小班科学《图形王国》ppt课件

幼儿园小班科学教案《图形王国》含反思

小朋友园小班科学教案《图形王国》含反思

小班科学教案《图形王国》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友在正确感知图形的基础上，能按物体的外形分类，巩固对圆形、三角形、正方形的熟悉，知道各外形的简洁特征，能开心地参加操作活动，并在集风光前大胆地表达，快来看看小朋友园小班科学《图形王国》含反思教案吧。

活动目标：

1、巩固对圆形、三角形、正方形的熟悉，知道各外形的简洁特征。

2、在正确感知图形的基础上，能按物体的外形分类。

3、能开心地参加操作活动，并在集风光前大胆地表达。

4、培育小朋友对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。

2、三种外形的实物挂牌(与小朋友人数相同)。

3、小朋友操作材料人手一份。

活动过程：

一、出示图片，导入课题。

1、熟悉圆形、方形、三角形，知道其简洁特征。

师：小朋友，图形王国里来了几位伴侣，大家想熟悉吗?(圆形、方形、三角形分别做自我介绍。)

2、师：刚才三个外形伴侣介绍了，现在，你们熟悉它们了吗?能说出它们长什么样吗?

师：再一起来熟悉一下这三个伴侣，好吗?(师小结)圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。

二、按物体的外形分类。

1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能关心图形王国的这些宝宝送回家吗?

哎呀，外形伴侣想请小朋友们帮忙了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩?它们是什么外形的?请小朋友说一说。

如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。

学前幼儿园_图形王国旅行记教学设计学情分析教材分析课后反思

中班科学领域

《图形王国旅行记》

活动目标：

1、能够认识正方形、长方形、三角形、圆形的基本特征

2、找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物

3、萌发对图形能够组合不同事物的乐趣

活动准备：PPT课件；魔法箱魔法棒各一个；正方形、长方形、三角形、圆形卡片；大小、颜色不同的图形各种图形图片若干。

活动重难点：

重点:能准确快速地辨认图形并说出特征。

难点：能概括出正方形、长方形、三角形、圆形的异同。

活动过程：

1、认识图形基本特征

小朋友们，今天老师要带小朋友们去图形王国做客，你们想不想去啊？好！排成一排坐上我们的小火车，我们出发喽！（听音乐进场）老师听说图形王国里有一个奇妙的箱子，它是一个魔法箱，让我们一起来找一找魔法箱藏在了哪里？

孩子们，你们想不想知道这个魔法箱里藏的是什么？

要想知道魔法箱里有什么？必须要会说奇妙的咒语，老师先来试一试：“魔法箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？”

这是什么？（正方形）

正方形有几条边，请小朋友数一数，正方形有几个角，我请小朋友来摸一摸告诉我们（4条边4个角）小朋友们仔细观察一下正方形的4条边你能发现什么？

魔法箱子里还有什么呢？我请一个小朋友来摸一摸，我们一起来念奇妙的咒语——魔法箱子东西多请你先来摸一摸，摸出来看是什么？（长方形）长方形有几条边、几个角（教师顺着长方形的边一条条的摸，增强幼儿的直观形象感

我们刚才认识了正方形，知道正方形有4条边，4个角，那这个图形不是正方形吗？为什么是长方形呢？（教师拿出正方形和长方形请幼儿做比较）长方形的4条边不是相等的（上下的两条边是相等的，左右的两条边是相等的）

小班科学教案-图形王国

小班科学教案:图形王国

小班科学教案:图形王国1

活动目标：

1、让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。

2、创设愉悦的嬉戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象力量，进展幼儿的观看力。

3、激发幼儿探究的欲望。

4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动预备：

每人一个图形

活动过程：

一、开头部分：集中幼儿的留意力师："小伴侣们，今日，老师要带你们到图形王国玩一玩。

二、中间部分：用嬉戏的方式让幼儿熟悉四种几何图形

1、熟悉熟悉圆形、正方形、三角形，知道其简洁特征。

2、嬉戏：图形珍宝站起来。

玩法：师说："请圆形珍宝站起来"，是圆形的幼儿立刻站起来。

3、嬉戏：图形宝宝找家

（1）、师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧！

（2）、出示贴有图形标记的房子师：这是谁的家（圆形的家）请一个小伴侣帮忙把圆形宝宝送到他家里，送的时候要对他说："我把圆形宝宝送到圆形的家"。（方形、三角形）

4、嬉戏：谁的本事大老师用ppt依次"变"出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。

三、结束部分：操作练习给图形、三角形、方形涂色巩固对三种几何图形的熟悉。师："图形王国里还有好多好多奇异的东西，下次老师再带你们去，好不好？

教学反思：

幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的`爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

