第一章第一节疆域2课

合集下载

八上地理第一章第一节辽阔的疆域

C．北半球东半球 D．南半球东半球
D 5．我国领土南北跨纬度很广，大部分地区属于[ ] A．热带 B．亚热带 C．北寒带 D．北温带
A 6．我国沿海的岛屿自北向南排列顺序正确的是[
]
A．舟山群岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛
B. 台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛
C．海南岛、舟山群岛、南海诸岛、台湾岛
一、位置优越
（3）根据半球的划分说理由：南北半球的划分：赤道
东西半球的划分： 20°W和160°E组成的经线圈
[ ][ ]
北极
[ ][ ]
90° 北
北纬区
愈向北看一看北纬，北半说一说
N
愈
球
南纬区
01的并°、大愈向南愈什说我么明国赤南纬半理道处球由南半球于位！地置球，
S
大
（90°1南）极…南…她位于
1-4 《中国的疆域》
找出中
国领土
最北、
最西端在新疆的帕米尔高原上。
最南、最西、
最东四
个端点?
•
最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙。
3、陆上相邻的国家有哪些？
4、我国濒临的海洋，从北到南依次是什么？（勃黄东南）
5、我国的大陆海岸线多长？（18000多千米）沿海分布着哪些岛屿？
一、位置优越 1、我国位于东半球和北半球，是亚洲东部、太平
洋西岸的国家。 2、纬度位置、海陆位置及其优越性二、国土辽阔 1、陆地领土面积及在世界上的地位。 2、陆界线和陆上邻国。 3、我国濒临的海洋。 4、海岸线和岛屿 5、隔海相望的国家（隔海六国要记全，印尼马文
2、我国陆地面积达 960 万平方千米，仅次于

2024年人教版地理八年级上册第2课时行政区划-优课件

八年级地理上册（RJ）教学课件
第一章从世界看中国
第一节疆域第2课时行政区划
新课导入
你能在图中找出我国的所有省级行政区域么？
新课讲授
我国现行行政区划基本划分为三级：
省一
（自治区、直辖市、特别行政区）
级
二级
县（市、自治县）
三级
镇（镇、民族乡）
省级行政区域单位
我国有多少个省级行政区域单位
行政区划
省、自治区、直辖市、特别行政区（34）各省级行政区名称各省级行政区简称
各省级行政区行政中心
随堂演练
1.关于我国的行政区划说法正确的是（ A ） A.基本实行省、县、乡三级行政区划 B.我国共有25个省、5个自治区、3三个直辖市、 2个特别行政区 C.内蒙古自治区是我国面积最大的省级行政区 D.西藏自治区是我国面积最大的省级行政区
ห้องสมุดไป่ตู้
2.下列省级行政区域单位沿海岸线从北向南的
顺序是
（D）
A.鲁、冀、苏、沪
B.冀、苏、鲁、沪
C.沪、苏、鲁、冀
D.冀、鲁、苏、沪
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
沿边境线省级行政区行政中心：
甘肃省—兰州云南省—昆明
辽宁省—沈阳吉林省—长春黑龙江省—哈尔滨
内蒙古自治区—呼和浩特新疆维吾尔自治区 —乌鲁木齐西藏自治区—拉萨

1.1辽阔的疆域第2课时教案(人教版八年级上)

