初中信息技术学科Flash教案第04周

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初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案一、教学目标【知识与技能】能独立表述动画制作中涉及的基本概念并能自己动手完成动画制作的一般步骤。

【过程与方法】通过制作“移动的小球”动画，了解FLASH动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。

【情感态度与价值观】学在理论学习和动手操作的过程中，激发学习动画制作的兴趣，并且逐步培养乐于接受和探究新知识的精神。

二、教学重难点【重点】Flash动画制作的一般过程，基本操作方法以及任务的实现。

【难点】初步理解关键帧和动作补间动画的概念。

三、教学过程环节一、创设情境，课堂导入老师出示“小破孩”动画作品。

告诉学生这是用Flash制作的。

同学们，老师今天给大家带了一个很有趣的《小破孩》动画短片。

大家一起来看一下。

动画播放完了。

昨天，我们已经认识了flash，这个小短片啊，就是用flash制作出来的。

大家想不想也能做这样的短片呀?非常想，好，那我们今天就来尝试一下。

刚刚小短片中有一个片段是小破孩把皮球踢向墙壁，结果皮球弹回来砸到了他自己。

这一段很好玩。

我们就来做这一段中那个滚动的小球，大家觉得怎么样?环节二、分析任务1.Flash影片的制作过程：动画小本--确定演员(元件)--制作动画--测试--发布。

首先要有一个构思，我们称为动画小本，其次就像电影都有演员，我们动画也是有对象的，我们把它成为元件。

元件其实就是可以重复使用的对象。

再次我们就可以开始制作动画了。

那么动画有没有达到我们想要的效果呢，我们对它进行一个测试，测试通过了之后我们就可以发布了。

2.小球滚动效果图展示以及任务的分析：小球由左向右滚动，而这个任务中涉及的要素就是小球(图形元件)。

环节三、任务完成1.创建元件：“插入”——新建元件——创建新元件对话框——名称“小球”，类型“图形”——画圆师：正圆怎么画了?生：按住shift键好，圆画好了之后呀，我们要点击场景1返回到场景中，不然等一下我们就都在元件里进行操作了。

八年级信息技术初识FLASH动画教案

八年级信息技术初识FLASH动画教案《初识FLASH动画》教案教学目标：1.知识与技能①学会启动FLASH的方法②认识Flash 8的界面③理解帧的含义、动画原理④掌握几个相关绘图工具的操作⑤会做简单的动作补间动画和形状补间动画⑥掌握FLASH文件的保存方法2.过程与方法通过FLASH动画黑白猪的播放，引入目前全球最流行的制作动画的软件FLASH，打开FLASH软件，讲解Flash界面、帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法和FLASH制作动画的方法，教师以太阳和白云为例演示关键帧动画的操作过程，学生观察后自主操作练习，完善任务作品.3.情感态度价值观通过学生自学，教师演示，学生自主操作的过程完成课堂任务。

调动学生学习动画制作的积极性.教学重点、难点：重点：掌握Flash关键帧动画（动作补间动画和形状补间动画）的基本操作.难点：了解动画原理，理解帧、关键帧，过渡帧、空白帧的概念、.教学理念和方法：新课程理念倡导学生是教学的主体、学习的主人。

教师只是学生学习的组织者、引导者与合作者，新型的师生关系是平等和谐的师生关系，在学习过程中给予学生自主权，关注学生，给予学生以帮助指导。

依据这一教学理念我采用的方法是，打破教师一言堂的局面，教师初步引导之后，让学生尝试着按书中步骤操作，在此基础上，教师演示讲解后，学生自主操作练习，设计制作，合作交流，完善作品。

课时安排：1课时教学过程：一、引入:播放FLASH黑白猪动画视频，导入目前全球最流行的动画制作软件——FLASH。

二、授新:1、FLASH的特点FLASH是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。

用FLASH制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，它都清晰可见。

正是有了这些优点，使得FLASH 在网络上非常流行。

下面，我们就一起来学习FLASH 8的使用。

2.启动FLASH软件，带领学生了解FLASH界面3.讲解帧，关键帧、过渡帧、空白帧概念。

八年级信息技术《初识flash动画软件》教案

⼋年级信息技术《初识flash动画软件》教案flash动画软件》教案教学重难点：重点：掌握制作逐帧动画的⽅法。

难点：帧、关键帧、空⽩关键帧等概念的理解。

教学过程：⼀、创设情境，导⼊新课同学们⼀定很喜欢在⽹上看Flash动画，⽼师也下载了⼀些，我们⼀起来欣赏⼏个精彩的动画。

（播放⼏个Flash逐帧动画动画）激发学⽣的学习兴趣和求知欲。

这些动画是⽤什么软件做出来的呢？今天我们就⼀起来学习Flash软件的相关知识，并试着⽤它做出⼀些简单的逐帧动画，你们有信⼼吗?学⽣回答：有⼆、讲授新课，⾃主实践，探究创新（⼀）.启动Flash8，对其界⾯及基本操作进⾏简单介绍。

