传染病和免疫课件

1、小红因为食用了带有蛔虫卵的蔬菜，患上了 蛔虫病。此传染病的传染源是 （ ） A、带有蛔虫卵的蔬菜 B、产生蛔虫卵的猪 C、健康的人 D、蛔虫
2、患过麻疹的人体内产生一种抗病毒的蛋白质， 这种蛋白质和入侵的麻疹病毒分别称为 A、抗体、抗原 B、抗体、抗体 C、抗原、抗原 D、抗原、抗体
3、免疫细胞主要是 A、吞噬细胞 C、上皮细胞 （ B、腺细胞 D、淋巴细胞 ）
甲组绵羊体内只产生了抵抗炭疽病病原菌的抗体，
而没有产生抵抗SARS病毒的抗体。
H7N9的实况
截至 2013年4月7日17时前，全国共报 告20例确诊病例，其中死亡6人。病 例分布于上海、江苏、安徽、浙江4省 市的15个地市级区域。。
1．下列各种疾病中，哪一种是不传染的？（ D ） A、流行性乙型脑炎 B、蛔虫病 C、肺结核 D、近视眼 2、一个正在患流行性感冒的人属于（ C ） A、病原体 B、传播途径 C、传染源 D、易感人群 3.云南地震发生以后，要防止瘟疫等传染病的发生，注意饮食卫生和对公 共环境的消毒工作显得格外重要，这是为了（ C ） A、控制传染源 B、保护易感者 C、切断传播途径 D、获得免疫 4、为了控制“口蹄疫”的传播，将感染养牛场的病牛和同群牛全部集中捕 杀深埋，其目的是（C ） A、提高免疫力 B、切断传播途径 C、控制传染源 D、保护易感人5、 下列哪种方式不能传染艾滋病？（ ） A A．蚊虫叮咬 B．不安全性行为 C．无防护性输血 D．静脉注射毒 6、经诊断某人得了某种传染病，医生立即给病人吃药进行治疗，这种措施 属于（ B ） A．保护易感人群 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．增强免疫力
第三道防线：免疫器官和免疫细胞组成
出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或 异物起作用。
非特异性免疫 作用 范围
形成 特性
对多种病原体都 有防御作用 生来就有的 无专一性
特异性免疫
只对某一特定的 病原体或异物起 作用 出生以后才产生的 专一性