⑵记忆完成后，把全班分为两组，两组各找一人到黑板填注，看哪一组填的好，其他生完成活动4，填完后师生互纠，表扬优秀的组。
⑶分组游戏：四人一组认识34个省级行政区的轮廓，把轮廓模型发给各组，其中一同学拿其他同学认，限时记忆后教师拿轮廓问同学抢答。（轮廓形状特点可参照探究P8拓展性学习）
⑷学生在图中找出4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政中心。（分组找出并记住，即时填图，比赛掌握情况）
教师充满激情，提出问题。学生思完成自主学习提纲。
1、我国的行政区基本划分为、
、三级。
2、我国的省级行政区共个，其中包括个自治区，个直辖市，个省。首都是。
1、教师根据学生情况，提出问题以及解决问题的方法、自学范围、时间、学习方法等要求。（学生自学时教师可以板出本课的轮廓图并标注本课学习需要的地理事物的代码并巡视检查学生自学的情况。）
⑸教师：可简讲简称的由来，让学生了解以便帮助记忆。
①历史名称：冀、晋、豫、鲁（黄河中下游）
②山名或河名：闽、赣、湘、皖（长江中下游）
③两个简称：云、贵、川、甘、陕（川为中心南北延伸）
④一个字或几个字：黑、吉、辽等（沿国界）
⑹教师引导学生分组总结34个行政区的之最，总结后分别介绍总结情况，学生记忆没有总结到的。
拓展应用
三字歌诀记忆34个行政区的名称和简称。
教师出示，学生记忆，记住名称的同时也记住了简称。
巩固训练
教师提出训练要求（时间、规范等），学生根据所学知识独立完成。
师生共同校正补偿。
1、我国共有省级行政区
A．32个B.23个
C.28个D.34个
2、全部位于热带的省区是
A.广东省B.台湾省
C.海南省D.云南省
A.黑、琼B.黑、粤

第一章从世界看中国第一节疆域-2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件

海陆位置
从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆——_亚__欧__大__陆___ 的东部、世界最大的大洋——_太__平__洋___的西岸，海陆兼备。
认识的我优国越地性理位置
1.指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
俄罗斯加拿大
记住我国省级行政区域的名称、简称和行政中心
（1）找邻居
（2）沿线路
（3）按方位
（4）顺口溜
……
课堂小结
优越的地理位置
半球位置：东半球、北半球
纬度位置：大部分位于中纬度，属于北温带地区
海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸
海陆兼备的大国
领土四端
面积：约960万平方千米陆国界线长：2.2万多千米，
邻国14个濒临渤海、黄海、东海、南海
海海岸线长1.8万多千米，与6个国家隔海相望级行政区域
省（自治区、直辖市）县（自治县、市）乡（镇、民族乡） 23个省、5个自治区、 4个直辖市和2个特别行政区
漠河市北极村
随堂练习
1.“当北国江城的钢花映红了飞雪，江南的田野正是春色妖娆。”这两句歌词反映了我国南北方（ A ）
巴西中国
纬度位置纬度较高纬度较高纬度较低跨纬度广
温度带北温带、北寒带北温带、北寒带热带北温带、热带
我国南北跨纬度广，气候类型多种多样，动植物资源丰富，为我国发展多种农业经营提供了有利条件。因此，与俄罗斯、加拿大、巴西等国家相比，我国的纬度位置更优越。
2.指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
A．纬度差异大 B．经度差异大 C．气温年较差大 D．年降水量差异大

疆域(第2课时行政区划)八年级地理上册(人教版)

名称湖南省广东省广西壮族自治区海南省重庆市四川省贵州省云南省西藏自治区陕西省甘肃省青海省宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区香港特别行政区澳门特别行政区台湾省
简称湘粤桂琼渝
川或蜀贵或黔云或滇
藏陕或秦甘或陇
青宁新港澳台
行政中心长沙广州南宁海口重庆成都贵阳昆明拉萨西安兰州西宁银川
台湾省
台台北
行政区划
自主学习
7、找到长江干流穿过的省区，指图说出其全称、简称和行政中心的名称。
青海省青西宁西藏自治区藏拉萨云南省云或滇昆明四川省川或蜀成都重庆市渝重庆
湖南省湘长沙湖北省鄂武汉江西省赣南昌安徽省皖合肥江苏省苏南京上海市沪上海
黑龙江省黑哈尔滨吉林省吉长春辽宁省辽沈阳河北省冀石家庄山西省晋太原陕西省陕或秦西安宁夏回族自治区宁银川甘肃省甘或陇兰州
行政区划
自主学习
6、找到北回归线穿过的省区，指图说出其全称、简称和行政中心的名称。
云南省
云或滇昆明
广西壮族自治区桂南宁
广东省
粤广州
黑
哈尔滨
云南省
云或滇
上海市
沪
上海
西藏自治区
藏
江苏省
苏
南京
陕西省
陕或秦
浙江省
浙
杭州
甘肃省
甘或陇
安徽省
皖
合肥
青海省
青
福建省
闽
福州
宁夏回族自治区
宁
江西省
赣
南昌新疆维吾尔自治区新

