【考案】2016届高考政治第一轮复习 第一单元 第一课 神奇的货币课件 新人教版必修1
2016届高三政治第一轮复习课件:第一课神奇的货币
考点三:货币的根本职能 ----价值尺度和流通手段
〔1〕价值尺度
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格是价值的货币表现,价值决定价格,是价格的根底。货 币执行这个职能时,只需要观念上的货币。
〔2〕流通手段
货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。以货币为 媒介的商品交换叫做商品流通。其公式是:商品——货 币——商品。货币执行这个职能必须用现实的货币。
点拨:易错选B。其原因是?经济生活?中的根底知 识掌握得不好,误认为①②切题。
考点四:金属货币与纸币
1、货币的开展历程: 金银条块 铸币 不足值的铸币
纸币
2、纸币:
〔1〕含义:由国家发行的强制使用的价值符号。
①国家发行:纸币只能由国家发行,其他组织和个 人无权发行,否那么构成制造假币的违法犯罪行为。 我国授权中国人民银行总行发行纸币。
例4:小李从网上成功预订了一张上海世博会指定 日普通票,确认购置资格后,即从其提供的VISA卡扣 除门票费用。VISA卡在结算方式中〔 〕
①执行价值尺度职能 ②是观念中的货币
③执行流通手段职能 ④是现实的货币
A.①④
B.①② C.③④ D.②③
解析:要结算就不能是观念上的货币,必须是现实 的货币,故③④切题,①②不切题,答案选C。
例2:中国从美国购进一批设备,耗资100万美元,
这里的100万美元执行货币的
职能。
A、世界货币 B、流通手段 C、支付手段
分析:这里只能选世界货币,而不能选流通手段, 因为是货币在世界市场起作用。
【规律方法】判练断一货币练在执行哪种职能:
判〔断1〕:从以是下否各需题要货现币实分的别货执币行来的看是:什么职能? 价值尺度只需要观念中的货币,而其他均需
高考政治 一轮复习 第1课 神奇的货币 新人教版必修1
1.9月29日银行间外汇市场人民币汇率中间价为1美元 兑人民币6.3665元,而两日前的9月27日则为1美元兑 人民币6.3760元。人民币汇率的这种变化带来的可能 影响是( )
①增加我国产品出口
②有利于中国企业扩大对外投资
③有利于中国进口外国商品
④有利于扩大国内就业
A.①③
B.①②
C.②③
D.①④
必修一 经济生活
第1课 神奇的货币
1.正确理解货币的本质
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的 商品。①货币是一种商品,但又与其他商品不同,是 可以和其他一切商品相交换的商品。②货币的本质是 一般等价物,但和其他等价物又有不同,只有当金、 银固定充当一般等价物时,才标志着货币的正式产生。 ③商品交换在现象上看是物与物的交换,在本质上是 体现商品生产者相互交换劳动的关系。既然货币是一 种商品,所以同样体现人与人之间的社会关系。
D.美元汇率跌落,人民币升值
【方法】本题易错选A。把美元汇率和人民币汇率混同。 100美元兑换人民币的数量减少,说明美元汇率跌落, 人民币汇率升高。
1.国际清算银行10月18日公布的数据显示,9月人 民 币 实 际 有 效 汇 率 指 数 为 125.01 , 较 8 月 大 幅 上 涨 3.77%。欧元下跌是9月人民币实际有效汇率出现较大 幅度升值的主要原因。根据中国人民银行此前发布的 数据,从2005年7月汇改至今年9月末,人民币对美元 双边汇率升值30.2%,人民币名义和实际有效汇率分别 升值13.5%和23.1%。分析人士表示,经过了前期的升 值后,人民币正逐渐趋近于均衡合理水平,未来继续 大幅升值的可能性不大。
【方法】 A项属于通货膨胀的特点,B项属于通货紧缩 的特点,两项都不是共同点;通货膨胀表现为物价的 全面持续上涨,通货紧缩表现为物价的全面持续下跌, C项排除;D项是两种经济现象的危害,体现了两者的 共同点。
[高三政治]高考政治一轮复习学案:第1课神奇的货币.doc
第一课神奇的货币【课标导航】1.熟练掌握和区分商品的两个基本属性2.清楚知道和运用货币的基本职能3.能计算流通中所需的货币量4.能分析通货膨胀、通货紧缩的原因和影响5.掌握汇率的变化及其影响高考命题定位:近几年高考题来看本课内容从题型上看,以选择题为主;从知识上看,命题点主要有:(1)商品的使用价值与价值,(2)货币的基本职能、通货膨胀和通货紧缩,(3)汇率变化及其影响;从能力上看,注重考察学生获取有效信息、并能灵活运用本专题知识分析解决实际问题的能力。