1.Flash的特点师：Flash是⼀个功能强⼤、简单易学的⽹页动画制作⼯具。

⽤Flash制作出来的动画不但占⽤的空间⼩，⽽且动画品质⾼，不管怎样放⼤、缩⼩，都不会影响画⾯质量。

师：Flash动画的迷⼈之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚⾄可以制作成⼩游戏。

正是有了这些优点，使得Flash在⽹络上⾮常流⾏。

那么怎么启动flash软件呢？请同学们试⼀试。

【学⽣探究】：flash的启动，教师提⽰⽅法与⼀般的软件启动⽅法相同。

【学⽣演⽰】：flash的启动。

【教师总结】：单击“开始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。

师：启动了flash后，我们⼀起来认识⼀下flash窗⼝，同学们先观察它与我们学过的excel窗⼝的不同。

【学⽣活动】：启动flash。

2.学⽣⾃主学习，认识Flash 8编辑窗⼝3.打开Flash动画源⽂件，了解舞台、时间轴、关键帧等概念。

【教师操作】打开并播放⼀个Flash动画源⽂件，分析Flash动画的创建思想⽅法，⽤⽣动的语⾔和通俗形象的⽐喻讲解相关的概念。

舞台是编辑动画内容的区域，舞台外的灰⾊的区域称为⼯作区。

⼯作区中的内容在播放动画时不会显⽰出来。

时间轴由播放指针、帧、时间轴标尺及状态栏组成。

2024版初中信息技术Flash教案定稿

充。
文本工具
输入和编辑文本，设置文本字体、大小和颜色
等属性。
文档属性设置方法
01
02
03
04
设置文档大小
在属性面板中设置舞台的宽度和高度。
设置背景色
在属性面板中选择背景颜色或导入背景图像。
设置帧频
在时间轴面板中设置动画的播放速度，即每秒播放的帧数。
发布设置
选择发布格式（如SWF、 HTML5等），设置发布选项，
图形变形和组合操作
图形变形
通过选择工具和变形工具可以对图形进行移动、旋转、缩放和倾斜等变形操作。可以使用快捷键或属性面板进行精确调整。
图形组合可以将多个图形对象组合成一个整体，从而方便对其进行整体移动、缩放和旋转等操作。组合后的对象可以通过取消组合来还原为单个对象。
图层管理
通过图层管理面板可以对图形进行分层管理。可以将不同的图形对象放置在不同的图层上，从而方便对其进行编辑和处理。
调整帧速率
逐帧动画的帧速率对于动画的播放效果至关重要。通过调整帧速率，可以控制动画的播放速度和流畅度。
遮罩层和引导层应用
遮罩层原理及应用
遮罩层可以用来显示或隐藏被遮罩层中的对象。通过创建遮罩层，并在其上绘制形状或线条，可以控制被遮罩层中对象的显示区域和形状。这种方法常用于制作特效动画，如探照灯效果、文字遮罩效果等。
引导层原理及应用
引导层用于设置对象的运动路径。通过在引导层上绘制路径，然后将对象与引导层相关联，可以使对象沿着路径进行运动。这种方法常用于制作复杂的动画效果，如曲线运动、不规则路径运动等。
遮罩层与引导层结合使用
遮罩层和引导层可以结合使用，以创建更加复杂的动画效果。例如，可以先创建一个遮罩动画，然后在遮罩层上添加一个引导层来控制遮罩形状的运动路径，从而实现更加丰富的动画效果。

初二信息技术Flash教案

初二信息技术 Flash 教案一、教案简介本教案适用于初二信息技术课程，主要介绍 Flash 软件的使用方法和基本概念。

通过本教案的学习，学生将能够掌握 Flash 的基本操作及常用功能，并能够运用 Flash 制作简单的动画和互动内容。

二、教学目标1.了解 Flash 软件的基本概念和功能；2.熟悉 Flash 软件的界面和操作方法；3.掌握 Flash 制作动画和互动内容的基本步骤；4.能够独立使用 Flash 软件进行简单的创作。

三、教学内容1.Flash 软件介绍–Flash 软件的定义和历史背景–Flash 在动画和互动内容制作中的应用领域2.Flash 软件界面和操作方法–Flash 软件的主要界面元素和布局–Flash 软件的工具栏和菜单栏–Flash 软件的常用快捷键3.制作简单动画–新建 Flash 文件和设置舞台参数–使用绘图工具绘制基本形状–使用帧和图层管理动画–添加动画效果和过渡效果–导出动画为 SWF 格式4.制作互动内容–添加按钮和链接–制作简单的动作脚本–添加声音和视频–导出互动内容为可执行文件四、教学步骤第一课时：Flash 软件介绍和界面操作1.导入课程介绍和目标，激发学生的学习兴趣。

2.介绍 Flash 软件的定义和历史背景，让学生了解 Flash 的重要性和应用领域。

3.展示 Flash 软件的界面和主要功能区域，介绍工具栏和菜单栏的基本用途。

4.指导学生进行 Flash 软件的基本操作练习，包括创建新文件、设置舞台参数等。

5.带领学生探索 Flash 软件的绘图工具和属性设置，进行绘图实践。

第二课时：制作简单动画1.复习 Flash 软件的界面和操作方法，检查学生掌握情况。

2.引导学生了解帧和图层的概念，讲解如何使用帧和图层管理动画。

3.结合示例，指导学生制作简单的动画，并添加动画效果和过渡效果。

4.检查学生制作的动画效果，提供反馈和改进建议。

5.指导学生将动画导出为 SWF 格式，并进行播放和分享。

初中信息技术 Flash基本操作教案

第一节 Flash基本操作一、教学目标知识与技能：学生能够学会FLASH最基础的一些操作。

过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

情感态度与价值观：让学生理解FLASH对日常生活和学习的作用，激发对FLASH强烈的求知欲。

二、教学的重点和难点：重点：FLASH的认识。

难点：FLASH中的快捷方式。

三、教学准备：教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH四、教学方法：讲授法演示法实践操作法五、教学安排：1课时六、教学过程：（一）介绍矢量图点阵图1．矢量图计算机中显示的图形一般可以分为两大类——矢量图和位图。

矢量图[vector]，也叫做向量图，是根据几何特性来绘制图形，通过多个对象的组合生成的，对其中的每一个对象的纪录方式，都是以数学函数来实现的。

它使用直线和曲线来描述图形，这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等，它们都是通过数学公式计算获得的。

矢量图只能靠软件生成，文件占用内在空间较小。

矢量图实际上是纪录了元素形状及颜色的算法，当你打开一幅矢量图的时候，软件对图形相对应的函数进行运算，将运算结果显示给你看。

所以它和显示画面的大小是无关的。

它的特点是放大后图像不会失真，和分辨率无关，文件占用空间较小，可以自由无限制的重新组合。

适用于图形设计、文字设计和一些标志设计、版式设计等。

这就是矢量图和位图的最大区别。

2．点阵图位图[bitmap]，也叫做点阵图，删格图象，像素图，简单的说，就是最小单位由象素构成的图，缩放会失真。

构成位图的最小单位是象素，位图就是由象素阵列的排列来实现其显示效果的，每个象素有自己的颜色信息，在对位图图像进行编辑操作的时候，可操作的对象是每个象素，我们可以改变图像的色相、饱和度、明度，从而改变图像的显示效果。

举个例子来说，位图图像就好比在巨大的沙盘上画好的画，当你从远处看的时候，画面细腻多彩，但是当你靠的非常近的时候，你就能看到组成画面的每粒沙子以及每个沙粒单纯的不可变化颜色。