1.1 疆域(第2课时)

活动4：猜猜下列行政区对应的简称
贵州省-贵/黔豫剧
广西壮族自治区-桂川剧变脸
重庆市-渝京剧
上海市-沪粤菜
河南省-豫
四川省-川/蜀
北京市-京
广东省-粤
活动5：根据课本第8页表1.2，看谁又快有准记住中国34个省级行政区域的名称、简称和行政中心。
名称湖北省湖南省广东省河北省河南省山西省山东省江西省江苏省浙江省黑龙江省
5个自治区：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。
4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。
2.目前，我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共计34个省级行政区北京是中华人民共和国的首都。
七字歌记忆口诀：
两湖两广两河山五江云贵福吉安四西二宁青甘陕海内台北上重天还有港澳好河山
湖北省、湖南省、广西壮族自治区、广东省、河北省、河南省、山西省、山东省
江西省、江苏省、浙江省、黑龙江省、新疆维吾尔族族自治区、云南省、贵州省、福建省、吉林省、安徽省
四川省、西藏自治区、宁夏回族自治区、辽宁省、青海省、甘肃省、陕西省海南省、内蒙古自治区、台湾省、北京市、上海市、重庆市、香港特别行政区、澳门特别行政区
海南省
长春
北京市
合肥
天津市
福州
上海市
西宁
重庆市
西安
西藏自治区
兰州
内蒙古自治区
昆明
宁夏回族自治区
贵阳
广西壮族自治区
成都新疆维吾尔自治区
台北
香港特别行政区
简称行政中心
琼
海口

地理八年级上册第一章第一节《辽阔的疆域》教案

【课题】八年级上册第一章第一节辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

【教学目标】1、记住我国的陆地面积、海洋面积、陆上疆界及大陆海岸线的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。

（重点）2、在图上指出我国领土的四至点，能够估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国是陆地大国，并在地图上找出我国的14个陆上邻国。

（难点）3、读图指出我国濒临的4个边缘海、太平洋以及6个隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

（难点）【教学模式】自主探究合作竟学型教学模式。

【教学方法】读图分析、小组讨论法。

【教具准备】地图、多媒体课件。

回忆上节课以小组为单位，帮助小明从2、疆界长3、邻国多通过学习，我们知道了我国不仅是陆地大国还是海洋大国。

参加青奥会的Jone还有一个问题需要大家帮忙，我们一起看看去！1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方2、时空差异“大”1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方【当堂达标】一、选择题（目标 1）1.我国的陆地面积约为（）A.960平方千米B.960平方米C.960万平方米D. 960万平方千米（目标 1）2.我国大陆海岸线长度约为（）A.2.2万多千米B. 1.8万多千米C. 300多万千米D. 960多万千米（目标2）3.电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”。

那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地点是（）①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处②新疆的帕米尔高原上③漠河以北的黑龙江主航道中心线上④曾母暗沙A.①②B.①③C.②③D.②④（目标4）4.台湾岛是我国第一大岛，其东、西、南、北濒临的海洋是：( ) A、东海、黄海、南海、太平洋B、东海、太平洋、南海、东海C、黄海、太平洋、南海、东海D、东海、太平洋、南海、黄海（目标3）5.下列我国陆上邻国中，与我国有不连续边界的国家是( )A朝鲜、蒙古 B越南、老挝 C哈萨克斯坦、缅甸 D印度、俄罗斯（目标4）6.与我国隔海相望的国家中，位于我国东面的是（）A朝鲜、韩国 B日本、韩国 C日本、朝鲜 D朝鲜、俄罗斯（目标3）7.我国的陆上邻国的数目是（）A.6B.10C.14D.18（目标4）8.与我国隔海相望的国家中纬度位置最低的是（）A.印度尼西亚B.菲律宾C.日本D.印度二、综合题1、读右图，回答：(1)填出图中数码所代表的地理名称：邻国：①_________②_________③_________④_________隔海相望的国家：⑤_______⑥ _______海域：⑦________ ⑧ _________大洋：⑨________(2)将A尼泊尔、 B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、E海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。

1.1位置和疆域第2课时教案(粤人版八年级上)

