唐太宗与贞观之治PPT课件9 北师大版
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唐太宗与“贞观之治”PPT课件
以上措施取得了哪些影响？ （贞观之治的主要表现）
1、吏治清明、社会和谐、治安良好、经济发展物价低平。为唐 、吏治清明、社会和谐、治安良好、经济发展物价低平。 朝进入鼎盛时期奠定了基础； 朝进入鼎盛时期奠定了基础； 2、巩固了统一的多民族的国家，促进了民族融合； 、巩固了统一的多民族的国家，促进了民族融合； 3、强化了中华文化圈，使中华文明对周边国家，乃至全世界都 、强化了中华文化圈，使中华文明对周边国家， 产生了重要影响。 产生了重要影响。
用人与纳谏
内举不避亲，外举不避仇 唐太宗便以宽容的态度对待原 来太子一派的人，有才干的还委以 重任，魏征便是一个著名的例子。 唐太宗的宽容 魏征 化解了许多矛 盾，使许多原来站在对立面 的人能够有机会转变过来， 成为治理国家的有用之才。
魏征犯颜直谏千秋传美名
用人与纳谏
知人善任，人尽其才 房玄龄和杜如晦不善于断案和 房玄龄和杜如晦不善于断案和 处理杂务，但却善于谋划和决定国 家大事，所以用为宰 相，用其所长，避其 所短。而戴胄则相 杜如晦 反，他不通经史，但 做事正直，所以让他做大理寺少 卿，负责审理案件，结果他办事异 常干练，案子从不积压，深得唐太 房玄龄 宗赏识。
一、“天策上将”夺位登基
1、年轻有为
立功沙场
李世民（599—649），唐高 599—649） 祖李渊次子。隋末， 祖李渊次子。隋末，随父在晋阳 （今山西太原西南）。617年起兵 反隋。 李渊即帝位， 反隋。618年，李渊即帝位，国 号唐。李世民为尚书令，不久， 号唐。李世民为尚书令，不久， 封为秦王。 被封为秦王。在唐朝统一全国的 过程中，李世民军功甚多。 过程中，李世民军功甚多。他先 后打败薛举、刘武周、 后打败薛举、刘武周、窦建德 等，同时迫使盘踞洛阳的王世充 出降，为统一全国奠定了基础。 出降，为统一全国奠定了基础。
唐太宗与贞观之治
选贤任能
科举制度
为了选拔优秀的人才，唐太宗完善了科举制度，使得更多 的人才能够通过考试进入官僚体系，提高了官员的素质和 能力。
重视人才
唐太宗认为人才是国家的重要资源，因此采取了一系列措 施来吸引和留住人才，包括给予优厚的待遇和提供良好的 工作环境等。
限制权力
为了防止官员滥用职权，唐太宗采取了一系列措施来限制 官员的权力，包括推行三省六部制、加强监察机构等。
继位与统治
唐太宗在唐朝建立后，通 过政变夺位，成为唐朝的 第二位皇帝，开始了他的 统治时期。
唐太宗的成就
经济发展
重视农业，鼓励商业，促进了 经济的繁荣。
民族融合
唐太宗采取了开明的民族政策， 推动了多民族融合和社会和谐。
政治改革
唐太宗推行了一系列政治改革， 加强中央集权，提高政府效率。
文化繁荣
推崇儒学，发展科举制度，促 进了文化的繁荣和学术的兴盛。
政治制度改革
唐朝初期，唐太宗李世民进行了 一系列的政治制度改革，加强中 央集权，推行科举制度，选拔人
才。
经济发展
唐朝重视经济发展，推行均田制， 鼓励农业生产和商业交流，使得经 济得到了迅速的发展。
文化繁荣
唐朝文化繁荣，文化艺术也取得了 巨大的成就。唐诗成为了中国文化 的代表之一，成为了中国文化的代 表之一。
贞观之治期间，唐朝的疆域得到了扩张，国家实力得到了增强。同时，这一时期 也是中国文化的代表之一，推动了佛教、道教等宗教的发展，促进了文学、艺术 等方面的繁荣。
对后世的启示
唐太宗和贞观之治的历史告诉我们，一个国家的繁荣昌盛 需要有一个开明的领导人和一套科学的治理体系。领导者 应该具备远见卓识、善于用人、注重教育等方面的素质， 而治理体系则需要科学、合理、高效。
唐太宗与贞观之治PPT课件22 北师大版优秀课件
列信息，看哪位同学猜得有快又准 （1）、这座墓在南方地区（2）、它位于古城扬州 (3)、它的主人死于非命(4)、墓主人生前很有作为但也很残暴 (5)、他下令修建了著名的大运河 2、下面有关“贞观之治”出现的原因，错误的一项是 A．唐太宗把地方州、郡、县三级改为州、县二级 B．唐太宗注意吸取隋亡教训，轻摇薄赋，减轻人民负担 C．唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明 D．唐太宗重视文化教育，增建了校舍
