试析高职学生心理健康问题的现状及对策

生命在于运动 ， 自信源于对 生活 的热爱。 文体活动 由于其 活动性 ， 能够促进学生在团队中和谐交往 ， 提高对学习生活的 随着社会生产力 空前发展 ， 市场竞争力 日趋激烈 ， 网络 兴趣 。 所以 ， 笔者认 为学 院应该不定期或者定期 的举行一些 全 环境下人与人感情愈涛冷漠等各种 因素 ，使人们 的内心受到 院校 性的活动 ， 比如“ 歌 唱祖 国” 演 唱会 ， 学 院“ 健美操 比赛 ” ， 了不 同方面不同程度 冲击 ，现代人的幸福感将会受到心理 “ 篮球 比赛” ，辩论赛 等有意义的各类 文体 活动 ，调动学生参 健康问题的挑衅 和威胁 。 高职学生在各方 面的因素影响下 ， 也 与的欲望和勇气 ， 鼓励 学生大胆展现 自我 ， 走 出心理 困惑 ， 用 成 为心理健康问题一够 。笔者基于此将对这个课题进行深入 崭新 的心态和明丽的笑容迎接每一天。 在活动中 ， 便于增进学 探讨 ： 生 的心理健康和优化 心理素质 ， 何乐而不为？ 高职学生心理Ｉ 逛 康问题的现状 ３ 、 关 注心理健康问题 ， 鼓励学生拥有 自信 为 了获取真实有效 的信息 ，笔者对本高职学院各专业的 高职院校的学生 ， 大凡由于 自己没有考上好大学而 自卑 ， 学生 中任意抽选 了 １ ８ ０ 名来进行问卷调查 ，以此获得真实的 也有 的认为由于 自己是农村娃而没有说话 的底气 。 其实 ， 随着 信息和可供参考研究 ｆ 资料 。 社会各行各业对人才需求 的趋势来 看 ，考上名牌 大学 固然重 １ 、 高职 学生存在心理健康 问题 的调查 ． 要， 但是没有考上名牌大学的学生不一定是“ 无才无德 ” 之辈 。 通过调查 ， 参加调 查的 １ ８ ０ 名高职学生 中 ６ ６ ％ 的 自认为 社会需要的是人 才 ， 一个人 的才能和 品德 ， 以及健康 阳光 的心 存在 “ 心理健康” 问题 ； 其中“ 心理压力 ” 的调查 中， ３ ９ ％的学生 态 ， 将是立足于不败之地的优秀 品质 。作为高职院校的教师 ， 表示“ 经常有 ” ， ５ ２ ％ 的学生表示“ 偶尔有” ， 仅仅 ９％的学生表 是新时代的教育 者 ，更应该肩负起 对学 生进行 心理疏 导和 自 示“ 没有 ” 。 可 以见 到 ， 职 院校 的 学 生 心理 压 力 不 能 不 令 人 担 信教育的重任。 教师要留心关注学生 的心理 ， 引导他们从身边 忧。 的诺贝尔文学家获得者莫言看起 ， 莫言不是科班出身 ， 没有 高 ２ 、 家庭 因素调查 学历的光环 ， 却能在中国的文学土壤上 ， 成长并历 练成为与世 在调 查 中笔者 设 汁了一 个 有关 家庭 因 素 的问卷 题 目， 界文学大家并驾齐驱 的文化伟 人。况且莫言也是 出身 于一个 ６ １ ％的 高职学 生 “ 家 ： 农村 ” ， 这 些 学生 中缺 乏 “ 自信 ” 的占 农 民家庭 ， 新 中国的开 国元勋 毛泽东 ， 中国古代 教育家孔子 ， ７ １ ％， “ 心理 困惑” 的占 ４ ６ ％， “ 就业压力大 ” 占７ ６ ％， “ 人 际交往 都是“ 农村娃 ” ， 但是却 能做 出名扬千古的大事来 ， 对于高职学 处理不 好” 的占３ ２ ％， ‘ 学 习赶不上 ” 的占 ２ ４ ％， “ 迷茫 、 空 虚” 生来说 ， “ 农村娃 ”更有刻苦学习的韧劲 和不怕吃苦 的学习精 的占２ １ ％， “ 容易 冲动” 的占 ３ ９ ％。 