最新中考政治教科版九年级第九课第一框共享阳光共60张PPT课件
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九年级思想品德(教科版)精品课件：9 共享阳光(共16张P
【时政链接】 2013年11月5日，国务院总理李克强在黑龙江主持召开部分省 区座谈会时强调，要着力解决民生领域突出问题，防止冲击社 会心理底线的事件频繁发生，使改革发展成果惠及全体人民。
1.政府的努力
【关键词】
农民工 融入城市
2013年11月20日，济南市农民工工作会在市农
民工综合服务中心召开。会上，印发了市委、
第九课 共享阳光
情境激趣
目标导航
在双休日或节假日，三门峡 1.知道政府、社会在帮助
市一群身着红马甲的爱心志愿者 弱势群体方面所采取的积
通过QQ群相约，在爱心志愿者团 极努力
队负责人的带领下去帮助那些需 2.了解帮助社会弱势群体
要帮助的人。在广大市民的眼里，的途径和ຫໍສະໝຸດ 法，懂得从哪他们是爱的使者。
些方面关爱社会弱势群体
市政府《关于进一步做好新形势下农民工工作
的意见》。济南推出多项措施，帮农民工尽快
融入城市。为打破农民工落户城镇的门槛，济
南将深化户籍制度改革，以具有合法稳定住所、合法稳定职业
为基本落户条件，全面放开市区以外的户口迁移限制。
（1）上述材料说明了什么？ （2）你还知道党和政府采取的哪些类似的措施？ 点拨：（1）党和政府采取措施保障农民工权益，为弱势群体 提供了有力的制度性支持。维护了社会公平，使人民共享经济 建设成果。 （2）如：①义务教育免费提供教科书；②廉租房和经济适用 房制度；③居民最低生活保障制度等。
（5）保障弱势群体的_基__本__生__活__，维护他们的基本权益，尊重 他们的_人__格__尊__严__，是社会和谐发展的重要内容。 （6）一个弱势群体得不到保障的社会，一个弱势群体受到歧 视的社会，不可能是一个_协__调__发__展__的社会。
第九课 共享阳光PPT课件
（1）请结合事实回答，为维护社会公平，党和 政府做出了哪些努力？ P60-63
（2）党和政府做的上述努力会产生哪些积极意
义？
P60
（3）了解、体验了党和政府的努力后，你自身 有何感想？
三、我们的关爱
阅读p66材料
回答： 你怎样评价小男孩？
如果你是千百条小鱼中的一员，你想对小 男孩说————————————————
......
（1）我国高度重视社会保障体系的建设，采取 了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度 性支持。（如：建立最低生活保障制度等）P60
城镇、农村居民最低生活保障制度
我国城乡保障房制度
城市保障房建设（廉租房、经济适用房）
城镇职工医疗保险
新型农村合作医疗
（2）实施大规模的扶贫开发 P61
扶贫项目
（3）发展教育事业，促进教育公平
• 印发了《关于进一步做好进城务工就业农 民子女义务教育工作的意见》P62
农村义务教育营养改善计划。提高农村学生尤其 是贫困地区和家庭经济困难学生的健康水平
高校建立贫困生“绿色通道”（P62方框）
（4）保障农民工权益P63
2006年颁发
拿到工资的 农民工
3.社会事业全面进步（医疗、教育、科 技等）
你知道我们身边有哪些扶贫项目吗？
