五年级上册数学试题--第二单元达标测试卷人教新课标(2014秋)含答案

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人教版数学五年级上册第一、二单元达标测试卷(含答案)

第一、二单元达标测试卷班级: 姓名: 学号:一、填空题。

(每题2分,共20分)1.计算6.5×0.17,先按照整数乘法算出65×17的积是( ),再看因数中一共有( )位小数,就从积的( )边起,数出( )位,点上小数点。

2.2.4×2.8的积有 ( )位小数,5.06×4.03的积有 ( )位小数。

3. 3.9807保留一位小数是 ( ),保留两位小数是 ( ),保留三位小数是 ( )。

4. 根据35×16=560在下面的括号里填上合适的数。

3.5×16 = ( ) 0.35×1.6= ( )0.35×16= ( ) 0.35×0.16= ( )5. 在填上“>”“<”或“=”。

83×0.87 83 4.6 4.6×1.278×1.0278 12.4×0.0512.46. 在里填上适当的数。

25×(0.75×0.4)=×(×)(8-0.8)×=×-×1.257. 亮亮坐在第4列第2行,可用数对(4,2)表示,晶晶坐在第3列第5行,可用数对( , )表示,那么数对(6,5)表示坐在第( )列第 ( )行。

8. 2.6+2.6+2.6+2.6= ( )× ( )= ( )9. 一个长方形花坛长0.6 m,宽0.5 m,它的周长是( )m,面积是( )m2。

10. 奶奶带了100元去买水果。

先买了2.5 kg的苹果,每千克8.6元,又买了3.2 kg葡萄,每千克15.5元。

剩下的钱用来买28元一袋的水蜜桃,最多可以买( )袋。

二、选择题。

(将正确答案的序号填在括号里,共10分)11. 两个数相乘,积是26.3。

如果两个数同时乘10,那么积是( )。

A.263B.2630C.0.263D.2.6312. 把5.695保留两位小数是 ( )。

人教版五年级数学上册第二单元测试卷(含答案)