信息技术flash教案

信息技术flash教案教案标题：信息技术Flash教案教学目标：1. 了解Flash软件的基本功能和特点。

2. 掌握Flash软件的基本操作技巧。

3. 能够设计简单的Flash动画和交互界面。

教学内容：1. 介绍Flash软件的概念和应用领域。

2. 讲解Flash软件的基本界面和工具栏。

3. 演示Flash软件的基本操作技巧，如创建新文档、导入素材、编辑图形等。

4. 引导学生进行实践操作，设计简单的Flash动画和交互界面。

5. 分享学生设计的作品，进行互评和讨论。

教学步骤：1. 导入：通过引入一个有趣的Flash动画视频或示例，激发学生对Flash软件的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：简要介绍Flash软件的定义、应用领域和重要性，引导学生认识到学习Flash的意义。

3. 操作演示：通过屏幕共享或投影，向学生展示Flash软件的基本界面、工具栏和操作技巧。

4. 实践操作：让学生打开Flash软件，按照演示的步骤进行实践操作，如创建新文档、导入素材、编辑图形等。

5. 指导辅助：在学生实践操作过程中，提供个别或小组指导，解答他们遇到的问题，确保每个学生都能跟上进度。

6. 作品分享：要求学生设计一个简单的Flash动画或交互界面，并鼓励他们在班级内分享自己的作品。

7. 互评和讨论：学生之间互相评价和讨论彼此的作品，提出改进建议，并分享各自的心得体会。

教学资源：1. Flash软件安装包。

2. Flash动画视频或示例。

3. 素材图片或音频文件。

评估方法：1. 学生实践操作的过程表现评估。

2. 学生设计的Flash作品评估。

3. 学生对课程的反馈和总结。

拓展活动：1. 鼓励学生自主学习和探索Flash软件的更高级功能和应用。

2. 组织学生参加Flash设计比赛，展示他们的创意和技术水平。

3. 引导学生利用Flash软件设计与课程内容相关的教学资源，如制作教学动画或交互式教材。

备注：根据具体教学时间和学生水平的不同，上述教案内容和步骤可以进行适当调整和灵活安排。

初中信息技术flash全套教案

第一节FLASH概述教学目标：1．知识与技能1、动画的应用领域2、了解动画的制作流程。

2．过程与方法1、学习任务1，了解动画的应用领域，完成目标1。

2、学习任务2，了解动画的制作流程，完成目标2。

3. 情感态度价值观学生通过参与探究活动，了解动画的应用领域和制作流程，同时培养学生信息技术学科素养。

教学重难点：重点：动画的制作流程难点：动画的制作流程教学方法：演示讲授法、学生自主、合作学习教学过程:一、任务1：动画的应用领域Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。

它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

FLASH的特点：1. 使用矢量图形和流式播放技术。

与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。

2. 通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。

3. 把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画(电影)效果。

4. 强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过ACTION和FS COMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。

二、任务2：了解动画制作流程1、前期策划在制作动画之前，首先应该想清楚制作这个动画要达到什么样的目的和效果，通过怎样的手法制作动画的角色和形工等。

2、素材搜集前期策划完成后，就可以对动画中需要使用的素材进行搜集。

在搜集时应用注意目的性，主要根据动画策划的所规划好的素材类型进行搜集，这样能有效地节约时间和精力。

flash初中课程教案

flash初中课程教案课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解Flash动画的基本概念和制作流程。

2. 培养学生运用Flash动画表达自己的想法和创意。

3. 提高学生运用计算机技术进行创作的能力。

教学内容：1. Flash动画的基本概念。

2. Flash动画的制作流程。

3. Flash动画的制作技巧。

教学资源：1. 计算机及相关设备。

2. Flash软件。

3. 教学素材。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Flash动画的基本概念，让学生了解Flash动画的特点和应用领域。

2. 展示一些优秀的Flash动画作品，激发学生的学习兴趣。

二、新课内容（15分钟）1. 讲解Flash动画的制作流程，包括：设计、制作、测试、发布等环节。

2. 介绍Flash软件的基本界面和功能，让学生熟悉Flash软件的操作。

三、实例演示（20分钟）1. 演示一个简单的Flash动画制作过程，让学生跟随操作。

2. 讲解Flash动画的制作技巧，如：补间动画、遮罩动画、引导线等。

四、学生实践（15分钟）1. 学生分组，每组选定一个主题，运用Flash软件制作一个简单的动画。

2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 回顾上一节课的内容，检查学生对Flash动画制作的基本掌握情况。

2. 展示学生制作的动画作品，给予评价和鼓励。

二、深入学习（15分钟）1. 讲解Flash动画的高级技巧，如：动作脚本、音效处理、按钮制作等。

2. 引导学生运用高级技巧进行动画制作，提升作品的质量。

三、学生实践（20分钟）1. 学生根据前两节课的学习内容，完善自己的动画作品。

2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

四、总结与展示（15分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结，让学生巩固所学知识。

2. 学生展示自己的动画作品，大家共同评价，给予鼓励和建议。

教学评价：1. 学生能熟练掌握Flash动画制作的基本流程和技巧。

2024版八年级信息技术《初识Flash软件》教案

01课程介绍与目标ChapterFlash软件简介课程目标与要求知识与技能目标掌握Flash软件的基本操作，了解动画制作原理和技巧，能够运用所学知识制作出简单的动画作品。

过程与方法目标通过实践操作和案例分析，培养学生的动手能力和解决问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。

情感态度与价值观目标激发学生对动画制作的兴趣和热情，培养学生的审美意识和艺术素养，引导学生树立正确的价值观和人生观。

教材内容与结构Flash软件界面介绍基本动画制作高级动画制作ActionScript编程基础02 FlashChapterFlash软件界面介绍菜单栏工具栏时间轴舞台属性面板图形绘制与编辑工具铅笔工具刷子工具用于自由绘制图形。

