模拟试卷进行比较，是否以往的试卷中也存在类似的问题。
越是在临战前越要做好整理归纳的这一工作，虽然用时较多，但其事半功倍的效率勿庸置疑。
另外，不要受诊断考试成绩的影响，更不要轻信老师的“指标归类”。
考好了，谦虚地再去找一些不足之处；考砸了，心不衰气不馁，积极地去归纳出试卷中的问题来。
二、复习节奏不受环境的影响。
最近一个阶段，随着高考倒计时的变化，尤其是进入一百天后，我发现一些同学有点乱了阵脚。
要么贪心太大，恨不得一天之内把不清楚的内容弄得滚瓜烂熟；要么自信缺乏，怨愤自己处处不如别人；要么嫉妒作怪，总是担心别人做的套题数就是比自己多，晚上熬得时间比自己迟……在复习的过程中缺少了属于自己的习惯与章法。
我们常说要调整心理，其实是自己没有做好应有的工作，不由自主地受到了来自自身及周边环境的制约。
面对这样的一些心理反应，我不得不说，高考前最难做到的应该是“认识自己”。
不仅仅是知识层面上对自己的认识，更应该是性格上对自己的再一次剖析。
以前的高考后，我们都不难发现这么一种规律，往届生比应届生估分要准确得多，主要原因应该是往届生多了一份磨砺与成熟。
考前三个月教什么,怎么教
强化高考“重点”内容的复习 （1）
(一) 知识层面： • 1.突出支撑学科知识体系的内容
• 两个数：函数，数列 ；两个式：三角式，不等式 • 两直线：直线与平面的关系，直线与圆锥曲线的关系 • 两个率：概率，变化率 ；两个量：平面向量，空间向量（理）
• 2.突出新课程高考新增的内容
• 算法初步；幂函数；函数零点；三视图； • 茎叶图；几何概型；全称量词与存在量词； • 推理与证明；不等式选讲（lB）、坐标系与参数方程（ lB ）
强化高考“重点”内容的复习(2)
• （二）技能层面：突出十三种技能 • （1）函数图象的变换技能； • （2）函数单调性、奇偶性的判断技能； • （3）数列求和、求通项技能； • （4）三角函数中角的配凑及三角式的恒等变形技能； • （5）平面向量的运算及应用技能； • （6）恒成立不等式中参数范围的确定技能； • （7）空间角的处理技能； • （8）直线与圆锥曲线位置关系问题的探究技能； • （9）概率运算技能； • （10）可导函数的单调性、极值以及单峰函数的最大值和
的试题放在一起进行讲评，对重点试题进行重点讲评。 • 试题分析→错误分析→同类比较→问题深化 • 5.信息反馈问题． • 通过练习或检测搜集信息 • 通过学生座谈会或问卷调查
提升高考的应试技能(1)
• 克服以下不良现象 • 1、求“巧”心理：过份追求巧解，心理环境受到“污染”。 • 2、求稳心理：想到一种方法，就不再去想有没有更好的方法。 • 3、求同心理：对似曾相识的题目只注意相同（似）之处。 • 4、求易心理：只注意显信息，不注意隐信息。 • 5、求胜心理：改变题目条件，甚至杜撰定理、性质。 • 6、焦虑心理：一边做题，一边考虑自己得分多少，能否如愿。 • 7、偏爱心理：对某些方法特别偏爱，到处使用。 • 8、从众心理：受别的考生解题速度很快的影响，盲目追随。 • 9、矛盾心理：如同挖井，挖久仍无水，咋办？ • 10、恋旧心理：仍在思考与回味上一道题；明知某法不能用，
2019高考仅剩5个月,如何才能高效度过？精品教育.doc
2019年高考仅剩5个月，如何才能高效度过？随着高考即将进入倒计时，有些考生已经陷入了紧张、焦虑的状态，甚至越来越怀疑自己，感觉自己的自信心正在一步步瓦解。
作为过来人，小编同样在这种状态里挣扎过、迷茫过，所以特别理解大家现在的感受。
留给我们的时间虽然不多，但是足够我们调整状态。
小编现在给大家介绍有效自我管理的三要点，帮助同学们走出迷茫，在剩下的时间里自信、高效的备战高考。
