25.羿射九日

shè
zhí
róng
jiān
射 值 熔 艰
jiàn liè cuàn yán
箭
zhuāng
裂
jià
窜
zī
炎
téng
庄
稼
滋
腾
认读生字
觉
值
类
艰
弓 炎 害 此
新
新授
扶桑 裂开 乱窜 违反 烤焦 炙烤 熔化 繁茂 艰辛 蹚过 嗖地 庄稼 滋润 奔腾 不肯 神弓 神箭 拥立 噗噗地 神箭手 勃勃生机 苦不堪言 羿射九日
裂
） ） 腾 ） √ téng（ ） √ liè（ tòng（√源自））滋 ） zī（ √
3．巧填量词。
一( 一( 一( 棵 )大树 个 )太阳 团 )火球 一( 座 一( 条 一( )高山 )大河
片 )黑暗
4、写出下列词语的反义词。
凉爽—（ 炎热 ）
寒冷—（ 温暖 ） 退—（ 进 ）
旧—（
新 ）
面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方 向，然后再连续呼唤我的名字。” 3.嫦娥飞上月宫之后，后羿急忙派人到嫦娥喜爱
的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜
果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦 娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良 的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民 间传开了。
艰难： 困难。 造句：旧社会，人们的日子过得很艰难，缺衣
少食的。 熔化： 固体加热到一定的程度变成液体。 造句：铁加热至1530摄氏度以上就熔化成铁水。 勃勃生机： 精神旺盛或欲望强烈的样子。
造句：春天到了，万物呈现出勃勃生机。
说一说课文主要写了什么？ 本文讲的是由于天上同时出现十个太阳， 大地万物都快被烤焦了，羿准备救人们于水 火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一 个太阳让它造福世界。
jiào（睡觉）
liè（裂纹）
晚上睡觉（jiào）不宜太晚，不然， 早上学习会觉（jué）得没有精神。
liě（裂着嘴）
叔叔裂（ liě ）着嘴笑，唇上的 裂（ liè ）纹更深了。
理解词语
扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。 造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下
还有九个太阳。 炙烤：烤。 造句：从前十个太阳炙烤着大地，人们热得 受不了。 滋润：增添水分，使不干枯。 造句：禾苗的生长必须由雨露的滋润。
1.看拼音，写词语。
gǎn jué zhí rì rén lèi
感 觉
值 日
hài pà
人 类 害 怕
jiān nán yán rè
艰 难
炎 热
2．在下列字正确的读音后面画“√”。 lóng（ ） jiàn（ ） √ lèi（ ）
熔
róng（ √ ） chuàn（ 窜 cuàn（ ）
箭
qián（ zhī（
往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光
明和温暖。
拟人
这里运用了什么修辞手法？你体会出了什么？
这句话运用了拟人的手法，交代了十个太阳原先
是轮流值日，造福大地万物的。
新授
整体感知，理解课文内 容，了解弈射日的原因。
新授
（1）羿为什么射日？ （2）羿怎样射日？ （3）结果怎样？
比喻
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
小弟弟害怕极了，连忙躲进了妈妈的怀抱 ______________________。
我 害怕极了，________________________ 连忙闭上了眼睛 ____ 。
6．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 渐渐退去 (1)羿一口气射下了九个太阳，炎热__________……这 害怕 极了，____________ 慌慌张张 地躲进了大海里。 个太阳______
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖， 庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
我们从这里看出了羿处处为大地万物着想，是个了
不起的大英雄。
故事中的羿是一个怎样的人？ 故事中的羿是一个无私奉献、敢于担当、处处为大 地万物着想的大英雄。
读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了羿无私奉献的精神，
了九个太阳，留下一个太阳让它造福世界。从此，太
阳每天从东方升起，从西方落下。土地渐渐滋润起来， 花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重新现 出了勃勃生机。
课堂小结
这篇课文是一篇神话故事，它内容精炼，结 构紧接，语言简单生动，通过对课文的学习，让 我们感受到神话传说的魅力，激发了我们阅读神 化故事的兴趣和愿望。泱泱中华的历史长河，造 就了数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的 神话英雄，在他的身上体现了为百姓着想、为民 除害的大无畏精神。
大羿取了雄黄以后就前往洞庭斩杀修蛇（也作巴 蛇）。巴蛇死的地方以后就叫做巴陵。 在畴华之野，住着一个叫凿齿的怪物。凿齿长着野
兽的头，其牙齿形状像凿子，能把金石贯穿。见大羿带