人教版五年级数学上册第二单元测试卷一、填空题1．小红在教室的位置是()4,5，小华在小红的正前方，中间隔着2人，小华的位置是( ) 。

2．小明和小丽两位同学在教室的位置可以用（4，3）和（1，6）表示，如果4表示第4列，则3表示( ) ，（1，6）表示小丽坐在第( ) 列、第( ) 行。

3．点A（5，6）向上平移2格后的位置用数对表示是( ) 。

点A（5，6）向右平移3格后的位置用数对表示是( ) 。

4．小红坐在教室的第2列和第1行，用数对()21，表示，那么小亮坐第3列第4行，用数对( ) 表示。

5．五（1）班的同学进行队列表演，每行的人数相等，每列的人数也都相等，小华站在最后一列的最后一个，用数对表示是（7，6），他们班有( ) 人参加了队列表演。

6．若把电影票上的“6排14座”记作（6，14），那么（21，17）表示( ) 排( ) 座。

7．如果用（1，7）表示一个剧场中第一排的7号座位，那么该座位后面两排是第( ) 排，这一排第5个座位可以用( ) 表示。

8．小明在班上的位置和小亮在同一列，和小彤在同一行。

如果小彤的位置是（5，3），小亮的位置是（2，4），那么小明的位置用数对表示是( ) 。

9．小明在教室坐在第4列第5行，用“数对”表示是( ) ，小红在他的后2排同一列的座位，小红的位置用“数对”表示是( ) 。

10．小明在教室的位置用数对表示是（5，6），他在第( ) 列，第( ) 行。

11．元元坐在第3列第2行，亮亮坐在元元的正前方，亮亮的位置用数对表示是( ) 。

12．飞机票上标识的“座位45C”表示座位在第45排第C列，我们记作（45，C）那么（28，K）表示的座位是第( ) 排( ) 列。

二、判断题1．（2，3）表示第三列，第二行。

( )2．某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2，7）。

( ) 3．在同一方格图中，（5，2）和（2，5）表示的是同一位置。

( )4．甲同学在教室里的位置是()3,5。

五年级上册数学试题- 第二单元测试题1(有答案) 人教新课标

人教版小学五年级数学上册第2章位置单元测试题一．选择题（共8小题）1．如果路灯的杆子距小树a米，下面说法正确的是（）A．a越小，小树的影子越短B．a越大，小树的影子越短C．a越小，小树的影子越长2．小明在班级中的座位，无论从那个方向看都是（4，4），他所在的班级有多少人？（）A．16B．49C．323．一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（）A．右前方B．左前方C．右后方D．左后方4．小红的位置是（2，4），她往下移了2个位置后，表示的数对是（）A．（0，4）B．（4，4）C．（2，2）5．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A．（6，4）B．（5，4）C．（5，6）6．甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（）方向上A．北偏东25°B．南偏东25°C．北偏西25°D．西偏北257．地面上有一个路灯，位置A离路灯3米，位置B离这个路灯5米．晚上淘气站在位置A的影长和站在位置B的影长相比（）A．在A处影子长些B．在B处影子长些C．一样长D．无法确定8．一天当中，（）时候物体的影子最短．A．早晨B．正午C．傍晚二．填空题（共10小题）9．我的座位在第组第排，也可表示为（，）．10．小亮坐在第6列第4行，可以用数对（，）表示．11．看图确定位置．（1）用数对表示笑笑家的位置是（），图书馆的位置是（）；（2）数对（4，6）表示的位置是；（3）笑笑从家到图书馆用17分，她的速度是米/分．12．图书馆的位置用数对表示为（），数对（3，6）所在的位置是．如果每个小正方形的边长表示100米，笑笑从家出发去图书馆，先往方向走米到学校，从学校往方向走米到图书馆．13．教室里，李明坐在第5行第4列可用表示（4，5），那么张雄坐在第2行第6列可表示为，王芳与李明同桌，表示为．14．学校举行体操比赛，李钊同学在第4行第2列，用数对表示为，在他左面李刚用数对表示，张云的位置是（6，4），她和李钊在教室的同一．15．小军坐在教室的第6列第4行，用（6，4）表示，小红坐在第1列第3行，用（）表示．用（4，5）表示的同学坐在第列第行．16．青青的座位在第2列、第3行，用数对表示为（2，3），那么青青的同桌的座位用数对表示为、．17．扬州是一座历史悠久的古城，下图是扬州旅游景点分布示意图．如果用（4，1）表示汪氏小苑，照样子写出其余景点所在的位置．平山堂竹西公园荷花池瘦西湖18．教室里王明的位置用（3，2）表示，小磊坐在他的正前方，同桌小敏坐在他的左边，小磊的位置可以用数对表示，小敏的位置可以用数对表示．三．判断题（共5小题）19．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形．（判断对错）20．在同一平面上的A、B两点，A在（7，4）的位置上，B在（7，9）的位置上，两点在同一列上．（判断对错）21．数对（5，3）表示第3行第5列．（判断对错）22．同样高的杆子离路灯越远，它的影子就长．．（判断对错）23．人在路灯下行走，离路灯越近，影子越短．（判断对错）四．操作题（共4小题）24．操作并回答问题．（1）猴山的位置用（，）表示，熊猫馆的位置用（，）表示，孔雀亭的位置用（，）表示，东门的位置用（，）表示．（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（5，4）→（7，4）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．请你画出他们的游览路线．25．根据描述，在平面图上标出各场所位置．（1）图书馆在校门的北偏西35°方向200m．（2）体育馆在校门的北偏东45°方向150m．（3）餐厅在图书馆的正西方向50m．（4）实验楼在体育馆的北偏西60°方向100m．26．请根据给出的点的位置，按A→B→C→D→A的顺序依次连接各点，画出封闭图形．A（1，4）、B（5，4）、C（5，1）、D（1，1）．这个图形是形．这个图形平移后，点A的位置来到（3，7），则点D的位置来到．27．（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，求出这个梯形的面积．五．解答题（共2小题）28．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A′B′C′，然后写出所得图形顶点的位置．A′；B′；C′．29．