岳麓版高中-历史必修一模块综合检测试卷(含答案)
高中历史综合检测(一)(新版)岳麓版必修1
【非常学案】2014-2015高中历史综合检测（一）（新版）岳麓版必修1(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分)1．有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的()A．宗法制B．分封制C．礼乐制D．内外服制【解析】从上述甲骨文中可以看出当时已出现了诸侯和封国，由此判断应是分封制。
【答案】 B2．《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。
”可见，分封制( ) A．造成土地和政治权力的层层分割B．允许越级实施有关义务和责任C．使周天子的权威逐渐削弱D．否定封君中下级对上级承担义务与责任【解析】材料表明通过分封制的实施形成了“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的局面。
在分封制下，封君中的下级对上级承担义务与责任，越级实施有关义务和责任是不符合礼法规定的。
故选A项。
【答案】 A3．(2013·江苏学业水平考试)宁波天一阁是我国现存最古老的私人藏书楼。
1984年离乡多年的世界船王包玉刚回到宁波访问，在天一阁看到了馆藏的《包氏家谱》，意外发现自己是包拯的第29代嫡孙。
这段材料反映的是中国古代的( ) A．禅让制 B．分封制C．宗法制 D．郡县制1【解析】从材料信息“在天一阁看到了馆藏的《包氏家谱》，意外发现自己是包拯的第29代嫡孙。
”可知其反映的是中国古代的宗法制。
【答案】 C4．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，西周确立的这种制度能在其后约3 000年间被尊为正统定制，其主要原因是( ) A．保证了周天子在政治上的垄断和特权地位B．保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结C．有利于统治阶级选拔优秀人才D．有利于王位在一家一姓中传承【解析】主要考查嫡长子继承制的作用。
注意从维护统治者的利益出发去考虑。
主要干扰项是A，“其后3 000年”与周天子无关。
【答案】 B5．一次考古中发掘出古代刻石一方，上有纪文：“追念乱世，分土建邦……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。
史岳麓版必修1：单元综合测试+7.doc
第七单元综合测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题50分）一、选择题（共25个小题，每个2分，共50分）1.学习“两极世界的形成”这一课时，就美苏两极对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写下了四个结论，最后同学们一致认为不正确的是（）A.浪费大量资源，不利于经济发展B.导致德国和朝鲜的分裂C.使得世界人民一直处在核战争的恐惧之中D.导致东欧剧变【答案】D【解析】东欧剧变的根本原因是照搬高度集中的斯大林体制所带来的弊端，不是两极格局的后果，东欧剧变使两极格局趋向解体，故选D项；B、C两项明显是两极世界的产物；无休止的军备竞赛和扩军备战浪费了大量资源，不利于经济的发展，A项是消极影响。
2.“欧洲局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
”为此，20世纪40年代美国（）A.提出杜鲁门主义B.推行马歇尔计划C.组建北大西洋公约组织D.成立经互会【答案】B【解析】经互会是以苏联为首的社会主义国家建立的经济组织，排除D项；A、B、C 三项中，只有推行马歇尔计划有助于解决"饥饿、贫穷、悲惨、混乱”。
3.杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括（）A.都是美国“冷战”政策的重要组成部分B.都采取了经济和军事援助C.其目的都是反苏反共D.都是为了美国自身利益【答案】B【解析】杜鲁门主义是“冷战”政策在政治上的表现，马歇尔计划是其经济表现。
4.观察下图，对图中“善意”的正确理解是（）扶持控制西欧建立北约组织援助西欧发展 遏制苏联力量B.①②③C.②③④ A.朝鲜战争B . 海湾战C.美国轰炸南联D .北约轰炸利比B.②③④ C.①②④A. ①②④ D.①③④ 【答案】A【解析】建立北约组织是冷战在军事上的体现，排除含③选项即可。
5. 美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在 亚洲则充满了火药味。
岳麓版高中历史必修一全册单元检测试卷(共7套有解析)
岳麓版高中历史必修一全册单元检测试卷（共7套有解析）第一单元检测试题 (时间:45分钟满分:100分) 编者选题表知识点题号易中夏商制度与西周封建 1、2、3 4、5 秦朝中央集权制度的建立 6、7、8 9、10 古代政治制度的成熟 11、13、14 12、15、16 专制集权的不断加强 17、18 19、20 综合 21、22 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。
”由此可见西周实行分封制的目的主要是( ) A.建立大宗小宗体系 B.拱卫王室统治 C.明确宗室血缘亲疏 D.扩大统治范围解析:B 由“以亲屏周”可知其目的在于拱卫王室统治。
2.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。
”材料反映了( ) A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则 C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统解析:B “庶出,不得立”“虽幼,以嫡立”反映的是血缘关系与政治地位间的关系,体现了宗法制的基本法则。
3.《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。
必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。
”西周时“适当的方法”是指( ) A.分封制 B.宗法制 C.察举制 D.世袭制解析:B 从材料“只能由一个儿子继承时,问题就发生了。