【预习案】(30分钟)(1)【预习指南】自学引导:(阅读教材,写出理解熟记带★的重点知识)1、商品(1)含义:★(2)基本属性:2、货币(1)产生:(2)含义、★本质:(3)五项职能:★(4)基本职能:★((5)货币流通公式:★(6)价格及与价值的关系:3、纸币(1)产生(2)优点:(3)含义:★(4)纸币发行规律:★(5)通胀与通缩(含义、表现、影响、实质、解决的措施)(6)正确对待人民币:P84、结算方式与信用工具(1)两种结算方式:(2)信用工具:A信用卡的含义、优点、B支票分类、用途;5、外汇与汇率(1)外汇、汇率含义★(2)外币汇率的升高和跌落:我国通常采用100单位外币作为标准,折算为一定数量的人民币。
如果用100单位外币可以兑换更多的人民币,说明人民币____值,外币____值,外币的汇率_____,人民币汇率________。
反之,则说明外币汇率______。
(2)【概括整合】构建本课知识体系(3)【基础达标】判断并说出理由:1、农民自种自吃的粮食也有价值。
()2、商品和货币是一对孪生兄弟,是同时产生的。
()3、金银是商品交换历史发展的产物。
金银是唯一充当一般等价物的商品。
()4、流通手段就是商品流通。
()5、国家有权规定纸币的面值,有权决定纸币的发行量,也有权规定纸币的实际购买力。
()6、在赊购赊销中,货币被用来偿还债务,后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等,就是货币的支付手段。
高三一轮复习第一课-神奇的货币精品PPT课件
支付宝是执行货 币的哪种职能?
• 比较商品交换和商品流通
考点精析
(2015·新课标全国卷Ⅱ)劳动价值论认为,货币是从商
考点精析
深化拓展
1.如何判断一种物品是否是商品?
(1)定义法
①必须是劳动产品,不是劳动产品就不是商品。 ②必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品。馈赠 的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
(2)属性判断法
商品必须同时具有使用价值和价值两个基本属性, 二者缺一不可。
(3)领域法:商品存在于交换(流通)领域,退出流通领域便
生活与消费
第一课 神奇的货币
考纲分析
考纲 要求
货币的本质
货币的种类与形式
①商品的基本属性;②货币的产生与本质;③货币的基本职 能;④金属货币与纸币
①货币与财富;②结算与信用工具;③外汇和汇率
1.运用商品基本属性的相关知识,分析国家、企业和消费者关注产品质量和食品安
命题 热点
全问题的原因 2.运用纸币和宏观调控的相关知识,分析我国当前货币政策的理论依据 3.运用汇率和汇率变动的影响的知识,分析人民币汇率改革的依据,说明如何维护
考点精析
3.货币的职能。 (1)基本职能:价__值__尺__度__和_流__通__手__段_ 。 (2)其他职能:贮__藏__手__段__、支__付__手__段__、世界货币。
考点精析
4.货币职能的比较。
职能
作用Biblioteka 关键词语价值尺 表现和衡量其他一切商品
基本
度 价值的大小
标价、价格
职能
流通 手段
充当商品交换的媒介
我国的金融安全等
知识导图
栏 目 链 接
2016高三政治一轮复习课件:必修一-第一课-神奇的货币(共44张)
含义
货币所具有的表现和衡量其 货币充当商品交换 他一切商品价值大小的职能 媒介的职能
原因
货币本身是商品,有价值
货币的本质是一般 等价物
表现 商品的价格、售价
一手交钱,一手交 货
产生 伴随货币的产生而同时产生
特别提示
流通手段与支付手段
流通手段最典型的表现是“一手交钱,一手交货”,支付手段一般是先 交货后付款,即延期支付,如工资、地租、利息等。
第一课 神奇的货币
第4页,共44页。
考 1.商品的基本属性 点 3.货币的基本职能
展 5.货币与财富 示 7.外汇与汇率
2.货币的产生与本质 4.金属货币与纸币 6.结算与信用工具
2个“基本”:商品的基本属性;货币的基本职能 考 3个“一”:一个本质——货币的本质; 点 一个规律——货币流通规律; 研 一对关系——汇率与币值的关系 析 4个“比较”:外汇与汇币;价值尺度与流通手段;
D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
解析 此题考查有关货币的知识。货币是商品交换(shānɡ pǐn jiāo huàn)发展到一定阶段的产物,故A错误。任何有价值的东西, 都能成为财富的象征,故B错误。货币的基本职能是价值尺
度和流通手段,故D错误。故C正确。
第11页,共44页。
2.2014年“五一”小长假,小陈一家选择了标价为3 680元 /人的云南双飞七日游,小陈在丽江的一个(yī ɡè)小店花100元 买了几件富有少数民族特色的小饰品,她父母则在昆明的商 场用刷信用卡消费的方式购买了8 000元的玉镯。在这里涉及
货币与纸币;信用卡与支票
第5页,共44页。
考点梳理
一、货币的本质
