小学三年级语文上册第八单元25掌声习题名师公开课省级获奖课件新人教版

⑤二次世界大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出
访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。 紧急时刻，亚历山大•弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉 素治好了丘吉尔的病。 ⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢！你们父子给了我 两次生命。”亚历山大•弗莱明微笑着回答：“不用客气，第 一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”
2．英子(
)和同学们一起游戏说笑，
(
不但)在联欢会上让同学们教她跳舞。
) 但是
3．( )英子的腿脚落下了残疾，( 还 同学们并没有嘲笑她。 虽然
四、按要求完成句子练习。 1．教室里响起了掌声。(扩句，至少扩两处) ____________________________________________ 示例：教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。 2．她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(用修改 文静 符号修改病句)
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送 入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学 家——他就是亚历山大•弗莱明教授。
④1928年，亚历山大•弗莱明发明了人类历史上的第一种
抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数 以亿计的病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他 的同龄人、被他的父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著 名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。
师都不关注她，无视她的存在。( × )
二、掌声很感人 1．“英子立刻把头低了下去”，是因为( A．英子很害羞，上台锻炼得太少了。 B )
B．英子很自卑，害怕同学们看到自己走路的姿势。
2．第一次掌声的用意是( )
A．同学们看到英子自卑，很犹豫，想用掌声去鼓励她。 A B．掌声是对英子的提醒，希望她不要拖延时间，使课 堂陷入沉默中。
班 级
中学习生活。
2．英子 yǒng gǎn 着动人的故事。
地走上讲台，详细地 jiǎng
shù
勇 敢
讲 述
二、给多音字组词。 diào（ 调动 调 tiáo（ 空调 ） ）
jiǎo（
jué（ 角落 关联词。 1．( )英子的腿脚落下了残疾，( 因为 她不愿意让别人看见她走路的姿势。 所以 )
还向同学们学习________。 游戏说笑 3．原因：是 ________让英子发生了如此大的变化。我觉 跳舞
得________能拉近人与人之间的距离，有时也能改变 掌声 人的命运。 掌声
一、延伸阅读 一次帮助改变两个人的命运 ①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。 他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附 近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看 泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
从这个意义上说，“这一次”是丘吉尔的父亲救了丘吉尔。
3．助人是人格升华的标志。阅读本文后你一定受到了
不少启发，请简要谈谈。 ____________________________________________ 示例：帮助别人快乐自己。如果生活中人人都能在 ____________________________________________ 别人需要帮助的时候伸出援助之手，那么世界就会 ____________________________________________ 变成美好的人间。 4．请写出一则关于“帮助”的名言警句。 ____________________________________________
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地
寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用 重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽 然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅 士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力， 请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动， 答应了他的提议。
⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会 料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样 的小事，会对人类历史产生如此重大的影响。
1．依照示例，概括绅士的优良品质。 示例：农夫：心地善良 乐于助人
绅士：____________ ____________ 诚实守信 知恩图报 2．怎么理解第⑥段中的“但这一次，是你的父亲救了你”？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 在亚历山大•弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自 ___________________________________________________ 己，也才有后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以
3．英子的表现：英子终于勇敢地上台，她讲故事时 ________ 也十分动听。 普通话 说得很好，________ 声音 4．第二次掌声的意义：英子的优秀表现得到了同学们
热烈的掌声，这掌声是同学们对她的____________。
赞扬和肯定
三、英子的变化 1．神情：英子不再________了，变得乐观开朗了。 忧郁 2．行动：从那以后，英子和同学们一起______________，
一、英子很自卑
1．自卑的原因：英子小时候____________ ，腿脚落下了 生过病 ________，走路__________。(用课文中的词语填空) 一摇一晃 残疾
2．自卑的表现：判断对错。 A．她总是早早到教室，最后一个离开，她不愿意让
同学们看见她走路的姿势。( ) √ B．她总是默默地坐在教室的一角，因为同学们和老
√
√
√ √ √
轮
流
摇
晃
勇
气
热
烈
长 掌
班 般
投 头
默
末
简短
有趣 可口
温暖
文静
轻柔 懂事
松软
A
C B
突然 B
B
镇静
A
纷纷
淡淡
慢慢
卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。 对他人生经历的赞许和鼓励， 是真正发自内心的无私的认可
D
C
A
B
课后练习
一、我能看拼音写词语。 bān jí
1．我在一个温暖的