必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整”可以看出材料中的问题是权力分配的问题,宗法制的核心特点是嫡长子继承制,由此解决了权力继承纷争的问题,故选B。
4.(2017•山东潍坊期末)周代的礼制内容非常复杂,在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。
其中,“尊尊”主要反映了( ) A.浓厚的宗族色彩 B.强烈的等级意识 C.浓重的神权色彩 D.发达的礼乐制度解析:B 周代礼制的“亲亲”和“尊尊”意为要亲近应该亲近的人,尊重应该尊重的人。
岳麓版高中历史必修一模块综合检测试题(含解析)
岳麓版高中历史必修一模块综合检测试题（含解析）模块检测试题 (时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.《中国大百科全书》中说:这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。
这种制度是( ) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.世袭制解析:B 宗法制是一种按照血缘宗族关系分配政治权力的政治制度,故B项正确。
2.“秦廷有集议之制……君臣集议,犹与春秋列国贵族世卿之世略似……亦非一君权专制独伸之象。
”材料认为秦朝集议制度( ) A.有利于皇帝决策时集思广益 B.承继先秦的分封制度 C.有效解决了皇权与相权的矛盾 D.强化君主个人独裁解析:A 从“君臣集议……亦非一君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主独裁,而是有利于皇帝决策时吸取他人意见,故A项正确。
3.比较下列甲、乙两图,由甲图到乙图所反映的本质问题是( ) A.中央官吏日益增多 B.以分权实现集权 C.尚书省权力最大 D.太尉权力分到兵部解析:B 甲图反映的是秦汉的三公九卿制,乙图反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相权力很大,威胁皇权;而三省六部制下三省长官均为丞相,三省之间相互制约,相权一分为三,从而保障了皇权的独尊,故B项正确。
4.《儒林外史》中有一则故事,讲到屡试不中的穷书生范进,得知中举后,竟高兴得发了疯。
这反映出作者认为科举制( ) A.扼杀人才和压抑人性 B.选拔人才注重德才兼备 C.体现社会公平和正义 D.考试程序繁杂试题艰涩解析:A 材料“得知中举后,竟高兴得发了疯”,表明科举制使士人的心理发生扭曲,人性得不到应有的伸张,故A项正确。
5.中英《南京条约》第十一款规定:“英国驻中国之总管大员,与中国大臣,无论京内京外者,文书来往,用‘照会’字样。
两属员往来,必当平行照会。
”这说明( ) A.英国开始干涉中国的内政 B.中国的行政主权遭到破坏 C.清政府失去了外交自主权 D.清朝天朝上国观念被打破解析:D 材料规定突出的是中英来往时人员的平等,打破了清朝的朝贡体系和天朝上国观念,故D项正确。
岳麓版高中历史必修一模块综合检测试题(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】岳麓版高中历史必修一模块综合检测试题模块检测试题(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.《中国大百科全书》中说:这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。
这种制度是( ) A.分封制B.宗法制c.郡县制D.世袭制解析:B 宗法制是一种按照血缘宗族关系分配政治权力的政治制度,故B项正确。
2.“秦廷有集议之制……君臣集议,犹与春秋列国贵族世卿之世略似……亦非一君权专制独伸之象。
”材料认为秦朝集议制度( )A.有利于皇帝决策时集思广益B.承继先秦的分封制度c.有效解决了皇权与相权的矛盾D.强化君主个人独裁解析:A 从“君臣集议……亦非一君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主独裁,而是有利于皇帝决策时吸取他人意见,故A项正确。
3.比较下列甲、乙两图,由甲图到乙图所反映的本质问题是( )A.中央官吏日益增多B.以分权实现集权c.尚书省权力最大D.太尉权力分到兵部解析:B 甲图反映的是秦汉的三公九卿制,乙图反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相权力很大,威胁皇权;而三省六部制下三省长官均为丞相,三省之间相互制约,相权一分为三,从而保障了皇权的独尊,故B项正确。
4.《儒林外史》中有一则故事,讲到屡试不中的穷书生范进,得知中举后,竟高兴得发了疯。
这反映出作者认为科举制( )A.扼杀人才和压抑人性B.选拔人才注重德才兼备c.体现社会公平和正义D.考试程序繁杂试题艰涩解析:A 材料“得知中举后,竟高兴得发了疯”,表明科举制使士人的心理发生扭曲,人性得不到应有的伸张,故A项正确。
5.中英《南京条约》第十一款规定:“英国驻中国之总管大员,与中国大臣,无论京内京外者,文书来往,用‘照会’字样。
两属员往来,必当平行照会。
”这说明( )A.英国开始干涉中国的内政B.中国的行政主权遭到破坏c.清政府失去了外交自主权D.清朝天朝上国观念被打破解析:D 材料规定突出的是中英来往时人员的平等,打破了清朝的朝贡体系和天朝上国观念,故D项正确。
历史岳麓版必修一测评：单元综合测评6 含解析
历史岳麓版必修一测评：单元综合测评6 含解析单元综合测评(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的是( )大总统誓词新中国成立A．推翻了两千多年的封建制度B．结束了封建君主专制政体C．成为中国民主政治发展的新起点D．改写了半殖民地半封建的历史【解析】A项不符合辛亥革命，辛亥革命只推翻了两千多年的君主专制政体，而不是封建制度；B项只是辛亥革命的功绩；辛亥革命后，中国仍然是半殖民地半封建社会，排除D项。
两者的共同点是推动了近代中国的政治民主化，给人们更多的民主和自由。
【答案】 C2．苏格拉底评价雅典民主时说：“用豆子拈阄”的3．“好花终须绿叶扶”“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”“这个制度，从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，能够保证集中领导与广泛民主、充满活力与富有效率的有机统一。
