14、夏天的小虫
夏天的昆虫
蝈蝈蝈蝈我们那里叫做“叫蛐子”。
因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉”字，叫做“侉叫蛐子”。
这东西就是会呱呱地叫。
有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”—一停止了。
它什么都吃。
据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶竦的辣椒喂它。
这东西是咬人的。
有时捏住笼子，它会从竹篦的洞里咬你的指头肚子一口。
另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿，叫声清脆。
秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。
我能自己做这种牛角盒子．要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。
把玻璃放在水盒里，用剪子剪，不碎裂。
秋叫蛐子比侉叫蛐子贵得多。
养好了，可以越冬。
叫蛐子是可以吃的。
……扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。
味极似虾。
蝉蝉大别有三类。
一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。
这是蝉里的楚霸王，生命力很强。
我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。
一种是“嘟溜——一嘟溜——一嘟溜”一种叫“叽溜”，最小，暗赭色，也是因其叫声而得名。
蝉喜欢栖息在柳树上。
古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿，——竹竿头上涂了粘胶。
我们小时候则用蜘蛛网。
选一根结实的长芦苇，一头撅成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。
瞅准了一只蝉：轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。
蜻蜓家乡的蜻蜓有四种。
一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆纲。
”这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。
或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。
一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。
蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。
他们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。
玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就带着狗尾巴的穗子飞了。
一种是红蜻蜓。
不知道什么道理，说这是灶王爷的马。
另有一种纯黑的蜻蜓，身上，翅膀都是深黑色，我们叫这鬼蜻蜓，因为这有点鬼气，也叫“寡妇”。
夏天的小虫
蝗灾
孑孓
画一画~~~
蜂王、工蜂、雄蜂
蜂王之战
勤劳的工蜂
儿歌：小蜻蜓
幼虫（稚虫）在水中发育 ，在水中用直肠气管鳃呼吸。 一般要经11次以上蜕皮， 需时2年或2年以上才沿水草爬出水面， 再经最后蜕皮羽化为成Байду номын сангаас。 稚虫在水中可以捕食孑孓或其他 小型动物，有时同类也相残食。 成虫一般在池塘或河边飞行捕食飞虫。 除能大量捕食蚊、蝇外等对人有害的昆虫 ，实为益虫
夏天的小虫
昆虫
根据昆虫身体的构造和幼虫发育的方式， 科学家们把昆虫分成了：甲虫、蝶和蛾 ，蚂蚁、胡蜂和蜜蜂，蝇，蝽类和其他昆虫。
好处：传播花粉~ 坏处：传播疾病~ 破坏庄稼~
甲虫：
七星瓢虫有较强的自卫能力， 虽然身体只有黄豆那么大， 但许多强敌都对它无可奈何。 它3对细脚的关节上有一种化学武器”， 当遇到敌害侵袭时，它的脚关节能分泌出一种极难闻的黄色液体， 使敌人因受不了而仓皇退却、逃走 。它还有一套装死的本领， 当遇到强敌和危险时， 它就立即从树上 落到地下，把 3对细脚收缩 在肚子底下， 装死躺下， 瞒过敌人而 求生。
14 夏天的小虫1
夏天的小虫
夏天到，真奇妙，
小小虫儿都来了。
蜻蜓半空展翅飞，
