呼吸科N1级护士专业核心能力模块
最新护士专业核心能力评价模块
10.掌握对使用输液泵、心电监护仪患者突然停电时的应急措施。
11.有效配合医生对妇科急腹症患者、阴道大出血患者、异位妊娠致失血性休克等重症患者实施抢救。
12.能组织、指导、协调下级护士分工协作，有序、正确、迅速配合医生实施各种抢救。
2.能简单应用护理程序方法对妇科常见疾病患者进行健康指导，如腹痛的的护理。
3.能在上级护士、带教老师指导下，做好沟通协调工作。
综合
管理
能力
1.了解五常法，鼓励参与科室管理，如物品、药品、家属、患者等，保证病室安静，物品放置有序、急救物品处于备用状态。
2.了解各项护理质量管理的指标、标准并落实。
3.按照职业安全防护指引做好自我防护工作，如采血针使用后的自我防护。
13.掌握妇科常用急救仪器的使用如简易人工呼吸气囊等。
14.正确判断肿瘤标志物、HCG检查结果及临床意义。
15.能够指导下级护士完成急、危重患者的治疗、护理，并正确书写护理记录。
16.能够运用循证护理采取最佳护理决策，实施最佳护理措施。
应急
处理
与
抢救
能力
8.熟练掌握各类公共突发ຫໍສະໝຸດ 件的处理，如停电、停水、泛水、火灾等。
11.了解渐熟悉妇科常用药物的不良反应及注意事项如MTX,硫酸镁，米非司酮等。
专业
技能
1.熟悉并掌握临床常见护理操作，如会阴护理、各种注射法、静脉输液、各种铺床法等。
2.掌握临床常见标本采集：尿、便常规、血标本等。
3.熟悉渐掌握临床常用仪器的使用，如心电监护仪、输液泵、血糖仪、红外线灯等。
护士在呼吸系统护理中的专业技能和知识要求
护士在呼吸系统护理中的专业技能和知识要求引言呼吸系统是人体重要的生命维持系统之一，具有重要的稳态维持和排毒排泄功能。
在呼吸系统护理中，护士需要具备专业的技能和知识，以保证患者的呼吸功能和健康稳定。
本文将详细介绍护士在呼吸系统护理中所需的专业技能和知识要求。
1. 呼吸系统的结构和生理功能护士需要了解呼吸系统的结构和生理功能，包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺部等器官的解剖结构、气体交换、呼吸肌肉的功能及主要呼吸相关病理生理变化等。
只有了解了这些基本知识，护士才能更好地进行呼吸系统护理。
1.1 鼻腔和喉咙了解鼻腔和喉咙的解剖结构，包括鼻腔黏膜、喉咙的功能及其与呼吸相关的疾病，如鼻窦炎、喉炎等。
1.2 气管、支气管和肺部了解气管、支气管和肺部的结构与功能，包括支气管炎、支气管哮喘、肺炎等呼吸系统常见疾病的病理生理变化。
2. 呼吸系统常见疾病的护理护士需要了解呼吸系统常见疾病的护理方法和技巧，以便在日常护理工作中能够及时发现和处理相关问题。
2.1 哮喘了解哮喘的诱因、病因、症状及其急性发作时的护理方法，如给予吸氧、使用雾化吸入药物等。
2.2 肺炎了解肺炎的病因、症状及其护理方法，包括给予抗生素治疗、常规呼吸护理等。
2.3 慢阻肺了解慢阻肺的病因、症状及其护理方法，如合理使用支气管扩张剂、定期进行肺功能检测等。
3. 呼吸系统常见护理操作技能护士需要熟练掌握呼吸系统护理中常见的操作技能，以确保操作的准确性和患者的安全。
3.1 吸痰操作掌握正确的吸痰操作流程，保持呼吸道通畅，防止分泌物阻塞引发呼吸困难。
3.2 雾化吸入操作了解不同类型的药物雾化吸入器的使用方法，确保药物能够直接到达呼吸道，发挥最佳疗效。
3.3 气管切开护理熟悉气管切开的护理要点，包括切口处的消毒和换药，气囊的充气与放气，以及定期呼吸道护理等。
3.4 呼吸机操作掌握呼吸机的使用方法，包括参数设置、监测和调整，以及呼吸机下机前后的必要操作。
结论护士在呼吸系统护理中需要具备丰富的专业知识和熟练的操作技能，以保证患者呼吸功能的稳定和健康。
各级护士核心能力
各级护士核心能力
各级护士核心能力
一、高年资护士核心能力（副主任护师及以上）：
1、掌握常见危重症的护理及监护知识；
2、具有熟练地重症监护技术和护理操作技能；
3、具有娴熟的危重症患者抢救配合技术；
4、具有重症监护病房的医院感染预防与控制技术和能力；
5、具有护患沟通技能及心理护理能力及技巧。
二、责任护士的核心能力（主管护师、护师）：
1、掌握常见危重症的护理及监护知识；
2、熟悉重症监护常见的临床监护技术和护理操作技能；
3、熟练危重症患者的抢救配合技术；
4、掌握重症监护病房的医院感染预防与控制；
5、具有护患沟通技能及心理护理技能。
三、低年资护士（护士）、进修护士的核心能力：
1、具有观察危重病人病情变化及护理知识及能力；
2、熟练常用护理技能操作及并发症预防及处理
3、熟悉本专科常见的临床监护技术和护理操作技能；
4、具备危重症患者的抢救配合的能力；
5、掌握病房的医院感染预防与控制技术；
6、具有知识不足时，主动请求支援的意识和能力。
7、掌握护患沟通语言规范及护患冲突的防范与求助。
