7的乘法口诀
7的乘法口诀
陆大佐
教学目标
1、知识与技能 编制7乘法口诀,理解乘法的意义。 2、过程与方法 熟记7的乘法口诀,会用口诀计算和解决简单的
实际问题。 3、情感态度与价值观 在编口诀用口诀的过程中,提高学生合作学习,
自主学习的能力,积累学习经验,享受成功的 喜悦。
1、口算 5x5= 4x6= 6x1+7= 3x5+8=
1x7=7 2x7=14
一七得七 二七十四
7x1=7 7x2=14
3x7=21 三七二十一
பைடு நூலகம்
7x3=21
4x7=28
四七二十八
7x4=28
5x7=35 6x7=42 7x7=49
五七三十五 六七四十二 七七四十九
7x5=35 7x6=42
1、把口诀补充完整。 二七( 十四 ) 三七( 二十一 ) 六七( 四十二 )
习的能力,积累学习经验,享受成功的喜悦。
6x3= 2x5= 5x4+4= 6x2+7=
2、独立完成下表
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7
3、一个拼图用7块七巧板,是( )个7,对应的口诀是(
)。
两个拼图用了( )块七巧板,是( )个7,对应的口诀是(
)。
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
块数 7 14 21 28 35 42 49
四七( 二十八 ) (五 )七三十五 七七( 四十九 )
解决问题
• 2、一辆汽车有4个轮子,7辆汽车一共有 • 多少个轮子?
•
4x7=28(个)
•
口答:一共有28个轮子。
教学目标
1、知识与技能 编制7乘法口诀,理解乘法的意义。 2、过程与方法 熟记7的乘法口诀,会用口诀计算和解决简单的实际问题。 3、情感态度与价值观 在编口诀用口诀的过程中,提高学生合作学习,自主学
7的乘法口诀
1 2 3
4
5
6
7
块 数
7 14 21 28 35 42 49
七的乘法口诀:
1×7=7 一七得七 7×1=7
2×7=14
3×7=21
二七十四
三七二十一 四七二十八
7×2=14
7×3=21
4×7=28
5×7=35
7×4=28
7×5=35
五七三十五
六七四十二
6×7=42
7×7=49
7×6=42
7×1 =
6×7 =
4×5 =
7
7
7
7
7
7
这个班有多少个同学?
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九
天,炼成了火眼金睛。
取经路上遇到妖怪, 不管三七二十一,举
起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九
天,炼成了火眼金睛。
取经路上遇到妖怪, 不管三七二十一,举
起金箍棒就打。
山
杜牧
行
七七四十九
七的乘法口诀:
一七 得七
二七 十四
三七 二十一 四七ຫໍສະໝຸດ 二十八五七 三十五六七 四十二
七七 四十九
一个星期有几天?2个星期有几天?
3个星期有几天?4个、5个、6个、7
个呢?
说一说你是怎样想的?
先说要用哪句口诀,再说积是多少。
7×3 = 7×4 =
7×5 = 7×7 =
7×6 = 7×2 =
远上寒山石径斜,
白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
四七二十八
想一想,连一连:
7×5 7×6 5×7 7×4 3×7
35
6个7 5个7
7的乘法口诀
(1)每句口诀的第一个字, 从1到7
(2)每句口诀的第二个字, 都是7
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
(1)每句口诀的第一个字, 从1到7
(2)每句口诀的第二个字, 都是7
(3)后一句得数比前一句多7, 前一句得数比后一句少7
生活中的乘法口诀
我在太上老君的炼丹炉 里,呆了七七四十九天, 练成了火眼金睛。
我妈妈出差, 在上海呆了5个星期
小明的妈妈在上海一共呆了多少天? 一个星期有7天。 5× 7=35(天)
6. 一幢楼房有7层,每层住6户,一共住多少户? 7 × 6 = 42(户)
6个7相加
2. 6个7比5个7多( 7),比7个7少( 7)。
选择一道你喜欢的算式,算一算。
7×3
7×7
2×7
7×1
7×4
5×7
7×5 6×7 3×7
选择一道你喜欢的算式,算一算。
7×7
2×7
7×1
7×4
5×7
7×5 6×7 3×7
选择一道你喜欢的算式,算一算。
7×7
7×1
7×4
5×7
7×5 6×7 3×7
选择一道你喜欢的算式,算一算。
3×7
选择一道你喜欢的算式,算一算。
4
. 7×( 3 )=21
( 4 )×7=28
( 5 )×5=35 7×( 6 )=42
你能很快知道这首诗 有多少个字吗?
4× 7=28(个)
四七二十八
5.
4只七星瓢虫的背上一共有多少个“星”?
