第一章第一节疆域2课
八上地理第一章第一节辽阔的疆域
C．北半球 东半球 D．南半球 东半球
D 5．我国领土南北跨纬度很广，大部分地区属于[ ] A．热带 B．亚热带 C．北寒带 D．北温带
A 6．我国沿海的岛屿自北向南排列顺序正确的是[
]
A．舟山群岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛
B. 台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛
C．海南岛、舟山群岛、南海诸岛、台湾岛
一、位置优越
（3）根据半球的划分说理由： 南北半球的划分： 赤道
东西半球的划分： 20°W和160°E组成的经线圈
[ ][ ]
北极
[ ][ ]
90° 北
北 纬 区
愈向北看一看北纬 ，北半说一说
N
愈
球
南 纬 区
01的 并°、大愈向南愈什 说我么 明国赤南纬半 理道处球 由南半球于位 ！地置球，
S
大
（90°1南）极…南…她位于
1-4 《中国 的疆域》
找出中
国领土
最北、
最西端在新疆的 帕米尔高原上。
最南、 最西、
最东四
个端点?
•
最南端在南海的南沙 群岛中的曾母暗沙。
3、陆上相邻 的国家有哪些？
4、我国濒临 的海洋，从北 到南依次是什 么？（勃黄东 南）
5、我国的大陆 海岸线多长？ （18000多千米） 沿海分布着哪 些岛屿？
一、位置优越 1、我国位于东半球和北半球，是亚洲东部、太平
洋西岸的国家。 2、纬度位置、海陆位置及其优越性 二、国土辽阔 1、陆地领土面积及在世界上的地位。 2、陆界线和陆上邻国。 3、我国濒临的海洋。 4、海岸线和岛屿 5、隔海相望的国家（隔海六国要记全，印尼马文
2、我国陆地面积达 960 万平方千米，仅次于
2024年人教版地理八年级上册第2课时 行政区划-优课件
第一章 从世界看中国
第一节 疆域 第2课时 行政区划
新课导入
你能在图中找出我国的所有省级行 政区域么？
新课讲授
我国现行行政区划基本划分为三级：
省 一
（自治区、直辖市、特别行政区）
级
二 级
县 （市、自治县）
三 级
镇 （镇、民族乡）
省级行政区域单位
我国有多少个省级行政区域单位
行 政 区 划
省、自治区、直辖市、特别行政区（34） 各省级行政区名称 各省级行政区简称
各省级行政区行政中心
随堂演练
1.关于我国的行政区划说法正确的是（ A ） A.基本实行省、县、乡三级行政区划 B.我国共有25个省、5个自治区、3三个直辖市、 2个特别行政区 C.内蒙古自治区是我国面积最大的省级行政 区 D.西藏自治区是我国面积最大的省级行政区
ห้องสมุดไป่ตู้
2.下列省级行政区域单位沿海岸线从北向南的
顺序是
（D）
A.鲁、冀、苏、沪
B.冀、苏、鲁、沪
C.沪、苏、鲁、冀
D.冀、鲁、苏、沪
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
沿边境线省级行政区行政中心：
甘肃省—兰州 云南省—昆明
辽宁省—沈阳 吉林省—长春 黑龙江省—哈尔滨
内蒙古自治区—呼和浩特 新疆维吾尔自治区 —乌鲁木齐 西藏自治区—拉萨
1.1辽阔的疆域 第2课时 教案(人教版八年级上)
⑶分组游戏：四人一组认识34个省级行政区的轮廓，把轮廓模型发给各组，其中一同学拿其他同学认，限时记忆后教师拿轮廓问同学抢答。（轮廓形状特点可参照探究P8拓展性学习）
⑷学生在图中找出4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政中心。（分组找出并记住，即时填图，比赛掌握情况）
教师充满激情，提出问题。学生思完成自主学习提纲。
1、我国的行政区基本划分为、
、三级。
2、我国的省级行政区共个，其中包括个自治区，个直辖市，个省。首都是。
1、教师根据学生情况，提出问题以及解决问题的方法、自学范围、时间、学习方法等要求。（学生自学时教师可以板出本课的轮廓图并标注本课学习需要的地理事物的代码并巡视检查学生自学的情况。）
⑸教师：可简讲简称的由来，让学生了解以便帮助记忆。
①历史名称：冀、晋、豫、鲁（黄河中下游）
②山名或河名：闽、赣、湘、皖（长江中下游）
③两个简称：云、贵、川、甘、陕（川为中心南北延伸）
④一个字或几个字：黑、吉、辽等（沿国界）
⑹教师引导学生分组总结34个行政区的之最，总结后分别介绍总结情况，学生记忆没有总结到的。
拓展应用
三字歌诀记忆34个行政区的名称和简称。
教师出示，学生记忆，记住名称的同时也记住了简称。
巩固训练
教师提出训练要求（时间、规范等），学生根据所学知识独立完成。
师生共同校正补偿。
1、我国共有省级行政区
A．32个B.23个
C.28个D.34个
2、全部位于热带的省区是
A.广东省B.台湾省
C.海南省D.云南省
A.黑、琼B.黑、粤
第一章从世界看中国第一节疆域-2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件
海陆位置