蝴蝶花间捉迷藏。
蚂蚁地上运干粮，蜘蛛Βιβλιοθήκη 前织网忙。知了蝈蝈齐歌唱，
大自然里好热闹！
小蜻蜓
蜻蜓，蜻蜓，飞呀飞，
园园，园园，追呀追，
追上蜻蜓问一问：
“你捉虫子累不累？
请你停下歇一歇，
我来给你喂点水。
六、猜谜语
有种小虫真奇怪，
一盏灯笼随身带。
黑夜点灯满天飞，
一闪一闪真可爱。
小小昆虫真奇妙，
自然处处能见到。
有头有胸也有腹，
一对触角三对足。
多观察来勤思考，
探索昆虫新奥妙。
小小虫儿真可爱，
飞到东来飞到西。
飞来飞去采花粉，
酿出蜜来人人夸。
有种小虫真奇怪，
一盏灯笼随身带。
黑夜点灯满天飞，
一闪一闪真可爱。
七、接力赛
认识昆虫
14夏天的小虫
夏天昆虫真多呀！小朋友，我们来办个昆虫展览会吧，你可以把收集到的昆虫图片贴在下面的画框里，试一试吧！
在贴画中，我认识了、、
等昆虫。
下面的一只蚊子，填一填它的形态和特征吧！
写一写灭蚊子的方法：
昆虫有益虫和害虫，你知道下面的昆虫哪些是益虫，哪些是昆虫？填一填吧！
（）（）
（）（）
经历一个多世纪，启迪无数童蒙稚子，一部不朽的世界科学经典——《昆虫记》，让我们来阅读这部科学经典。你能给大家介绍一下这本书吗？
品德与生活下册课件 夏天的小虫
避免干扰
在观察小虫时，应保持安静，避免 惊扰它们，以免影响其正常生活。
尊重小虫生存空间
不随意捕捉、捕捉或破坏小虫的栖 息地，保护它们的生存空间。
保护环境，让小虫有良好的生存空间
爱护绿地和森林
积极参与植树造林、绿化美化等 环保活动，为小虫提供良好的栖
息地。
减少污染
减少工业、农业等对环境的污染， 保持生态平衡，为小虫提供良好
VS
在学校教育中，教师可以通过组织学 生开展与夏天的小虫相关的实践活动， 如昆虫观察、昆虫制作等，培养学生 的动手能力和团队合作精神。同时， 教师也可以引导学生通过写作、绘画 等方式表达对夏天的小虫的感受和思 考，提高他们的审美能力和创造力。
展望未来，如何更好地保护和利用夏天的小虫资源
01
加强宣传和教育
的生存环境。
推广环保意识
通过宣传和教育，提高公众对环 保和小虫保护的认识，共同营造
人与自然和谐共生的环境。
04 总结与思考
回顾夏天的小虫的特点和品德意义
夏天的小虫种类繁多，具有独特的生态价值和美学意义。它 们在自然界中扮演着重要的角色，如传粉、分解有机物等。 同时，它们也给人们带来了欢乐和启发，成为了许多文学和 艺术作品的灵感来源。
通过各种渠道宣传夏天的小虫的重要性和保护意义，提高公众的环保意
识。可以在社区、学校和媒体上开展相关活动，让更多的人了解和关注
夏天的小虫。
02
建立保护区和生态公园
为夏天的小虫提供良好的生态环境和栖息地，保护它们的种群数量和多
样性。同时，生态公园可以为人们提供休闲和娱乐的场所，促进人与自
然的和谐共生。
03
01
02
03
繁殖能力强
夏天常见的昆虫
夏天常见的昆虫金龟子、蜻蜓、马陆、蚰蜒、鼻涕虫、知了、天牛、二化螟、红蜘蛛、萤火虫、稻叶蝉、玉米粘虫、杨尺蠖、蜈蚣、蝼蛄、金铃子、油胡芦、蟋蟀、蝈蝈、纺织娘、叩头虫、地老虎、小咬、瞎蠓、壁虱等。
1、金龟子：金龟子属无脊椎动物，昆虫纲，鞘翅目，是国内外公认的难防治的土栖性害虫。
除危害梨、桃、李、葡萄、苹果、柑橘等果树外，还危害柳、桑、樟、女贞等林木。
常见的有铜绿金龟子、朝鲜黑金龟子、茶色金龟子、暗黑金龟子等。
2、蜻蜓：蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。
一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。
视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。
腹部细长、扁形或呈圆筒形，末端有肛附器。
3、知了：常见的蝉科动物是蝉，俗称知了（蛭蟟）、蛣蟟或借落子。
因各地方言不同，别称也有相应的变化，更多请查看基本信息栏中的别称。
生活于世界温带至热带地区。
一些分布于沙漠地区的种类，当体温过热时，会从背板（tergum）排出多余的水分，进而达到冷却及散热的效果。
4、天牛：天牛是多食亚目天牛科昆虫的总称，咀嚼式口器，有很长的触角，常常超过身体的长度，一些种类属于害虫，其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。
天牛是植食性昆虫，会危害木本植物，大部分松、柏、柳、榆、核桃、柑橘、苹果、桃和茶等，一部分棉、麦、玉米、高粱、甘蔗和麻等。
5、马陆：马陆也叫千足虫、千脚虫、秤杆虫。
马陆属于节肢动物门，多足亚门，倍足纲，体节组成。
长约20～35毫米，暗褐色，背面两侧和步肢赤黄色。