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人 书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没 倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了， 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 ，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人 书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没 倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键
唐太宗与贞观之治参赛课件
魏 征
贞观新政
贞观新政
1. 改革赋役制度 2. 沿袭、完善三省六部 制 3. 修改法令，编撰 《唐律疏义》 4. 完善科举制
皇
帝
中书省
尚书省
门下省
吏 部
户 部
礼部
兵 部
刑 部
工 部
1. 唐太宗时期，为什么会出现 “贞观之治”？
2. 由隋的灭亡到“贞观之治”， 你有哪些思考？
1.“贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外开放和 国力强盛的时期，此局面形成于哪一时期（ ） 。 A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
2.唐朝实行的行政制度是（ ）。 A.郡县制 B.科举制 C.三省六部制 D.“羁縻州”制度
3.写一篇如何评价唐太宗的小
论文（200字左右）
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
国外华人聚居地被称为 唐人街 世界各地几乎都有此街。 你知道这是为什么吗？
唐王朝的建立
看课本，思考： 1. 隋朝灭亡的主要原因？
2. 唐朝建立的简单情况（包括建 立时间、建立者、都城）
舟所以比人君， 水所以比黎蔗， 水能载舟亦能覆舟
唐太宗李世民
上课用--贞观之治课件
局面形成
无字碑 三、女皇武则天 “政启开元，治宏贞观”
626年，李世民 发动玄武门之变， 杀死李建成、李 元吉，逼唐高祖 李渊退位，自己 称帝，是为唐太 宗
唐太宗—李世民
唐太宗统治的贞观年间 (627—649年)，政治比 较清明，经济有所发展， 国力逐步强盛，历史上 称当时的统治为
“贞_观__之___治__”。
体现出他重视君民关系的治国思想。 君民关系如同舟水关系，认识到人民群众 力量的伟大。
唐太宗采取哪些措施出现了 “贞观之治”的局面： 政治上：吸取隋亡教训:
勤于政事、戒奢从简； 合并州县、整顿吏治； 任用贤才、虚心纳谏。 经济上：轻徭薄赋，发展生产；
教育上：大兴学校 发展科举
2、材料一：“往昔初平京师，宫中美女，无院不满。炀帝意犹不 足，征求不已，兼东征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂政灭亡。 此皆朕所目见。帮夙夜孜孜，惟欲清静，使天下事。”
材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。” 材料三：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。” (1)材料二是谁说的？它的意思是什么？ (2)他为什么要说这句话？体现了他的什么思想？ (3)他的统治被后人称为什么？这一政治局面是怎样的？为什么会
答：（1）隋末农民战争的打击、隋炀帝的残暴统治 （2）唐太宗注意吸取隋亡的教训，实行开明的统治：重视发展生 产，减轻农民负担；注意“戒奢从简”；合并州县；注意任用贤才 和虚心纳谏。这些措施促进了社会的发展，推动了历史的前进，加 上人民的辛勤创业，科技的发展，国家统一，社会安定，从而出现 了这种盛世局面。
（3）他的统治被后人称为“贞观之治”。
“贞观之治”的局面为：政治比较清明，社会安定，经济发 展 较快，国力逐步加强。
