传染病和免疫复习生物

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人教版中考生物考点过关练主题九健康地生活第一节传染病和免疫

主题九健康地生活第一节传染病和免疫
考点 1：传染病及其预防
1．(2020·昆明)世界卫生组织(WHO)研究表明，全球癌症患者中，归因
于各种传染性疾病的高达 220 万。下列行为中易导致“病从口入”的是
(D )
A．使用公筷
B．餐具消毒
C．自带水杯
D．聚餐聊天
2．(2017·昆明)不属于艾滋病传播途径的是
(1)乙型脑炎病毒结构简单，没有细胞结构，由_蛋_蛋白白质质__外壳和内部遗
传物质构成。
(2)资料中提到的“防蚊灭蚊”属于传染病预防措施中的_切_切断断传传播播途径
__。
途径
(3)从免疫的角度分析，乙脑疫苗属于_抗_抗原原__，接种疫苗获得的免疫
属于_特_特异异性性__(选填“特异性”或“非特异性”)免疫。
9．(2022·天水)接种新冠疫苗是防控新冠肺炎最有效、最安全的措施。
下列相关叙述中正确的是
( D)
A．接种流感疫苗后，可获得对新冠病毒的免疫能力
B．接种新冠疫苗后，可获得对多种病毒的免疫能力
C．接种新冠疫苗后，人体能产生抵抗新冠病毒的抗原
D．接种新冠疫苗后，人体能产生抵抗新冠病毒的抗体
10．早在十八世纪，科学家们就开始研发疫苗。一位叫贝林的医学家给
(3)从免疫的角度看，疫苗属于抗原。注射流感疫苗不能预防新冠肺炎，
原因是抗抗体体具有具特有异特性，异只性对，特定只的对病特原体定有的免病疫作原用体。
(4)请你有写出免日疫常作生活用中预防新冠肺炎的两条措施：①勤勤洗洗手，②正正确
佩佩戴戴口罩。
手
确
口罩。
1．(2022·邵阳)下列疾病中都属于传染病的一组是
6．(2021·云南)分析资料，回答下列问题。资料一：据报道，2020 年诺贝尔生理学或医学奖授予了鉴定出丙型肝炎病毒的三位科学家。人体感染丙型肝炎病毒后可能患丙型肝炎，有的患者会逐渐发展为肝硬化甚至肝细胞癌。该病毒广泛存在于感染者的血液、唾液、乳汁等处，主要通过血液、性接触、密切接触等方式传播。

初中生物复习专题八传染病与免疫专题复习含答案

专题八安康地生活一、传染病和免疫[学问网络构造]：1、传染人体的三道第一道：皮肤和黏膜。

阻挡、杀死、第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。

概念：由病原体引起的能在人及人之间或人及动传染病特点：传染性和传染病流行的根传染病的预防措施：①限制传染源；②切断传播途传染源：可以散播病原体的人传播途径：病原体分开传染源到达安康易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而简[课标考点解读]：本章要可以识别传染病，并说出传染病的特点；理解传染病流行的三个根本环节；知道预防传染病的三个措施；说出人体三道防线的组成；说出特异性免疫、非特异性免疫的特点及其作用；2、免第三道：免疫器官和免疫细胞。

产生抗体，非特异性免疫：人生来就有的，不针对某一特定的特异性免疫：人诞生以后才产生的，只针对某一特免疫类免疫功能：①防卫感染；②自身稳定；抗原：能引起人体产生抗抗体：人体在抗原刺激下产生的能反抗病原体的方案免疫：有方案地进展预防接种。

〔爱护易理解免疫对人体的主要作用，知道方案免疫在预防传染病方面所起的重要作用。

传染病和免疫的学问及日常生活亲密相关，因此在考试中常和生活实际联络在一起。

传染病流行的三个根本环节和针对这三个根本环节所实行的预防措施常作为考察的重点，要做到针对详细的实例可以会分析。

在免疫部分，概念较多，简单混淆。

如：抗原、抗体、特异性免疫和非特异性免疫，要做到可以正确地区分和推断。

在常见的命题中对相关概念的区分性考题比较常见。

[经典例题剖析]：例１：天花病毒对人体来说是：〔〕A、病原体、抗原B、病原体、抗体C、抗原、抗体D、传染源、病原体[解析]天花是一种传染性，从传染病的角度来看天花病毒对人体是一种病原体。

