小说《侯银匠》试题分析ppt课件
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小说赏析公开课 侯银匠(课堂PPT)
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六类题型:考查小说的探究
❖ 题型一:主题意蕴类探究 ❖ 从情节发展看主题;从人物形象看主题;从环境描
写看主题。 ❖ 题型二:标题内涵类探究 ❖ 结合主旨看;结合结构看;结合内容情节看;结合
环境看(看标题是否点明时间、地点,创设故事背 景);结合人物看;结合标题本身的效果看。 ❖ 题型三:情节类探究 ❖ 看前后情节的关系;看情节与人物性格发展的关系; 看情节与情感主题表达的关系。
出鲜明,形象刻画深入,最终凸显了默默无闻、乐于助人的 人物张明。 主题上:对于路灯失修引起的对小区环境的两次描述,让人意 识到小区人的生活已经受到了严重的影响,这时更能凸显小 说想要说明的对人性的自私与无私的思考,深化了作品对人 性无私赞颂的主题。
33
7.“大李”这个人出现在文章始末,他是文章的 主要人物吗?说明理由。
32
6.阅读文章内容,找出文中环境描写的句子,体会其 作用。
❖ “楼前树影斑驳,让人辨不清虚实” ❖ “又是一周过去了,路灯还是黑漆漆的” 内容上:环境描写交代了路灯坏了之后给人们生活带来的不便。 情节上:推动情节发展,随着路灯一再得不到修理,小说情节
得以延续、发展。 人物形象上:路灯的失修,使大李、黄远、局长等人物特点突
么。
16
❖ 本题考查的是小说中,与花轿相关的情节体 现出的侯菊的形象特点。
❖ 先找出文本中有关侯菊与“花轿”的情节, 进而从人物“内在特点”和“外在特点”两 个方面进行考虑,结合文本选择正确的方面 进行作答。可按“出嫁前”“出嫁时”“出 嫁后”进行分析。
❖ 错误示例:答“侯菊爱美”的,属过度拔高。 答“侯菊爱慕虚荣”的,属题目阅读不细致。17
对人物感情进行把握分析 ❖ 父亲、银匠;与侯菊是父女、相依为命的父女;两
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六类题型:考查小说的探究
❖ 题型一:主题意蕴类探究 ❖ 从情节发展看主题;从人物形象看主题;从环境描
写看主题。 ❖ 题型二:标题内涵类探究 ❖ 结合主旨看;结合结构看;结合内容情节看;结合
环境看(看标题是否点明时间、地点,创设故事背 景);结合人物看;结合标题本身的效果看。 ❖ 题型三:情节类探究 ❖ 看前后情节的关系;看情节与人物性格发展的关系; 看情节与情感主题表达的关系。
出鲜明,形象刻画深入,最终凸显了默默无闻、乐于助人的 人物张明。 主题上:对于路灯失修引起的对小区环境的两次描述,让人意 识到小区人的生活已经受到了严重的影响,这时更能凸显小 说想要说明的对人性的自私与无私的思考,深化了作品对人 性无私赞颂的主题。
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7.“大李”这个人出现在文章始末,他是文章的 主要人物吗?说明理由。
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6.阅读文章内容,找出文中环境描写的句子,体会其 作用。
❖ “楼前树影斑驳,让人辨不清虚实” ❖ “又是一周过去了,路灯还是黑漆漆的” 内容上:环境描写交代了路灯坏了之后给人们生活带来的不便。 情节上:推动情节发展,随着路灯一再得不到修理,小说情节
得以延续、发展。 人物形象上:路灯的失修,使大李、黄远、局长等人物特点突
么。
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❖ 本题考查的是小说中,与花轿相关的情节体 现出的侯菊的形象特点。
❖ 先找出文本中有关侯菊与“花轿”的情节, 进而从人物“内在特点”和“外在特点”两 个方面进行考虑,结合文本选择正确的方面 进行作答。可按“出嫁前”“出嫁时”“出 嫁后”进行分析。
❖ 错误示例:答“侯菊爱美”的,属过度拔高。 答“侯菊爱慕虚荣”的,属题目阅读不细致。17
对人物感情进行把握分析 ❖ 父亲、银匠;与侯菊是父女、相依为命的父女;两
秋九年级语文上册(语文版)课件:6 侯银匠(共23张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
•9、要学生Βιβλιοθήκη 的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 2:45:51 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
