幼儿园大班美术教案陶器欣赏(三篇)
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术教案陶器欣赏(三篇)目录:
幼儿园大班美术教案陶器欣赏一
幼儿园大班美术教案陶瓷花瓶二
幼儿园大班美术教案陶艺教案会走路的杯子三
幼儿园大班美术教案陶器欣赏一
活动目标:
1.引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和陶器体上美丽的图案花纹。
2.培养幼儿欣赏陶器的能力和习惯。
活动准备:
1.收集几只特殊造型的陶器,在教室内布置“陶器展览”;
2.收集图片并制作成课件、并准备好有关陶器制作的录像资
料。
活动过程:
1.引导幼儿参观“陶器展览”
(1)欣赏陶器的造型:
教师有意识地引导幼儿欣赏造型别致的陶器,并问其形状有什
么不同。
幼儿回答后,教师总结陶器的形状,如:有细长的、有敦实的、有线条光滑的、有带棱角的……
(2)欣赏陶器的图案
教师引导幼儿欣赏陶器上的图案。
陶器上有的有美丽的图案,有的陶器图案是对称的,显得很古朴,有的在瓶口和瓶底还装饰了花边。
2.引导幼儿欣赏陶器
播放课件,通过教师和幼儿的互动,让幼儿欣赏陶器作品的魅力。
教师从造型和花纹图案上逐一分析几只陶瓶,使幼儿对欣赏花
纹有一个初步的具体的印象。
3.让幼儿观看陶器制作的过程
教师重点介绍陶器是我国传统的精美的工艺品,它是用一种特
殊的泥加工成泥坯,吹干后烧制而成的,这种陶器有灰、褐、棕等,深受人们的喜爱。
通过录像,让幼儿了解陶器制作的全过程。
教师引导小朋友要向艺术家爷爷学习,做时要大胆、有力、并
且要细心爱动脑,这样才能做出很美的作品。
4.评价作品,结束活动
教师:今天我们欣赏了陶器,我们回家找一找自己家里有没有
这些陶器,它的形状图案美吗?小朋友是不是还能在别的东西上找到
美丽的形状和花纹吗?
幼儿园大班美术教案陶瓷花瓶二
(一)活动目标
1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。
2、初步了解花纹的象征性,感受作品的实用与美观。
3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。
(二)活动准备
1、若干陶瓷花瓶实物。
2、教学挂图。
(三)活动过程
1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶,引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。
你们看,桌子上是些什么东西啊?是做什么用的?你在哪里看见过?
请你们来摸一摸,看一看!
2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。
你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗?它的形状是什么?有你们的小手摸摸看,你有什么感觉?你最喜欢哪一个花瓶?为什么?
3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。
请你们仔细的看一看,这花瓶上有什么?这些图案是什么样子的?看到这些花纹你想到了什么?
4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。
小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用?我们为什么要做这些花瓶呢?