原因：唐朝时期，国家统一，政局稳定，老百姓安居乐业， 广大人民辛勤劳动，为治世局面的出现提供了客观条件。 唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，轻徭薄赋，勤于政事， 善于纳谏，善于用人，厉行节俭，戒奢从简。所以出现 “贞观之治”的局面。
无字碑 三、女皇武则天 “政启开元，治宏贞观”
626年，李世民 发动玄武门之变， 杀死李建成、李 元吉，逼唐高祖 李渊退位，自己 称帝，是为唐太 宗
唐太宗—李世民
唐太宗统治的贞观年间 (627—649年)，政治比 较清明，经济有所发展， 国力逐步强盛，历史上 称当时的统治为
“贞_观__之___治__”。
体现出他重视君民关系的治国思想。 君民关系如同舟水关系，认识到人民群众 力量的伟大。
唐太宗采取哪些措施出现了 “贞观之治”的局面： 政治上：吸取隋亡教训:
勤于政事、戒奢从简； 合并州县、整顿吏治； 任用贤才、虚心纳谏。 经济上：轻徭薄赋，发展生产；
教育上：大兴学校 发展科举
2、材料一：“往昔初平京师，宫中美女，无院不满。炀帝意犹不 足，征求不已，兼东征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂政灭亡。 此皆朕所目见。帮夙夜孜孜，惟欲清静，使天下事。”
材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。” 材料三：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。” (1)材料二是谁说的？它的意思是什么？ (2)他为什么要说这句话？体现了他的什么思想？ (3)他的统治被后人称为什么？这一政治局面是怎样的？为什么会
答：（1）隋末农民战争的打击、隋炀帝的残暴统治 （2）唐太宗注意吸取隋亡的教训，实行开明的统治：重视发展生 产，减轻农民负担；注意“戒奢从简”；合并州县；注意任用贤才 和虚心纳谏。这些措施促进了社会的发展，推动了历史的前进，加 上人民的辛勤创业，科技的发展，国家统一，社会安定，从而出现 了这种盛世局面。
（3）他的统治被后人称为“贞观之治”。
“贞观之治”的局面为：政治比较清明，社会安定，经济发 展 较快，国力逐步加强。
原因：唐朝时期，国家统一，政局稳定，老百姓安居乐业， 广大人民辛勤劳动，为治世局面的出现提供了客观条件。 唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训，轻徭薄赋，勤于政事， 善于纳谏，善于用人，厉行节俭，戒奢从简。所以出现 “贞观之治”的局面。
唐太宗与贞观之治PPT优秀课件20 北师大版
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
唐太宗与贞观之治PPT优秀课件17 北师大版
二、唐太宗与“贞观新政”
3、“贞观新政”的结果与影响 唐太宗统治期间——
政治比较清明 社会经济繁荣 民族关系融洽 社会安定开放 国力逐步加强
史称“贞观之治”。
影响：为唐朝的繁荣强盛奠定 了坚实的基础。
第2课 唐太宗与贞观之治
谢谢！
“夫以同为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替；以人 为镜，可以）
唐太宗为什么能善于用人、善于纳谏？
（1）吸取隋亡教训，居安思危。
唐太宗怎样善于用人、善于纳谏？ （1）鼓励臣下直言，从谏如流。 （纳谏：魏征） （2）选贤用能，知人善任，唯才是举。 （重用人才） 唐太宗善于用人、善于纳谏有什么影响？
二、唐太宗与“贞观新政”
1、“贞观新政”出现的原因：
李世民经历隋末的社会大 动荡，看到隋帝国在农民 战争中迅速崩塌，受到极 大的震撼。吸取了隋朝兴 亡的教训，推行改革。
2.“贞观新政”主要内容
主要内容 政治上 完善“三省六部”制度 改革赋役制度，轻徭薄赋 修改法令，制订《唐律疏议》
经济上 法律上
教育上
完善隋朝的科举制
二、唐太宗与“贞观新政”
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
北师大版唐太宗与贞观之治-课件