看图完成下列问题．（1）猴山的位置用（，）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置．（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．请你画出他们的游览路线．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．解：因为同样高的物体离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长，所以若a越小，则物体的影子越短．故选：A．2．解：由已知条件可知，这个班学生分7列，7行，7×7＝49（人）答：他所在的班级有49人．故选：B．3．解：根据数对表示位置的方法，在图中标出三个人的位置如下：观察图形可知，小明的位置是在小红的位置的左前方．故选：B．4．解：由分析可得，小红的位置是（2，4），她往下移了2个位置后，表示的数对是（2，2）．故选：C．5．解：和数对（4，6）在同一行的数对是（5，6）．故选：C．6．解：甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，若以甲城为观察点，则乙城在甲城的北偏东25°方向上，故选：A．7．解：地面上有一个路灯，位置A离路灯3米，位置B离这个路灯5米．晚上淘气站在位置A的影长和站在位置B的影长相比在B处的影子长些．故选：B．8．解：由分析知：一天中最短的影子是在正午，故选：B．二．填空题（共10小题）9．解：我的座位在第2组第3排，也可表示为（2，3）．故答案为：2、3；2、3．10．解：根据数对表示位置的方法可得：小亮坐在第6列第4行，可以用数对（6，4）表示．故答案为：6，4．11．解：（1）用数对表示笑笑家的位置是（3，2），图书馆的位置是（7，3）；（2）数对（4，6）表示的位置是体育馆；（3）816÷17＝48（米/分）答：她的速度是48米/分．故答案为：3，2；7，3；体育馆；48．12．解：图书馆的位置用数对表示为（7，2），数对（3，6）所在的位置是动物园，笑笑从家出发去图书馆，先往东方走300米，再往北方走200米到学校，从学校往东走400米到图书馆．故答案为：7，2；动物园；东、300米，再往北方走200米；东、400．13．解：李明坐在第5行第4列可用表示（4，5），那么张雄坐在第2行第6列可表示为（6，2），王芳与李明同桌在同一行，列数多1列（5，5）或少1列（3，5），故答案为：（6，2）；（5，5）或（3，5）．14．解：学校举行体操比赛，李钊同学在第4行第2列，用数对表示为（2，4），在他左面李刚用数对（1，4）表示，张云的位置是（6，4），她和李钊在教室的同一行；故答案为：（2，4），（1，4），行．15．解：小军坐在教室的第6列第4行，用（6，4）表示，小红坐在第1列第3行，用（1，3）表示．用（4，5）表示的同学坐在第4列第5行．故答案为：1，3；4；5．16．解：青青的座位在第2列、第3行，用数对表示为（2，3），那么青青的同桌的座位用数对表示为（1，3）、（3，3）．故答案为：（1，3），（3，3）．17．解：如图如果用（4，1）表示汪氏小苑，照样子写出其余景点所在的位置．平山堂（1，6）竹西公园（5，6）荷花池（0，0）瘦西湖（2，3）．故答案为：（1，6），（5，6），（0，0），（2，3）．18．解：教室里王明的位置用（3，2）表示，小磊坐在他的正前方，同桌小敏坐在他的左边，小磊的位置可以用数对（3，1）表示，小敏的位置可以用数对（4，2）表示．故答案为：（3，1），（4，2）三．判断题（共5小题）19．解：在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），并连结成三角形ABC（下图）：这个三角形是锐角三角形，原题说法错误．故答案为：×．20．解：根据数对表示位置的方法：（7，4）表示是第7列第4行；（7，9）表示的是第7列第9行．所以，A、B两点在同一列．故答案为：√．21．解：根据数对表示位置的方法：在数对里，第一个数表示列，第二个数表示行．所以（5，3）表示的是第5列第3行，所以原说法是正确的．故答案为：√．22．解：同样高的杆子离路灯越远，它的影子就越长，离路灯同样的距离，杆子越高影子越长．所以“同样高的杆子离路灯越远，它的影子就长”的说法是正确的．故答案为：√．23．解：画图如下：路灯下的人影，距路灯近，影子短，距路灯远，影子长．故答案为：√．四．操作题（共4小题）24．解：（1）（1）猴山的位置用（5，2）表示，熊猫馆的位置用（9，7）表示，孔雀亭的位置用（7，4）表示，东门的位置用（10，1）表示．（2）小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（5，4）→（7，4）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．画出他们的游览路线（下图红线）．故答案为：5，2；9，7；7，4；10，1．25．解：（1）200÷50＝4（cm），即图书馆在校门的北偏西35°方向图上距离4cm处；（2）150÷50＝3（cm），即体育馆在校门的北偏东45°方向图上距离3cm处；（3）50÷50＝1（cm），即餐厅在图书馆的正西方向图上距离1cm处；（4）100÷50＝2（cm），即实验楼在体育馆的北偏西60°方向图上距离2cm处．根据以上信息画图如下：26．解：点A的位置来到（3，7），即先向右平移2格，再向上3格，则D点即先向右平移2格，再向上3格即（7，4），故答案为：长方形，（7，4）．27．解：（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）这个梯形的上底是3厘米，下底是8厘米，高是7厘米（3+8）×7÷2＝11×7÷2＝38.5（平方厘米）答：这个梯形的面积是38.5平方厘米．五．解答题（共2小题）28．解：（1）因为，B在第6列，第8行，所以，用数对表示为（6，8），因为C在第2列，第8行，所以，用数对表示为（2，8），（2）如图，三角形ABC向下平移5个单位后的图形△A′B′C′，A′（3，1），B′（6，3），C′（2，3）；故答案为：3，1，6，3，2，3．29．解：（1）根据数对表示位置的方法可知：猴山的位置是（5，2），金鱼湖（6，6）是在第6列第6行、盆景园（3，8）是在第3列第8行、北门（2，10）是在第2列第10行，作图如下：（2）根据数对表示位置的方法，小明一家行走的路线是：（10，1）东门→（5，2）猴山→（7，4）孔雀亭→（9，7）熊猫馆→（6，6）金鱼湖→（3，8）盆景园→（2，10）北门，路线图如图所示：。