•9、要学生Βιβλιοθήκη 的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 2:45:51 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
侯银匠课件
关于小说 目标要求
Байду номын сангаас1、概括情节并分析其作用。 2、归纳人物形象。 3、分析环境描写(自然环境、社会环境) 4、探究文本的主题意蕴。
一、阅读文本,整体感知
默读
情节
二、探究问题,规范表述
1、这篇小说叙述了怎样的生活故事(中心事件)?围 绕故事叙述了哪些生活片段(情景)(故事情节)? 是按照怎样的顺序叙述的?(6分)
本文刻画人物形象的主要艺术特点是: 正面刻画与侧面烘托相结合。
高考链接
6、小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结 合全文探究作者这样安排的理由。
【总结】
①小说表面上重点写侯菊,实质上是为了写银
匠,以侯菊的人生态度,处事态度折射银匠的 个性品格; ②以次要人物写主要人物,体现出作家的艺术 匠心,使小说更具深厚的思想内涵,更为耐读; ③以父女二人的人生与生活态度,表现社会底 层人物生活的艰辛与不易。
参考答案: ① 小说的主旨是侯银匠, 侯菊继承了父亲的精细、勤劳 等品质,写侯菊就是表现侯银匠。 ﹙人物﹚ ② 小说的主旨是侯银匠:女儿出嫁是他生活中的大事,更 多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙。
﹙情节﹚
③小说的主旨是侯银匠:作者截取侯菊出嫁前后的片段, 正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生百味。 作者实写侯菊,暗写侯银匠,以有形写无形,更显匠心。
5、参考答案:
侯银匠是一位生活在中国上世纪三四十年代的善良勤劳 的、精明能干的、具有朴实深沉父爱的普通百姓中父 亲形象。﹙侯银匠的形象特点在生活故事变化中表现 出丰富性:爱女儿,有感情依托;但又因为女儿出嫁 失去感情依托,倍感孤独寂寞。 ﹚
侯菊是一位生活在中国上世纪三四十年代的精明能干的、 心灵手巧的、自尊自强的、会算计着生活,也有一定 虚荣心的普通百姓中女儿形象。
候银匠PPT
一
读一读字音
笤帚(tiáo zhou )
zhēn 铁砧( )
掸( dǎn )
帷(wéi)子
zàn ) 錾(
二
写一写字形
jiàn ( 毽 )子
门kǎn ( 槛 )
xiàn mù ( 羡慕
)
账bù ( 簿 )
三
记一记词义 1.寒碜: 丢脸,不体面。 2.簇新:
极新、全新。
3.錾: 在金银上刻。
烘托人物 侧面衬托
夫。”主要作品有小说《受戒》、
《大淖记事》等。现已出版《汪 曾祺短篇小说选》、《汪曾祺文 集》等。
汪曾祺小说的“中国味儿”汪曾祺的小说充溢着 “中国味儿”。正因为他对传统文化的挚爱,所以在 创作上追求回到现实主义,回到民族传统中去。在语
言上则强调着力运用“中国味儿”的语言。在汪曾祺
小说中流溢出的美感,首先在于其对民族心灵和性灵 的发现,其次在于他以近乎虔诚的态度来抒写民族文 化和传统美德。
6 候银匠
小 说
2018年秋最新语文版九年级语文上册配套课件
今天我们来学习汪曾祺的《候银匠》,来感受这 浓浓的父爱。
1.学习鉴赏人物形象的方法,掌握探究题的解答方法。 2.体会父亲对女儿深深的爱,感悟人性美。(重点) 3.掌握小说中鉴赏人物形象的方法。 (难点)
汪曾祺(1920~1997),作 家。江苏高邮人,被誉为“抒情 的人道主义者,中国最后一个纯 粹的文人,中国最后一个士大
较强的自尊心。
5. 花轿与刻画侯菊的形象有什么关系? 【答案】花轿对于刻画侯菊精明能干、勤劳、贤惠、 少年老成的形象起着重要作用。①侯菊出嫁前要花轿、 改装花轿,表现出侯菊能干、勤劳、有智慧。②侯菊 出嫁时坐花轿,衬托出侯菊的美丽。③侯菊出嫁后出 租花轿,体现出侯菊精明、贤惠等品格。总之,花轿
《侯银匠》ppt课件1完美版共17页
《侯银匠》ppt课件1完美版
6
、
露
凝
无
游
氛
,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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游
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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身
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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易