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册讲义
【课程标准】
列举“贞观之治”的主要内 容，评价唐太宗。
一、教学目标
知识与能力
通过了解隋末农民起义，唐朝建立，唐太宗 即位和善于用人、纳谏等内容，培养和提高客观、 全面、正确评价历史人物的能力。
通过列举“贞观之治”的主要内容，培养和 提高梳理历史现象、历史事件的能力。
唐太宗李世民，早年助父亲李渊起兵太 原、统一全国，身经百战，屡建奇功。
你能否讲述有关他的一个故事？
学生凭着课外历史知识的积累，以及课 前资料的收集，应该能够讲述一二有关唐太 宗的故事。
老师展示：
君，舟也；人，水也；水能载能否从所学 过的历史知识中举出“载舟”“覆舟”的 例子？
最后设计小组讨论：
1. 唐太宗时期，为什么会出现“贞观之治”？
2. 由隋的灭亡到“贞观之治”，你有哪些思考？
教师引导学生思考、讨论，然后请学生 发表自己的意见。引导学生思考：如何评价 唐太宗。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
学生可以进行简短交流，此问 题有助于学生“温故而知新”。
老师展示：
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜， 可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
——唐太宗 由学生讲述有关唐太宗用人的故事。
老师展示人物图片，帮助学生了解 唐太宗的用人与纳谏。
三、贞观新政
学生自主学习：贞观新政的主要内容。
教师展示图片，并对贞观新政的主要内容 以精炼简洁的语言加以说明。再对“贞观之治” 做出概括并解释何谓“治世”？
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
【课程标准】
列举“贞观之治”的主要内 容，评价唐太宗。
一、教学目标
知识与能力
通过了解隋末农民起义，唐朝建立，唐太宗 即位和善于用人、纳谏等内容，培养和提高客观、 全面、正确评价历史人物的能力。
通过列举“贞观之治”的主要内容，培养和 提高梳理历史现象、历史事件的能力。
唐太宗李世民，早年助父亲李渊起兵太 原、统一全国，身经百战，屡建奇功。
你能否讲述有关他的一个故事？
学生凭着课外历史知识的积累，以及课 前资料的收集，应该能够讲述一二有关唐太 宗的故事。
老师展示：
君，舟也；人，水也；水能载能否从所学 过的历史知识中举出“载舟”“覆舟”的 例子？
最后设计小组讨论：
1. 唐太宗时期，为什么会出现“贞观之治”？
2. 由隋的灭亡到“贞观之治”，你有哪些思考？
教师引导学生思考、讨论，然后请学生 发表自己的意见。引导学生思考：如何评价 唐太宗。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
学生可以进行简短交流，此问 题有助于学生“温故而知新”。
老师展示：
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜， 可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
——唐太宗 由学生讲述有关唐太宗用人的故事。
老师展示人物图片，帮助学生了解 唐太宗的用人与纳谏。
三、贞观新政
学生自主学习：贞观新政的主要内容。
教师展示图片，并对贞观新政的主要内容 以精炼简洁的语言加以说明。再对“贞观之治” 做出概括并解释何谓“治世”？
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
唐太宗与贞观之治ppt23 北师大版
第2课 唐太宗与贞观之治
你知道吗
想一想：现在世界上很多 国家把中国人称做“唐人”， 而且在很多国家把中国人聚居 的地区称“唐人街”，世界各 地几乎都有此街。这是为什么 呢唐？朝在中国悉尼历唐史人上街是一个 强盛的朝代, 在世界影响面广。
1、这座墓在南方地区 2、它位于古城扬州 3、它的主人死于非命 4、墓主人生前很有作为但也很残暴 5、他下令修建了著名的大运河
载舟：文景之治 覆舟：
商朝：牧野之战 秦朝：陈胜、吴广起义