一、目标管理1.目标既要有挑战又要可实现教育心理学中有一个著名的“最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是现有水平，另一种是可能达到的发展水平。
考生要接受自己现有的学习程度与水平，也要在备考中尽最大努力达到更高层次，即充分发挥潜能，实现更高的目标与理想，不留遗憾。
2.制定三级目标满足备考的不同层次需要最理想目标，即高考超常发挥，很好地释放潜能，达到可以实现的最高目标，比如“名牌大学的理想专业”。
这一级目标的制定能极大激发考生复习的激情与动力。
最现实目标，即通过正常水平的发挥就能实现的目标，比如“一本”。
这一级目标的制定可让考生缓解焦虑，踏踏实实将复习进行到底。
最低限目标，指即使在高考中出现意外情况，也能尽最大努力实现的目标，比如“三本”。
这一级目标可帮助考生平静、安心地看待高考，实现顺利复习。
3.阶段目标与终极目标并行高考备考是个综合性的“大工程”，考生要学会化“大”为“小”，在复习的不同阶段制定相应的目标，比如制定“每月目标”或“半月目标”。
在终极目标的指导下，考生可根据前一阶段目标完成情况，适当调整后一阶段的目标，比如增减复习内容、加快或减缓复习速度和强度等。
4.建立监督机制，即时奖惩考生已形成独具特色的学习习惯与风格。
在实现目标的过程中，考生要根据自己的特点进行有效监督、即时奖惩，这样才能切实将目标落到实处。
5.学会专注与坚忍高考是选拔性考试，在考生智力水平差距并不明显的情况下，考查的是考生对目标与任务的专注程度。
高考前三个月的学习计划
高考前三个月的学习计划一、总体目标：1. 通过不懈的努力在高考中取得优异的成绩；2. 攻克薄弱学科，力争全科目提高；3. 保持身心健康，避免过度疲劳。
二、学习计划：1. 第一个月（3月）：（1）时间规划：每天安排6-8小时的学习时间，合理安排学习和休息时间，保证每日8小时睡眠。
（2）目标：a. 复习基础知识：对每个学科的基础知识进行系统性复习，梳理思路，巩固基础，为后续学习打下良好基础。
b. 制定学习计划：分析自己的学科优势和劣势，制定学习计划，每周安排固定的学习内容和复习计划。
c. 薄弱学科攻克：结合平时考试情况和老师评语，找出薄弱学科，增加针对性的学习。
（3）学习方法：a. 科学背诵：结合教科书和课外资料，采用归纳总结、记忆法、联想法等方法，高效背诵。
b. 多练习：通过做题巩固知识，掌握解题技巧，提高解题速度和准确性。
c. 多思考：主动思考问题，解决问题方法，提高自主解题能力。
2. 第二个月（4月）：（1）时间规划：继续保持6-8小时的学习时间，每天安排有规律的学习时间，适当安排课外活动锻炼身体。
（2）目标：a. 全面复习：对第一个月学习的内容进行总结，巩固记忆，了解自己的复习情况，针对性进行调整。
b. 提高应试能力：根据各科目的试题特点，增加模拟考试时间，提高应试能力和心理素质。
c. 薄弱学科突破：加大薄弱科目的学习力度，增加辅导班或者找老师进行辅导。
（3）学习方法：a.整理笔记：对每个学科的笔记进行整理，画出知识框架，形成完整的学科知识体系。
b.合理安排时间：适当的进行休息放松，保证学习效果。
c.认真复习：对每个学科的知识点进行系统复习，加强记忆和应用。
3. 第三个月（5月）：（1）时间规划：保持6-8小时的学习时间，合理安排模拟考试时间，适当社交活动。
（2）目标：a. 冲刺提分：根据前两个月的学习成绩，制定目标提升分数，努力冲刺。
b. 模拟考试：进行模拟考试，检测自己的学情，针对性加强学习。
高考备考三个月,如何合理安排时间迎战命运？
三个月高考备考，是紧张而又重要的时期，很多同学会面临着时间紧迫、知识点繁杂的困扰。