1.商品的基本属性 (1)两个条件:用于交换、劳动产品。 (2)基本属性:价值和使用价值。 2.货币的产生与本质 (1)产生过程:物物交换→一般(yībān)等价物→货币。货币是商
2016届高考政治一轮复习课件第1单元第1课神奇的货币
• 2.货币的产生与本质 商品交换 • (1)产生:货币是__________发展到一定阶段 的产物。商品交换经历了物物交换、以一般 等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换。 固定 • (2)含义:货币是从商品世界中分离出来 ______地充当一般等价物的商品。 一般等价物 • (3)本质:____________。
考点四
汇率变化及其影响
• 【核心突破】 • 1.汇率的表示方法 • (1)本币汇率是以外国货币表示的本国货币的 价格。相对应的,外汇汇率就是用本国货币 表示的外国货币的价格。 • (2)例如:1欧元=8.626元人民币。本币汇率 就是1元人民币兑换1/8.626欧元;外汇汇率 就是1欧元兑换8.626元人民币。
科·第1题
2012海南单科·第1题 2011安徽文综·第3题 2011广东文综·第25题
• 训练3 (2013·海南单科)2012年某国国民经 济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商 品量增加14%,货币流通速度提高5%,物价 水平上涨3%,在其他条件不变的情况下,国 民经济要保持平衡,流通中所需要的货币量 应( ) • A.减少11.8% B.增加11.8% • C.减少16.2% D.增加16.2%
• 训练3 (2013·海南单科)2012年某国国民经 济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商 品量增加14%,货币流通速度提高5%,物价 水平上涨3%,在其他条件不变的情况下,国 民经济要保持平衡,流通中所需要的货币量 应( ) • A.减少11.8% B.增加11.8% • C.减少16.2% D.增加16.2%
• 【答案】B [流通中所需要的货币量=商品 价格总额÷货币流通速度。假定2012年该国 待售商品量、货币流通速度和物价水平平均 为1,2012年流通中所需要的货币量为1,则 2013年流通中所需要的货币量为(1+ 14%)×(1+3%)÷(1+5%)≈1.118。1.118—1= 0.118,要保持国民经济平衡,流通中所需要 的货币量应比上一年增加11.8%,故选B。]
2016届高三政治大一轮复习 必修1第1单元第1课神奇的货币 教学讲义
第一课 神奇的货币核心考点1 货币的本质 (高考指数:★★★★)一、商品的基本属性1.商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。
2.基本属性(1)使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。
(2)价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。
二、货币的产生、含义和本质1.产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
商品交换大致经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、一般等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换四个阶段。
2.含义:货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
3.本质:货币的本质就是一般等价物。
三、货币的基本职能 1.价值尺度(1)含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
(2)价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫作价格。
2.流通手段(1)含义:货币充当商品交换媒介的职能。
(2)表现形式:商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换,叫作商品流通。
(3)计算公式:流通中所需要的货币量=商品和服务的价格总额(待售商品量×价格水平)/货币流通速度(次数)。
3.其他职能货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外,还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
四、金属货币与纸币1.纸币产生(1)货币的发展历程:大体经历了金银条块、铸币、纸币几个阶段。
(2)纸币的优点:制作成本低,更易于保管、携带和运输。