从海陆位置看， 我国位于世界最大的 大陆——_亚__欧__大__陆___ 的东部、世界最大的 大洋——_太__平__洋___的 西岸，海陆兼备。
认 识 的我 优国 越地 性理 位 置
1.指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球 五带中所处的位置，并将它们与我国对比， 说明我国纬度位置的优越性。
俄罗斯 加拿大
记住我国省级行政区域的名称、 简称和行政中心
（1）找邻居
（2）沿线路
（3）按方位
（4）顺口溜
……
课堂小结
优越的地理 位置
半球位置：东半球、北半球
纬度位置：大部分位于中纬度， 属于北温带地区
海陆位置：亚欧大陆东部，太 平洋西岸
海陆兼备 的大国
领土四端
面积：约960万平方千米 陆 国界线长：2.2万多千米，
邻国14个 濒临渤海、黄海、东海、南海
海 海岸线长1.8万多千米， 与6个国家隔海相望级 行政区域
省（自治区、直辖市） 县（自治县、市） 乡（镇、民族乡） 23个省、5个自治区、 4个直辖市和2个特别 行政区
漠河市北极村
随堂练习
1.“当北国江城的钢花映红了飞雪，江南的田 野正是春色妖娆。”这两句歌词反映了我国南 北方（ A ）
巴西 中国
纬度位置 纬度较高 纬度较高 纬度较低 跨纬度广
温度带 北温带、北寒带 北温带、北寒带 热带 北温带、热带
我国南北跨纬度广，气候类型多种多样， 动植物资源丰富，为我国发展多种农业经营 提供了有利条件。因此，与俄罗斯、加拿大、 巴西等国家相比，我国的纬度位置更优越。
2.指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们 与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
A．纬度差异大 B．经度差异大 C．气温年较差大 D．年降水量差异大
疆域(第2课时 行政区划)八年级地理上册(人教版)
名称 湖南省 广东省 广西壮族自治区 海南省 重庆市 四川省 贵州省 云南省 西藏自治区 陕西省 甘肃省 青海省 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 香港特别行政区 澳门特别行政区 台湾省
简称 湘 粤 桂 琼 渝
川或蜀 贵或黔 云或滇
藏 陕或秦 甘或陇
青 宁 新 港 澳 台
行政中心 长沙 广州 南宁 海口 重庆 成都 贵阳 昆明 拉萨 西安 兰州 西宁 银川
台湾省
台 台北
行政区划
自主学习
7、找到长江干流穿过的省区，指图说出其全称、简称和行政中心的名称 。
青海省 青 西宁 西藏自治区 藏 拉萨 云南省 云或滇 昆明 四川省 川或蜀 成都 重庆市 渝 重庆
湖南省 湘 长沙 湖北省 鄂 武汉 江西省 赣 南昌 安徽省 皖 合肥 江苏省 苏 南京 上海市 沪 上海
黑龙江省 黑 哈尔滨 吉林省 吉 长春 辽宁省 辽 沈阳 河北省 冀 石家庄 山西省 晋 太原 陕西省 陕或秦 西安 宁夏回族自治区 宁 银川 甘肃省 甘或陇 兰州
行政区划
自主学习
6、找到北回归线穿过的省区，指图说出其全称、简称和行政中心的名称 。
云南省
云或滇 昆明
广西壮族自治区 桂 南宁
广东省
粤 广州
黑
哈尔滨
云南省
云或滇
上海市
沪
上海
西藏自治区
藏
江苏省
苏
南京
陕西省
陕或秦
浙江省
浙
杭州
甘肃省
甘或陇
安徽省
皖
合肥
青海省
青
福建省
闽
福州
宁夏回族自治区
宁
江西省
赣
南昌 新疆维吾尔自治区 新
1.1 疆域(第2课时)
活动4：猜猜下列行政区对应的简称
贵州省-贵/黔 豫剧
广西壮族自治区-桂 川剧变脸
重庆市-渝 京剧
上海市-沪 粤菜
河南省-豫
四川省-川/蜀
北京市-京
广东省-粤
活动5：根据课本第8页表1.2，看谁又快有准记住中国34个省级行政区域的名称、简称和行政中心。
名称 湖北省 湖南省 广东省 河北省 河南省 山西省 山东省 江西省 江苏省 浙江省 黑龙江省
5个自治区：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏 回族自治区、新疆维吾尔自治区。
4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。
2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。
2.目前，我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共计34个省级行政区 北京是中华人民共和国的首都。
七字歌记忆口诀：
两湖两广两河山 五江云贵福吉安 四西二宁青甘陕 海内台北上重天 还有港澳好河山
湖北省、湖南省、广西壮族自治区、广东省、河北省、河南省、山西省、山东省
江西省、江苏省、浙江省、黑龙江省、新疆维吾尔族族自治区、云南省、贵州省、福建省、吉林省、安徽省
