高考复习语言表达准确、鲜明、生动ppt6

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【高考语文】高考复习语言表达准确、鲜明、生动ppt

【高考语文】高考复习语言表达准确、鲜明、生动ppt
2007年苏锡常镇四市高三教学情况调查(二)
考点阐释:
“准确、鲜明、生动”是2007年 高考语文考试大纲新增的语言表达方面 的内容。
“准确、鲜明、生动”既是语言表 达的要求,也是语言表达的效果。 语言表达的“准确、鲜明、生动” 主要考查调动自己的语言积累,推敲、 锤炼语言的能力。
语言运用
准确诠释
准确诠释
语言运用要达到“准确”的目的, 我们要注意以下三点:
1.结合语境,使用贴切的词语,运用恰当 的句子; 2.结合语境,恰当地反映事物的本质和规 律;
3. 结合语境,合理表达思想感情。
准确诠释
Hale Waihona Puke 准确就是正确而合理地表情达意。
考查范围
1、用词准确 注意用词要符合情境,对象,范围。 2、筛选准确 准确归纳、筛选信息,真实有效地反 映现实生活的实际情况。 3、转换准确 转述要符合具体语境要求,不要曲解 原意。
(注意时间是“第二天一大早”,所涉及到的时间 表述一定要做到准确转述;说话对象是郭老师本人, 因而人称的表述也要注意准确。)
下面两句话精辟而形象地阐明了教育 的功能和作用,请你分别写出对这两句话 的理解。(6分) (1)对人民来说,第一是面包,第二是 教育。——(法国)丹东· 格拉西安(3分) 答: 要强调教育对国民素质的作用。 (2)多办一所学校,就可以少建一座监 狱。——(法国)雨果(3分) 答: 要强调教育对社会稳定的重要性。
阅读下面的文字,写出三个适于评价“约 旦河”、“盐海”的成语。(3分)(06天津)
约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河 说:“你整天奔波,活得太累了吧?什么 时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之 中,犹如富贵太太靠在沙发里一样?”约 旦河答道:“想永远保持新鲜,就不能整 日躺在那里做梦!”若干年后,约旦河依 然年轻秀美;而盐海呢,人们给它取了一 个绰号,名叫“死海”。

高考复习:语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体ppt课件(37页)

高考复习:语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体ppt课件(37页)

诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河
岁月欢乐颂》,你喜爱哪一个?请写下你喜爱的书名并说明理
由。
我喜爱的书名:《

理由:
解析:本题考查语言表达准确、鲜亮、生动,简明、连贯、得 体的能力。题目要求写出喜爱某一书名的理由。分析书名的 特点,要把握书名体现的意义、表达的情感、使用的修辞、 给人的美感等几个方面。《献给母亲的歌》中,把祖国比作 母亲,表现了对祖国的热爱之情;“献〞,表现了对祖国的崇
(示例二)想象不到刘翔以这种方式告辞了梦想四年的奥运赛场,愕 然中,望着一瘸一拐的刘翔,全世界的翔迷们留下满眼的落寞,四年的梦 想,变成一种刻骨铭心的痛。我万万没有想到刘翔会以这种方式告辞 全世界最梦幻的建筑——鸟巢,此时,谁能懂得刘翔的心。面对刘翔的 退赛,我们是不是该给刘翔一些理解、安慰、宽容,我们是不是不能因 为刘翔的意外离场而提前离场,我们是不是不应该墙倒众人推,给我们 的运动员更多的自由空间呢?
(示例三)遗憾,刘翔退出比赛,确实是遗憾的,但是这不也是一种奥 运的味道嘛?如果一切尽入常规,一切也就归于平淡,竞技体育的魅力, 也就不会吸引大家的眼球,一切的不确定,才是出色所在。遗憾,遗憾,让 我感受奥运的味道——缺憾也是美。
(示例四)刘翔退赛——我真的认为无可厚非,一个运动员,为了保 护自己的运动寿命,放弃即使很重要的赛事,也是常事。有人说临阵脱 逃不是男人——可能吧,但我觉得刘翔只是触动了大家的道德神经,从 职业精神上讲,他退赛,没有错。
3.命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活 材料,具有很强的针对性和有用性,命题形式以主观题为主。
4.题目更加特别地域特点、地域文化,体现时代特色,已承当起了 弘扬民族文化,弘扬时代主旋律,推动我们精神文明建设的使命。如 2009年北京卷的第22题。

高三语文复习:语言表达准确鲜明生动 课件(共32张PPT)