用于绘制不规则图形和涂鸦。

线条工具矩形和椭圆工具选择工具用于绘制直线和曲线。

用于绘制矩形和椭圆形。

用于选择、移动和调整图形。

1 2 3文本工具文本属性面板文本编辑技巧文本输入与编辑方法对象属性设置与调整属性面板对象变形对象组合与分离对象层次调整03动画制作原理及技巧Chapter动画制作基本原理视觉暂留原理帧的概念关键帧、补间动画和遮罩动画概念补间动画关键帧补间动画是一种由软件自动生成的动画效果，它根据两个关键帧之间的差异，自动计算出中间帧的形态和位置。

遮罩动画图层图层是动画制作中的一个重要概念，它允许将不同的图形、文本或动画元素分别放置在不同的层上，以便更好地组织和控制它们。

时间轴时间轴是动画制作中用于组织和控制动画播放顺序的工具。

它按照时间顺序排列所有的帧、关键帧和动画效果。

场景场景是动画制作中用于组织和展示动画内容的工具。

一个场景可以包含多个图层和动画元素，以及相关的背景、音效等。

时间轴、图层和场景应用动画优化与发布设置动画优化发布设置04交互式动画设计实践Chapter按钮元件创建及事件处理按钮元件的创建01事件处理机制02按钮事件应用03ActionScript语言基础ActionScript简介函数与方法A B C D变量与数据类型控制结构交互式动画实例分析实例展示交互元素分析动画效果实现学生自主创作交互式动画创作主题选择01创作过程指导02作品展示与评价0305多媒体元素在Chapter图像文件导入视频文件导入导入后的处理030201导入外部图像和视频文件声音文件导入及编辑方法声音文件导入声音编辑声音与动画同步多媒体元素同步处理技术时间轴控制ActionScript编程组件应用01020304创作主题选择作品制作与调试素材收集与整理作品展示与评价学生自主创作多媒体作品06课程总结与拓展延伸ChapterFlash介绍了制作动画和多媒体内容的软件，具有交互性强、文件体积小、易于传播等特点。

初中flash信息技术教案

教案：初中信息技术《Flash制作》教学目标：1. 知识与技能：学生能独立表述动画制作中涉及的基本概念，并能自己动手完成动画制作的一般步骤。

2. 过程与方法：通过制作移动的小球动画，学生了解Flash动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。

3. 情感态度与价值观：在理论学习和动手操作的过程中，激发学生学习动画制作的兴趣，并逐步培养乐于接受和探究新知识的精神。

教学重难点：1. 重点：Flash动画制作的一般过程，基本操作方法以及任务的实现。

2. 难点：初步理解关键帧和动作补间动画的概念。

教学过程：环节一、创设情境，课堂导入（5分钟）- 老师出示《小破孩》动画作品，告诉学生这是用Flash制作的。

- 引导学生观看动画，并提问学生对动画制作是否感兴趣。

环节二、分析任务（5分钟）- 讲解Flash动画制作的一般过程，包括新建文档、创建角色、设置场景、制作关键帧等。

- 引导学生思考如何制作一个移动的小球动画。

环节三、操作实践（15分钟）- 学生打开Flash软件，新建一个文档。

- 老师演示如何制作移动的小球动画，包括创建小球角色、设置场景、制作关键帧等。

- 学生在老师的指导下，自己动手制作移动的小球动画。

环节四、总结与展示（5分钟）- 学生展示自己制作的移动小球动画，并分享制作过程中的心得体会。

- 老师对学生的作品进行评价和指导，总结动画制作的主要步骤和技巧。

环节五、拓展与思考（5分钟）- 学生思考如何利用Flash动画制作更复杂的动画效果。

- 老师提出一些拓展任务，如制作动画短片、加入音效等，鼓励学生在课后继续探索和实践。

教学评价：- 学生作品的创意性和技术水平。

- 学生在制作过程中的积极参与和合作态度。

- 学生对动画制作的基本概念和操作方法的掌握程度。

教学反思：本节课通过让学生制作移动的小球动画，让学生了解了Flash动画制作的一般过程和基本操作方法。

在实践过程中，学生能够动手操作，发挥创造力，制作出具有自己特色的动画作品。

初中信息 flash 教案

初中信息 flash 教案课程目标：1. 让学生了解Flash动画的基本概念和制作流程。

2. 培养学生运用Flash动画表达自己想法和创意的能力。

3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

教学内容：1. Flash动画的基本概念和制作流程。

2. Flash动画的制作技巧和创意表达。

3. Flash动画在实际应用中的案例分析。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些有趣的Flash动画，引起学生的兴趣。

2. 学生分享他们对Flash动画的了解和看法。

二、基本概念和制作流程（10分钟）1. 教师介绍Flash动画的基本概念，如帧、图层、元件等。

2. 教师讲解Flash动画的制作流程，包括设计、制作、测试和发布等步骤。

三、制作技巧和创意表达（10分钟）1. 教师演示一些Flash动画的制作技巧，如绘制图形、导入图片、添加音效等。

2. 学生分组讨论，思考如何运用Flash动画表达自己的创意。

四、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些优秀的Flash动画作品，分析其在实际应用中的优点和不足。

2. 学生讨论如何借鉴这些作品的优点，避免不足，制作出更好的Flash动画。

五、实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个创意主题，利用Flash软件开始制作动画。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

六、总结与展示（5分钟）1. 学生简要总结本节课所学内容，分享自己的制作心得。

2. 每组展示自己的Flash动画作品，其他学生和教师进行评价。

教学评价：1. 学生对Flash动画的基本概念和制作流程的掌握程度。

2. 学生运用Flash动画表达创意的能力。

3. 学生运用信息技术解决实际问题的能力。

教学资源：1. Flash软件。

2. 计算机和投影仪。

3. 有趣的Flash动画素材。

教学建议：1. 教师应具备一定的Flash动画制作能力，以便在教学中进行示范和指导。

2. 学生在课前了解一些Flash动画的基本概念，有助于更好地学习本节课的内容。

初中信息技术flash教案

1.认识FLASH动画学习目标：1、学会启动FLASH的方法2、认识FLASH工作界面3、动画制作的基本概念4、学习制作简单的动画重、难点：认识FLASH的工作界面、学习制作简单的动画。