【幼儿教学】-小班科学教案评价-“图形王国旅行记”

整理了关于幼儿小班科学教案《图形王国旅行记》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动目标：

1学习一维排序。

2能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

3对数学排序活动感兴趣。

活动准备：

1圆形、正方形、三角形等图形组成一座图形王国。

2用图形串成的皇冠、项链、腰带各一个。

3幼儿操作用小图形、标记、双面胶若干。

活动过程：

1参观图形王国，激发幼儿参与活动的兴趣

(1)师：今天天气真好，老师想带我们班的小朋友到图形王国去参观。(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿开汽车的动作边走边参观图形王国，并寻找位置坐下。)

(2)引导幼儿复习巩固所认识的图形。

师：图形王国的图形可真多呀，谁来介绍一下，你认识什么图形?并和你认识的图形问好，如：三角形，你好!红色圆形，你真可爱!大正方形，你真棒!

(评析：老师和幼儿一起开着汽车参观图形王国，从很大程度上调动了幼儿参与活动的积

极性，幼儿也能从很多图形中找出自己所认识的圆形、三角形和正方形，也能说出图形的

不同颜色、不同大小，为接下去按图形的大小、形状、颜色特征排序作了铺垫。)

2学习按图形大小不同的顺序排序

教师出示一顶由大圆形和小圆形相间做成的皇冠，引导幼儿探索并发现是按图形大小不同

的顺序排列的。

师：图形王国里藏着许多宝贝，我们一起来看看这顶漂亮的皇冠，它是用什么图形做出来的?这些圆形有什么不一样呢?这些大圆和小圆是按照什么顺序排列的呢?

师：原来这皇冠是按照大圆形、小圆形、大圆形、小圆形相间的顺序排列的，你们想不想

也来做一顶漂亮的皇冠呢?

老师在黑板上讲解并示范做皇冠的方法：

幼儿园中班数学优质课教案《图形王国中的梯形》含PPT课件

幼儿园中班数学优质课教案《图形王国中的梯形》

幼儿园中班数学优质课教案《图形王国中的梯形》设计思路：

图形的变化奇妙无穷，图形的组合千变万化，图形世界对幼儿充满着吸引力，摆弄各种图形进行组合是幼儿比较喜欢的一项活动。

进入中班后，幼儿在认识圆形、三角形、正方形、长方形的基础上，又认识了梯形，但他们对于梯形的特征还比较模糊，不能把握梯形的各种变化。本次活动通过寻找游戏激发幼儿探索梯形特征的兴趣，引导幼儿在游戏的过程中，进一步感知梯形的特征，加强对梯形的认识，在找一找、比一比、玩一玩中，体验图形游戏的乐趣，在游戏和生活中积累经验，尝试运用。

活动目标：

1．在故事情境中，感知梯形的特征。

2．通过找一找、比一比、玩一玩，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1．课件《图形王国的故事》。

2．蜘蛛拼图操作材料若干。

3．正方形、长方形、三角形的彩色手工纸若干。

4．纸板裁割成的图形若干。

活动过程：

一、在故事情境中引出梯形，激发幼儿的探索兴趣

1．讲述故事《图形王国的故事》。

2．关键提问：

(1)咦?这里少了谁?

(引导幼儿快速观察，在众多的图形中发现少了什么形状，并鼓励他们大胆表述。)

(2)梯形弟弟在干什么?

(要求幼儿观察画面，尝试通过人物的动作、表情描述画面，引入”捉迷藏”的寻找游戏。)

(3)如果你们遇到梯形弟弟，会对他说什么?