那么，如何合理安排时间，迎战这场命运考验呢？让我们来看看一个生动有趣的笑话故事吧。
某天，小明拿着高考备考计划书去找他的朋友小红商量备考计划。
小明：“小红，我已经想好了高考备考的计划，你听听看，怎么样？”小红：“说来听听。
”小明：“首先，早上起床，进行一小时的晨跑，增强体质，清醒头脑；然后吃早餐，给大脑充足的能量。
接着，上午专心复习语文、数学和英语，每科轮流进行，每科四十分钟，休息十分钟。
下午进行历史、物理和化学的复习，同样四十分钟一科，休息十分钟。
晚上进行一小时的自主复习和总结，然后休息休息，保证充足的睡眠时间。
”小红听完后，皱起了眉头：“哇，这么规划，连大脑都得按部就班，不累死才怪呢！”小明笑眯眯地说：“别急，还没说完呢。
周末的时候，我们可以找个小组，组织一场模拟考试，检验自己的学习成果，再进行针对性的复习和补充。
同时，适当放松也很重要，比如周末可以看场电影，缓解压力，调整心情。
”小红听完后，才舒了口气：“这样啊，看来还是挺不错的。
不过，我觉得晚上的自主复习和总结可以换成玩游戏，更轻松愉快一点。
”小明：“哈哈，你这是把自己当成小学生了吗？”小红：“不是啦，只是有时候放松一下，效率反而更高嘛！”于是，他们俩商量出了一份合理而又轻松的高考备考计划，并决定互相监督，共同度过这段备考时光。
通过这个笑话故事，我们不禁会感叹，面对高考备考，合理安排时间很重要，但放松心情、保持愉快的状态也同样重要。
生活中，适时调整节奏，保持轻松愉快的心态，才能更好地迎战命运的挑战。
希望同学们都能在备考中取得优异的成绩，笑对高考，迎接美好的未来！。
高考前的时间管理与复习策略
高考前的时间管理与复习策略高考是每个学生迈向大学的重要一步，时间管理和复习策略在考前起着至关重要的作用。
如何合理安排时间并有效地复习，将直接影响到学生取得好成绩的可能性。
本文将为大家介绍一些高考前的时间管理技巧和复习策略，帮助学生在备考过程中更加有效地利用时间。
一、制定详细的复习计划复习计划是高考前时间管理的基础，它可以帮助学生有序地安排每天的学习任务。
在制定复习计划时，学生可以根据高考科目的重要性和自己的掌握程度来确定每个科目的复习时间。
此外，还可以将整个复习期划分为小阶段，并为每个阶段设定明确的目标，以便更好地监控自己的学习进度。
二、合理分配时间在复习的过程中，合理分配时间是非常重要的。
学生可以根据自己的学习习惯和精力状态，合理地分配时间给不同的科目。
比如，对于自己比较薄弱的科目，可以适当增加复习时间；对于已经掌握得比较好的科目，可以适当减少复习时间，并将更多精力投入到其他需要加强的科目中。
三、保持良好的学习习惯良好的学习习惯对于高考前的时间管理非常重要。
学生应该保持规律的作息时间，每天保证充足的睡眠和适量的运动，以提高身体素质和学习效率。
此外，学生还应该合理安排休息时间，避免长时间的学习造成疲劳和压力。
在学习过程中，可以采取一些有效的学习方法，如做笔记、总结归纳等，提高学习效果和记忆力。
四、合理利用空闲时间除了正式的学习时间外，学生还可以合理利用空闲时间进行知识的积累和弥补。
比如，在上学路上可以听录音资料或者阅读课外书籍；休息时间可以查阅一些高考资料或者进行题目的练习。
合理利用空闲时间，能够有效地提升学生的学习效率，并使学习时间得到最大化利用。
五、合理分配精力高考前的时间管理还需要学生合理分配精力。
随着考试日期的临近，学生可能会感到焦虑和紧张，但在这个关键时刻，保持冷静并稳定情绪显得尤为重要。
学生应当合理安排每天的学习任务，不要过度劳累，避免因为过度紧张而影响正常学习效果。
保持好心态和积极的学习状态，能够更好地面对高考挑战。
高考复习时间如何规划