课时安排：2课时教学过程：一、导入：同学们，你们小时候看电视最喜欢看什么节目呀？对了，很多同学都喜欢看动画片。

比如说《米老鼠和唐老鸭》、《西游记》、《葫芦娃》等等。

那么，接下来，我们一起来欣赏一段精彩的动画片，这段动画与我们前天开展的活动是有关系的。

那么，这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢？是的，用计算机做出来的。

那是用什么软件做出来的呢？用我们以前学过的WPS、WORD能做出来吗？不能。

这就要用到我们今天所学习的一个新的软件《FLASH》。

二、新课1、FLASH的特点FLASH是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。

用FLASH制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，它都清晰可见。

FLASH动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。

正是有了这些优点，使得FLASH在网络上非常流行。

下面，我们就一起来学习FLASH8的使用。

2、启动FLASH8。

①单击“开始”→“程序”→“Macromedia Flash8”→“Flash8”即可。

（叫学生上台操作）启动后将出现FLASH8的编辑窗口。

3、FLASH8编辑窗口的介绍菜单栏常用工具栏、控制工具栏（动画播放的控制工具栏）绘图工具栏（放置了各种绘图及编辑工具）、辅助选项图层区、时间轴（可以设置动画的播放状况）浮动面板（可以用来控制各种设置）编辑区（可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等进行编辑）视图比例、状态栏（显示所选的工具等状态）4、试一试：教师先隐藏常用工具栏、控制工具栏和状态栏，要求学生显示出这三个菜单栏。

（选择“窗口”菜单→“工具栏”→“主要栏”、“状态栏”和“控制栏”。

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案教学目标：1. 了解Flash软件的基本功能和操作界面。

2. 学习制作简单的Flash动画，包括图形动画和补间动画。

3. 掌握Flash动画的制作流程，提高创新能力和动手能力。

教学内容：第一章：Flash软件概述1.1 Flash软件简介1.2 Flash软件的功能1.3 Flash软件的操作界面第二章：Flash图形动画制作2.1 图形动画原理2.2 绘制基本图形2.3 图形动画制作流程2.4 练习：制作简单的图形动画第三章：Flash补间动画制作3.1 补间动画原理3.2 创建补间动画3.3 补间动画的制作技巧3.4 练习：制作简单的补间动画第四章：Flash动画的制作流程4.1 动画策划与设计4.2 动画制作与调试4.3 动画作品的输出与发布4.4 练习：完成一个完整的Flash动画作品第五章：Flash动画创作案例分析5.1 案例一：简单动画的制作5.2 案例二：复杂动画的制作5.3 案例三：交互式动画的制作5.4 讨论与总结教学资源：1. Flash软件安装包2. 教学PPT3. 教学视频4. 练习素材教学方法：1. 讲授法：讲解Flash软件的基本功能、操作界面和动画制作原理。

