教育法规20套无重复版

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2020年教师编制考试教育政策法规试题及答案(共五套)

2020年教师编制考试教育政策法规试题及答案（共五套）2020年教师编制考试教育政策法规试题及答案（第一套）一、单项选择题（共 10题，每题只有一个正确选项，每题 2分，共20分）1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（ D）。

D、校长负责制2.教师资格证书的适用的地域范围是：______（ A）。

A.在全国范围适用3.中华人民共和国公民有受教育的______。

（ C）C权利和义务4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。

（ D）D学校负责人和有关直接负责人5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

（D）D.606. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

（ A）A.义务教育7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（ A）A、过错责任原则8.学校____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

（ B）B.不得9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起____内作出处理。

（C）C.30日10.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____（ C）。

C.民事责任二、多项选择题（共 10题，每题有两个以上正确选项，每题 2分，共20分）1.教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。

一般可分为：（ABC）A.司法救济 B.行政救济 C.社会救济2.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：（ ABCD）。

A.警告、罚款B.责令停止招生C.撤销教师资格D.吊销办学许可证3.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ ABC）A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B、参加进修或者其他方式的培训。

第1章教育政策、法规概述

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第二节教育政策、法规的功能
四、制约性功能
• 制约性功能，是指教育政策、法规有着限制或禁止某种教育行为的作用。
• 教育政策、法规的制约性功能首先表现在它以明令禁止的方式限制某种不被允许的教育行为。有的教育政策、法规本身就是一种禁令。
• 教育政策、法规的制约性功能同时表现为立法制约。任何教育法律，其本身均寓含着对违反教育法律行为的制约。制定与颁行教育法规，是为了从根本上保障教育事业的发展。
➢ 其二，一般说来，教育法规，尤其是教育法律，建立在教育政策的基础上，成熟稳定的教育政策会被立为教育法律。
➢ 其三，教育政策的实施需要“法”的保障。只有合法化的教育政策才能成为真正可供遵循、实施的政策，同时政策实施的全过程都要依法进行。
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第三节教育政策与教育法规的关系
二、教育政策与教育法规的区别
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第二节教育政策、法规的功能
二、规范性功能
• 规范性功能，是指教育政策、法规为教育事业的发展提供了某种标准与范式，起着某种规定性的作用。
• 教育政策、法规的规范性功能主要表现在： ➢ 其一，指引作用。即指教育政策、法规具有对人的教育行为起着导向、
引路的作用。 ➢ 其二，评价作用。即指教育政策、法规对他人的教育行为的评价标准
性，从体系框架的形成，到具体法规的出台，必须通盘考虑，精心谋划，并认真付诸实施。但是，基于我国国情，邓小平提出在此基础上，法律条文开始可以粗一点，然后逐步完善；修改补充法规，成熟一条就修改补充一条，不要等待“成套配套”。这里所谓“成套配套”是讲法规的完整性，“快搞”、“先有”，是讲法规的独立性。
原则等，必须符合教育内在规律，这是教育法规的一个基本特点，也是在教育立法过程中必须遵从的基本要求。同时，我国教育法规又坚持了社会主义方向、原则，并且及时吸取在市场经济条件下深化教育改革、发展教育事业的成功的做法和经验。

(完整版)教师考试教育法律法规全套试题及答案

教育法律法规第一章教育法律基础一、单项选择题1．颁布《中国人民共和国教育法》的国家机关是（ C ）A全国人民代表大会常务委员会B国务院C全国人民代表大会D教育部2．我国的教育基本法和根本法是（C ）A 《中国人民共和国义务教育法》B《中国人民共和国宪法》C《中国人民共和国教育法基本教育法》D《中国人民共和国基本教育法》3．实体法和程序法是根据法规（C ）的不同划分的A创制方式和表达方式B效力等级和内容重要程度C规定的内容D适用范围4．《山东省职业教育条例》属于（C ）A教育单行法B教育行政法规C地方性教育法规D教育规章5．教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合（ D ）A儿童身心发展规律B我国基本国情C《中国人民共和国宪法》D教育内在规律6．在我国，颁布行政法规的机关是（ B ）A国务院各部、委、局B国务院C全国人民代表大会D全国人民代表大会常务委员会7．根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是（D ）A《中国人民共和国宪法》B《中国人民共和国教育法》C《中国人民共和国教师法》D《山东省职业教育条例》8．《中国人民共和国义务教育法》属于（C ）A教育行政法规B教育基本法C教育单行法律D教育规章9．教育法律法规是以（ B ）保证实施的行为准则A社会规范B国家强制力C党的领导D社会主义价值观10．“可以”“有权”“不受``````````干涉”这样的文字表述经常出现在（B ）规范中A义务性B授权性C强制性D任意性11．制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（C ）分类的A要求人们行为的性质B强制性程度C法律后果D自愿程度12．教师与学生之间的教育法律关系属于（ B ）的法律关系A隶属型B平权型C调整性D保护性13．下列不属于学校法律关系内容的是（D ）A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长14．（A ）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。

《幼儿园教育装备规范》编制说明

《幼儿园教育装备规范》编制说明一、标准编制的背景和意义学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。

2018年11月7日，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%。

到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系，为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。

2019年11月8日，省人民政府印发了《四川省学前教育深化改革规范发展实施方案》，要求进一步完善学前教育公共服务体系，加快学前教育改革发展，更好实现幼有所育。

我省制定的DB51/T1433—2012《幼儿园装备规范》标准，距今已经8年。

当前，党和国家对对学前教育的改革规范发展提出了明确的改革方向，人民群众对学前教育有了更高的需求，教育教学用设备设施生产技术也有了新的长足发展。

幼儿园怎样建设、装备才能满足教学教学需要，全省各级教育行政部门及广大人民群众迫切需要一部新的教育装备规范作为依据，为深入推进学前教育发展提供规范指引。

为此，亟需修订《幼儿园装备规范》。

二、任务来源及编制工作过程（一）任务来源2019年3月29日，四川省市场监督管理局以《四川省市场监督管理局关于下达2019年度四川省地方标准制（修）订项目立项计划的通知》（川市监函〔2019〕451号）下达了2019年度地方标准制修订项目立项计划，《幼儿园装备规范》作为制订项目获得立项支持，编制任务主要由四川省教育厅技术物资装备管理指导中心承担。

（二）编制工作过程1.组建起草小组。

2019年8月，四川省教育厅技术物资装备管理指导中心成立了由省、市教育技术装备部门学前教育专家、高校学前教学专业学者、一线幼儿园园长组成的起草小组，启动了《幼儿园装备规范》的修订工作。

《教育政策与法规》课程笔记

《教育政策与法规》课程笔记第一章教育政策学的学科分析一、教育政策学产生的时代背景1. 社会背景- 经济全球化：全球经济的融合发展要求教育体系能够培养出适应国际竞争的人才。