马陆能喷出有刺激性气味的液体，热带雨林中的马达加斯加猩红马陆喷出的液体能使人双目片刻失明。
马陆个体数量，水平分布阔叶林、针阔混交林、针叶林，垂直分布由表层向下锐减。
年变化夏末最多。
夏日的昆虫及特征
夏日的昆虫及特征夏天是昆虫活动最为繁盛的季节，各种各样的昆虫在阳光下飞舞、鸣叫。
它们在夏日的大自然中扮演着重要的角色，同时也展现出各自独特的特征。
让我们来认识一下夏日最常见的昆虫之一——蝉。
蝉是夏季最具代表性的昆虫之一，它们以其高亢的鸣叫声而闻名。
蝉的身体呈椭圆形，有着透明的翅膀和坚硬的外壳。
它们通常栖息在树木上，并以吸食树液为生。
蝉的鸣叫声是由雄性蝉翅鳞片的振动所产生的，它们的鸣叫声不仅能够让我们感受到夏日的气息，也是它们之间交流的方式。
除了蝉，夏天还有另一个让人难以忽视的昆虫——蜻蜓。
蜻蜓是夏日湖泊和池塘中最常见的昆虫之一，它们的翅膀呈透明状，身体长而细长。
蜻蜓通常以飞行捕食小昆虫为生，其独特的捕食方式使其成为了极为高效的捕食者。
蜻蜓的飞行速度极快，能够在空中悬停、急速飞行和快速转向。
这使得它们在捕食时具有极大的优势，同时也给人们带来了一种神秘而优雅的感觉。
夏天还有一种受人们喜爱的昆虫——蝴蝶。
蝴蝶是夏季花丛中最美丽的飞行者，它们的翅膀上绘有各种各样的花纹和颜色。
蝴蝶的翅膀由细小的鳞片组成，这些鳞片在阳光下会反射出美丽的光芒。
蝴蝶通常以花蜜为食，它们的长舌头能够轻松地吸食花蜜。
蝴蝶的飞行姿态优雅，给人一种轻盈而自由的感觉。
它们在花丛中飞舞、翩翩起舞，为夏日的大自然增添了无限的魅力。
除了蝉、蜻蜓和蝴蝶，夏天还有很多其他的昆虫，比如蚊子、苍蝇、蚂蚁等。
虽然这些昆虫有时会给人们带来一些困扰，但它们也是生态系统中不可或缺的一部分。
蚊子是夏季最让人讨厌的昆虫之一，它们以吸食动物血液为生。
苍蝇则常常在夏天的野餐中出现，它们以腐烂的食物为食。
蚂蚁是夏季最勤劳的昆虫之一，它们以搬运食物为生。
这些昆虫虽然小小的，却在生态系统中发挥着重要的作用。
夏天是昆虫的天堂，各种各样的昆虫在这个季节里尽情展示着自己的特征。
它们以各自独特的方式生活、繁衍，为大自然增添了无限的魅力。
在这个夏日里，我们不妨仔细观察这些小小的生物，感受它们带给我们的惊喜和快乐。
14、夏天的小虫
教案（1）、举办昆虫展览会师：小朋友们，火辣辣的夏天到了，活泼可爱的小昆虫们也赶来凑热闹了！瞧！它们来到了我们的教室。
（教师播放多媒体：昆虫王国欣赏）学生边看边思考。
、争夺“昆虫师：刚才老师在下面听见小朋友们说得都很棒！是呀，昆虫王国真热闹。
上星期老师让小朋友和爸爸、妈妈一起到郊外捕捉昆虫，不知道小朋友们的收获大不大？师：看来大家的收获真的很大哦，不如就让我们动起小手，一起来办个昆虫展览会师：小朋友们的小手真巧，一会儿就把展览会布置好了。
那么谁先带我们去参观一下呢？师：各小组八仙过海，各显神通，我们这个昆虫展览会举办得真是与众不同，大家都是一个个聪明的设计师，设计出了一个个“杰作”。
来，让我们为各个小组鼓掌。
师：小朋友们的昆虫展览会真是别具一格，但是谁最了解昆虫呢？谁是我们班的“昆虫小灵通”呢？下面就来考考大家，让我们来看一段录像，大家可要睁大眼睛，竖起耳朵哦！师：小朋友们了解的还真不少，那我们来看看，这只蝉它的身上有什么呀？师：他们说的怎么样啊？谁播放音乐，各小组在轻快的音乐声中展才艺，施才华。
（播放蝉的录像，看完后，学生们迫夏天是昆虫的世界，昆虫是孩子的世界，要鼓励孩子走进夏天，去发现各种各样的昆虫，它能给孩子带来欢乐、带来知识。
授课日期5月2日教案（1）。
夏季常见的虫子
夏季常见的虫子
夏季常见的虫子有：
1.隐翅虫
隐翅虫可能有些人比较陌生，但是被它伤害过的人一定刻骨铭心。
隐翅虫可以简单的分为有毒和没毒的两种，有毒的就是下图红黑相间的样子。
2.蜜蜂
大家应该都知道被蜜蜂蜇了会肿，但不是所有蜜蜂都会蜇人。
只有工蜂会蜇人，雄峰、蜂后就不会。
3.蜱虫
蜱虫也叫草爬子，以吸食哺乳动物的血为生。
它们可以把头埋在人的皮肤下面，吸血后体积可以膨胀到原来的10倍大。
4.绿刺蛾
绿刺蛾俗称洋辣子，是比较常见的毛毛虫，全身都是毒刺和毒毛，拍死它们，就和拍仙人掌差不多。
夏天飞虫种类
夏天飞虫种类
夏天飞虫种类
一、蜻蜓
蜻蜓是一种普通的夏季虫子，外形像大的蜻蜓，但它们尺寸要小一些，颜色以粉红、紫红、橙色、黑色和淡黄色最为常见。
他们口器形状狭长，有的有翅，有的没有翅，它们可以飞行，会聚集在光线非常柔和处，捕食小型的昆虫，如蚊子、飞蝇等。
二、蝴蝶
蝴蝶属于昆虫纲，卵、幼虫和成虫都有特殊形状，夏季的蝴蝶形状更多样，主要是红色和紫色，尺寸也有大有小，其轻盈的身体能在空中乘风破浪，像一只轻快的蝴蝶在欢畅盘旋穿行。