人教版小学五年级数学上册第二单元达标测试卷 (含答案)

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第二单元达标测试卷一、填空题。

(1题5分，其余每题2分，共23分)1．3÷4＝（）12＝12（）＝( )%＝( )折＝( )(填成数)2．“八五折”是指现价是原价的( )，“七五折”出售，就是优惠了( )%。

3．一个书包打九折后，便宜了6元，这个书包原价( )元。

4．一家汽车4S 店今年三月份汽车销量比去年同期增加一成五。

今年三月份汽车销量是去年三月份销量的( )%。

5．某小学有学生2300人，只有一成的学生没有购买平安保险，购买了平安保险的学生有( )人。

6．欣欣超市上个月的营业额是12万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，欣欣超市上个月要缴纳营业税( )元。

小学数学人教版(2014秋)五年级上册期中-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】3.26565是一个循环小数.（）【答案】×【分析】此题考查的是认识循环小数.【解答】3.26565是一个五位小数，故此题是错误的.2.【答题】被除数有几位小数，商就有几位小数.（）【答案】×【分析】判断在小数除法中，被除数有几位小数，商就有几位小数，可以举出反例作出判断．【解答】如：0.1÷0.4=0.25，被除数和商的小数位数不同．故此题是错误的.3.【答题】在同一平面图中，数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的.（）【答案】×【分析】此题考查的是用数对表示物体的位置.数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.据此解答即可.【解答】数对（2，5），表示在第2列，第5行；数对（5，2），表示在第5列，第2行；所以，在同一平面图中，数对（2，5）与数对（5，2）表示的位置相同，是错误的．故此题是错误的.4.【答题】因为12×35＝420，所以1.2×3.5=42.（）【答案】×【分析】此题考查的是积的变化规律.【解答】12×35=420中，12变成1.2缩小到原来的，35变成3.5缩小到原来的，它们的积就缩小到原来的，所以，1.2×3.5=4.2，故此题是错误的.5.【答题】9.3×12.6+7.4×9.3=9.3×(12.6+7.4).（）【答案】✓【分析】此题考查的运用乘法分配律进行简便计算.【解答】9.3×12.6+7.4×9.3，12.6与7.4分别乘9.3，等于12.6与7.4的和乘9.3，所以9.3×12.6+7.4×9.3=9.3×(12.6+7.4).故此题是正确的.6.【答题】填上“＞”或“＜”.______【答案】＞【分析】此题考查的是小数的大小比较.先根据情况写成不是简写形式的循环小数，取相同的小数位数，再比较大小.【解答】，5.8789＞5.8788，所以＞，故此题的答案是＞.7.【答题】计算．0.45×0.2×50=______【答案】4.5【分析】此题考查的是运用乘法结合律进行简便计算.【解答】故此题的答案是4.5.8.【答题】填上“＞”“＜”或“＝”.0.35÷0.89______0.351.85÷1.02______1.852.85÷0.6______2.85×0.6【答案】＞＜＞【分析】一个数（0除外）除以一个大于1的数，结果小于原数；一个数除以一个等于1的数，结果等于原数；一个数（0除外）除以一个小于1的数（0除外），结果大于原数.据此解答.【解答】因为0.89＜1，所以0.35÷0.89＞0.35；因为1.02＞1，所以1.85÷1.02＜1.85；因为0.6＜1，所以2.85÷0.6＞2.85，2.85×0.6＜2.85，即2.85÷0.6＞62.85×0.6，故此题的答案是＞、＜、＞.9.【答题】7.68是0.24的______倍.【答案】32【分析】此题考查的是求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可.【解答】7.68÷0.24=32，故此题的答案是32.10.【答题】音乐课上，小军坐在小红的后方．小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排．如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为（______，______），坐在小军前面的小芳的位置可表示为（______，______）.【答案】6 5 6 4【分析】此题考查的是用数对表示物体的位置.数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.据此解答即可.【解答】音乐课上，小军坐在小红的后方．小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排．如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为（6，5），坐在小军前面的小芳的位置可表示为（6，4）.故此题的答案是6、5、6、4.11.【答题】计算，得数保留一位小数．6.9×12.7≈______2.41×3.5≈______【答案】87.6 8.4【分析】此题考查的小数乘法并将计算结果保留一位小数.【解答】6.9×12.7≈87.6，2.41×3.5≈8.4，故此题的答案是87.6、8.4.12.【答题】计算：19.3×6=______，0.58×32=______【答案】115.8 18.56【分析】此题考查的是小数乘法.【解答】19.3×6=115.8，0.58×32=18.56，故此题的答案是115.8、18.56.13.【答题】计算．25.35÷3.9=______，19.5÷78=______【答案】6.5 0.25【分析】此题考查的是小数除法.【解答】25.35÷3.9=6.5，19.5÷78=0.25，故此题的答案是6.5、0.25.14.【答题】在计算小数除法的时候，被除数不为0，除数比1大，除得的商就比被除数______；除数是1，除得的商就和被除数______；除数比1小，除得的商就比被除数______.（填“大”，“小”或“相等”）【答案】小相等大【分析】一个数（0除外）除以一个大于1的数，结果小于原数；一个数除以一个等于1的数，结果等于原数；一个数（0除外）除以一个小于1的数（0除外），结果大于原数.据此解答.【解答】在计算小数除法的时候，被除数不为0，除数比1大，除得的商就比被除数小；除数是1，除得的商就和被除数相等；除数比1小，除得的商就比被除数大.故此题的答案是小、相等、大.15.【答题】甲车每小时比乙车多行10千米，甲车的速度是乙车的1.2倍，乙车的速度是______千米/时．【答案】50【分析】把乙车的速度看作1份，则甲车的速度是1.2份，甲车每小时比乙车多行驶10千米，甲车的速度是乙车的1.2倍，即乙车速度（1.2-1）倍是10千米，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法即可求出乙车的速度．【解答】10÷（1.2-1）=50（千米/时），所以乙车的速度是50千米/时，故此题的答案是50.16.【答题】根据543×46=24978，直接写出下面算式的结果.5.43×46=______54.3×4.6=______5.43×4.6=______0.543×46=______543×0.46=______ 5.43×0.46=______0.0543×4.6=______ 5.43×0.046=______【答案】249.78 249.78 24.978 24.978 249.78 2.4978 0.24978 0.24978【分析】此题考查的是积的变化规律.【解答】5.43×46=249.78, 54.3×4.6=249.78, 5.43×4.6=24.978,0.543×46=24.978,543×0.46=249.78, 5.43×0.46=2.4978,0.0543×4.6=0.24978, 5.43×0.046=0.24978.17.【题文】怎样简便就怎样算．①5.5×17.3+2.7×5.5②1.5×99③4.6×（1﹣0.25）+0.75×5.4【答案】①110；②148.5；③7.5【分析】①运用乘法分配律进行简便计算即可；②把99写成100-1，再运用乘法分配律进行简便计算即可；③先计算出1﹣0.25的结果，再运用乘法分配律进行简便计算即可.【解答】18.【题文】某地通讯公司通话的收费标准有两种：第一种：月租18元，通话费每分钟0.18元；第二种：无月租，通话费每分钟0.22元．如果每月的通话时间为150分钟，选择哪种收费标准比较省钱？【答案】第二种收费标准比较省钱.【分析】首先根据总价=单价×数量，用通话费每分钟的价格乘通话时间，再加上月租18元，求出第一种资费方式的费用；然后根据总价=单价×数量，用通话费每分钟的价格乘通话时间，求出第二种资费方式的费用；最后把两种资费方式的费用比较大小，判断出选择哪种标准比较省钱即可．【解答】第二种.第一种：18＋150×0.18＝45（元）第二种：150×0.22＝33（元）因为33＜45，所以第二种收费标准比较省钱.答：第二种收费标准比较省钱.19.【题文】一个教室的长是8.6米，宽是4.5米，用每块面积是0.3平方米的方砖铺地，需要多少块这样的方砖?【答案】129块【分析】一个教室长8.6米，宽4.5米，先根据长方形面积公式求出教室的面积，再除以每块方砖的面积即可.【解答】8.6×4.5÷0.3=129(块)答：需要129块这样的方砖.20.【题文】牛奶每瓶2.3元，妈妈给了明明36元去买牛奶.明明可以买多少瓶牛奶?【答案】15瓶【分析】用买牛奶花的钱数除以每瓶牛奶的钱数，再用“去尾法”取近似值即可.【解答】36÷2.3≈15(瓶)答：明明可以买15瓶牛奶.。