- 知识经济兴起：知识成为经济发展的关键因素，教育政策的重要性日益凸显。

- 社会阶层流动性：教育被视为促进社会阶层流动和减少不平等的重要途径。

2. 政策背景- 政府角色的转变：政府从教育服务的直接提供者转变为宏观调控者和质量监督者。

- 教育公平的诉求：社会对教育公平的呼声越来越高，教育政策需回应这一诉求。

- 教育改革的需求：教育体系不断面临改革的挑战，教育政策学为改革提供理论支持。

3. 理论背景- 多学科融合：教育学、政治学、社会学、经济学等学科的理论和方法为教育政策学的形成提供了理论基础。

- 政策科学的发展：政策科学的理论和研究方法为教育政策学的产生提供了学术支撑。

二、西方教育政策学的发展与特点1. 发展历程- 20世纪50年代至60年代：教育政策学开始萌芽，研究重点在于教育政策的制定和实施过程。

- 20世纪70年代至80年代：教育政策学逐渐成熟，研究内容扩展到政策效果、评估和监控。

- 20世纪90年代至今：教育政策学进入多元化发展阶段，强调政策分析与执行的复杂性。

2. 特点- 实证研究：西方教育政策学强调基于数据的实证研究，以事实为基础进行政策分析。

- 跨学科研究：融合多学科理论和方法，形成综合性的研究视角。

- 公平与权益：关注教育政策对弱势群体的影响，倡导教育公平和社会正义。

三、中国教育政策学的发展与特点1. 发展历程- 20世纪80年代至90年代：教育政策学在中国初步兴起，研究集中在教育政策的制定和实施。

- 21世纪初至今：教育政策学在中国迅速发展，研究内容不断丰富，学科体系逐步完善。

2. 特点- 紧密结合国家战略：教育政策学研究与国家教育发展战略紧密结合，为政策制定提供理论支持。

- 本土化研究：注重中国教育实际情况，探索适合中国特色的教育政策路径。

中学综合素质(法律法规5套题汇总)

《中学综合素质》模拟试题及答案18.万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。

如果你是万老师，你会( )A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉B.告诉小夏母亲打小夏的理由C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习9.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属( )责令限期改正。

A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门10.在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是( )A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》c.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》11.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则。

A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并用D.置之不理12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和( )应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A.父母B.家庭C.监护人D.社会团体二、材料分析题2.李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。

李某认为女孩上学无用，还不如早辍学去赚钱，遂于2003年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。

开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子——多管闲事。

”问题：(1)该案例中有没有违法行为?(3分)(2)违反了什么法律规定?(4分)(3)违法主体是谁?(3分)(4)应该承担什么法律责任?(4分)答案：8.A【解析】由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。

9.B【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校分设重点班和非重点班的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。

学前教育政策法规全套精美课件

三、我国教育法律、法规的体系 1、纵向层次第一个层次：由全国人民代表大会制定的法律——《中华人民共和国教育法》第二个层次：由全国人民代表大会常务委员会制定的法律— —教育部门法第三个层次：由国务院制定的行政法规——教育行政法规第四个层次：由省、市、自治区的权力机关及其常务委员会制定的地方性法规、自治条例、单行条例、政府规章—— 地方性教育法规第五个层次：由国务院各部、委制定的政府规章——教育规章
二、学前教育政策法规的作用
【案例】某幼儿园由于市政建设需要，被列为拆迁单位。幼儿园在施工期间
有三年的周转期，需要另觅园舍。按照拆迁合同，负责拆迁工程的某房地产开发公司应提供房屋作为周转园舍。经幼儿园方面实地考察，房地产开发公司提供的几处周转房都不适合幼儿园使用。幼儿园园长认为，幼儿园园舍、场地必须符合办园要求，这是法律规定的，所以必须有适合的办园场地，幼儿园才能搬迁。房地产开发公司则认为，幼儿园的做法妨碍了市政建设工程的进度。一时，双方争执不下，都向各自的主管部门和其他有关部门反映情况，寻求支持。相关的一些部门对此
2、横向层次横向层次的教育法律、法规体系即由某一国家机关制定的同一层级的属于不同类别的法律、法规（1）义务教育法：义务教育法是调整实施义务教育而产生的各种社会关系的部门法（2）职业教育法：职业教育法是以实施职业教育涉及的社会关系为调整对象、范围的部门法（3）高等教育法：高等教育法是以高等教育部门的内外部关系为调整范围的部门法（4）教师法：教师法是调整教育教学活动中以教师为一方而产生的社会关系的部门法（5）学位条例：学位条例是规范各类学位授予，促进我国科学专门人才的培养的部门法（6）民办教育促进法：民办教育促进法是调整社会力量办学领域关系的部门法

教育法律法规解读ppt课件

案例中张校长的行为兼有侵占教育经费与玩忽职守的性质,且情节严重,已经构成贪污罪与玩忽职守罪两项罪名.
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• （二）关于教育秩序与学校财产的法律责任认定及处理办法
1、扰乱教育秩序与破坏学校财产的法律责任认定及处理办法.
《教育法》第72条第1款规定:"结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍,场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的, 依法追究刑事责任."
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2、侵占校舍,场地及其他财产的法律责任认定及处理办法. 《教育法》第72条第2款规定:"侵占学校及其他教育机构的校舍,场地及其他财产的, 依法承担民事责任."《教育法》第73条规定:"明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任."
（六）关于教师,学生,学校民事权益法律责任的认定及处理办法
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• 〔案例3〕无证学校违法招生 • 在广州市花都区狮岭镇有一所民办学校.场
地不达标,消防未通过,法人资料缺,办学条件不具备的情况下,区教育局不给学校发办学许可证.然而,主办想先开学,再补办.2004年9月在开学初,投资方却无视教育行政部门的劝阻,大张旗鼓违法招生和办学.
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3、教育基本制度（1）学校教育制度（学前教育、初中教育、
中等教育、高等教育等四个等级）。（2）义务教育制度（3）职业教育和成人教育制度（4）国家教育考试制度（5）学业证书制度和学位制度（6）扫除文盲教育制度（7）教育督导制度和评估制度
7
4、学校及其他教育机构的义务任何组织和个人不得以营利为目的办学（1）办学条件（2）学校及其他教育机构的义务（3）校长条件（4）财产归属

2019浙江高校教师岗前培训20套之教育法规多项选择

1、教育法律救济依其救济方式的不冋，可分为（）。

ABCA.教育申诉；B.教育行政复议；C.教育行政诉讼；D.教育督导；2、根据《宪法》、《立法法》规定，我国的立法机关是（）。

ABCDEA•全国人民代表大会及其常务委员会；B.省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员；C•省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会；D.国务院；E、中国人民银行3、教育法律关系的构成要素是？（ABCA.主体；B.客体；C.内容；D.对象；E、行为4、按照法律后果”的内容，可将教育法律规范分为（）。