着弓箭找上门来，凿齿慌忙一面拿起盾牌遮挡自己，一 面伸出牙齿迎战。大羿挥动宝剑砍去，盾牌顿时折成两 半。凿齿吓得转身逃跑，大羿则拉弓上弦，一箭正中凿 齿心窝。 之后，大羿在务成子的帮助下于青丘之泽杀死大风。
后一个太阳的内心的无比惧怕来。一个“躲”字，写
出最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。
新授
羿射下了九个太阳， 天空中只有一个太阳了， 大地发生了什么变化？
新授
羿射日的结果是什么？ 大地重现勃勃生机。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁 茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出 了勃勃生机。
新授
心理描写
羿为什么会留下最后一个太阳？ 没有了太阳，人和动物无 法生活下去。
这句运用了什么修辞手法？
强调了太阳的炎热
新授
大地被烤焦了，禾 苗被晒干了，人们 热得喘不过气来， 生活苦不堪言。
射日主要原因
羿是怎么做的？ 大地发生了什么变化？
羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸 手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了， 慌慌张张地躲进了大海里。
拟人
这里运用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 这是个拟人句。“害怕极了，慌慌张张”写出最
我还积累 了很多词语。
讲讲神话故事
还有那些其他有 趣的神话故事？
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羿诛杀恶兽 封豚是一只大野猪，住在桑林（今商丘市夏邑县桑 堌乡），被羿所杀。
大羿为了取雄黄到北方诛杀九婴。九婴生于天地初
分之时，既能吐水，又能喷火。高兴时就吐水，冲坏道路、 田地。生气时就喷火，烧毁庄稼、房屋。见到羿，九婴并 不害怕，而是直接与之对战。大羿四处躲闪，以避开凶险 的水火网。随即，看准机会连发九箭，结束了九婴。
光明—（ 黑暗 ） 落—（ 升 ）
5．仿写句子。
(1)例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。 没有了溪流的汇集 ___________，就没有了_____________ 大海的浩瀚。 (2)例：人类的日子非常艰难。
毛茸茸的小白兔 非常________ 可爱。 ________________
(3)例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大 海里。
仿写 写出几个和“噗噗”相似的拟声词。 哗哗 轰轰 啪啪 啾啾 ________________________________________
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
艰难～困难 炙烤～暴晒 勃勃生机～生气勃勃
勃勃生机～死气沉沉 炎热～寒冷
滋润～滋养
反义词
艰难～安适
多音字
觉 裂
jué （觉得）
第一部分(第1一3自然段)射日原因。天上出现十
个太阳，人们的日子很艰难。
第二部分(第4－6自然段)射日经过。羿射落九个 太阳的过程。 第三部分（第7自然段）射日结果。写羿射九日后， 万物恢复原来的样子，重新现出了勃勃生机。
扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每 天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东
课题
羿射九日
新授
新授
羿简介
本称“羿”、“大羿”、“司羿”：上古射日英
雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时 期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下 风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终 能安居乐业。
新授
知识链接
史上留名的，共有两位后羿。一位生于尧帝 （伊放勋）时代；一位生于夏朝时代，属有 穷部落。尧帝时代的后羿，善于射箭，传说 中曾助伊放勋（尧帝）射九日。传说天帝 （十日的父亲 叫 帝俊或帝喾或帝夋 ）实在看 不过去，就派擅长射箭的 “羿” 下凡解除灾 祸。夏朝时代的后羿， 夏王朝第六任帝，嫦 娥的丈夫，又称（夷羿），相传是夏王朝东 夷族有穷氏的首领，同尧帝时代的后羿一样， 也善于射箭。
敢于担当的气魄。
你觉得这个故事神奇在哪里？ 我认为“十日当空”的景象很神奇，“羿射九日”
的过程也很神奇。
●你觉得故事里哪些内容很神奇，和同学交流。
教师点拨：交流学习心得体会，把自己认为最神奇
的部分讲给同学听。还要注意听别人的想法，别人
的故事。 参考答案：我觉得羿能够用弓箭射下太阳很神奇。 我认为“十日当空”的景象很神奇，“羿射九日”的 过程也很神奇。
们把美好的愿望寄寓到创作中。课下大家多读
一下神话故事。
作业
把这个神话故事讲给家人听。
板书
羿射九日的原因：十日当空，万物生灵涂炭
羿 射 九 日
翻过 羿射九日的经过
蹚过 来到
登上
搭上 拉开
一口气
留下一个太阳
无 大 私 英 奉 雄 献
羿射九日的结果：万物现出勃勃生机
走进中华传统文化 【小故事】 1.相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄 稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷， 他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开