一年级上册数学课件-第二单元第2课时 左右∣人教新课标(2014秋) (共15张PPT) (1)

小朋友也是靠自己的右边走，而那个靠自己的左边下楼
梯的小女孩，和上楼梯的小朋友要撞了，所以她走得不 对。 【规范解答】
☆动脑练一练
观察上图，然后说一说小芳的前面是谁?左边是谁? 小青的右边有几个人?小冬的左边是谁?
就是左手。和右手在同一侧的脚是右脚，和左手在同一
侧的脚是左脚。如图所示。
【规范解答】如图所示，男孩指左脚，女孩指右 脚。
☆动脑练一练
在下面的括号中写出他们的名字。以小明
的左、右手为标准，小明的左边是小桃，右边
是小红。
【例3】谁走错了呢?请你把走错的人圈出来。
【解题点拨】这道题包含了一个生活常识：上、下楼 梯靠右行。右是指自己的右边。上图中，正在上楼梯 的2个小朋友是靠自己的右边走，下楼梯的2个
人教课标版一年级数学上册
小朋友，你知道这是为什么吗？别着急，答案就藏在 本课知识中。
1．理解“左、右”的基本意义，能从具体
情境中正确确定“左、右”，能利用位置关系
解决生活中有关的实际问题。
2．经历“左、右”空间观念形成的过程，
培养空间方位感。
3．激发学习数学的兴趣。
知识要点1：确定左、右的标准。
(3)用右手写字，左手压住本子；举手发言一般
用右手；吃饭时一般用右手拿筷子。 【解题心得】确定左、右位置关系，以自己的左手、右 手为标准，与左手对应的是左边，与右手对应的是右边。
☆动脑练一练
连一连。
【例2】指指你的左脚，指指你的右脚。
【解题点拨】判断左、右脚，先明确左、右手，一般情 况下，握手的手是右手，拿筷子的手是右手面是右。
知识要点2：判断左、右位置关系的方法。
以自己的左手、右手为标准，与左手对应的是左边； 与右手对应的是右边。
【例1】（教材P10)
(1)伸出你的小手，看一看哪只是左手、哪只是右手。 (2)图中老师和同学们举的是哪只手?另一只手是哪只 手? (3)两只小手可以做什么?
【解题点拨】
(1)伸出双手，手背朝上，发现两个大拇指靠得最近， 记住一般拿笔的手为右手。平伸出双手，手心朝上， 发现两个小拇指靠得最近，记住左、右手的样子。 (2)回答问题时，大多数人举右手，另一只手为左手。
(3)想一想生活中我们两只小手做的事情，回答问题。
【规范解答】 (1) (2)图中老师和同学们举的是右手，另一只手是左 手。