高三语文复习:语言表达准确鲜明生动 课件(共32张PPT)
• (1)将文字中缺漏的词语填入文中的空格中。(2分) • (2)就文中加线的两个词语能否互换作出判断并说明 理由。(2分) • 参考答案:
• (1)答“年轮”“纹路”“纹理”等。 • (2)不能互换。理由:①“凝聚”与“压缩”、“承载”与
“记录”相互对应;②“压缩”与树木年轮的特征相符合, “承载”与“书本”、“文字”的特征相符合。
【例】下面关于“中学生玩网络游戏利大于弊还是弊大于利” 正反双方的辩词,你认为哪一方更加旗帜鲜明?为什么?
正方:中学生玩网络游戏应该是利大于弊的,我们认为是 没有问题的。因为网络游戏新奇、多变、刺激、灵活,应该可 以带我们进入一个全新的世界,丰富我们的想象力,让我们的 思维得到锻炼,给我们带来不错的游戏体验。我身边的许多同 学都有玩网络游戏的经历。他们对网络游戏的感受是:好玩, 刺激,有新鲜感,觉得很好。网络游戏给我带来了不少的乐趣。
反方:中学生玩网络游戏是弊大于利的。据统计,人们每 次玩网络游戏的平均时间是3.8小时,这对于主要任务是学习的 中学生来说,不能不说是一个巨大的负面影响;网络游戏的内 容以战争、打斗为主,过多地接受这些非主流的社会现象,中 学生对社会的认知会出现模糊,甚至会出现偏差。面对如此严 重的弊病,我们还能说中学生玩网络游戏是利大于弊吗?
• 三家国有大煤矿,连续发生三起特大恶性安全事故, 让人震惊,让人心痛,更让人对那些失职的领导深 恶痛绝,我们不得不反思——我们的安全生产措施 到底有没有得到落实?
• 三家国有大煤矿,连续发生三起特大恶性安全事故, 引起人们的震动,人们指责那些失职的领导,我们 也要反思我们的安全生产措施的落实情况。
考题形式
1、选择题 2、改错题 3、分析鉴赏题
三、考题例析
• 例条1是、下面协议书的一些条款,表达准确严密的一

高考复习专题六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动ppt优秀课件

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13.解析: B 项,“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我 们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在 本句中运用不当,可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”, “躬临”是敬辞, 不能用于自己, “不能躬临”可以改为“不 能参加”。 答案:B 14.①C ②D
学案 2 [应用体验] 1.解析:本题考查语言表达连贯的能力。解答此题要注意第二个 横线后面是句号, 这表明前两个横线上所填句子按意思分成两 层。按照主语一致的原则,②④两句可做起始句。②句介绍艺 术风格,而④句介绍内容。六句话中介绍内容的还有⑤句,所 以④⑤两句可连在一起放在前两个横线处,由此可得出答案。 答案:C
9.(1)您带来了及时雨 (2)关牧村的动情歌声,把自己的眼睛唱湿润了,也把老区人 民的眼睛唱湿润了,连老天爷的眼睛也唱湿润了…… 10.(1)嗨,没什么,学无止境,我还要继续努力才行。或:多谢 了,这点成绩不算什么,我还得继续努力。 (2)谢谢(您的)鼓励,我还有许多不足,还得继续努力。 (3)这仅仅是开始,是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我 一定“百尺竿头,更进一步”,奏响我人生的凯歌。或:谢谢 您的夸奖。 虽然我现在在大海中找到了一颗珍珠, 但大海中还 有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。
5.解析:本题从排序的角度考查语言的连贯。第⑤句是总说句, 排除 A、 B 两项。 ①③⑥三个句子都属于马“对人们生活的各 个方面都产生了重大影响 ”的具体表现,故②统领①③⑥三 个句子。且“它帮人们 ……”“还让人们 ……”“…… 也十 分深入人心”由具体到抽象,步步深入,因此这三个句子的 顺序应为③①⑥,据此即可得出答案。 答案:D
5.③改为“小芹”;⑤改为“三仙姑”;⑥改为“小芹”;⑦改 为“她”。 6.很大、法律、任其。 7.①④⑤⑦ 8.(1)请父母放心,我们一定努力拼搏,永不言弃,用优异的成 绩回报您的养育之恩! (2)请老师放心,我们一定不骄不躁,决不后退,用辛勤的汗 水为母校增光! (3)命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方式诠释生 命的精彩!