例如：“十一五”期间，广西三江县相继实施了产业 扶贫、科技扶贫、信贷扶贫、整村推进、茅草房改 造、大石山区人畜饮水工程等系列扶贫攻坚项目。 实现了生产总值、固定资产投资等主要经济指标 “8”个翻番，减少贫困人口3万多人，农民人均纯 收入每年以15%左右递增，全县基础设施明显改善 ，人民生活水平不断提高，社会事业全面进步。 再如：河池实施东巴凤三县基础设施建设大会战， 大会战使东巴凤三县路、水、电等基础设施大为改 善，生态重建成效显著，带动农民增收的主导产业 基本形成，文化、教育、卫生等社会事业加快发展 ，三县人民通过大会战得到较多的实惠，致富奔小 康有了较好的基础 。
教科版思想品德九年级第九课共享阳光
第二部分
我们的关爱
如果我是他们……
山区孩子的教室
渴
望
你能体会到他们的心情吗？
渴 农民工兄弟的午餐
望
此时他们的心情又是怎样的？
农民工拿到拖欠工资
合作探究
我们为什么也要关爱弱势群体？
道理启迪
1.扶弱济困、乐善好施等美德是我们 中华民族的优良传统。 2.社会上处于弱势地位的人们，特别 需要大家的支持与尊重。 3.关爱弱势群体有利于社会的稳定、 和谐。
你能理解黄祥的心情吗？你从中能得出什么结论？
照顾残疾人是一种关爱，为他们提供自我实 现的机会、赢得社会尊重，更是一种关爱。我们 必须明白关爱的前提是平等相待。
学会“恰当”的尊重
最好的礼物
通过本课学习，你知道了什么？懂 得了哪些道理？ 关心、帮助弱势群体既是政府的职 责，也是全社会的责任。只有大家一起 来关心弱势群体，才会形成良好的社会 氛围，才能促进社会不断进步，不断走 向公平与正义。
镜头：“身活， 但这真的很难。”33岁的黄祥慨叹道。 故事：每次去街道领补贴，黄祥总是像做贼一样偷偷摸 摸，生怕碰到熟人，因为经常有人会“热心地”调侃几句： “啊呦，你们残疾人真开心哦，有这个那个的补贴……” “我知道他们可能并没有恶意，但每次听到他们这么说， 我都想狠狠地回敬一句：我们换好了！”黄祥告诉记者： “现在政府的确对残疾人很关心，每逢助残日、助残周和逢 年过节，常常有慰问补贴，但我们不希望有些人曲解了政府 的这番好意。”
我的做法
1、在十字路口，看到一个盲人准备过马路……. 2、在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了 车…… 3、在社区里，看见一个乞讨的老人…… 4、如果你看见一个身体健康跪地乞讨的大学 生，你会帮助他吗？为什么？
教科版九年级思想品德第九课共享阳光
2、经济上实施大规模扶贫开发工作
（1）扶贫开发项目援助 (2)加大对农业的投入力度 (3)实施西部大开发战略 (4)取消农业税、牧业税等。
我国的扶贫工作
中国扶贫成就感动世界，无与伦比！
3、文化上大力发展教育事业，促进教育公平 和社会公平。
（1）实施科教兴国战略和人才强国战来自 （2）加大对教育的投入 （3）设立贫困生奖学金、助学金、贷款、补
高校建立贫困生“绿色通道”
4、采取行政手段切实保障农民工的合法权益
拿到工资的农民工
5、法律上实施法律援助制度
关心弱势群体仅需要政府的努力就 够了吗？
关心帮助弱势群体，政府在努力，还有不 少扶贫济困的社会组织也在不懈的努力。
二、社会的力量
阅读64-65页，了解扶贫济困的社会组织：
“春蕾计划” “中国扶贫基金会” “联合国难民署”
教学目标
知识目标：通过活动，引导学生了解我国 政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮 助社会弱势群体方面所做的努力，了解帮 助弱势群体的途径和方法。 能力目标：学习通过多种途径查找资料。 情感态度价值观目标：同情社会弱势群体， 力所能及地帮助弱势群体。
教学重点：激发学生的热情，引导学生树 立社会责任感。
教学难点：学习通过多种途径查找资料得 出结论的方法。
有一条路叫举步维艰
有一种生活叫度日如年
有一种灾难让人无法承受