我们要继续坚持和完善这个制度”。
“这个制度”是( )【导学号：24940135】A．人民代表大会制度B．民族区域自治制度C．村民选举制度D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度【解析】人民代表大会制度是我国的根本政治制度，与党派无关，故A项错误；民族区域自治制度指少数民族地区自治的制度，与党派无关，故B项错误；村民选举制度是基层的民主制度，与党派无关，故C项错误；多党合作和政治协商制度克服了西方党派间互相攻讦、互相倾轧的弊病，保证了集中领导与广泛民主的统一，故D项正确。
【答案】 D4．1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“协助国家机关，推动社会力量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。
”由此可以看出( )A．政治协商制度初步建立B．政协成为各党派的联合执政机构C．政协是人民行使国家权力的机关D．政协的职能发生了转变【解析】提炼材料关键信息“协助国家机关”；并根据“1954年”这一重要的时间点判断，此时已经召开了第一届全国人民代表大会，政协的职能转变为参政议政。
岳麓版高中历史必修一第一单元测试题
高一历史月考试题（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每个小题2分，共80分）1．《三字经》写道：“周武王，始伐纣，八百载，最长久。
”周朝最长久的制度保障是①分封制②宗法制③礼乐制度④中央集权制度A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．鼎在商周时期是地位和权势的象征，周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸侯墓中发现也有九鼎，这说明当时A．诸侯争霸，胜者为王 B．分封制崩溃，周王室衰微C．尊王攘夷，号令诸侯 D．大国之间争斗，问鼎中原3．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
材料反映的本质问题是A．西周严格维护奴隶制统治秩序B．这一规定的意图是防止腐败现象的产生C．西周的手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地区经济发展明显不平衡4．“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。
”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。
这种习俗源自A．禅让制B．宗法制C分封制 D．郡县制5．假设甲、乙、丙、丁四位是商周时代的人物，请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小A.甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻B.乙带兵攻打过商纣王，立下汗马功劳C.丙是西周王族的后代，但智商低下D.丁是商朝末年的平民，德才兼备6．在全国人口抽样调查中显示，我国男女人口比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。
这种观念形成的历史原因有①宗法制②小农经济③科举制④近代新式教育的推广A．①②B．③④ C.①③D．②④7．当代著名史学家唐德刚先生在《晚清七十年》一书中写到：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
”这次大“转型”的主要表现是A.世袭制代替禅让制B.郡县制代替分封制C.行省制代替郡国制D.内阁制代替三省制8．唐高宗时，大臣长孙无忌等撰定《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下，这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。
高中历史岳麓版必修一期末复习综合测试题
高中历史岳麓版必修一期末复习综合测试题参考答案一．单项选择题（0.5分/题，共50分）1--------10 C A A C C B B D C A11------20 B D B C B A B A C A21------30 D D A B A C A D A B31------40 B B C D A B A B B C41------50 C A D B A C D C B B51------60 B B A C D D A B C D61------70 A C A C B C C B A C71------80 A D D C C B C A D B81------90 C C B D A A D D B D91------100 B B D B C D C D C B二、非选择题（共50分）102、(1)西汉基本上沿袭秦朝的制度，史称汉承秦制，但对秦朝的一些制度又有所损益变化。
丞相、太尉、御史大夫，均为秦官，西汉依旧设置。
(3分)(2)汉武帝任用宦者，担任中书，汉成帝不再用宦者，但进一步加强尚书的职权，他们逐渐参与国家机要和决策。
这样改革官制的目的是加强皇权。
(3分)(3)汉光武帝扩大尚书台的权力，使尚书台实际成为最高决策施政机构，三公的权限进一步被剥夺。
这样，大权总揽于皇帝。
(3分)(4)相权不断削弱，专制皇权进一步加强，专制集权的封建政治体制发展。
(1分)104．⑴英、德：君主立宪政体；美、法共和制政体。
（1分）⑵同：都是资产阶级性质的政治体制，都保留了君主。
（2分）不同：英国国王统而不治，只是权力的象征，而议会至上。
德国皇帝却拥有很大实权，主宰议会，宰相对皇帝负责。
（4分）⑶立法、司法和行政三权分立；任何一项权力都要受到另外两项权力的制约。
在权力的天平上，任何一项权力都不允许大于另外两项权力，从而避免了绝对权力的出现。
（4分）105、（1）马克思主义（2）十月革命（3）毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想106、（1）名称：中华民国。
最新岳麓版高中历史必修一试题：第一单元 检测试题 Word版含解析
第一单元检测试题(时间:45分钟满分:100分)编者选题表1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。