高考复习专题六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 PPT课件

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5.③改为“小芹”;⑤改为“三仙姑”;⑥改为“小芹”;⑦改 为“她”。
6.很大、法律、任其。 7.①④⑤⑦ 8.(1)请父母放心,我们一定努力拼搏,永不言弃,用优异的成
绩回报您的养育之恩! (2)请老师放心,我们一定不骄不躁,决不后退,用辛勤的汗 水为母校增光! (3)命运掌握在自己手中,我们一定要用最灿烂的方式诠释生 命的精彩!

12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到
横线后面是句号,这表明前两个横线上所填句子按意思分成两 层。按照主语一致的原则,②④两句可做起始句。②句介绍艺 术风格,而④句介绍内容。六句话中介绍内容的还有⑤句,所 以④⑤两句可连在一起放在前两个横线处,由此可得出答案。 答案:C
2.解析:解答本题要着眼于话题“波平如镜”,再考虑句与句之 间的逻辑关系。②句中提到“其时,只有一些掠水虫……”, 说明在这之前其他动物都还没出现,所以②句应该放在最前 面。①句以“或许”开头,并且用了连词“还”,所以判断① 句一定排在第二部分“或许,一只燕子……”这句之后。③④ ⑤句都是描写水面的鱼的,可以看做一个小句群。④句是鱼的 出场,提到“鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来”, 这说明鱼儿跃出水面,并且⑤句代词“它”与“有一条鱼”相 对应,所以应该紧承其后。③句提到“全部的圆弧展露了”, 说明不止一条鱼出现,应该放在特写的那条鱼后面。所以小句 群顺序为④⑤③。最后综合句序为②①④⑤③。答案:C

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㈠避免罗嗦
㈡避免歧义 ㈢避免晦涩
井井有条
不说废话 防止误解 便于理解
P85——1.2.3.4.
1.释放青春展现活力,放飞理想迎接新年。 又:张扬个性显风采,辞旧迎新庆新年。
2.实用是原则,节俭是美德,做文明消费者! 物资消费的奢侈时髦是精神的贫困和落伍! 经济要发展,生活要改善,消费要理性!
P85——1.2.3.4.
第一个节目《雷雨》演出结束 串联词(1):
旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨,穿越时 空,去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》,由高二 (1)班演出。
罗密欧与朱丽叶已离我们远去。遥望十 串联词(2): 里长亭,崔莺莺与张生正向我们走来。
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记。长亭送别》。
借鉴下列诗词、歌词、流行语写广告词。 一、义务献血: 1、生鲜命血诚诚可可贵贵,,爱救情人价品更更高高: 2、但但愿愿人人长长久久,,千热里血共注婵心娟田: 3、光光荣荣属属于于八无十私年的代献的血新者一辈: 二、推广普通话: 1、学学好好数普理通化话,,走走遍遍天天下下都都不不怕怕: 2、波普导通手话机,,语手言机交中流的中战的斗战机斗:机
•准确——用词准确,表意明确。
【08全国卷Ⅱ】下面一段文字中画横线的词语,有的 必需删去,有的不能删去,有的可删可不删。请将必 须删去的和不能删去的找出来,把各自序号分别写在 相应的横线上(5分)
为了感谢广大读者朋友们①长期以来对本刊的②支持, 进一步地③提高本刊的④质量,更好地满足大家的⑤ 阅读要求,现本刊拟⑥ 决定开展读者调查活动,读者 意见已⑦附在本期中,本刊⑧希望广大读者认真地⑨ 填写读者意见,并⑩及时寄回本刊编辑部。
(1)必须删去的是: ①⑥⑧ (2)不能删去的是: ②⑤