2. 演示法：展示Flash动画制作的流程和技巧。

3. 实践法：让学生动手制作Flash动画，提高操作能力。

4. 案例分析法：分析Flash动画创作案例，引导学生思考和创新。

教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。

2. 练习完成情况：检查学生制作的Flash动画作品，评价其创意、技术和实用性。

3. 课后反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，不断优化教学方法。

教学计划：1课时：介绍Flash软件的基本功能和操作界面。

2课时：学习制作简单的图形动画。

3课时：学习制作简单的补间动画。

4课时：讲解Flash动画的制作流程。

5课时：分析Flash动画创作案例，总结经验。

八年级上信息技术Flash教案

八年级上信息技术Flash教案第一章：Flash基础知识1.1 教学目标了解Flash动画的基本概念熟悉Flash的工作界面掌握Flash文件的创建和保存方法1.2 教学内容Flash动画的定义和发展历程Flash的工作界面介绍Flash文件的创建和保存方法1.3 教学过程1.3.1 导入：播放一段Flash动画，引起学生兴趣1.3.2 讲解：介绍Flash动画的基本概念和发展历程1.3.3 演示：展示Flash工作界面，讲解各个部分的功能1.3.4 实践：学生动手创建和保存一个Flash文件1.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点1.4 教学评价学生能熟练掌握Flash动画的基本概念学生能熟悉Flash的工作界面，并能正确操作学生能掌握Flash文件的创建和保存方法第二章：图层的使用2.1 教学目标了解图层的概念和作用掌握图层的创建、删除、隐藏和显示方法学会图层的管理和操作技巧2.2 教学内容图层的概念和作用图层的创建、删除、隐藏和显示方法图层的管理和操作技巧2.3 教学过程2.3.1 导入：通过实例展示图层的效果，引起学生兴趣2.3.2 讲解：介绍图层的概念和作用2.3.3 演示：展示图层的创建、删除、隐藏和显示方法2.3.4 实践：学生动手操作，练习图层的创建、删除、隐藏和显示2.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点2.4 教学评价学生能理解图层的概念和作用学生能熟练掌握图层的创建、删除、隐藏和显示方法学生能掌握图层的管理和操作技巧第三章：帧的使用3.1 教学目标了解帧的概念和作用掌握帧的创建、删除、隐藏和显示方法学会帧的操作技巧3.2 教学内容帧的概念和作用帧的创建、删除、隐藏和显示方法帧的操作技巧3.3 教学过程3.3.1 导入：通过实例展示帧的效果，引起学生兴趣3.3.2 讲解：介绍帧的概念和作用3.3.3 演示：展示帧的创建、删除、隐藏和显示方法3.3.4 实践：学生动手操作，练习帧的创建、删除、隐藏和显示3.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点3.4 教学评价学生能理解帧的概念和作用学生能熟练掌握帧的创建、删除、隐藏和显示方法学生能掌握帧的操作技巧第四章：Flash动画的制作4.1 教学目标了解Flash动画的基本原理掌握Flash动画的制作方法学会Flash动画的操作技巧4.2 教学内容Flash动画的基本原理Flash动画的制作方法Flash动画的操作技巧4.3 教学过程4.3.1 导入：通过实例展示Flash动画的效果，引起学生兴趣4.3.2 讲解：介绍Flash动画的基本原理4.3.3 演示：展示Flash动画的制作方法4.3.4 实践：学生动手操作，练习Flash动画的制作4.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点4.4 教学评价学生能理解Flash动画的基本原理学生能熟练掌握Flash动画的制作方法学生能掌握Flash动画的操作技巧第五章：Flash作品的发布与导出5.1 教学目标了解Flash作品的发布和导出方法掌握Flash作品的发布和导出技巧学会Flash作品的优化和压缩方法5.2 教学内容Flash作品的发布和导出方法Flash作品的发布和导出技巧Flash作品的优化和压缩方法5.3 教学过程5.3.1 导入：通过实例展示Flash作品的发布和导出效果，引起学生兴趣5.3.2 讲解第六章：Flash动画中的色彩与线条6.1 教学目标理解Flash中色彩的基本概念学会使用Flash调色板掌握线条的绘制和编辑方法6.2 教学内容色彩的基本概念和Flash中的颜色表示Flash调色板的使用线条的类型和绘制工具线条的编辑方法6.3 教学过程6.3.1 导入：展示色彩和线条在Flash动画中的重要性6.3.2 讲解：介绍色彩的基本概念和Flash中的颜色表示6.3.3 演示：展示如何使用Flash调色板6.3.4 实践：学生练习绘制和编辑线条，使用调色板选择颜色6.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点6.4 教学评价学生能理解Flash中色彩的基本概念学生能熟练使用Flash调色板学生能掌握线条的绘制和编辑方法第七章：Flash文本的使用7.1 教学目标了解Flash文本的基本操作学会Flash文本的格式设置掌握Flash文本的动画效果添加7.2 教学内容Flash文本的插入和编辑Flash文本的格式设置，包括字体、大小、颜色等Flash文本的动画效果，如打字机效果、淡入淡出效果等7.3 教学过程7.3.1 导入：通过实例展示Flash文本在动画中的应用7.3.2 讲解：介绍Flash文本的插入和编辑方法7.3.3 演示：展示Flash文本的格式设置和动画效果添加7.3.4 实践：学生动手操作，练习插入和编辑Flash文本，设置格式和添加动画效果7.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点7.4 教学评价学生能理解Flash文本的基本操作学生能熟练设置Flash文本的格式学生能掌握Flash文本的动画效果添加第八章：Flash元件与库的使用8.1 教学目标理解元件在Flash动画中的作用学会创建和编辑元件掌握库的管理方法8.2 教学内容元件的概念和类型元件的创建和编辑方法库的概念和库的管理方法8.3 教学过程8.3.1 导入：展示元件和库在Flash动画中的重要性8.3.2 讲解：介绍元件的概念和类型8.3.3 演示：展示元件的创建和编辑方法8.3.4 实践：学生练习创建和编辑元件，使用库管理资源8.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点8.4 教学评价学生能理解元件在Flash动画中的作用学生能熟练创建和编辑元件学生能掌握库的管理方法第九章：Flash ActionScript基础9.1 教学目标了解ActionScript在Flash动画中的应用学会ActionScript的基本语法掌握ActionScript的基本操作，如变量、函数、条件语句和循环语句9.2 教学内容ActionScript的概念和作用ActionScript的基本语法ActionScript的基本操作，如变量、函数、条件语句和循环语句9.3 教学过程9.3.1 导入：通过实例展示ActionScript在Flash动画中的应用9.3.2 讲解：介绍ActionScript的概念和作用9.3.3 演示：展示ActionScript的基本语法和基本操作9.3.4 实践：学生动手操作，练习编写简单的ActionScript代码9.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点9.4 教学评价学生能理解ActionScript在Flash动画中的应用学生能熟练掌握ActionScript的基本语法学生能掌握ActionScript的基本操作第十章：Flash动画的发布与输出10.1 教学目标理解Flash动画发布和输出的重要性学会Flash动画的发布设置掌握Flash动画的输出方法10.2 教学内容Flash动画发布和输出的概念和作用Flash动画的发布设置，包括发布格式、十一章：Flash动画的优化与调试11.1 教学目标理解Flash动画优化与调试的意义学会Flash动画的优化方法掌握Flash动画的调试技巧11.2 教学内容Flash动画优化与调试的概念和作用Flash动画的优化方法，如减少文件大小、提高加载速度等Flash动画的调试技巧，如查找和修复错误、测试动画的兼容性等11.3 教学过程11.3.1 导入：通过实例展示优化和调试对Flash动画的重要性11.3.2 讲解：介绍优化与调试的概念和作用11.3.3 演示：展示优化方法和调试技巧11.3.4 实践：学生动手操作，练习优化和调试Flash动画11.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点11.4 教学评价学生能理解Flash动画优化与调试的意义学生能熟练掌握Flash动画的优化方法学生能掌握Flash动画的调试技巧十二章：Flash动画的综合应用12.1 教学目标理解Flash动画在实际应用中的重要性学会Flash动画的制作技巧掌握Flash动画的应用领域12.2 教学内容Flash动画在实际应用中的案例分析Flash动画的制作技巧，如动画设计、音效处理等Flash动画的应用领域，如网站广告、教学动画等12.3 教学过程12.3.1 导入：通过实例展示Flash动画在实际应用中的重要性12.3.2 讲解：介绍Flash动画的制作技巧和应用领域12.3.3 演示：展示Flash动画的制作过程和应用案例12.3.4 实践：学生动手操作，练习制作Flash动画12.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点12.4 教学评价学生能理解Flash动画在实际应用中的重要性学生能熟练掌握Flash动画的制作技巧学生能掌握Flash动画的应用领域十三章：Flash动画的创新与拓展13.1 教学目标培养学生的创新思维能力学会Flash动画的创新方法掌握Flash动画的拓展技巧13.2 教学内容Flash动画创新与拓展的概念和作用Flash动画的创新方法，如创作独特风格、设计新颖动画等Flash动画的拓展技巧，如添加交互功能、制作游戏等13.3 教学过程13.3.1 导入：通过实例展示Flash动画创新与拓展的重要性13.3.2 讲解：介绍创新与拓展的概念和作用13.3.3 演示：展示创新方法和拓展技巧13.3.4 实践：学生动手操作，练习创新和拓展Flash动画13.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点13.4 教学评价学生能理解Flash动画创新与拓展的意义学生能熟练掌握Flash动画的创新方法学生能掌握Flash动画的拓展技巧十四章：Flash动画的评价与反馈14.1 教学目标培养学生对Flash动画作品的评价能力学会Flash动画作品的自我评价方法掌握Flash动画作品的反馈技巧14.2 教学内容Flash动画评价与反馈的概念和作用Flash动画作品的自我评价方法，如分析优点和不足等Flash动画作品的反馈技巧，如向他人请教、接受建议等14.3 教学过程14.3.1 导入：通过实例展示Flash动画评价与反馈的重要性14.3.2 讲解：介绍评价与反馈的概念和作用14.3.3 演示：展示自我评价方法和反馈技巧14.3.4 实践：学生动手操作，进行Flash动画作品的自我评价和反馈14.3.5 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点14.4 教学评价学生能理解Flash动画评价与反馈的意义学生能熟练掌握Flash动画作品的自我评价方法学生能掌握Flash动画作品的反馈技巧十五章：Flash动画的学习资源与拓展15重点和难点解析重点：1. Flash动画的基本概念和原理2. Flash工作界面及各部分功能的理解与操作3. 图层、帧、元件、库等基本元素的使用方法4. Flash动画的制作流程，包括色彩、线条、文本、动画效果的添加5. ActionScript基础，包括变量、函数、条件语句和循环语句的使用6. Flash动画的优化、调试、发布与输出方法7. Flash动画在实际应用中的案例分析及创新与拓展技巧8. Flash动画作品的自我评价和反馈方法难点：1. ActionScript编程，尤其是复杂逻辑的编写2. Flash动画的创新与拓展，如交互功能、游戏制作等3. Flash动画作品的优化和调试，以提高加载速度和兼容性4. 针对不同应用领域，如网站广告、教学动画等，进行Flash动画设计的能力5. 对Flash动画作品的评价和反馈，尤其是发现并改进作品中的不足之处教师在教学过程中应着重强调这些重点内容，并针对难点进行详细的讲解和示范，以帮助学生更好地掌握Flash动画制作技能。