(引导幼儿结合自己的生活经验大胆表达，在劝说”梯形”的过程中，换位思考，感受家人关爱、牵挂孩子的情感。)

二、在找找、玩玩中，加强感知，进一步掌握梯形的主要特征

1．第一次寻找比较，感知梯形的主要特征。

小班科学图形王国教案反思

教学手段
图片呈现：呈现图形王国的图片，帮助学生直观感知图形特征
操作体验：通过拼图、搭建等操作活动，增加学生对图形空间关系的理解
小组合作：分组进展图形拼贴、搭建等合作活动，培育学生合作意识和协作力气
观看反思：通过观看图形变化过程，引导学生思考图形变化的规律和特征。
教学效果评估
生疏图形图形拼接图形分类图形组合
课程内容
教学方法与手段
教学方法
直观教学：使用图片、实物等直观手段，帮助学生形成感性生疏
示范教学：教师进展现范试验或演示，帮助学生理解科学原理
试验教学：学生亲自进展试验，观看试验现象，加深对科学原理的理解
争论式教学：通过小组争论，培育学生的合作精神和自主探究力气
学生对图形王国的兴趣被激发，乐观参与教学活动。
学生参与度
学生能够把握图形的根本特征和属性，并能够进展简洁的应用。
添加标题
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添加标题
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通过玩耍和互动，学生对图形有了更深入的了解和生疏。
学生对图形王国的探究欲望被激发，对科学产生了深厚的兴趣。
教学目标达成度
幼儿参与度：评估幼儿在课堂上的参与状况，是否能够乐观互动学问把握度：评估幼儿对图形王国的学问把握状况，是否能够正确生疏和应用图形技能提升度：评估幼儿在图形拼搭、组合等方面的技能是否有所提升情感体验度：评估幼儿在课堂上的情感体验，是否能够感受到图形王国的趣味性和创意性

2024年幼儿园小班科学《图形王国历险记》精彩课件.

2024年幼儿园小班科学《图形王国历险记》

精彩课件.

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班科学教材《图形王国历险记》章节，详细内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，学会区分图

形的名称、特征和分类，了解图形在生活中的应用。

二、教学目标

1. 能够认识并正确说出圆形、正方形、三角形等基本图形的名称。

2. 能够观察和描述这些图形的特征，进行图形分类。

3. 培养幼儿对科学探究的兴趣，激发他们探索图形世界的热情。

三、教学难点与重点

教学难点：学会区分不同图形的名称和特征，进行图形分类。

教学重点：培养幼儿对基本图形的认识，激发他们对图形的兴趣。

四、教具与学具准备

教具：图形卡片、磁性教具、多媒体课件、实物模型等。

学具：学生用图形卡片、画纸、画笔、彩色笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用多媒体课件展示一个神秘的图形王国，邀请幼儿帮助国王

找到被隐藏的宝藏。

2. 例题讲解（10分钟）

讲解圆形、正方形、三角形等基本图形的特点，引导幼儿观察、思考并学会区分。

3. 随堂练习（10分钟）

发给每个幼儿一套图形卡片，让他们尝试找出图形王国的宝藏，并进行小组讨论。

5. 课堂游戏（10分钟）

组织“图形接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，强调图形的特点和分

类方法。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请幼儿和家长一起找出家中的圆形、正方形、三角形物品，并进行分类。

（2）绘制一幅以圆形、正方形、三角形为主题的图画。

2. 答案：

（1）圆形物品：球、饼、碗等；正方形物品：书本、电视、

认识图形幼儿园科学ppt课件

决问题的能力。
合作与交流
鼓励儿童之间的合作与交流，培养合作精神，同时也可以提高儿童的表达和沟通能力。
游戏化教学
将科学教育内容融入到游戏中，让儿童在游戏中学习，增加
学习的趣味性。
03
幼儿园科学教育中的图形应用
图形在幼儿园环境布置中的应用
形象装饰
利用各种图形（如动物、植物、日常用品等）的形象装饰教室，使环境更加生动有趣，提高幼儿
考，包括对图形的分类和命名。
具体运算阶段（7-11岁）
03
幼儿能够理解较为复杂的逻辑关系，并开始进行抽象思维，包
括对图形的基本性质和特征进行理解和描述。
图形对幼儿认知发展的促进作用
提高观察能力
通过观察和识别图形，幼儿能够提高自己的观察能力，包括对细节的注意和记忆。
促进逻辑思考
通过比较和分类图形，幼儿能够培养自己的逻辑思考能力，包括对相似性和差异性的理解。
三角形立体字
三角形立体字是一种创新的广告设计形式，它的形状具有立体感和动感，能够吸引人们的注意力。
06
总结与展望
总结幼儿园科学教育中图形的应用情况
图形认知在幼儿园科学教育中的重要性
幼儿园科学教育中的图形认知能够帮助幼儿更好地了解周围的世界，培养他们的空间感知和思维能力。
图形分类与特征
创意手工
通过手工制作，让幼儿用图形组合出各种形象，例如拼图、折纸、绘画等，培养幼儿的想象力和创造力。

