初中人教版生物七年级下册第六章2小测验及答案.docx

生物人教七下第六章2卷一．选择题（每小题3分，共45分）1．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷人体听觉形成的部位是（）A．耳蜗B．听神经C．鼓膜D．大脑的一定区域【专题】选择题【难度】易【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．【解答】解：由分析可知：人体听觉形成的部位是大脑的听觉中枢．故选：D．【点评】明确耳蜗里有听觉感受器，不能形成听觉．2．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷初中生物七年级下人教版4.6章末2卷初中生物七年级下人教版4.6章末2卷散光是一种很常见的眼病，成因可能是以下哪些结构表面不平引起的？（）A．角膜B．虹膜C．晶状体D．玻璃体【专题】选择题【难度】易【分析】散光眼远离视网膜的焦线方向的视标颜色变淡，边缘发虚不清，不容易辨认，视力下降，重者产生复视．【解答】解：散光是眼睛的一种屈光不正常状况，与角膜的弧度有关．人类的眼睛并不是完美的，有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯，而另一些角度区域则较扁平．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握眼病形成原因和矫正措施．3．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统B．周围神经系统是由脊髓和脊神经组成C．神经系统调节生命活动的基本方式是反射D．神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动【专题】选择题【难度】易【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．【解答】解：A、据分析可见：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，A正确；B、由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．B 错误；C、神经调节的基本方式是反射，C正确；D、神经元的主要功能是接受刺激，产生冲动，传导冲动．D正确．故选：B【点评】这部分内容比较抽象，要注意理解掌握，不能死记硬背．4．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷神经调节的基本方式是（）A．应激性B．反射C．简单反射D．复杂反射【专题】选择题【难度】易【分析】反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．【解答】解：神经调节的基本方式是反射，包括简单反射和复杂反射．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握神经调节的基本方式是反射以及反射的概念．5．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列叙述正确的是（）A．神经元由树突和轴突组成B．神经元的长突起称为神经C．神经元能接受和传递信息D．构成反射弧的细胞都是神经元【专题】选择题【难度】易【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．【解答】解：A、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，A错误．B、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，长的树突或轴突及套在外面的髓鞘组成神经纤维，B错误．C、神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，C正确．D、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，构成反射弧的细胞不都是神经元，还有肌肉或腺体细胞，D错误．故选：C【点评】神经系统的结构和功能的基本单位﹣﹣﹣神经元．6．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射．下列实例中属于非条件反射的是（）A．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”B．吃枇杷时分泌唾液C．看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发D．当你阅读此题后，正冥思苦想【专题】选择题【难度】易【分析】（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．【解答】解：ACD、“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”、看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发、当你阅读此题后，正冥思苦想，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射．B、吃枇杷时分泌唾液是生来就有的非条件反射．因此实例中属于非条件反射的是吃枇杷时分泌唾液．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别7．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷2017年5月，摩拜单车正式走进曲阜，为游客和市民的出行提供更多方便，某游客骑车遇到红灯信号停车等待时．下列说法错误的是（）A．遇红灯停车这一反射活动需在大脑皮层参与下完成B．如果红灯过暗，游客眼中的瞳孔将变大C．红灯信号形成的物像在视网膜上D．遇红灯停车是人类特有的反射活动【专题】选择题【难度】易【分析】（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．【解答】解：A、遇红灯停车这一反射活动是条件反射，因此需在大脑皮层参与下完成，正确；B、如果红灯过暗，游客眼中的瞳孔将变大，正确；C、红灯信号形成的物像在视网膜上，正确；D、遇红灯停车没有语言中枢的参与，因此并不是人类特有的反射活动，错误．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别8．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷下列关于激素的说法，错误的是（）A．