ABA.制裁性规范；B.奖励性规范；C.义务性规范；D.授权性规范5、教育立法的基本程序有（）。

ABCDA.议案的提出；B.议案的审议；C.议案的表决和通过；D.议案的公布6、具有制定地方性法规权限的权力机关有()。

ABCA.省级人民代表大会及其常务委员会；B.省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务委员会；C.国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会；D.省级人民政府7、依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（）。

BCDA.人身罚；B.申诫罚；C.能力罚；D.财产罚8目前我国解决教育违法和教育纠纷的主- 要司法途径包括（）。

ABC A. 民事诉讼； B.刑事诉讼；C.行政诉讼；D.行政复议；9、下面所列特征中不属于教育行政诉讼特征的是（）。

ADA.原告举证；B.主管恒定；C.诉权专属；D.可以调解10、教育行政诉讼的管辖主要分为（。

ABCA.级别管辖；B.地域管辖；C.裁定管辖；D.专属管辖11、我国高等教育的基本原则有（。

ABCDA.公民依法享有接受高等教育的权利；B.积极发展高等教育；C.提高高等教育的质量和效益；D.鼓励咼等学校开展交流与合作12、根据《国家赔偿法》规定，申请行政赔偿的基本条件是（）。

CDA.国家机关及其工作人员违法侵权；B.国家机关及其工作人员在行使职权时违法侵权；C.国家机关及其工作人员在行使职权时有《国家赔偿法》规定的侵权情形；D.侵犯行为已造成损害13、根据我国现行相关法律法规规定，教育行政处分的种类主要包括（）。

2024年教育政策法规试题答案资料

2024年教育政策法规试题答案资料1. 请列举三个教育政策的主要目标。

- 提高教育质量和公平性- 推动教育创新和发展- 增加教育资源的投入和配置2. 请解释教育政策中的“素质教育”是指什么？素质教育是指以培养学生的综合素质为目标，注重发展学生的思想品德、科学文化素养、身心健康和创新能力的一种教育理念和教育方式。

3. 请简要介绍《义务教育法》对学生权益保护的规定。

《义务教育法》规定学生享有平等接受教育的权利，学校不得因学生的民族、种族、地区、性别等原因进行歧视。

学生还享有受教育的免费、平等、安全和健康的权利，学校应当保护学生的人身安全和合法权益。

4. 请简述《中等职业教育法》的主要内容。

《中等职业教育法》主要包括中等职业学校的设置、管理和办学条件、学生的招生和培养、教师队伍建设、校企合作等方面的规定。

该法旨在促进中等职业教育的发展，提高学生的职业技能和就业能力。

5. 请列举两个教育政策法规对教师队伍建设的要求。

- 提高教师的专业素养和教育教学水平- 加强教师队伍的培养和管理，提供良好的职业发展环境6. 请解释教育政策中的“学校评估”是指什么？学校评估是指对学校的教育教学质量、管理水平、师资队伍、学生发展等方面进行定期评估和监测，以提供有针对性的改进意见和措施。

7. 请简要介绍《学前教育法》的主要内容。

《学前教育法》主要包括学前教育的目标和任务、学前教育机构的设置和管理、学前教育教师的要求和培养、学前教育质量评估等方面的规定。

该法旨在推动学前教育的普及和发展，保障幼儿的健康成长和全面发展。

8. 请列举一项教育政策法规对学校安全工作的要求。

学校安全工作要求学校建立健全安全管理制度，制定安全预案，加强教职员工的安全培训，确保学生的人身安全和学校的正常运行。

9. 请简述《高等教育法》对高等教育的管理和监督的要求。

《高等教育法》要求高等教育机构按照法律法规和教育行政部门的要求进行管理和监督，保障高等教育的质量和公平性。

《教育法学》复习资料

《教育法学》复习资料题目《教育法学》复习资料一、名词解释1教师2成人教育3学位制度4法律实施5教育法制6教育法体系7职业教育8教师诉讼制度9国家教育考试10教育立法11教师权利12教师义务13教育法14义务教育15法律渊源16法律责任17法律救济18教育督导19法律关系二、简答题1、简述我国的立法程序2、受教育者拥有哪些权利3、简述教育法的特点4、法律责任的形成要件就是什么5、我国现行教育考试制度主要分后哪些种类6、设立学校及其他教育机构的基本条件就是什么7、简述教师资格的条件（134页）8、我国法律救济制度的具体内容就是什么（439页）9、教育法所调整的基本法律关系存有哪些10、我国职业教育方针就是什么11、学生的基本义务就是什么12、我国教育督导的任务就是什么13、行政违法犯罪行为的抗辩条件就是什么14、简述义务教育的特征15、教师考核的基本内容就是什么16、我国教育法体系的横向结构就是什么17、教师享有哪些权利18、教育法规的定的法律责任有何特点19、学校的基本义务就是什么20、简述教育法有效率实行的必要条件三、论述题1、从教育和法律的角度分析“体罚学生”的原因2、你指出应当该怎样依法治校3、从教育和法律的角度分析学校乱收费的原因及对策4、阐释教育法有效实施的必要条件5、阐释或分后析学校及其他教育机构所拥有的基本权利（简答最后一题）答案《教育法学》复习资可望一、名词解释1教师：就是履行职责教育教学职责的专业人员，分担教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提升民族素质的历史使命。

2成人教育：是根据社会发展和人的全面发展的需要，有目的，有计划有组织地对所属社会承认的成人进行的，目的在于提高社会劳动者和工作人员的素质的教育活动。

3学位制度：就是指国家和高等学校以学术水平为衡量标准，通过授与一定的称号或身份即为学位去说明专业人才科学知识能力等级的制度。

4法律实施：是指国家机关及其工作人员以及社会团体和广大公民在自己的实际活动中使法律规范得到实现。

学前教育政策与法规试题

学前教育政策与法规试题一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1、我国学前教育政策法规的制定主体是（）A 国务院B 教育部C 全国人民代表大会及其常务委员会D 地方各级人民政府2、《幼儿园管理条例》是由（）颁布的。

A 国务院B 教育部C 国家教育委员会D 地方政府3、幼儿园应当以（）为基本活动形式。

A 游戏B 教学C 生活D 劳动4、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（）等五个领域。

A 健康、语言、社会、科学、艺术B 数学、语言、音乐、美术、体育C 体育、智育、德育、美育、劳动教育D 体育、语言、常识、计算、音乐5、幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（）人，中班（）人，大班（）人。