小学数学人教版(2014秋)五年级上册期末-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】盘上放着4个苹果，2个桃子，7个梨，随便拿一个水果，有______种可能；拿到______的可能性最小，要想拿到这种水果的可能性最大，至少还要加______个.【答案】3 桃子 6【分析】（1）因为盘上放着4个苹果，2个桃子，7个梨，随便拿一个水果，可能摸到苹果，还可能摸到桃子或者是梨，因此有3种可能；（2）因为有4个苹果，2个桃子，7个梨，7＞4＞2，所以从盘子里任意摸出一个水果，摸到桃子的可能性最小；要想让这种水果的可能性最大，至少还要加7+1－2=6个，据此进行填空.【解答】（1）因为盘上放着4个苹果，2个桃子，7个梨，随便拿一个水果，可能摸到苹果，还可能摸到桃子或者是梨，因此有3种可能；（2）7＞4＞2，所以从盘子里任意摸出一个水果，摸到桃子的可能性最小；要想让这种水果的可能性最大，至少还要加：7+1－2=6（个）；故答案为：3，桃子，6.2.【答题】（1）图书馆的位置用（4，3）表示，其他的建筑物的位置是：医院（______，______），少年宫（______，______），公园（______，______），体育馆（______，______），邮局（______，______），商场（______，______）.（2）王玲家在学校以东300米，再往北400米处.上周六，王玲的游玩的路线是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（9，5）→（3，6）→（3，4）.按顺序写出先后去了______、______、______、______.【答案】（1）8 2 6 4 9 5 3 6 1 7 7 9 （2）图书馆少年宫公园体育馆【分析】（1）根据用数对表示点的位置的通常方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出各设施的位置.（2）根据各数对即可确定王玲游玩的路线.【解答】（1）图书馆的位置用（4，3）表示，其他的建筑物的位置是：医院（8，2），少年宫（6，4），公园（9，5），体育馆（3，6），邮局（1，7），商场（7，9）.（2）上周六，王玲的游玩的路线是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（9，5）→（3，6）→（3，4）.按顺序写出先后去了（从家出发）、图书馆、少年宫、公园、体育馆、（回家）.故答案为：8，2；6，4；9，5；3，6；1，7；7，9；图书馆，少年宫，公园，体育馆.3.【答题】一幢大楼有16层，每层高2.8m.这幢大楼约高______米.（得数保留整数）【答案】45【分析】依据总高度=每层高度×层数，运用乘法计算方法即可解答.【解答】2.8×16≈45（米）所以这幢大楼约高45米.4.【答题】做一套衣服要用2.8米，86米布最多可以做______套.【答案】30【分析】用总布长除以做一套衣服需要的布长，再用“去尾法”取近似值即可.【解答】86÷2.8≈30（套），所以86米布最多可以做30套.5.【答题】周日，豆豆去爬山，山脚到山顶全程有7.2km，上山用了3.6小时，下山用了2.4小时，上山的平均速度是______千米，下山的平均速度是______千米.【答案】2 3【分析】由题意，已知路程和所用的时间，运用路程÷时间=速度，可求得上山、下山的平均速度各是多少.【解答】上山速度：7.2÷3.6=2（千米/小时）下山速度：7.2÷2.4=3（千米/小时）所以上山平均速度是2千米/小时、下山的平均速度是3千米/小时.6.【答题】小亮有零花钱25.6元，卖矿泉水瓶又得到3.2元.用这些钱可以买6枝笔，也可以买12本笔记本.每枝笔______元钱；每本笔记本______元钱.（用小数表示）【答案】4.8 2.4【分析】先求出一共有多少钱，再用一共的钱除以笔的枝数就是笔的单价，用一共的钱除以笔记本数量就是笔记本的单价.【解答】25.6+3.2=28.8（元）28.8÷6=4.8（元）28.8÷12=2.4（元）所以每枝笔4.8元钱，每本笔记本2.4元钱.7.【答题】合影价格表，定价：27.5元（含5张照片），加印一张2.5元.五（1）班35名师生照相合影.每人一张照片，一共需付______钱.（用小数表示）【答案】102.5【分析】根据题意，根据乘法的意义，用需要加印的张数乘以2.5计算出加印需要的钱数，最后再加27.5元即是共付的钱数.【解答】27.5+（35－5）×2.5=102.5（元）所以一共需要付102.5元.8.【答题】0.37×0.85=3.145.（）【答案】×【分析】根据小数乘法的计算方法，先计算出0.37×0.85的积，然后判断即可.【解答】0.37×0.85=0.3145.所以0.37×0.85=3.145，计算错误.故答案为：×.9.【答题】数对（3，4）和（5，4）表示的位置是在同一行.（）【答案】√【分析】数对表示位置时，第一个数表示列数，第二个数表示行数；所以（3，4）表示第3列第4行，（5，4）表示第5列第4行，据此做出判断.【解答】（3，4）表示第3列第4行，（5，4）表示第5列第4行，它们都表示第4行；原题说法正确.故答案为：√.10.【答题】表示两个n相加.（）【答案】×【分析】根据乘方的意义可知：表示两个n相乘，而不是两个n相加，据此判断.【解答】=n×n，表示两个n相乘，而不是两个n相加；原题说法错误.故答案为：×.11.【答题】x=2是方程（6－x）×6=24的解.（）【答案】√【分析】根据题意，把x=2代入方程（6－x）×6=24，能使方程左右两边相等，就是方程的解，否则不是.【解答】把x=2代入方程（6－x）×6=24可得：方程左边=（6－2）×6=24=方程右边；所以，x=2是方程（6－x）×6=24解.故答案为：√.【点评】解答此题的关键是判断出x=2能不能使方程（6－x）×6=24的左右两边相等.12.【答题】一个数乘小数，积一定小于这个数.（）【答案】×【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原数.据此进行判断.【解答】一个数乘小数，积不一定小于这个数.所以原题说法错误.故答案为：×.13.【答题】3.5和3.50的意义相同.（）【答案】×【分析】这两个小数的大小是相等的，但是它们所表示的意义是不同的.3.5精确到十分位；3.50精确到百分位.【解答】3.5精确到十分位，计数单位是0.1；3.50精确到百分位，计数单位是0.01.所以3.5和3.50的意义不相同.故答案为：×.【点评】解答此题应知道小数的位数不同，表示的意义就不同.14.【答题】0.30303003是循环小数.（）【答案】×【分析】根据循环小数的定义：一个小数从小数点后某一位起一个数字或几个数字依次不断的重复出现的小数叫做循环小数.据此解答.【解答】解：0.30303003这个小数的小数部分的数字没有依次不断循环出现，所以30.30303003是循环小数的说法错误.故答案为：×.15.【答题】一个袋里红色球和蓝色球各10个，每次只能摸1粒，摸了之后再放回袋子里，一共摸了10次，一定是5次摸到红色球，5次摸到蓝色球.（）【答案】×【分析】必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件；由此判断即可.【解答】一个袋里红色球和蓝色球各10个，每次只能摸1粒，摸了之后再放回袋子里，一共摸了10次，可能是5次摸到红色球，5次摸到蓝色球，属于不确定事件中的可能性事件，所以本题说法错误；故答案为：×.16.【答题】循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数.（）【答案】×【分析】循环小数是指一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或连续几个数字依次不断的重复出现，所以循环小数是无限小数；但无限小数不一定是循环小数，比如2.463025的小数部分没有重复出现的数字，所以它是无限小数，但不是循环小数.【解答】由分析可知：循环小数是无限小数，但无限小数不一定是循环小数，如：2.463025，故原题说法错误；故答案为：×.17.【答题】妈妈买了4千克梨，每千克梨1.5元，她付了10元钱，应找回______元钱.【答案】4【分析】先根据单价×数量=总价求出买梨用去的钱数，然后再用所付的10元钱减去即可求出答案．【解答】10－4×1.5=4（元），则应找回4元.故此题的答案是4.18.【答题】0.58×7.05的积是______，精确到十分位是______.【答案】4.089 4.1【分析】根据小数乘法的计算方法，求出0.58×7.05的积，再根据“四舍五入”精确到十分位.【解答】0.58×7.05=4.089，4.089精确到十分位是4.1，故此题的答案是4.089，4.1．19.【答题】比2.74的3倍少1.8的数是______.【答案】6.42【分析】2.74的3倍是2.74×3=8.22，此题变成比8.22少1.8的数是多少，列式为8.22-1.8，综合算式为2.74×3-1.8，计算即可.【解答】2.74×3-1.8=6.42，故此题的答案是6.42．20.【答题】一匹布有71米，做一套儿童服装用布2.1米，这匹布最多可做______套.【答案】33【分析】一匹布有71米，做一套儿童服装用布2.1米，用布的总米数除以每套服装所用的米数，最后用“去尾法”取近似值即可.【解答】71÷2.1≈33（套），则这这匹布最多可做33套．故此题的答案是 33.。