安
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谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
秋九年级语文上册课件:6 侯银匠(共25张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 5:53:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 5:53:43 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
《侯银匠》ppt课件(18)完美版
错误答案: • 花轿象征侯菊,花轿再也没回来,说明侯菊
出嫁了。 人为拔高 • 侯菊把轿子出租,说明侯菊人见人爱,轿子 打扮得漂亮,说明侯菊长得漂亮。
想当然,不从文本出发 • 侯菊剥夺了父亲的财产,她过于世俗、市侩。
答题方向发生错误 • 侯菊改装花轿,说明她爱虚荣,侯菊17岁出 嫁,说明她早熟 。
没有看懂文章。以现实诠释文本。
小说开头几段和最后几段,都从侯银匠的角度来叙事的。第 一段写“侯银匠出租花轿,不知是什么道理”,下文虽未直 接回答是“什么道理”,但仔细玩味,应该是指他作为手艺 人,勤劳且灵巧。有其父必有其女,正是因为侯银匠勤劳、 精细、能干,才有中间大部分文字中女儿的勤劳、精细、能 干。
也许是作者考虑到小说的着眼点在于侯银匠, 所以倒数第三段又回到了侯银匠的身上,写他 无妻而女儿又不在身边,于是对女儿十分思念; 最后一段写侯银匠喝酒,写他想起两句唐诗, 进一步写他对女儿的深深思念。这把侯银匠这 一形象塑造得富有人情美、人性美。
2.文中画线的两处,分别表现了侯银匠 什么样的情感?(4分)
① 甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家 (女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。 苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给 这点首饰。
② 深沉的思念,难言的孤独,自我安慰。
3、小说中的花轿与 刻画侯菊的形象有 密切关系,请简要 分析。(6分)
08江苏卷
侯银匠
1.小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很 精到”),对全文情节展开有什么作用?请 具体说明。(4分)
介绍基本的人物状况,为后文写侯菊的能干作铺 垫;塑造人物形象,为后文写侯菊的出嫁作铺垫, 推动情节的发展。。
简述侯银匠的生活状况,为下文写侯银匠嫁女和 女儿侯菊的坚强周到作铺垫,推动情节发展,表 现出侯菊的懂事周到,为下文设置悬念。
《侯银匠》课件 优秀教学课件
品析语言
• 本文的语言朴实而耐人寻味,请结合上下 文品味下列语句表现了人物怎样的情感? • (1)心里有点甜,又有点苦。 • (女儿长大成人了,有了好归宿,可以给 女儿打嫁妆了;自己只能给这么多,女儿 出嫁后自己会很孤独。) • (2)想起这两句诗,有点文不对题:姑苏 城外寒山寺,夜半钟声到客船。 • (女儿出嫁后孤独、寂寞的愁苦。)
侯银匠和侯菊是个什么样的人?
侯银匠——善良、精明、勤劳、能干,具有 朴实深沉的父爱。 侯菊——精明能干,勤劳,贤惠,有着大大 超过其年龄的成熟的生活智慧。
文题是侯银匠,为什么要花更 多的篇幅描写侯菊?
正面描写侯菊是为了侧面衬托银匠,全 文主旨是为了突出银匠的人性美。
深层探究
• 小说中累字词
铁砧(zhēn) 毽(jiàn)子 寒碜(chen) 抽屉(ti) 银镯(zhuó) 掸(dǎn)土 紫檀(tán)木 錾(zàn)
初读课文,概括故事情节。
故事以侯菊出嫁为主要事件, 按“(1——9)出嫁前—— (10)出嫁时——(11—— 17)出嫁后”的顺序安排故事 情节。
人物形象
花轿对于刻画侯菊精明能干,勤劳,贤惠,少年老成的形象 起着重要作用。 ①侯菊出嫁前夕向侯银匠提出要其花轿, 她日夜忙碌,改装花轿,将其改装得光彩夺目,充分体现出 侯菊能干、勤劳,有着大大超过其年龄的生活智慧。②侯菊 出嫁时,春暖花开。侯菊乘坐着这顶美丽的、透着乡俗气息 的花轿出嫁,花轿很好地衬托了侯菊这位少女的柔美形象。 ③侯菊出嫁后出租花轿将进项留给丈夫支用,这充分体现出 侯菊精明、贤惠等性格。总之,花轿与侯菊相得益彰。花轿 使侯菊形象更丰盈、更能透出民俗之美,而侯菊又使得花轿 更加透出人情之美。
侯银匠
汪曾棋
学习目标
侯银匠课件.