A 25 30 35B 20 25 30C 30 35 40D 15 20 256、幼儿园教师必须具有（）规定的教师资格。

A 《教师资格条例》B 《教育法》C 《教师法》D 《幼儿园工作规程》7、幼儿园的经费由（）依法筹措。

A 举办者B 政府C 家长D 社会捐赠8、幼儿园实行（）负责制。

A 园长B 教师C 家长D 董事会9、幼儿园应当建立（）制度，加强安全管理。

A 安全保卫B 卫生保健C 财务管理D 家长联系10、幼儿园不得使用（）教材。

A 正式出版B 自编C 实验D 盗版11、幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。

每年体检（）次。

A 1B 2C 3D 412、幼儿园应当安排好幼儿的一日生活，保证幼儿有足够的（）时间。

A 学习B 游戏C 睡眠D 户外活动13、幼儿园应当尊重幼儿的（），保障幼儿合法权益。

A 人格尊严B 兴趣爱好C 家庭背景D 学习成绩14、幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责不包括（）A 观察了解幼儿B 组织管理班级C 参加业务培训D 与家长保持联系15、违反《幼儿园管理条例》，具有下列情形之一的幼儿园，由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚（）A 未经登记注册，擅自招收幼儿的B 园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的C 教育内容和方法违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的D 以上都是二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、学前教育是指对_____岁儿童实施的教育。

教师考试教育法律法规全套试题及答案

教师考试教育法律法规全套试题及答案教育法律法规是教师考试中非常重要的一部分内容。

掌握合法合规的教育法律法规知识，不仅是教师职业发展的基础，也是确保教育教学质量和培养优秀学生的重要保障。

为此，本文将为你提供一套完整的教育法律法规试题及答案，希望能帮助大家进一步提高对该领域知识的理解和应用能力。

一、选择题（每题2分，共40分）1. 《中华人民共和国教育法》于哪一年颁布实施？A. 1984年B. 1995年C. 2001年D. 2020年答案：C2. 以下哪一种行为违反了教师职业道德？A. 老师与学生建立恋爱关系B. 班主任不关心学生的学习情况C. 老师将课堂时间都用于自己的个人事务D. 教师通过激励和引导调动学生的学习积极性答案：A3. 教师依法享有的权利和义务是指以下哪一项？A. 改变招生计划B. 私自提高学费标准C. 参加职业培训D. 未按时给予学生评价和建议答案：C4. 教师在教学中违反教育法律法规规定，涉及学生财产损失或人身伤害的，应当承担的法律责任是：A. 极刑B. 罚款C. 淘汰出局D. 老师无法被追究法律责任答案：B5. 根据《中华人民共和国义务教育法》，每个公民应当接受的义务教育年限是：A. 九年义务教育B. 十年义务教育C. 十一年义务教育D. 无义务教育答案：B二、判断题（每题2分，共20分）判断下列说法是否准确，准确的请写“对”，不准确的请写“错”。