幼儿园小班数学活动认识图形PPT课件

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1
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2
可爱的小鸡：找一找有哪几种图形？
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3
猪你的鼻子有两个孔
找一来自百度文库有哪几种图形？
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4
鱼儿鱼儿水中游
找一找有哪几种图形？
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5
春天花会开
找一找有哪几种图形？
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6
我想有个家
找一找有哪几种图形？
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7
积木小车
找一找有哪几种图形？
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8
巴西龟，龟虽寿
找一找有哪几种图形？
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9
我很丑，可是我很温柔
找一找有哪几种图形？
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幼儿园科学教育科普活动认识图形PPT

幼儿园科学教育科普活动认识图形
演示完毕感谢您的观看
认识正方形
活动目标在认知、操作和游戏活动中掌握平面形状的特征。在周围环境中寻找平面图形物体感知图形在生活中的应用。培养幼儿的观察力和想象力。
认识正方形
正方形
正方形有四条边，四条边一样长，有四个一样的角。
第二部分
认识长方形
understanding graphics of science education and popular science activities in kindergartens understanding
三角形有三条边，有三个角。
第四部分
认识正圆形
understanding graphics of science education and popular science activities in kindergartens understanding
认识正圆形
正圆形
正圆没有直直的边，也没有尖尖的角。
幼儿园科学教育科普活动认识图形
宣讲人：源在其中时间：20XX.XX
目 01 录 02
03
04
认识正方形认识长方形认识三角形认识正圆形
第一部分
认识正方形
understanding graphics of science education and popular science activities in kindergartens understanding

小班科学教案《图形王国》

（学习版）

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序言

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幼儿园小班科学教案《图形王国》含反思

活动目标：

一、巩固对圆形、三角形、正方形的熟悉，明白各形状的简单特点。

二、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。

3、能愉快地参与操作活动，并在集体眼前斗胆地表达。

4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于斗胆探讨和实验。

五、情愿斗胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动预备：

一、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。

二、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)。

3、幼儿操作材料人手一份。

活动进程：

一、出示图片，导入课题。

一、熟悉圆形、方形、三角形，明白其简单特点。

师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大伙儿想熟悉吗?(圆形、方形、三角形别离做自我介绍。)

二、师：适才三个形状朋友介绍了，此刻，你们熟悉它们了吗?能说出它们长什么样吗? 师：再一路来熟悉一下这三个朋友，好吗?(师小结)圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。

二、按物体的形状分类。

一、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮忙图形王国的这些宝宝送回家吗?

哎呀，形状朋友想请小朋友们帮忙了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩?它们是什么形状的?请小朋友说一说。

如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的小孩。电视机是方形的，它们是方形妈妈的小孩。帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的小孩。

二、小朋友真棒，帮形状妈妈把小孩都送回了家。

三、游戏：找朋友

师：小朋友看看胸前，你此刻是什么形状的图形宝宝呀?找和你一样的图形宝宝做朋友，一路来跳舞吧。

四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。

哎呀，图形王国的宝宝们饿了，咱们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜爱吃圆饼干，方形宝宝喜爱吃方饼干，三角形宝宝喜爱吃三角形饼干，请小朋友给图形宝宝送饼干吧!

幼儿园小班优秀科学教案《图形王国》含反思

小班优秀科学教案《图形王国》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形，激发幼儿探索的欲望，快来看看幼儿园小班优秀科学《图形王国》含反思教案吧。

活动目标：

1、让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。

2、创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。

3、激发幼儿探索的欲望。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

Ppt、每人一个图形

活动过程：

一、开始部分：集中幼儿的注意力师："小朋友们，今天，老师要带你们到图形王国玩一玩。

二、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识四种几何图形

1、认识认识圆形、正方形、三角形，知道其简单特征。

2、游戏：图形宝贝站起来。

玩法：师说："请圆形宝贝站起来"，是圆形的幼儿马上站起来。

3、游戏：图形宝宝找家

1)、师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧!