人物
如何塑造﹙刻画﹚人物形象?
细节
正面描写: 语言、动作、 肖像、心理、 神态 侧面描写: 人物烘托 他人评价 景物烘托
父女两相依为命,侯菊精明能干 侯 银 匠 的 独 生 女 儿
出嫁前 侯 菊 出 嫁
︵ 中 心 事 件 ︶
侯银匠为女儿选婿
侯银匠为女儿打陪嫁首饰
侯菊改装花轿
出嫁时 侯银匠送女儿上轿出嫁
侯菊出租花轿
出嫁后
﹙时间顺序﹚
侯菊持家有方成为当家媳妇 侯菊出嫁后,侯银匠生活孤单
2.小说第三段(“侯银匠中年丧妻……很精
到”),对全文情节展开有什么作用?请具体说 明。
①从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁
首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依 据﹙做铺垫﹚ 。 ②从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花 轿,出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据 ﹙ 做铺垫﹚ 。
3.小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结 合全文探究作者这样安排的理由。
一、阅读文本,整体感知
默读情节源自1.这篇小说叙述了怎样的生活故事(中心事件)?围 绕故事叙述了哪些生活片段(情景)(故事情节)? 是按照怎样的顺序叙述的?
这篇小说叙述的中心事件是侯菊出嫁。 围绕主要事件叙述了:父女两相依为命,侯菊精明能 干;侯银匠为女选婿;加工陪嫁首饰;侯菊改装花轿; 侯银匠送女儿上轿出嫁;侯菊出租花轿;侯菊持家有 方成为当家媳妇;侯菊出嫁后,侯银匠生活孤单。 按照时间顺序(侯菊出嫁前、出嫁时、出嫁后)来展 开叙述的。
一是主人公本身的人生遭遇与境况:中年丧妻,相依为命的独女 又外嫁,因而孤苦无依,其境况带着浓重的凄苦和悲凉。 二是主人公本身的心境:女主人的过早逝去,侯银匠“身边只有 一个女儿”,侯银匠不仅以自己的勤劳朴实、精明能干教育影响 女儿,也把自己的“爱”全部倾注到女儿身上,现在女儿出嫁, 自然产生一种失落感。三是女儿在出嫁之后细心照料陆家所有人 的生活,倾心于持家(实际上是为了自己的家庭地位),很少来 看望或者陪伴侯银匠,即使“有时提了两瓶酒回来看他,椅子还 没有坐热就匆匆忙忙走了”,抛下父亲让其孤独不堪!人物命运 中反映出来的主题是:小说叙述侯银匠嫁女儿前后的生活故事, 表现了父女两人不同的生活态度,展现了旧社会普通劳动者的人 生状况,刻画出他们勤劳朴实、精明能干的性格特点,也展示了 一个特定时代的社会风貌及人情与人性,寄寓了作家对社会底层 人物的理解与同情。 【主题】小说通过对侯银匠嫁女儿前后的生活故事的描述,表现 了旧社会普通劳动者的人生状况,刻画出他们勤劳朴实、精明能 干的性格特点,真实表现了具有浓郁地方特色的人情美、人性美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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【思考】 本题实质:第2段在全文结构上的作 用。
【注意】 一定要理清第2段的银匠店租花轿很特别。
(2)侯银匠中年丧妻,身边只有一女侯菊,但她勤 快、能干。
(3)侯银匠为女儿选定女婿陆家老三,侯菊较中意。 (4-9)侯菊出嫁前父女精心准备陪嫁物品。 (10)侯菊坐花轿出嫁,侯银匠落泪。 (11-12)侯菊出租自己鲜亮的花轿,将进项留给丈
.