第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域教学目的：1、巩固我国的地理位置、面积、四至点。

2、掌握我国濒临的海洋。

3、在地图上指出我国的邻国。

4、掌握我国三级行政区划的划分，熟记5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称、简称、行政中心、位置。

教学重点：1、在地图上指了我国的邻国和濒临的海洋。

2、掌握我国三级行政区划的划分，熟记5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称、简称、行政中心、位置。

教学难点：熟记邻国、海洋的名称教学过程：一、提问复习我国的地理位置、面积、四至点。

二、出示自学指导：1、在地图册P3、P4上找出“渤海、黄海、东海、南海、台湾岛、海南岛”，并填在图1.3中相应的位置。

2、在图1.3中找出我国的邻国。

3、说出我国三级行政区划的划分，在图1.5中找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的位置。

三、学生自学，教师巡视检查。

四、知识讲解：1、思考题1——学生完成（板书）1、我国濒临的海洋：海——渤海、黄海、东海、南海；洋——太平洋。

教师补充：1、我国濒临的海洋可由北向南记忆。

2、在图中找出我国两大河：长江、黄河。

2、思考题2引导学生从东按逆时针的方向查找，并填入P6活动2中。

（板书）2、与我国陆上接壤的国家是：（东）：朝鲜（北）：俄罗斯、蒙古（西北）：哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦（西）：阿富汗、巴基斯坦（西南）：印度、尼泊尔、不丹（南）：缅甸、老挝、越南与我国隔海相望的国家是：韩国、日本、菲律宾、文莱、印度尼西亚、马来西亚3、思考题3（1）让学生说一说各自的户口所在地。

（2）教师举例介绍我国的三级行政区划，并说明三级的关系：省（自治区、直辖市）县（自治州、自治县、市等）乡（乡镇、民族乡等）北京市大兴县长子营乡广东省英德市沙口镇（3）分别提问说出我国5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称。

（板书）：5个自治区：内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区；4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市；2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区（4）在图1.5中找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的位置，教师引导学生读图记忆其位置。

第一章第一节《辽阔的疆域》(第二课时)导学案

第一章第一节《辽阔的疆域》（第二课时）导学案【学习目标】1、知道我国的行政区划分为哪三级；2、能够在我国政区图上准确找出34个省级行政区；3、能够说出我国34个省级行政区的全称和简称。

【导读指南】通读课文第7页至10页，完成下列问题。

1、我国的行政区划分为三级，这三级具体是怎样划分的呢？2、我国共有个省级行政区，包括个省，个自治区，个特别行政区。

其中，是我国的首都。

3、读课本第7页的图1.7，找出我国位置特殊的省级行政区。

（1）完全位于热带的省级行政区是哪3个？（2）北回归线穿过的省级行政区有哪些？（3）既临海又邻国的省级行政区是哪2个？（4）跨经度最广的省级行政区是哪个？（5）面积最大的直辖市是哪个？4、在课本第9页的图1.8中国政区图上，填注我国34个省级行政区的全称。

【合作探究】各小组内部以2人为一组，相互考查记忆第10页的表格。

【问题训练】一、选择题1、北回归线自东向西依次穿过的省级行政区是（）A．闽、粤、云、藏 B．台、琼、云、藏C．台、粤、桂、云 D．台、闽、桂、赣2、下列行政区与简称、行政中心的连线，正确的是（）A．广西-粤-桂林 B．福建-闽-厦门C．青海-青-兰州 D．贵州-黔-贵阳3、我国跨经度最广的省级行政区是（）A．新疆 B．海南 C．内蒙古 D．甘肃4、某同学的户口所在地是“江西省安义县万埠镇”，该同学户口所在的第二级行政区是（）A．江西省 B．安义县 C．万埠镇二、根据下列6个省的轮廓，在表格中写出它们的名称、简称和行政中心图号 1 2 3 4 5 6省的名称简称行政中心。