2.纸币的含义纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
3.纸币发行规律(1)发行:国家有权发行纸币,但不可以任意发行。
(2)限度:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。
一、货币的本质和职能1.正确理解货币的本质(1)从起源上看,货币是商品交换发展到一定阶段的产物,先有商品,后有货币,二者不是同时产生的。
(2)从含义看,货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币是商品,有使用价值和价值。
高三政治 第一单元 第一课 神奇的货币课件 新人教版
2.汇率与币值的变化表 外币 不变 不变 更多 更少 本币 更多 更少 不变 不变 外币 币值 升值 贬值 贬值 升值 本币 币值 贬值 升值 升值 贬值 外汇 汇率ห้องสมุดไป่ตู้升高 跌落 跌落 升高 本币 汇率 跌落 升高 升高 跌落
4、(07文综四川)货币在现代经济生活中扮演 着重要角色。某国去年的商品价格总额为16万亿 元,流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该 国商品价格总额增长10%,其他条件不变,理论上 今年流通中需要的货币量为 A.1.8万亿元 C.2.2万亿元 B.2万亿元 D.2.4万亿元
区
别
求,纸币发行过 多,生产发展相对 不足
求,产业结构不合
理,生产相对过剩
主要 危害
居民生活水平下
降,经济生活秩序 混乱
投资减少,经济停
滞,企业生存困 难,失业率提高
根本方法:发展生
根本方法:调整产业结
产,抑制过热行业的
扩张,保证物质供给 区 别 治理 办法 宏观政策:实施适度 从紧的货币政策和紧 缩性的财政政策,运 用经济的、法律的、 行政的手段进行调控
3、一定时期,流通中实际需要货币量3000 亿元,纸币的发行量为6000亿元。纸币在 一定时期内平均流通2.5次,则一元纸币的购 买力相当于货币的( ) A、2元 C、0.2元 B、1元 D、0.25元
判断: 1、有使用价值的东西一定有价值 2、有价值的东西一定是商品
商品
需 要 货币和一般等价 物有什么异同? 是商品交换发展到一定阶段的产物 一般等价物 基本职能 (3)职能 其他职能: 支付手段、贮藏手段、世界货币
p4
2、货币
(1)产生: (2)本质:
价值尺度 流通手段
商品
届政治高考一轮复习第课神奇的货币PPT文档55页
强化训练
1.(湖北黄冈2009届高三月考)2008年5月12日14时28
分,在四川汶川县境内发生8.0级强烈地震,并波及
周边地区,造成巨大人员伤亡和财产损失。震灾无情
人有情,一方有难八方支援。地震发生后,从个人到
团体都纷纷加入捐献爱心的队伍,其中,中国轻工工
艺品进出口商会在5月15日这一天就组织会员企业捐
赠1万只马灯、500多顶帐篷、300多只睡袋并运往灾
区。这里的1万只马灯、500多顶帐篷、300多只睡袋
等救灾物资
(C)
17
A.不是商品,因为它的使用价值还没有得到社会的普
B. C. D. 解析 商品是用于交换的劳动产品,救灾物资并不是用 于交换,故不是商品,应选C项。 答案 C
第1课 神奇的货币
填一填 神奇的货币 1.揭开货币的神秘面纱
商品是用来① 交换 (1)货币的 货币是从商品中分离出来②固定 地充
本质 货币的本质是③一般等价物 .
2
5.新版人民币和建设银行的龙卡可以执行货币的哪些能? 答案 由于人民币和信用卡没有价值,不能执行价值尺度
6.在物价上涨的新形势下,国家可以决定纸币的购买力吗? 答案 不能。国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值, 有权决定发行多少纸币,但无权决定纸币的购买力。纸 币的购买力是由市场决定的,具体表现为纸币的购买力 是由当年生产的产品数量、纸币的发行量和供求关系等 多种因素决定的。
赊账买卖而出现的,特征是取得商品和给付价值在时间、 空间上出现分离。用货币清偿债务、支付税款、租金、 工资等都属于支付手段。
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4.货币与纸币
比较
货币
纸币
定 义
区 产
别生
从商品中分离出来、由国家(或某些地区)
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A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【解析】 网上购物并没有改变货币职能,③错误;④不符合事实, 错误。
【答案】 A
3.如果一件商品M的价格为9元,在货币购买力下降了10%后,商品M 的价格和物价水平变化情况分别是( )。
A.下降了0.9元 下降了10%
