苏教版《错过》导学案和强化训练及答案

《错过》导学案【学习目标】1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。

2、理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。

3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地对待人生中的“错过”，获取人生的体验。

【重难点]】学习本文清晰的思路，严谨的结构，学会辩证地对待人生中的“错过”。

1、作者简介刘心武（1942- ），当代作家。

笔名刘浏、赵壮汉等。

四川成都人。

出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，长篇小说《钟鼓楼》、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版8卷本《刘心武文集》。

刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。

2、背景介绍社会中不少人面对人生中的挫折而灰心丧气，甚至一蹶不振。

我们该如何正确面对人生中的挫折和错过呢？作者从辩证的视角阐述了精辟而入情入理的看法，来引导人们习惯和品味生活中的错过，以坦荡的胸怀，珍惜生命历程中的每一个落日与朝阳。

预习要点1、给下列加点字注音。

犹豫．（）斑斓．( ) 侥．幸( ) 惆怅．．（ )贻．误（ ) 情愫．( ) 驾驭．( ) 憬．悟( )颟顸．．（）咀嚼．．( ) ．．( ) 渊薮．( ) 滞涩2、解释下列词语。

跳槽：贻误：情愫：驾驭：憬悟：颟顸：渊薮：斑斓多味：力挽狂澜：失之交臂：3、填空：《错过》的作者是，文章体裁是，选自。

他获得首届全国小说首奖的是，长篇小说则荣获全国第二届茅盾文学奖。

探究重点1、按照议论文结构，本文可以分为哪三部分？2、全文运用的论证方法主要有哪些？找出例段。

3.文章中说：“错过”，即“有所失”，我们要习惯它。

“错过”，也往往构成另一种得，我们要品味它。

为什么要“习惯”和“品味”？试结合阅读课文并谈谈你的看法。

4、“人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景，奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预订的车站。

”你如何理解？练习巩固1、“错过”和“过错”的意思一样吗？（区别“错过”与“过错）2、赵刚在上初三以前，一直担任班干部。

升入初三以后，班上进行班干部竞选，赵刚听说初三很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名。

事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次“错过”，他很后悔。

如果你是赵刚的好朋友，你打算怎样开导他呢？3、用简要的话补全下列文字大小错过真不少，不要为此空烦恼。

因为得失本一家，错过就是真生活。

有的机遇会再现，要化错过为掌握。

，。

课后强化训练一．基础知识及运用。

1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字贻．误( ) 驾驭．( ) 咀jué( ) chóu( ) 怅2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①没有意识到错过，或许能产生一种自足感，但那意味著灵魂坠入了颟顸的渊薮。

能意识到自己错过了什么，在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，则意味著灵魂具备了伸腾的能力。

②有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂岚于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竞滞涩、凝结3想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。

[示例]电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么．都得完全听从人的摆布。

空调——只能在一个狭小空间内改变温度．却总以为自己能改变气候。

___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4．汶川地震后．苏州很多部门都派出人员赶赴灾区，支援灾区人民重建家园。

作为学生代表的你．想对临行人员说些什么话?又有什么话要带给灾区的同龄人？对临行人员说：____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 带给同龄人的话是：_________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 二．阅读理解、分析。

（一）能意识到自己的错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫，则意味着灵魂具备了升腾的能力。

有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度折应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你立于善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。

一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。

5．“灵魂具备了升腾的力量”如何理解？__________________________________________________________________________ 6．“恰恰是因为你上次的错过，才导致你这次的获得硕果。

”可以用一个成语来概括。

__________________________________________________________________________ 7．文中的“错过”与“过错”有什么区别？__________________________________________________________________________ 8．文中说“属于人生的常态”，那我们应该如何对待“错过”？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________(二) 眼睛①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。

我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。

他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。

噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。

如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。

③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。

我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。

④离开了这个孩子。

但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。

以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。

我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。

”⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。

怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。

别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。

我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。

也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。

⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。

我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。

我的心灵为这一片暮色所震憾了……⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。

是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。

⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。

”⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。

11“你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。

”○12我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人○的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。

13这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。

像那次我突然间发现○了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。

我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。

不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。

哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。

14是的，路是没有尽头的。

从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开○创未来的道路。

从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。

15}选定自己的方向，踏实地走。

也许，这就是人生应该做的。

我得换上孩子般真挚而充○满希望的眼睛。

（选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动）9．文中第⑤自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛；淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛。

这些眼睛中一定不包括的眼睛。

10．联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。

(1) 我问：“老先生，前面不远就到宿店．．了吧？”(2)不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店．．。

11．文中第②自然段写道：“噢，多美丽．．的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。

”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。

12．文章具体描写．．．．了哪几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？13．文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程，……但我终于先行了。

你认为“我”该不该“先行”？为什么？参考答案1．yí yù嚼惆2．坠→堕伸→升岚→澜竞→竟3．略4．略(要注意说话对象身份的不同，内容要符合语境。