”由此可见西周实行分封制的目的主要是( )A.建立大宗小宗体系B.拱卫王室统治C.明确宗室血缘亲疏D.扩大统治范围解析:B 由“以亲屏周”可知其目的在于拱卫王室统治。
2.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。
”材料反映了( )A.财产继承的原则B.宗法制的基本法则C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统解析:B “庶出,不得立”“虽幼,以嫡立”反映的是血缘关系与政治地位间的关系,体现了宗法制的基本法则。
3.《中国人史纲》中说:“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。
必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。
”西周时“适当的方法”是指( )A.分封制B.宗法制C.察举制D.世袭制解析:B 从材料“只能由一个儿子继承时,问题就发生了。
必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整”可以看出材料中的问题是权力分配的问题,宗法制的核心特点是嫡长子继承制,由此解决了权力继承纷争的问题,故选B。
4.(2017·山东潍坊期末)周代的礼制内容非常复杂,在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。
其中,“尊尊”主要反映了( ) A.浓厚的宗族色彩 B.强烈的等级意识C.浓重的神权色彩D.发达的礼乐制度解析:B 周代礼制的“亲亲”和“尊尊”意为要亲近应该亲近的人,尊重应该尊重的人。
“亲亲”要求“父慈子孝、兄友、弟恭”,互相爱护团结,体现出带有浓厚宗族色彩;“尊尊”不仅要求在家庭内部执行,贵族之间、贵族和平民之间,都要讲尊卑关系,讲秩序和等级,故B项正确。
5.“西周政治里有着浓厚的贵族色彩,形成了‘共主’名义下的地方分权体制。
”这表明( )A.周天子通过垄断神权以强化王权B.周天子掌握了高度集中的政治权力C.西周等级分封制以宗法制为核心D.西周形成中央垂直管理地方的制度解析:C 材料中“贵族色彩”“共主”“地方分权体制”等信息反映了西周形成以宗法制为核心的等级分封制,故选C。
岳麓版历史必修一1—4单元测试
历史1——4单元 综合练习（一）1、费孝通说:“我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……而是像水 的波纹一般,一圈圈推出去,愈推愈远,也愈推愈薄。
”他描绘的中国乡土社会组织体系是 ( ) A.“家国同构”理想的表现 B.宗法制度文化的反映 C.“三纲五常”原则的体现 D.分封制森严等级的反映2、唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三段论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制 和民治三大阶段。
其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是 A. 专制王权披上神权外衣 B. 政权和族权互为表里 C. 中央对地方直接控制 D 思想统一促进政治统一3、据《春秋》记载，在二百四十二年间据鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝 贡楚国2次。
这一现象反映的实质是A. 宗法分封制逐渐瓦解B. 各诸侯国之间联系密切C. 周天子成为“天下共主”D. 周王未能实现高度集权4、“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试， 又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是( )A ．皇帝制度B ．郡县制度C ．官僚制度D ．朝议制度5、秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇 帝家族和亲戚等。
这反映了中国古代政体的本质是A ．职分细化，各负其责B ．化国为家，君权至上C ．选贤举能，唯才是用D ．官员众多，政务繁杂6、秦统一全国后采取的措施中被称为“非常有效且持久的国家统一的粘合剂”的是 A ．确立皇帝制度 B ．统一货币 C ．统一度量衡 D ．统一文字7、司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无 功伐之患。
”下列对材料信息的本质理解，最准确的是A ．肯定了秦朝统一的历史意义B ．肯定了秦朝地方行政制度的作用C ．敏锐地指出了分封制的弊端D ．指出了分封制与郡县制的本质区别8、唐朝一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会决议，送进皇宫划一敕字，然 后由政事堂盖印中书门下之章发下。
高中历史单元综合检测(一)岳麓版必修1
单元综合检测(一)(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．柳宗元在《封建论》中写道：“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集，合为朝觐会同，离为守臣扞(捍)城。
”周初的这一做法( )A．有利于维护等级秩序B．容易形成割据混战C．有利于稳定政治统治D．有利于加强中央集权解析：“周有天下，裂土田而瓜分之”，说的是分封制，再从提问方式“周初的这一做法”，考查的是分封制的影响，时间是周初；分封制实行后，形成了等级秩序，所以等级秩序是分封制的产物，不能说是分封制维护了等级秩序，故A项错误；“合为朝觐会同，离为守臣扞(捍)城”，说的是周初分封制的积极作用，维护了统治，故B项错误，而C项正确；周初，尚没有实行中央集权体制，故D项错误。
答案：C2．祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分，宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。
此规定源于( )A．宗法制B．分封制C．“推恩令” D．郡县制解析：“宗庙活动只有‘宗子’才有主祭的资格”，体现了浓厚的血缘关系色彩，宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，故A项正确；分封制主要表现在政治上权利的分配，“推恩令”和郡县制属于加强中央集权的措施，都与材料中体现的浓厚的血缘关系无直接联系，故B、C、D项错误。