【评分答案】 ①从父女相依为命着眼,为下文选女 婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲 的孤独这些情节提供依据。(顾按, 此题答案似不甚通顺,宜斟酌之) ②从突出侯菊的精细能干着眼,为写 侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家 媳妇等情节提供依据。
(里 及1油至5)快无侯干人银了应匠(,声有1就,5时)大 才儿以侯声 一还为银喊 个在女匠: 人身儿有笑“菊边还时了子。在以:!身给为“老边我女了。拿!他点糊的油涂灯来了盏!!”” (16)女儿有(时16提)了女两儿瓶有酒时回拿来酒看回他来,椅子还没 有坐热就匆匆忙看忙他走却了脚,步陆匆家忙一。刻也离不开她。 (17)侯银匠不会打牌,也不会下棋.他能喝一 点酒,也不多。而且喝的是幔酒。两块茶干,二 两酒,就够他(消17磨)一侯晚银上匠。一候个银人匠喝忽幔然想起两句 唐诗,那是他錾酒在消银磨簪漫子漫上长的夜。。想起这两句诗, 有点文不对题:姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客 船。 (选自《汪曾祺全集》,有删改)
夫支用。 (13-14)十七岁的侯菊因为能干成了陆家的当家媳
妇。 (15)侯银匠有时以为女儿还在身边。 (16)女儿有时拿酒回来看他却脚步匆忙。 (17)侯银匠一个人喝幔酒. 消磨漫漫长夜。
【备考答案】 ①交代侯银匠中年丧妻,这为小说下文他的
女儿侯菊过早地承担生活重担,为她年少 却精到、老成作铺垫。 ②交代侯银匠身边只有一个女儿,这为下文 侯菊出嫁时他伤心落泪、出嫁后他孤独落 寞提供情节依据。 ③交代侯菊勤快、能干,这为下文她十七岁 就成了陆家的当家媳妇,为下文她回来看 望侯银匠却时常脚步匆忙埋下伏笔。
(13)陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多,众 口难调。老大爱吃硬饭,老二爱吃烂饭,公公婆 婆爱吃焖饭。侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭。
(14)公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥 匙交给了她,公公连粮行账簿都交给了她。她实 际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。
(13) —(14)十七岁的侯菊因为 能干成了陆家. 的当家媳妇。
(6)爹问菊子还要什么,菊子指指花轿,说:“我 要这项花轿。”
(7)“这是顶旧花轿,你要它干什么?”
(8)“我看了看,骨架都还是好的,我会把它变成 一顶新的!.’
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(绒小9),银侯飞铃菊,针动作走手为线(改飘,9装带一)花的天改侯轿坠忙装菊,脚到花为买。晚轿自了轿。。己大子她精红一又心缎动请子,爹、银打各铃了色碎两丝响串。 轿子完工,很多人都来看。 (4) —(9)侯菊出嫁前父女 精心准备陪嫁物品。
(2)侯银匠中年丧妻,身边只 有一女侯菊,但她勤快、能干。
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(3)一家有女百家求,头几年就不断有媒人来给 侯菊提亲。侯银匠千挑万选,看定了开粮行陆家 的侯声老 银 笑三匠了。拿。侯出“笑婿(银一什陆3匠张)么家问小侯?老”菊 照银—三子 片—匠,的 ,“为这侯让意女个菊菊见儿人较子。选我中看菊定认意,子女得。菊说!”子“从爹噗菊作嗤子主一的!” 神态上,银匠知道女儿是中意的。 (4)定亲后,陆家不断派媒人来催婚。三天一催, 五天一催。侯菊有点不耐烦:“总得给人家一点时 间准备准备。”
2008年江苏卷《侯银匠》 试题分析
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侯银匠 汪曾祺 (租1)花侯轿银,匠(不店1知)特是侯别什银处么匠是道店附理租带。花出轿租很花特轿别。。银匠店出 (2)侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊。 在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候, 她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、 烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。
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小说《侯银匠》全文思路
(1)侯银匠店租花轿很特别。
(2)侯银匠中年丧妻,身边只有一女侯菊,但她勤快、
能干。
侯菊出嫁前
(3)侯银匠为女儿选定女婿陆家老三,侯菊较中意。
(4-9)侯菊出嫁前父女精心准备陪嫁物品。
(10)侯菊坐花轿出嫁,侯银匠落泪。
(11-12)侯菊出租自己鲜亮的花轿,将进项留给丈
夫支用。
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(5)侯银匠顺着女儿的意思,搜罗了点金子打了 一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说:“不 是我稀罕金东(西5)。侯大银嫂匠子为、女二儿嫂精子心家里陪嫁的金 首饰戴不完。我嫁准过备去金,首有饰个。人来客往的,戴两 件金的,也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是 给当爹的做脸,于是加工细做。心里有点甜,又 有点苦。
(10)转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制 的花轿出门。(临10上)轿侯时菊.坐菊花子轿说出了嫁声,:“爹!您多保 重。”鞭炮一响,老侯银银匠匠的落眼泪泪。就下来了。 (11)花轿没有再抬回来.侯菊把轿子留下了。
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(12)大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她 有这项花轿。全城的花轿,都不如侯菊的花轿鲜 亮,接亲的(人12家)都侯愿菊意出租租侯自菊己的鲜。亮这的样她每月都 有进项。她花把轿钱,放将在进抽项屉留里给,丈对夫丈支夫用说。:“以后你 要买书订杂志,要用钱,就从这抽屉里拿。
(13-14)十七岁的侯菊因为能干成了陆家的当家媳
妇。
侯菊出嫁后
(15)侯银匠有时以为女儿还在身边。
(16)女儿有时拿酒回来看他却脚步匆忙。
(17)侯银匠一个人喝幔酒. 消磨漫漫长夜。
小说《侯银匠》的几点理解
1、故事以侯菊出嫁为主要事件,按“出嫁前——出 嫁时——出嫁后”的顺序安排故事情节。
2、文题是侯银匠,为什么要花更多的篇幅描写侯 菊?