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案

初中信息技术《Flash软件制作简单动画》教案第一章：Flash软件入门1.1 教学目标了解Flash软件的基本功能和应用领域掌握Flash软件的界面布局和基本操作1.2 教学内容Flash软件的功能和应用领域Flash软件的界面布局和基本操作实例：创建一个简单的Flash文档1.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件的基本功能和应用领域示范法：演示Flash软件的界面布局和基本操作实践法：学生动手实践，创建一个简单的Flash文档第二章：Flash动画的基本原理2.1 教学目标了解Flash动画的基本原理和制作流程掌握Flash动画的关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法2.2 教学内容Flash动画的基本原理和制作流程关键帧动画的制作方法补间动画的制作方法逐帧动画的制作方法2.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的基本原理和制作流程示范法：演示关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法实践法：学生动手实践，制作一个简单的Flash动画第三章：Flash动画的制作工具3.1 教学目标了解Flash软件中的基本绘图工具和动画工具掌握Flash软件中绘图工具和动画工具的使用方法3.2 教学内容Flash软件中的基本绘图工具和动画工具绘图工具的使用方法动画工具的使用方法3.3 教学方法讲授法：讲解Flash软件中的基本绘图工具和动画工具示范法：演示绘图工具和动画工具的使用方法实践法：学生动手实践，使用绘图工具和动画工具制作Flash动画第四章：Flash动画的进阶技巧4.1 教学目标了解Flash动画的进阶技巧和功能掌握Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法4.2 教学内容Flash动画的遮罩效果的制作方法引导线动画的制作方法骨骼动画的制作方法4.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法示范法：演示遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法实践法：学生动手实践，制作一个具有遮罩、引导线和骨骼动画的Flash动画第五章：Flash动画的发布与展示5.1 教学目标了解Flash动画的发布格式和展示方法掌握Flash动画的发布设置和展示技巧5.2 教学内容Flash动画的发布格式和展示方法Flash动画的发布设置Flash动画的展示技巧5.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画的发布格式和展示方法示范法：演示Flash动画的发布设置和展示技巧实践法：学生动手实践，发布并展示自己制作的Flash动画第六章：图层与滤镜的应用6.1 教学目标理解图层在Flash动画中的作用和分类学会使用图层控制面板，管理图层顺序和属性掌握滤镜的应用，为动画元素添加特效6.2 教学内容图层的概念、作用和分类图层控制面板的使用图层的隐藏、锁定、溶解和融合效果滤镜的类型和应用方法实例：制作一个利用图层和滤镜效果的简单动画6.3 教学方法讲授法：讲解图层的概念和作用，介绍滤镜的类型示范法：演示如何使用图层控制面板和滤镜效果实践法：学生动手实践，通过图层和滤镜制作动画效果第七章：Flash动画中的声音与视频7.1 教学目标了解Flash动画中声音和视频的导入与使用方法学会编辑和同步动画中的声音和视频掌握Flash动画中声音和视频的优化技巧7.2 教学内容声音和视频在Flash动画中的重要性导入声音和视频文件的方法声音和视频的编辑与同步声音和视频的优化技巧实例：制作一个集成声音和视频的Flash动画7.3 教学方法讲授法：讲解声音和视频在Flash动画中的应用和重要性示范法：演示如何导入、编辑和同步声音和视频实践法：学生动手实践，制作一个包含声音和视频的Flash动画第八章：Flash动画的优化与调试8.1 教学目标理解Flash动画优化的重要性学会Flash动画的优化方法掌握Flash动画的调试技巧8.2 教学内容Flash动画优化的概念和重要性优化Flash动画的方法和技巧调试Flash动画的基本步骤和技巧实例：对一个完成的Flash动画进行优化和调试8.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画优化的概念和重要性示范法：演示如何优化和调试Flash动画实践法：学生动手实践，对完成的Flash动画进行优化和调试第九章：Flash动画项目实战9.1 教学目标学会如何规划一个Flash动画项目掌握Flash动画项目制作的流程能够独立完成一个复杂的Flash动画项目9.2 教学内容Flash动画项目的规划和设计Flash动画项目的制作流程复杂动画元素的制作和动画流程的编排实例：学生分组合作，完成一个复杂的Flash动画项目9.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画项目规划和制作流程示范法：演示复杂动画元素的制作和动画流程的编排实践法：学生分组合作，动手实践完成Flash动画项目第十章：Flash动画作品的评价与反馈10.1 教学目标理解Flash动画作品评价的标准学会如何评价和反馈Flash动画作品掌握Flash动画作品的展示和分享技巧10.2 教学内容Flash动画作品评价的标准和原则评价和反馈Flash动画作品的方法和技巧Flash动画作品的展示和分享方式实例：学生展示自己的Flash动画作品，进行互相评价和反馈10.3 教学方法讲授法：讲解Flash动画作品评价的标准和原则示范法：演示如何评价和反馈Flash动画作品实践法：学生展示自己的Flash动画作品，进行互相评价和反馈重点和难点解析重点环节1：Flash动画的基本原理和制作流程理解关键帧、补间动画和逐帧动画的概念和区别掌握Flash软件中动画的制作流程重点环节2：Flash软件中的绘图工具和动画工具的使用熟练运用Flash软件中的基本绘图工具和动画工具理解关键帧、补间动画和逐帧动画的制作方法重点环节3：Flash动画的遮罩、引导线和骨骼动画的制作理解遮罩、引导线和骨骼动画的概念和应用场景掌握遮罩、引导线和骨骼动画的制作方法重点环节4：Flash动画的发布与展示熟悉Flash动画的发布格式和展示方法掌握Flash动画的发布设置和展示技巧重点环节5：图层与滤镜的应用理解图层在Flash动画中的作用和分类熟练使用图层控制面板，管理图层顺序和属性掌握滤镜的应用，为动画元素添加特效重点环节6：Flash动画中的声音与视频熟悉Flash动画中声音和视频的导入与使用方法掌握编辑和同步动画中的声音和视频了解声音和视频的优化技巧重点环节7：Flash动画的优化与调试理解Flash动画优化的重要性熟练掌握Flash动画的优化方法和调试技巧重点环节8：Flash动画项目实战学会规划一个Flash动画项目掌握Flash动画项目制作的流程能够独立完成一个复杂的Flash动画项目重点环节9：Flash动画作品的评价与反馈理解Flash动画作品评价的标准学会如何评价和反馈Flash动画作品掌握Flash动画作品的展示和分享技巧全文总结与概括：本文主要分析了《Flash软件制作简单动画》教案中的重点环节，包括Flash动画的基本原理和制作流程、绘图工具和动画工具的使用、遮罩、引导线和骨骼动画的制作、发布与展示、图层与滤镜的应用、声音与视频的导入与使用、优化与调试、项目实战以及作品的评价与反馈。