高考复习时间如何规划高考，对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。
想要在高考中取得优异的成绩，合理规划复习时间至关重要。
有效的时间规划能够帮助我们充分利用有限的时间，提高复习效率，增强自信心，从而在考场上发挥出最佳水平。
首先，我们需要明确高考复习的整体时间段。
一般来说，高考复习可以大致分为三个阶段：基础复习阶段、强化复习阶段和冲刺复习阶段。
基础复习阶段通常是在高三上学期开始，这个阶段的重点是对高中所学的各个学科的基础知识进行系统的梳理和回顾。
我们要把课本上的知识点一个一个过一遍，确保没有遗漏。
比如数学中的公式、定理，语文中的字词、文学常识，英语中的单词、语法等。
在这个阶段，我们可以制定一个详细的复习计划，每天安排一定的时间来复习不同的学科。
比如，周一复习语文，周二复习数学，周三复习英语，以此类推。
同时，要注意做好笔记，把重点、难点和自己容易出错的地方记录下来，方便后期复习。
强化复习阶段一般是在高三下学期的前半段。
在这个阶段，我们已经对基础知识有了一定的掌握，接下来要做的就是通过大量的练习来巩固和提高。
可以选择一些有针对性的辅导资料和模拟试题，进行专项训练。
比如数学中的函数、几何，英语中的阅读理解、写作等。
在做题的过程中，要注重总结解题方法和技巧，提高解题速度和准确率。
同时，要及时对做错的题目进行分析和总结，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
冲刺复习阶段通常是在高三下学期的后半段，离高考越来越近了。
这个阶段的主要任务是进行模拟考试和查缺补漏。
我们要按照高考的考试时间和要求，进行全真模拟考试，让自己适应高考的节奏和氛围。
在模拟考试结束后，要认真分析自己的试卷，找出存在的问题和不足，然后进行有针对性的复习和强化。
同时，要关注高考的最新动态和命题趋势，调整自己的复习策略。
在规划复习时间时，要注意合理分配时间给各个学科。
根据自己的学科优势和劣势，以及高考各科目的分值比例，来确定每个学科的复习时间。
高考考前的三个月内如何指导
精心准备，决胜高考-高考考前的三个月内如何指导据专家调查统计，参加高考的学生，大约有90%没有全部发挥出自己应有的知识水平，同时，这些学生均没有达到四门考试科目都发挥正常的水平，也就是说，这些学生在高考中都没有发挥出自己的全部水平。
据估计，他们都有大约30分的提升空间（总分中）。
产生这种现象的原因大多是非知识因素，主要有以下两方面：一、考试心态不平稳。
有以下几种表现：1.考前临阵磨枪，开夜车，希望能复习到与考试有关的内容。
殊不知高考考题肯定是你没有做过的练习题——当然，肯定与你学过的知识有关。
而且，现在高考试题的覆盖面只有30%，你所学的知识大部分不考。
2.考试时心情紧张，高考前睡不着觉，考试时紧张得出汗、发抖，等等。
3.考后急于想知道答案，找同学对答案，和同学答案一致，兴高采烈，不一致则垂头丧气，以为高考砸锅，天塌下来了。
4.家长在临考前给孩子生活上过分关注。
饮食上大鱼大肉，甚至买各种补品，导致孩子在考前身体不适，影响考试。
等等。
二、考试技巧不过关。
有以下几种表现：1.考试时间安排不合理，遇到难题非要“啃骨头”，导致前松后紧，时间不够，有时不能根据分值确定答题时间，小分值题花太多的时间。
最后结果是试卷没答完，2.选择题审题不细致，加上不会采取多种方法（如直选法、排除法等）解题，导致出现无谓的失误。
3.综合题不能从体干、材料中快速获得信息，解题步骤不细致，过于繁琐或过于简单。
针对以上原因，要想把自己的知识水平100%发挥出来，甚至超水平发挥，应该做到以下几点：一、注重知识的总结和整理。