高考考点复习之语言表达准确鲜明生动 PPT精品课件

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光 明 中 【参考答案】 学 高 (1)“〇”字睁着圆圆的大眼睛,期盼着回到母亲的怀抱。 三 (2)“〇”字睁着圆圆的大眼睛,期盼回到自己的家园。语 文 (3)不要让“〇”字到处漂泊,让它有家可归。 备 课 组
• 例如:请你为下面句子中“美丽”这一抽象概念补 充具体的意象,使其表述具体生动起来。 • 当你克服了自卑,增强自信,你就会有一种无所畏 惧的美丽,一种永不退缩的美丽。 • 本题也属于扩展语句题,强调表述要生动。原句后 两句虽都表现了自信所带来的“美丽”,但只是一 般的概念,“美丽”是抽象而模糊的。修改后的句 子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎 “无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感,有了一 种盎然的诗意。 • 答案:当你克服了自卑,增强了自信,你就会有一 种秋霜枫独立、冬雪梅独傲的美丽,一种真金百炼 色不回的美丽。
考查形式:
• 这三个知识点,可以单项考查,也可 以综合考查。 • 如将准确、鲜明或鲜明、生动放在一 题中检测,或在一题中涉及准确、鲜 明、生动三个点。 • 题型有选择填空、简析评价、改写修 正、拟句扩句和短文写作五种。
语言表达
生动
考点突破——考点三:生动
(一)考点解读
“生动”就是表达能够充分调 动人们的形象思维,使表达形象 可感。
• 示例:我反对这种现象。(态度鲜明)首先这
种表达不得体,“ 亲”是私密性的称谓,用在 正规严肃的语境中,显得不庄重。其次表达上的 不规范,这种表达的过度简省,对语言的规范性 会造成不良的影响。(理由充分)故对这种表达 方式我表示反对。(简单小结)
三、表达生动题型的解题方法
• 1、形象具体描绘(绘形绘声绘色) • 要使用描绘性的词语和具体形象的写法。
• 描绘性词语绘声绘色,富有动感,用在合适的地方便显得生动 活泼。文学作品和记叙文表现的多半是具体的人物、事件、场 景,因此必须用生动的语言叙述过程和勾勒形象;即使写议论 文,有时加入生动的描述,也会平添形象可感的说服力。具体 形象的表达能给人一种身临其境的感觉,使抽象的东西鲜活起 来。例: • 修改前:夏天的阳光非常强烈,到处都热得厉害,真叫人受不 住了。 • 修改后:天上那层灰气已经散开,不很憋闷,可是阳光也更厉 害了:没有人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中, 屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红,从上至 下整个地像一面极大的火镜,每一条光都像火镜里的焦点,晒 得东西要着了火。

高考复习语言表达准确、鲜明、生动ppt6

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三家国有大煤矿,连续发生三起特大恶性安 全事故,引起了人们的震动,人们指责那些失职 的领导,我们也要反思我们的安全生产措施的落 实情况。
答:_
本题题干要求明确,即扣住“语言表达鲜
明来比较两个复句。可从两个句子的用词和句 式所表现出的感情色彩来作比较。本题参考答 案:第一句表达更鲜明。第一句用“震惊”、 “心痛”“深恶痛绝”、“不得不”等词语使 得表达更准确,情感更强烈,加上“让人……, 让人……,更让人……排比句式和末尾反问句 式的运用,更加强了语气,使语句的观点更鲜 明。而第二句则语气平淡得多,没有震撼人心 的作用。
错因剖析:题干要求有个性化见解,观点鲜明,而上答 案中到举了几种观点,模棱两可,没有明确自己的观点
正确答案
1:是勇气、坦诚、平常心和尽力而为的 品行,使得孔庆祥赢得了尊重,获得了成 功,因为传统美德人类恒久的价值观,是
没有国界的。 2:孔庆祥敢于向现有规则挑战的现场表现, 在崇尚个性的美国文化土壤中,具有很强 的震撼,因而赢得了媒体的关注和大众的
【解析】①与“广大”重复,⑥与后文矛盾,⑧多余了, 应承前省;②⑤删掉后会改变短语结构,而改变文意。
【2008年高考湖北卷】下面是鲁迅小说 《药》中的一段景物描写。请从表达效果的 角度予以点评。要求:语言表达准确、简明、 连贯,不超过40字。(4分) 西关外靠着城根的地面,本是一块官地;中 间歪歪斜斜一条细路,是贪走便道的人,用 鞋底造成的,但却成了自然的界限。路的左 边,都埋着死刑和瘐毙的人,右边是穷人的 丛冢。两面都已埋到层层叠叠,宛然闯人家 里祝寿时候的慢头。 点评:
晦涩难懂的长句。
题型呈现:
鲜明是语言运用的原则之一,常见 的题型有写评论,写发言稿,提取关键 词,写提示语总结语、比较选择观点更 鲜明的项等. 例1:结合情境,比较下面句子,说 说哪一个句子表达得更加鲜明,为什 么?