【答】正面描写侯菊是为了侧面衬托银匠,全文主 旨是为了突出银匠的人性美。(明写侯菊实写侯 银匠,小说主题的复调的特征。)
3 、侯银匠——善良、精明、勤劳、能干,具有朴 实深沉的父爱。
4、侯菊——精明能干,勤劳,贤惠,有着大大超 过其年龄的成熟的生活智慧。
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12.小说第二段(“侯银匠中年丧 妻……很精到”),对全文情节展开有 什么作用?请具体说明。(4分)
【注意】 一定要理清第2段的银匠店租花轿很特别。
(2)侯银匠中年丧妻,身边只有一女侯菊,但她勤 快、能干。
(3)侯银匠为女儿选定女婿陆家老三,侯菊较中意。 (4-9)侯菊出嫁前父女精心准备陪嫁物品。 (10)侯菊坐花轿出嫁,侯银匠落泪。 (11-12)侯菊出租自己鲜亮的花轿,将进项留给丈
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【评分答案】 ①从父女相依为命着眼,为下文选女 婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲 的孤独这些情节提供依据。(顾按, 此题答案似不甚通顺,宜斟酌之) ②从突出侯菊的精细能干着眼,为写 侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家 媳妇等情节提供依据。
(里 及1油至5)快无侯干人银了应匠(,声有1就,5时)大 才儿以侯声 一还为银喊 个在女匠: 人身儿有笑“菊边还时了子。在以:!身给为“老边我女了。拿!他点糊的油涂灯来了盏!!”” (16)女儿有(时16提)了女两儿瓶有酒时回拿来酒看回他来,椅子还没 有坐热就匆匆忙看忙他走却了脚,步陆匆家忙一。刻也离不开她。 (17)侯银匠不会打牌,也不会下棋.他能喝一 点酒,也不多。而且喝的是幔酒。两块茶干,二 两酒,就够他(消17磨)一侯晚银上匠。一候个银人匠喝忽幔然想起两句 唐诗,那是他錾酒在消银磨簪漫子漫上长的夜。。想起这两句诗, 有点文不对题:姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客 船。 (选自《汪曾祺全集》,有删改)
夫支用。 (13-14)十七岁的侯菊因为能干成了陆家的当家媳
妇。 (15)侯银匠有时以为女儿还在身边。 (16)女儿有时拿酒回来看他却脚步匆忙。 (17)侯银匠一个人喝幔酒. 消磨漫漫长夜。
【备考答案】 ①交代侯银匠中年丧妻,这为小说下文他的
女儿侯菊过早地承担生活重担,为她年少 却精到、老成作铺垫。 ②交代侯银匠身边只有一个女儿,这为下文 侯菊出嫁时他伤心落泪、出嫁后他孤独落 寞提供情节依据。 ③交代侯菊勤快、能干,这为下文她十七岁 就成了陆家的当家媳妇,为下文她回来看 望侯银匠却时常脚步匆忙埋下伏笔。
(13)陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多,众 口难调。老大爱吃硬饭,老二爱吃烂饭,公公婆 婆爱吃焖饭。侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭。
(14)公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥 匙交给了她,公公连粮行账簿都交给了她。她实 际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。
(13) —(14)十七岁的侯菊因为 能干成了陆家. 的当家媳妇。
(6)爹问菊子还要什么,菊子指指花轿,说:“我 要这项花轿。”
(7)“这是顶旧花轿,你要它干什么?”
