高中历史《专题一第二课走向大一统的秦汉政治》导学案人民版必修1

高中历史《专题一第二课走向大一统的秦汉政治》导学案人民版必修1 （说明：标有★的是中等难度的知识点，标有★★的是高难度知识点。限时30分钟总分50分）

一、选择题（共8题，每题4分共32分）

1、秦始皇专制主义中央集权制度的核心是（）

A、规定了皇权的至高无上

B、中央设立三公九卿

C、地方推行郡县制度

D、颁布秦律，严刑峻法

2、秦朝郡县制有利于巩固国家统一和中央集权的制度，其依据主要在于（）

A、郡县官吏必须对上一级负责

B、郡县是地主行政管理机构

C、郡县官吏与皇帝是君臣关系

D、郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭

3、“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”

这种观点（）

A、力主实行分封制

B、反对分封制

C、实行郡国并行制

D、推崇世袭制

★4、我国奴隶社会的“天子”制度与封建社会的皇帝制度的最根本区别是( )

A．对最高统治者的称谓不同 B．对最高统治者的身份和地位的规定不同

C．最高统治者代表的阶级利益不同 D．最高统治者拥有的权力不同

★5、秦时实行郡县两级行政制度。福建地域上主要有闽中郡，当时福州属闽中郡管辖，根据所学知识判断下列说法错误的是( )

A.当时郡守的职位由中央任命，不可以世袭

B.郡守是闽中郡最高的行政长官

C.闽中郡无权任免辖区内的县令

D.福州是闽中郡郡守的封地

6、秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的秦始皇陵以及阿房宫。秦朝能够完成这一工程

是基于( )

A．小农经济的兴盛B．秦始皇的正确决策C．工匠水平的高超D．中央集权制的确立

★7、秦朝是我国第一个中央集权的封建国家，课堂上有4位同学对“中央集权”的含义有不同的理解，其中哪位同学表述较准确( )

A.皇权至高无上，实行个人独裁

B.全国有通行的统一文字

C.嬴政自称始皇帝，实行皇位世袭制

D.中央对地方机构实行直接有效的行政管理

8、“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却

成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括( )

①分封制度②皇帝制度③郡县制度④三公九卿制度

A、②③④

B、①②③

C、①②

D、①②③④

二、阅读下列材料回答问题（18分）

材料一：贾宜在<过秦论>中说:“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡（向）风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。”

★（1）根据材料一,当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度?为什么会是这样的态度？（6分）

材料二：

材料三：据《史记•秦始皇本纪》记载,秦统一后,统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人十二，各重千石”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；

先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民实边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳，……”；

颁布“挟书律”、焚书坑儒等。

（2）材料二、三所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国时能实现么？在秦朝能够实现的主要原因什么？

（6分）

★★（3）根据材料及对以上问题的分析，请简要阐述一下秦朝君主专制主义中央集权制度的影响？（6分）