1. 教育工作者在履行公务期间，尊重学生合法权益，不得有侮辱、体罚、虐待学生的行为。

答案：对2. 班主任对本班学生负责，负责该班学生的日常教育管理工作。

答案：对3. 教育机构在办学过程中，应当严格审批，落实备案手续才可开展教学活动。

答案：错4. 学校应当逐步实现班主任选聘制度，确保每个班级都有专职班主任。

答案：对5. 学校举办的任何活动，都需要严格履行审批手续，取得相关主管部门的批准。

答案：错三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述《中华人民共和国教育法》对教师的基本要求。

浙江省高校师资培训练习系统试题——高等教育法规--20套试题统计背诵版

序号，20套卷出现次数—题目及答案1，1--《高等教育法》明确高校六个方面的自主权，包括（）AB A 依法自主设置和调整学科专业B 根据教学需要，自主制订教学计划选编教材组织实施教学活动C 确定校长人? ? D 自行确定招生规模2，4--《教师法》对教师作用的原则性规定是（）ABC A 教书育人B 培养社会主义建设者和接班人C 提高民族素质D 传承民族文化3，3--《教师法》规定的义务有（）ABCD A 遵守宪法和法律及职业道德B 贯彻国家的教育方针C 关心爱护全体学生D 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平4，2--《教师法》规定教师的权利有（）ABCD A 教育教学权B 管理学生权C 科学研究权D 报酬待遇权5，3--《教育法》对学校及其他教育机构可行使的权利作了多方面的规定其中包括（）BCD A 自行修改章程B 对受教育者颁发相应的学业证书C 组织实施教育教学活动D 聘任教师6，1--《教育法》对学校及其他教育机构应履行的义务作了多方面的规定其中包括（）AC A 维护受教育者教师及其他职工的合法权益B 公开学生学业成绩C 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目D 接受各类检查评估7，5--《教育法》规定，设立学校必须具备的基本条件包括（）AD A 有组织机构和章程B 有50位以上专任教师C 40亩以上土地D 有必备的办学资金和稳定的经费来源8，3--《教育法》明确了设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件，即（）ABCD A 要有组织机构和章程B 有合格的教师C 有符合规定标准的教学场所及设施设备等D 有必备的办学资金和稳定的经费来源9，9--按《高等教育法》规定，哪一级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长？（）ABC A 国务院B 省级人民政府C 中心城市人民政府D 县人民政府10，4--按照“法律后果”的内容，可将教育法律规范分为（）AB A 制裁性规范B 奖励性规范C 义务性规范D 授权性规范11，4--参照我国《行政许可法》规定，国务院教育行政部门可以（）BC A 在制定的规章和规范性文件中设定教育行政许可 B 对教育行政许可规定具体实施的程序条件等 C 向国务院提出有关增设修改废止教育行政许可的立法建议D 向省自治区直辖市人民政府提出有关增设修改废止教育行政许可的立法建议12，2--从逻辑的结构上看，完整的法律规范都应包含下列组成部分（）ABC A 法定条件B 行为准则C 法律后果D 法律责任E 行为主体13，3--地方性法规与部门规章对同一事项的规定不一致，不能确定如何适用时，应如何处理？( ) BD A 由国务院裁决B 由国务院提出意见，认为应当适用地方性法规的，决定在当地适用地方性法规的规定C 由全国人大常委会裁决D 由国务院提出意见，认为应适用部门规章的，提请全国人大常委会裁决14，1--定位教师这一职业角色的前提是（）ACD A 从教于学? 蚱渌?教育机构B 取得教师资格证C 教师是履行教育教学职责的专门人员D 教师是履行教育教学职责的专业人员15，1--对于教师的职业定位，应注意从以下（）方面进行理解ACD A 教师是专业人员B 教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员 C 教师是必须具备专门资格，符合特定要求的人员 D 教师必须从教于各级各类学?蛘咂渌?教育机构16，2--法是调整社会关系的社会规范，但调整社会关系的社会规范很多，除了法之外还有（）ABCD A 道德B 政策C 纪律D 社会风俗习惯17，2--法在促进社会政治经济文化发展和社会全面进步方面能发挥重要作用，但法不是万能的，法在被制定实施及作用于社会生活过程中存在着诸多缺陷和不足这主要体现在（）ABC A 调整范围的有限性B 法具有非全真性和不周延性C 法具有滞后性D 法具有恐怖性18，3--改革开放新时期我国法治建设的基本理念是（）ABCD A 有法可依B 有法必依C 执法必严D 违法必究E 依法办事19，2--高等学历教育的入学资格包括（）ABC A 低一级教育毕业或具有同等学力B 经考试合格C 被高等学校录? ? D 无犯罪记录20，2--高等学校党委的领导职责包括（）AB A 领导学校的思想政治工作和德育工作B 讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人? ? C 任命校长D 聘任教师21，2--高等学校校长的任职条件包括（）ABD A 具有中华人民共和国国籍B 在中国境内居? ? C 本科以上学历D 具有较高的文化水平专业技术理论和知识22，1--高等学校校长的职权包括（）AD A 拟定发展规划B 领导学校的思想政治工作和德育工作C 任免副校长D 聘任与解聘教师23，2--高等学校应当对教师管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘晋升奖励或者处分的依据ACD A 思想政治表现B 个人道德品行C 业务水平D 工作实绩24，1--高等学校应当对教师管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘晋升奖励或者处分的依据ACDA 思想政治表现B 个人道德品行C 业务水平D 工作实绩25，2--高校教师聘任制度包括（）等形式ABCD A 招聘B 续聘C 解聘D 辞聘26，1--高校学生的基本权利包括（）ABCD A 参加教育教学计划安排的各种活动B 按国家规定获得奖学金助学金贷学金C 在学业成绩和品行方面得到公正评价D 法律法规规定的其他权利27，6--高校学生的学业保障权包括（）ABCD A 教育教学活动参加权B 教育教学设施利用权C 师资配置请求权D 重新选择专业权28，4--高校学生纪律处分的种类包括（）ABC A 警告B 严重警告C 记过D 记大过29，2--高校学生学业成绩考核的两种形式为（）AC A 考试B 评议C 考查D 综合评定30，7--根据《国家赔偿法》规定，申请行政赔偿的基本条件是（）CD A 国家机关及其工作人员违法侵权B 国家机关及其工作人员在行使职权时违法侵权C 国家机关及其工作人员在行使职权时有《国家赔偿法》规定的侵权情形D 侵犯行为已造成损害31，2--根据《教师法》的立法精神和相关法律规定，教师享有（）的权利ABD A 对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利B 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利C 决定学校年度工作计划发展规划改革方案教职工队伍建设等重大问题D 监督学校管理工作32，3--根据《教师法》第37条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分( ) ABCA 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B 体罚学生,经教育不改的C 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的D 弄虚作假骗取教师资格E 违反学校内部纪律的33，4--根据《宪法》《立法法》规定，我国的立法机关是（）ABCDE A 全国人民代表大会及其常务委员会B 省自治区直辖市的人民代表大会及其常务委员 C 省自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会D 国务院E 中国人民银行34，4--根据国家规定，我国高校短期邀请外籍专家，被邀请者应具有（）BC A 硕士及以上学位或教授职称B 博士学位或副教授以上职称C 在该学术领域有一定造诣D 在该学术领域有杰出造诣35，7--根据我国《高等教育法》规定，省自治区直辖市人民政府对高等教育的管理权限是（）BD A 管理各自行政区内所有的高等学校 B 管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校 C 协调行政区间的高等教育事业 D 统筹协调本行政区域内的高等教育事业36，2--根据我国《立法法》规定，国务院有权撤销不适当的( ) AB A 部门规章B 地方政府规章C 地方性法规D 行政法规37，7--根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限？( ) BC A 县级以上人民政府B 省自治区直辖市人大及其常委会C 由国务院批准的较大的市的人大及其常委会D 省自治区直辖市人民政府38，4--根据我国《立法法》规定，哪些立法主体拥有制定规章的权限？( ) CD A 地方各级人民政府B 县级以上人民政府C 由国务院批准的较大的市与省自治区直辖市人民政府D 国务院各部委39，2--根据我国《学位条例》规定，申请论文博士的条件是（）AC A 在科学或专门技术上有重要的著作发明发现或发展B 通过国家有关考试C 经有关专家推荐，学位授予单位同意D 通过论文答辩40，3--根据我国法律规定，一项法案要在表决中通过，其支持票数应达到？( ) BD A 提请全国人大全体会议表决的法案，要获得全体代表的三分之二以上支持 B 提请全国人大全体会议表决的法案，要获得全体代表的半数以上支持C 提请全国人大常委会表决的法案，要获得常委会全体组成人员三分之二以上支持D 提请全国人大常委会表决的法案，要获得常委会全体组成人员过半数支持41，3--根据我国教育法规定，我国的教育方针是（）AD A 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合B 教育必须面向现代化面向世界面向未来C 使学生在德智体美劳等方面协调发展，成为社会主义事业的建设者和接班人D 培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人42，2--根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有（）ABCD A 人身罚B 能力罚C 财产罚D 申诫罚43，8--根据我国现行相关法律法规规定，教育行政处分的种类主要包括( ) ABC A 对在校学生的处分B 对国家行政工作人员的处分C 对教师的行政处分D 对学生家长的行政处分44，4--根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有( ) ABCDE A 责任法定原则B 公正合理原则C 效益原则D 过错责任原则E 公开原则45，4--健全的教育法制体现在（）ABCDE A 有完善的法制来明确教育的地位和作用B 有完善的法制来保障公民的受教育权利C 有完善的法制来保证学校的教育教学D 有完备的法律体系E 有明确的责任规定46，1--将我国教育法律责任划分为教育行政法律责任教育民事法律责任和教育刑事法律责任的划分标准是( ) ABC A 违法主体的法律地位B 违法行为的危害程度C 违法行为的性质D 法律责任的内容E 承担法律责任主体的身份47，3--教师的权利主要包括的方面（）ABC A 教师实施某种行为的权利B 要求承担义务者承担法律义务的权利C 通过行政和司法渠道确认和? け环欠ㄇ趾Φ暮戏ㄈㄒ? D 参加教学活动之外的活动的权利48，4--教师申诉制度具有如下基本的法律特征( ) BCD A 可选择性B 非诉讼性C 权利救济的特定性D 法定性49，6--教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘( ) BCD A 因不可抗力给教育教学工作造成损失的 B 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C 体罚学生，经教育不改的 D 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的50，1--教育法规包含的内容（）ABCD A 宪法中的有关教育的条款B 教育法律C 教育行政法规D 教育的地方性行政法规51，1--教育法规与教育大纲教学原则的不同之处在于（）BCD A 教育性B 规范性C 确定性D 强制性52，1--教育法规与教育道德的不同之处在于（）ABCDE A 表现形式不同B 规范内容不同C 调整范围不同D 实施方式不同E 产生和发展趋势不同53，1--教育法规与教育道德的区别，叙述正确的有（）ABCD A 表现形式不同B 规范内容不同C 调整范围不同D 实施方式不同E 产生和发展趋势不同54，2--教育法规与教育道德的区别，叙述正确的有（）ABCDE A 表现形式不同B 规范内容不同C 调整范围不同D 实施方式不同E 产生和发展趋势不同55，2--教育法规与教育政策的不同之处在于（）ABCDE A 制定主体不同B 调整教育社会关系的范围不同C 表现形式不同D 实施方式不同E 稳定性不同56，1--教育法律法规的实施主要靠（）AB A 宣传教育B 社会成员的自觉遵守C 纪律处分D 道德谴责E 公共舆论57，6--教育法律关系的构成要素是？