隋朝：农民起义
“天子者，有道则人推而为主，无道 则人弃而不用，诚可畏也。”
• 1、这是哪位皇帝说的话？
•
唐太宗
• 2、概述他统治期间的生产和生产状况？
•
贞观年间，农民占有一定的土地，徭役负担减轻，
有了安定的生
产和生活环境，农业连
年丰收，社会经济呈现繁荣景象。
b、唐太宗李世民
• c、隋文帝杨坚
d、唐玄宗李隆基
• 6.小明将参加学校组织的“话说D唐太宗政绩”的知识擂台赛，他
准备的下列史实中不正确的是 （
）
• a.任用魏征等贤臣
b.重视人才的培养
• c.轻徭薄赋，减轻农民负担
d.创立科举制度
• 7.唐太宗曾说：“以铜为C镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得 失。”话中的“人”指 （ ）
•大业三年四月，北巡，随行甲士50万，马10万 匹。……七月，筑长城，发丁男百万，死者十之 五六。
•大业四年正月，开永济渠，发河北郡民百余万， 丁男不足，以妇女供役。……七月，发丁男二十 余万筑长城。
隋朝的灭亡
劳师远征——三征高丽
•大业七年，初征高丽。调兵征粮，集中军队113 万、民夫200万，举国骚动。大业八年，征高丽大 败，被迫退兵。 “近古出师之盛，未之有也”。
你知道吗
想一想：现在世界上很多 国家把中国人称做“唐人”， 而且在很多国家把中国人聚居 的地区称“唐人街”，世界各 地几乎都有此街。这是为什么 呢唐？朝在中国悉尼历唐史人上街是一个 强盛的朝代, 在世界影响面广。
1、这座墓在南方地区 2、它位于古城扬州 3、它的主人死于非命 4、墓主人生前很有作为但也很残暴 5、他下令修建了著名的大运河
载舟：文景之治 覆舟：
商朝：牧野之战 秦朝：陈胜、吴广起义
隋朝：农民起义
“天子者，有道则人推而为主，无道 则人弃而不用，诚可畏也。”
• 1、这是哪位皇帝说的话？
•
唐太宗
• 2、概述他统治期间的生产和生产状况？
•
贞观年间，农民占有一定的土地，徭役负担减轻，
有了安定的生
产和生活环境，农业连
年丰收，社会经济呈现繁荣景象。
b、唐太宗李世民
• c、隋文帝杨坚
d、唐玄宗李隆基
• 6.小明将参加学校组织的“话说D唐太宗政绩”的知识擂台赛，他
准备的下列史实中不正确的是 （
）
• a.任用魏征等贤臣
b.重视人才的培养
• c.轻徭薄赋，减轻农民负担
d.创立科举制度
• 7.唐太宗曾说：“以铜为C镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得 失。”话中的“人”指 （ ）
•大业三年四月，北巡，随行甲士50万，马10万 匹。……七月，筑长城，发丁男百万，死者十之 五六。
•大业四年正月，开永济渠，发河北郡民百余万， 丁男不足，以妇女供役。……七月，发丁男二十 余万筑长城。
隋朝的灭亡
劳师远征——三征高丽
•大业七年，初征高丽。调兵征粮，集中军队113 万、民夫200万，举国骚动。大业八年，征高丽大 败，被迫退兵。 “近古出师之盛，未之有也”。
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一、唐王朝的建立
1、隋朝的灭亡
为什么？
隋 炀 帝 亡 国
大兴土木 滥用民力
三征高丽 穷兵黩武 好大喜功 年年巡幸
暴 政 而 亡
2、唐朝建立
1.唐朝的建立者是 A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.唐高宗 2.唐朝的建立时间是 A.581年 B.589年 C.617年 D.618年 3.唐朝的首都是 A.洛阳 B.长安 C.建康 D.东京
二、唐太宗的用人和纳谏
唐太宗名李世民，是唐 太宗的第二个儿子，是唐 朝第二位皇帝，他名字的 意思是“济世安民”。
唐太宗李世民（599－649） 是中国历史上著名的封建帝 王。公元626－649年在位。 通过玄武门之变，登上皇位。
玄武门之变
唐太宗的用人和纳谏
阅读并思考
唐 太 宗 为 什 么 能 够 善 于纳谏，善于用人？
【史料】