四川省、西藏自治区、宁夏回族自治区、辽宁省、青海省、甘肃省、陕西省 海南省、内蒙古自治区、台湾省、北京市、上海市、重庆市、 香港特别行政区、澳门特别行政区
海南省
长春
北京市
合肥
天津市
福州
上海市
西宁
重庆市
西安
西藏自治区
兰州
内蒙古自治区
昆明
宁夏回族自治区
贵阳
广西壮族自治区
成都 新疆维吾尔自治区
台北
香港特别行政区
简称 行政中心
琼
海口
地理八年级上册第一章第一节《辽阔的疆域》教案
【课题】八年级上册第一章第一节辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
【教学目标】1、记住我国的陆地面积、海洋面积、陆上疆界及大陆海岸线的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。
（重点）2、在图上指出我国领土的四至点，能够估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国是陆地大国，并在地图上找出我国的14个陆上邻国。
（难点）3、读图指出我国濒临的4个边缘海、太平洋以及6个隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
（难点）【教学模式】自主探究合作竟学型教学模式。
【教学方法】读图分析、小组讨论法。
【教具准备】地图、多媒体课件。
回忆上节课以小组为单位，帮助小明从2、疆界长3、邻国多通过学习，我们知道了我国不仅是陆地大国还是海洋大国。
参加青奥会的Jone还有一个问题需要大家帮忙，我们一起看看去！1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方2、时空差异“大”1、每天，当我国东部的乌苏里江2、每年农历立春前后，我国北方【当堂达标】一、选择题（目标 1）1.我国的陆地面积约为（）A.960平方千米B.960平方米C.960万平方米D. 960万平方千米（目标 1）2.我国大陆海岸线长度约为（）A.2.2万多千米B. 1.8万多千米C. 300多万千米D. 960多万千米（目标2）3.电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”。
那么我国最早“迎来日出”的地区与最迟“送走晚霞”的地点是（）①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处②新疆的帕米尔高原上③漠河以北的黑龙江主航道中心线上④曾母暗沙A.①②B.①③C.②③D.②④（目标4）4.台湾岛是我国第一大岛，其东、西、南、北濒临的海洋是：( ) A、东海、黄海、南海、太平洋B、东海、太平洋、南海、东海C、黄海、太平洋、南海、东海D、东海、太平洋、南海、黄海（目标3）5.下列我国陆上邻国中，与我国有不连续边界的国家是( )A朝鲜、蒙古 B越南、老挝 C哈萨克斯坦、缅甸 D印度、俄罗斯（目标4）6.与我国隔海相望的国家中，位于我国东面的是（）A朝鲜、韩国 B日本、韩国 C日本、朝鲜 D朝鲜、俄罗斯（目标3）7.我国的陆上邻国的数目是（）A.6B.10C.14D.18（目标4）8.与我国隔海相望的国家中纬度位置最低的是（）A.印度尼西亚B.菲律宾C.日本D.印度二、综合题1、读右图，回答：(1)填出图中数码所代表的地理名称：邻国：①_________②_________③_________④_________隔海相望的国家：⑤_______⑥ _______海域：⑦________ ⑧ _________大洋：⑨________(2)将A尼泊尔、 B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、E海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。
1.1位置和疆域 第2课时 教案(粤人版八年级上)
第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域教学目的：1、巩固我国的地理位置、面积、四至点。
2、掌握我国濒临的海洋。
3、在地图上指出我国的邻国。
4、掌握我国三级行政区划的划分，熟记5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称、简称、行政中心、位置。
教学重点：1、在地图上指了我国的邻国和濒临的海洋。
2、掌握我国三级行政区划的划分，熟记5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称、简称、行政中心、位置。
教学难点：熟记邻国、海洋的名称教学过程：一、提问复习我国的地理位置、面积、四至点。
二、出示自学指导：1、在地图册P3、P4上找出“渤海、黄海、东海、南海、台湾岛、海南岛”，并填在图1.3中相应的位置。
2、在图1.3中找出我国的邻国。
3、说出我国三级行政区划的划分，在图1.5中找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的位置。