一轮复习是对基础知识的巩固，二轮复习是对知识的梳理及总结，对一轮复习的查缺补漏。
所以，在二轮复习中，考生应对每一章节，每一知识点要做进一步总结，形成完整的知识体系。
具体做法是：独自思考的时间要多，经常静坐、静心思考某一问题，将所学知识点发散开来思考，看这个知识点适用于那些习题环境，有几种考查方式（有几种考法），与其它那些知识点有关系，等等，最终形成具体的答题模式或思路。
2019离高考5个月,考生怎样做？精品教育.doc
离2019年高考5个月，考生怎样做？一、快速进入高三复习状态1.明确一个提分目标提分目标明确了就需要制定一个详细实施方案和步骤，具体表现为“小步子，大目标”，就是要求考生每个月数学争取提高3分左右，语文提高3分，英语提高3分，综合提高6分左右。
这样计算下来，每个月的数学、语文、英语、综合加起来就能提高15分左右。
就从明年的1月份开始计算，到高考时经历一月、二月、三月、四月、五月共5个月，每月提高15分，加起来就有75分！有这样的加分大大增加了考生冲击重点院校的概率。
那么又如何实现这样的提分呢？有三个重要的实施步骤。
第一，每次月考完成后好好检查每门课程查漏补缺的内容。
在每次月考考后，要针对每门课程逐一明确有哪些内容是不会做的、不理解的，这些内容就是考生应该要重新掌握的知识点。
当然考生也要分析一下这些问题的出现是什么原因造成的，这样针对性地找出原因，对于提高下次考试的分数是很有帮助的。
第二，自学或寻求老师帮助明确每个月重点突破哪些查漏补缺内容。
考生在明确每门课程查漏补缺内容后，就要在下个月内自学并在老师指导下确定每门课程要解决的重点是什么，需攻克的难关又是什么，集中力量解决薄弱环节。
第三，按照老师安排完成复习内容。
学生要跟着老师的部署走，老师布置什么复习内容就完成什么复习内容，因为这些内容都是高考考试大纲要求掌握的内容，认真完成的这些内容也就是完成考试大纲要求考生应该掌握的知识。
一般情况下，不必要再做老师没有布置的作业。
现在教辅材料很多，试卷也很多，做得多未必能提高学习成绩，有些试卷不是完全按照高考大纲要求出题的，会有超纲内容，会出现偏题怪题，考生做这样的试卷反而容易打乱复习大纲安排以及对自信心的打击。
考生对能提多少分的要求不要太高，只要坚持每门课程争取提高三分左右就可以。
当然，能提高的分数越多越好，但不能忽高忽低，而是循序渐进的提高。
当考生坚持“小步子，大目标”提高成绩的策略是，就会有条不紊地一步一个脚印地提高成绩，也会拥有完成任务的信心，学习潜力自然就会挖掘出来。
高考前3个月注意事项
高考前3个月注意事项高考前3个月注意事项，你都掌握好了吗？希望文章能够帮助到大家！高考前3个月注意事项发现有相当一部分的学生在最后三个月的复习中会出现以下几个方面的问题：1.大部分学生在过去的一段时间中，将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在：“似曾相识”的状态中。
因此在考查概念性问题的时候，一些学生的错误率往往很高。
特别是理综卷，要是几个选择题错下去，估计实现梦想的机会就离自己越来越远了。
2.知识零散。
一些学生在复习中，复习前面的就忘记后面的知识，不注重知识点之间的联系和综合运用，虽然一些学生能掌握一些知识点，但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。
因此一些考生在平时复习中不能举一反三，每到考试的时候觉得头脑一片空白，复习很长时间也不见效果。
3.在高三这一年，大考小考不断。
在平时，进行了大量的习题训练，但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视，缺乏仔细分析和反思的行为，只关注答案，不关注思维过程，只注重做题量，而不关注题目的质量。