4 × 7 = 28(个)
我妈妈出差, 在上海呆了5个星期
一二三四五六日
《7的乘法口决》课件
瓢虫(只) 1
2
3
4
5
6
7
点数(个) 7
1只七星瓢虫身上有多少个黑点? 1只七星瓢虫身上有7个黑点。
瓢虫(只) 1
2
3
4
5
6
7
点数(个) 7
14
7+7=14(个)
2只七星瓢虫身上有多少个黑点?
瓢虫(只) 1
2
3
4
5
6
7
点数(个) 7
14 21
3只七星瓢虫身上有多少个黑点? 7+7+7=21(个)
算式中较大的乘数是7,就用7的乘法口诀求积。
1 对口令。
一二四五六七七
二三四得十十七四八 五二 九
2 填空。
( 二 )七十四
( 五 )七三十五
六七( 四十二 )
四七( 二十八 ) 三七 ( 二十一 ) 七( 七 )四十九
3 孔雀开屏。
18
36
24
28
42
35
6
12
7
14
42
30 49
21
4 找朋友。
三七二十一 +7
四七二十八 +7
五七三十五 六七四十二 +7 七七四十九 +7
哪些乘法口诀可以写出两个算式?
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
或 1×7=7 或 2×7=14 或 3×7=21 或 4×7=28 或 5×7=35 或 6×7=42
七七四十九 7×7=49 “七七四十九”只能写出一个算式。
7的乘法口诀
7的乘法口诀引言学习乘法口诀是学习数学的基础知识之一。
通过掌握乘法口诀,我们可以快速计算两个数的乘积,提高计算效率。
本文将介绍7的乘法口诀,帮助读者掌握7的乘法口诀规律。
7的乘法口诀7的乘法口诀可以总结为以下内容:7 × 1 = 7 7 × 2 = 14 7 × 3 = 21 7 × 4 = 28 7 × 5 = 35 7 × 6 = 42 7 × 7 = 49 7 × 8 = 56 7 × 9 = 63 7 × 10 = 70 7 × 11 = 77 7 × 12 = 84规律总结通过观察以上乘法口诀,我们可以得出以下规律:1.7乘以任意一个数,乘积的个位数字都是7的倍数。
例如,7 × 2 = 14,14的个位数字4是7的倍数。
2.7乘以一个数,乘积的十位数字减去个位数字得到的差是9。
例如,7 × 3 = 21,21的十位数字2减去个位数字1得到的差是1。
3.7乘以一个数,乘积的和的个位数字和十位数字加起来得到的和是9。
例如,7 × 9 = 63,63的个位数字3和十位数字6的和是9。
应用举例现在我们来应用上述的规律,解决一些实际问题。
例子1:计算7的倍数如果我们要计算7的倍数,可以利用7的乘法口诀中的规律快速计算。
例如,计算7的6倍: 7 × 6 = 42通过查看7的乘法口诀,我们可以立即得到结果是42。
例子2:判断一个数是否是7的倍数如果我们想判断一个数是否是7的倍数,可以通过计算乘积的个位数字是否是7的倍数来判断。
例如,判断63是否是7的倍数。
首先,计算7 × 9 = 63通过观察乘积的个位数字3,我们可以得出结论,63是7的倍数。
结论通过学习7的乘法口诀,我们可以掌握7的乘法口诀规律,快速计算7的倍数以及判断一个数是否是7的倍数。
人教版二年级上册数学7的乘法口诀(课件)
7的乘法口诀
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九 天,炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪, 不管三七二十一,举 起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九 天,炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪, 不管三七二十一,举 起金箍棒就打。
学习新知
猜一猜:
1、7的乘法口诀有几句? 2、7的又有什么特点?
二七十四
5×7= 35
五七三十五
1个星期有( 7 )天, 2个星期有( 14 )天, 3个星期有( 21 )天, 4个星期有( 28 )天, 5个星期有( 35 )天, 6个星期有( 42 )天, 7个星期有( 49 )天。
山行
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
一七得七
2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28
二七 十四 三七二十一 四七二十八
5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42
五七三十五 六七四十二
7×7=49
七七四十九
像这样,同学们能根据这7组数据编出7的乘法口诀吗? (小组合作完成)
七的乘法口诀:
七巧板
每一个图案
都是由7块
拼板拼成。
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
表示的意义
1个7是7 2个7是14 3个7是21 4个7是28 5个7是35 6个7是42 7个7是49
14 21 28 35 42 49
乘法算式
乘法口诀
1×7=7 7×1=7
(三)小游戏,记口诀
对暗号:老师说出口诀前两个字,你来说
7的乘法口诀
1
7 6
2
7
3 4
5
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船
这首诗里一共有 ( 28 )个字。
发现
图案个数 块数
1 7
2 14
3
4
5
6
7 49
21 28 35 42
一 共 有 多 少 个 黑 点 呢
7的乘法口诀
春云学校:雷晓凤
14
ห้องสมุดไป่ตู้28 7 7 21
35
42
49
1
2
3
4
5
6
7
七的乘法口诀: 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五
1×7=7
2×7=14 3×7=21
7×1=7
7×2=14 7×3=21
4×7=28 5×7=35
6×7=42 7×7=7
7×4=28 7×5=35
7×6=42
六七四十二
七七四十九
儿歌
七小矮人好本领,熟背口诀个个行,
我会背口诀 口算巧算快又准,白雪公主真高兴,
奖给每人 3 颗星,谁能挑战小矮人?