(8)“我看了看,骨架都还是好的,我会把它变成 一顶新的!.’
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(绒小9),银侯飞铃菊,针动作走手为线(改飘,9装带一)花的天改侯轿坠忙装菊,脚到花为买。晚轿自了轿。。己大子她精红一又心缎动请子,爹、银打各铃了色碎两丝响串。 轿子完工,很多人都来看。 (4) —(9)侯菊出嫁前父女 精心准备陪嫁物品。
(2)侯银匠中年丧妻,身边只 有一女侯菊,但她勤快、能干。
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(3)一家有女百家求,头几年就不断有媒人来给 侯菊提亲。侯银匠千挑万选,看定了开粮行陆家 的侯声老 银 笑三匠了。拿。侯出“笑婿(银一什陆3匠张)么家问小侯?老”菊 照银—三子 片—匠,的 ,“为这侯让意女个菊菊见儿人较子。选我中看菊定认意,子女得。菊说!”子“从爹噗菊作嗤子主一的!” 神态上,银匠知道女儿是中意的。 (4)定亲后,陆家不断派媒人来催婚。三天一催, 五天一催。侯菊有点不耐烦:“总得给人家一点时 间准备准备。”
2008年江苏卷《侯银匠》 试题分析
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侯银匠 汪曾祺 (租1)花侯轿银,匠(不店1知)特是侯别什银处么匠是道店附理租带。花出轿租很花特轿别。。银匠店出 (2)侯银匠中年丧妻,身边只有一个女儿侯菊。 在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候, 她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、 烧茶煮饭、浆洗缝补。事事都做得很精到。
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小说《侯银匠》全文思路
(1)侯银匠店租花轿很特别。
(2)侯银匠中年丧妻,身边只有一女侯菊,但她勤快、
能干。
侯菊出嫁前
(3)侯银匠为女儿选定女婿陆家老三,侯菊较中意。
(4-9)侯菊出嫁前父女精心准备陪嫁物品。
(10)侯菊坐花轿出嫁,侯银匠落泪。
(11-12)侯菊出租自己鲜亮的花轿,将进项留给丈
夫支用。
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(5)侯银匠顺着女儿的意思,搜罗了点金子打了 一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说:“不 是我稀罕金东(西5)。侯大银嫂匠子为、女二儿嫂精子心家里陪嫁的金 首饰戴不完。我嫁准过备去金,首有饰个。人来客往的,戴两 件金的,也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是 给当爹的做脸,于是加工细做。心里有点甜,又 有点苦。
(10)转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制 的花轿出门。(临10上)轿侯时菊.坐菊花子轿说出了嫁声,:“爹!您多保 重。”鞭炮一响,老侯银银匠匠的落眼泪泪。就下来了。 (11)花轿没有再抬回来.侯菊把轿子留下了。
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(12)大嫂、二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢?她 有这项花轿。全城的花轿,都不如侯菊的花轿鲜 亮,接亲的(人12家)都侯愿菊意出租租侯自菊己的鲜。亮这的样她每月都 有进项。她花把轿钱,放将在进抽项屉留里给,丈对夫丈支夫用说。:“以后你 要买书订杂志,要用钱,就从这抽屉里拿。
(13-14)十七岁的侯菊因为能干成了陆家的当家媳
妇。
侯菊出嫁后
(15)侯银匠有时以为女儿还在身边。
(16)女儿有时拿酒回来看他却脚步匆忙。
(17)侯银匠一个人喝幔酒. 消磨漫漫长夜。
小说《侯银匠》的几点理解
1、故事以侯菊出嫁为主要事件,按“出嫁前——出 嫁时——出嫁后”的顺序安排故事情节。
2、文题是侯银匠,为什么要花更多的篇幅描写侯 菊?
【答】正面描写侯菊是为了侧面衬托银匠,全文主 旨是为了突出银匠的人性美。(明写侯菊实写侯 银匠,小说主题的复调的特征。)
3 、侯银匠——善良、精明、勤劳、能干,具有朴 实深沉的父爱。
4、侯菊——精明能干,勤劳,贤惠,有着大大超 过其年龄的成熟的生活智慧。
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12.小说第二段(“侯银匠中年丧 妻……很精到”),对全文情节展开有 什么作用?请具体说明。(4分)