四、实习护士、护士助理核心能力
1、具有基本护理病人的知识和能力
2、具有观察病人能力及发现异常情况报告意识
3、掌握所在专科病人特点及护理要求，具有基本护理能力
4、具有虚心请教及主动学习能力
5、执行医院感染相关技术
6、掌握护患、医患沟通要求及冲突防范能
摘自：《病区护士长调整护士原则及指导护士规定》2014版时间：2014年11月11日。
护士在呼吸科护理中的专业知识与技能
护士应对病人给予积极的鼓励和激励，帮助病人 树立战胜疾病的信心，提高治疗依从性。
与其他医疗团队的协作
跨专业协作
护士应与其他医疗团队成员保持良好的沟通与协作，共同 制定和执行治疗方案，确保病人获得全面、连贯的医疗服 务。
信息共享
护士应及时向其他医疗团队成员提供病人的病情变化、治 疗反应等信息，以便团队做出相应的调整和决策。
呼吸道通畅维护
协助患者排痰、咳嗽，保 持呼吸道通畅，防止窒息 或肺部感染。
吸氧护理
根据医嘱和患者情况，正 确调节氧气流量，确保有 效供氧。
急救护理技能
急救药品和器械准备
熟悉急救药品和器械的存放位置和使用方法，确保在紧急情况下 迅速施救。
心肺复苏
熟练掌握心肺复苏技术，在患者心脏骤停或呼吸衰竭时迅速进行急 救。
急救配合
与医生密切配合，执行急救医嘱，确保抢救措施准确、及时。
康复护理技能
康复锻炼指导
根据患者的病情和康复需求，指 导患者进行适当的呼吸功能锻炼
和体能训练。
健康宣教
向患者及家属传授呼吸系统疾病预 防和保健知识，提高患者的自我管 理能力。
心理支持
关注患者的心理状态，提供必要的 心理疏导和支持，帮助患者树立战 胜疾病的信心。
协作培训
护士与其他医疗团队成员应共同参加协作培训，提高团队 协作能力，确保为病人提供高效、优质的医疗服务。
05
呼吸科护理的伦理与法 规
保护病人隐私的伦理责任
护士在呼吸科护理中应严格保护病人的隐私，不泄露病人的个人信息、病情和家庭 情况等敏感信息。
在进行护理操作时，应尊重病人的身体和尊严，避免不必要的暴露，采取适当的遮 挡措施。
03
特殊呼吸疾病的护理
呼吸专科护士核心能力评价指标体系的构建
呼吸专科护士核心能力评价指标体系的构建目的:构建符合专科特点的呼吸专科护士核心能力评价指标体系,为呼吸专科护士的培养、使用、考核、评价提供客观、可量化的参考依据,为呼吸专科护士课程设置提供参考意见,促进呼吸专科护理水平的提高。
方法:课题研究小组通过文献分析、质性访谈、参考相关量表及指南等形成呼吸专科护士核心能力条目池,通过预调查形成评价指标体系的草案框架;通过Delphi法和层次分析法初步确立呼吸专科护士核心能力评价指标体系及其权重系数,通过信度和效度分析来检验指标体系的信效度。
结果:1.构建的呼吸专科护士核心能力评价指标体系包括4个一级指标(呼吸专科理论知识、呼吸专科实践技能、沟通协调能力、呼吸专科拓展能力)、15个二级指标和64个三级指标。
2.两轮Delphi法问卷回收率分别为92.15%和96.00%,专家的判断系数(Ca)为0.90,熟悉程度(Cs)为0.92,权威系数(Cr)为0.91,两轮Delphi法后一级指标的协调系数为0.42,二级指标的协调系数为0.39,经?~2检验后P<0.05,差异具有统计学意义。
3.层次分析法确定一级指标权重系数:呼吸专科理论知识0.2989、呼吸专科实践技能0.5003、沟通协调能力0.0974、呼吸专科拓展能力0.1033。
4.构建的指标体系经信效度检验:指标体系总体Cronbach’s a系数为0.961,指标体系总体内容效度指数(S-CVI)为0.970,一级指标与指标体系总体相关系数为0.790~0.943(P<0.01)。
结论:本研究通过定性和定量相结合的研究方法,构建了呼吸专科护士核心能力评价指标体系,经统计分析,该指标体系具有较好的信效度,可作为呼吸专科护士核心能力评价的测评工具,为临床护理管理者培训、考核、评价呼吸专科护士提供可量化的参考依据。
呼吸内科护士专业能力提升方案(修改)
呼吸内科护士专业能力提升方案(修改)呼吸内科护士专业能力提升方案（修改）一、前言随着医疗技术的不断发展，呼吸内科疾病的种类和复杂性不断增加，对呼吸内科护士的专业能力也提出了更高的要求。
为了提高我科护士的专业素质，提升护理服务质量，制定本提升方案。
二、培训目标1. 提升护士对呼吸内科常见疾病的认识，掌握疾病护理要点。
2. 提高护士在呼吸内科领域的专业技能，如支气管镜操作、呼吸机使用等。
3. 培养护士良好的沟通能力，提高患者满意度。
4. 提升护士急救意识及应急处理能力。
三、培训内容1. 理论培训1.1 呼吸内科疾病基础知识1.2 呼吸内科疾病护理要点1.3 呼吸机使用及维护1.4 支气管镜操作技术1.5 急救知识及应急处理2. 实践操作培训2.1 呼吸机操作及模拟训练2.2 支气管镜操作及模拟训练2.3 急救技能操作（如心肺复苏、除颤等）2.4 临床护理实践，跟随经验丰富的护士或医生研究3. 沟通技巧培训3.1 患者心理分析及沟通策略3.2 患者满意度调查及改进措施3.3 团队协作与沟通四、培训方式1. 定期举办理论培训课程，邀请专业人士授课。