有一种渴望难以实现
谈一谈
1、他们代表的是社会 中的哪类群体？
2、他们仅需要社会各 界和每个公民的关心 和帮助吗？
弱势群体
关心和帮助弱势群体 不仅是社会的责任， 也是每个公民的义务， 更需要政府的努力。
……
思考题：
小华生活在一个贫困的小山村,村民靠着领取最低生活 保障金生活。近几年来，国家出资帮村里建起了一座现代 化的养鸡场，村民靠养鸡盖起了二层小楼。村里的孩子都 领到了免费的教科书，坐在宽敞的新教室里上课。小华的 哥哥今年考上了大学，拿到了奖学金。小华的叔叔一直在 外打工，几年都拿不到工钱，自从国家出台了一项措施， 那些人再也不敢拖欠他们的工钱了，叔叔的工友也靠法律 援助中心的帮助讨回了工资。村里还专门建了一座小工厂， 专门招收那些残疾人，让他们也能有工作。而且，现在村 里人看病也不像以前那么难了。
思想品德教育科学九年级全一册《第九课 共享阳光》课件
第九课
共享阳光
谈一谈
• 1、他们代表的是社会 • 弱势群体。 中的哪类群体？
• 2、他们仅需要社会各 • 关心和帮助弱势群体 不仅社会的责任，也 界和每个公民的关心 和帮助吗？ 是每个公民的义务， 更需要政府的努力。
政府的努力
• 阅读60页至63页。 • 回答政府在关心、帮助弱势群体做了哪些 方面的努力？
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
关心弱势群体仅需要政府 的努力就够了吗？
社会的力量
说一说你知道的救助 弱势群体的社会组织。
我们的关爱
社会上处于弱势地位的人们， 特别需要大家的支持与尊重。我们 的一个信任的微笑，一个激励的眼 神，一句鼓励的话语，都可以驱散 他们积聚在心底的阴影，让他们重 新扬起生活的风帆。
谢谢观看！
演示结束！
社 会 保 障 体 系 建 设
பைடு நூலகம்
1、建立城市居民最低生活保障制度；
2、建立农村居民最低生活保障制度；
3、建立和完善城乡医疗合作、保险制度；
4、建立和完善失业、工伤保障制度； 5、建立和完善养老保险制度等。
2、经济上实施大规模扶贫开发工作
（1）扶贫开发项目援助； （2）加大对农业的投入力度； （3）实施西部大开发战略；
我国政府为帮助、扶持弱势群体的采取 了哪些举措？
①重视社会保障体系的建设； ②大力实施扶贫开发工作； ③大力发展教育事业，促进教育公平； ④保障农民工权益； ⑤实行法律援助制度； ⑥帮助残疾人、艾滋病患者等弱势群体，力求为 每个公民创造平等参与社会生活的能力。
……
1、政治上高度重视社会保障体系建设
（4）取消农业税、牧业税等。
我国的扶贫工作
共享阳光
谈一谈
• 1、他们代表的是社会 • 弱势群体。 中的哪类群体？
• 2、他们仅需要社会各 • 关心和帮助弱势群体 不仅社会的责任，也 界和每个公民的关心 和帮助吗？ 是每个公民的义务， 更需要政府的努力。
政府的努力
• 阅读60页至63页。 • 回答政府在关心、帮助弱势群体做了哪些 方面的努力？
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
关心弱势群体仅需要政府 的努力就够了吗？
社会的力量
说一说你知道的救助 弱势群体的社会组织。
我们的关爱
社会上处于弱势地位的人们， 特别需要大家的支持与尊重。我们 的一个信任的微笑，一个激励的眼 神，一句鼓励的话语，都可以驱散 他们积聚在心底的阴影，让他们重 新扬起生活的风帆。
谢谢观看！
演示结束！
社 会 保 障 体 系 建 设
பைடு நூலகம்
1、建立城市居民最低生活保障制度；
2、建立农村居民最低生活保障制度；