答案：A3．下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )A．唐太宗通过玄武门之变继位B．宋太宗继承兄长宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D．清康熙帝死后皇四子继位解析：本题考查对嫡长子继承制的理解。
嫡长子继承制是西周宗法制的最大特点和原则，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。
答案：C4．周王将商代贵族也分封为诸侯，其根本目的是( )A．保护贵族的世袭血统，打破旧有附属国的界限B．调和统治阶级内部矛盾C．加强对奴隶和平民的控制D．巩固刚建立的西周政权解析：分封制的根本目的就是：“封邦建国，以蕃屏周”。
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B.共和国的执政官 D.平民保民官 B.《查士丁尼民法大全》D.万民法 A.增加税收 北京市普通高中课程改革实验模块考试历史必修模块1参考样卷（岳麓版）本试卷共5页，满分100分，考试时间60分钟。
第一部分选择题（每小题 2分，共50分）在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1. 西周“封建亲戚，以藩屏周”，这里的“封建”是指A.封邦建国 B.建立周王统帅的军队 C.制定周礼D.建立庞大的都城 2. 右图反映的是西周时期的A.内服制度 B.外服制度 C.宗法制度D.礼乐制度 3•自以为功过三皇，德兼五帝，创立皇帝称号的是 A.大禹B.成汤C.周武王D.秦王嬴政 4. 秦朝郡县长官产生的方式是A.世代相袭B.中央任命C.地方推荐D.考试选拔5. 汉武帝实行“推恩令”的目的是 B. 恩泽贵族C. 削弱王国势力D.削夺武将军权6. 宋太祖采纳赵普“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议，其目的是 A.加强中央集权 B.减轻地方财政负担C.增强地方军事力量D.提高地方行政效率 7. 右图所示的中央机构创立于A. 秦汉时期B. 隋唐时期C. 宋元时期D. 明清时期&明太祖朱元璋废除丞相制度，其主要作用是A.政府办事效率大大提高B.专制皇权进一步加强C.贵族势力受到削弱D.中央机构更加完备 9.古罗马时期，有一种人，他们的身体神圣不可侵犯，力求为平民说话、办事，任职期间不能离开罗马城一天以上。
他们是A.元老院的贵族C.共和国的“第一公民”10. 罗马法发展到完备阶段的标志是 A.《十二铜表法》C.《汉谟拉比法典》11.建立英国君主立宪制政体的法律文件是A.《人权宣言》B.《大宪章》C.肯定了君主立宪政体14.与英国《权利法案》相比,①专制主义色彩浓厚③君主“统而不治”A.①②③C.①②④ C.《权利法案》D. 1787年宪法 12. 有关英国责任内阁制的表述，正确的是由多数党领袖组阁 ②实际上对议会负责 ③英王有权解散议会④掌握行政权和立法创议权 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13. 法国1875年宪法修正条文规定“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”，其 作用是A.阻塞了所有君主派的复辟之路B.开始确立法国共和政体 D.违背了民主共和的原则 德意志帝国宪法的特点是 君主和首相掌握国家最高权力 ④首相不对议会负责 B.②③④ D. ①③④ 第二部分 非选择题 （共50分）一、民主政治起源于古代希腊，对近现代历史发展产生了深远影响。
岳麓版历史必修一综合检测试题(一)
岳麓版历史必修一综合检测试题（一）一、选择题1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。
”由此可见西周实行分封制的目的主要是( )A.建立大宗小宗体系B.拱卫王室统治C.明确宗室血缘亲疏D.扩大统治范围2.柳宗元在《封建论》中说道:“秦……裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。
”这一现象出现的背景是( )A.专制主义中央集权制度的建立B.贵族体制向官僚体制的转变C.诸侯争霸,分封制瓦解D.秦始皇灭六国统一中国3.如图是中国古代的某一中央行政制度示意图。
该制度的设立( )A.简化了决策过程B.降低了监察效能C.加强了君主专制D.确立了三权分立4.清代规定:“不得官于其乡五百里以内”(官员任职必须远离家乡五百里以外)。
这一规定的主要目的是( )A.强化君主专制B.加强中央集权C.杜绝地方割据D.防止吏治腐败5.历史学家指出:雅典民主制的建立不是一蹴而就的,更非强权者的恩赐、赏予。
“更非强权者的恩赐、赏予”的主要原因是( )A.执政官们的坚决改革B.法律制度的不断健全C.民主政治的全面扩展D.广大平民的长期斗争6.有学者在论及《十二铜表法》时指出:“即使是最严峻的法律,也比没有法律或任意解释法律要好一些。
”这说明《十二铜表法》( )A.体现了成文法的进步意义B.是人类史上最严峻的法律C.标志罗马法进入完备阶段D.对后世立法产生深远影响7.谈及英国资产阶级革命,很多人认为“光荣革命”是一次完美的政治设计。
其“完美”体现在( )A.确立责任内阁制B.以妥协方式确立民主制C.实行了议会主权D.建立起君主立宪政体8.读下图,图中著作的部分目录及内容研究的国家是( )A.英国B.法国C.美国D.德国9.“以中国有用之财,填海外无穷之壑,易此害人之物,渐成病国之忧。
”依据材料判断,禁烟运动要解决的首要问题是( )A.遏制吸毒,医治官场病疾B.制止白银外流,缓解政府财政危机C.整顿海防,打击英国入侵D.打击鸦片走私,增加政府外贸收入10.费正清在《伟大的中国革命》中写道:“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭,结果导致英国使用武力。
高中历史 阶段综合测评1(第一单元) 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题
阶段综合测评(一)(第一单元)一、选择题(本大题共25个小题，每小题2分，共50分)1．《殷周制度论》载：“是故有立子之制而君位定，有封建子弟之制而异姓之势弱、天子之位尊。
有嫡庶之制，于是有宗法、有服术，而自国以至天下合为一家。