从免疫的角度来看，天花病毒可使人产生反抗天花病毒的抗体，因此天花病毒属于抗原。

[答案]A例2：以下各项中通过接种疫苗可以预防的是〔〕A．遗传病 B．佝偻病 C．侏儒症 D．传染病[解析]遗传病是由遗传物质的变更引起的，佝偻病是由于缺乏钙或者是缺乏维生素D引起的，侏儒症是由于缺乏生长激素。

人教版生物八年级下册第八单元第1章传染病和免疫复习题(包含答案)

第1章传染病和免疫复习题一．选择题（共30小题）1．（2019•菏泽）某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细菌性痢疾。

下列有关说法，正确的是（）A．痢疾杆菌是病原体B．被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源C．患细菌性痢疾的人是易感人群D．该传染病的传播途径主要是空气2．（2019•绍兴）流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，它通过飞沫、空气传播。

下列说法正确的是（）A．流感病毒是流行性感冒的传染源B．患流行性感冒的病人是病原体C．流行性感冒是一种遗传性疾病D．接种流感疫苗可以保护易感人群3．（2019•菏泽）某同学在体检时，发现体内没有乙肝病毒抗体，在学习了免疫与健康的知识后，他主动注射了乙肝疫苗。

注射的乙肝疫苗和获得的免疫类型分别是（）A．抗原、特异性免疫B．抗体、特异性免疫C．抗原、非特异性免疫D．抗体、非特异性免疫4．（2019•广元）下列选项中属于特异性免疫的是（）A．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物B．唾液中的溶菌酶杀死病菌C．接种乙肝疫苗D．吞噬细胞吞噬病原体5．（2019•南充）以下关于免疫的描述中，说法错误的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊蛋白质B．抗体和抗原的结合是特异性的C．特异性免疫是在出生以后逐渐形成的D．计划免疫是非特异性免疫6．（2019•泰安）流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，有关叙述正确的是（）A．流行性感冒的传染源是流感病毒，传播途径是空气和飞沫B．侵入的流感病毒靠人体细胞的遗传信息和物质制造出新病毒C．对流感患者的用具进行彻底消毒，这种预防措施属于切断传播途径D．接种流感疫苗可以获得免疫力，这种免疫属于非特异性免疫7．（2019•南充）下列属于传染病流行的基本环节的是（）A．传染源B．传播途径C．易感人群D．以上三项都是8．（2019•杭州）将减毒处理的蛇毒注射到马体内，每隔一段时间进行重复注射，重复注射若干次后，可从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。

人教版八年级生物下册 8.1.1传染病及其预防知识梳理与检测题

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防第1课时认识传染病一、传染病1．概念：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。

2．传染病与非传染病的比较项目传染病非传染病原因由病原体引起由自身结构和功能发生改变或遗传物质改变引起特点传染性和流行性不传染、不流行举例流感、蛔虫病、腮腺炎、肺结核等心脏病、近视眼、脑血栓、龋齿、贫血等1．传染源：能够散播病原体的人或动物。