2. 实践操作培训在临床实践中进行，由经验丰富的护士或医生指导。
3. 开展护理病例讨论，分享临床经验，提高护士的独立判断能力。
4. 组织护士参加外部培训及学术交流，拓宽视野。
五、培训时间及进度安排1. 理论培训：每季度举办一次，为期两天。
2. 实践操作培训：根据实际情况安排，每个项目为期一个月。
3. 沟通技巧培训：每月举办一次，为期一天。
六、考核与评价1. 理论考核：包括书面考试和案例分析，占总分的60%。
2. 实践操作考核：包括呼吸机操作、支气管镜操作等，占总分的40%。
3. 患者满意度调查：作为评价护士沟通能力的一个重要指标。
七、激励与奖惩措施1. 对培训成绩优秀的护士给予表彰和奖励。
2. 对培训成绩不合格的护士给予批评，并安排再次培训。
3. 将培训成绩纳入护士年度考核，作为晋升、评优的依据。
护士在呼吸系统疾病护理中的技能和专业要求
护士在呼吸系统疾病护理中的技能和专业要求引言呼吸系统疾病是一类常见且影响广泛的疾病，对人体健康产生了严重的威胁。
作为医护人员中的重要一环，护士在呼吸系统疾病的护理工作中扮演着关键的角色。
本文将介绍护士在呼吸系统疾病护理中所需具备的技能和专业要求，以帮助更多护士提升自己的综合实力和护理水平。
护理技能要求1. 监测患者生命体征在呼吸系统疾病护理中，护士需要掌握并熟练运用各种监测仪器，如血氧饱和度监测仪、呼吸频率计等，及时监测患者的生命体征指标，并根据情况进行相应的护理干预。
2. 保证良好的气道通畅护士需要具备正确和安全地操作和维护气道设备的技能。
他们要根据患者的需要选择合适的气道管理方法，如气管插管、气管切开等，并定期检查设备的通畅性和完整性，确保患者的气道畅通。
3. 进行合理的吸氧治疗护士需要熟悉各种吸氧装置的使用方法和适应症，正确判断患者的吸氧需求，并根据医嘱设置合适的吸氧浓度和流量，定期检查吸氧设备的工作状态，确保吸氧治疗的有效性。
4. 实施呼吸康复护理护士需要在医生指导下开展呼吸康复护理工作，包括教育患者正确的呼吸方式、锻炼肺功能和行气技巧，帮助患者改善呼吸质量，提高生活质量。
5. 护理患者并发症呼吸系统疾病可能伴随着一系列并发症，如呼吸衰竭、肺部感染等，护士要具备及时判断和处理这些并发症的能力，采取相应措施减少患者的不适和病情恶化。
专业要求1. 扎实的医学基础知识护士需要通过系统的医学教育和培训，深入了解呼吸系统解剖生理学、病理生理学等专业知识，建立起扎实的医学基础。
2. 具备团队合作精神在呼吸系统疾病护理中，护士需要与医生、康复师、患者家属等多个团队成员协同工作。
因此，护士应具备良好的沟通能力和团队合作精神，确保患者得到全方位的综合护理。
3. 持续学习和专业进修呼吸系统疾病的治疗和护理技术不断更新和发展，护士需要不断学习新知识、掌握新技能，了解最新的研究成果和临床指南，以提高自己的专业素养和服务质量。
N1级护士岗位胜任能力评价标准
工作不太细心，时有错误发生，工作计划合理，速度符合要求，属平均水平
工作懒散，可避免错误较频繁，工作较慢，缺乏计划性，很少按时完成任务
2、工作知识和技能（20%）：对本职工作所需的理论知识和操作技能的掌握程度
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对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面
4、责任心、主动性和慎独精神（20%）：考核在无人监督下及无人指示下的工作能力
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一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督
多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事物需要监督
处理新事务时容易出错，需经常监督
只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督
N1级护士岗位胜任能力评价标准
科室： 姓名： 考核人员： 时间：
标准
考核项目（权重）
优秀
良好
可接受
不满意
1、临床工作质量（20%）：工作效率及计划性
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工作一直保持正确，处于较高水平，有错自行改正，工作安排有计划，效率较高
呼吸科专业护士核心能力的界定及评价
要】 目 的： 探讨核心能力培训在呼吸科专业护士在职培训 中应 用， 提 高呼吸科专业护士专科护理能力 。方 法： 通过 问卷