三、学生自学，教师巡视检查。
四、知识讲解：1、思考题1——学生完成（板书）1、我国濒临的海洋：海——渤海、黄海、东海、南海；洋——太平洋。
教师补充：1、我国濒临的海洋可由北向南记忆。
2、在图中找出我国两大河：长江、黄河。
2、思考题2引导学生从东按逆时针的方向查找，并填入P6活动2中。
（板书）2、与我国陆上接壤的国家是：（东）：朝鲜（北）：俄罗斯、蒙古（西北）：哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦（西）：阿富汗、巴基斯坦（西南）：印度、尼泊尔、不丹（南）：缅甸、老挝、越南与我国隔海相望的国家是：韩国、日本、菲律宾、文莱、印度尼西亚、马来西亚3、思考题3（1）让学生说一说各自的户口所在地。
（2）教师举例介绍我国的三级行政区划，并说明三级的关系：省（自治区、直辖市）县（自治州、自治县、市等）乡（乡镇、民族乡等）北京市大兴县长子营乡广东省英德市沙口镇（3）分别提问说出我国5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称。
（板书）：5个自治区：内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区；4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市；2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区（4）在图1.5中找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的位置，教师引导学生读图记忆其位置。
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教学设计
时间：2015 年9 月1 日星期二
课题：第一章，从世界看中国第一节疆域第 2 课时
一、教学目标
1、知识与技能：记住我国的领土面积和我国的疆域四至点，了解我国领海宽度、国家管辖海域、内海以及陆上邻国和隔海相望的国家，同时初步形成海洋大国的概念。
2、过程与方法：从跨纬度广理解我国南北气候的差异；从跨经度广理解东西时间的差异。
从而说明我国疆域辽阔。
3、情感、态度与价值观：通过对我国地理位置优越和疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感，从而形成保卫祖国领土完整的神圣责任感。
二、教学重点：掌握我国陆上邻国和隔海相望的国家，说明我国与邻国的位置特点。
三、教学难点：地理名词的概念
四、教学方法：读图分析法，讲授法、谈论法
五、教学准备：教案、课件
六、教学过程：
教学步骤师生活动设计意图修改意见
新课导入讲授新课
同学们，我国的领土面积多大大家知
道吗？
我国的领土面积是960万平方公里，
仅次于俄罗斯和加拿大，与欧洲的面积
差不多。
位于亚洲东部，太平洋西岸，
是一个海陆兼备的大国。
一、海陆兼备的大国
1.让学生读图1.3中国的疆域及领国，找
出我国的最南、最北、最西、最东自然
地理界线，并用地理语言表达出来。
教师总结：我国领土最南端：海南省
南沙群岛中的曾母暗沙；最北端：黑龙
江省漠河县北端的黑龙江主航道的中心
线上；最西端：新疆维吾尔自治区的帕
米尔高原上；最东端：黑龙江省黑龙江
与乌苏里江主航道中心线的汇合处。
（通
过看图1.4和1.5了解中国领土南北部
和东西部的气候差异）
活动题：完成活动题5页第（1）、（2）
题，根据提示和比例尺计算南北和东西
距离，认识我国国土面积广大。
2.我国有2.2万多千米的国界线和长达
1.8万多千米的大陆海岸线，有14个陆
让学生明确我国是
一个海陆兼备的大
国的地位。
通过读图训练学生
的读图能力和地理
语言表达能力。
通过图片让学生直
观感受我国西南北
地域差异导致的气
候和景观差异。
通过计算复习之前
学过的比例尺知识，
计算结果能更直观
的反应国土面积的
大小。
上邻国和6个隔海相望的国家，2个既隔
海相望又陆上相邻的国家（红色斜线）。
指导学生读图1.3中国的疆域和邻国，按照要求，依次找出我国的陆上邻国（着绿色）和隔海相望的国家（着橙红色），填入表1.1.
3.我国不仅是个陆地大国而且是个海洋大国，有广阔的海洋国土。
引导学生读图1.3，找出我国自北到南濒临的海洋以及近海分布的岛屿。
学生通过读图依次找出自北到南的海洋和近海分布的岛屿，并找同学单独回答，老师做及时的补充和修正。
4.名词解释
领海基线:
内水:领海基线以内；琼州海峡和渤海是我国的内海。
领海：从领海基线向海上延伸12海里的区域。
领水：内水和领海合称领水。
5.小结熟悉我国的陆上邻国和隔海相望的国家以及它们所处的位置。
让学生从图中找出近海和岛屿，有助于学生记忆和理解。
了解专业名词，有助于学生对当前知识的理解，也有助于今后的学习。
七、教学反思：
主备人：审批者签字：年月日。