”由此可见当时( )A.“家天下”局面逐渐形成B．血缘关系维系国家政治C.封建君主专制正式确立D．官僚政治取代贵族政治B[材料中“立子之制而君位定”“封建子弟之制”反映出血缘关系维系国家政治，故B项正确；A、C、D三项不符合材料时间限制，均排除。
]2．《诗》云：“乐只君子，民之父母。
”《礼记·大学》有曰“民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母”。
这说明春秋时期( )A.家国同构是统治者的政治诉求B.君父同伦掩盖了阶级等级差异C.家国同构的观念业已深入人心D.宗法制和礼乐制度的紧密结合A[材料“乐只君子，民之父母”“民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母”体现了家庭、家族和国家在结构组织方面的共同性，属于家国同构，表达了统治者的政治诉求，故A项正确；材料不能体现阶级斗争的相关理念，故B项错误；家国同构深入人心与春秋时期礼坏乐崩的史实不符，故C项错误；材料不能体现礼乐制度的相关内容，故D项错误。
] 3．分封制对西周的稳固发展起了非常重要的作用，然而汉初的分封却没有给汉朝带来预期的政治效果，反倒成为阻碍王朝发展的离心分裂力量。
这说明( )A.分封制在汉代退出历史舞台B.血缘政治在汉代已无存在必要C.中央集权制取代了分封制D.制度的生命力取决于社会环境D[“汉初的分封”可见汉代也有分封，故A项错误；“汉初的分封”可见汉代用血缘关系发挥过维护统治的作用，故B项错误；“汉初的分封”可见分封制在当初没有被完全取代，故C项错误；“西周的稳固发展起了非常重要的作用，然而汉初的分封却没有给汉朝带来预期的政治效果”可见分封制也需要适应时代的发展，故D项正确。
]4．钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度(中国周代封建)下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的某某观念来。
高中历史 单元综合测评5 岳麓版必修1
单元综合测评(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”文中的“锁链”指( )【导学号：24940115】A．贫穷与落后B．专制与愚昧C．资本主义经济危机D．资本主义剥削制度【解析】马克思、恩格斯在《共产党宣言》中针对资本主义的剥削制度提出了无产阶级斗争的纲领，号召推翻资本主义制度，建立社会主义制度。
【答案】 D2．“巴黎公社时期，法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。
”这里的“客观条件”主要是指( )A．资本主义工业尚未得到充分的发展B．独立的工人阶级政党尚未建立C．无产阶级和资产阶级的矛盾尚未激化D．第一国际未能起到领导作用【解析】巴黎公社革命是在民族矛盾、阶级矛盾尖锐的情况下爆发的。
巴黎公社时期，资本主义正处于上升阶段，发展的空间还很大，无产阶级推翻资本主义制度的条件尚不具备。
【答案】 A3．马克思说：“现在，(巴黎公社)普选权已被应用于它的真正目的：由各公社选举它们的行政的和创制法律的公职人员。
”材料中的“真正目的”是指( ) A．使资产阶级取得民主权力B．丰富马克思主义的学说C．使人民成为巴黎公社的主人D．充分发动群众积极支持革命【解析】巴黎公社的真正目的是建立真正的理想国，就是人民当家做主的社会，故C 项正确，A项错误。
B项是其影响而不是主观目的；没有充分发动群众积极支持革命正是巴黎公社的局限性，D项错误。
【答案】 C4．西方史学家认为，“第一次世界大战的主要副产品之一就是俄国激进的社会组织实验，这一实验持续了75年”。
其观点主要是指( )A．“一战”是导致俄国十月革命的根源B．“一战”为俄国十月革命创造了条件C．没有战争就没有激进的社会变革D．要维护世界和平就必须消灭战争【解析】“一战”激化了俄国社会的各种矛盾，为俄国十月革命创造了条件。
岳麓版高中历史必修一第一单元总结复习测试题
高一历史月考试题（： 60 分，分： 100 分）一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每个小题2 分，共 80 分）1．《三字》写道：“周武王，始伐，八百，最久。
”周代最久的制度保障是①分封制②宗法制③礼制度④中央集制度A ．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．鼎在商周期是地位和的象征，周礼：“天子用九鼎”，但考先人在春秋期的侯墓中也有九鼎，明当A ．侯争霸，者王B ．分封制崩，周王室衰微C．尊王攘夷，命令侯D ．大国之争斗，鼎中原3．西周期，周王墓葬用品的定格，如：用鼎制度就明确定“天子九鼎，侯七鼎，医生五鼎，元士三鼎或一鼎”。
资料反应的本是A．西周格奴隶制治次序B．一定的意是防备腐象的生C．西周的手工中冶十分落伍D．西周各地域展明不均衡4．“参天之木，必有其根；山之水，必有其源。
”最近几年，一些地方弘文化推展，根据当地史文化根祭祖活。
种俗源自A．禅制B．宗法制 C 分封制 D ．郡制5．假甲、乙、丙、丁四位是商周代的人物，判断哪位被封侯王的可能性最小A. 甲是商代末年的族，曾兵抵挡周部落的攻B.乙兵攻打商王，立下汗功C. 丙是西周王族的后辈，但智商低下D. 丁是商代末年的老百姓，德才兼6．在全国人口抽中示，我国男女人口比率失，明重男女念仍旧存在。
种念形成的史原由有① 宗法制②小③科制④近代新式教育的推行A ．①②B．③④ C.①③D．②④7．今世有名史学家唐德先生在《晚清七十年》一中写到：“从秦国开始的我国史上的第一次社会政治大型，自商鞅，极盛于始皇，而达成于武。
” 次大“ 型”的主要表是A.世制取代禅制B. 郡制取代分封制C. 行省制取代郡国制D.内制取代三省制8．唐高宗，大臣无忌等撰定《唐律疏》三十卷解律令条则，通行天下，是我国古代流下来的一部完好的法典。
他布前批需要通①尚省②中省③ 下省④皇帝A．③④B．②③C．①③④D．①②③④9.中国古代官吏拔了“世制——察制——九品中正制——科制”的程。
2017-2018学年高中历史 模块综合测评 岳麓版必修1
模块综合测评(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。