人教版五年级数学上册第二单元测试题附参考答案

人教版小学五年级数学上册第二单元测试题班级姓名题目一二三总分得分一、填一填。

(第1~4小题每小题4分，第5小题12分，第6小题13分，共41分)1.军军在队列中的位置是第1列第2行，用数对(1，2)表示，强强在队列中的位置是(3，4)，那么他在第( )列第( )行。

2.小红在教室的位置用数对表示是(4，2)，她的左右同桌的座位用数对表示分别是( ， )和( ， )。

3.如果点A 用数对表示是(2，1)，点B 用数对表示是(2，4)，点C 用数对表示是(6，1)，顺次连接A 、B 、C 得到的图形是( )。

4.小红的位置用数对(4，6)来表示，她前面同学的位置用数对表示是( ， )。

5. (1)大门的位置用数对(1，0)表示，你能表示出碰碰车、激流勇进、过山车所在的位置吗？碰碰车( ， ) 激流勇进( ， )过山车( ， )(2)请你在图上标出下面各游乐地点的位置。

小火车(4，2) 旋转木马(0，3)海盗船(4，4)6.下图是一辆公共汽车的行驶路线，起点的位置是(1，0)。

(1)在图上用数对标出各站点所在的位置。

(2)公共汽车从起点站驶出，往北走( )m ，再往东走( )m 到医院；从医院往东走( )m ，再往北走( )m 到学校；从学校往( )走( )m 到邮局；从邮局往( )走( )m ，再往( )走( )m 到商场；从商场往( )走( )m ，再往( )走( )m 到终点。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

(15分)1.在一张位置图上，小明家的位置用数对(4，3)表示。

如果将图的正上方视为北方，学校在小明家西南方向，学校的位置可能是( )。

A.(5，3)B.(3，2)C.(3，3)2.下面( )所表示的位置与(2，3)最接近。

A.(3，3)B.(1，2)C.(5，3)3.点P 从(3，4)平移到(3，8)，是向( )移动4个方格。

A.左B.上C.下游乐场平面图三、解决问题。

五年级上册数学试题-第二单元达标检测卷(二)人教版(含答案)

人教版五年级数学上册第二单元【位置】达标检测卷（二）（考试时间：120分钟；满分：100分）一、填空题（共10题；共26分）1.小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。

小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是________排________号。

2.李彤从家向________方向走________米到电影院，又向________面走________米到体育场，再向________方向走________米到少年宫。

3.电影票上的“4排5号”，记作（4，5），则5排4号记作________。

4.张泽和李冰在教室的位置分别用数对（4，1）和（2，7）表示，其中（4，1）中的4表示第4列，1表示______；（2，7）表示李冰坐在第____列、第____排。

5.公园在学校南偏西30°的方向上，距离600米处，也可以说________ 。

6.小白的座位用数对表示是（5，2），她坐在第________列、第________排。

7.确定一个物体的位置，一般要用________个数据，它们的顺序不同，表示的位置就________。

8.教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为(________，________)，小米坐他前面一排，他的座位可以表示为(________，________)；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是(3，6)，他们这一组一共有________人。

9.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是________三角形．10.小敏在班级里的位置是第1列第4行，用数对表示是（1，4），她同桌的座位用数对表示是________，她后面一个同学的座位用数对表示是________。

二、选择题（共10题；共20分）11.微机课上，笑笑坐在微机教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )。

五年级上册数学试题—第一、二单元测试卷人教新课标(2014秋)(含答案)

第一学期小学五年级数学第一、二单元练习一、填空题。

(每空1分，共15分)1. 4.56+4.56+4.56+4.56=( )×( )2.根据35×17=595直接在括号里填数。

3.5×1.7=( ) 0.35×1.7=( ) ( )×1.7=59.5 3.在括号里填上“＞”、“＜”、或“=”1.49×0.56 1.49 0.98×10.98 0.72×2.3 2.34. 1.03×4.5的积,保留整数约是( ),精确到百分位约是( )。

5.音乐课聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上明的位置用数对表示是( ， )。

6.刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示( )，(2,7)表明王兵坐在第( )列第( )行。

二、判断题。

(对的在括号里写“√”,错的写“×”。

)(共6分。

)1.一个非0自然数乘0.99的积,一定比这个数小。

( )2.把5.965确到十分位的结果是6.0。

( )3. 8.6+1.4×3.25=10×3.25。

( )三、选择题。

(把正确答案的字母编号填在括号里)(共10分。

)1. 0.91×3.04的积有( )位小数。

A、2B、3C、42.与1.25×3.5的积相等的算式是( )。

A、125×3.5B、12.5×0.35C、1.25×0.353. 7.8×10.1=( )。

A、7.8×10+0.1B、7.8×10+7.8×0.1C、7.8×10+7.84.两个数的积是9.87,如果一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积是( )。

