物质的分类相关概念及其教学分析

物质的分类相关概念及其教学分析

作者：齐红涛， 赵河林， 王磊

作者单位：齐红涛(山西太原第五中学 030012)， 赵河林(山西大学附属中学 太原030006)， 王磊(北京师范大学化学学院 100875)

刊名：

化学教育

英文刊名：Chinese Journal of Chemical Education

年，卷(期)：2012,33(4)

1.支瑶.王磊.张荣慧.赵晓明“物质的分类”促进高中生无机物性质学习的功能价值分析及其教学实现[期刊论文]-化学教育2012,33(4)

2.葛明海“萃取”教学的2个问题与对策[期刊论文]-化学教育2012,33(7)

3.孙进全.诸全头追溯历史关注健康——“水杨酸分子组成与结构的初探”教学实录[期刊论文]-化学教育2012,33(2)

4.陆庭銮化学教学环节的巧妙处理——听同课异授课“化学肥料”的感受[期刊论文]-化学教育2012,33(4)

5.严英中考化学试题情境设置与能力要求[期刊论文]-考试周刊2011(6)

6.周林锋.董君稳定中有变化 变化中有特色——2011年浙江省高考理综卷部分化学试题的评析与思考[期刊论文]-教学月刊（中学版）2012(1)

7.王会霞探究新情境下的化学试题[期刊论文]-中学生数理化（高一版）2010(11)

8.邓璐.钱扬义“高考化学非智力因素测练”系统的设计与实现——化学学业在线测试与评价新方式[期刊论文]-化学教育

2012,33(4)

9.魏樟庆从教材到教学的研究——以“原电池”为例[期刊论文]-化学教育2012,33(4)

10.王建军基于化工发展史的“硫酸工业”教学设计[期刊论文]-化学教育2012,33(6)

本文链接：/Periodical_hxjy201204003.aspx