三、花蝴蝶
花蝴蝶是夏季里一种特别可爱的虫子，它们的外壳是橙黄色的，身上有着可爱的花纹，它们以植物为食，在夏季的明媚日子爬满大地，给大家带来美好的感觉。
四、黑蜘蛛
黑蜘蛛是夏季多见的一种爬行昆虫，它们的外形很恐怖，但是它们其实不会伤害人，黑蜘蛛以蚂蚁、蝗虫和蚁兵等其他昆虫为食，蜘蛛网也可以看做是自然界的网络，捕捉到更多食物，给大家带来安全。
- 1 -。
夏天家里常见的虫子
夏天家里常见的虫子有很多种类，以下是一些常见的虫子：
1. 蚊子：夏天是蚊子繁殖的季节，它们会滋生在潮湿和有水源的地方，如花瓶、暖气片等。
蚊子叮咬会引起瘙痒和不适。
2. 蟑螂：蟑螂是常见的室内害虫，它们喜欢潮湿、黑暗的地方，如厨房、浴室等。
蟑螂传播疾病，对人的健康有害。
3. 蚂蚁：夏天温暖潮湿的气候使得蚂蚁活动频繁，它们常出现在食物储存区域、厨房和阳台等地方。
4. 苍蝇：夏季高温使得苍蝇繁殖迅速，它们会围绕着食物和垃圾区徘徊，传播疾病。
5. 蜘蛛：夏天蜘蛛活动频繁，喜欢建立网在角落、顶棚等地方。
尽管大多数蜘蛛对人无害，但仍有一些种类的蜘蛛会咬人并引起疼痛和不适。
6. 蛾子：夏天蛾子数量增多，它们常常出现在灯光周围，尤其是白炽灯和紫外线灯光。
蛾子很少咬人或传播疾病，但却会对衣物和食物造成破坏。
以上只是夏天家里常见的一些虫子，还有其他种类的虫子可能会出现。
为了预防和控制这些害虫，可以保持室内清洁和干燥，定期清理垃圾和食物残渣，及时修理和封堵裂缝和孔洞，并使用合适的杀虫剂。
夏天的小虫子,作文
夏天的小虫子,作文
《夏天的小虫子》
哎呀呀，一说到夏天，那可少不了各种各样的小虫子哩！每年夏天一到，我就会和这些小家伙们有好多有趣的故事。
就说前段时间吧，我正在客厅里美滋滋地吃着西瓜呢。
啃完一大块，我就随手把西瓜皮放在了桌子上，转头去干别的事儿了。
等我过了一会儿再回来，哎呀，你猜怎么着，西瓜皮上居然爬满了蚂蚁！这些小不点儿们，密密麻麻的，一个个排着队，正努力地搬运着西瓜皮上残留的那些甜甜的汁水呢。
我凑近了仔细瞧，嘿，它们还真有秩序，一点都不慌乱。
有些蚂蚁合力抬着一小块西瓜瓤艰难地向前走，那模样就像一群小小搬运工，可卖力了。
我就那么蹲在旁边，看它们来来回回忙乎了好半天。
看着看着，我都差点忘了自己本来要干啥啦。
夏天的小虫子们啊，真是既有趣又神奇。
它们在这个热闹的季节里，用自己小小的身影，给我们带来了好多让我们或惊讶或好笑的瞬间呀。
真的是夏天不可或缺的一部分呢，每次看到它们，都会让我再次感受到夏天那独特的魅力！
这就是我和夏天小虫子们的一个小故事，哈哈哈，你们有没有类似的经历呀？。
二年级作文夏天的小虫子
二年级作文夏天的小虫子夏天的小虫子嘿亲爱的小朋友们,你们知道吗?在这个火热的夏天里,我家后院里可是藏着无数种有趣的小动物哦!它们都是一些小小的爬行虫类,个头虽然小小的,但形形色色的模样可真让人大开眼界啊。
现在就让我慢慢给你们介绍一下这些可爱的小伙伴们吧。
首先最让我着迷的就是那些活泼可爱的小蚂蚱了!它们全身金绿色的身体就像是镀了层金色的光泽,在阳光下熠熠生辉。
而那双乌黑的大眼睛,总是惹人怜爱地转来转去。
小蚂蚱的四肢纤细有力,最让我佩服的就是它们腿上的那双"腿蹼"啦。
只见它们每次一蹦就能跳出将近十几倍于身长的高度,身手真是了得!有时我专门去赶它们, 它们就会一边不住地跳跃逃离, 一边发出"吱吱"的鸣叫声,逗得我直乐。
更有趣的是那些七彩斑斓、造型奇特的小虫子们。
我们家后院地上到处都是一些扁扁的黑甲虫,它们的外壳就像是黑宝石一样闪亮。
稍一用脚尖碰它们,它们就会立马把腿和身体蜷缩成一个小小的"球"。
这叫做"蜷缩防卫",是它们应对天敌的一种生存本能哦。
而每当夜幕降临时,我就会看见一种体型较大的黑黄色虫子在地上飞快爬行。
那就是臭名昭著的"臭虫"啦。
别小看它们小小的身板,一旦受到惊吓,它们就会从身体里排出臭气熏天的"毒液"来!我曾经不小心打扰到过一只,哇塞它散发出来的味道真是熏得人无法呼吸啊!除此之外,我们家门前的一盆绿植里也常常窝着一些毛毛虫。
它们全身被层层叠叠的绿色毛发所覆盖,要形容的话就好像是一个会动的绿色小绒球。
妈妈告诉过我,这些小毛毛虫以后会长成美丽的彩蝶哦!所以我都会小心翼翼地把它们捧在手心里观察。
它们有时会缓缓地、一点点地在我的手掌心爬动,带来一阵阵痒痒的触感,弄得我忍俊不禁。
通过这个夏天里与小虫子们的亲密接触,我对大自然生灵也有了新的认识。
每一种小虫子看似渺小,实则在体型上都拥有着与生存密切相关的奇妙"进化"。
二年级作文夏天的小虫子
二年级作文夏天的小虫子夏天的小虫子嘿,朋友们,你们知道吗?上个暑假我可发现了好多有趣的小虫子呢!在学校里我们老是只能望着书本和老师,回到家里就有了更多探索大自然的时间。