高考复习语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体PPT课件

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此外,句式对语言的鲜明也有很大的作用。 如用肯定的语气来表明观点,还可以选用双 重否定、反问句式来加强语气,使自己观点 的表明更加鲜明而强烈。另外,如能恰当地 使用反问、排比、对偶、关联词语等也能增 强语言的鲜明感。
如中央电视台“2008年年度十大感动中国人 物”给陈晓兰的颁奖词:曾经艰难险阻,她 十年不辍,既然身穿白衣,就要对生命负责。 在这个神圣的岗位上,良心远比技巧重要得 多。使用“既然……就”的句式,就态度鲜 明地表达了陈晓兰的人生价值选择。
理直 气和
“小姐,你过来你过来!”一位顾客高 声喊,指着面前的杯子,满脸寒霜地说, “看看你们的牛奶是坏的,把我一杯红茶都 糟蹋了。”
“真对不起,”服务小姐赔着不是, “我立刻给您换一杯。”新红茶很快就准备 好了,碟边跟前一杯一样,放着新鲜的柠檬 和牛奶。小姐轻轻放在顾客面前,又轻声地 说:“我是不是能建议您,如果放柠檬,就 不要加牛奶,因为有时候柠檬酸会造成牛奶 结块。”那位顾客的脸一下子红了,匆匆喝 完茶,走了出去。
语言简明就是指语言要简洁而明确。简洁就 是指语言表述不要有啰嗦多余的话,明确就 是指语言表述不要有歧义,不要令人费解。 “明确”一般放在语病中考查。“简洁”考 查的形
式一般是给出一段话,在一些词上画上线, 让考生判断哪些是多余的词语,必须删掉。 就高考来看,语言连贯题基本表现形式就是 给定语境,让考生对几个句子排定顺序,可 以简称为排序题。从2009年高考来看,这类 题成为语言表达类题目中的一种重点题型, 应高度重视。
3.选用具有绘画美的词语。即选用词语要 像画家一样讲究光影的明暗、色彩的浓淡、 色调的冷暖,注重词语色彩的调配,创造出 一种具有绘画美的语言艺术。 例如:山那边,有幢湖蓝湖蓝的木楼,还有 一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了,红嘴玉 在幽深幽深的枫竹林里歌唱。

高考复习:语言表达准确、鲜明、生动ppt课件

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反对的理由: ①挂羊头,卖狗肉,打着重拍名著的幌子, 片面追求商业利润 ,经典成了伪经典,重拍 名著变成获取名利的工具。 ②为了制造受众视听感官的刺激或迎合所谓 时尚趣味,随意解构,任意颠覆,弱化了民 族精神美感和反思能力,重拍成了浪费和倒 退。 ③对名著的重新诠释肤浅随便,越重拍离名 著的精髓越远,既是对原著作者的亵渎,也 是对传统文化资源的严重浪费和糟蹋。
4.符合程度。
【示例】 有一个贝壳迷花了近十年的心血, 收集到几千种远东出产的贝壳。 解析:“收集”用得不准确。句中有“花了
近十年的心血”,找寻的程度应该很高,所以用
“搜集”才准确。
5.符合心理。
【示例】 近乡情更怯,不敢问来人。 解析:“更”字用得准确,写出了诗人越走 近家乡,越是担心家里的变故超乎想象的惶恐
语言表达“鲜明”的“三法”:
1.恰当选用词语
(1)不要使用诸如“可能”、“大概”、“也
许”、“左右”等不确定的词来表明 态度与观
点。多使用“坚决反对(支持)”、“完全错误
(正确)”、“决不能这样(一定要这样)”等词 语来表明自己的鲜明态度。
(2)表达自己不同的态度与感情,可以通
过选择词义的褒贬来实现。选用感情色彩鲜明 的褒贬义词语可以增强语言表达的效果。
【示例】 今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简 直是一个用珍珠砌 成的崭新世界。 解析:句中“砌”用得不准确,可把“砌” 换成“缀”,它有连缀组合和装扮的意思,形 象地描绘出了洞庭的新气象。
3.符合对象。
【示例2】 下面是一封求职信的主要内容,其中有四处 用词不当,请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息, 我决定应聘。我是广天学院新闻专业2010届本科 毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。 现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽 谈。