B.提高了1元 上升了10% C.提高了1元 上升了11.1%
人带来便利。积分卡服务的目的在于吸引新顾客,留住老顾客,是商
家经营的方式,是其竞争的手段之一,有利于提高商家的经济效益。 【答案】 D
汇率升高意味着本币升值。 点评:本币汇率变动方向与外币汇率变动方向是相反的,因此,只讲
汇率升高或下跌而不讲是哪一种货币的汇率是不科学的。一般来
说,哪一种货币升值就可兑换更多的其他货币,该种货币的汇率就上 升,简而言之,就是‚谁升值,谁升率‛。
【典例】 下表为2014年以来美元、港元、日元、欧元与人民币 兑换的变化图,由此我们可以得出以下结论(
币种 2014年1月
4日中间价 美元/人民币 6.6215
)。
2014年12月
13日中间价 6.3359
港元/人民币
100日元/人民币
0.85213
8.0977
0.8141
8.1302
欧元/人民币
1.含义:从商品中分离出来,固定地充当④ 2.本质:⑤ 。 的商品,就是货币。
三、货币的职能 1.基本职能:货币从产生时起,就具有了⑥ 基本职能。 和⑦ 两种
2.其他职能:货币还具有⑧
、⑨
和世界货币等职能。
的货币;在执行流通
3.货币在执行价值尺度职能时,只需要⑩ 手段职能时,必须用 的货币。
4.货币流通规律:在一定时期内,流通中所需要的货币量同 成正比,同 成反比。
和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务(
A.属于公共物品 C.使用价值不大 B.价值通过其他形式实现 D.未用于交换而没有价值
)。
【解析】 该公司之所以向计算机个人用户提供免费的安全和杀 毒服务,是为了使用户购买该公司的其他产品与服务,那么,这种免费
提供的安全和杀毒服务的价值就通过其他形式实现,故选B;这些免
2.信用卡:是一种电子
、消费、 、
。使用信用卡可以集存款、
为一体,能减少现金的使用,简
化收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多便利。 3.支票:是活期存款的 和 两种。 。在我国,支票主要分为
七、外汇和汇率 1.含义:外汇是用外币表示的用于国际间结算的 种货币之间的 。 稳定,对外保 。汇率是两
2.货币的种类与形式 (1)货币与财富(5年1考) (2)结算与信用工具(5年2考) (3)外汇和汇率(5年10考)
一、货币的本质 1.商品的基本属性:近几年来的高考结合具体情境考查商品的含义以 及商品的使用价值与价值的关系,试题主要以选择题的形式出现。考 生在备考复习中应注意理解和掌握两者的关系并能灵活运用。
【典例】 小黄今年大学毕业了,首次领到工资,花了2000元为母亲 买了一台标价3600元的洗衣机,余下的存为定期。在此货币执行的
职能分别是(
)。
A.价值尺度 支付手段 B.流通手段 价值尺度
C.支付手段 购买手段 价值尺度
D.支付手段 流通手段 价值尺度 储藏手段
【解析】 工资属于货币执行支付手段,2000元属于货币执行流通 手段职能,3600元属于货币执行价值尺度职能,定期存款属于货币执
2.货币的产生:在近几年的高考中主要结合历史知识、名人名言等 情境考查货币的产生过程和货币的本质,主要以选择题的形式出现。 (2010年安徽卷,1)在‚商品—货币—商品‛的流通过程中,‚商品— 货币‛阶段的变化‚是商品的惊险的跳跃‛。这个跳跃如果不成 功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明( )。
四、金属货币与纸币 1.当今,纸币是由国家(或某些地区)发行并 量必须以 。纸币的发行 为限度。
2.通货膨胀是指经济运行中出现的
表现为物价 引起的。 五、货币与财富 1.象征:从一定意义上看,货币是 2.正确对待金钱的态度: 、
的现象;通货紧缩
。两者都是由
的象征。 。
六、结算与信用工具 1.结算方式:现金结算和 结算。
社会总供给与社会总需求不平衡 转账 支付卡 取款
用之有度
算 查询
支付凭证
转账支票
现金支票
支付手段
兑换比率
物价总水平
人民币汇率
物价上涨就是通货膨胀,物价下跌就是通货紧缩。 点评:通货膨胀一定表现为物价上涨,但物价上涨未必是通货膨胀, 只有全面、持续的物价上涨,才是通货膨胀。通货紧缩一定表现为
物价下跌,但物价下跌未必就是通货紧缩,只有全面、持续的物价下
跌,才是通货紧缩。
【典例】 一般而言,解决主权债务危机的最基本和最可靠的途径 是促进经济增长。然而,国家用通货膨胀的方式‚赖账‛,是一种
‚公认的‛隐蔽赖账的方法。国家可以用通货膨胀的方法‚赖账
‛,说明通货膨胀可以( )。
①减少国家债务的利息 ②减少国家所要偿还债务的额度 ③提
2.保持人民币币值基本稳定,即对内保持 持 稳定。
【答案】 ①交换 ②使用价值 ③价值 ④一般等价物 ⑤一般等价物 ⑥价值尺度 ⑦流通手段 ⑧贮藏手段 ⑨支付 手段 ⑩观念上 强制使用的 涨 富