3、建立和完善城乡医疗合作、保险制度；
4、建立和完善失业、工伤保障制度； 5、建立和完善养老保险制度等。
2、经济上实施大规模扶贫开发工作
（1）扶贫开发项目援助； （2）加大对农业的投入力度； （3）实施西部大开发战略；
我国政府为帮助、扶持弱势群体的采取 了哪些举措？
①重视社会保障体系的建设； ②大力实施扶贫开发工作； ③大力发展教育事业，促进教育公平； ④保障农民工权益； ⑤实行法律援助制度； ⑥帮助残疾人、艾滋病患者等弱势群体，力求为 每个公民创造平等参与社会生活的能力。
……
1、政治上高度重视社会保障体系建设
（4）取消农业税、牧业税等。
我国的扶贫工作
教科版思品九年级第九课共享阳光PPT课件
30
贫困大学生绿色通道
• 为保证刚考入大学的贫 困家庭学生能够顺利入 学，教育部、财政部、 发改委2000年规定：各 高校都必须建立“绿色 通道”制度，即对被录 取入学、经济困难的新 生，一律先办理入学手 续，然后再根据核实后 的情况，分别采取不同 的资助措施，确保每位 新生都能够顺利入学。
31
（P63一段）
5
5.政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业
，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，力
求为每个公民创造（ 平等参与社会生活） 的机会。
6.保障弱势群体的（
基本生活 ），
维护他们的(
基本权益
)，尊重
他们的( 人格尊严
），是社会和谐
发展的重要内容。
6
第二环节 合作探究 展示质疑
• 1.我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面 采取了哪些措施(我国政府在促进社会公平 与正义方面做的努力)?
23
百姓心系住房
《廉租房保障制度》
24
（P61）
从2.5亿人到2900万人：中国扶贫 成就感动了世界。
2005年，全国没有解决温饱的贫困 人口减少245万，低收入贫困人口减少 910万，中国脱贫人数再次改写世界纪 录。
25
26
修建村级 水泥公路
新修水 利工程
27
28
<三>我国发展教育事业，促进教育公平
（P62）
农村义务教育实行“两免一补”政策； 印发了《关于进一步做好进城务工就业农 民子女义务教育工作的意见》；为解决高 校中家庭经济困难学生的就学问题，建立 了一套比较完善的资助困难学生的政策体 系。
29
我国农村2007 年全面推行免除学 杂费政策； 2008 年春季学期起免除 城市义务教育学杂 费。
贫困大学生绿色通道
• 为保证刚考入大学的贫 困家庭学生能够顺利入 学，教育部、财政部、 发改委2000年规定：各 高校都必须建立“绿色 通道”制度，即对被录 取入学、经济困难的新 生，一律先办理入学手 续，然后再根据核实后 的情况，分别采取不同 的资助措施，确保每位 新生都能够顺利入学。
31
（P63一段）
5
5.政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业
，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，力
求为每个公民创造（ 平等参与社会生活） 的机会。
6.保障弱势群体的（
基本生活 ），
维护他们的(
基本权益
)，尊重
他们的( 人格尊严
），是社会和谐
发展的重要内容。
6
第二环节 合作探究 展示质疑
• 1.我国政府在帮助、扶持社会弱势群体方面 采取了哪些措施(我国政府在促进社会公平 与正义方面做的努力)?