一些学生在情绪化之中复习，一旦做某份资料核对答案以后，发现自己正确率很高，就忘乎所以，觉得自己在这方面问题解决了，其实点和面之间还有很多的过程需要完善。
4.一些学生总是拿自己和别人比，并且暗暗的和别人较劲。
这是普遍的现象，包括平时一些成绩好的学生，总是看不惯别人比自己强，如果说通过自己全面分析自己的问题，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和计划落实到行动上，科学的复习，这是好事情。
而事实中，往往不是这样的，一些学生只看到别人的分数，一旦别人超过自己，就觉得特别不服气，“周瑜式”的脾气就出来了。
我一直在课堂上说，尽管高考是竞争性很强的考试，而一定要记住，我们自己就是我们自己，不能取代别人，也不能做别人，那么最好的办法就是不断的完善自己，不断的总结、不断的归纳，把自己做的“完美化”。
在复习中追求相对完美，在考试中追求相对完美，那么回报你的分数也是相对完美的。
高考前三月学习方法
高考前三月学习方法高考前三月学习方法如英：高考前三月学习方法，希望对大家的学习有帮助!高考前三月学习方法一高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿浪费在语文上。
在最后三个月的时间里，要使本人的语文水平语文素养有一个大的提高，是不现实的，但要使本人的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。
语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。
语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因而有某些特殊应对的方法。
假如能在最后的冲刺阶段，把握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。
那么如何温习才最有效：回首瞻望，列表织网，知彼知己，死去活来，简练沉思。
回首瞻望：对历年高考试卷作一回首和梳理首先是回首瞻望。
我们必须对近五年来试卷作一个回首和梳理。
鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，进而推知将来可能会考些什么。
这个梳理工作特别重要，在梳理的经过中你也会明白某一类题目该如何回答。
这个梳理其实也花时不多，完成了这一步，心中就有了底，比零打碎敲做习题不知好多少!列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法在回首瞻望的基础上，就能够根据课程标准，列出一张张表格，编织本人的知识网络。
列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。
它能够使你头脑明晰，一目了然。
既有宏观的把握又有微观的应对方法。
这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。
表，能够是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。
比方，当代文浏览有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。
这就要熟练把握文章句群中的句子与句子之间的君臣关系。
在表中列出区别君臣的要点：君(中心句)往往是1、总起句、总结句、过渡型句子;2、记叙性文字中的议论性句子;3、总分句群中的总句;4、举例讲明所要讲明的道理，比喻句所要喻的内容;5、各种复句关系中所强调的分句，等等。