现实 商品价格总额 货币流通速度
流通中所需要的货币量
全面、持续的物价上 财 结
全面、持续下跌 取之有道
职能,在商品流通中,货币执行流通手段职能,B说法错误;商品使用价
值是指商品的有用性,C与题干构不成因果关系;当货币产生后,商品 的价值就通过货币表现出来,D说法错误。
【答案】 A
(2)(2011年江苏卷,7)某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀 毒服务,占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品
行储藏手段职能。
【答案】 D
信用卡的发行和使用益处多多,所以,发行和使用的信用卡越多越好。 点评:信用卡的发行和使用有诸多便利,但其发行和使用的数量要适 度。如果经济发展和人们收入增长很快,则多发行和使用;反之,则
少发行和使用。因为信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发
行的一种信用凭证。
【典例】 积分卡服务是一种商业服务模式,客户每次消费都能享 有一定的折扣,并按消费金额累积一定比例的积分,当积分累积到一
(1)(2014年全国大纲卷,24)2013年某县的橙子大获丰收,但成熟时间 较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当
地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了‚惊险一跃‛。
经济学之所以把上述过程称为‚惊险一跃‛,是因为( A.商品价值的实现存在不确定性 )。
B.货币流通手段的作用不易发挥
元、欧元和港元对人民币都在贬值;欧元、美元的贬值,有利于对欧
美发展进口贸易,有利于中国学生到欧美区留学,所以③正确,④错误。 【答案】 C
1个规律 1个关系 2个基本
货币流通规律 汇率与币值的关系 商品的基本属性;货币的基本职能
2个本质
4个比较
货币的本质;纸币的本质
价值尺度与流通手段;货币与纸币;外 汇与外币;信用卡与支票
1.前一段时间,江西省多家景区门票实行价格优惠政策。其中,庐山
、井冈山、龙虎山等三个国家5A级景区的门票价格分别由180元、 190元和150元,下降到140元、150元和118元。这里的140元、150元 和118元( )。
①执行货币的价值尺度职能 ②是观念上的货币 ③执行货币的 流通手段职能 ④是现实的货币 A.①④ B.③④ C.①② D.②③
A.扩大了品牌效应
C.提高了商品价值
B.增加了市场供给
D.提升了产品质量
【解析】 天津板栗等被国家质检总局批准为国家地理标志保护 产品后,天津的这些土特产有了品质和声誉的‚身份证‛,这有利于
提高天津土特产的品牌效应,A符合题意;B、C、D与天津的这些土
特产被国家质检总局批准为国家地理标志保护产品无必然联系。 【答案】 A
费提供的产品与服务也是商品,而非公共物品,A、C、D说法错误。 【答案】 B
(3)(2010年天津卷,2)日前,天津板栗被国家质检总局批准为国家地 理标志保护产品,成为受法律保护的原产地产品。以蓟县为主产区
的天津板栗同静海独流老醋、蓟县盘山磨盘柿、汉沽茶淀玫瑰香
葡萄、宁河七里海河蟹等土特产一起,有了品质和声誉的‚身份证 ‛。这使上述土特产( )。
高国家偿还债务的能力 ④使国家债务所代表的实际财富‚缩水
‛ A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
【解析】 通货膨胀是纸币的发行量超过流通中所需要的货币量, 从而引起纸币贬值,物价全面、持续上涨的经济现象。因此,在通货
膨胀的情况下国家偿还债务能力提高;在通货膨胀情况下纸币贬值,
导致国家债务所代表的实际财富‚缩水‛,③④正确,故答案为C;国 债的利率是既定的,不会因通货膨胀而变化,①②错误。
D.提高了0.9元 上升了11.1%
【解析】 本题主要考查在货币贬值的情况下商品价格的计算和 通货膨胀率的计算。首先求出货币贬值情况下商品的价格=9÷(1-10%)
=10(元),提高了1元;然后再求出通货膨胀率=(10-9)÷9≈11.1%,故选C。
【答案】 C
4.根据下图及相关知识可知(
)。
①该货币是国家授权中国人民银行发行的 ②50元是该货币在市 场的真正购买能力 ③50元的货币发行多少由国家任意决定 ④5 0元是该货币面额,由国家来规定的 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④
8.8301
8.3523
①有利于我国发展对日出口贸易 ②美元、欧元对人民币都 在升值 ③我国从欧美国家进口商品有利 ④有利于欧美的学生 来我国留学 A.①② B.②③ C.①③ D.①④