23
百姓心系住房
《廉租房保障制度》
24
（P61）
从2.5亿人到2900万人：中国扶贫 成就感动了世界。
2005年，全国没有解决温饱的贫困 人口减少245万，低收入贫困人口减少 910万，中国脱贫人数再次改写世界纪 录。
25
26
修建村级 水泥公路
新修水 利工程
27
28
<三>我国发展教育事业，促进教育公平
（P62）
农村义务教育实行“两免一补”政策； 印发了《关于进一步做好进城务工就业农 民子女义务教育工作的意见》；为解决高 校中家庭经济困难学生的就学问题，建立 了一套比较完善的资助困难学生的政策体 系。
29
我国农村2007 年全面推行免除学 杂费政策； 2008 年春季学期起免除 城市义务教育学杂 费。
九年级政治 第九课《共享阳光》课件 教科
扶贫工作
思考：消除贫困有何 重要意义？请你为我 国消除贫困出谋划策。
我国的扶贫工作
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
策 和
⑤解决农民工问题
措 ⑥实施法律援助制度
施 ⑦对残疾人和艾滋病患者实施关怀救治
探究：
• 国家为什么要建立最低生活保障制度? (1)为了保障城乡贫困居民的基本生活 (2)为了保障经济发展和社会稳定 (3)为了缩小社会成员之间的贫富差距，缓和
社会矛盾 (4)为了促进社会公平目标的实现 ( 5)为了构建社会主义和谐社会
获得帮助的 弱势群体
政府在帮助弱势群体方面采取了哪些措施？
1、实行城乡居民最底生活保障金制度 2、取消农业税 3、增加高收入 者 的个人所得税 4、农村学生实行“两免一补” 5、农民医疗保障制度 6、农民工子女入学政策 7、贫困大学生绿色通道 8、实施扶贫开发 9、保障农民工权益 10、法律援助制度 11、帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀
九年级教科版《道德与法治》课件9.1共享阳光
如果我是他们
山区孩子的教室
渴望
你能体会到他们的心情吗？
农民工兄弟的午餐
渴望
现在的我们
久违的笑容
此时他们的心情又是怎样的？
农民工拿到拖欠工资
材料1:
我们能做什么
高耀洁
“给”是一种付出，是一种牺牲，“得”指的是获 得物质报酬。 参加社会公益活动，是一种无偿的付出， 但是有利于他人，有利于社会，有利于提升自己的道德 境界；同时在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能 力得到了提高，意志得到了锻炼，还可以提升自己的价 值，体现尽职尽责后的幸福感、成就感 。所以说， “给”比“得”带来更多的愉快，通过“给”表现了高 耀洁老人的生命力，反映了她热心公益事业，具有高度 的社会责任感。
组内讨论，提升自我
学生就高耀洁的事迹展开讨论， 说说自己要从哪些方面向她学习。
结论1：要给予弱势群体实际的帮助
最好的礼物
组内讨论，提升自我
结论2：弱势群体特别需要 来自社会的支持与尊重
志愿者活动 我 们 的 做 法 ， 你 呢 ？
我的做法
1.在十字路口，看到一个盲人准备过马路……. 2.在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了 车…… 3.在社区里，看见一个乞讨的老人…… 4.在马路边，看见一个身体健康跪地乞讨的 大学生，你会帮助他吗？为什么？
大规模扶贫开发项目援助 加大对农业的投入力度 实施西部大开发战略 取消农业税、牧业税
3.我国政府为帮助弱势群体在文化 方面采取了哪些措施？
设立贫困生奖学金、贷款 建立高校“绿色通道”制度 落实农村义务教育“两免一补”政策 建立希望工程 实施农村中小学远程教育工程 完善农村义务教育经费保障机制
重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮 助。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得 更加美好。
九年级政治全册第三单元同在阳光下9共享阳光课件教科版
解析
(1)漫画说明了什么?