2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人(或动物)所经过的途径。

3．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

1．下列疾病中，不属于传染病的是(A)A．近视B．流行性感冒C．“非典”D．艾滋病2．(2019·广东模拟)“糖丸爷爷”顾方舟一辈子只做一件事，他研制的脊灰糖丸活疫苗，使中国于2000年实现了无脊灰状态，这意味着千百万儿童远离了脊髓灰质炎(小儿麻痹症)，引起该病的病原体就是嗜神经病毒，下列疾病的病原体与它最相似的是(A) A．流感B．扁桃体炎C．疟疾D．肺结核3．下列关于传染病及其分类，说法不合理的是(B)A．传染病是由病原体引起的B．传染病具有传染性和遗传性C．流行感冒是通过病原体侵入呼吸道黏膜引起的D．狂犬病属于传染病4．在下列的生物中属于病原体的是(A)A．乙肝病毒B．老鼠C．蝇D．蚊5．流感患者及其身上携带的流感病毒分别属于(C)A．传染源、细菌B．病原体、病毒C．传染源、病原体D．病原体、细菌6．下列动物中，属于病原体的是(B)①草履虫②蛔虫③血吸虫④老鼠⑤苍蝇⑥疟原虫A．①③④B．②③⑥C．②④⑤D．①⑤⑥7．艾滋病除通过性传播外，还通过(B)A．水源传播B．输血传播C．空气传播D．握手传播8．传染病的传染源是指(B)A．传播疾病的生物或生物媒介B．能散播病原体的人或动物C．病原体就是传染源D．病人的排泄物和分泌物9．传染病与一般疾病的区别是(D)①传染性②广泛性③流行性④暴发性A．①②B．②④C．③④D．①③10．(2019·十堰二中模拟)下列疾病中不属于传染病的一组是(D)①狂犬病②乙型肝炎③腮腺炎④淋病⑤病毒性感冒⑥心肌梗塞⑦艾滋病⑧近视眼A．①③B．②④C．⑤⑦D．⑥⑧11．下列几种疾病中，全是传染病的一组是(C)A．结膜炎、蛔虫病、狂犬病、地方性甲状腺肿B．麻疹、水痘、贫血、流行性乙型脑炎C．肺结核、流行性感冒、非典型肺炎、肝炎D．糖尿病、艾滋病、天花、龋齿12．(2019 ·威海乳山期中)下列关于病原体的说法，正确的是(C)A．传播疾病的人或动物B．所有的细菌C．导致生物患病的细菌、真菌、病毒或者寄生虫D．不可能是真菌13．近视眼和结膜炎都是眼部疾病，两者的主要区别是(A)A．近视眼不属于传染病，而结膜炎属于传染病B．近视眼是由病原体引起的，而结膜炎不是由病原体引起的C．近视眼和结膜炎都是由病原体引起的D．近视眼和结膜炎都不是由病原体引起的14．(2019·乐山)2019年5月13日，江苏省东台市发生患者在血液透析过程中感染丙型肝炎的事件。

传染和免疫复习-PPT

产生
抵抗天花病
天花病毒
刺激毒的物质消灭
淋巴
（病原体）
细胞（特殊蛋白质）
抗原
抗体
29
人工免疫
▪ 采用人工的方法将由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物质接种到人体，使人体产生相应的抗体，获得免疫，叫做人工免疫
接种抗原物质（人工主动免疫）
▪ 分类
接种抗体或淋巴因子物质（被动）
30
天花病毒侵入人体的过程
种类似天花但病症轻微的疾病（牛痘），而患过牛痘的女工一般
不会染上天花。于是詹纳提出假设：“……”。为了检验假设，詹
纳做了以下两个实验：
实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染
天花的男子皮肤上，结果此男子染上牛痘，但几天后即痊愈。
实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的该男
由于此病传染性极强，杭州市政府及时采取了一系列有
效措施以控制该病的流行，如：对非典型肺炎患者和疑
似病例进行隔离治疗；对各公共场所进行定期消毒；要
求市民勤洗手；提醒市民注意休息、合理营养、加强煅
炼以提高自身的免疫力；取消大型集会；对与患者有过
密切接触的人员进行隔离观察等等。根据传染病流行的
三个环节，上述预防措施可归结成以下三条：
免疫细胞主要是、吞噬细胞、上皮细胞
（） B、腺细胞 D、淋巴细胞
36
➢ 典型例题解析
4、下列为非特异性免疫的是 A.接种卡介苗和牛痘 B.患过天花的人不再患天
花 C.泪液、唾液的杀菌作用 D.半岁内婴儿不易患天
花
5、下列属于特异性免疫的是 A．淋巴结对病原菌的过滤 B．皮肤对痢疾病原菌的屏障作用 C．患过天花的人对天花病毒具不感染性 D．人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡

初三生物传染病和免疫试题

初三生物传染病和免疫试题1.手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病。

5岁以下儿童容易感染此病，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹(如图所示)。

病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染。

(8分)(1)引起手足口病的肠道病毒(EV71)是_______(填“病原体”或“传染源”)。

该病毒没有细胞结构，由_______外壳和内部的遗传物质组成。

(2)从传染病流行的三个环节看，5岁以下儿童属于_______；从预防传染病的措施看，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断_______。

(3)患过手足口病的入不易再感染肠道病毒(EV71)，这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫_______(“抗原”或“抗体”)。