语言表达的准确鲜明生动ppt课件

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11
语言运用
一、“鲜明”诠释
鲜明是指色彩分明,观点明确。
鲜明就是明确而合理地表情达意。
二、怎样才能使语言“鲜明”。
在表达观点和态度时,我们应注意: (1)结合语境,恰当选用词语。 在大是大非的面前,我们更多地应该使 用“坚决反对”、“完全错误”、“决不 能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明 的态度。 尽量不要使用诸如“可能”、“大概”、 “也许”、“左右”等不确定的词。
高考复习
语言表达
准确、鲜明07年 高考语文考试大纲新增的语言表达方面 的内容。
“准确、鲜明、生动”既是语言表 达的要求,也是语言表达的效果。
考查形式
1、用词准确
准 确
2、搭配准确
3、筛选准确 4、转换准确
鲜 明
1、材料点评 2、找关键词 3、拟写广告、 口号 4、写辩论词
在表达事物形象时,我们应注意:
(1)色彩明亮而分明。表达时如果 能做到色彩鲜明,则可以突出所要表 达的事物特征。 “颜色可以给人以最快的刺激,也 是最富有感情的外在形象。” (2)注意词语的感情色彩。 褒、贬义词语的准确使用, 可以增 强语言使用的鲜明程度。
例题、新闻点评就是用简约的文字对新闻事 件进行评论,请点评下面这则新闻。要求: 语言简洁,态度鲜明,不超过30字。(4分) 据报道,如今南京街头小商店林立,店 名也千奇百怪,好多店主明确表示,为了增 加商店的个性,吸引消费者的注意力,增强 他们的记忆力,进一步促进生产蒸蒸日上, 他们在店名上着实花了一番功夫,有人给服 装店命名“衫国演绎”,水果店叫“榴莲忘 返”,饭店叫“食全食美”,游戏厅叫“一 滴血”“死光光”“大屠杀”等等。 点评: 。
例题、 合同条款的语言必须准确缜密。下面是一份 合同中的部分条款,有多处用语含糊,请找出,修改 并简述理由。 自即日起,如一方无故违约,给另一方造成经济 损失时,违约方除赔偿对方全部直接经济损失外,还 要赔偿对方信誉损失费10-15万元(具体数额由双方 依情况商定,或由省级仲裁机构裁决。) “即日”,不具体,应改为“自合同生效之日”。

高三语文总复习课件:语言表达准确 鲜明 生动 (共33张PPT)

高三语文总复习课件:语言表达准确  鲜明  生动 (共33张PPT)

【答案示例】

这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。ɑ科学技 术是一柄双刃剑,不同的目的,不同的价值取向,其结果大 相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法,但由 于利益的驱动,一切“向钱看”,使用“密网”围捕,将会 使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。ɡ我们要加强正确价 值观的引导,遵循科学精神,合理地利用科学技术。
1. 下雨天留客天留我不留 下雨天,留客天,留我不?留! 下雨,天留客。天留,我不留。
语言表达准确 鲜明 生动
编写 詹爱国 审定 高三语文组
教学目标 1、通过练习,在实践中探索答题思路,提高能力。 2、明确概念,熟悉题型。 3、掌握方法 教学方法:训练——评价——总结——巩固 教学时间 两节课
命题特点
这种唯利是图的做法,是对渔业资源的毁灭性破坏。ɑ为了 眼前的利益用密网进行光诱围捕,致使鱼子鱼孙都被赶尽杀 绝,中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。ɡ我们的古人 尚且知道“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食”的道理,作为现 代文明人的我们更应该具备长远眼光,为自己、为子孙后代 着想,制止这种杀鸡取卵的做法,保护自然资源。
2010 为主持人写一则开场白
生动、体
4分
饮水思源




,“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”,而是带 有极端憎恶的惊叹语,表现着强烈的情感。“你是 什么”便只是不带情感的判断。纵有情感也不能在 文字本身上见出来。 咬文嚼字,在表面上象只是斟酌文字的分量,在实 际上就是调整思想和情感 所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当, 而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和 的。 直指的意义易用,联想的意义却难用,因为前者是 固定的后者是游离的,前者偏于类型后者偏于个性。 落叶、树叶、木叶表意的不同