A、9.87B、0.987C、98.75.如下图:如果将△ABC向左平移2格,则顶点A’的位置用数对表示为( )。

五年级上册数学试题- 第二单元测试卷人教新课标(2014秋)(PDF版含答案)

第二单元测试卷一．选择题1．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）2．A、B两艘轮船在大海上航行，轮船A观测到轮船B的方位是北偏东30°，此时轮船B观测到轮船A的方位是（）A．北偏东30°B．北偏东60°C．南偏西60°D．南偏西30°3．图书馆在剧院的东偏南30°方向500米，那么剧院在图书馆的（）A．东偏南30°方向500米处B．西偏北30°方向500米处C．南偏东60°方向500米处4．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（）米．A．200B．800C．200或8005．确定某个物体的位置一般需用（）数据．A．一个B．两个C．三个6．小明傍晚在路灯下散步，越走向路灯，他的影子越（）A．短B．长C．不变7．数对（5，8）表示（）A．第5列第8行B．第5行第8列C．第8列第5行D．第8行第5列二．填空题1．晚上，当我面对北极星时，我的后面是面，左边是面，右边是面．2．超市在学校（偏、°）方向米处；由超市出发朝（偏、°）方向走米到达书店．3．看图填空．（1）旺角花园在三井小学的偏°．（2）金城花苑在三井小学的偏°．4．站在路灯下，离路灯越远，影子越；站在室内，离窗子越远，看到的外面景色越．5．教室里，第5组第2个记为（5，2）．小杰坐在第3组第5个，记为；佳佳的位置是（4，6），她坐在第组第个．6．小猫家的位置是（1，1），小兔家的位置是（5，5）．小兔家的位置是在小猫家的方向上．7．下面是快乐小学校园示意图．根据下面的描述标明学校示意图中的建筑物．教学楼在正北方向，餐厅在西北方向，厕所在东北方向，综合楼在正西方向，多功能厅在正东方向，校门在正南方向，停车棚在东南方向，门卫室在西南方向．三．判断题1．坐在向西行驶的汽车上，发现路边的树木在向东走．2．西北风就是从西往北吹的风．四．操作题1．根据如图回答问题．（1）图书馆的位置在升旗台的偏°方向上，距离m处．（2）升旗台的位置在教学楼的偏°方向上，距离m处．2．（1）如图中每个小方格的面积是1cm2．有一个平行四边形ABCD，它的四个顶点所在的位置用数对表示分别是A（2，4），B（6，4），C（5，1）和D （1，1），请你在图中画出这个平行四边形．它的面积是cm2．（2）在上面方格纸中画出一个与平行四边形ABCD面积相等的梯形EFGH，并使所画图形的顶点在横纵线的交点上．3．根据下面的描述，在图上标出各场所的位置：文化广场在电视塔的北偏东45°方向1000米处．体育场在电视塔的西偏南30°方向2000米处．动物园在电视塔的西偏北40°方向1500米处．五．解答题（共3小题）1．实践操作（1）从阿芳家到学校要向偏的方向走米．（2）小桥在姑姑家偏的方向距离米．（3）阿芳去姑姑家要往返2趟走米，花了11分钟，每分钟走米．2．看图标位置．根据描述，把各场所的名称填在合适的括号里．学校在车站正北方向．邮局在车站正西方向．商场在车站北偏东45°．少年宫在车站北偏西72°．医院在车站南偏西33°．一中在车站南偏东60°．参考答案一．【解答】C D B C B A A二．1.【解答】南、西、东．2.【解答】东，北，30，200，东，南，45，180．3.【解答】北，东，40；西，北，60．4.【解答】长；小5.【解答】（3，5）；4，6．6.【解答】东北．7.【解答】三．【解答】√．×．四．1.（1）【解答】图书馆的位置在升旗台的南偏西30°方向上，距离150m处．（2）【解答】升旗台的位置在教学楼的东偏南70°方向上，距离100m处．2.（1）【解答】如图中每个小方格的面积是1cm2．有一个平行四边形ABCD，它的四个顶点所在的位置用数对表示分别是A（2，4），B（6，4），C（5，1）和D（1，1）（下图）：它的面积是4×3＝12（cm3）．（2）【解答】在上面方格纸中画出一个与平行四边形ABCD面积相等的梯形EFGH，并使所画图形的顶点在横纵线的交点上（下图）：3.五．1.【解答】（1）5×50＝250（米）答：从阿芳家到学校要向北偏东60°的方向走250米．（2）4×50＝200（米）答：小桥在姑姑家北偏西60°的方向距离200米．（3）50×11×2＝1100（米）；1100÷11＝100（米）答：阿芳去姑姑家要往返2趟走1100米，花了11分钟，每分钟走100米．2.【解答】。

人教版五年级上册数学《第二单元综合检测卷》附答案

第2单元综合测试一、填空题。

1．如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是( )三角形。

2.小刚在班上坐在第6列,第4行,用数对表示是(,);小强的位置用数对表示是( 4,6 ),他坐在第( )列,第( )行。

3．在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（，）， B′（，）C′（，）。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1. 如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1,1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A. 锐角B.钝角C.直角D.等腰2．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）。

A.（5，1）B.（1，1）C.（7，1）D.（3，3）3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。

A.（5，2）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）三、操作题。

1.根据所给的数对,把下列场所的位置画在图上。

2.(1)用数对表示各个字母所在的位置。

(2)画出将图形向右平移6格后的图形,并写出平移后图形的各个顶点的位置。

四、解决问题。

1.星期六,小明来到动物园参观,下面是他的游览路线:(3,0)→(2,3)→(3,8)→(6,7)→(8,5)→(5,4)→(3,0)。

请你按顺序说一说小明的行走路线。

2.下面是某校集合时,各个班级在礼堂里的位置图。

(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用数对表示。

(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班参考答案一、填空题。

1．如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是( )三角形。

五年级上册数学试题-第二单元综合能力测试人教新课标(2014秋)含答案

第二单元综合能力测试一、填一填1．竖排叫作( )，横排叫作( )，确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。

