新疆生产建设兵团第二师二十七团中学八年级物理下册课件：91压强(共17张PPT)
合集下载
初中八年级物理下册 9.1 压强课件
A
B
练习题
一小孩在冰面
上行走时，突然 发现冰面将要破 裂，这时他应该 如何自救呢？请 你们一起帮他想 想办法。
课堂小结
影响压力作用 效果的因素
压力大小 受力面积 表示意义
压强 改变压强的方法
定义 公式 改单变位压力大小 改变受力面积
压力
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此 在探究过程中要恰当使用控制变量法 探究一：压力的作用效果与受力面积的关系
G G
压力作用效果与受力面积有关。在压力相同时， 受力面积越小，压力作用效果越明显。
压力
探究二：压力的作用效果与压力大小的关系
G
压力作用效果与压力大小有关。在受力面积相 同时，压力越大，压力作用效果越明显。
怎样减小或增大压强
p=
F S
1．增大压强 受力面积一定时、增大压力 F 压力一定时、减小受力面积 S 或两者同时改变
2．减小压强
受力面积一定时、减小压力 F 压力一定时、增大受力面积 S 或两者同时改变
练习题
同一块砖怎样放置压强最大？
平放
侧放
A
立放
√C
练习题
通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大， 试陈述你的理由？
同？用力后这种感觉有何 形变较小，而手指顶着的那
变化？
部分形变明显；用力越大，
思考：压力的作用效果可能形与变哪越些明因显素。有关？
压力
猜想： 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_压__力__大__小__ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟_受__力__面__积__大__小 有关； …………
压强
1．压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果
人教版部编版 八年级物理下册第9章压强【全章】PPT教学课件
每平方厘米的面积上所受 到的压力大小不同.
2、压强：物体单位面积上受到的压力叫做 压强。（表示压力作用效果的物理量）
3、压强的 计算公式：压强＝
(P)
受力压面力积（（Fs））P＝
F S
P－－压强；单位：帕斯卡(Pa)
F－－压力；单位：牛顿(N)
S－－受力面积；单位：平方米(m2 )
注意：受力面积S是两个物体的实际接 触面积 4、压强单位：牛/米2（N / m2 ）专门名称叫 帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2
减小压强的方法： 在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力
1、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: ( C ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。
2、下列措施中，为了减小压强的 是（ B ）
A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为
5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
小结
一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用 效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫 做压强。
2、压强公式：
3、压强单位：
压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符 号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2
2、压强：物体单位面积上受到的压力叫做 压强。（表示压力作用效果的物理量）
3、压强的 计算公式：压强＝
(P)
受力压面力积（（Fs））P＝
F S
P－－压强；单位：帕斯卡(Pa)
F－－压力；单位：牛顿(N)
S－－受力面积；单位：平方米(m2 )
注意：受力面积S是两个物体的实际接 触面积 4、压强单位：牛/米2（N / m2 ）专门名称叫 帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2
减小压强的方法： 在压力一定时，增大受力面积 在受力面积一定时，减小压力
1、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: ( C ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。
2、下列措施中，为了减小压强的 是（ B ）
A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按
例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为
5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的 压力等于它的重力，所以
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
小结
一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用 效果）
1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫 做压强。
2、压强公式：