（）ABC A 主体B 客体C 内容D 对象E 行为58，2--教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种（）ABC A 可分为不动产和动产两大类的财产B 可分行政行为管理行为和教育教学行为的行为C 包括各种教材专著等在内的精神产品D 教育权利和教育义务59，3--教育法律关系的内容包括（）CD A 教育法上的行为能力B 教育法上的权利能力C 教育权利D 教育义务60，1--教育法律救济的方式主要有（）ABD A 教育行政复议B 教育行政诉讼C 仲裁D 教育申诉61，2--教育法律救济具有如下特征( ) AB A 以法定权益纠纷的存在为基? ? B 以侵权损害事实为前提C 以维护教育法律的权威为宗旨D 以惩治侵权行为为目的62，2--教育法律救济依其救济方式的不同，可分为( ) ABC A 教育申诉B 教育行政复议C 教育行政诉讼D 教育督导63，1--教育法律责任的归责要件有（）ABCD A 教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规B 存在着损害事实C 行为人有过错D 违法行为与损害事实之间具有因果关系64，4--教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）ABCD A 教育经费预算决算B 教育执法检查C 教育督导D 教育行政监察65，6--教育经费的“两个提高”指（）ACD A 国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应逐步提高B 教育经费总额占国民生产总值的比例应逐步提高 C 全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高D 中央财政支出总额中教育经费所占比例应逐步提高66，7--教育经费的“三个增长”指（）ABC A 各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长B 按在校学生人数平均的教育费用逐步增长C 教师工资和学生人均公用经费逐步增长D 教育总经费逐步增长67，6--教育经费预算单列的基本涵义包括（）ABD A 提高教育经费预算的等级B 教育部门拥有教育经费预算的编制权C 教育部门拥有教育经费预算的否决权D 教育经费的分配权和管理权划归68，6--教育立法的基本程序有( ) ABCD A 议案的提出B 议案的审议C 议案的表决和通过D 议案的公布69，3--教育立法主体按性质主要包括( ) ABCD A 具有不同程度的立法之权或职责的各类国家机关B 拥有国家主权者C 对教育立法活动有引导制约支配和影响作用的社会组织D 参与或影响立法的个人70，2--教育司法是教育法实施的重要形式之一，但并非一切教育法的实施都依赖于教育司法司法介入教育的范围必须遵循以下原则（）AB A 重视权益救济原则B 遵循教育自身的特点和规律原则C 权利与义务相统一原则D 目标与手段相统一原则71，3--教育行政复议的受案范围主要包括( ) ABCD A 对教育行政处罚不服的B 对教育行政强制措施不服的C 对教育行政机关作出的有关许可证执照资质证资格证等证书变更中止撒销的决定不服的D 对教育行政机关违反法定条件和法定程序违法设定义务的行为不服的72，4--教育行政诉讼的管辖主要分为( ) ABC A 级别管辖B 地域管辖C 裁定管辖D 专属管辖73，1--教育行政诉讼的管辖主要分为( ) ABC A 级别管辖B 地域管辖C 裁定管辖D 专属管辖11 我国高等教育的基本原则有（）ABCD A 公民依法享有接受高等教育的权利B 积极发展高等教育C 提高高等教育的质量和效益D 鼓励高等学校开展交流与合作74，1--教育政策与教育法规之间的关系，叙述正确的是（）ABCDE A 教育政策是教育法规的灵魂B 制定的主体不同C 实施的方式不同D 稳定性不同E 表现形式不同75，1--教育政策与教育法规之间的关系，叙述正确的是（）ABCDE A 教育政策是教育法规的灵魂B 制定的主体不同C 实施的方式不同D 稳定性不同E 表现形式不同76，2--具有制定地方性法规权限的权力机关有( ) ABC A 省级人民代表大会及其常务委员会B 省级人民政府所在的市的人民代表大会及其常务委员会 C 国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会D 省级人民政府77，2--决定立法议案能否列入全国人大或全国人大常委会议程的机构是？( ) AC A 全国人大主席团B 全国人大常委会C 全国人大常委会委员长会议D 全国人大法律委员会78，7--民办学校收取的费用应当主要用于（）AC A 教育教学活动B 归还举办者投入C 改善办学条件D 归还银行贷款79，3--目前我国解决教育违法和教育纠纷的主要司法途径包括（）ABC A 民事诉讼B 刑事诉讼C 行政诉讼D 行政复议E 自行和解80，3--能够引起教育法律关系产生变更或消失的客观情况，即教育法律事实包括（）AD A 教育法律行为B 教育法律关系主体C 教育法律关系客体D 教育法律事件E 教育法律后果81，2--全面贯彻落实依法治国基本方略必须遵循以下原则（）ABCD A 坚持中国共产党的领导人民当家作主依法治国有机统一B 坚持一手抓建设一手抓法治C 既注意借鉴国外的有益经验，又立足于中国国情，从实际出发，不照搬照抄D 坚持把法治建设的基础放在制度建设和增强全社会的法治观念上，不断提高全社会法治文明水平82，3--设立高等专科学校应符合以下规定（）AB A 主要培养高等专科层次的专门人才B 以1个学科为主要学科C 全日制在校学生计划规模在2000人以上D 专任教师在500人以上83，1--设立学校及其他教育机构，须具备的基本条件有（）ABCD A 有组织机构和章程B 有合格的教师C 有符合规定标准的场所设施设备等D 有必要的办学资金和稳定经费来源84，1--设立中外合作办学机构，省自治区直辖市人民政府的审批权限是（）BD A 实施本科及以下层次高等学历教育的中外合作办学机构 B 实施高等专科教育的中外合作办学机构 C 实施研究生教育的中外合作办学机构 D 实施非学历高等教育的中外合作办学机构85，4--申请创办中外合资研究开发机构，在经主管部门同意后，须报请（）AD A 科学技术委员会审核B 教育行政部门审核C 发改委审批D 机构编制部门审批86，6--所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想观点知识和心理的总称它包括( ) ABCD A 人们对教育法律精神实质的理解 B 对教育法律实施作用的评价 C 对教育行政执法和司法的信任程度 D 遵守并运用教育法律法规的自觉性等87，2--完善我国教育执法制度，应从下列几个方面入手（）ABCD A 加强教育执法队伍建设B 加大执法监督力度C 建立健全严格公正的教育处罚制度D 建立健全严格公正的救济制度88，3--我国高等教育的基本原则有（）ABCD A 公民依法享有接受高等教育的权利B 积极发展高等教育C 提高高等教育的质量和效益D 鼓励高等学校开展交流与合作89，3--我国高等教育的社会主义性质体现在（）BD A 我国是社会主义国家B 由中国共产党领导C 指导思想D 遵循宪法规定的基本原则90，2--我国高校教师的资格条件有（）ABCD A 必须是中国公民B 遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德C 具备相应的学历D 有相应的教育教学能力91，1--我国教育对外交流与合作必须遵循的原则有（）ABCD A 独立自主平等互利相互尊重B 遵守国家法律C 维护国家主权和安全D 维护社会公共利益92，2--我国教育对外交流与合作的形式有（）ABCD A 出国留学B 到国外进行学术交流C 出国做研究D 到国外任教93，1--我国教育法律责任的构成应同时包含以下内容( ) ABCD A 教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规B 存在着损害事实 C 行为人主观有过错 D 教育违法行为与损害事实间存在着某种因果关系 E 教育法律关系主体具有完全的教育民事行为能力94，2--我国教育法制的基本要求是( ) ABCDE A 逐步建立并完善我国教育法律法规体系B 严格做到依法行政C 加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设D 建立健全严格公正的教育处罚和救济制度E 提高全社会的教育法律意识95，3--我国接受外国留学生的途径主要有（）ABCD A 根据政府间双边交流协议B 根据学校间的交流协议C 外国学术教育机构或各类团体等派遣学生来华学习D 学生个人申请来华学习96，5--我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是（）BCD A 教育经费预算决算制度B 教育执法检查制度C 教育督导D 教育行政监察E 教育审计97，1--我国政府为外国留学生设立的“中国政府奖学金”除研究生奖学金外，还有（）AC A 本科生奖学金B 专科生奖学金C 进修生奖学金D 扶贫奖学金98，3--下列法院属于地方各级人民法院的是（）BCD A 最高人民法院B 基层人民法院C 中级人民法院D 高级人民法院E 军事法院99，6--下列哪些事项属于教师可以对学? 蚱渌?教育机构及教育行政机关提出申诉的范围( ) ABCD A 教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学? 蚱渌?教育机构侵犯的 B 教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学? 蚱渌?教育机构侵犯的 C 教师对学? 蚱渌?教育机构作出的处理决定不服的 D 教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的100，2--下列内容中不属于高校学生学籍管理的有（）BD A 学生入学注册B 评选表彰各类奖学金C 学生成绩考核与记载D 困难学生补助101，2--下列情形中，既属于权利又属于义务的有（）ABC A 适龄儿童接受义务教育B 接受扫盲教育C 教育行政机构行使教育行政管理职权D 教师进行教育教学102，2--下列权利中不属于我国《教师法》第7条明确规定的教师权利的有（）CD A 民主管理权B 管理学生权C 获得公正评价权D 选举权与被选举权103，2--下列人员中不属于教师的有（）BC A 各级各类学校和其他教育机构专门从事教育教学工作的人员B 未履行教育教学职责的行政管理人员 C 后勤服务人员D 成人高等学校中从事教育教学的人员104，5--下列属于高等学? ?构的在是（）ABCD A 大学B 独立设置的学院C 高等专科学校D 成人高等学校105，1--下列属于高等学? ?构的在是（）ABCD A 大学B 独立设置的学院C 高等专科学校D 成人高等学校A 具有中华人民共和国国籍B 在中国境内居? ? C 本科以上学历D 具有较高的文化水平专业技术理论和知识。