从免疫角度讲，机体获得_______性免疫。

(4)手足口病是传染病，具有传染性和_______性的特点，请你写出一条预防措施______________【答案】（1）病原体，蛋白质（2）易感人群，传播途径（3）抗体，特异（4）流行，水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物【解析】（1）、病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。

（2）、传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此5岁以下儿童属于易感人群，预防传染病的措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感者，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断传播途径。

（3）、患过手足口病的人不易再感染肠道病毒（EV71），这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫抗体，这种抗体只能消灭肠道病毒（EV71），对其它病原体无效，因此属于特异性免疫，（4）、手足口病是传染病，传染病具有传染性和流行性的特点，要注意预防，预防传染病的措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感者，如：水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物。

初中生物知识点总结：传染病和免疫

初中生物知识点总结:传染病和免疫一．传染病及其预防1、传染病1）、概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

特点：传染性、流行性2）、传染病流行的三个环节：传染源：指能够散播病原体的人或动物。

传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播2、预防传染病的一般措施：控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介保护易感者：预防接种、加强锻炼二．免疫与计划免疫1、免疫的概念和功能：概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。

功能：防御感染、自身稳定、免疫监视2、三道防线的组成和功能：第一道防线组成：皮肤、黏膜功能：阻挡、杀死、清扫病原体非特异性免疫：人生来就有的，第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞对多种病原体都有防御作用。

功能：溶解、吞噬病原体第三道防线组成：免疫器官、免疫细胞功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合免疫器官：1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物免疫细胞：淋巴细胞3、计划免疫：有计划地进行预防接种。

卡介苗：预防结核病百白破：预防百日咳、白喉、破伤风初中生物第 1 页共1 页。

人教版初中生物总复习：主题五第6板块传染病和免疫

四川4年真题及变式
命题点 1 传染病及其预防(成都2021.11) 1. (2024雅安19题2分)一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙。若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列说法错误的是( B ) A. 甲是传染源 B. 微丝蚴是传播途径 C. 丝虫属于线虫动物 D. 乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源
二、免疫与计划免疫
(1)排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康
功能免疫(成都
(2)及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞
2022.20)
(3)随时识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞
对人体的不利影响：过敏反应、器官移植时的排斥反应等
概念：依据国家对消灭传染病的要求，在_易__感__人__群___中，有计划地进行预防
受感染的动物等传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、
水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播等
易__感__人__群__：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
一、传染病及其预防
控制传染源：如加强对传染病人的管理，对急性传染病人做到早发现、早
预防措施(都 2021.11)
一、传染病及其预防
常见的传染病及传播途径
传染病名称蛔虫病
流行性感冒肺结核
病毒性肝炎艾滋病
病原体蛔虫流感病毒结核杆菌肝炎病毒人类免疫缺陷病毒
主要传播途径饮食
空气、接触飞沫、尘埃
饮食性传播、________传播和母婴传播
血液
二、免疫与计划免疫
组成
功能
人体免疫【人第一道防线
主题五人体生理与健康
人教版初中生物总复习：主题五第6板块传染病和免疫

2020年中考生物总复习：传染病和免疫考点及试题解析

传染病和免疫重难点1 传染病及其预防(海南中考)流行性感冒的传播途径主要是(C)A．水传播和饮食传播B．饮食传播和接触传播C．空气传播和飞沫传播D．虫媒传播和接触传播【解析】传播途径指的是病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

流行性感冒属于呼吸道传染病，传播途径是空气传播和飞沫传播。

(乐山中考)如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的抵抗力。

从预防传染病的措施看，这属于(C)A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．A、B、C都是【解析】如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的抵抗力。

从预防传染病的措施看，属于保护易感人群。

重难点2 免疫与计划免疫(宿迁中考)下列属于人体免疫第一道防线的是(D)A．人体内的杀菌物质B．人体内的吞噬细胞C．免疫器官和淋巴细胞D．皮肤和黏膜【解析】人体内的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线；免疫器官和淋巴细胞属于第三道防线；皮肤和黏膜属于第一道防线。