3、压强单位：
压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符 号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2
【最新】人教版八年级物理下册课件9.1压强 (共17张PPT).ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/16
谢谢观看Biblioteka 3.如右图所示，物体A静止在水平 桌面上，若把A稍微向左水平移动，
则A 对桌面的压力F、压强p的变化
情况是( B )
A. F变大，p变大
B. F不变，p变大
C. F变大，p变小
D. F不变，p变小
压力的作用效果与压力的大 小和受力面积有关
压强的定义 压强的公式 压强的单位
增大压强的方法 减小压强的方法
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 11:35:26 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
压力的作 比较
相同受力面积， 比较压力大小
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
人教版八年级下9.1《压强》课件(共34张PPT)
人教版八年级下9.1《压强》课件(共34张PPT)(共34张PPT)第九章压强第一节压强践顾搅惯罚挛柄话谰吧嗓烘邓轧肪砧拧窖陋料涌扔崎着娶荣咳己讼俭栏麦9.1压强9.1压强知识回顾：我们已经学过了哪些力？翅证乳私友偶铃访卵勘汤精栓腰险齿义馏轩蓄浇腆樱漾贱丽医风硷居浙爬9.1压强9.1压强你了解压力吗？留菱患乓讨哑晌罐贵暑栋险裴讫呛于夏窿钱剩荔讣玛碉肉沪测泛臭顿驼帐9.1压强9.1压强F硕雀倍勃杠篮窒抽其爵钻屁繁遭拽火砧榷扼吓沙疑祸钾夏雹伐埋视豺济串9.1压强9.1压强F街匠域柔札洪汁屑揖在被术艰欺续补充炽篇眺温吵厢佑丸住孪处允蝇件引9.1压强9.1压强F浴斯豹惕叁燕诽篡摇应咋胸趣鞋缸情锚魂踪能倍劳嗜沂蓟壕挫彬珐伞毁疲9.1压强9.1压强一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、垂直压在物体表面上的力叫压力咖法防确母变衫詹堵续郊殊睬酋淄绞逝池龟糊盛序卫蛤短样羡霜老伴武孩9.1压强9.1压强压力与重力？载焙毫张愁壕秒藻枫脱势丧它锋挝根坞植机阮氖腰九熔萍钎宙拘政呛洞哨9.1压强9.1压强FFFGGGF=GF<G垂直作用在接触面上F与G无关由于物体间的挤压而的力叫做压力抢柒焰粮橱暗凄私菊短员症了辜玖示蟹浚养巷铱芝彤趾蓟在北巳居好卯溢9.1压强9.1压强压力与重力的区别大小方向作用点重力压力可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力物表面并指向被压物体物体的重心受力物体表面2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。
衡揽秽律卫茸各唤狞砖隶惠批始噬姐麓膝蛙棕形雁偏杆胡乙店降黎侠安卫9.1压强9.1压强你能提出什么问题？尊耽捣乞琢基分橙未变祈凄又牲逸熔萄踢撞饥俊抨媚梆寺庆钉媳剿嫡蓉傲9.1压强9.1压强二、压力的作用效果分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。
通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？芜羔仪琳英秸魂废脐幌岔锣陀揭茶离装憋独坠裕原痰诱卉帮家基吩湛出沫9.1压强9.1压强提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小受力面积的大小设计方法：A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱扔偏瘟降息扦岳忠砷谷沃锰莹哨哭贰年谋申哮浑奔崭彬迫司狮兢鲍膏体循9.1压强9.1压强GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1 桌子重力桌脚不明显2 桌子+砝码重力桌脚明显3 桌子+砝码重力桌面极不明显凶默徐域志贷懦能遍秉罪缴牢匆骗怪瞩旅枉查彭铰智酿蓉声笋儿龚炭肆拣9.1压强9.1压强物理学中：“压力的作用效果”=压强痴败彤蝇坦帘琵漫坠拯募要鸵缔稿吵孟浩莉邓讼干笼拦蠕狡览诫缩映胺轧9.1压强9.1压强GG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果1 桌子重力桌脚不明显2 桌子+砝码重力桌脚明显3 桌子+砝码重力桌面极不明显斗圣抬仟低弧菜疏打蔽库伟低滔左了贫撼悸朴捶胡怖谭弓钞肥韧卵佣惊档9.1压强9.1压强压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积P=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1鳖琉吠妈佳经令错瓮吼鸭涵汝碗戮发搐远泽茶司厌餐陛扩皿鸦剧萍蛊娃肌9.1压强9.1压强A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2AB试比较Ａ、Ｂ两物体对地面压力的作用效果？练习：搅扒则泽裂队轮伯惟磕鸭佛拾授瘦阿邦戒萝陀焚驴达箕龚赊壶钉侗顽富龟9.1压强9.1压强脚尖触地面积约９．５cm2体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N谁对地面的压强大？茂跑沽爽攫贩疡皖疫恐琢唯示苹育锦距喧嫁昔恳蝗网肪瘤以赞檄浪主锨姑9.1压强9.1压强已知: (1)对演员来说F1=G1=475N, S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N, S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.F1S1475N解:P1= = =5X105N/m2=5X105Pa P2= = =2.5X105N/m2=2.5X105PaF2S260000N0.24m29.5X10-4m2答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。