关闭 关闭
答案
关闭
党和政府采取的政策、措施,为弱势群体提供了制度性支持。本题注重对识记 能力的考查,引导学生不能脱离教材。 关闭
B
解析
答案
1
2
3
4
5
3.关心、帮助弱势群体( ①只是政府的职责 内部自己的问题 A.①②
) ③只是各国
②既是政府的职责,也是全社会的职责 ④是国际社会共同关注的问题 B.③④ C.①③ D.②④
1
2
3
4
5
1.某市出租车司机自发组成“爱心车队”,免费搭载无助老人、残疾人。这说 明( ) ①他们能够理解别人的痛苦 ②他们能够体谅别人 ③他们能将心比心,急人所难 ④这是与人为善的表现 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
关闭
B
答案
1
2பைடு நூலகம்
3
4
5
2.我国政府在政治、经济、文体等方面制定了一系列政策,采取了一系列措 施,为弱势群体( ) A.提供道义上的支持和帮助 B.提供有力的制度性支持 C.提供良好的社会氛围 D.提供创业基金,使他们完全摆脱贫困,走向富裕路
失学 体而不懈地努力,在救助 儿童和 扶贫济困 等方面发挥着越来越重要 的作用,用行动和爱心抒写了社会和谐的篇章。
4.扶弱济困、乐善好施 等美德是我们中华民族的优良传统。社会上处 于弱势地位的人们,特别需要大家的支持与 尊重 。保障弱势群体 的 基本生活,维护他们的 基本权益,尊重他们的 人格尊严 ,是社会和谐发展的 重要内容。 5.爱,不仅是一种付出,还是一种 分享 。帮助他人,我们会付出一定的 时间和精力,在付出的过程中,我们也收获了内心的 安宁 与 快乐 ,在关爱 他人的同时,我们也赢得了人世间最美好的情感。相互 尊重 ,相互 关爱 , 这是我们的幸福所在。
(1)漫画说明了什么?
关闭 关闭
答案
关闭
党和政府采取的政策、措施,为弱势群体提供了制度性支持。本题注重对识记 能力的考查,引导学生不能脱离教材。 关闭
B
解析
答案
1
2
3
4
5
3.关心、帮助弱势群体( ①只是政府的职责 内部自己的问题 A.①②
) ③只是各国
②既是政府的职责,也是全社会的职责 ④是国际社会共同关注的问题 B.③④ C.①③ D.②④
1
2
3
4
5
1.某市出租车司机自发组成“爱心车队”,免费搭载无助老人、残疾人。这说 明( ) ①他们能够理解别人的痛苦 ②他们能够体谅别人 ③他们能将心比心,急人所难 ④这是与人为善的表现 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
关闭
B
答案
1
2பைடு நூலகம்
3
4
5
2.我国政府在政治、经济、文体等方面制定了一系列政策,采取了一系列措 施,为弱势群体( ) A.提供道义上的支持和帮助 B.提供有力的制度性支持 C.提供良好的社会氛围 D.提供创业基金,使他们完全摆脱贫困,走向富裕路
失学 体而不懈地努力,在救助 儿童和 扶贫济困 等方面发挥着越来越重要 的作用,用行动和爱心抒写了社会和谐的篇章。
4.扶弱济困、乐善好施 等美德是我们中华民族的优良传统。社会上处 于弱势地位的人们,特别需要大家的支持与 尊重 。保障弱势群体 的 基本生活,维护他们的 基本权益,尊重他们的 人格尊严 ,是社会和谐发展的 重要内容。 5.爱,不仅是一种付出,还是一种 分享 。帮助他人,我们会付出一定的 时间和精力,在付出的过程中,我们也收获了内心的 安宁 与 快乐 ,在关爱 他人的同时,我们也赢得了人世间最美好的情感。相互 尊重 ,相互 关爱 , 这是我们的幸福所在。
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
从这些制度和措施中，我们深深的 感受到我们的党和政府立党为公、执政 为民，为社会的公平与正义做出不懈地 努力 。
永远热爱党、永远跟党走
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
“春蕾计划”标志
“联合国难民署”标志
”联合国儿童基金会”会徽
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
中国扶贫取得的成绩
1、贫困人口大幅度减少（2.5亿降到 2600万） 2、贫困地区生产生活条件明显改善 （路、电、通信等）
3、社会事业全面进步（医疗、教育、 科技等）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
你知道我们身边有哪些扶贫项 目吗？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
扶贫项目
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
共享阳光
政府的努力
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
高校建立贫困生“绿色通道”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
周转房建设,改善农村教师住宿条件
（五）、实施法律援助制度 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的法律援助
（六）我国政府还帮助残疾人，艾 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 滋病患者，力求社会的公平
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
设身处地谈期盼
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
一、政府的努力
（一）我国高度重视社会保障体系的建设， 采取了一系列措施，为弱势群体提供了有 力的制度性支持.