神， 这不正是值得 当前 “ 小皇帝” 似的独生子女大学生 可取 的 ３ 、 就 业 压 力 调 查 可贵品质吗？ ６ ７ ％的高职学生表示 自己“ 就业压力大” ， 自信心不足 ， 感 综上所述 ， 对 大学生进行 自信教育 ， 是十分重要 的心理辅 觉学历低 ，对未来不 咆希望 ； ２ ３ ％的学生 表示 “ 就业 压力一 导 ， 也是让大学生走 出心理亚健康状态 ， 拥有 自信 的人生 。 般” ； 而只有 １ ０ ％的学生表示 “ 就业 压力 小” ， 经笔者 了解 ， 这些 参 考文 献 ： 认 为“ 就业压力小 ” 的学生大多数 家在城市的学生 ， 而且家庭 【 １ 】陆洪 ， 蔡 丽娜 ， 宋彤． 高 职生心理健康现状分析及其对 条件 比较优越 。 策［ Ｊ ］ ． 职业技术教育 ， ２ ０ ０ ７年第 ８期。 ４ 、 人 际 交 往 调查 ［ ２ ］ 廖克玲． 构建广东高职院校 心理健康教育课程体 系初 ５ ３ ％的高职学生认为 自己不会处理人际交往 ， 这其 中 ， 女 探［ Ｊ ］ ． 教育 － ９职业 ， ２ ０ ０ ８年第 １ 期。 生 占的比例要多于男生。而且大部分是性格 内向的女生不能 ［ ３ ］ 阮书云． 新时期高职 生心理健康调查研 究ｆ Ｊ ］ ． 今日 南国， 很好 的处理 同学间的交 往问题 ，尤其是与异性 同学不能很好 ２ ０ ０ ８年第 ８期 。 的相处 ， 所 以产生极大 的心理 困惑 ， 甚至很 自卑 。３ ４ ％的高 中 作者简介 ： 罗笑 。 长 沙职业技术学院讲师 学生 因为不能处理人际交往 问题而“ 自卑” ， 缺乏 自信。 这些都会导 致高职学生 自卑 、 冲动 、 偏 激等 ， 如果不及 时 职学 生心理健康 问题 的现状及对策
罗 笑
长 沙职 业 技 术 学 院 ４ １ ０ ２ １ ７
摘要： 对 于 当前高ｊ 只 院校的 学生 ， 正处 于 １ ８岁左右的年 关注 和教育 ， 将会严重 的影响到高职学生今后的生活。 龄 阶段 ， 从生理学的角 来看 ， 他， ｎ ’ － ｊ 的身体各 器官系统 的发 育 二、 试图高职学生心理健康问题的对策 基 本达到成 熟水平 ，这将为他们今后 的生活学习等各 方面提 １ 、 举办心理健康问题讲座 ， 启发学生改变 自我 供 了有 力 的物 质 基 础 。 但 是 心 理承 受能 力还 比较 脆 弱 。 由 于诸 为了让更多的高职学生走 出心理阴影 ，正确处理心理问 多因素 的影响 ， 比如人 际交往 、 性格特征 、 就 业压力、 家庭 因素 题 ， 笔者认 为学 院应该引起足够重视 ， 建立校园心理健 康教 育 等， 都会 引起 高职学生的情绪波动和心理变异 ， 使他们容 易偏 网络 ， 或者聘请专 门的心理讲座 专家 ， 来学院为学生进 行心理 激、 自卑、 迷 茫。 或者发 ！ Ｌ 不必要的情绪冲动 。 此课题研 究将对 辅导 ， 让学生从 中学 习心理问题 的处理方法 ， 能够在专家的引 高 中学生能够走 出心 阴影 ， 重返 自信、 乐观 、 阳光 的健 康 自 导 中， 改变 自我 ， 充满 自信 。