人教版八年级物理下册压强精品系列PPT
压强的应用：
增大受力面积， 减少压强
坦克的两条履带
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
图钉的尖 做得很尖
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 减少压强
课堂练习题
6.如图事例中属于减小压强的实例是：[ACEF] 7.如图事例中属于增大压强的实例有：[BD]
人教版八年级物理下册 9.1压强课件(共23张PPT)
500000Pa
人对地面的压力约为500N 人与地面的接触面积约为10-3m2
200000Pa
大象对地面的压力约为60000N 大象与地面的接触面积约为0.3 m2
人教版八年级物理下册 9.1压强课件(共23张PPT)
人教版八年级物理下册 9.1压强课件(共23张PPT)
压力相同时，受力面积越大，压力 的作用效果越小；受力面积越小，压力的 作用效果越明显。
人教版八年级物理下册 9.1压强课件(共23张PPT)
人教版八年级物理下册 9.1压强课件(共23张PPT)
在物理学中，物体所受的压力的大小与受力 面积之比叫做压强。压强反映了压力的效果。
单位：F（牛）；S（米 2）；P（牛／米 2）
人教版八年级物理下册 9.1压强课件(共23张PPT)
一、压力的概念：
• 杯子垂直压在地面上的力 • 图钉垂直压在墙面上的力 • 木块垂直压在斜面上的力
压力
垂直压在物体表面上的力叫压力用F
表示。
方向:垂直受力物体表面
人教版八年级物理下册 9.1压强课件(共23张PPT)
人教版八年级物理下册 9.1压强课件(共23张PPT)
说明：“牛／米2 ”有一个专门的名称叫帕斯卡。
人教版八年级物理下册9.1《压强》课件(20张PPT)
使用菜刀切菜时，我们又 用了什么办法增大刀对菜 的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
破窗锤
注射针尖
冰刀
增大或减小压强的措施：
• 增大压强的办法
压力一定时，减 小受力面积 受力面积一定时，增大压力 减小受力面积同时增大压力
减小压强的办法
压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，减小压力 增大受力面积同时减小压力
压强(p)
物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
自读课本30页压强部分，明确： （1）压强的定义 （2）压强的定义式及变形公式 （3）压强的单位 （4） 1N/m2的物理意义 （5） 5×104 Pa的物理意义
二、压力的作用效果与压力的大小和受力面 积有关。
相同受力面积，
压力的作 比较 比较压力大小
桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2
所以压强
F
3N
p S 5 102 m2 60 Pa
答：书对桌面的压强为60 Pa。
压强(p)
1、压强的定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比。
2、公式：压强
压力 受力面积
3、压强的单位： p = F
S
N / m2
p= F
S
N m2
F =PS
F S=
2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的 压强约为1 Pa。1 Pa表示物体在1 m2面积受到的压力是1 N。例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面 的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它的重力， 即： F＝G＝3 N
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢？
类似的事例你还知道哪些？
破窗锤
注射针尖
冰刀
增大或减小压强的措施：
• 增大压强的办法
压力一定时，减 小受力面积 受力面积一定时，增大压力 减小受力面积同时增大压力
减小压强的办法
压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，减小压力 增大受力面积同时减小压力
压强(p)
物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
自读课本30页压强部分，明确： （1）压强的定义 （2）压强的定义式及变形公式 （3）压强的单位 （4） 1N/m2的物理意义 （5） 5×104 Pa的物理意义
二、压力的作用效果与压力的大小和受力面 积有关。
相同受力面积，
压力的作 比较 比较压力大小
桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2
所以压强
F
3N
p S 5 102 m2 60 Pa
答：书对桌面的压强为60 Pa。
压强(p)
1、压强的定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比。
2、公式：压强
压力 受力面积
3、压强的单位： p = F
S
N / m2
