幼儿园大班美术教案陶器欣赏(三篇)

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教学资料参考范本

幼儿园大班美术教案陶器欣赏(三篇)目录:

幼儿园大班美术教案陶器欣赏一

幼儿园大班美术教案陶瓷花瓶二

幼儿园大班美术教案陶艺教案会走路的杯子三

幼儿园大班美术教案陶器欣赏一

活动目标:

1.引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和陶器体上美丽的图案花纹。

2.培养幼儿欣赏陶器的能力和习惯。

活动准备:

1.收集几只特殊造型的陶器,在教室内布置“陶器展览”;

2.收集图片并制作成课件、并准备好有关陶器制作的录像资

料。

活动过程:

1.引导幼儿参观“陶器展览”

(1)欣赏陶器的造型:

教师有意识地引导幼儿欣赏造型别致的陶器,并问其形状有什

么不同。

幼儿回答后,教师总结陶器的形状,如:有细长的、有敦实的、有线条光滑的、有带棱角的……

(2)欣赏陶器的图案

教师引导幼儿欣赏陶器上的图案。

陶器上有的有美丽的图案,有的陶器图案是对称的,显得很古朴,有的在瓶口和瓶底还装饰了花边。

2.引导幼儿欣赏陶器

播放课件,通过教师和幼儿的互动,让幼儿欣赏陶器作品的魅力。

教师从造型和花纹图案上逐一分析几只陶瓶,使幼儿对欣赏花

纹有一个初步的具体的印象。

3.让幼儿观看陶器制作的过程

教师重点介绍陶器是我国传统的精美的工艺品,它是用一种特

殊的泥加工成泥坯,吹干后烧制而成的,这种陶器有灰、褐、棕等,深受人们的喜爱。

通过录像,让幼儿了解陶器制作的全过程。

教师引导小朋友要向艺术家爷爷学习,做时要大胆、有力、并

且要细心爱动脑,这样才能做出很美的作品。

4.评价作品,结束活动

教师:今天我们欣赏了陶器,我们回家找一找自己家里有没有

这些陶器,它的形状图案美吗?小朋友是不是还能在别的东西上找到

美丽的形状和花纹吗?

幼儿园大班美术教案陶瓷花瓶二

(一)活动目标

1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。

2、初步了解花纹的象征性,感受作品的实用与美观。

3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。

(二)活动准备

1、若干陶瓷花瓶实物。

2、教学挂图。

(三)活动过程

1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶,引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。

你们看,桌子上是些什么东西啊?是做什么用的?你在哪里看见过?

请你们来摸一摸,看一看!

2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。

你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗?它的形状是什么?有你们的小手摸摸看,你有什么感觉?你最喜欢哪一个花瓶?为什么?

3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。

请你们仔细的看一看,这花瓶上有什么?这些图案是什么样子的?看到这些花纹你想到了什么?

4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。

小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢?

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