我可喜欢在后院里到处乱窜,四处寻找各种小昆虫的踪影了。
有时它们躲藏得太好,我就得耐心观察,仔细找寻才能发现它们的身影。
每发现一种新虫子,我都好兴奋哦!记得有一天,我在菜园里翻了个小坑。
没想到地面下竟躲着一大群焦黄色的毛毛虫!它们全身被密密匝匝的毛茸茸的绒毛覆盖着,就像一群小胖墩团子在蠕动。
让我看到它们的那一刻,就立马觉得全身直起了鸡皮疙瘩,感觉怪怪的好像要受到攻击似的!不过当那些小虫子慢慢从坑里爬出来,它们就像一群无害的小宝宝,只好继续蠕动前行。
我看着它们的个头渐渐变小,最后都消失在小草丛中,也终于松了一口气。
而更惹人喜爱的,则是那些活泼热闹的蚂蚁了。
它们总是成群结队地出没,绕着我家的小路慢慢爬行。
有一阵子,它们似乎对门槛非常感兴趣,围着门口不停兜圈来回地走。
我看它们一个个围着转来转去,就忍不住蹲下身子,用手指轻轻戳了戳它们的队伍。
谁知这一戳不要紧,立刻就引来了几只蚂蚁气冲冲地朝我这边爬了过来!被那气势汹汹的样子吓到,我赶紧把手缩了回去,不敢再捣乱了。
遇到最有意思的一次,则是发现了翅膀正在破茧的一只蝴蝶!那天我在花园的一棵灌木丛中,突然就看到一只毛毛虫似的东西正在蠕动挣扎,用力要把身上的那层茧壳给蹭掉。
我就静静地观察着它,看着那层茧渐渐被破开一个小洞,一对全新的翅膀在里面徐徐展开。
慢慢地,一只全新的美丽蝴蝶就这样从破茧重生而出了!我看着它在空中扇动那对娇艳的翅膀,美极了。
它仿佛在对我示意,自己曾付出了多大的努力和痛苦,才终于变身为最美丽的模样。
每每想起上个夏天和小虫子们的种种有趣相遇,我就觉得人生充满了意外和惊喜。
小小的动物们存活的一生就是一场精彩故事,充满了激动人心的时刻。
我们每个人其实和它们也没什么两样,只要用心观察身边这个美好的世界,就会发现无穷无尽的有趣事物。
夏天的昆虫有哪些做摘录
夏天的昆虫有哪些做摘录夏天是昆虫活动最为频繁的季节，各种各样的昆虫在花草丛中翩翩起舞。
它们的出现不仅为大自然增添了一抹色彩，也起到了生态平衡的重要作用。
下面让我们来一起了解夏天的昆虫的种类和特点吧！首先，夏天最著名的昆虫莫过于蝴蝶了。
在炎炎夏日的午后，我们常常可以看到五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
它们在花朵之间飞来飞去，给我们带来了无限的喜悦。
蝴蝶的种类繁多，有大大的白蝴蝶、小小的蓝蝶、斑斓的彩蛱蝶等等。
它们不仅美丽，还具有重要的传粉作用，帮助植物进行繁殖。
除了蝴蝶之外，夏天还有许多其他有趣的昆虫。
比如蜜蜂，它们勤劳地飞来飞去，采集花蜜和花粉。
蜜蜂是非常有益的昆虫，它们不仅为我们提供美味的蜂蜜和蜜蜂巢，还通过传粉作用促进了植物的繁殖。
蜜蜂也是社会性昆虫，它们组成复杂的社会结构，分工明确，孜孜不倦地为整个蜂巢的生存和发展贡献自己的力量。
此外，夏天的昆虫中还有一种令人讨厌的小家伙——蚊子。
夏季是蚊子繁殖的高峰期，它们出没于湿润的环境中，给人们的夏夜带来了困扰。
蚊子是吸血昆虫，以人和动物的血液为食，不仅给人们带来了痛苦和瘙痒，还可能传播一些疾病。
因此，我们在夏天外出时务必做好防蚊工作，同时还要注意清理周围的积水，以减少蚊子的滋生数量。
夏天还有许多其他有趣的昆虫，比如蜻蜓、蚂蚱、蚂蟥等等。
它们生活在不同的环境中，各自有着独特的生态习性。
例如，蜻蜓是天空中的飞行达人，它们两翅翩翩，在空中追逐飞行捕食的昆虫；蚂蚱则是陆地上的跳跃冠军，它们通过后腿的弹跳能力迅速逃离天敌的追击；而蚂蟥则是水中的杰出战士，它们会钻入泥土中等待猎物的出现。
夏天的昆虫种类繁多，每一种昆虫都有其独特的角色和功能。
它们与植物、动物和环境之间相辅相成，构成了一个复杂的生态系统。
因此，在夏季我们应该保护昆虫的生存环境，避免使用有害的农药和杀虫剂，营造一个更加友好的生态环境。
只有保护好昆虫，我们才能够保护好大自然，使得我们的地球更加美好！。
14、夏天的小虫
句容市崇明小学一年级下册品德与生活主备人：王庆芳14、夏天的小虫一、活动目标要求：1．情感与态度通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。
培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣。
像科学家那样，要用认真、仔细的科学精神来学科学。
2．行为与习惯通过学生在课外捕捉和观察昆虫，课上展示和交流昆虫这些活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在理解昆虫多样性的过程中，增强保护益虫、珍爱小生命的意识。