调查 的方法确定呼吸科 专业护 士的核心能力培训 需求， 制定呼吸科 专业护士核心 能力培训模块 ， 分层培训 ， 比较培 训前后护士的理论、 技能成绩及患者、 医生等对护理工作 的满意度 。 结果： 在呼吸科 实施护士核心能 力培训 ２年后 ，
护士的理论 、 技 能考核成绩 明显提 高 ， 新护士的临床 适应周期缩短 ， 患者、 医生 、 护 士的满意度均提 高。 结论 ： 呼吸科 护士核心能力培训 ， 有利 于提高专科 护理 水平 ， 为患者提供优质 浦意的护理服 务。
【 关键词 】 呼吸科
专业护士 核心能力
培训
随着社会的进步和现代 医学模式 的转变 ， 现代 护理观对护士 的综合素质 、 知识 、 能力提出 了更高 的要 求 。尤其 是 《 中国护理 事 业发 展规 划纲 要 （ ２ ０ １ １ － ２ ０ １ ５ 年） 》中深化公立医院护理管理改革的 要求 ： 实行护士岗位管理 ， 培养 岗位胜任型护理人 才， 为患者提供全面 、 全程 、 专业 、 人 性 化 的 护 理 服 务。 因此 ， 护士能力的提高必须与改革同步。 自２ ０ １ １ 年起 ，我科将专业护士核心能力的培养的理念引用 到呼吸科专业护士在职培训中， 取得了较好的效果 。 １ 一 般资 料 本科 共 有 护 士 ２ ７人 ， 护 士 长 １人 ， 副 护 士长 １ 人； 年龄 ２ ０ ４ ３岁 ， 平均 （ ２ ８ ±６ ． ３ ） 岁； 学历 ： 本科 ９ 人， 大专 １ ７ 人， 中专 １ 人； 年资 ： ｌ 一 ３ 年 ｌ ５ 名， ４ ～ １ Ｏ 年 ６名 ， １ Ｏ年 以上 ６名 ； 职称 ： 主 管护 师 ５人 ， 护师 ８人 ， 护士 １ ４人 。 ２ 方 法 ２ ． １ 核 心 能 力 培 训 管 理 小 组 科 室 成 立 由 护 士 长 一 总指 导老 师一 ２名分 指导 老 师组 成 的核心 能 力 培 训及 评价 考核 小组 。 ２ ． ２ 护士分级别确定 根据科室护理人员级别结 构 特点 ， 依据广东省核心能力建设指南『 ｌ １ 按照护士 专业成熟度和岗位能力从初级到高级 ， 分为 Ｎ １ ～ Ｎ ５ 级， 将呼吸科 ２ ７ 名护士分为 Ｎ ｌ 初级责任护士 ７ 名， Ｎ ２ 级责任护士 ８ 名， Ｎ ３ 级责任护士 ６ 名， Ｎ ４ 级高级 责任护士 ５ 名， Ｎ ５ 级高级责任护士 １ 名。对护士分 层 时不 拘 泥 于护 士现 有 的 职称 、资历 及工 作 年 限 。 不 同级别采取不 同的考核方式 以客观评价护士 的 核心能力水平 ， 级别护士核心能力测试注重专业 基础知识和技能的掌握与运用能力考核。通过笔试 与操作的方式进行， 高级别护士核心能力测试注重 专科技能与应用 能力 、 应急与协调能力 、 教育科研 与质量监控能力， 通过情景模拟 、 现场演示 、 案例分 析等方法综合考核临床思维判 断及实 际工作 的应
护士核心能力评定考核(N1)
护士核心能力评定考核（N1）一、单选题（共20题，每题2分，共40分）1. 发生护理不良时间后，应立即（）报告值班医生、护理组长或高级责任护士，及时评估事件发生后的影响，积极采取挽救或抢救措施，将损害减至最低。
当班护士应在（）登录（），上报发生不良事件的经过及处理过程，并提交病区护士长，病区护士长逐层提交上报。
（） [单选题] *A、口头、 6小时、OA平台B、口头、 24小时、OA平台(正确答案)C、口头、 6小时、集成平台D、口头、 24小时、集成平台2. 抢救患者时，医师下达口头医嘱，执行者须（），然后执行。
抢救完毕，医生要补开医嘱并签字。
安瓿留于（）后再次核对。
（） [单选题] *A.大声复述一遍、抢救(正确答案)B、自己核对、抢救C.大声复述一遍、下班D、自己核对、下班3. 失禁性皮炎（）指由于暴露于（）所造成的皮肤损伤，是一种发生在大小便失禁患者身上的接触性刺激性（），任何年龄阶段均可发生，其影响的范围不限于（）。
（） [单选题] *A.尿液或粪便，压疮，会阴部B、尿液或粪便，压疮，会阴部C.尿液或粪便，皮炎，会阴部(正确答案)D、尿液或粪便，皮炎，骶尾部4. 下列哪项不属于日常生活活动能力（）评估量表的项目?（D） [单选题] *A、洗澡、修饰B、大便、小便、用厕C、进食、穿衣、上下楼梯D、语言交流(正确答案)E、转移、活动5. 电除颤时，两个电极板的位置分别在哪个部位?（） [单选题] *A.胸骨的右侧第二肋间，腋前线第五肋间(正确答案)B.胸骨的右侧第三肋间，腋前线第五肋间C.胸骨的右侧第一肋间，腋前线第四肋间D、胸骨的右侧第二肋间，腋前线第四肋间6. 下列哪项不属于胰岛素注射部位?（） [单选题] *A、腹部B、手臂C、臀部D、小腿(正确答案)E、大腿7. 成人正常窦房结冲动频率是（） [单选题] *A. <20次/分B. <60次/分C.60-100次/分(正确答案)D.100-160次/分8. 所有患者入院均使用《（）跌倒风险评估量表》进行跌倒风险评估，并行防跌倒知识宣教和护理文书记录。