”材料主要强调了( )【导学号：24940166】A．分封制扩大西周文化的作用B．分封制巩固西周统治的作用C．分封制推动中原文明的传播D．分封制阻碍了中华民族融合【解析】“西周文化”不如“中原文明”更准确，故A项错误；材料没有谈及巩固统治的问题，故B项错误；抓住关键词“分封制度、中国传统、中国文化”可知该段材料主要谈论的是分封制度对中国文化的影响，故C项正确；分封制阻碍了中华民族融合在材料中没有涉及，故D项错误。
【答案】 C2．章太炎在《秦政记》中说：“虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也。
”据此，你认为秦始皇能在中国历史上有如此地位，最主要是因为他( )A．兼并了六国B．确立了专制主义中央集权制度C．在全国推行郡县制D．建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家【解析】秦始皇兼并了六国，确立了专制主义中央集权制度，在全国推行郡县制，最终建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，故D项包含了A、B、C三项，为正确答案。
【答案】 D3．清代科考规定，在殿试答卷时，文内遇有“皇帝”等字，须直接换一行顶格书写。
这在本质上反映出( )【导学号：24940167】A．八股之风愈演愈盛B．君主专制影响深刻C．科考规范愈加严格D．君主名号不再避讳【解析】遇到皇帝字样，采取特殊格式，说明了皇权的特殊与至高无上。
【答案】 B4．漫画可以用直观而又深刻的形式展现出历史。
下列漫画形象地展现了中国古代大臣向皇帝奏事礼仪的变化，这反映出中国古代中央政治制度的本质特点是( )A．中央集权不断加强B．专制皇权不断强化C．封建等级不断强化D．古代礼仪不断完善【解析】从漫画中形象地看出，从两汉到明清，奏事大臣享受的礼仪待遇呈下降趋势，与之相反的是皇权不断强化。
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岳麓版高中历史必修一模块综合检测试题模块检测试题(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.《中国大百科全书》中说:这种制度是“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度”。
这种制度是( )A.分封制B.宗法制c.郡县制D.世袭制解析:B 宗法制是一种按照血缘宗族关系分配政治权力的政治制度,故B项正确。
2.“秦廷有集议之制……君臣集议,犹与春秋列国贵族世卿之世略似……亦非一君权专制独伸之象。
”材料认为秦朝集议制度( )A.有利于皇帝决策时集思广益B.承继先秦的分封制度c.有效解决了皇权与相权的矛盾D.强化君主个人独裁解析:A 从“君臣集议……亦非一君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主独裁,而是有利于皇帝决策时吸取他人意见,故A项正确。
3.比较下列甲、乙两图,由甲图到乙图所反映的本质问题是( )A.中央官吏日益增多B.以分权实现集权c.尚书省权力最大D.太尉权力分到兵部解析:B 甲图反映的是秦汉的三公九卿制,乙图反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相权力很大,威胁皇权;而三省六部制下三省长官均为丞相,三省之间相互制约,相权一分为三,从而保障了皇权的独尊,故B项正确。
4.《儒林外史》中有一则故事,讲到屡试不中的穷书生范进,得知中举后,竟高兴得发了疯。
这反映出作者认为科举制( )A.扼杀人才和压抑人性B.选拔人才注重德才兼备c.体现社会公平和正义D.考试程序繁杂试题艰涩解析:A 材料“得知中举后,竟高兴得发了疯”,表明科举制使士人的心理发生扭曲,人性得不到应有的伸张,故A项正确。
5.中英《南京条约》第十一款规定:“英国驻中国之总管大员,与中国大臣,无论京内京外者,文书来往,用‘照会’字样。
两属员往来,必当平行照会。
”这说明( )A.英国开始干涉中国的内政B.中国的行政主权遭到破坏c.清政府失去了外交自主权D.清朝天朝上国观念被打破解析:D 材料规定突出的是中英来往时人员的平等,打破了清朝的朝贡体系和天朝上国观念,故D项正确。
6.”贼做官,官做贼,清廷一片黑漆漆。
骨包皮,皮包骨,金田快有新君出。
”这一首歌谣描绘了( )A.三元里抗英B.太平天国运动c.义和团运动D.辛亥革命爆发解析:B 根据题目中的关键词“金田”得知描绘的是太平天国运动,故B项正确。
7.甲午中日战争后有一份《中外日报》指出:我们在以前(指洋务运动时期)还讲什么自强、求富,现在别再讲那些门面话了,倒不如直截了当地讲救亡。
这表明甲午中日战争( )A.宣告了自强求富的洋务运动破产B.加深了中国社会半殖民地化的程度c.增强了中国人的民族危机意识D.促使知识分子关心中国的发展前途问题解析:c 据材料“直截了当地讲救亡”可知甲午中日战争增强了中国人的民族危机意识,故c项正确。
8.1899年,慈禧册立载漪之子溥儁为大阿哥,计划废黜光绪帝,但溥儁不获外国公使承认,慈禧被迫停止废立计划。
义和团运动中,载漪与载勋等利用义和团排外。
1901年,清政府与联军议和时,载漪被指为“首祸”要求惩办。
1902年,清政府下令将载漪、溥儁父子流放x疆。
据此可知( )A.列强开始干涉中国内政B.晚清政府进一步走向沉沦c.晚清统治集团发生分裂D.义和团运动引发朝廷内争解析:B 列强开始干涉中国内政开始于第二次鸦片战争之后,与材料时间不符,A项错误;据材料“溥儁不获外国公使承认,慈禧被迫停止废立计划”“1901年,清政府与联军议和时,载漪被指为‘首祸’要求惩办。
1902年,清政府下令将载漪、溥儁父子流放x疆”可知晚清政府进一步走向沉沦依附于列强,B项正确;c、D两项材料体现不出。
9.有学者评价辛亥革命时指出:“在当时的历史条件下,把统治中国几千年的封建君主专制制度一举推倒了,为此后的革命打开了通道。
这种不朽的业绩难道不值得我们今天给予热情的歌颂吗?”该学者认为辛亥革命( )A.促进了中国民主思想的传播B.推翻了封建等级制度c.是中国民族民主革命的开端D.具有民主革命的一面解析:D 辛亥革命推翻了统治中国几千年的封建君主专制制度,具有民主革命的一面,故D项正确。
10.“共争青岛归来,同看国贼罢黜;欢呼学生复课,庆贺商店开门。
”这一事件( )A.体现强烈的爱国精神B.使民主共和观念深入人心c.推翻君主专制制度D.动摇了列强统治中国的根基解析:A 从材料提供的信息看反映的事件是五四运动,结合五四运动爆发的原因分析可以看出“共争青岛归来,同看国贼罢黜”彰显了中国人民强烈的爱国主义精神。
B、c两项是辛亥革命的历史意义,D项是国民革命的意义。