2．红红在教室里坐第2列第3行，用数对表示是（___,___）。

3．数对(6，4)表示的是第( )列第( )行的位置。

数对(2，3)表示的是第( )行第( )列的位置。

4．小红在班级的位置用数对表示为(4，3)，小军在班级的位置用数对表示为(2，5)，小丽和小红在同一列，和小军在同一行，小丽在班级的位置用数对表示为（___,___）。

5．右面是幸福小区的平面图，用数对表示6栋楼的准确位置。

1号楼的准确位置为（___,___）2号楼的准确位置为（___,___）3号楼的准确位置为（___,___）4号楼的准确位置为（___,___）5号楼的准确位置为（___,___）6号楼的准确位置为（___,___）二、辨一辨1．王东坐在教室的第7行第4列，用数对来表示其位置是(7，4)。

( )2．在平面图中A(6，4)和B(4，6)，表示它们是同一点。

( )3．物体A在图上用数对表示为（x，6），物体B在图上用数对表示为(6，y)，则A，B在同一列。

( )三、选一选1．如果x的位置表示为(2，3)，那么点y的位置可以表示为( )。

A．(4，4) B．(4，5)C．(5，5) D．(3，5)2．音乐课上，玲玲坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示；明明坐在玲玲后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示为( )。

A.(5,2)B.(4,3)C.(3,2)D.(4,1)四、实践操作1.下面是动物园的平面图。

(1)熊猫馆的位置是（___,___），老虎区的位置是（___,___）。

(2)狮子区的位置是(10，4)，请用“．”在图上标出它的位置。

(3)从猴子区到大象馆，要先向( )走( )格，再向( )走( )格。

2．请根据下图所给的信息填空。

(1)用数对表示下列地方的位置。

小明家（___,___）小聪家（___,___）图书大厦（___,___）南湖公园（___,___）(2)小明要去图书大厦买书，应先到( )再到( )最快。

五年级上册数学试题-期末训练卷二人教新课标(2014秋 )(含答案)

五年级上册数学综合训练卷一、单选题的积是（）A. 375B. 37C.（）A. B. C. 73.用v表示速度，t表示时间，s表示路程，在某一物体活动过程中，如果已知速度和时间，求路程的公式是（）A. s=v•tB. v=s÷tC. t=s÷v辆三轮车能运a箱苹果，30辆这样的三轮车能运苹果（）箱。

A. 30aB. 5aC. 6a5.•下面算式中得数大于1的是（）A.B.C.6.用简便方法计算×＋×＝（）A. 0．4B.C. 96、D.（）A. B. C. D.8.下面的小朋友说的正确吗？（）A. 正确B. 不正确C. 无法判断9.下面各组中，两个式子结果相等的是（）。

A. 42 和4×4B. 2 和1×2C. 52 和5＋510.一个平行四边形的面积是36平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）A. 36平方厘米B. 18平方厘米C. 72平方厘米二、判断题11.判断对错．×=×4×运算的依据是乘法的分配律．12.如果两个三角形的面积相等，那么它们一定是等底等高。

13.因为和都小于1，所以÷的商也小于1（）14.含有未知数的等式称为方程；方程一定是等式，而等式不一定是方程.15.判断对错．两个完全一样的平行四边形可以拼成一个更大的平行四边形16.判断对错．一个梯形两底的和是12m，高是10m，面积是60cm217.平行四边形的面积等于三角形面积的2倍．（判断对错）18.“比x的2倍少2”用含有字母的式子表示是2x﹣2．（判断对错）19.判断对错把15块糖分给幼儿园小朋友，每人2块，可以分给15÷2＝(人)。

20.平行四边形的面积，等于长方形的面积。

三、填空题21.先锋农具厂原计划15天生产一批农具．实际每天生产300件，这样不但提前3天完成了任务，还超额150件，计划每天生产________件．22.写出下面各数的近似数(省略最高位后面的尾数)51 ________69 ________587________23.口算×0＝________＋＝________10－＝________0÷＝________24.甲有x元钱，如果他给乙a元，两人就同样多，乙原来有________元。

[精美版]五年级(上册)数学试卷- 第二单元测试人教新课标(2014秋) (含答案)

第二单元测试一、想一想，填一填。

（13分）1．下面是某班的部分座位表。

54321（1）王小明的位置用数对（2，4）表示，彭智勇在第4列、第1行的位置可以用数对（，）表示；如果数对（2，5）表示王晓萍的位置，那么王晓萍坐在第（）列、第（）行。

（2）根据座位表，写出下面四名同学的位置。

张芳（，）王磊（，）刘洪（，）李俊（，）（3）根据下面三名同学的位置数对，在座位表里填写姓名。

赵凯（7，1）盛林（4，5）马军（2，2）2．如下图，点A的位置用数对表示为（1，1），点B的位置用数对表示为（，），点C的位置用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。

二、选一选。

（将正确答案的序号填在括号里。

）（9分）1．如下图，如果点P的位置表示为（2，3），那么点Q的位置可以表示为（）。

A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）2．如图，如果将三角形ABC向左平移2个单位，那么顶点A的位置用数对表示为（）。

A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）3．如果点A的位置用数对表示为（1，5），点B的位置用数对表示为（1，1），点C的位置用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A．锐角B．钝角C．直角D．等腰三、按要求完成下面各题。

（28分）1．照样子写出上图中字母的位置。

（6分）A（2，6）B（，）C（，）D（，）2．在图中描出下面各点。

（8分）E（4，2）F（4，4）G（6，4）H（4，6）3．依次把点A，B，C，D，E，F，G，H，A连接成封闭图形。

（2分）4．画出封闭图形向右平移7个单位后的图形，并用数对表示出所得图形各顶点的位置。

（12分）四、下图是动物园一角的示意图。

（20分）1．请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置。

（6分）2．暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。

五年级上册数学试题--第二单元达标测试卷 人教新课标(2014秋)含答案