(贞观初，洛阳以东至沿海 )茫茫千里，人烟断绝， 鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要·纳谏》 天下大稔(rěn)，流散者咸归乡里，斗米不 过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海， 南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍（ ji) 粮，取给 于道路焉。 ——《资治通鉴》 你认为这体现了什么呢？
2、“贞观之治”
程 咬 金
李 靖
秦 叔 宝
杜 如 晦
长 孙 无 忌
李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。 十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌 等人。
【探究活动二】善于纳谏和用人与贞观之治的 出现有什么关系？说明了什么本质问题？ 吸取隋亡 的教训 虚心纳谏 主观 善于用人 本质上都是为了维护唐朝的封建统治 客观 因果关系
【资料】
贞观十八年，太宗谓曰： “汝(指太子李治)知舟乎?”对 曰：“不知。”曰：“舟所以比 人君，水所以比黎庶。水能载舟， 亦能覆舟……”
——《贞观政要·教戒太子诸王》
唐太宗怎样虚心纳谏，如何善于用人？ 魏征（580年-643年）， 字玄成，汉族。唐朝政治 家。曾任谏议大夫，封郑 国公。以直谏敢言著称， 是中国历史上最负盛名的 谏臣，享有崇高的声誉。
三、贞观新政
1、贞观新政的主要内容
填一填
贞 观 新 政 的 主 要 内 容 方面 经济 内容
改革赋役制度
政治 沿袭并完善“三省六部制”
法律
修改法令，编《唐律疏 议》
皇 帝
中书省
起草政令
尚书省
执行
门下省
审核
吏 部
户 部
礼 部
兵 部
刑 部
工 部
唐律残片
《唐律疏议》是 中国现存最早的 一部完备的法典， 在历史上对亚洲 各国产生了重大 影响。
唐太宗怎样善于纳谏， 如何善于用人？ 善 于 纳 谏 和 用 人 与 贞 观之治的出现有什么关 系？
【探究活动一】唐太宗为什么能做 到从谏如流、任用贤能？
他从隋的亡国中吸取经验教训，认识到人 民力量的强大，使他不得不改变统治政策，施 德于民，还政于民。他认为只有虚心纳谏“兼 听则明”才能长治久安，所以他鼓励和 倡导臣下提意见。 吸取隋亡教训
唐太宗统治期间—— 政治比较清明 社会经济繁荣 国力逐步加强
史称“贞观之治”。
小结
隋朝灭亡 唐 太 宗 与 贞 观 之 治 唐朝建立 吸取隋亡教训 善于用人 虚心纳谏 政治 贞观新政 经济 法律 贞观之治
贞观之治的 原因
【作业】感悟历史
通过本课的学习我们可以借鉴唐太宗哪些宝 贵的历史经验?对今天我国建设社会主义和谐 社会有什么借鉴意义?
感谢聆听……
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
唐人街
第2课 唐太宗与贞观之治
教学目标
1、 通过了解隋末农民起义，唐朝建立，唐 太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、 全面、正确评价历史人物的能力。 2、通过列举“贞观之治”的主要内容，提高 梳理历史现象、历史事件的能力。 3、通过对“贞观之治”原因的分析，认识 “贞观之治”的实质，逐步培养透过现象看本质 的能力。
【练一练】 1、猜猜我是谁
A 他是隋朝唐国公太原留守 B 他在隋末农民起义爆发后 乘机起兵 C 他在儿子的帮助下建立一 个新的王朝并统一全国 D 他是唐朝的开国皇帝
李渊
2．唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓， 若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而 身毙。”上述引文表明他轻徭薄赋的根本目 的是 ( B ) A．吸取隋朝灭亡的教训 B．维护唐朝的封建统治 C．解决百姓的温饱 D．使社会经济尽快恢复
魏征
长孙皇后
我听说主明臣直， 魏征敢于直言，是 因为陛下是明君， 我怎能不祝贺呢？
最贤慧的女人
“（太宗）尝临朝 谓侍臣曰：夫以铜为镜， 可以正衣冠；以古为镜， 可以知兴替；以人为镜， 可以明得失。朕常保此 三镜，以防己过。今魏 征殂(cú)逝，遂亡一镜 矣”。
——《旧唐书》卷七一《魏征传》
魏 征