高考专题语言运用:语言的准确鲜明生动 PPT精品课件

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【例】公园入口处标语牌: 直言:请勿乱扔果皮纸屑! 婉言:果皮丢得起,脸皮丢不起!
身份 学衣衫不整,谢绝入内! 婉言: 嗨,安抚肠胃之前何妨先打理一下您的仪表呢? ___________________________________ 【例】杨绛谢绝出席自己作品的研讨会: 她说:我只是一滴清水,不是肥皂水,不 能吹泡泡。 我的作品很普通,不劳兴师动众地来研讨。 直言:_____________________________
【例】中央电视台“2008年年度十
大感动中国人物”给陈晓兰的颁奖词: 曾经艰难险阻,她十年不辍, 既然身穿白衣,就要对生命负责。 在这个神圣的岗位上,良心远比 “既然……就”态度鲜明地 技巧重要得多。
表达了她人生价值的选择。
【例】 结合情境,比较下面的句子,说说哪
一个句子表达得更加鲜明,为什么? 情境:“焦点访谈”节目针对当前所发生的死亡 惨重的矿难进行评论。 ①三家国有大煤矿,连续发生三起特大恶性安全 事故,让人震惊,让人心痛,更让人对那些失职的 领导深恶痛绝。我们不得不反思—我们的安全生产 措施到底有没有得到落实? ②三家国有大煤矿,连续发生三起特大恶性安全 事故,引起了人们的震动,人们指责那些失职的领 导。我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。
【析】表达鲜明,一是表现出强烈的感情
色彩,二是用词准确,三是运用恰当的句式。 【答】第一段话表达更鲜明。用“震惊” “心痛”“深恶痛绝”“不得不”等词语使得 达更准确,情感更强烈,而反问句的运用, 更加强了语气,使语句的观点更鲜明。而 第二段话则语气平淡得多,震撼人心的效 果弱了些。
【例】上世纪60年代,台湾兰丽化妆公司为推出 祛斑霜新产品,在电视上做了这样一则广告:荧 光屏上显示出七个醒目的大字“只要青春不要 痘”,紧接着一位妙龄少女从人群中走来,用扇 子遮住了面颊,显得十分忧伤,然后一句副标题 说明了含意——“青春是美好的,但恼人的青春 痘却令人十分扫兴,既遮不住又躲不掉”。 广告语要求简洁、鲜明、生动、独特,将所宣传 的对象特点凸现出来。请从广告的形式、内容和 效果等方面,对“只要青春不要痘”这一广告语 的妙处,作简要评析。
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在美国,《美国偶像》是一个收视率很高的电视节目。1月 30 日晚,节目直播现场出现一个发型老土,长着大龅牙的华人参赛选 手孔庆祥。这位就读于某大学三年级的小丑男演唱水平空前绝后的 差劲:舞姿僵硬,英语错漏,旋律走调……没唱到一半,台下已笑 成一片。一位黑人评委肆无忌惮地狂笑,另一位评委,著名的电视 人西蒙· 科洛维尔忍无可忍,打断了孔庆祥的表演,问他;“你既 不能唱,也不能跳,你来干什么呢?”所有的人惯常地等待着孔庆 祥狼狈不堪的逃离,等待着下一个爆发的狂笑。出乎意料的是,孔 庆祥十分平静地说:“我己经尽力了,所以完全没有遗憾。要知道, 我并没有接受过任何专业训练。”说完他镇定地向评委致谢,背上 他的黄包走下舞台,像一个赶去图书馆的学生。 让孔庆祥始料未及的是,他在舞台上那两句平静地回答,令他一 夜之间成为美国偶像!现场直播的当天,至少有3家网站专门转播 了他的表演。有人即时建起了孔庆祥个人网站,访问量一周内超过 700万次。多个国家和地区的无数电视台和电台反复重播,众多权 威媒体对他进行采访。他蹩脚的演唱进入音乐周排行榜前10名。
语言表达
准确、鲜明、生动
制作:湖北罗田 县一中何慧玲
2008年《新课标考纲》对“语言 表达”的要求是“准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体”。这 “准确、鲜 明、生动”是新加的内容。 “准 确”“鲜明”是基础,“生动”是升 华,“简明、连贯、得体”则是承上 启下。新课标高考着重加强对汉语言 文字规范掌握及实际应用能力的考查, 这一考点则是今年命题的热点 ,应该引 起特别关注.
概念呈现
“准确”是指运用词语、选择 句式、选择语气等方面完全符 合表达的目的。
语言表达准确,注意哪几个方面?
1注意辨析同义词,吃准词语的内涵和外延, 准确把握词语的分寸,做到用词妥帖,大小 合适,轻重合宜。 2.按照词义范围的大小和程度的轻重合理 安排次序,不得颠倒词序。 3.适当添加修饰性或限制性词语,准确地 表达出作者的本意。