p= F
S
N m2
F =PS
F S=
2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的 压强约为1 Pa。1 Pa表示物体在1 m2面积受到的压力是1 N。例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面 的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
解：书对桌面的压力等于它的重力， 即： F＝G＝3 N
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢？
人教版八年级物理下册9.1《压强》 课件(共24张PPT)
坦克的两条履带
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
图钉的尖 做得很尖
压强的应用：
增大受力面积，减少压强
书包背带 做得很宽
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 减少压强
1、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）
A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带
4.单位： 帕斯卡 简称： 帕 符号： Pa 1Pa=1N/m2
物理意义：表示1m2面积上受到的压力为多少N 常用单位有兆帕（M Pa）千帕（K Pa）
例1.一本重2.5N的教科书平放在水平桌 面上，与桌面的接触面积为0.05m2 ，试 计算书对桌面的压强。
解： 在水平面上， F=G=2.5N
P= F/S = 2.5N/0.05m2 =50pa 答：书对桌面的压强为50Pa
F
垂直于被压物体表面并指向被压物体 （3）作用点： 在被压物体表面上
小朋友对雪地的压力效果相同吗？ 压力作用效果跟什么有关呢？
探究：压力的作用效果与哪些因素有关
体验：用不同的力压铅笔，观察现象。
(二）压强
1.物理意义： 表示压力作用效果的物理量
怎样比较压力作用效果大小？
F = 200N S = 2m2
F = 400N S = 3m2
2.定义： 物体单位面积上受到的压力 叫压强，用p表示
单位面积是指一个面积单位，如
1㎡，1d㎡,1c㎡,1m㎡；换算关
系：1㎡1001d㎡1001c㎡1001m㎡
3.公式： 压强= 压 力
受力面积
p=
F S
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
菜刀的刃 很锋利
压强的应用：
减少受力面积，增大压强
图钉的尖 做得很尖
压强的应用：
增大受力面积，减少压强
书包背带 做得很宽
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 减少压强
1、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）
A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带
4.单位： 帕斯卡 简称： 帕 符号： Pa 1Pa=1N/m2
物理意义：表示1m2面积上受到的压力为多少N 常用单位有兆帕（M Pa）千帕（K Pa）
例1.一本重2.5N的教科书平放在水平桌 面上，与桌面的接触面积为0.05m2 ，试 计算书对桌面的压强。
解： 在水平面上， F=G=2.5N
P= F/S = 2.5N/0.05m2 =50pa 答：书对桌面的压强为50Pa
F
垂直于被压物体表面并指向被压物体 （3）作用点： 在被压物体表面上
小朋友对雪地的压力效果相同吗？ 压力作用效果跟什么有关呢？
探究：压力的作用效果与哪些因素有关
体验：用不同的力压铅笔，观察现象。
(二）压强
1.物理意义： 表示压力作用效果的物理量
怎样比较压力作用效果大小？
F = 200N S = 2m2
F = 400N S = 3m2
2.定义： 物体单位面积上受到的压力 叫压强，用p表示
单位面积是指一个面积单位，如
1㎡，1d㎡,1c㎡,1m㎡；换算关
系：1㎡1001d㎡1001c㎡1001m㎡
3.公式： 压强= 压 力
受力面积
p=
F S
最新八年级物理下册《9.1 压强》课件
最新初中物理精品课件设计
看一看
压力
最新初中物理精品课件设计
什么是压力？
垂直于桌面向下
压力的方向
F
与
接触面垂直
F
垂直于墙面向里
垂直压在物体表面上的力叫压力。 最新初中物理精品课件设计
想一想
1、压力都是由重力 产生的吗？压力的 大小一定等于物重 吗？ 2、压力就是重力吗？
最新初中物理精品课件设计
竖放
平放
侧放
A
√C
最新初中物理精品课件设计
2.边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面 上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动, 这时它对桌面的压强 ＿＿＿ 。如果沿如图2所示的 虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压
强 ＿＿变＿（小填“变大、变小或不变”） 不变
1 最新初中物理精品课件设计 2
是（B ）
A．5×103Pa B．3×103Pa C．2×103Pa D．8×103Pa
最新初中物理精品课件设计
5.一个平底空茶杯，将它正放在水 平桌面上，对水平桌面的压力和压 强分别是Ｆ１、p1；把它倒扣在同 一桌面上，对桌面的压力和压强分 别是 F2 、p2。则（ D ） A.Ｆ１＞F2， p1 ＞ p2 。 B.Ｆ１＜F2， p1 ＜ p2 。 C.Ｆ１= F2， p1 ＞ p2 。 D.Ｆ１= F2， p1＜ p2 。