11.右图是冯玉祥在1939年所作的漫画。
画上的白话“打油”诗是:“妈妈在前爸爸在后弟弟播种哥哥打寇男女老少齐报国仇多产粮米把倭打走”。
该漫画的主旨是( )A.嘲讽日寇对华侵略B.鼓励发展农村经济c.号召百姓积极抗日D.赞扬国共合作抗日解析:c 该漫画的主旨并不在于嘲讽日本的侵略,而在于号召百姓积极抗日,故A项错误,c项正确;鼓励发展农村经济的目的是抗日,故B项错误;材料体现不出国共合作,故D 项错误。
12.下图是中国新民主主义革命时期年代尺。
适合填入图中空白处的是( )A.开天辟地B.握手言和c.分道扬镳D.走向成熟解析:D 1935年召开遵义会议,中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题,妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧,是中国共产党从幼稚走向成熟的标志,故D项正确。
13.该电报(如下)发于哪场战争中( )粟张,并告华东局,陈邓,中原局:齐辰电悉。
应极力争取在徐州附近歼灭敌人主力,勿使南窜。
华东、华北、中原三方面应用全力保证我军的供应。
军委佳亥(9日21—23时)A.淞沪会战B.徐州会战c.淮海战役D.渡江战役解析:c 根据材料可知参战军队为华东解放军、中原解放军,指挥者为粟裕、陈毅、邓小平等,材料又涉及徐州,可知该战役是淮海战役,故c项正确。
14.下面两张历史照片反映的史实共同说明( )A.中美、中日正式建立外交关系B.中国睦邻友好政策取得重大成果c.世界政治格局发生根本性变化D.西方对中国的外交孤立政策破产解析:D 中美建交于1979年,A项错误;美国非中国邻国,B项错误;20世纪70年代世界格局未发生根本性变化,c 项错误;图片信息共同说明西方对中国的外交孤立政策破产,故D项正确。
15.《欧洲历史》说:“古代希腊的民主与今天西方代议制形式的民主不能完全相提并论。
在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。
”这说明了( )A.古希腊民主与近代西方民主是完全不同的B.雅典民主强调公民的广泛参与和直接管理c.雅典民主比西方代议制优越D.西方代议制是直接民主解析:B 材料“亲自参加选举和表决”反映了雅典民主强调公民的广泛参与和直接管理,故B项正确。
16.《查士丁尼法典》序言中写道:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。
这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。
”这句话表明( )A.罗马法可以消除罗马社会矛盾B.罗马法是皇帝制定法律的唯一依据c.罗马法对近代欧洲法制影响深远D.法律是治理国家的重要手段之一解析:D 材料强调了法律的重要作用:治理国家、巩固统治,D项正确。
A项不正确,罗马法可以缓和社会矛盾,而不是消除;B项错在“唯一”;c项说法正确,但与题干无关。
17.《欧洲文明扩张史》中说:“从欧洲的总体看,甚至到19世纪下半叶仍远不能说从大西洋到乌拉尔的欧洲都实现了英法式的近代民主。
而且民主的体制与民主的精神并不完全是一回事:有了议会制,是说有了民主的形式,不等于说有了民主的内容。
”最能印证材料观点的是( )A.1689年《权利法案》B.美国1787年宪法c.1875年法国宪法D.1871年德国宪法解析:D 该题实际考查到19世纪下半叶有民主的形式,而无民主的内容的国家。
依据所学可知,1871年德意志帝国宪法规定皇帝拥有绝对权力,虽然有议会,但是议会的权力很小,D项正确。
18.19世纪上半期,空想社会主义、马克思主义等社会改造方案纷纷提出。
这反映了( )A.社会主义由理想变为现实B.民族主义思潮兴起c.工业革命加剧了社会分化D.资本主义走向衰落解析:c 19世纪以来,随着工业革命的发展,西欧社会贫富分化明显,一些思想家认为资本主义社会不是一个公正、合理的社会。
他们纷纷提出改造社会的方案,社会上先后出现了空想社会主义、马克思主义思潮。
19.巴黎公社会议决定,在市政厅开设公共食堂。
公社委员因时间紧张或公务缠身;就在食堂自己掏钱买定价份饭吃。
饭菜的价格和花样都是有规定的,午餐标准1.5法郎,晚餐2法郎,每人只准喝半瓶劣质葡萄酒。
就是这样一个公共食堂,也严禁公社委员们的家属使用。
材料主要反映了( )A.公社因财政紧张提倡节俭B.公社的公共食堂管理规范c.巴黎公社倡导公仆意识D.公社实行平均主义原则解析:c 材料中没有涉及公社财政状况,故A项错误;公共食堂的管理规范是材料反映的现象,但非问题的本质,故B项错误;材料“因时间紧张或公务缠身”“自己掏钱买定价份饭吃”“严禁公社委员们的家属使用”,说明巴黎公社倡导公仆意识,故c项正确;食堂的饭菜需要委员们自己掏钱,未体现平均主义原则,故D项错误。
20.就当时布尔什维克党内部的分歧,莫洛托夫说:“当他们所说的社会主义革命是将来的事情时,列宁回答说:不,现在就应当准备社会主义革命。
”当时“分歧”主要是围绕( )A.“四月提纲”中的主张B.《和平法令》中的规定c.建立苏维埃政权的决定D.《土地法令》中的规定解析:A 根据材料可知当时布尔什维克党内部存在的分歧在于当时是否需要进行社会主义革命。
列宁在“四月提纲”中提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务,A项正确。
21.下表是某国际组织资料,该国际组织是( )成立时间1949年组织宗旨成员国在集体防务和维持和平与安全方面共同努力,通过政治和军事手段,促进欧洲——大西洋地区的民主、法治和福利,保卫成员国的自由与安全总部驻地布鲁塞尔A.北约B.华约c.欧共体D.不结盟运动解析:A 根据题目该组织成员国是为了促进欧洲——大西洋地区的民主、法治和福利,可知其成员国为西欧国家和美国,并且其总部在比利时的布鲁塞尔,成立的时间是1949年,可以判断该组织是北约,故A项正确。
22.第二次世界大战结束后,美国和苏联由盟友成为对手;到了80年代之后又谋求合作。
促成这一变化的主要原因是( )A.世界多极化的发展B.经济全球化的推动c.两国意识形态的矛盾D.两国国家利益的需要解析:D 美苏间合作也好对立也罢,都是出于自身利益而作的政策调整,国家利益是外交的根本出发点,故D项正确。
23.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中谈到:“经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家。