(晋江中考)我国已经研制出了H7N9禽流感疫苗，从免疫的角度分析，疫苗和这种免疫方式属于(A)A．抗原，特异性免疫 B．抗原，非特异性免疫C．抗体，特异性免疫 D．抗体，非特异性免疫【解析】接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的抗体。

从免疫角度分析，禽流感疫苗属于抗原，抗体只能消灭特定的病原体，对其他病原体无效，因此属于特异性免疫。

1．(广东中考)下列疾病中，属于传染病的是(B)A．白化病 B．艾滋病C．心脏病 D．糖尿病2．(昆明中考)不属于艾滋病传播途径的是(A)A．握手 B．性传播C．血液传播 D．母婴传播3．(江西中考)今年我省多地出现人感染H7N9禽流感病例，事发后有关部门立刻采取行动，把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理，甚至关闭了活禽交易市场。

上述做法属于传染病预防措施中的(A)A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．清除病原体4．(邵阳中考)下列传染病与其病原体的配对错误的是(C)A．肺结核与结核杆菌B．蛔虫病与蛔虫C．足癣与细菌D．天花与天花病毒5．(苏州中考)在目前无疫苗可以预防诺如病毒的情况下，切断传播途径是比较可靠的措施之一。

2020年中考生物试题分类：传染病和免疫

1. （2020•重庆巴南区）免疫的功能不包括（）A．清除体内衰老或损伤的细胞B．监视、识别和清除体内产生的异常细胞C．抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生D．分解有机物，释放能量答案：D【解析】免疫具有以三个方面的重要功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）。

因此分解有机物，释放能量不属于免疫的功能。

2．（2020•重庆巴南区）人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫系统在发挥作用，其中呼吸道表面的黏膜和纤毛的作用属于（）A．第一道防线，非特异性免疫B．第二道防线，非特异性免疫C．第一道防线，特异性免疫D．第二道防线，特异性免疫答案：A【解析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛。

功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。

抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质。

呼吸道表面的黏膜和纤毛属于第一道防线。

这种免疫属于非特异性免疫。

3．（2020·日照）某人与麻疹患者接触过，但他后来并没有患此病，可能的缘故是（）A．那个人遗传素养好B．那个人注射过流脑疫苗C．麻疹的传染性较弱D．此人患过麻疹或接种过麻疹疫苗【答案】D 【解析】接种过麻疹疫苗或患过麻疹病的人，体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体，因此他与麻疹患者接触不会被感染。

4. （2020·长沙）“使用公筷，筷筷有爱”。

从预防传染病的角度来说，“使用公筷”属于（）A. 杀灭病原体B. 控制传染源C. 切断传播途径D. 保护易感人群答案：C 【解析】“使用公筷”，从预防传染病的角度分析，这属于预防措施中的切断传播途。