疆域(第2课时课件23张)-人教版地理八年级上册

课堂小结
优越的地理位置
疆域海陆兼备的大国
行政区划
半球位置纬度位置及优越性海陆位置及优越性
领土四至点陆上大国—面积及邻国
海洋大国我国现行的三级行政区划
省级行政区名称
课堂练习
1.下列边疆省区中，位于我国最北端的是（ A ）
A．①
B．②
C．③
D．④
2.《边疆行》拍摄期间，沿途可能深刻感受到（ B ）
简称行政中心
澳
澳门
新知讲解
3 行政区划——特殊的省级行政区
1.北回归线自西向东穿过的省区的简称是：云/滇、桂、粤、台。 2.一天中最早迎来日出的省区是黑龙江省，最晚看到日出的省区是新疆维吾尔自治区，行政中心是乌鲁木齐。
新知讲解
3 行政区划——特殊的省级行政区 3.我国纬度最高的省区是黑龙江省；纬度最低的省区是海南省。 4.跨经度最广的省区是内蒙古自治区跨纬度最广的省区是海南省。 5.有两个简称的省区有四川、陕西、甘肃、贵州。
5.①为福建省，该省濒临海域的名称是（ A ）
A．台湾海峡
B．渤海
C．南海
D．黄海
课堂练习
6.省会为郑州、合肥、南昌的三个省的简
称分别是（ C ）
A．皖、赣、苏
B．鄂、豫、皖
C．豫、皖、赣
D．皖、鄂、赣
答案及解析
【解析】5.我国东部濒临渤海、黄海、东海、南海，它们是太平洋的一部分。本题考查了我国的临海及福建省的地理位置，读图记忆解答。读图可知，①是福建省，该省东部濒临台湾海峡，福建省与台湾岛隔海相望，台湾海峡以北是东海，以南是南海。故选：A。
第一章从世界看中国
第一节疆域第二课时
新课导入

优秀初中地理说课稿

优秀初中地理说课稿优秀初中地理说课稿优秀初中地理说课稿尊敬的各位评委老师，大家好。

我今天说课的题目是《疆域》这一节的第二课时“行政区划”。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及说板书设计这七个方面来展开我的说课。

一、说教材本节是人教版《地理》八年级上第一章第一节“疆域”中的第二课时，这节课是八年级学生学习中国地理的第一课中的核心内容。

了解中国的行政区划，掌握我国省级行政区的名称和分布，是今后学习中国地理的基础，将贯穿于中国地理学习的始终;省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要的影响，是中学生未来工作和生活所必备的知识，因此，在整个中国地理的教学中占有重要的基础地位。

本节教材分别从我国现行的三级行政区划以及各省行政单位的名称、简称、位置、行政中心等进行阐述。

与老教材相比，新课标教材更加精练，正文字数减少，更多的内容则是以活动教材的形式出现，安排了多种形式的练习，突出了学生动手能力和读图获取地理信息能力的培养。

接下来说一说我对学情的认识。

二、说学情中学生心理学研究指出，初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。

从年龄特点来看，初中学生好动、好奇、好表现，抓住学生该特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。

生理上，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

基于以上对教材的分析和对学情的认识，我确定了如下三维教学目标三、说教学目标【知识与技能】1.知道我国现行三级行政区划;2.能够说出省级行政区的全称、简称和行政中心;3.能够识别一些重要省级行政区的轮廓形状;4.在我国空白政区图上准确填出34个省级行政区。

第一章第一节疆域第二课时教学设计 (表格式)人教版地理八年级上册

2、海洋大国：运用图文资料，通过提问和讲解启发等方式，算一望国等方面来说明我国是一个海洋大国
（二）疆域辽阔的优势
通过分析图文资料和讲解启发得出我国疆域辽阔的优势
课题
疆域（第二课时）
教学目标
教学目标：
1、记住我国的陆地领土和海洋国土的面积、陆上国界线和大陆海岸线的长度。 2、对照地图，指出我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国大陆濒临的海洋
和主要的岛屿。
3、明确我国既是一个陆地大国也是一个海洋大国，疆域辽阔的优势。教学重点：我国疆域辽阔的表现及优势
教学难点：分析我国疆域辽阔的优势
教学时间环节
教学过程主要师生活动
承上启下，由中国地理位置的学习得到的我国海陆兼备，引入引到从陆地大国和海洋大国两个角度来学习中国的疆域入
2 （一）疆域辽阔的表现
1、陆地大国：运用图文资料，通过提问和讲解启发等方式，算授一算、想一想等活动，从陆地领土、陆上国界线、陆上邻国等方面新来说明我国是一个陆地大国课