N1级护士培训规范与核心能力评估
N1级护士规范培训与评估级别分类：N1级（1--3年）
N1a (3--6个月)
N1b (7个月-- 3年)
一N1级护士培训安排表(红色为今年必修项目)
二临床护理实践累计项目
三技能培训及考核
N1级护士技能培训、考核登记表
四N1a级护士总体评价标准（3个月一次评价）
N1b级护士评价标准（4个月一次评价）
五考核赋值标准
手术室护士层级培训与核心能力评估登记表（N1级）
注：1、综合表现评估（请从1学习工作态度2劳动纪律3个人能力4取得的成效5协作精神五个方面评估）
2、评估结果：90分及以上为优秀85分及以上为良好60分及以上为合格60分以下为不合格
1-4月N0，N1，N2级出科考核
理论考核参见《层级理论考核内容》
实践考核参见《专科培训核心能力评估表》（按轮转科室发放）。
n1护士岗位职责是什么
n1护士岗位职责是什么随着医疗技术的不断进步，护士的专业领域也在不断扩大，其中N1护士是其中的一种，那么N1护士岗位职责是什么呢？在这篇文章中，笔者将从不同的角度为您详细阐述。
一、职责概述N1护士是一种专门负责护理重症患者的护理人员，主要职责包括：协助医生进行重症患者的抢救、监护、治疗和康复工作，并且能独立负责ICU、CCU等重症监护室的工作。
二、技能与特点1. 具备高超的抢救技能：N1护士具备主动、果断、细致的抢救技能，熟练掌握心肺复苏、氧疗、雾化吸入等抢救技能，能够在急危重症下胜任抢救工作。
2. 精通监护仪：N1护士具有熟练的监护仪操作技能，如ECG 分析、呼吸机调控，能够对患者的生命体征进行严密监控，保证患者安全。
3. 具备较强的心理素质：重症患者常常伴随着痛苦、不安和恐惧，N1护士需要有高度敬业精神、耐心和好的沟通能力，能够提供心理疏导和支持，并且有适应处理意外事件的能力。
4. 能力全面：N1护士需要具备医学、护理、人文、社会科学等知识和技能，与医生、康复师等工作人员协作，共同为患者的治疗和康复提供全面保障。
三、具体工作职责1. 维持患者稳定生命体征：N1护士需要对患者的生命体征进行实时监测和记录，包括心率、呼吸、血压等，并对生命体征异常情况及时处理。
2. 做好药物治疗：N1护士需要根据医嘱正确给予药物，严格控制药物量和用药时间，定期检查药物的疗效和不良反应。
3. 管理护理设备：N1护士需要对重症监护室内的设备进行管理和维护，如心电监护仪、呼吸机等，确保设备正常运行，并定期进行保养与维修。
4. 提供护理服务：N1护士需要为患者进行个体化护理服务，如洗澡、更换床单、擦拭等，并做好卫生消毒工作，保证环境清洁卫生。
5. 协助医生开展检查、治疗：N1护士需要协助医生进行检查、诊疗和治疗工作，如采集血样、留置导管、置管等，确保操作正确和安全。
四、思考与总结N1护士是一种高度专业化的医疗岗位，其综合能力要求较高，需要不断学习和积累，更新医护理念，提高自身素质和技能，做好职业规划，为患者和家庭提供更加高效、便捷和优质的护理服务。
N1级护士岗位胜任能力评价标准
5、工作态度(20％）：对本职工作的态度，贡献与工作的程度及工作纪律的遵守程度
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工作勤勤恳恳,态度积极认真,可完全信赖、能够出色的完成各项工作，从不迟到或早退
能主动遵守工作纪律，大部分时间能踏实做事，偶需人提醒,很少请假或迟到
通常能坚守岗位并能遵守工作纪律,偶尔会闲荡，有事请假或迟到
较全面熟悉工作相关内容及技能
对工作只是和技能有一定程度掌握,某些方面上需要增进知识及训练
对工作相关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉
3、人际沟通、团队协作和自主创新精神（20％）:是否与人相处融洽，对待工作等是否愿意与人合作以及是否乐意尝试创新
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建立并保持良好的人际关系和与他人合作的关系，善于发现问题并主动学习，随时准备尝试新观念、新方法
大致与人相处愉快，偶有摩擦，能积极发现问题,一般能主动学习,愿意接受新观念，新方法
时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受，经提示后能发现问题，被动学习
似乎无法与人合作，不愿接受新事务，发现问题能力差，消极对待学习
4、责任心、主动性和慎独精神（20%）：考核在无人监督下及无人指示下的工作能力
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ICU专业护士核心能力评价模块