2023年高校教师资格证之高等教育法规题库及参考答案一套

2023年高校教师资格证之高等教育法规题库第一部分单选题(100题)1、（），新修订的《证券投资基金法》施行，该法对非公开募集基金作了原则性的规定，并授权中国证监会进行细化监管。

A.2005年2月7日B.2013年6月1日C.2011年12月1日D.2015年8月1日【答案】：B2、设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B3、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。

A.1982年宪法B.1978年党的十一届三中全会C.党的十四大D.党的十五大【答案】：D4、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的实施D.教育法规的遵守【答案】：D5、下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（）。

A.地域管辖B.上级管辖C.本级管辖D.特殊管辖【答案】：A6、我国教育法的渊源指的是（）A.法律的历史渊源B.法律的理论渊源C.法律的效力渊源D.法律资料的来源【答案】：C7、对行政处罚不服的，可在收到处罚决定书之日起（）日内申请行政复议，也可以在收到处罚决定书之日起（）个月内直接向有管辖权的人民法院提起行政诉讼A.30；3B.30；6C.60；3D.60；6【答案】：C8、我国实施义务教育的法定年限为（）。

A.9年B.10年C.11年D.12年【答案】：A9、按照我国教育申述制度的规定，下列（）不是我国教育申述的管辖形式。

A.选择管辖B.级别管辖C.隶属管辖D.移送管辖【答案】：B10、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

A.根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚B.造成损害的，责令赔偿损失C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任D.所属机构应作出相应的赔偿【答案】：D11、我国教育立法的最后一个环节是（）。

浙江高等教育岗前培训考试题-高等教育法规1-20套(精简版无重复)

高等教育法规一、单选题（每题 1 分， 40题，共计 40 分）1、下列属于法的社会作用的是（）。

DA •依照法律的导向来约束自己的行为；B .根据法律规范来判断买卖行为是否合法；C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识；D .协调各种利益关系，促进经济发展2、根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（）。

DA.企业法人； B.社会团体法人；C.机关法人；D.事业单位法人3、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。

BA.12月1日和3月13 日;B.12月4日和3月15 日;C.12月3日和3月16 日;D.12月5日和3月15日4、中国是世界上最大的发展中国家，处于并将长期处于社会主义初级阶段。

中国的法治建设仍面临一些问题，关于这些问题，下列说法不正确的是（）。

A A.通过法治教育，全社会的法律意识和法治观念已经达到较高水平，仍需进一步提高；B.有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在；C.地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生；D.有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法，对社会主义法治造成损害5、从逻辑的结构上看，任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和（）这三个组成部分。