2)、出示贴有图形标记的房子师：这是谁的家(圆形的家)请一个小朋友帮忙把圆形宝宝送到他家里，送的时候要对他说："我把圆形宝宝送到圆形的家"。(方形、三角形)

4、游戏：谁的本领大教师用ppt依次"变"出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。

三、结束部分：操作练习给图形、三角形、方形涂色巩固对三种几何图形的认识。

师："图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好

小班数学《认识图形宝宝》PPT课件

包括封面、目录、教学内容、互动环节、总结与回顾等部分。
使用说明
建议教师在课前熟悉课件内容，根据幼儿实际情况灵活调整教学进度和难度。同时，鼓励幼儿在课堂上积极参与互动环节，加深对图形的认识和理解。
2024/1/25
6
2023
PART 02
图形宝宝基础知识
REPORTING
2024/1/25
7
点、线、面基本概念
2024/1/25
24
家长参与延伸活动建议
2024/1/25
家庭图形寻宝游戏
鼓励家长在家中与幼儿一起玩图形寻宝游戏，寻找家中的各种图形物品，如圆形的盘子、正方形的窗户等。
创意图形手工制作
建议家长与幼儿一起使用各种材料制作创意图形，如使用彩纸剪出不同形状的图形，或使用积木搭建具有特定形状的结构。
17
拓展幼儿空间观念和创造力
丰富经验
提供多样化的图形素材和实践活动，帮助幼儿积累丰富的空间经验。
启发思考
引导幼儿思考图形的多种可能性和变化方式，拓展空间思维广度。
鼓励表达
鼓励幼儿用语言、动作等方式表达自己对图形的理解和创造，提升创造力水平。
2024/1/25
18
2023
PART 05
动手实践与游戏环节设计
21
增强幼儿参与度和兴趣
创设轻松愉悦的学习氛围，以亲切的语言和生动的表情引导幼儿积极参与活动。

幼儿园小班科学教案《图形王国》含反思

活动目标：

1、巩固对圆形、三角形、正方形的熟悉，知道各外形的简洁特征。

2、在正确感知图形的基础上，能按物体的外形分类。

3、能开心地参加操作活动，并在集风光前大胆地表达。

4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。

2、三种外形的实物挂牌(与幼儿人数相同)。

3、幼儿操作材料人手一份。

活动过程：

一、出示图片，导入课题。

1、熟悉圆形、方形、三角形，知道其简洁特征。

师：小伴侣，图形王国里来了几位伴侣，大家想熟悉吗?(圆形、方形、三角形分别做自我介绍。) 2、师：刚才三个外形伴侣介绍了，现在，你们熟悉它们了吗?能说出它们长什么样吗?

师：再一起来熟悉一下这三个伴侣，好吗?(师小结)圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。

二、按物体的外形分类。

1、小伴侣，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能关心图形王国的这些宝宝送回家吗?

哎呀，外形伴侣想请小伴侣们帮忙了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩?它们是什么外形的?请小伴侣说一说。

如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。

2、小伴侣真棒，帮外形妈妈把孩子都送回了家。

三、嬉戏：找伴侣师：小伴侣看看胸前，你现在是什么外形的图形宝宝呀?找和你一样的图形宝宝做伴侣，一起来跳舞吧。

四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。

哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜爱吃圆饼干，方形宝宝喜爱吃方饼干，三角形宝宝喜爱吃三角形饼干，请小伴侣给图形宝宝送饼干吧!

幼儿园小班科学教案《图形王国》含反思

小班科学《图形王国》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类，巩固对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征，能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达，快来看看幼儿园小班科学《图形王国》含反思吧。

活动目标：

1、巩固对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。

2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。

3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。

2、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)。

3、幼儿操作材料人手一份。

活动过程：

一、出示图片，导入课题。

1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。

师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗?(圆形、方形、三角形分别做自我介绍。)

2、师：刚才三个形状朋友介绍了，现在，你们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?

师：再一起来认识一下这三个朋友，好吗?(师小结)圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。

二、按物体的形状分类。

1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮助图形王国的这些宝宝送回家吗?

哎呀，形状朋友想请小朋友们帮忙了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩?它们是什么形状的?请小朋友说一说。

如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。