ICU 专业护士核心能力评价模块一. 各职级培训培训标准(一) ICU 专业护士N1 级培训评价标准(二) ICU 专业护士N2 级培训标准评价项目岗位工作实践时间培训时间核心理论考试成绩能力技能考试成绩临护理病历床临床护理案护例累计理时间继续教育学分年终考评评价标准≥2 (调入另行考虑)≥40h (每阶段)≥60 分合格≥60 分合格合格率≥85%按照大纲要求完成临床护理案例的积累≥5 分(专业学分)优、良、合格、差评价结果≥1 年≥40h (每阶段)≥60 分≥60 分≥85%案例例数达到规定的要求，案例小结符合要求，护理效果好≥5 分(专业学分)良以上评价部门科室评估及培训管理委员会医院评估及培训管理委员会科室评估及培训管理委员会医院评估及培训管理委员会科室评估及培训管理委员会评价项目岗位工作实践时间培训时间核心理论考试成绩能力技能考试成绩临护理病历床临床护理案护例累计理时间继续教育学分年终考评评价标准≥3 年(调入另行考虑)≥50h (每阶段)≥60 分合格≥60 分合格合格率≥85%按照大纲要求完成临床护理案例的积累≥5 分(专业学分)优、良、合格、差评价结果≥1 年≥50 (每阶段)≥60 分≥60 分≥85%案例例数达到规定的要求，案例小结符合要求，护理效果好≥5 分(专业学分)良以上评价部门科室评估及培训管理委员会医院评估及培训管理委员会科室评估及培训管理委员会医院评估及培训管理委员会科室评估及培训管理委员会(二) ICU 专业护士 N3 级培训标准二. 临床实践积累(一) N1 级初级责任护士核心能力训练个案累计要求(第一阶段)临床实践内容 单项技能积累 个案积累1. 接受 ICU 病房设置及要求、 人 至少 1 次员设置及要求、设备的介绍 2. 有学习 ICU 核心制度、 岗位职责及工作流程的记录 3. 参预管理 ICU 最常用急救药品、物品、设备、环境4. 配合完成以下项目： 每一个项目 30 例(1) 床边交接班 (2) 新收病人处理 (3) 专科病人处理 (4) 出院病人处理 (5) 死亡病人处理 (6) 病人外出检查处理 (7) 医嘱处理1. 能配合完成以下操作： 每一个项目 30 例1. 更换体位2. 翻身拍背3. 皮肤护理4. 口腔护理掌 握 和 运 用 ICU 的 设 置 与 管理的能力评价项目岗位工作实践时间 培训时间核 心 理论考试成绩 能力技能考试成绩 临 护理病历 床 临床护理案 护 例累计 理 时 间继续教育学分年终考评评价标准 ≥1 年 ≥30h≥60 分合格≥60 分合格 合格率≥85%按照大纲要求完成 临床护理案例的积 累≥5 分(专业学分)优、良、合格、差 评价结果 ≥1 年 ≥30h ≥60 分≥60 分 ≥85%案例例数达到规定 的要求，案例小结 符合要求，护理效 果好≥5 分(专业学分)良以上评价部门 科室评估及培训管 理委员会 医院评估及培训管 理委员会 科室评估及培训管 理委员会医院评估及培训管理委员会科室评估及培训管 理委员会5. 毛发护理6. 床上擦浴7. 会阴冲洗8. 留置胃管9. 留置尿管3.配合完成以下护理常规：(1)气管切开(2)气管插管(3)动脉血气分析标本的采集(4)输液、输血管理(5)胃肠内营养支持(6)肠外营养支持(7)心力衰竭护理(8)呼吸衰竭护理(9)脑功能衰竭护理(10)肺部物理治疗(11)镇静(12)镇痛(13)书写护理记录(4.积累危重病人常见心理反应的个案1. 完成以下项目：(1) 心肺复苏术(2) 简易呼吸气囊使用(3) 吸痰(4) 吸氧(5) 雾化治疗(6) 建立外周静脉通道(7) 测量生命体征(8) 血氧饱和度监测(9) 微量血糖监测(10) 有创呼吸机管道连接(11) 无创呼吸机管道连接2. 配合完成以下监测技术：(1) 有创动脉血药监测(2) 中心静脉压监测(3) 血气分析的监测3. 能观摩一下技术：(1) 动脉及中心静脉置管(2) 人工气道建立(气管插管、气管切开)(3) 呼吸机准备(4) 床边心电录图每一个项目30 例每一个项目20 例每一个项目20 例每一个项目30 例每一个项目20 例(二) N1 级初级责任护士核心能力训练个案累计要求(第二阶段)临床实践内容参预管理ICU 最常用急救药品、物品、设备、环境2.学习ICU 核心制度、岗位职责及工作流程3.完成以下项目：(1)边交接班(2) 新收病人处理(3)专科病人处理单项技能积累至少1 次每一个项目20 例每一个项目20掌握和运用ICU 的设置与管理的能力个案积累(5) 电除颤(6) 安装暂时心脏起搏器4. 观摩一下仪器常用模式、基本参数、报警界限、监测波形：(1) 呼吸机(2) 监护仪(正常心律)(3) 输液泵(4) 喂养泵5. 