3．知识与技能增长学生昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害，学习捕捉和观察昆虫的初步方法。
4．过程与方法在昆虫的观察和绘画过程中，培养学生能认真仔细操作，掌握科学的顺序和方法。
在交流介绍中，引导学生能尝试用不同的方法实行比较和探究，通过看、听、闻、查，在实践过程中学习知识，体会成功。
二、活动准备电子白版课件三、活动过程：活动一：猜谜导入，激发兴趣1．小朋友，喜欢猜谜吗？今天，老师带来了两个谜语，看谁最聪明，一下子就能猜出来。
2．师点击课件，分别出示第一、第二则谜语，指名学生说出谜底。
（有种小虫真奇怪，一盏灯笼随身带。
黑夜点灯满天飞，像星闪闪真可爱。
团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜。
）（相机出示谜底图片：蜜蜂、萤火虫）3．师：孩子们真聪明，一下子全都猜出来了。
喜欢蜜蜂和萤火虫吗？（喜欢）对了，听说它们今天要去参加昆虫的聚会，我们一起跟着去吧。
（设计意图：上课伊始利用电子白板的热区功能分别出示谜语与谜底，图文结合，使得猜谜活动更具趣味性，激发学生对昆虫的喜爱，从而引领学生兴趣盎然地走进夏天，与昆虫近距离接触。
）活动二：参加聚会，理解昆虫1．（播放昆虫聚会的flish动画）师：夏天已经悄悄地来到我们的身边，刚刚才下过一场雷雨，你们瞧，一眨眼的功夫，雨停了，天晴了，美丽的彩虹也出来了，多么凉爽呀！参加聚会的昆虫可真多呀，赶快跟你理解的昆虫打招呼！（学生边观看动画，边跟理解的小虫打招呼，如：蝴蝶，蝴蝶，你好啊！）2．师：哎，你们发现了吗，这些小虫大多是在夏天出现的。
14 夏天的小虫课件
第四单元 火热的夏天
夏天的小虫
夏天到了。夏天里，会发生哪些 有趣的x i ē事呢？我们一起）
腹(fù) 翅(chì)
讨论：上面各图中的昆虫，哪些是益虫？哪些是害 虫？对人类各有什么益处或害处？
蝇
蚊
白白蛉蛉
• 蚊子，属于昆虫纲 双翅目 蚊科，全球约有3000 种。是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。通常雌 性以血液作为食物，而雄性则吸食植物的汁液。 吸血的雌蚊是登革热、疟疾、黄热病、丝虫病、 日本脑炎等其他病原体的中间寄主。
在蚊子中，最可恶的要算 吸人血的蚊子。雌雄蚊的 食性本不相同，雄蚊“吃 素”，专以植物的花蜜和 果子、茎、叶里的液汁为 食。雌蚊偶尔也尝尝植物 的液汁，然而，一旦婚配 以后，非吸血不可。因为 它只有在吸血后，才能使 卵巢发育。所以，叮人吸 血的只是雌蚊。
一年级下册品德课件-《夏天的小虫》_苏教版
捕捉的 时间和 地点
它的鸣 叫声
小蜻蜓
蜻蜓，蜻蜓，飞呀飞， 园园，园园，追呀追， 追上蜻蜓问一问： “你捉虫子累不累？ 请你停下歇一歇， 我来给你喂点水。”
被蚊子咬了怎么办？
我们就可以将肥皂或香皂蘸水 涂在被蚊子咬的地方。
如果我们被蚊子叮的身体很痒的 话，可以先用手指弹一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，弹之 后我们再用花露水，或者风油精 涂上。这样也是可以止痒的。
用芦荟叶子来止痒，我们可以将 芦荟叶撕一小片，擦在痛痒的地 方。也可以起到止痒的效果。
一年级下册品德课件-《 夏天的小虫》_苏教版
2020/9/1
猜谜语
小小虫儿真可爱， 飞到东来飞到西， 飞来飞去采花粉， 酿出蜜来人人夸。
蜜蜂
夏天的昆虫 真多啊，让我们 举行个昆虫展览 吧！
天牛
蝉的身体：
头 胸
腹
触角 眼
足
翅
我们来介 绍这些有趣的 小虫吧。
昆虫的 名称
是益虫 还是害 虫 保护益 虫的方 法
夏日的小虫
蝼蛄：
大型、土栖。
触角短于体长，前足开掘式，缺产卵器。
俗名拉拉蛄、土狗。
一般在长江以南东方蝼蛄较多）、欧洲
蝼蛄和台湾蝼蛄，常出现于夏季的夜晚，长相区别于蟋蟀。
百足虫：
也称马陆，性喜阴湿。
多食腐殖质，有时也损害农作物。
它一
般危害植物的幼根及幼嫩的小苗和嫩茎、嫩叶，除草坪外受害植物
还包括瓜叶菊、洋兰、铁线蕨、海棠、文竹等一些花卉植物。
蝽象：
成虫、若虫将针状口器插入嫩枝、幼茎、花果和叶片组织内，
吸食汁液，造成植株生长缓滞，枝叶萎缩，甚至花果脱落；小部分
种类是肉食性，以鳞翅目、鞘翅目的幼虫和同翅目的成虫与若虫为
猎捕对象。
萤火虫：
长而扁平，体壁与鞘翅柔软，腹部7～8节末端下方有发光器，
能发黄绿色光。
夜间活动，卵、幼虫和蛹也往往能发光，成虫的发
光有引诱异性的作用。
幼虫捕食蜗牛和小昆虫，喜栖于潮湿温暖草
金龟子：
金龟子属无脊椎动物，是一种杂食性害虫。
除为害梨、桃、李、