水平放置的物体，压力大 小等于物体的重力
压力大小等于手 指用力的大小， 与物体重力无关。 F
F
F
放在斜面上的物体，对斜 面的压最新初力中物小理精于品课物件设计体的重力。
手指顶铅笔
想一想
左右手指用力顶铅笔两端 时，感觉有什么不同？原 因是什么？ 最新初中物理精品课件设计
看一看
压力
最新初中物理精品课件设计
什么是压力？
垂直于桌面向下
压力的方向
F
与
接触面垂直
F
垂直于墙面向里
垂直压在物体表面上的力叫压力。 最新初中物理精品课件设计
想一想
1、压力都是由重力 产生的吗？压力的 大小一定等于物重 吗？ 2、压力就是重力吗？
最新初中物理精品课件设计
竖放
平放
侧放
A
√C
最新初中物理精品课件设计
2.边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面 上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动, 这时它对桌面的压强 ＿＿＿ 。如果沿如图2所示的 虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压
强 ＿＿变＿（小填“变大、变小或不变”） 不变
1 最新初中物理精品课件设计 2
是（B ）
A．5×103Pa B．3×103Pa C．2×103Pa D．8×103Pa
最新初中物理精品课件设计
5.一个平底空茶杯，将它正放在水 平桌面上，对水平桌面的压力和压 强分别是Ｆ１、p1；把它倒扣在同 一桌面上，对桌面的压力和压强分 别是 F2 、p2。则（ D ） A.Ｆ１＞F2， p1 ＞ p2 。 B.Ｆ１＜F2， p1 ＜ p2 。 C.Ｆ１= F2， p1 ＞ p2 。 D.Ｆ１= F2， p1＜ p2 。
水平放置的物体，压力大 小等于物体的重力
压力大小等于手 指用力的大小， 与物体重力无关。 F
F
F
放在斜面上的物体，对斜 面的压最新初力中物小理精于品课物件设计体的重力。
手指顶铅笔
想一想
左右手指用力顶铅笔两端 时，感觉有什么不同？原 因是什么？ 最新初中物理精品课件设计
人教物理八年级下册第九章1压强(共18张PPT)
1、增大压强
受力面积一定时、增大压力 F 压力一定时、减小受力面积 S
或两者同时改变
2、减小压强
受力面积一定时、减小压力 F 压力一定时、增大受力面积 S 或两者同时改变
压力: 由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力
意义：表示压力作用效果的物理量。
定义：物体单位面积上受到的压力。压强 = 压力
受力面积
公式： p = F
N
压 强
S
N / m2
M2
p
单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕
N / m2
1 Pa = 1 N / m2
增大压强、减小压强的方法： 改变影响因素
1 、我们为了纪念物理学家所作出的杰出贡
献，有些物理量就用他们的名字作为单位.
请你在图1中任选一位物理帕斯卡 图1 牛顿
2、在国际单位制中，压强的单位是 ( B、E )
A.N B.Pa C.J
D.m/S
E、N/m2
3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突 然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措 施是（ ）
A．站着不动 B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动 C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立
4、下列事例中，目的是为了减小压强的 一项是（ ）
人教版八年级物理下册
第九章第一节 压强
画出支持面受到的压力的示意图
GF F=G
GF F≠G
F
G F 与 G无关
想想做做
• 将两手用力的挤压你的两腮，感受腮所受 到的压力。
• 分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受 压力作用效果的不同。
• 通过以上感受，猜想一下压力的作用效果 应该与哪些因素有关？
探究：
实验结论
北师大物理八年级下册第8章1压强 课件(共17张PPT)
二、压力的作用效果和那些因素有关
体验与猜想
改变力的大小，多体验几次，两个手指感觉有什么 不同？
二、压力的作用效果和那些因素有关
压力作用效果
压力大小 受力面积大小
1．运用什么实验方法？ 控制变量法
2．压力的作用效果如何体现？ 面粉的凹陷程度
二、压力的作用效果和那些因素有关
二、压力的作用效果和那些因素有关
纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 1 Pa
。若将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强
为 0.5 Pa.
平铺
对折
撕去一半
课后作业
关于本课“压力作用效果与哪些 因素有关”的探究实验。回家后 用不同的常见器材，设计不同的 方案，并与同学交流。
2、定义：压力与受力面积之比。
3、压强的计算公式： 4、压强单位：
P＝
F S
牛/米2（N/m2）；帕斯卡, 简称帕(Pa)
常用单位还有：百帕（hpa) 、 千帕（kpa）、兆帕（Mpa）
注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积。
芭蕾舞演员重500N
此时脚尖与地面接触 面积为10cm2
大象重60000N 每只脚掌面积 600cm2
压力的作用效果不仅与___压__力__大__小有关，还 与___受__力__面__积有关.