积累危重病人病情变化及观察要点个案：(1) 窒息(2) 心脏骤停(3) 心律失常(4) 高血压危象(5) 大出血(6) 休克(7) DIC(8) 实验室危（wei）险值(血气分析、血糖、肌钙蛋白、电解质、BUN)接受三基规范化培训及相关业务培训学习每一个项目30 例按规范要求(4)出院病人处理(5)死亡病人处理(6)病人外出检查处理(7)医嘱处理1.完成以下操作：1. 更换体位2. 翻身拍背3. 皮肤护理4. 口腔护理5. 毛发护理6. 床上擦浴7. 会阴冲洗8. 留置胃管9. 留置尿管2. 配合完成专科引流管护理：(1)脑室引流管(2)胸腔引流(3)腹腔引流(4)造瘘管3.完成以下护理常规：(1)气管切开(2)气管插管(3)动脉血气分析标本的采集(4) 输液、输血管理(5)胃肠内营养支持(6)肠外营养支持(7)心力衰竭护理(8)呼吸衰竭护理每一个项目5 例每一个项目10 例(9)脑功能衰竭护理(10)肺部物理治疗(11)镇静(12)镇痛(13)书写护理记录(4.配合完成肺部物理治疗：排痰机的使用5.配合完成危重病人的各种评分6. 观摩以下护理：(1) 大手术后(2) 重症肺炎(3) COPD(4) 心肌梗死(5) 急性出血性坏死性胰腺炎(6) 脑出血(7) 严重复合外伤(8) 脑梗死(9) 病人疼痛的处理7. 积累危重病人常见心理反应及需求的个案1.完成以下监测技术：(1) 有创动脉血药监测(2) 中心静脉压监测(3) 血气分析的监测2.配合完成以下技术：(1) 动脉及中心静脉置管(2) 人工气道建立 (气管插管、气管切开) 每一个项目10 例每一个项目10 例每一个项目10 例每一个案例10 例每一个项目20 例每一个项目10 例选项(3) 呼吸机准备(4) 床边心电录图(5) 电除颤(6) 安装临时心脏起搏器3.配合完成以下仪器每一个项目20 例常用模式、基本参数、报警界限、监测波形：(5) 呼吸机(6) 监护仪(正常心律)(7) 输液泵(8) 喂养泵4.配合完成危重病人每一个项目10 例病情变化及观察要点及初步处理：(1) 窒息(2) 心脏骤停(3) 心律失常(4) 高血压危象(5) 大出血(6) 休克(7) DIC(8) 实验室危急值 (血气分析、血糖、肌钙蛋白、电解质、BUN)(9) 低温(10) 人工冬眠(11) 脱水治疗5. 观摩以下技每一个项目5例术：(1)电除颤(2)安装暂时心脏起搏器(3) 呼气末CO2监测(4)鼻肠管的置管技术1. 参加继续教育按规范要求学习3. 观摩一下健康教每一个项目30例育：(1) 实施护理操作先后告知(2) 环境、探视、出入院等。
N1护士资质与能力要求
4、能按照责任制整体护理的模式实施临床护理，具备良好的与患者沟通能力。
三
晋级条件
1、在护士执业注册有效期内。
2、理论考试≥80分，操作考试≥85分。
3、综合评价合格。
4、完成N2临床专业培训，考试合格。
5、完成本年度继续教育学分，专业技术年度考核测评及医院德勤绩考核合格。
四专业能力培训重点1临床专科护理和技能2重症患者护理3临床个案分析4护理质量标准5不良事件的报告教育和培训
N1护士资质与能力要求
一
任职资格
临床工作满一年以上，取得护士执业证书的护士。
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
临床能力
1、能独立完成本科室的常规临床护理工作，能参与重症病人的护理。
2、能正确、安全、熟练地执行常用护理技术操作。
四
专业能力培训重点
1、临床专科护理和技能
2、重症患者护理
3、临床个案分析
4、护理质量标准
5、不良事件的报告，教育和培训
1、N1级初级责任护士核心能力训练(第1阶段)
6
同上
2、了解以下急救技术配合的相关知识
了解动脉、深静脉置管、气管插管、气管切开的目的、意义、适应症、禁忌症、注意事项。
2、能学习急救技术操作：动脉、深静脉置管、人工气道建立（气管插管、气管切开）的物品准备。
6
6
同上
3、熟悉脑复苏的相关知识如：低温疗法人工冬眠、脱水治疗的目的、适应症、禁忌症
3、能配合完成脑复苏常规护理。
每个项目5例
每个项目30例
每个项目20例
必须完成项目
掌握和运用专科技术的能力
1、完成以下项目
心肺复苏术
简易呼吸气囊使用
吸痰
吸氧
雾化治疗
建立外周静脉通道
测量生命体征
血氧饱和度监测
微量血糖监测
有创呼吸机管道连接
无创呼吸机管道连接
2、配合完成以下监测技术
有创动脉血压监测
中心静脉压监测
血气分析的监测
3、能观摩以下技术
3、有学习ICU核心制度、岗位职责及工作流程的记录
参与管理ICU最常用急救药品、物品、设备环境
配合完成以下项目
床边交接班
新收病人处理
转科病人处理
出院病人处理
死亡病人处理
病人外出检查处理
医嘱处理
至少1次
每个项目30例
必须完成项目
掌握运用
对危重病人护理的能力
1、能配合完成以下操作
更换体位
翻身、排背
皮肤护理
1、掌握ICU常用急救技术及复苏技术的相关知识。