孙悟空在炼丹 炉中七七四十九天, 炼成火眼金晴,取经 的路上遇到妖怪,不 管三七二十一,举起 金箍棒就打。
看指针说口诀和算式:
7×1=7 7×2=14
6×7 = 42( 杯 ) 7×6 = 42( 杯 )
编儿歌:
一个矮人一张床,7个矮人7张床。 一个矮人2只碗,7个矮人14只碗……
?
7
7
7
白键一共有多少个?
7的乘法口诀
二年级上册数学第八单元第一课时《7的乘法口诀》
学习目标:
1、我会在编制7的乘法口诀的过程中,背出7的乘法口诀。
2、能用7的乘法口诀正确计算有关的乘法算式,并能解决相应的简单实际问题。
重难点:
重点:我会在编制7的乘法口诀的过程中,背出7的乘法口诀。
难点:能用7的乘法口诀正确计算有关的乘法算式,并能解决相应的简单实际问题。
学习过程:
我会自学:
1、填一填。
2、我能编出 7的乘法口诀。
1个7 2个7 相加 3个7相加 4个7相加
加法算式:
乘法算式:
口诀:
,5个7相加 6个7相加7个7相加
乘法算式:
口诀:
我爱讨论:
说说,7的乘法口诀有几句?分别是什么?
我会应用:
1、把口诀补充完整。
三七()()四十九五七()()得七()四十二四七()二七()七七()2、写出得数,并写出用了哪句乘法口诀
3×7+7= 4×7+7=
4×7= 口诀:5×7= 口诀:
7×4= 7×5=
5×7+7=2×7+7=
6×7= 口诀:3×7= 口诀:
7×6= 7×3=
3、口算
4、解决问题
(1)、有7组小朋友做游戏,每组5人,一共有多少人?
(2)、一星期有7天,4星期有几天?
(3)、每排有3盆花,7排有多少盆花?
(4)、两个乘数都是7,积是多少?(5)2个7相加和是多少?。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
04 互动练习与游戏环节
小组竞赛:快速说出7的倍数
规则
将班级分成若干小组,每组轮流快速 说出7的倍数,如7、14、21等,说 错或重复则被淘汰,最后留下的小组 获胜。
目的
通过竞赛形式激发学生的学习兴趣, 巩固对7的倍数的掌握。
填空题:完成7的乘法算式
题目举例
3 × 7 = _______;7 × 6 = _______。
乘法交换律图形化
03
利用图形展示乘法交换律,如7×a=a×7,帮助学生认识乘法公
式的灵活应用。
图形化记忆法介绍
故事联想法
将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合,形成有趣的联想记忆 。
手指记忆法
利用手指的排列组合来表示7的乘法关系,方便学生随时随地进 行记忆和复习。
视觉化记忆法
通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系,提高学 生的记忆兴趣和效果。
。
分配与组合问题
如将7个物品平均分给若干人 ,或从7个物品中选取若干个
进行组合。
培养逻辑思维能力和数学素养
01
02
03
04
通过7的乘法口诀进行逻 辑推理训练,提高思维 敏捷性和准确性。
利用7的乘法解决实际问 题,培养数学应用意识 和实践能力。
探索7在数学中的特殊性 质,如7是质数、7的阶 乘等,拓宽数学视野。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
目 录
• 乘法口诀简介 • 7的乘法口诀表 • 图形化理解7的乘法关系 • 互动练习与游戏环节 • 拓展应用与思维训练 • 总结回顾与展望未来
01 乘法口诀简介
乘法口诀定义与作用
定义
乘法口诀,又称九九乘法表,是 中国古代发明的数学工具,用于 快速计算乘法。
《7的乘法口诀》
7的乘法口诀乘法口诀是学习数学中最基础的内容之一,它是我们日常生活和学习中经常用到的。
其中,7的乘法口诀是指从1乘到9的7倍数的乘法表。
下面将一一介绍这个乘法口诀,并通过实例演示其应用。
1 × 7 = 7我们首先来看7的乘法口诀中的第一行,即1乘以7等于7。
这一行表明了任何数与7相乘的结果都是该数本身,因为任何数乘以1都等于该数本身。
所以,当我们与7相乘时,只需要保持原来的数不变即可。
2 × 7 = 14接下来是乘法口诀的第二行,即2乘以7等于14。
这一行表示,当我们将一个数与7相乘时,只需要将该数加上自身即可得到结果。
例如,2乘以7等于2加上2,即2+2=4。
3 × 7 = 21第三行的乘法口诀是3乘以7等于21。