传染病和免疫生物专题知识点汇编

传染病和免疫生物专题知识点汇编在我们日常生活中，我们难免会接触到各种各样的传染病。

传染病是指由病原体引起的可以通过直接或间接接触传播给其他人或动物的疾病。

而我们的身体则通过免疫系统来抵御和对抗这些病原体的侵害。

免疫系统是指一种由各种细胞、蛋白质和化学物质组成的复杂系统，它能够识别和消灭外来的病原体，并对它们产生持久的免疫记忆。

本文将对传染病和免疫生物的一些重要的知识点进行汇编和总结。

1. 传染病的分类和传播途径传染病可以按照病原体的类型进行分类，常见的有细菌性传染病、病毒性传染病、真菌性传染病和寄生虫性传染病等。

细菌性传染病如结核病、肺炎等；病毒性传染病如流感、艾滋病等；真菌性传染病如念珠菌病；寄生虫性传染病如疟疾等。

传染病的传播途径有直接传播和间接传播两种。

直接传播包括空气飞沫传播（如流感）、接触传播（如手足口病）和体液传播（如艾滋病）等；间接传播包括食物和水源传播（如霍乱）以及昆虫媒介传播（如疟疾）等。

2. 免疫系统的组成和功能免疫系统由两个主要组成部分组成：先天性免疫系统和获得性免疫系统。

先天性免疫系统是我们天生具备的防御机制，包括皮肤和黏膜屏障、巨噬细胞、中性粒细胞等。

获得性免疫系统是我们在生活中接触到外来病原体后所产生的免疫应答，包括T细胞、B细胞等。

免疫系统的功能有三个主要方面：识别、消灭和记忆。

免疫系统通过特异性识别病原体的抗原，然后针对这些抗原产生相应的免疫应答。

消灭病原体的过程中，免疫系统会发挥吞噬、细胞毒性和分泌抗体等多种方式。

第三个功能是记忆，通过这种记忆，我们的免疫系统能够在再次接触到相同抗原时，更加迅速和有效地对抗它们。

3. 免疫系统的失调和免疫相关疾病免疫系统的失调可能导致多种免疫相关疾病的发生。

免疫系统过度激活时，会引发自身免疫病，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。

免疫系统功能低下时则容易受到感染的侵袭，如艾滋病和免疫缺陷疾病。

4. 免疫接种的原理和重要性免疫接种是通过给予人体弱毒或灭活病原体来引起免疫应答，从而使我们的身体能够针对这些病原体产生免疫记忆。

鲁科五四制版生物七年级下册传染病和免疫

5.1传染病和免疫同步卷2一．选择题（共10小题）1．下列预防传染病传播的宣传图画中，不是艾滋病传播途径的是（）A．B．C．D．2．2014年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体出现埃博拉出血热，并且在人群轴快速传播，导致大量死亡。

以下说法错误的是（）A．埃博拉出血热具有传染性B．埃博拉病毒属于传染源C．研制相应疫苗有利于保护易感人群D．康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体3．预防传染病传播的宣传图画中，下列哪一项不是艾滋病的传播途径（）A．B．C．D．4．有的人吃了鱼、虾、蟹等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐或是皮肤奇痒；有的人吸入花粉或尘土后，会出现鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后会发生休克。

这些都是过敏反应的表现。

过敏反应严重时还会导致死亡。

过敏反应是由于人体的（）A．免疫功能过弱B．免疫功能过强C．身体过于强壮D．身体过于孱弱5．如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是（）A．御敌于国门之外B．定点清除C．扫地出门D．城市巷战6．非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播。

蚊子和黄热病毒分别属于（）A．传染源、病原体B．传播途径、传染源C．病原体、传染源D．传播途径、病原体7．注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。

疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于（）A．抗原、抗原B．抗体、抗体C．抗体、抗原D．抗原、抗体8．5月29日，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）确诊病例，该患者已移至定点医院进行隔离治疗．这种措施在传染病的预防上属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体9．免疫是人体的一种机能，下列属于特异性免疫的是（）A．注射牛痘预防天花B．泪液中溶菌酶具有杀菌作用C．皮肤具有保护作用D．白细胞（吞噬细胞）将病原体吞噬10．将减毒处理的蛇毒注射到马体内，每隔一段时间进行重复注射，重复注射若干次后，可从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。

八年级生物下册《传染病和免疫》知识点复习

八年级生物下册《传染病和免疫》知识点复习一、传染病及其预防、传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。

病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2、传染病流行的基本环节：传染源——能够散播病原体的人或动物。

传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。

如空气、饮食、生物媒介等。

易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

3、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群二、免疫和计划免疫、人体的三道防线：第一道防线：组成——皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等；功能——阻挡和杀死病原体，清扫异物；第二道防线：组成——体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞等功能——溶解、吞噬和消灭病原体；第三道防线：组成——免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞功能——产生抗体，消灭病原体；人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都具有防御作用，因此叫非特异性免疫，又称先天性免疫。

第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫，又称后天性免疫。

病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。

引起人体产生抗体的物质（如病原体等）叫做抗原。

2、免疫：最初含义：指人体对病原体的抵抗力。

现代含义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏的排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损坏细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。