高考前3个月应注意事项
高考前3个月应注意事项高考前3个月应注意事项高考前3个月，考生一定要避免这几个情绪1、焦虑不安、多度紧张，建议心里压力越大，建议在巩固基础扎实情况下，然后不管挑战新知识。
2、没信心，甚至自责放弃，特别是模考不好后，此时要转移目光，同时也要自我调整，再次总结经验，多看好漏点。
3、太过自满，特别是一次模拟考好后就觉得自己高考没问题了，要非常忌讳，心态要调整健康，以平常心对待，人生还有很多挑战。
高考前几个月应如何有效释放压力首先，你必须明白自己现如今的状况。
通过三年的学习，你必须明白自己的一个位置状况，我到底是优等生，中等生还是差等生。
这样有利于对自己设置一个合理的期望值，那是一个符合自身情况的目标，提高了实现的可能性，更能够从整体上缓解自己所处的紧张氛围。
也算是找一个适合自己的压力状况。
还有一点是针对少数人来讲的，那就是拒绝恋爱。
如果你没有在恋爱，恭喜你，你可以全身心的投入学习。
如果你有喜欢的人，那请你暂时忘了，更不要表白，也许你自己舒服了，但会给别人带来困扰。
如果你有交往的对象，请暂停恋爱，把心思放在学习上，不要沉溺在恋爱中，不然事后你肯定会后悔。
有想要分手的，也暂时不要分，免得影响状态。
最后，给自己必要的心里暗示和自我激励，这是高考最后时段很重要的一点。
其实高考真的和平时考试都是一样的，只是没有经历过的同学会把这种初次尝试当做一种恐惧放大。
所以通过很好的心里暗示，告诉自己：高考很简单，自己很聪明。
也许有点二，但其实有很好的自我激励作用，所以千万不要吝啬对自己的鼓励与夸奖。
即使在最低潮，也要给自己鼓掌，给自己不要让别人看轻的勇气。
高考前3个月家长必须注意的3件事行动1：营造和谐家庭氛围高考日益临近，不仅众多高考考生进入到最后冲刺阶段，很多家长已经厉兵秣马，全身心投入到了备考之中，有的家长已经进入到了“高压”状态，不仅影响到了自己的身体健康，而且也极容易将紧张的情绪传染给备战的考生。
专家建议，考生家长在高考前的特殊时期应努力保持平静，要让家庭维持与平常同样的运行状态，对于考生的'备考不要突然表现出过度关注，要遏制家庭冲突的发生。
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如何把握好高考前的三个月时光
一转眼寒假已过。
高三下半学期即将到来。
这半学期对我们来说，也许还来不及好好利用，一眨眼就过去了。
在这半学期里，我们也许会焦虑、困惑、紧张，请问我们该如何减少这些负面状态迎接高考，如何让这半学期更有意义，如何顺利走完高中的最后一段路？
高考向前冲！
距离高考，也就是高中时代的结尾，还有仅仅三个多月，当然如果将之分解，是一百来天，再将它分割为小时，就有两千多个小时。
这样一看，时间又多了起来。
想想你集中精力时一小时的效率吧，如果好好利用这些时间，现状未必不能改变。
制订时间计划表
我想在新学期的开始，你首先得制订一份时间计划表，它能帮你有序地、精确地使用时间。
通常，时间表的编制方法是根据要求确定编制时间的周期，收集并列出时间阶段内所有工作、活动或任务，按时间顺序将任务排列清晰。
表中的内容视个人情况而定。
但学科、作息、或如填报志愿等高招重要节点，都应一一罗列在内。
对自身知识结构漏洞尚不清楚的学生，可将计划着眼于学科，如周一晚上复习外语、周二中午复习数学；清楚自身缺漏的学生，可将计划更细化一些，如“饭后半小时复习外语阅
读、睡前背诵语文文言文”等，目标越细致，完成时越有成就感。
如再不知如何着手安排计划，可参考清华大学“学霸”姐妹马冬晗和马冬昕的计划表。