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质B．激素对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，其调节作用C．激素在血液中含量极少，但是作用很大D．激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节【专题】选择题【难度】易【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，作用很大；激素调节和神经调节共同维持人体的各项生理活动．【解答】解：A、激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，是激素的概念，A正确；B、激素对身体的特殊作用表现在调节人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动，B 正确；C、激素发挥作用要通过体液（如血液）的传送到达靶细胞，而且激素在血液中含量极少，但是作用很大，一旦缺少，就会引起相应的症状，故该选项正确；D、激素调节和神经调节是相辅相承的两个方面，激素的分泌受神经系统的调控，激素反过来又影响神经调节，二者不可替代，D错误．故选：D．【点评】本题考查了激素的概念以及激素调节和神经调节的关系，另外还要掌握激素的作用特点是范围广、时间长、速度慢．9．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷人体内哪种激素分泌不足会引起糖尿病（）A．雄性激素B．胰岛素C．生长激素D．甲状腺激素【专题】选择题【难度】易【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度；生长激素的主要作用是调节生长发育；性激素包括雄性激素和雌性激素，雄性激素可以促进男子主性器官和副性器官发育、成熟，并维持生殖器官的成熟状态及正常的性功能；雌激素可以刺激和促进女性生殖器官的发育、成熟，并维持生殖器官的成熟状态，能激发性欲的产生，并维持其性功能．孕激素可与雌激素配合共同完成女子月经和生殖生理过程等．【解答】解：A、性激素分泌不足会生殖器官的发育及第二性征会发生异常；B、胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗；C、生长激素分泌不足时小孩会患侏儒症；D、甲状腺激素分泌不足会引起幼儿呆小症，成人年会表现水肿、智力减退等．故选：B．【点评】熟记各类激素的作用是解答本题的关键．10．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷下面对应关系完全正确的一组是（）甲．肾上腺激素乙．甲状腺激素丙．胰岛素丁．生长激素①过多②过少a．幼年期b．成年期．A．甲+a+①…甲亢B．乙+a+②…呆小症C．丙+b+①…糖尿病D．丁+b+①…侏儒症【专题】选择题【难度】易【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．【解答】解：甲、肾上腺分泌肾上腺激素等．这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤．乙、甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性．幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全．丙、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．丁、生长激素有促进生长发育的作用．幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小、但智力正常．由以上分析可知，肾上腺激素、胰岛素不涉及年龄问题，幼年时期甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症，故“乙+a+②…呆小症”组合正确．故选：B【点评】解答此类题目的关键是明确各种激素的作用以及缺乏症．11．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷发生晕车、晕船的主要原因是（）A．小脑没有发育好B．内耳的前庭和半规管过于敏感C．睡眠不足D．躯体感觉中枢受到过强的刺激【专题】选择题【难度】中【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．思考作答．【解答】解：耳的结构分为外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．在耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动．可见B符合题意．故选：B．【点评】耳的结构和功能是考试的重点，结合示意图记忆效果较好．12．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷眼和耳都是人体重要的感觉器官，视觉和听觉的感受器分别位于（）A．虹膜和鼓膜B．晶状体和半规管C．视网膜和耳蜗D．视神经和位听神经【专题】选择题【难度】中【分析】（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．（2）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．【解答】解：据分析可见：耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动．所以人的听觉感受器位于耳蜗．在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞，视觉感受器位于视网膜．故选：C【点评】眼球和耳的基本结构及其各结构的功能是重要的考点，要用心学习和理解．13．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一．赛龙舟时，调节选手动作协调有序的系统是（）A．呼吸系统B．循环系统C．运动系统D．神经系统【专题】选择题【难度】中【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．故选D．【点评】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．14．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷建立下列复杂反射的正确顺序是（）（1）铃声响，狗就分泌唾液（2）吃肉时，狗分明唾液（3）铃声成为条件刺激（4）吃肉时，铃声响，狗分泌唾液（5）多次反复．A．