初中信息技术flash全套教案

初中信息技术flash全套教案初中信息技术 Flash 全套教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解 Flash 软件的基本功能和操作界面。

掌握 Flash 中基本工具的使用方法，如绘图工具、文本工具等。

学会创建简单的动画，如逐帧动画、补间动画。

2、过程与方法目标通过实际操作和案例分析，培养学生的动手能力和创新思维。

引导学生在小组合作中交流和分享，提高团队协作能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的审美意识。

培养学生的耐心和细心，提高学生解决问题的能力。

二、教学重难点1、教学重点Flash 基本工具的使用。

逐帧动画和补间动画的制作方法。

2、教学难点理解补间动画的原理，并能灵活运用。

培养学生的创意和设计能力，制作出具有个性的动画作品。

三、教学方法1、讲授法讲解 Flash 软件的基本概念和操作方法，让学生对新知识有初步的了解。

2、演示法通过教师的示范操作，让学生更加直观地学习动画制作的步骤和技巧。

3、实践法学生在课堂上进行实际操作，巩固所学知识，提高动手能力。

4、小组合作法组织学生进行小组合作，共同完成动画作品，培养团队协作精神。

四、教学准备1、多媒体教室，安装有 Flash 软件的计算机。

2、教学课件、案例素材、练习素材等。

五、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些精彩的 Flash 动画作品，如动画短片、广告、游戏等，激发学生的兴趣。

提问学生是否想自己动手制作动画，引出本节课的主题——Flash动画制作。

2、认识 Flash 软件（10 分钟）打开 Flash 软件，介绍其操作界面，包括菜单栏、工具栏、舞台、时间轴等。

让学生熟悉软件的基本操作，如新建文档、保存文件、打开文件等。

3、绘图工具的使用（15 分钟）详细讲解绘图工具的使用方法，如铅笔工具、直线工具、椭圆工具、矩形工具等。

让学生在舞台上练习绘制简单的图形，如三角形、圆形、正方形等。

4、文本工具的使用（10 分钟）介绍文本工具的功能和用法，包括字体、字号、颜色、对齐方式等设置。

初中信息技术《Flash动画复习》教案、教学设计

注意：开始帧和结束帧上的元件的中心要吸附到引导线上。
1.
2.清楚动作补间动画注意的事项
3.元件的使用
4.形状转化为元件的方法。
1.巩固引导线动画的特点及制作方法。
六、拓展提高
师：给出学生任务“街头篮球”。要求：通过绘制引导线将篮球投到篮筐内。
生：学生做任务。（教师巡回+学生辅导）生上台演示。（看时间情况而定）
中考题型练习（巡回指导）
15、16年中考训练题
总题题型
板书设计
Flash动画的分类：逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画引导层动画
元件的分类：图形、按钮、影片剪辑图层
帧：关键帧、空白关键帧、普通帧
、
课堂小结
小结本课要点（学生总结，教师补充）
生：学生做题。
……
师：出示”川剧变脸”实例。提问：你看到了几张脸谱？生：3张。
师：总结逐帧动画的特点：1.画面连续。
2.关键帧与关键帧之间没有空帧。
师：继续完善逐帧动画“川剧变脸”。要求：在原作品上制作
5张脸谱连续变幻的逐帧动画。（教师巡回指导）
师：出示正方形变圆的形状补间动画，并演示方法。
生：总结形状补间动画的一般步骤。（开始帧->结束帧->
补间）
师：总结形状补间动画的特点：
1.操作对象是沙粒状的形状。
2.至少需要两个关键帧。
3.关键帧处的操作对象可以是同一个形状变化也可以是不同形状的变化。
4.成功的标志：长箭头+浅绿色背景。
注意事项：1.用文字制作形状补间动画需要打散分离。2.用位图制作形状补间动画需要转换成矢量图。
师：给出任务：1.制作一个圆形变正方形的形状补间动画。
补充：动作补间动画属性面板的设置（缓动、旋转）生：学生练习（小组讨论）。