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
城镇、农村居民最低生活保障制度
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
“春蕾计划”在行动 • 1989年，在全国妇联领导下，中国
儿童少年基金会发起并组织实施了一 项救助贫困地区失学女童重返校园的 社会公益项目——“春蕾计划”。
• 至2010年底，共募集资金10亿多， 捐建1000多所学校，自助200多万人 次贫困女童重返校园。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
九年级思品第九课
共享阳光
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
热烈欢迎各位领导 老师莅临指导
执教人：廖检华
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
你还知道哪些救助弱势群体的社 会力量?
1、中国少年儿童发展基金会 2、中国青少年发展基金会 3、中华慈善总会 4、中国福利会 5、中国收养中心 6、中国红十字会 7 、壹基金 8、香港乐善行基金会 9、香港应善良福利基金会
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这些社会力量正用行动和爱心抒写 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！ 社会和谐的篇章
（1）请结合事实回答，为维护社会公平，党和 政府做出了哪些努力？
（2）党和政府做的上述努力会产生哪些积极意 义？
（3）了解、体验了党和政府的努力后，你自身 有何感想？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
谢谢莅临指导
在这家公司干了近一年，算算账该有12000元工钱， 可至今才拿到300块。催要多次，都被老板以种种理由 拒付。等工钱结清了，立即回家。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
（三）保障农民工权益
2006年颁发
拿到工资的 农民工
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
（四）发展教育事业，促进教育公平
• 1、印发了《关于进一步做好进城务工就业 农民子女义务教育工作的意见》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我国城乡保障房制度
城市保障房建设（廉租房、经济适用房）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
城镇职工医疗保险
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
新型农村合作医疗
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
（二）、大规模的扶贫开发
• 1949年中华人民共和国成立后，特别是自 二十世纪七十年代末实行改革开放政策以 来，中国政府在致力于经济和社会全面发 展的进程中，在全国范围内实施了以解决 贫困人口温饱问题为主要目标的有计划、 有组织的大规模扶贫开发，极大地缓解了 贫困现象。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
以工代赈工程建设
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《国务院关于支持赣南等原中央苏区 振兴发展的若干意见》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
农村义务教育营养改善计划。提高农村学生尤其 是贫困地区和家庭经济困难学生的健康水平
一个农民工的日子 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
原本满怀信心地来到这座北方城市打工挣钱，没想 到，遭遇的却是冷漠、歧视和欺骗。北方的天气冷啊， 住在工棚里，寒风钻进来，就像刀子刮在身上，真是 受不了。向老板反映，他却说：你们多加加班，一干 活就暖和了。这个老板真没长良心，我们哪天不是起 早摸黑干上12个小时左右，他竟然还不满足。更可气 的是，老张前几天做工时砸坏了腿，不仅没拿到一分 钱的工伤医疗费，反而被老板痛骂了一顿，说什么 “自己惹的祸自己负责”。
1、最低生活保障制度 2、扶贫开发 3、发展教育 4、解决农民工问题 5、进行法律援助
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1、春蕾计划 社会的力量 2、中国扶贫基金会
3、联合国难民署 4、联合国儿童基金会
关心帮助弱势群…体…既是ห้องสมุดไป่ตู้府的职 责，也是全社会的责任。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• 迁移练习——考点链接：公平与正义
• 温家宝总理2012年，3月5日在十一届全国人 大五次会议上说，中国社会保障体系不断健全， 向制度全覆盖迈出重大步伐，这是推进基本公 共服务均等化取得的重要成就。党和政府致力 于实现社会的公平。