（2）（4）（3）（5）（1）B．（1）（2）（3）（5）（4）C．（2）（1）（4）（5）（3）D．（2）（4）（5）（3）（1）【专题】选择题【难度】中【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式【解答】解：复杂反射建立的过程是：（2）吃肉时，狗分明唾液、（4）吃肉时，铃声响，狗分泌唾液、（5）多次反复、（3）铃声成为条件刺激、（1）铃声响，狗就分泌唾液．因此，建立下列复杂反射的正确顺序是（2）、（4）、（5）、（3）、（1）．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握复杂反射建立的过程．15．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷有关人体生命活动调节的叙述正确的是（）A．人体生命活动调节的方式包括神经调节和激素调节B．人和其他动物一样，不能对语言文字发生反应C．如果幼儿时期生长激素分泌不足，则会患呆小症D．人的神经系统只由脑、脊髓两部分构成【专题】选择题【难度】中【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．【解答】解：A、人体各种生命活动的调节方式包括激素调节和神经调节；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是血液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节，A正确；B、人和其他动物不一样，人能对语言文字发生反应，B错误；C、如果幼儿时期生长激素分泌不足，则会患侏儒症，C错误；D、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，D错误．故选：A．【点评】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．二．解答题（共55分）16．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷2017年3月12日，世界短道速滑竞标赛在荷兰第二大城市鹿特丹落下了帷幕，女子短道速滑比赛的激烈竞争至今让人记忆犹新．请据图回答：1）图1是比赛的一个场景，比赛运动员处于极度兴奋状态，这是共同调节的结果，其中维持动作协调和身体平衡的是．2）开赛时运动员应枪声迅速起跑，这种反射属于，其感受器位于图2耳的[]结构内．3）在速滑运动中，关节起着作用．4）比赛时运动员需要大量的氧气，当深吸气时，膈和肋间肌都处于状态；吸入的氧通过作用从血液进入组织细胞，氧最终在细胞的中被利用．5）请按顺序写出肺泡内氧气到达组织细胞所经过的主要血管及心脏腔室的名称（用文字和箭头表示）．6）比赛结束后，运动员要进行尿检，若运动员尿液检出了兴奋剂，兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是．【专题】识图作答题【难度】难【分析】（1）脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓是调节躯体运动的低级中枢．（2）条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．【解答】解：（1）人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体．当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，开赛时运动员应枪声迅速起跑，是由人的大脑皮层参与的条件反射；在听觉的形成过程中，能接受声波信息的感受器位于耳蜗内．（3）关节在运动中起支点的作用．（4）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时：肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡数目多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各有一层上皮细胞组成．这些结构特点，都有利于进行气体交换．人体呼吸过程如图所示：因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的．组织细胞利用氧，是将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要．即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，这个过程是在细胞的线粒体中进行的．（5）血液循环路线如图所示：从图中看出，肺泡内氧气到达该组织细胞需要经过肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织内毛细血管．（6）兴奋剂从血液到尿液经过的路径：兴奋剂→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾脏→…→体外．肾脏结构和功能的基本单位是肾单位．如图：肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括肾小球和肾小囊．因此兴奋剂从血液到尿液经过的肾脏结构是肾单位．故答案为：（1）神经和激素；小脑；（2）条件反射；3耳蜗（3）支点；（4）收缩扩散线粒体（5）肺泡周围毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织内毛细血管（6）肾单位【点评】解答此类题目的关键是综合掌握理解条件反射、非条件反射以及肾单位的组成和尿的形成过程．17．初中生物七年级下人教版4.6章末2卷2017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日．“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答：1）晚上放学路上，一学生看到一辆汽车亮着强光灯由远处快速驶来，他急忙进行躲避，这属于反射，在此过程中图一中②的变化趋势是．强光刺激图一中[]上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到图二[]形成视觉．2）若某人因“酒驾”造成腰椎和右侧大腿受伤，致使右侧下肢运动出现障碍，但仍有感觉，则受损部位可能是图三中的[]或[]．通过此现象可以证明此人脊髓的功能是正常的．3）若某人感冒以后，病菌可能会沿图一[]进入中耳，引起人的中耳炎．【专题】识图作答题【难度】难【分析】（1）眼球的结构：，视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉．。