⑴掌握心跳骤停的判断。
⑵掌握徒手心肺复苏的知识原理。
⑶熟悉简易呼吸气囊的使用要点
⑷熟悉人工气道病人氧气疗法、吸痰等的目的及注意事项
呼吸内科护士个人总结
呼吸内科护士个人总结
作为呼吸内科护士，我要求自己具备以下几方面的能力和素质：
1. 临床技术能力：掌握呼吸内科护理的基本技术和操作，包括呼吸道护理、氧疗、雾化治疗、气管插管和拔管等。
能够熟练操作相关设备，如呼吸机、氧气吸入装置等。
2. 疾病知识掌握：了解呼吸内科常见疾病的病理生理过程、临床表现和治疗方案。
熟悉哮喘、肺炎、肺癌等常见疾病的护理要点和注意事项。
3. 专业素养：具备较强的责任心和职业道德，能够对患者进行细致、温和的护理。
尊重患者的隐私权和人格尊严，保持职业操守和职业保密。
4. 团队合作能力：在呼吸内科团队中能够与其他医护人员进行有效的协作，共同为患者提供综合护理。
能够与医生、其他科室的护士、辅助人员等保持良好的沟通和合作关系。
5. 科学思维与创新意识：能够从科学角度思考问题，通过科学的方法分析护理问题和护理效果。
关注最新的护理研究成果和临床指南，不断提升自己的护理水平。
总结来说，作为呼吸内科护士，我需要具备良好的专业技能和知识，同时注重职业道德和团队合作精神。
努力提升自己的专业素养，为患者提供优质的护理服务。
N1级护理人员岗位技术能力及要求
N1级护理人员岗位技术能力及要求
护士职责
1．在护士长领导及上级护师指导下进行工作。
2.认真执行各项护理核心制度，岗位职责和护理技术操作规程。
3.做好患者的基础护理和心理护理工作。
4.认真做好危重患者的抢救工作：
5.协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。
6.参加护理教学和科研工作，工作中应不断总结经验，撰写论文，以提高护理水平。
7.指导实习生、护理员、配膳员、卫生员工作。
8.负责做好患者的入院介绍、健康教育、出院指导。
征求患者意见，做好护患沟通和护理服务工作。
9.积极开展人性化服务，注意保护患者隐私。
10.办理入院、出院、转科、转院手续，做好有关文件的登记工作。
11.认真做好病室物资、器材的使用及保管工作。
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呼吸科N1级护士专业核心能力模块
（年月—年月）
一、核心能力综合模块
核心能力N1级（基本级：工作0—3年）
内容
专业基础1、掌握N1级岗位职责、工作标准、任职条件及岗位技术能力要求
2、熟悉呼吸科各班护士职责
3、掌握各项核心工作制度，如分级护理制度、查对制度、危重病人抢救制度、值班与交接班制度、护理文件书写制度等
4、掌握常见护理工作流程：如交接班流程、入（出）院流程等
5、能初步应用各种安全、风险评估单。
如：压疮评分表、坠床评分表、跌倒评分表等；客观评估患者病情进展；存在危险因素等
6、掌握各项安全防范制度。
如：身份识别制度、腕带标识的使用、不良事件上报制度等，保证患者安全
7、熟悉护理程序的工作方法：能对呼吸科常见病患者进行正确的病情评估
8、掌握呼吸系统疾病一般护理常规、呼吸科常见症状护理，如咳嗽咳痰、咯血、呼吸困难等的护理
9、掌握呼吸科常见疾病护理，如：肺炎、COPD、哮喘等
10、熟悉呼吸科常用药物的不良反应及注意事项，如垂体后叶素、氨茶碱、可拉明等
专业技能1、熟练掌握临床常见护理操作：如口腔护理、各种注射法、静脉输液、各种铺床法等
2、掌握临床常见标本采集：尿、便常规、痰标本、血标本等
3、掌握临床常用仪器的使用：如心电监护仪、输液泵、微量泵、血糖仪等
4、掌握呼吸科常护理操作：如翻身叩背、气雾剂使用技术、缩唇式呼吸、有效咳嗽等
5、能根据血气分析结果简单判断呼吸衰竭类型，正确选择吸氧方式和吸氧浓度
6、正确判断结核菌素试验结果及临床意义
7、了解人工气道管理和呼吸机的管理
应急处理与抢救能力1、能够对公共卫生突发事件（如停电、停水、泛水、火灾等）及时发现、及时上报，并在上级护士指导下采取正确措施
2、掌握常见住院患者出现紧急意外的护理应急预案及流程。
如患者突然发生病情变化、发生坠床/摔倒、出现输液反应、过敏性休克、管道滑脱等
3、掌握抢救车的药品、物品的种类
4、能够对发生中心供氧（吸引）故障及时采取有效应急措施
5、熟悉对使用呼吸及患者突然停电时的应急措施
6、能配合医生和协助上级护士对心跳呼吸骤停、窒息、呼吸衰竭、重症
哮喘等实施抢救
教育与培训能力1、熟悉健康教育的基本理论、方法与流程
2、能简单应用护理程序方法对呼吸科常见疾病患者进行健康指导
综合管理能力1、参与科室管理：如物品、药品、家属、患者等；保证病室安静、物品放置有序、急救物品处于备用状态
2、了解各项护理质量管理的指标、标准病落实
3、按照职业安全防护指引做好自我防护工作
4、能遵守和执行《患者安全目标》的管理要求、确保患者安全。