本题题干要求明确,即扣住“语言表达鲜 明来比较两个复句。可从两个句子的用词和句 式所表现出的感情色彩来作比较。本题参考答 案:第一句表达更鲜明。第一句用“震惊”、 “心痛”“深恶痛绝”、“不得不”等词语使 得表达更准确,情感更强烈,加上“让人……, 让人……,更让人……排比句式和末尾反问句 式的运用,更加强了语气,使语句的观点更鲜 明。而第二句则语气平淡得多,没有震撼人心 的作用。
【2008年高考全国卷Ⅱ】下面一段文字中画横线 的词语,有的必需删去,有的不能删去,有的可 删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来, 把各自序号分别写在相应的横线上(5分) 为了感谢广大读者朋友们①长期以来对本刊 的②支持,进一步地③提高本刊的④质量,更好 有满足大家的⑤ 阅读要求,现本刊拟⑥ 决定开 展读者调查活动,读者意见已⑦附在本期中,本 刊⑧希望广大读者认真地⑨填写读者意见,并⑩ 及时寄回本刊编辑部。 (1)必须删去的是:①⑥⑧ ______ 【考点】考查准 ②⑤ 确、简明等能力 (2)不能删去的是:______
语言鲜明,应该注意哪几个方面?
1.注意词语的感情色彩。精心选择不同色彩的 词和不同语气的句子,把自己的褒贬好恶清楚明 了地表达出来。 2.语言通俗明白,不生造词语,不用冷僻词语, 不随便使用文言词和文言句式。 3.尽量用简洁明快的短句,不随便使用结构复杂、 晦涩难懂的长句。
题型呈现
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鲜明是语言运用的原则之一,常见 的题型有写评论,写发言稿,提取关键 词,写提示语总结语、比较选择观点更 鲜明的项等. 例1:结合情境,比较下面句子,说 说哪一个句子表达得更加鲜明,为什 么?
【解析】①与“广大”重复,⑥与后文矛盾,⑧多余了, 应承前省;②⑤删掉后会改变短语结构,而改变文意。
【2008年高考湖北卷】下面是鲁迅小说 《药》中的一段景物描写。请从表达效果的 角度予以点评。要求:语言表达准确、简明、 连贯,不超过40字。(4分) 西关外靠着城根的地面,本是一块官地;中 间歪歪斜斜一条细路,是贪走便道的人,用 鞋底造成的,但却成了自然的界限Байду номын сангаас路的左 边,都埋着死刑和瘐毙的人,右边是穷人的 丛冢。两面都已埋到层层叠叠,宛然闯人家 里祝寿时候的慢头。 点评:
(情境:《焦点访谈》节目针对当前所发生的
死亡惨重的矿难进行评论。) 三家国有大煤矿,连续发生三起特大恶性安 全事故,让人震惊,让人心 痛,更让人对那些失 职的领导深恶痛绝,我们不得不反思——我们的 安全生产措施到底有没有得到落实? 三家国有大煤矿,连续发生三起特大恶性安 全事故,引起了人们的震动,人们指责那些失职 的领导,我们也要反思我们的安全生产措施的落 实情况。 答:_
题型呈现
语言运用准确试题包括所用语言符合特定 的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦 尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀 乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确 表达范围大小、程度深浅等等。本考点一般出 现在概括,修改病句,拟制广告词,邀请信, 劝告勉励,请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表 明观点态度的题型中,或出现在描绘场景、仿 写扩写改写语句的试题中。
例3:阅读下面一则材料,然后回答问题。
孔庆祥一夜之间成为美国偶像,引起美国轰动、 世界轰动。同时,也引发了社会各界的广泛关 注。那么,你认为孔庆祥受到追捧,赢得成功 的原因是什么?请作简要评析。要求:有个性 化见解,观点鲜明,不少于40个字.
答:
错误答案:或许是因为孔庆祥属于弱者,人们给予他广 泛的同情;或许是他拙劣的表演歪打正着,迎合了人们 恶搞的趣味,或许他反主流的精神,得到人们的认可。 错因剖析:题干要求有个性化见解,观点鲜明,而上答 案中到举了几种观点,模棱两可,没有明确自己的观点
例:坟墓像馒头的比喻, 把贫与富、死与生的尖锐 对立揭示得多么深刻、多 么意味深长啊!
本题考查对比喻寓意的准确理解的能力. 所选素材源于课内经典课文,意在引导考生回 归课本.理解的关键词是“丛冢”“宛然” “馒头”,联系语境,富人家祝寿的馒头和丛冢 连在一起,意图是什么,自然能得出答案.
鲜明:指色彩分明,观点明确. 概 ㈠表达的观点要明确而不含糊; 念 ㈡表达的色彩(感情色彩、事 呈 物的形象色彩)要分明。 现 简而言之,就是要明确合理地 表情达意。
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