免疫的功能和计划免疫 1、讨论免疫有几个功能？

13、禽流感是由甲型流感病毒引起的传染病。禽流感早期 症状与一般流感极为相似，其危险之处在于患者感染禽流 感后，并发肺炎的概率相当高，有些抵抗力较弱的人群感 染后甚至致命。 （1）甲型流感病毒是导致感染禽流感的 病原体 其结构 简单， 有 蛋白质 外壳和内部的（遗传物质（或核酸） ） 组成。 （2）患有禽流感的家禽属于（传染源），战斗在对抗禽 流感的前线的工作人员属于（ 易感人群）。 （3）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流 控制传染源 感的家禽后。立即灭杀这些家禽属于（ ） 对该养 切断传播途径） ，防止人类随意 鸡场进行严格消毒属于（ 进入养鸡场属于( 保护易感人群 ) (4) 抗生素类药物对治疗此病不起作用，因为 ( 抗生素是真菌产生的只杀死某些致病细菌的物质， ) 对病毒不起作用。
7、下列为非特异性免疫的是 A.接种卡介苗和牛痘 B.患过天花的人不再患天花 C.泪液、唾液的杀菌作用 D.半岁内婴儿不易患天花 8、春季是流行性感冒的高发季节，为了切断传播途径， 学校应采取的措施是（ ） A、对生病的同学隔离治疗 B、消灭学校的蚊蝇老鼠 C、让未感冒的同学服药预防 D．醋薰教室并注意通风 9、下列途径不会造成艾滋病传播的是 A. 握手 B.母婴传播 C.注射毒品 D.不正当的性接触 10、在制备蛇毒抗素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体 引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 A、特异性免疫、抗原 B、特异性免疫、抗体 C、非特异性免疫、抗原 D、非特异性免疫、抗体
接种疫苗
艾滋病(AIDS)
同学们能不能根据艾滋病流行的传播 途径找到预防艾滋病的方法呢？
艾滋病人的预防很简单
1、不以任何方式吸毒 ； 2、不与他人共用剃须刀、牙刷等； 3、不要使用未经检验的血液制品 ； 4、不用未消毒的器械穿耳、纹眉 ；
5、洁身自爱，不搞卖淫、嫖娼；
6、已受到HIV感染的妇女不要怀孕等等 。
1 B 2A 3D 4C 5A 6D 7C 8D 9 A 10A 11D 12A 13 (1)病原体 蛋白质 遗传物质（或核酸） (2)传染源 易感人群
(3)控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
(4)抗生素是真菌产生的只杀死某些致病细菌的物质， 对病毒不起作用。
12、法国学者巴斯德在研究牲口炭疽病时，进 行了科学实验。实验于1881年5月5日开始的， 实验是这样做的：把甲组24只绵羊，用毒性已 削弱的病原菌进行注射感染，用乙组另外24只 绵羊进行对照。5月17日，甲组的绵羊又再一次 注射毒性比较强的病原菌，绵羊仍然很健康。 5月31日，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注 射所有绵羊。6月2日，实验见分晓了，实验结 果是：两次受到病原菌感染的甲组绵羊都很健 康，而乙组的绵羊都死了，根据以上材料，回 答下列问题：
第一章传染病和免疫
传染病 及预防 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 第一道：皮肤和黏膜 第二道：杀菌物质和吞噬细胞 第三道：免疫器官和免疫细胞 计划免疫：按照科学的程序，有计划地 给儿童接种
预防措施
传染病 和免疫
人体的 三道防线
免疫与 计划免疫
7、 手足口病是由肠道病毒（EV71)引起的一种传染 病。大多数患儿是突然发病，首先表现玮发高烧，体温 多在38°C以上，同时伴有头痛、咳嗽、流涕等症状， 在手、足皮肤或口腔粘膜上出现类似水痘样的小疱疹。 5岁以下儿童，尤其是婴幼儿感染此病。
（1）引起手足口病的病原体属（ 肠道病毒 ） （2）手足口病患者、5岁以下儿童分别是 （ 传染源 ）、（ 易感人群 ） （3）禁止手足口病病人随地吐痰”是预防该病措 施中的（ 切断传播途径 ） 。
1、下列有关免疫的叙述错误的是:（ C ） A、免疫是人体对“自己”和“非己”的识别。 B、免疫是人人都生来就有的。 C、免疫不能在人出生以后获得。 D、免疫是人体的一种生理功能。 2、刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防( C ) A、破伤风 B、百日咳 C、肺结核 D、天花
1.你收获了哪些知识？ 2.你对自己在课堂上的表现满意吗？
4、下列关于抗体的叙述，不正确的是 A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的
5、下列结构中，不属于免疫器官的是 A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结 6、2003年我国曾大面积流行“非典”，为预 防“非典” ，下列哪个措施不是属于切断传播 D ( 途径的措施 ) A．勤洗手，注意个人卫生 B．喷洒消毒药水 C．在人群集中的地方戴口罩 D．将“非典”患者进行隔离和治疗
人体的第一道防线的组成和作用：
皮肤和 黏膜
1.皮肤和黏膜能阻挡病原体
2. 它们的分泌物有杀菌作用
3. 黏膜上的纤毛能清扫异物
人体第二道防线的组成和作用：
杀菌物质和吞噬细胞
1.溶菌酶使病菌溶解
2.吞噬细胞吞噬病原体
皮肤和黏膜的阻挡作用
非 第 一 道 防 线 它们分泌物的杀菌作用 特 （皮肤和黏膜组成） 黏膜上纤毛的清扫作用 异 性 溶菌酶使病菌溶解 免 第 二 道 防 线 疫
（溶菌酶和吞噬细胞组成）
吞噬细胞吞噬病原体
非特异性免疫：
人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用
非特异性免疫
特异性免疫
天花病毒侵入人体的过程
侵入 人 产生 天花病毒 抵抗天花病 天花病毒 体 刺激 毒的物质 消灭 淋巴 （病原体） 细胞（特殊蛋白质）
抗原
人 侵入 体
抗体 消灭 新的天花病毒
特 异 性 免 疫
内，
11、受伤的哺乳动物常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定 的作用，这是因为唾液中 （ D ） A、含抗生素，属于第一道防线，属非特异性免疫 B、含唾液淀粉酶，属于第二道防线，属特异性免疫 C、含溶菌酶，属于第三道防线，属特异性免疫 D 、含溶菌酶，属于第二道防线，属非特异性免疫 12、、下列属于计划免疫的是 （ A ） A. 给刚出生的婴儿接种卡介苗 B. 给肠炎患者注射青霉素 C. 患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 D. 给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿
1.梳理传染病和免疫重点难点，联系实际举例说明 传染病的病原体、传染源、传播途径、预防措施， 区别免疫类型、抗原和抗体。
2.细练真题，开放思维，提高能力。
3.了解、关注传染病，做好春季传染病的预防， 关心帮助病人生活，关怀他们的情感。
下列疾病哪些是传染病？
流感、水痘、肺结核、近视眼、结膜 炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、 乙肝、灰指甲
应该采取怎样的预防措施？三个基 环节 相应预 防措施传染源
控制
传播途径
切 断
易感人群
保 护 易感人群
传染源
传播途径
控制传染源
社区医生给传染病医院打 电话，我们这里有急性肝 炎病人…
控制传染源
传染病院隔离病人
切断传播途径
学生打扫卫生
切断传播途径
医务人员喷洒消毒液
保护易感人群
学生锻炼身体
保护易感人群
（1）此实验的原理是甲组绵羊受到 抗原 刺激后，体 内的 淋巴 细胞产生相应的 抗体 ，获得了免疫。乙组 绵羊因无此 抗体 而死亡。 （2）实验中5月5日给甲组绵羊注射的病原菌在免疫学 中可称为 抗原 ，甲组绵羊获得免疫的这种类型 是 特异性 免疫。 （3）如果将SARS病毒注入经过5月5日处理以后的甲组 绵羊体内，它们能否存活？不能 原因是
免疫功能

免疫的功能和计划免疫

讨论免疫有几个功能？ 1）抵抗 抗原 的侵入，防止疾病的发生。 2）消除体内 衰老 、 死亡 和 损伤 的细胞。 3）监视识别和清除体内产生的 异常 细胞。
计划免疫：对婴幼儿有计划地进行______，称为