葡萄、苹果、柑橘等外，还为害柳、桑、樟、女贞等林木。
常见的
有铜绿金龟子、朝鲜黑金龟子、茶色金龟子、暗黑金龟子等。
刺蛾的幼虫：
幼虫肥短，蛞蝓状。
无腹足，代以吸盘，行动时不像是爬行而
是滑行。
有的幼虫体色鲜豔，并有刺毛螫人，後引起皮疹。
以植物
为食。
品德与生活《夏天的小虫》优秀教案.doc
品德与生活《夏天的小虫》优秀教案教学要求：1通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。
培养同学热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥妙的情趣，像科学家那样，要用认真、仔细的科学精神来学科学。
2通过同学在课外捕获和观察昆虫，课上展示和交流昆虫这些活动，培养同学动手动脑，合作学习的行为和习惯, 在认识昆虫多样性的过程中，增强维护益虫、珍爱小生命的意识。
3增加同学对昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识, 知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。
学习捕获和观匸匕-UA 口J 17J少丿J 丫厶O4在昆虫的观察和绘画过程中，培养同学能认真仔细操作，掌握科学的顺序和方法。
在交流介绍中，引导同学能尝试用不同的方法进行比较和探究，通过看、听、闻、查, 在实践过程中学习知识，体会胜利。
活动过程：活动一一我们来办“昆虫博览会”1指导同学分小组安排所收集的各种昆虫和图片、资料。
2每组选派“讲解员”介绍本组展示的资料。
让同学有组织地观赏“昆虫博览会”，欣赏自身的“杰作”。
3教师同同学一起展示自身收集到的昆虫资料，以和学校自然室中的昆虫标本、模型，或是有关昆虫知识的录像资料片。
活动一一人人争当“昆虫小博士”1出示多媒体课件“蝉的构造”，采用竞赛的形式指导同学认识蝉的主要形态和特征。
2展示同学自身捕获到的昆虫和绘制的图画，介绍自身所知识的昆虫小知识。
3出示苍蝇、蚊子的图片：指导同学用同样的方法初步认识苍蝇、蚊子的主要形态和特征。
考考你：怎样防止蚊虫叮咬？怎样消灭苍蝇、蚊子？动脑筋：苍蝇、蚊子是害虫，那它们对人类还有没有可利用之处？认识更多的昆虫。
4同学拿出各小组或同家长一起捕获、饲养的小昆虫,5经验交流：你是怎样捕获昆虫或搜集昆虫资料的？你在捕获昆虫、饲养昆虫的过程中遇到什么问题吗？又是如何解决的呢？第二课时活动一一我的新发现昆虫世界微妙无穷。
你还有什么新发现吗？你是怎么发现的？你还有什么问题，可以提出来，大家一起来研讨。
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教学重点，难点及对策
在昆虫的观察和绘画过程中，培养学生能认真仔细操作，掌握科学的顺序和方法。在交流介绍中，引导学生能尝试用不同的方法进行比较和探究，通过看、听、闻、查，在实践过程中学习知识，体会成功。
3、知识与技能：增长学生昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。学习捕捉和观察昆虫的初步方法。
第一课时教学目标
1、情感与态度：通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣。像科学家那样，要用认真、仔细的科学精神来学科学。
板书设计
14夏天的小虫
（挂图）
教学后记
在教学中，画昆虫的活动，能让学生学会观察，不求画得像不像，但求儿童乐不乐。
授课日期5月24日
师：火热的夏天给我们带来了丰富的知识，也带来了无穷的乐趣。愿小朋友们更加热爱自然，热爱科学。用你们的敏锐去发现问题，用你们的智慧去解决问题，学到更多的科学知识。
学生观看、思考。
学生讨论。
学生讨论。
（学生手拉手模仿郊游）
一首儿歌，让儿童读出夏日的愉快，读出自然的多彩，让儿童表达出了对生活、对生命的爱虫
课型
活动
本课题教时数：2本教时为第1教时备课日期4月１4日
教学总目标
1、情感与态度：通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣。像科学家那样，要用认真、仔细的科学精神来学科学。
2、行为与习惯：通过学生在课外捕捉和观察昆虫，课上展示和交流昆虫这些活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在认识昆虫多样性的过程中，增强保护益虫、珍爱小生命的意识。
那么谁是我们班的“昆虫小灵通”呢？
（
学生边看边思考。
播放音乐，各小组在轻快的音乐声中展才艺，施才华。
（播放蝉的录像，看完后，学生们迫不及待地举起小手）