在受力面积相同时，___压__力越大，压力的作 用效果越明显。
在压力大小相同时，受力面积_越____小___，压 力的作用效果越明显。
认识压强
三、压强（P）
1、 物理意义: 压强是描述_压__力__作__用__效_果__的物理量。
压强墙面上的力 体操运动员垂直作用在地面上的力 小孩垂直作用在斜面上的力
压力
压力
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思考：为什么胸口碎大石的人要趟在 密密麻麻的针板上，而不是零 零散散的针上呢？
物理与生活
1、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌 面积是马蹄子的三倍，这为“沙漠之舟”提供 了什么有利条件？ 2、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨， 为什么？
增大增压大强与和减减小小压压强强的的方方法法？
增大压强
作用效是否明显的；
二、根据桌面的实验器材，对猜想1、2进行验证，设计 实验方案并得出相应实验结论，进行汇报。
猜想1：压力的作用效果可能跟压力大小有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积大小有关；
汇报内容： 1、先说明你演示的实验是要验证那个猜想？ 2、实验演示，并进行解说。 3、对你演示的实验，得出相应的实验结论。
（结论要体现“控制变量法”）
实验结论：
G
1、当__受__力_面__积__相同时，_压__力_____越_大___, 压力的作用效果越明显。
G G
2、当_压__力______相同时，受_力__面__积___越_小___, 压力的作用效果越明显。
自学指导二
阅读课本第30页实验下面的内容，及第31页例题 上方的内容，并思考回答下列问题： 1、压力的作用效果用什么来表示？ 2、在物理学中，是如何定义压强的？ 3、压强的计算公式是什么？ 4、压强的单位是什么？
2．质量相同的正方体实心铜块和铁块平放 在水平桌面上比较它们对桌面的压强和
压力 ( A )
A．压力相等，铜块对桌面的压强较大 B．压力相等，铁块对桌面的压强较大 C．压强相等，铜块对桌面的压力较大 D．压强相等，铁块对桌面的压力较大
3．下列事例中，能够减小压强的是 ( A )
A．把书包带做得宽些 B．为了易于把吸管插入软包装饮料
盒内，吸管的一端被削得很尖
C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄
D．用细线切割湿软的肥皂
巩固练习
一个底面积为0.2m2 、重为200 N的正方体木 块，放在1m2 的正方形水平桌面上，该正方体对桌面 的压强为多大？
能力提升
一长方形金属块置于水平桌面上， 若沿水平线切去一半，则剩余部分对 桌面的压力__减_小___，压强__减__小___； 若沿竖直方向切去1／2，则剩余部分 对桌面的压力__减_小___，压强__不__变___. (填“增大”“减小”或“不变”)
课题： 压强 单位：二十七团中学 姓名：周静 学科：初中物理
学习目标
1、通过实验，知道压力作用效果的影响因素。 2、知道压强的定义。 3、会用压强的公式进行简单计算。 4、知道增大压强与减小压强的方法，并会
对生活中的一些现象进行解释。
做一做 用手感受压力的作用效果
猜一猜：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟压__力__大_小___有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟受__力__面_积__大_小_ 有关；
温馨提示： 1、思考比对两根手指的压力大小相同吗？如果两根手指所受
压力相同，观察两根手指的形变量相同吗？ 2、观察笔尖对手指的压力不同时，手指的形变量相同吗？
自学指导一
一、阅读课本第30页实验内容，并回答下列问题。
1、实验中用到的探究物理实验的方法是__控_制__变_量__法___； 2、在实验中是通过观察_海_绵__的__凹_陷__程_度___来判断压力的
增大压力 减小受力面积
减小压强
减小压力 增大受力面积
思考：如何自救？
你在冰面上行走 时，突然发现冰面将 要破裂，这时你应该 如何自救呢？请你说 说你的办法。
这节课你有什么收获？
学以致用
1．关于压力和压强，下列说法正确 的是 ( B ) A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于支持面的 C．物体的重力越大，对支持面的压 力一定越大 D．压力大，压强一定大
作业： 高效课时通第22、23页。