A6、不属于教育法律的责任种类的是（）。

DA.行政法律责任；B.民事法律责任；C.刑事法律责任； D.行为法律责任7、表述义务性教育法律通常采用的字样是（ A. “必须” ; B. “可以”; C. “有权” ; D. “有……的自由”A.法律后果; C.行为结果;B. 法律责任;）。

A8、作为一个部门法，教育法规与其他部门法相比较，具有的特征，除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外，还包括（）。

BA.权利和义务的统一性；B.法律后果的特殊性;C.国家强制性；D.法律规范内容的明确性9、根据我国《立法法》有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何？（）AA.地方性教育法规的效力高；B.教育部的教育规章效力高；C.两者的法律效力相等；D.两者的法律效力无法比较10、关于教育立法权的特征，正确的是（）。

教师资格证教育法规真题

真题及练习题一单项选择题1. 近代教育立法以来最早出现的教育部门法是【 D 】A. 教师法B. 高等教育法C. 职业技术教育法D. 义务教育法2. 我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的部管理体制是【 B 】A. 党委领导下的校长负责制B. 校长负责制C. 董事会领导下的校长负责制D. 校党委负责制3. 我国的教育根本法律是【 B 】A. 中华人民国高等教育法B. 中华人民国教育法C. 中华人民务教育法D. 中华人民国教师法4. 教师的身份特征是【 D 】A. 国家公务员B. 教育雇员C. 自由职业者D. 专业人员5．?中华人民国教育法?的制定机关是【A】A．全国人民代表大会B．全国人民代表大会常务委员会C．国务院D．国务院教育行政部门6．引起教育法律关系的产生、变更和消灭的条件或根据，就是通常所说的【D】A．教育法律行为B．教育法律事件C．教育法律后果D．教育法律事实7. 制定部门教育规章的机关是【A】A. 国务院教育行政部门B. 国务院C.地方各级人民政府D.各级国家权利机关8. 我国对高级中学的设立、变更和终止的管理，实行【C】A.登记制度B. 注册制度C.审批制度D. 许可制度9．?中华人民务教育法实施细那么?是【B】A.教育法律B.教育行政法规C.教育行政规章D.部门教育规章10．?教师资格条例?的制定机关是【C 】A．全国人民代表大会B．全国人大常委会C．国务院D．教育部11．国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规性文件是【A】A．教育行政法规B．教育行政规章C．部门教育规章D．政府教育规章12．“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导〞的规类别是【C 】A．义务性规B．强制性规C．授权性规D．制裁性规13．?中华人民国教师法?的制定机关是【 A 】A．全国人民代表大会B．全国人民代表大会常务委员会C．国务院D．教育部14.“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构〞的规类别是【C 】A．授权性规B．强制性规C．义务性规D．制裁性规15．?中华人民国教育法?的制定机关是【 A 】A．全国人民代表大会B．全国人民代表大会常务委员会C．国务院D．教育部16 教师具有独创性的教案属于教育法律关系客体中的【 D 】A 动产B 物资C 行为D精神财富17 教育行政复议的对象只能是【 C 】A 处分行政行为B 抽象行政行为C 具体行政行为D 强制行政行为二多项选择题1. ?中华人民国教师法?规定的考核教师的容有【BCDE】A. 法制意识B. 政治思想C. 业务水平D. 工作态度E. 工作成绩2. 能作为教育法律关系主体的有【DE 】A. 行为B. 物C. 精神财富D. 组织E. 人3．教育法规与教育政策的区别是【ABCDE】A．制定主体不同B．执行方式不同C．规效力不同D．调整和适用围不同E．所要解决问题的性质不同4．学生申诉制度的特征有【ABCDE】A．法定性B．行政性C．准司法性D．准独立性E．非诉性5.我国教育立法的原那么必须【ABCDE】A.坚持子法附属于母法的原那么B.反映法律规的根本特征C.同党的教育方针、政策保持一致D.从我国的国情出发E.借鉴外国教育立法的有益经历6．受教育者的根本权利有【ABCDE】A.享有参加教育活动并使用教育资源的权利B.享有国家给予的物质帮助的权利C.享有公正评价并获得相应书的权利D.享有申诉权E.享有法律、法规规定的其他权利7．学校规章制度建立要遵守的原那么有【CDE 】A．平均用力原那么B．超前开展原那么C．整体性原那么D．重点突出原那么E．适量适度原那么8．?中华人民国教师法?规定，教师考核的容包括【BCDE】A．法制意识B．政治思想C．业务水平D．工作态度E．工作成绩9．教育立法的程序一般包括【ABCD 】A．教育法律议案的提出B．教育法律草案的审议C．教育法律的表决和通过D．教育法律的公布E．教育法律的实施判断10．我国民办学校部管理体制的类型有【BC 】A．董事会负责制B．校长负责制C．董事会领导下的校长负责制D．党委领导下的校长负责制E．党委负责制11 教师专业标准根本理念中的“以学生为本〞就是要：【ABD 】A以学生的开展为宗旨 B 尊重学生的个性 C 发挥学生的主导作用D 发挥教师的主导作用E 一切都听学生的三判断题1. 教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规性文件。

教师高级职称考试试题

教师高级职称考试试题教师高级职称考试试题通常包括教育理论、教育心理学、教育法律法规、教学设计、学科专业知识以及教育教学案例分析等内容。

以下是一套模拟试题的示例：一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养能力C. 培养全面发展的人D. 提高教学质量2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教师职业道德规范中，以下哪项不是教师应遵守的？A. 尊重学生人格B. 公正对待学生C. 追求个人名利D. 维护学生合法权益4. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项不属于学校应履行的职责？A. 贯彻国家教育方针B. 实施素质教育C. 组织学生参加商业活动D. 保障学生受教育权利5-20. （其他15题，内容涉及教育理论、教育心理学、教育法律法规等）二、多项选择题（每题2分，共10分）21. 以下哪些是教学设计中应考虑的因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学媒体D. 教学评价22. 教育心理学中，以下哪些属于学习动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 社交动机23-24. （其他2题，内容涉及教育理论、教育心理学等）三、简答题（每题5分，共15分）25. 简述教师如何运用启发式教学方法提高学生的学习兴趣。

26. 描述一下如何根据学生的认知发展水平设计教学活动。

27. 简述教师在教学过程中应如何进行有效的课堂管理。

四、案例分析题（每题10分，共20分）28. 阅读以下教学案例，分析教师在教学过程中可能存在的问题，并提出改进建议。

[案例描述]29. 阅读以下学生行为问题案例，分析可能的原因，并提出相应的教育策略。

[案例描述]五、论述题（每题15分，共30分）30. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的影响。

31. 论述如何在教学中培养学生的创新思维和解决问题的能力。