免疫的主要功能：①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。

生物进化及传染病免疫专题复习

《生物的进化》《传染病以及预防》《免疫和计划免疫》复习
固阳二中
马云
基础知识巩固：
一）地球上生命起源
化学起源说
(1)原始地球：
炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢，不存在生命……
(2)原始大气:
氢气、水蒸气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等等（不含氧气）
（3）原始生命的形成过程：
4、古生物学家发现,物种A的化石比物种B的化石在地层中出现得晚的多,则下列说法正确的是（ B） A.物种A比物种B数量多 B.物种A比物种B结构复杂 C.物种A一定从物种B进化而来 D.物种B一定从物种A进化而来
5、达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅。请分析：
模拟：降雨
（5）生物进化的证据
化石: 古代生物的：遗体、遗物、生活痕迹。
资料分析1:
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
不同地质年代的地层里存在不同的生物化石。
不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。
发现化石在地层中分布的现象：
• 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 • 越复杂、越高等的生物化石则出现在越晚近的地层中。
（1）当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，
淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫作抗原。在抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内。
（2）
（3）过敏反应：当人体抵抗抗原侵入功能过
强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应。
1.非特异性免疫：
（1）变异是生物的普遍特征，细菌也一样。有的有抗药性，有的无抗药性。

四川省中考生物专题27 传染病与免疫

四川省中考生物专题27 传染病与免疫姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）(2017·广东模拟) 下列关于疟疾的分类和预防的归纳，正确的是（）A . AB . BC . CD . D2. （2分） (2018八下·保定期末) 属于人体第一条防线的是（）A . 呼吸道黏膜B . 胸腺C . 白细胞D . 细胞膜3. （2分）(2019·北部湾模拟) 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的措施，下列说法正确的是（）A . 健康的婴幼儿不需要进行预防接种B . 接种卡介苗可以提高人体对各种传染病的免疫力C . 接种疫苗可以使人获得特异性免疫D . 接种疫苗可以治疗疾病4. （2分） (2017八下·洛宁期末) 下列各项中,对人体具有保卫作用的第三道防线是（）A . 乳酸所具有的杀菌作用B . 胃酸和酶所具有的杀菌作用C . 血液中的吞噬细胞吞噬侵入人体的病原体D . SARS病人痊愈后体内产生的抵抗致病病毒的抗体5. （2分）(2018·中山模拟) 症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。

疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。

屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。

下面有关说法错误的是（）A . 隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源B . 消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径C . 疟原虫是疟疾的传染源D . 锻炼身体提高免疫力属保护易感人群6. （2分） (2017八下·霞浦期中) 下列各项中，属于特异性免疫的是（）A . 唾液中的溶菌酶杀死大肠杆菌B . 鼻粘膜抵御感昌病毒C . 吞噬细胞消化痢疾杆菌D . 患过麻疹的人不会再患麻疹7. （2分）(2016·马边模拟) 患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于（）A . 抗体和抗体B . 抗原和抗原C . 抗原和抗体D . 抗体和抗原8. （2分） (2017七下·烟台期中) 禽流感后，防疫人员将患病的动物尸体集中焚烧或掩埋，这种做法属于传染病预防措施中的（）A . 控制传染源B . 切断传播途径C . 保护易感人群D . 清除病原体9. （2分） (2018八下·历城期中) 在甲型H7N9流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施、免疫类型分别是（）A . 抗体控制传染源特异性免疫B . 抗体控制传染源非特异性免疫C . 抗原保护易感人群非特异性免疫D . 抗原保护易感人群特异性免疫10. （2分） (2017七下·岳池期末) 按照传播途径不同，传染病可分为不同类型，其中肺结核属于（）A . 消化道传染病B . 呼吸道传染病C . 血液传染病D . 体表传染病11. （2分）(2017·柳南模拟) 小强被生锈的铁钉扎破脚后立即送医院就诊，医生给他注射了人体破伤风疫苗，注射的疫苗和预防措施分别属于（）A . 抗原，控制传染源B . 抗体，控制传染源C . 抗原，保护易感人群D . 抗体，保护易感人群12. （2分）以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播？（）A . 脊髓灰质炎B . 禽流感C . 肺结核D . 阑尾炎13. （2分）(2017·荆门) 下列关于传染病和免疫的说法正确的是（）A . 唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫B . 加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径C . 日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群D . 免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好14. （2分）下列生物属于传染病的病原体的是（）A . 老鼠B . 苍蝇C . 蛔虫D . 蚁子15. （2分）(2018·益阳模拟) 70多年前，中国人民历经多年浴血奋战，最终战胜了日本帝国主义．在抗战期间，日本帝国主义违背《日内瓦公约》，在宁波上空喷洒携带鼠疫杆菌的跳蚤，造成大量平民死亡．下列有关说法中，错误的是（）A . A鼠疫杆菌引起的传染病是消化道传染病B . B注射鼠疫疫苗的目的是保护易感人群C . 良好的卫生习惯能降低鼠疫感染风险D . 携带细菌的人或鼠是传染源16. （2分）(2020·岑溪模拟) 血液中的白细胞能吞噬多种病原体，属于人体中的（）A . 第一道防线B . 第二道防线C . 第三道防线D . 特异性免疫17. （2分） (2020八下·海淀期中) 下列关于免疫的说法，不正确的是（）A . 免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分B . 抗体是在特定抗原的刺激下由吞噬细胞产生的C . 抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质D . 抗体和抗原的结合具有特异性，一种抗体只对特定的抗原起作用18. （2分）(2020·揭西模拟) 专家指出，现在虽然疫情已得到控制，但风险仍然存在，要想彻底战胜它，需要研发疫苗，注射疫苗可以使人体产生抗体，这里，疫苗和产生的免疫分别属于（）A . 抗原，特异性免疫B . 抗体，特异性免疫C . 抗原，非特异性免疫D . 抗体，非特异性免疫19. （2分）流行性感冒的传染源是（）A . 流感患者B . 空气和飞沫C . 老人和小孩D . 流感病毒20. （2分）(2019·广东模拟) “糖丸爷爷"顾方舟一辈子只做一件事,他研制的脊灰糖丸活疫苗,使中国于2000年实现了无脊灰状态,这意味着千百万儿童远离了脊髓灰质炎(小儿麻痹症),引起该病的病原体就是嗜神经病毒,下列疾病的病原体与它最相似的是（）A . 流感B . 扁桃体炎C . 疟疾D . 肺结核二、实验探究题 (共1题；共10分)21. （10分） (2017八上·昭平期中) 种桑养蚕，取丝织绸在我国已有几千年的历史，一直延续至今．某生物兴趣小组在查阅相关资料后发现：自古以来，喂食蚕虫都是用桑叶，于是他们利用所学生物知识对蚕的取食行为进行了探究，制定如下实验计划，但是他们在制定计划时出现了一些问题，下面请你利用所学生物知识帮助他们完善：（1）该生物兴趣小组探究的问题是：________；（2）该生物兴趣小组对实验用蚕的选择遇到了困难，请你帮助他们作出正确的选择________，你的选择理由是________A．长大的家蚕B．刚孵出还未取食的幼蚕（3）他们在实验时，设计的实验变量是：________．三、综合题 (共3题；共22分)22. （6分）(2017·滨州) 阅读下列材料，回答问题：2017年春节刚过，一股弥漫着禽流感的信息扑面而来，据权威机构发布：1月份全国感染H7N9的人数达到192人，79人死亡．5月19日，滨州医学院附属医院也确认一例H7N9禽流感病例．H7N9禽流感是通过接触禽类而导致人感染，因此，禽流感成为蛋鸡养殖业的克星，养鸡市场迎来一片哀嚎．对于预防H7N9禽流感专家提出以下建议：①对患者进行隔离治疗；②勤洗手，注意个人卫生；③避免去人群密集、空气污浊的场所，特别避免去有活禽交易的市场；④经常锻炼身体，提高自身身体素质等．（1） H7N9禽流感病毒是引起该传染病的________，其结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的________组成．（2）上述专家提出的建议中，不属于切断传播途径的是________（填序号）．（3）我国科学家已经成功研制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株．接种疫苗后，可刺激人体的________产生相应抗体，从而提高对该传染病的抵抗力．从免疫的角度看，这属于人体的第________道防线．（4）某H7N9禽流感患者使用抗生素进行治疗，效果不明显，原因是________．（5）某同学为预防H7N9禽流感自行购买了板蓝根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样．这种药属于________药．23. （6分）自首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁，2002年我国艾滋病患者人数已达100万，艾滋病已成为21 世纪威胁人类健康最大的传染病之一．我国有关法规规定：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不受歧视，他们享有公民依法享有的权利和社会福利．因此，了解艾滋病的相关知识，以及如何与艾滋病人相处，是每一个公民应具备的基本生物科学素养．（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的________ ．HIV病毒侵入人体，主要是攻击和破坏人体具有特异性免疫功能的________ 细胞．（2）下列不属于艾滋病传播途径的是（）。