时间表并非人人能自始自终地遵守，所以，自觉能一丝不苟，严格执行计划表的人，可尽量将时间计划表订得严谨；自制力稍差的，可计划得宽松、模糊一些，在其中加入一些休闲活动也未尝不可。
无论严谨与否，还请切记切实可行，因为再严密的计划如不能好好执行，无异于空谈。
计划表可复印几份，贴在家中醒目之处，每天视之，起警醒的作用。
查漏补缺回归课本
制订完计划，就是执行复习了。
这最后的三个多月，你不能再迷失于漫无目的的复习中。
要找到适合自己的方法。
如“目录回忆法”，根据目录回忆课本章节内容，遇到印象模糊或没印象的，翻开对应章节仔细温习，如此做，有效，全面，省时。
刚开始使用这些方法，会让你感到别扭，但一旦坚持，优势将逐渐凸显。
最后的时光用来冲刺，但冲刺前，要先通过查漏补缺、回归课本，找到知识结构中的漏洞。
查漏补缺是老调重弹，但很重要。
你要拿出从前的练习本、试卷、错题集，将不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，对自己情况了然于胸，用有限时间去弥补。
整理错题需要记住的并非错题本身，而是解题的方式方法，一张考试试卷，如果能够把老师分析思路和解题要领很好理解的话，胜过做两张试卷。
查漏补缺也要具体问题具体分析。
以英语阅读为例，词汇不熟或阅读速度慢，都会导致失分，但词汇不熟可用多背单词来弥补，阅读速度不快，则要通过阅读原汁原味的文章，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度。
要完善学科知识结构，也勿忘回归课本，将内容重新咀嚼一遍。
课本知识在高考中占据很大的比重。
高考只是整合课本知识，通过新的试题材料设置试题情境，有的试题还直接取材于课本。
高三复习，要扎进课本，激活唤醒知识，复习未搞懂的地方，扫除知识盲点；其次要走出课本，熟练地运用知识解答题目。
到了高三下半学期，有学生不愿听老师多讲已掌握的知识点，认为收获不大，其实，有意义的重复，是强化知识结构的有效方式。
老师最后的回归课本，是将所有知识结构穿针引线，并提炼加工，完善学生的知识结构。
如果光看高考成绩，许多高分者的秘诀并无其他，就是“跟着老师走”。
锻炼心理模拟环境
心理素质好坏，影响考场发挥。
高三下半学期将有很多模拟考试，一是为了检查学生知识掌握情况，二是为了模拟高考情形，锻炼考生考试心理。
加强考试心理素质，一要勤动手，多做成套试卷，避免纸上谈兵，知识点都学过，一般脑中都有印象，有学生觉得简单，简略而过，一旦运用，就难以一时掌握，只有做题积累，慢慢体会。
尤其到了高考后期，要加快做题速度，懂得在遇到难题的情形下如何取舍。
第二，不要忽视生理调节。
许多人习惯通宵奋战，夜间学习，晚上精神好，效率高，但高考在白天举行，因此更要有意识地调整生物钟，使头脑兴奋点处于上午与下午。
如此，高考时才能处于最佳状态。
调整期望着眼眼前
进入高中时，几乎人人心怀雄心壮志。
但随着目标一一落空，没有达到期望，很多人到了高三下半学期变得焦虑，学习动力不足。
焦虑体现在对考分过分看重，是对前途的焦虑，此时倒不如根据现实，降低目标，并将目标细化，确立阶段性目标。
经过降低、阶段化的目标更容易实现，也更易助你建立信心。
这段时间，学生要学会体验内心的成就感，相信失败是由于自身不努力造成的，而非更多客观的因素。
此时你也不用过多考虑未来的事情，将目光放于眼前的复习更为实在。
如实在感到焦虑，不妨采用极限思维法，想象所焦虑的事情导致的最坏结果，这样会发现现状是值得乐观的。
高三除了学习外，亲情、友情也值得回味。
埋头苦读的时候，
不要忘记与身边人多交流、分享、体会，用摄影、摄像多记录一些高三时光，为这成年前最后的时光留下回忆。
事后回忆起来，你也许会发现，最容易记起的并非孜孜学习的场景，而是与同学、朋友、亲人同舟共济的喜悦。