我们可以通过对3进行递增的方式,将3加上自身得到结果。
即3加上3等于6,再加上3等于9,依次类推,直到结果为21。
4 × 7 = 28第四行的乘法口诀是4乘以7等于28。
同样地,我们可以通过对4进行递增的方式,将4加上自身得到结果。
即4加上4等于8,再加上4等于12,依次类推,直到结果为28。
5 × 7 = 35第五行的乘法口诀是5乘以7等于35。
我们可以通过将5乘以10得到50,然后将结果除以2得到35。
这是因为,将一个数乘以10是将该数的每一位向左移动一位,然后除以2则是将结果减半。
6 ×7 = 42第六行的乘法口诀是6乘以7等于42。
我们可以将6乘以10得到60,然后将结果减去6得到42。
同样地,这是因为将一个数乘以10是将该数的每一位向左移动一位,然后减去原来的数。
7 × 7 = 49乘法口诀的第七行是7乘以7等于49。
这一行表明了任何数的平方都等于该数本身与自身的乘积。
所以,当我们计算一个数的平方时,只需要将该数与自身相乘即可。
8 × 7 = 56第八行的乘法口诀是8乘以7等于56。
我们可以通过将8乘以5得到40,然后再将结果加上8得到56。
七的乘法口诀
答:一个星期要喝42杯水。
电子琴上每组键盘有7个 白键,这台电子琴键盘(四组) 共有多少个白键?
7 ×4= 28(个)
口诀:四七二十八
答:这台电子琴键盘共有28个白键。
3只七星瓢虫的背上一共 有多少个黑点?
7 ×3= 21(个)
口诀:三七二十一
答: 3只七星瓢虫的背上 一共有21个黑点。
7 14 21 28
35
42 49
1个矮人1张床,7个矮人7张床; 1个矮人2本书,7个矮人14本书; 1个矮人3( ),7个矮人( ); 1个矮人4( ), 7个矮人( ); 1个矮人5( ),7个矮人( ); 1个矮人6( ), 7个矮人( ); 1个矮人7( ), 7个矮人( ).
3×7+7= 28 4 ×7+7=35 5 ×7+7=42 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7 ×4= 28 7 ×5= 35 7 ×6= 42
7 7+7= 14 7+7+7= 21 7+7+7+7= 28 7+7+7+7+7= 35 7+7+7+7+7+7= 42 7+7+7+7+7+7+7= 49
7
14
1 2
21 35
49
28 425Fra bibliotek34
7 6
几个7相加 得数 乘法算式
乘法口诀
1个7是
7 7×1 1×7 一七得七
2个7相加 14 7×2 2×7 二七十四
篮球场的宽是多少米?
2 × 7 =14 (米) 答:篮球场的宽是14米。
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我会自己说算式,自己说出得数,算式:
教学反思
课堂练习
1、闯关我最棒
二七(4=7X4=
2、第73页的3、4题。
在课本上独立完成,个别有困难的,可以请求同学或老师给予指导和帮助,也可以借助学具学习。做完后向小组长汇报。
教学内容
7的乘法口决
课时
第一课时
教学过程
导案
学案
(一)、学习例1
1、阅读教材主题图,理解图意。
2、合作探究7个几计算方法。
2个7应该这样计算:()
我们先用小棒摆一摆:左边摆7根小棒,右边再摆7根小棒。我可以看出来就有﹙﹚个七。
我们先用小棒摆一摆:左边摆7根小棒,右边再摆7根小棒。我可以看出来就有﹙﹚个七。
3、提出用加法计算的数学问题。
着看72页图,一个七巧板可以这样列
﹙﹚,两个七巧板我能这样列式
﹙﹚,三个七巧板我还能这样列式
﹙﹚
(1)、我在图中看到了。(自己看图互相说一说)
(2)、我知道图中小朋友们拼的七巧板用了几个方块?
(3)、我是这样算的:个七巧板个;2个七巧板,个,三个七巧板。(相互说一说)
5个七可以用小棒怎么摆?我是这样摆的:﹙﹚
年级
二年级
学科
数学
课题
7的乘法口诀
主备教师
向红仙
教务处批阅
教学目标
1.理解7的乘法口诀的来源和意义。
2.初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀正确进行计算。
3.培养学生的迁移类推能力。
教学重点
理解7的乘法口诀的来源和意义。
教学难点
初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀正确进行计算。
教学准备
多媒体课件