学生讨论。
夏天是昆虫的世界，昆虫是孩子的世界，要鼓励孩子走进夏天，去发现各种各样的昆虫，它能给孩子带来欢乐、带来知识。
板书设计
14夏天的小虫
（挂图）
教学后记
3、知识与技能：增长学生昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。学习捕捉和观察昆虫的初步方法。
第二课时教学目标
1、情感与态度：通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣。像科学家那样，要用认真、仔细的科学精神来学科学。
授课日期5月2２日
教案（１）
课题
14夏天的小虫
课型
活动
本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期4月１４日
教学总目标
1、情感与态度：通过发现和观察夏天的虫子，感受千姿百态的昆虫世界。培养学生热爱自然，热爱科学，喜欢探索大自然奥秘的情趣。像科学家那样，要用认真、仔细的科学精神来学科学。
2、行为与习惯：通过学生在课外捕捉和观察昆虫，课上展示和交流昆虫这些活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在认识昆虫多样性的过程中，增强保护益虫、珍爱小生命的意识。
师：看来大家的收获真的很大哦，不如就让我们动起小手，一起来办个昆虫展览会吧！
师：小朋友们的小手真巧，一会儿就把展览会布置好了。那么谁先带我们去参观一下呢？
师：各小组八仙过海，各显神通，我们这个昆虫展览会举办得真是与众不同，大家都是一个个聪明的设计师，设计出了一个个“杰作”。来，让我们为各个小组鼓掌。
教学准备
多媒体课件、收集昆虫的图片以及资料
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
备注
（一）、举办昆虫展览会
（二）、争夺“昆虫小灵通”
师：小朋友们，火辣辣的夏天到了，活泼可爱的小昆虫们也赶来凑热闹了！瞧！它们来到了我们的教室。（教师播放多媒体：昆虫王国欣赏）
师：刚才老师在下面听见小朋友们说得都很棒！是呀，昆虫王国真热闹。上星期老师让小朋友和爸爸、妈妈一起到郊外捕捉昆虫，不知道小朋友们的收获大不大？
2、行为与习惯：通过学生在课外捕捉和观察昆虫，课上展示和交流昆虫这些活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在认识昆虫多样性的过程中，增强保护益虫、珍爱小生命的意识。
3、知识与技能：增长学生昆虫种类、特征、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。学习捕捉和观察昆虫的初步方法。
师：小朋友们的昆虫展览会真是别具一格，但是谁最了解昆虫呢？谁是我们班的“昆虫小灵通”呢？下面就来考考大家，让我们来看一段录像，大家可要睁大眼睛，竖起耳朵哦！
师：小朋友们了解的还真不少，那我们来看看，这只蝉它的身上有什么呀？
师：他们说的怎么样啊？谁来评一评？
师：你们真是了不起啊！其实昆虫有几个特征，（出示蝉的图片，教师指着图）它们的身体分为头、胸、腹；有一对触角，一对眼睛，三对足。在平常的生活中我们要做一个有心人，你就能学到不少知识。
（多媒体播放有关于苍蝇、蚊子被投诉的课件）
师：苍蝇、蚊子为什么会被人类投诉呢？
师：小朋友们，当你被蚊子咬后，会怎么办呢？
师：小朋友们，你们还知道哪些昆虫也有害呢？
师：我们小朋友懂得的知识真多，我们不光要学会怎样防治害虫，更要学会如何消灭害虫，做到彻底消灭。
师：哎呀！怎么谁在哭呢？
（看苍蝇的哭诉录像：介绍仿生学——对苍蝇复眼的研究和利用）
教学重点，难点及对策
在昆虫的观察和绘画过程中，培养学生能认真仔细操作，掌握科学的顺序和方法。在交流介绍中，引导学生能尝试用不同的方法进行比较和探究，通过看、听、闻、查，在实践过程中学习知识，体会成功。
教学准备
多媒体课件、小道具
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
备注
一、昆虫申诉会
四、夏日“郊游”
师：在昆虫王国的法院里，螳螂大法官接到了一封来自人类的投诉信，究竟发生了什么事呢？让我们一起来看一下吧！
师：真不愧为“昆虫小灵通”。其实科学家们还根据其他昆虫研制成了许多东西，咱们一起来看看乐乐猴的介绍。
（放录像根据蜻蜓研制成直升机，根据蝴蝶的色彩研制成各种伪装）
师：昆虫世界充满了魔幻般的神奇色彩，让我们去进一步探索、发现吧！现在老师就带着大家一起去郊游，看看什么小昆虫在等我们小朋友呢！
（播放多媒体课件：夏日郊外，蜻蜓飞舞的场景，并出示儿歌《小蜻蜓》）